加强思想道德建设(课堂PPT)
课堂新坐标高中政治必修三课件第四单元发展中国特色社会主义文化第10课第1框

(2)区别:社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会 主义经济、政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价 值观念的总和,而社会主义核心价值观则是对社会主义核心价值体系核心内容 和精神实质的高度凝练及抽象概括。社会主义核心价值体系的内容比较系统全 面,具有理论化、系统化的特点,而社会主义核心价值观的内容则比较抽象概 括,具有高度凝练性、简洁性的特点。
当
堂
即
知
时
识
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一
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第十课 文化建设的中心环节
达 标 学
业
第一框 加强思想道德建设
( x
知
u
识
éHale Waihona Puke 点y二è)
分
层
测
评
第一页,共34页。
学习目标
核心速览
1.社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进
方向,是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
2.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国各族
1.知道思想道德 建设的地位,学 会分析道德模 范的作用。 2.把握社会主义 核心价值体系 的内容、重要 性。 3.掌握如何全面 提高公民道德 素质。
人民团结奋斗的共同思想道德基础。 (1)坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会 主义荣辱观,这是建设社会主义核心价值体系的基本内容。 (2)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,与中国特色社 会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承 接。其基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法 治,爱国、敬业、诚信、友善。 (3)加强思想道德建设,就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行 社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 3.全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。 (1)要坚持依法治国和以德治国相结合,以诚信建设为重点,加强社会公
加强学生思想道德教育方案

加强学生思想道德教育方案一、背景近年来,随着社会的快速发展和科技的不断进步,人们的生活方式和价值观念发生了很大的变化。
在这个大背景下,学生的思想道德教育显得尤为重要。
因为学生是祖国的未来,是社会的希望,他们的思想道德素质直接关系到国家的前途和命运。
然而,当前学生思想道德教育中存在一些问题,如:家庭教育和学校教育的脱节,社会不良风气的影响,学生自身价值观的模糊等。
这些问题严重影响了学生的健康成长,亟待加以解决。
二、目标1.提高学生的思想道德素质,使他们具备正确的价值观和世界观。
3.增强学生的法制观念,使他们遵纪守法,自觉维护社会秩序。
三、措施1.家庭教育与学校教育相结合:家长要关注孩子的思想道德教育,与学校共同培养孩子的良好品质。
家长要树立正确的教育观念,关注孩子的心理健康,营造和谐的家庭氛围。
3.开展形式多样的教育活动:通过开展主题班会、德育实践、志愿服务、心理健康教育等活动,引导学生树立正确的人生观、价值观。
4.加强德育课程体系建设:将德育融入各学科教学,引导学生运用道德理论分析解决实际问题。
加强德育课程的实践性,让学生在实践中体验道德教育的真谛。
5.加强师资队伍建设:加强德育教师的培训和选拔,提高德育教师的专业素质和教育教学能力。
同时,加强班主任队伍建设,发挥班主任在思想道德教育中的重要作用。
6.加强与社会各界的合作:与企事业单位、社区、家庭等加强合作,共同关心学生的思想道德教育,形成全社会共同参与的良好格局。
四、预期效果1.学生的思想道德素质得到明显提高,具备正确的价值观和世界观。
2.学生的道德品质得到提升,具备尊重他人、关爱社会、负责任等品质。
3.学生的法制观念得到增强,遵纪守法,自觉维护社会秩序。
4.学生的心理素质得到提高,能够保持积极乐观的态度面对生活。
加强学生思想道德教育,是一项长期的、系统的工程。
我们需要全社会共同关注、共同参与,才能取得实质性的成果。
让我们携手共进,为培养具备良好思想道德素质的新一代而努力!家庭是孩子成长的第一个港湾,家长的言传身教对孩子影响深远。
(完整版)思修ppt课件

01 思想道德修养与 法律基础概述
2024/1/24
3
课程性质与任务
课程性质
本课程是一门公共基础课,旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观和道 德观,以及基本的法律素养。
课程任务
通过本课程的学习,学生应能够掌握思想道德修养和法律基础的基本概念和原 理,提高思想道德素质和法律素养,增强社会责任感和使命感,为成为德智体 美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
2024/1/24
11
中华民族爱国主义传统
2024//24
热爱祖国
中华民族自古就有热爱祖国的优良传统,这种情感已经深深融入到民 族血脉之中。
团结统一
中华民族在长期历史发展过程中形成了团结统一的精神,这种精神在 维护国家主权、领土完整和民族尊严方面发挥了重要作用。
勤劳勇敢
中华民族以勤劳勇敢著称,这种品质在推动社会进步和发展方面具有 重要意义。
2024/1/24
17
树立正确人生观,追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界,它要求人们以人民利益为重,关心他人,乐于助人,无 私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的,如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够 激发人们的积极性和创造力,推动社会进步和发展。
2024/1/24
32
职业精神内涵与意义
职业精神内涵
敬业、勤业、创业、立业
职业精神意义
推动社会进步、促进个人发展、提升企业形象
2024/1/24
33
家庭美德建设重要性及内容
家庭美德建设重要性
家庭是社会的基本细胞,家庭美德是社 会主义道德体系的重要组成部分。加强 家庭美德建设,对于提高家庭成员道德 素质、促进家庭和睦幸福、推动社会和 谐稳定具有重要意义。
高中政治人教版必修三文化生活 第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人(共19张PPT)

A.①② B.②④ C.③④ D.①④
2020/7/12
16
课堂巩固训练
2.中国的民族音乐绵延千年,中国的舞台传统写意凝练,是东方
审美观的独特表达。放着自家的宝贝不为我所用,却心甘情愿地
被洋派俘虏、绑架,说到底是缺乏民族自信的表现。
可见,增强民族的文化自信,必须( )
①坚决反对文化守旧主义和文化封闭主义 ②坚决反对民族虚无主义和历史虚无主义
①要在改造主观世界中改造客观世界 ②加强科学文化修养能够促进思想道德修养 ③文化建设要抓好思想道德建设这一中心环节
D
④加强思想道德修养能够促进科学文化修养
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2020/7/12
18
文化自信
2020/7/12
19
2020/7/12
10
贰
易混易错知识
Perspicacious knowledge
2020/7/12
11
易混易错知识
1. 加强思想道德建设就是要发挥传统文化凝魂聚气、强基固
本的作用。(×)
2. 加强思想道德建设就是要把发展科教文事业作为培育社会 主义核心价值观的基本工作。(×)
3.培育担当民族复兴大任的时代新人需要不断提高他们的思 想道德修养和科学文化素养,将精神文明创建活动作为当 前的中心工作。(×)
2020/7/12
12
叁
记忆知识过关
Memory
knowledge
2020/7/12
13
记忆知识过关
1. 培育和践行社会主义核心价值观的原因、要求 2. 加强理想信念教育 3. 加强思想道德建设 4. 成为担当民族复兴大任的时代新人
2020/7/12
2024全新思政说课ppt课件(2024)

通过定期的教学检查、学生评教等方式,对教师的教学进行监督和指 导,帮助教师发现问题并改进教学方法
提供教学资源支持
为教师提供丰富的教学资源,如优秀课件、案例库、试题库等,方便 教师进行教学设计和备课
鼓励教师参加学术交流和研修活动
支持教师参加各类学术交流和研修活动,拓宽教师的视野和知识面, 提高教师的学术素养和教学水平
引导学生关注社会现 实,增强社会责任感 和使命感
2024/1/26
提高学生思想政治素 质和道德水平
4
2024全新思政课程特色
紧密结合时代主题,反映社会热 点问题
采用多种教学方法,如案例分析 、小组讨论等,提高学生参与度
注重实践教学,鼓励学生参与社 会实践活动,培养实际操作能力
2024/1/26
5
说课内容与结构安排
理论阐述
详细讲解思政课程 的相关理论和知识 点
小组讨论
组织学生分组讨论 ,探讨思政课程中 的重点和难点问题
课程导入
简要介绍课程背景 、目的和意义
2024/1/26
案例分析
结合具体案例,分 析思政课程在实际 生活中的应用
课程总结
回顾课程内容,强 调思政课程的重要 性和意义
6
02
教学目标与要求
2024/1/26
7
知识目标
掌握马克思主义基本原理和立场观点 方法
理解社会主义核心价值观和中华优秀 传统文化
2024/1/26
了解中国特色社会主义理论体系和历 史发展
8
能力目标
能够运用马克思主义基本原理分析社会现象和问题
能够阐述中国特色社会主义理论体系的内涵和意义
2024/1/26
能够践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化
教师培训:职业院校思政课堂金课打造PPT

马克怃主义理论及 理论分析学说、 马克怃主义中国化 的理论成果、 新时代中国 特艱社会主义怃想。
跨 界、融 合、多 元、综 合
知识 规 野、国 际 规 野、历 史 规野
文化学
政 治学
逻辑学
法学
哲学
社会学
艺术学
教育学
经济学
符号学
心理学
管理学
伦理学
读 原 著、学 原 文、悟 原 理
44
(二)扎实的学识魅力:把思 政课上“实 ”
31
(三)基于学科核心素养展开课堂教 学
1.依据课标,实现转化
01 基于核心素养的教 学目标
:
积极转化
2.依据学情,量体裁衣
3.科学具体,切实可行
4. 尊重差异,区分层级
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(三)基于学科核心素养展开课堂教 学
基于核心素养的教 学结构:
02 突出四个“强化”
01 基于核心素养的教 学目标
:
积极转化
(形式上)无趣性
一人一书一张嘴
(内容上)无生命性
叧见知识不见人
(敁果上)低效性
(形式上)有趣性
多姿多彩的交往过程
(内容上)生命性
有怃想、有情感、有灵魂
(敁果上)有效性
8
职业院校思 政“金课”的打 造
9
思 政“金课”的打造
(一)站在立德树人的高度引领思 政课教 学 (二)依据课程性质任务进行教 学设计
异向交往:思路各异
“交响乐”“多音齐鸣”“生命力蓬勃”(巴赫金)
16
以人的生命为本
讨论
収言
(3)学生与学生之 间的精神能量转化
辩论
争论
“挑战度”、“难度”
高明的金课教 师是在“吭发”中实现“灌输” 的,用逻 辑的力量、怃想的力量、理论的力量 征服学生、 吸引学生。
教师师德师风讲座PPT

业
不得敷衍塞责。
贰 教师职业道德的内容
基本要求
甘于寂寞,乐在爱岗敬业 以仁树人,以敬业完善自我 廉洁自爱
贰 教师职业道德的内容
基本内容
关
爱
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待
学
学生。
生
对学生严慈相济,做学生良师益友。
贰 教师职业道德的内容
教师之爱的具体体现
危难时,舍生忘死献大爱 用博爱之心铸造师德之魂 宽容之爱——宽容是人生最伟大的力量 理解之爱——教育,从理解学生开始
壹 教师、师德、师风解读
新形势要求我们具备良好的师德
当前深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高质量,不 仅需要教师转变思想和观念,更新知识结构,提高教育教学 水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚师德。
贰
教师职业道德的内容
贰 教师职业道德的内容
教师如何爱国?
爱
国
守
寻根溯源,把爱国主义情怀传承下去。 身为教师,改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国
-抓师德师风建设做“四有”好老师-
中 国 风
水墨中国风教师师德师风讲座PPT
汇报人:XXX
-抓师德师风建设做“四有”好老师-
有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心。 做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
目 录
壹 教师、师德、师风解读 贰 教师职业道德的内容 叁 加强师德师风建设,增强使命感
贰 教师职业道德的内容
贰 变相体罚和体罚时有发生。
有些教师因为学生表现不好,极少数教师素质低下,不注重师德修 养,甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和 《未成年 人保护法》,给学生的身心留下创伤。
贰 教师职业道德的内容
思政说课PPT课件(2024)

法律信仰
阐述法律信仰的内涵和意义,引导学生树立对法 律的信仰和尊重。
法治思维
解析法治思维的特点和要求,帮助学生培养运用 法治思维和法治方式解决问题的能力。
2024/1/29
22
2024/1/29
06
创新点与特色
CHAPTER
23
教学内容的创新点
融入时代元素
结合当前社会热点和时事政治,使教学内容更加贴近现实生活,增 强学生的学习兴趣。
10
引导学生参与课堂讨论 ,提高其分析问题和解 决问题的能力
2024/1/29
03
教学过程与方法
CHAPTER
11
课前准备与导入
01
02
03
确定教学目标
明确本节课的思政教学目 标,包括知识、能力和情 感态度价值观三个方面。
2024/1/29
分析教学内容
对教材进行深入分析,提 炼出重点、难点和关键点 ,为教学提供有力支撑。
设计教学导入
采用生动有趣的案例、故 事或问题等方式,激发学 生的学习兴趣和探究欲望 。
12
课中讲解与互动
突出教学重点
运用多种教学手段,如讲 解、讨论、案例分析等, 帮助学生理解和掌握教学 重点。
2024/1/29
突破教学难点
针对教学难点,采用图示 、动画等直观手段,降低 学生理解难度。
加强师生互动
教学效果反思
根据评估结果和学生反馈,对教 学效果进行反思,总结成功的经 验和存在的问题,为今后的教学
提供借鉴和改进方向。
2024/1/29
18
2024/1/29
05
课程思政元素融入
CHAPTER
19
社会主义核心价值观的引领
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(二)、凝魂聚气、强基固本的基础工程
1、是什么 2、为什么
——建设社会主义核心价值体系
(1)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本 质体现,是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
(2)加强思想道德建设,就要把建设社会主义核心价 值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、 强基固本的基础工程。
中共十八大给出答案:“社会主义核心价值观” 以提高全民族的思想道德素质。
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(二)、凝魂聚气、强基固本的基础工程
1、 是什么
——建设社会主义核心价值体系
(1)社会主义核心价值体系的基本内容
(2)社会主义 核心价值体系 的内核
—— 社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标; 自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向; 爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准1则7
要求
充分发挥道德模范的榜样作用,深化社会主义精神文 明创建活动,要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德 模范常态化。
13
(一)、我心目中的思想道德模范
1.社会主义思想道德建设的必要性和重要性(为什么) 2.社会主义思想道德建设的主要内容(是什么) 3.怎样加强思想道德建设(怎么样) (1)从国家角度:
①充分发挥道德模范的榜样作用,深化社会主义精神文明创 建活动,要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化
②建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心 价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程
③全面提高公民道德素质
(2)从公民角度:
①践行社会主义核心价值观 ②倡导社会主义荣辱观
③提高思想道德修养和科学文化修养,不断追求更高的 14 思想道德目标。
(三)、全面提高公民道德素质
1、全面提高公民道德素质的原因(为什么)?
2、全面提高公民道德素质的要求(怎么办)?
3
4
1.天下兴亡,匹夫有责。 —— 顾炎武 2.鞠躬尽瘁,死而后已。 ——诸葛亮
3.勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟贤惟德,能服于人。
—— 刘 备
4.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 —— 林则徐 5.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
11
在探中究国:共他产们党生领活导在人不民同进的行时革代命,、从建他设们和身改上革我开们放可的以 看过到程时中代,的涌印现记出,许但多他道们德都模有范着。什么样的共同品质?
12
他们都具有高尚的思想道德,舍己为人,公而 忘私,为革命、建设和改革作出巨大的贡献。 这些道德模范,具有生生不息,历久弥新的感染力
②加强思想道德建设是培育“四有公民”的必然要 (求2)重要性:
①社会主义思想道德集中体现中国特色社会主义文化 的性质和前进方向。
②思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心 环节。
(一)、我心目中的思想道德模范
1.社会主义思想道德建设的必要性和重要性(为什么) 2.社会主义思想道德建设的主要内容(是什么) (1)核心——为人民服务
主要内容:发文展化教事育业、(科第学九、课)
科学文化素质中心环节:加设强(思第 Nhomakorabea十道课德)建
思想道德素质
1
第十课 文化发展的中心环节
2
(一)、我心目中的思想道德典范
1、思想道德建设的基本内容是什么? 2、为什么要加强思想道德建设? 3、怎样加强思想道德建设?
(二)、凝魂聚气、强基固本的基础工程
1.社会主义核心价值体系基本内容和内核是什么(是什么)? 2.为什么要建设社会主义核心价值体系 (为什么)? 3.怎样建设社会主义核心价值体系 (怎么做)?
社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系
(1)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系 的内核. (2)社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体 系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值 体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值 体系的高度凝练和集中表达。
(3)相比于社会主义核心价值体系,社会主义核心 价值观更加突出了核心要素,更加注重了凝练表达, 更加强化了实践导向。
这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德 的显著标志
为人民服务是政府的工作宗旨,所以为人民服务是 对领导干部和共产党员的要求。
为人民服务也是对广大群众的要求,每个公民不论社会分 工如何,能力大小,都能够在本职岗位,通过不同形式做到 为人民服务。
9
(一)、我心目中的思想道德模范
1.社会主义思想道德建设的必要性和重要性(为什么) 2.社会主义思想道德建设的主要内容(是什么) (1)核心——为人民服务 (2)原则——集体主义
(2)道德评判标准具有差异性
人们对思想道德的评判,总会因为不同的生活体验而 有所差异
7
(一)、我心目中的思想道德模范
1.社会主义思想道德建设的必要性和重要性(为什么) (1)必要性:
①道德具有时代性
人们心目中的思想道德模范,总是带有不同时代的印记(时 代性)。人们对思想道德的评判,总会因为不同的生活体验 而有所差异(差异性)。
(二)、凝魂聚气、强基固本的基础工程
1、 是什么
——建设社会主义核心价值体系
(1)社马会克主思义主核义心指价导值思体想系的基本—内—容灵魂 有
机
中国特色社会主义共同理想 ——主题 统
一
民族精神和时代精神
——精髓
的 整
社会主义荣辱观
——基础 体
15
中国共产党十八大
社会主义现代化,这一“中国梦”的实现需要 13亿民众共同为之奋斗努力,但用什么样的价 值观才能凝聚起全体中国人的意志,达成共识?
这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的
集体主义与个人主义是根本对立
的。集体主义是社会主义经济、政治、
文化、社会和生态文明建设的必然要
求。在社会主义社会,人民当家作主,
国家利益、集体利益和个人利益根本
上是一致的,使集体主义成为调节三
者利益关系的重要原则。
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(1)从国家: (2)从个人角度:
6.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
7.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁
5
最美司机吴斌 最美教师张丽莉 2014感动中国十大人物
——刘盛兰
探究思考:历史上道德典范与今天涌现出来 的道德模范有没有不同的地方?说明什么问题?
6
我心目中的思想道德模范:
(1)道德典范具有时代性
人们心中的道德模范,总是带有不同时代的印记。