加强思想道德建设课件_(公开课).ppt1

进行“四个基本”教育－－党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验
树立“一理想”、“三观”－－中国特色社会主义共同理想、 正确的世界观、人生观、价值观
社会主义精神文明 建设的根本目标： 社会主义精神文明建设 （社会主义文化建设） 的中心环节：
培育“四有”新人 思想道德建设
社会主义思想道德建设 社会主义荣辱观 的集中体现：
①与社会主义市场经济相适应； ②与社会主义法律规范相协调；
③与中华民族传统美德相承接。
(3)社会主义荣辱观反映（体现）了公民基本道 德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现 在社会风尚的方精神；既 有先进性的导向，也有广泛性的要求。
公民的基本道德规范是什么
为人民服务是社会主义思想道德区别于资本主义 为人民服务是政府的工作宗旨，所以为人民 思想道德的显著标志，是对于全体社会成员的共 服务是对领导干部和共产党员的要求。 同要求，每个公民不论社会分工如何，能力大小， 都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务
（3）、社会主义思想道德建设的主要内容：
核心－－－－－－－－为人民服务 原则－－－－－－－－集体主义 重点－－－－－－－－诚信 以“五爱”为基本要求－－爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义 以“四德”为着力点－－－社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德
课堂小结
我心目 中的道 德典范
紧紧抓住 中心环节
思想道德建设的宝贵资源 道德具有时代性 思想道德建设的重要性
加强思 想道德 建设
思想道德建设的主要内容
是什么
树立社会 主义荣辱 观
为什么
怎么做
随堂练习
1、关于依法治国和依德治国的联系，正 确的是（ ）
A
A、依法治国和依德治国相辅相成，都是我国基 本的治国方略。 B、道德调节的范围更广泛。
不定项选择
关于社会主义思想道德体系的说法，正 确的是（ ） A、是思想道德建设的目标 B、是坚持社会主义精神文明建设的基 础性工程 C、是对中华民族传统美德的继承、发 展、创新 D、是对中华民族传统文化的否定
坚持“德治”与“法治”是一样的。
（1）法律与道德都具有时代性，都是为了规 范人们的行为而制定的。二者相辅相成，相互 促进。因此，法律要体现道德思想，社会主流 道德与法律在本质上是一致的。 （2）法治与德治是不同的。（具体内容） （3）因此，建设中国特色社会主义，既要加强 社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主 义思想道德建设，以德治国。 （4）题目观点是错误的。
（1）当前思想道德建设的宝贵资源： A、中华民族数千年来所形成的传统美德 B、中国共产党领导人民在长期革命斗 争与建设实践中形成的优良道德传统
（1）加强思想道德建设的必要性：
A、道德典范具有的时代性特征，要求不断加 强思想道德建设； B、加强思想道德建设，有利于培育 “四有”公民，实现中国先进文化的根本目标和 社会主义精神文明建设的根本任务。
感动中 国2005 年度人 物获奖 者“邰 丽华”
颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃， 在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华 丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最 美。
1、我心目中的道德典范
具有高尚的思想道德。舍己为人，公而忘私，为 革命、建设和改革作出巨大的贡献。
（三）树立社会主义荣辱观（是什么、为什么）
1、是什么？
荣辱观的含义？
社会主义荣辱观的主要内容？
2、为什么？
荣辱观：人们对荣誉和耻 辱的根本看法和态度，属 于道德范畴。
（三）树立社会主义荣辱观（是什么、为什么）
1、是什么？
荣辱观的含义？
社会主义荣辱观的主要内容？
2、为什么？
1）社会主义荣辱观的地位? 2）社会主义荣辱观与社会主义道德体系的关系是什么? （作用） 3）社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系是什么? （作用）
（三）树立社会主义荣辱观
为什么要树立社会主义荣辱观？ （1）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中表 现,是社会主义核心价值体系的基础。 （地位） （2）社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德的 要求和特征。为社会成员作出道德选择、判断行为得失， 提供了最基本的价值取向和行为准则。
社会主义思想道德的要求和特征是什么？
（2）加强思想道德建设的重要性
思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内 容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向。是文化建 设的灵魂。 有利于培育四有公民，提高整个中华民族的思想道德素 质和科学文化素质，促进社会主义精神文明建设，构建社会 主义和谐社会。 能够为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力 支持。
‚人的生命 是有限的，可是 为人民服务是无 限的，我要把有 限的生命，投入 到无限的为人民 服务之中去－－ －－‛
感动中 国2005 年度人 物获奖 者“丛 飞”
颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前， 他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫 保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂， 用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却 赢得了最饱含敬意的喝彩。
4、社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系
作用
革 命 烈 士 方 志 敏
人 民 战 士 雷 锋
‚人像孺子牛，背负着草 ‚为着阶级和民族的解 原人的幸福上路，这幸福是他 放，为着党的事业的成功， 的给养，也是他的方向。风雨 我毫不稀罕那华丽的大厦， 人生、利弊得失，他兢兢业业 却宁愿居住在卑陋潮湿的 的遵循着‘位卑未敢忘忧国’ 茅棚；不稀罕美味的西餐 的古训。为官一任，他给我们 大菜，宁愿吞嚼刺口的苞 留下激情燃烧的背影，让精神 栗和菜根；不稀罕舒服柔 穿越时代长青。他让活着的人 软的钢丝床，宁愿睡在猪 肃然起敬，他让天空成为雄鹰 栏狗窠似的住所！‛ 的故乡！‛
第十课：文化建设的 中心环节
一、我心目中的道德典范 1、进行思想道德建设的宝贵资源
二、文化发展的中心环节：思想道德建设 1、为什么要加强思想道德建设？ 2、思想道德建设的主要内容（是什么）？ 三、社会主义荣辱观（社会主义思想道德的集中体现） 1、社会主义荣辱观是什么（含义、内容） 2、树立社会主义荣辱观的意义、地位？ 3、社会主义荣辱观与社会主义思想道德的关系
C、法律调节的行为更具体
D、依法治国和依德治国二者是根本对立的。
2、社会主义思想道德体系的建设 （ ）
Ｄ
①要与中华民族传统美德相承接 ②要与社会主义法律规范相协调 ③是社会主义思想道德建设的目标 ④就是社会主义精神文明建设。
Ａ、①②③④
Ｃ、 ②③④
Ｂ、①②④、
Ｄ、 ①②③
3、中国特色社会主义文化建设的 重要内容和中心环节是： • • • • A、培育“四有”公民 B、思想道德建设 C、社会主义精神文明 D、三个面向
4、下列属于社会主义思想道德建设的 主要内容有：（ ）
• • • • A、健全法制，依法治国 B、建设社会主义政治文明 C、倡导公民基本道德规范 D、完善社会主义市场经济体制
5、关于思想道德建设，说法不正确的 是：
• A、思想道德建设是文化建设的灵魂 • B、思想道德建设规定着社会主义文 化建设的性质和方向 • C、社会主义思想道德建设的基本原 则是集体主义 • D、思想道德建设是社会主义文化建 设的全部内容