四年级下册综合实践活动教案-折纸花 全国通用
四年级下册综合实践活动教学设计-制作彩纸康乃馨全国通用
制作彩纸康乃馨教学目标1. 让学生了解康乃馨的折纸方法，掌握制作彩纸康乃馨的基本技能。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美观念和创造能力。
3. 培养学生热爱生活，关注环保，学会用废旧物品制作手工艺品。
教学内容1. 学习康乃馨的折纸方法。
2. 制作彩纸康乃馨。
教学重点与难点重点：掌握康乃馨的折纸方法和制作技巧。
难点：如何使彩纸康乃馨看起来更加生动和立体。
教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺。
学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺。
教学过程一、导入（5分钟）教师通过图片或实物引入康乃馨的主题，让学生了解康乃馨的象征意义，激发学生的学习兴趣。
二、基本折纸方法学习（10分钟）1. 教师演示康乃馨的折纸方法，学生跟随教师一起操作。
2. 学生独立完成康乃馨的基本形状折纸。
三、制作彩纸康乃馨（10分钟）1. 学生选择喜欢的彩纸，开始制作彩纸康乃馨。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、创意展示（5分钟）板书设计教学反思本次教学活动旨在让学生掌握康乃馨的折纸方法，提高学生的动手操作能力和审美观念。
在教学过程中，大部分学生能够跟随教师完成基本折纸和制作，但在创意展示环节，部分学生的作品较为简单，缺乏立体感和生动性。
在今后的教学中，应注重培养学生的创新能力和审美水平，提高作品的整体质量。
作业设计1. 学生回家后，尝试用其他颜色和材质的彩纸制作康乃馨，提高制作技巧。
2. 学生可以尝试制作其他花卉，如玫瑰、百合等，丰富自己的手工艺品收藏。
课后反思本次教学活动整体效果较好，学生对康乃馨的折纸方法和制作技巧有了基本掌握。
在教学过程中，教师应注重培养学生的创新能力和审美水平，提高作品的整体质量。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，使他们在制作过程中感受到成就感和快乐。
制作彩纸康乃馨一、制作康乃馨的基本形状（10分钟）1. 教师演示康乃馨的折纸方法，学生跟随教师一起操作。
关于折纸花手工的教案
关于折纸花手工的教案折纸花是一种简单又有趣的手工艺品，适合各个年龄段的人参与。
通过折纸花手工，可以培养孩子们的动手能力、创造力和耐心。
本教案将介绍如何折叠三种不同的折纸花。
一、教学目标通过本次教学，学生将能够：1. 掌握折纸花的基本知识和技能；2. 培养学生动手能力和逻辑思维能力；3. 提高学生专注力和耐心；4. 了解折纸花的历史和文化背景。
二、教学准备为了顺利进行本节课的折纸花手工活动，我们需要准备以下材料：1. 彩色的折纸纸片；2. 剪刀；3. 手工胶水；4. 彩色铅笔。
三、教学步骤1. 介绍折纸花的历史与文化背景（约10分钟）折纸花起源于中国，是一种代表着中国传统文化的手工艺品。
它在日本也非常受欢迎，甚至成为了日本文化的一部分。
我们今天要学习的三种折纸花都源于中国的传统文化，它们分别是和纸鹤、千禧鹤和蝴蝶。
2. 教授折纸花的基本技巧（约20分钟）a. 和纸鹤的折叠步骤：1) 将正方形折纸纸片对角折叠成三角形；2) 将左右两个角折叠到顶角，形成一个菱形；3) 将上下两个角折叠到顶角，形成一个更小的菱形；4) 将左右两边的角折叠到顶角，形成一个上半部分是菱形的小正方形；5) 将右边的角沿中线折叠，形成千禧鹤的头部；6) 将纸片底部两个角分别折叠到上部，形成鹤的翅膀；7) 完成一个精美的和纸鹤。
b. 千禧鹤的折叠步骤：1) 使用一个正方形折纸纸片，并按对角线对折，然后展开；2) 将左右两个角折叠到顶角，形成一个更小的正方形；3) 将上下两个角折叠到顶角，形成一个棱柱状的三角形；4) 分别将上、下两个角分别折叠到顶角，形成更小的菱形；5) 将底部两个角折叠到顶角处，形成一个小三角形；6) 将底部的小三角形折叠到上面，形成千禧鹤的脖子；7) 完成一个精美的千禧鹤。
c. 蝴蝶的折叠步骤：1) 使用一个正方形折纸纸片，并按对角线对折，然后展开；2) 将左右两个角折叠到顶角，形成一个更小的正方形；3) 将上下两个角折叠到顶角，形成一个菱形；4) 将左右两个角分别折叠到菱形的小角处，形成四个小三角形；5) 将底部的小三角形右侧对称折叠到左侧，形成蝴蝶的身体；6) 使用彩色铅笔为蝴蝶创造美丽的花纹；7) 完成一个精美的蝴蝶。
折纸花 教案
折纸花教案教案标题：折纸花教案目标：1. 学生能够了解折纸花的基本知识和技巧。
2. 学生能够通过折纸花的制作，培养他们的创造力和手工能力。
3. 学生能够欣赏和分享自己的折纸花作品。
教学内容：1. 折纸花的基本知识：了解折纸花的起源、流行的折纸花种类以及折纸花的基本工具。
2. 折纸花的基本技巧：学习基本的折纸花技巧，如折叠、卷曲、剪裁等。
3. 折纸花的制作：通过示范和指导，学生将制作一种简单的折纸花作品。
4. 折纸花的欣赏和分享：学生将展示自己的折纸花作品，并与同学分享制作过程和心得体会。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍折纸花的概念和起源，激发学生对折纸花的兴趣。
2. 展示一些精美的折纸花作品，引导学生欣赏和思考。
教学主体：1. 讲解折纸花的基本知识，包括起源、种类和工具等。
2. 示范和指导学生进行基本的折纸花技巧练习，如折叠、卷曲、剪裁等。
3. 指导学生制作一种简单的折纸花作品，如纸鹤、纸蝴蝶等。
巩固：1. 学生展示自己的折纸花作品，并分享制作过程和心得体会。
2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励和赞赏。
拓展：1. 鼓励学生尝试制作其他种类的折纸花作品，如折纸花球、折纸花篮等。
2. 提供相关的折纸花书籍和资源，供学生自主学习和创作。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生制作的折纸花作品的质量和创意。
3. 收集学生对折纸花的学习和制作的反馈意见。
教学资源：1. 折纸花的示范作品和图片。
2. 折纸花的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 折纸花的相关书籍和视频资源。
教学延伸：1. 将折纸花与其他学科进行结合，如数学中的几何形状、语言中的描述和写作等。
2. 组织折纸花比赛或展览，鼓励学生展示更多创意和技巧。
教案撰写者：教案专家。
四年级下册综合实践活动教学设计-制作彩纸康乃馨 全国通用
四年级下册综合实践活动教学设计-制作彩纸康乃馨
1. 活动目的
本次综合实践活动的目的是让学生能够通过制作彩纸康乃馨的过程中，了解康乃馨的生长习性、特点及相关知识，同时培养学生的创造力和动手能力。
2. 教学准备
为了使本次活动顺利进行，需要准备以下物品： - 彩纸 - 剪刀 - 胶水 - 锥子 - 铅笔等
3. 教学步骤
步骤一：了解康乃馨
1.通过图片、模型或视频等教学资源向学生展示康乃馨的外观和特点，介绍康乃馨与其他花卉的区别。
步骤二：制作彩纸康乃馨
1.发放彩纸、剪刀、笔、胶水等制作工具，让学生自由发挥，将彩纸剪成康乃馨花瓣的形状。
2.将多个花瓣叠加在一起，用锥子在底部打洞，把花瓣和叶子寄在一起。
底部的花瓣可以稍微扭曲，让花朵看起来更加自然。
3.等到胶水干燥后，康乃馨就制作完成了。
4. 教学效果评价
通过本次综合实践活动，学生能够掌握制作彩纸康乃馨的方法，了解康乃馨的特点，并培养学生的创造力和动手能力。
5. 教学注意事项
1.为了保证学生制作过程的安全，需要监督学生正确使用剪刀和锥子等工具。
2.鼓励学生自由发挥创意，不要局限于传统康乃馨的颜色和形状。
3.活动结束后，教师可以邀请学生展示自己的作品并进行评比，以激发学生的热情和参与度。
最新小学综合课科教案-折纸花说课材料
综合科教案----折纸百合花一、教学目标：1：掌握折百合花的基本步骤，以及百合花的装扮；2：能运用视频、图片呈示的方法进行自我或小组探索学习；3：培养学生互相合作的精神。
二、教学重难点：教学重难点：1：让学生学会制作纸百合花的基本步骤；2：学会运用多种方法进行完善。
三、教学工具：教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）等教学课时：一课时四、教学过程：1、导入（出示课件）师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的百合花。
现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些颜色的百合花？”出示课件。
出示一种百合花，请学生回答，然后引导学生思考拓展思维。
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的百合花，想不想自己动手做百合花呢？”学生：“想！” 师：“今天那我们就来学习折纸百合花。
”（板书课题——折纸百合花）2、：新授欣赏课件、自主学习：师出示课前准备好的纸折玫瑰百合花师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰百合花知道它是用什么方法做成的？” 学生：…… 师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。
”（学生认真的观看短片）：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。
时间一到老师说，停！你们都得停止制作。
” 学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。
老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
五、作品展示、探究问题1、师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？” 学生：…… 教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。
教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。
2、教师演示师：“现在请大家再跟着老师来做一遍……” 教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。
手工折花教案模板范文
课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解手工折花的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生的审美观念，提高学生的审美情趣。
4. 通过手工折花活动，增进同学之间的友谊。
教学重点：1. 手工折花的基本技巧。
2. 不同类型花型的折法。
教学难点：1. 复杂花型的折叠步骤。
2. 保持花朵的立体感和美观性。
教学准备：1. 折纸教程或视频。
2. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等材料。
3. 展示用的花架或背景。
教学过程：一、导入1. 教师展示一幅美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的形状和颜色。
2. 提问：你们知道这些花朵是如何制作出来的吗？今天，我们就来学习手工折花。
二、讲解手工折花的基本技巧1. 教师演示手工折花的基本步骤，包括折、剪、粘等。
2. 讲解不同类型花型的折法，如玫瑰、郁金香、百合等。
3. 强调折叠过程中的注意事项，如保持纸张的整洁、折叠角度的准确性等。
三、学生实践1. 学生分组，每组发放材料。
2. 教师巡回指导，解答学生在折花过程中遇到的问题。
3. 学生根据所学技巧，尝试制作不同类型的花朵。
四、展示与评价1. 学生完成作品后，进行展示，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
3. 鼓励学生发挥创意，制作出更具个性化的花朵。
五、总结与拓展1. 教师总结本次课程的主要内容，强调手工折花的意义。
2. 鼓励学生在生活中发现美，创造美。
3. 拓展：引导学生思考如何将手工折花与其他艺术形式相结合，如绘画、摄影等。
教学反思：1. 本节课学生参与度高，动手能力强，达到了预期的教学目标。
2. 在教学过程中，应注意培养学生的审美观念，提高他们的审美情趣。
3. 在指导学生制作复杂花型时，应注重细节，确保花朵的立体感和美观性。
4. 鼓励学生发挥创意，制作出更具个性化的花朵，提高他们的自信心和创造力。
花朵折纸教案
花朵折纸教案教案主题：花朵折纸教案一、教学目标1. 让学生了解折纸艺术的传统和发展，并培养学生的手工创造能力。
2. 学生能掌握折纸技巧，能够独立完成一朵花的折纸作品。
3. 培养学生的观察力和耐心，提高自我调节和解决问题的能力。
二、教学重点1. 学生掌握花朵折纸的基本步骤和技巧。
2. 培养学生的空间认知和手眼协调能力。
三、教学准备1. 准备纸张、剪刀、铅笔等折纸工具。
2. 准备教学PPT或图片展示。
3. 准备完成的折纸花朵样品，用于示范和展示。
四、教学过程1. 导入（引发学生兴趣，激发思考）利用教学PPT或图片展示一些精美的折纸作品，引起学生对折纸艺术的兴趣。
请学生描述他们观察到的特点和想象这些折纸作品所需的步骤。
2. 概念讲解和示范讲解折纸艺术的基本概念，例如：调整纸张的角度可以产生不同的折痕；折纸需要注意对称和精确等。
同时，示范如何折纸一个简单的花朵，指导学生在纸上画出花朵的形状并进行相应的折叠。
3. 学生操作实践学生根据示范，使用纸张进行实际折纸操作。
教师可以在学生实践的过程中逐一指导，并及时纠正错误，确保学生正确折叠纸张。
4. 学生展示和评价学生完成折纸作品后，进行展示和评价。
鼓励学生分享自己的创意和经验，并互相欣赏和评价彼此的作品。
教师可以提出问题和启发学生的思考，例如：你为什么选择这个花朵的形状？你觉得你的作品有哪些可以改进的地方？五、教学延伸1. 提供更多复杂的折纸花朵设计，并引导学生尝试使用不同颜色或纹理的纸张进行折纸，加强作品的美感和表现力。
2. 进一步研究折纸原理，学习更多的折纸技巧和花样，拓展学生的折纸视野和创作能力。
六、巩固提高1. 教师可以布置作业，要求学生独立设计和完成一个折纸花朵作品，并在下一节课上进行展示和分享。
2. 鼓励学生参与折纸比赛，并与其他班级或学校进行交流和展示。
七、教学反思教学结束后，教师应进行教学反思，总结本堂课的教学效果和不足之处，为下一次教学提供改进和完善的建议。
四年级下册综合实践活动教案-折纸花全国通用
四年级下册综合实践活动教案-折纸花全国通用折纸花——“缅怀革命先烈传承红色基因”主题系列活动之一教学目标：1.了解清明节的民俗、折纸花的基本知识。
2.学习用纸质材料有步骤地制作纸花。
3.对中国传统文化产生兴趣，增强民族自豪感，激发学生的爱国情感。
教学重点：学习用纸质材料制作折纸花，掌握制作简易折纸花的方法。
教学难点：通过交流、讨论等活动，学习自主探究、合作学习，获得发现与解决现实问题的真实经验，培养动手实践能力。
教学准备：学生：1.搜集资料，初步了解清明节献纸花的缘由。
2.折纸花制作材料（彩色卡纸、固体胶、吸管、剪刀等）；教师：2-3件成品、PPT教学过程：一、情境导入明任务：1.配图讲述：同学们，她是谁？是的，刘惜芬阿姨是我们群惠小学的校友，她为了革命事业，奉献出了自己宝贵的生命。
她是党的优秀女儿，是新中国的奠基石。
我们学校已经连续23年举办了缅怀刘惜芬烈士的活动，让刘惜芬精神一代一代地传承下去。
2.了解流程：今年的清明节马上就要到了。
我们还要在学校少先队的组织下，继续开展“缅怀革命先烈传承红色基因”主题系列活动。
瞧，这是今年大队委制定的活动流程。
我们一起来看看吧！3. 揭题：今天的这节课，柯老师就和大家一起来折纸花，为给刘惜芬阿姨献花做好准备。
（出示课题）二、交流探究明寓意：1. 指名交流，明确含义：同学们，你们知道清明节祭奠先烈时为什么要献纸花吗？（引导：哪些同学课前有了解这方面的资料，可以向我们介绍介绍）师小结：是的，献纸花寄托了我们的哀思，也更环保，而且它比真花更容易保存。
（出示简介）2. 参考学习，初步感知：（1）献纸花表达了我们对先辈的崇敬和缅怀之情，所以我们需要准备什么样的纸花比较合适呢？（指名学生自由发言）（2）我们一起来看看人们为献花准备的纸花吧！这些纸花都有什么特点？（出示各类纸花图片）（预设：颜色淡雅、造型简洁等）三、实践探索明方法：1.提出要求：（1）观看制作视频：柯老师先来折个纸花，请同学仔细观看，边看边想：纸花是分几步折出来的？（2）同桌互相说说纸花的制作步骤。
折纸花的教案范文
折纸花的教案范文教案：折纸花一、教学目标：1.学生能够理解并掌握折纸花的基本折纸方法；2.学生能够动手制作出不同的折纸花作品；3.培养学生的空间想象力、动手能力以及耐心和细致的观察力。
二、教学准备：1.教学工具：彩纸、剪刀、胶水；2.教学环境：教室黑板。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过介绍日本的传统手工艺术-折纸（Origami），向学生引入今天的学习内容，引发学生对折纸花的兴趣。
2.讲解基本折纸方法（15分钟）向学生详细介绍折纸花的基本折纸方法，包括选择合适的纸张，如何进行准确的折叠、剪切和粘贴等。
在讲解的过程中，通过实际操作示范，引导学生理解和掌握折纸花的基本折纸技巧。
3.示范制作折纸花（25分钟）选择一款简单的折纸花作品进行示范，向学生展示具体的折叠步骤和注意事项，并解答学生可能出现的问题。
可选择较为简单的折纸款式，如蝴蝶、风车等，以保证学生能够较快地掌握并完成作品。
4.学生练习和制作（30分钟）让学生根据自己的兴趣和实际操作，选择一款自己喜欢的折纸花作品进行练习和制作。
教师可以在学生练习的过程中，不断巡视指导，并提供帮助和建议，以确保学生能够顺利完成作品。
5.学生展示和评价（10分钟）要求学生将自己制作的折纸花作品展示给全班同学，并互相评价。
教师可以引导学生从颜色搭配、造型创意、折纸技巧等方面进行评价，并鼓励学生积极分享自己的经验和感受。
6.拓展延伸（10分钟）向学生介绍更多的折纸花款式和制作方法，并鼓励学生主动尝试制作更复杂、更具创意的折纸花作品。
教师可以提供一些参考资料或视频，供学生进一步探索和学习。
7.总结（5分钟）对本堂课的学习内容和成果进行总结，鼓励学生将折纸花制作当作一种有趣的手工艺术，继续进行创作和探索，并邀请学生分享自己喜欢的折纸花款式和经验。
四、教学评价：1.观察学生在课堂上的学习情况，包括学生对折纸花基本折纸方法的理解和掌握程度，以及学生在制作折纸花作品时的动手能力和创造力等；2.通过学生的作品展示和互评，评价学生制作折纸花作品的质量和创意。
小学手工折纸 花朵教案
小学手工折纸花朵教案教案标题：小学手工折纸花朵教案教学目标：1. 学生能够通过折纸的方式制作出简单的花朵。
2. 学生能够理解折纸的基本原理，并能够运用到其他手工制作中。
3. 学生能够培养动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 彩色铅笔或彩色笔5. 教学PPT或示范折纸步骤的图片教学步骤：引入：1. 制作一个简单的折纸花朵展示给学生，并问学生是否知道如何制作。
2. 引导学生讨论折纸的基本原理，鼓励他们分享自己的观察和想法。
展示与解释：1. 使用教学PPT或示范图片，展示制作折纸花朵的步骤。
2. 结合每个步骤，向学生解释如何进行折纸，并强调每个步骤的重要性和注意事项。
3. 鼓励学生提问和互动，确保他们理解每个步骤。
实践与指导：1. 将学生分成小组，每个小组提供一些彩色纸张、剪刀和胶水。
2. 指导学生按照展示的步骤进行折纸，确保他们掌握每个步骤的技巧。
3. 在学生制作过程中，巡视并提供个别指导和帮助，确保每个学生都能够完成折纸花朵。
展示与分享：1. 鼓励学生展示他们制作的折纸花朵，并让他们分享制作过程中的体验和困难。
2. 引导学生互相欣赏和赞赏彼此的作品，培养他们的创造力和合作精神。
总结与延伸：1. 总结本节课的学习内容和要点，强调折纸的基本原理和技巧。
2. 鼓励学生将折纸运用到其他手工制作中，如制作贺卡、装饰品等。
3. 提供一些额外的折纸花朵设计，让学生有机会进一步挑战和发展他们的手工能力。
评估：观察学生在实践过程中的表现，包括对折纸步骤的理解和运用、制作的花朵质量等。
可以通过个别指导和展示分享的方式进行评估。
拓展活动：1. 给学生布置家庭作业，要求他们制作一束折纸花作为礼物送给家人或朋友。
2. 鼓励学生自行探索其他折纸花朵的制作方法，并在下节课分享。
教学反思：在教学过程中，要注意学生的参与度和理解程度，及时调整教学方法和步骤，确保每个学生都能够掌握折纸的基本技巧。
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折纸花
——“缅怀革命先烈传承红色基因”主题系列活动之一
教学目标：
1.了解清明节的民俗、折纸花的基本知识。
2.学习用纸质材料有步骤地制作纸花。
3.对中国传统文化产生兴趣，增强民族自豪感，激发学生的爱国情感。
教学重点：
学习用纸质材料制作折纸花，掌握制作简易折纸花的方法。
教学难点：
通过交流、讨论等活动，学习自主探究、合作学习，获得发现与解决现实问题的真实经验，培养动手实践能力。
教学准备：
学生：1.搜集资料，初步了解清明节献纸花的缘由。
2.折纸花制作材料（彩色卡纸、固体胶、吸管、剪刀等）；
教师：2-3件成品、PPT
教学过程：
一、情境导入明任务：
1.配图讲述：同学们，她是谁？是的，刘惜芬阿姨是我们群惠小学的校友，她为了革命事业，奉献出了自己宝贵的生命。
她是党的优秀女儿，是新中国的奠基石。
我们学校已经连续23年举办了缅怀刘惜芬烈士的活动，让刘惜芬精神一代一代地传承下去。
2.了解流程：今年的清明节马上就要到了。
我们还要在学校少先队的组织下，继续开展“缅怀革命先烈传承红色基因”主题系列活动。
瞧，这是今年大队委制定的活动流程。
我们一起来看看吧！
3. 揭题：今天的这节课，柯老师就和大家一起来折纸花，为给刘惜芬阿姨献花做好准备。
（出示课题）
二、交流探究明寓意：
1. 指名交流，明确含义：同学们，你们知道清明节祭奠先烈时为什么要献纸花吗？（引导：哪些同学课前有了解这方面的资料，可以向我们介绍介绍）
师小结：是的，献纸花寄托了我们的哀思，也更环保，而且它比真花更容易保存。
（出示简介）
2. 参考学习，初步感知：
（1）献纸花表达了我们对先辈的崇敬和缅怀之情，所以我们需要准备什么样的纸花比较合适呢？（指名学生自由发言）
（2）我们一起来看看人们为献花准备的纸花吧！这些纸花都有什么特点？（出示各类纸花图片）（预设：颜色淡雅、造型简洁等）
三、实践探索明方法：
1.提出要求：
（1）观看制作视频：柯老师先来折个纸花，请同学仔细观看，边看边想：纸花是分几步折出来的？
（2）同桌互相说说纸花的制作步骤。
2.指名交流：纸花是分几步折出来的？（相机出示：步骤图）在折纸花时要注意什么？（相机出示：注意事项）
3.动手实践：配乐折纸花（师巡视指点）
四、展示评议明不足：
1.组织学生展示制作好的纸花，交流制作心得。
2.引导学生相互点评。
3.教师小结。
（1）再次回顾作纸花的步骤和注意事项。
（2）折纸花不止今天学到的这种方法，还有好多不同的折法，感兴趣的同学们可以利用课余时间继续探究。
五、总结拓展明方向：
1.启发拓展：折好的纸花除了可以加上枝干，还可以加工一下，做成什么献给惜芬阿姨呢？（出示：花束、花圈、花环、胸花、花篮、装饰卡片、装饰手抄报）师：很好，同学们课后可以尝试创意加工。
2.布置作业：
（1）教家人折纸花。
（2）尝试其他折法：试一试其他不同折法，尝试折出不同的纸花。
（3）尝试创意加工：将折好的纸花加工成其他物品献给惜芬阿姨。