2019年精选科学六年级上册[第一单元 丰富多彩的生命世界1 小草和大树]冀教版复习特训[含答案解析]第六十五
冀人版六年级科学上册 第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计
第一单元丰富多彩的生物世界教学设计1 小草和大树教学目标（一）知识与技能认识什么是草本植物、什么是木本植物；（二）过程与方法能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物；（三）情感态度与价值观在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。
教学重点能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。
教学难点能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。
教学过程（一）活动一：比较小草和大树（外出观察）1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。
今天。
我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。
2、要求：（1）以小组为单位，听从小组长的安排；（2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；（3）认真的观察，及时的做好记录。
3、观察4、整理汇报：（1）“我”观察到的小草（2）“我”观察到的大树（3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？5、认识：像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。
6、辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？（二）活动二：给植物分类1、导入：认识了许多的植物后，你会从些方面来对它们进行分类呢？2、观看书中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准；3、小组内讨论分类的标准；4、根据分类的标准给植物进行分类；5、汇报分类的结果；6、统计：全班同学共找到多少种分类的方法？（三）拓展：认识一些新的植物绿藻水绵肾蕨苔藓教学反思：2．植物博览会教学目标：一、科学探究目标1．根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
2．能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。
3．能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。
二、情感态度与价值观目标1．能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
2．能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出协作精神。
(精选)六年级科学上册第1课小草和大树 PPT精品课件1冀教版
像桃树那样具有比较紧 密、坚硬、支持力强的 茎的植物，称为木本植 物。
像蟋蟀草那样具有 比较疏松、柔软、 支特力弱的茎的植
物叫草本植物
木本植物又可分为：
1.乔木 有一个直立主干、且高达5米以上的木本植 物称为乔木。与低矮的灌木相对应，通常 见到的高大树木都是乔木，如木棉、松树、 玉兰、白桦等。 2.灌木 主干不明显，常在基部发出多个枝干的木 本植物称为灌木，如玫瑰、龙船花、映山 红、牡丹等。 灌木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶灌 木和常绿灌木。
常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复 叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。
树的主不太高，茎比较硬，容易剥皮。叶子为长椭圆形花瓣 五片，果实有硬核。
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
小草
生长在土壤中，需 要阳光、水分，
比较高大、茎粗、 比较硬，
有根、茎、叶，有 的会开花、结果、 有种子，
黄聚根 色生数 ，枝量 花顶少 后，，
不开花的植物：绿藻的特点：绿藻的 体型多种多样，有单细胞、群体、丝 状体或叶状体。繁殖的方式也多样，
水绵：藻体为不分枝的丝状体，由长圆筒形细胞构 成；载色体带形，螺旋状；漂浮生活 。
肾蕨
蕨类植物在距今四亿年前就出现在地球上了，比那些开花植 物出现的时间更早，现在大约有一万多个品种，主要分布在
蟹爪兰植株常呈悬垂状，嫩绿色，新出茎节带红色，主茎圆， 分枝多，呈节状，刺座上有刺毛，花着生于茎节顶部刺座上。 常见栽培品种有大红、粉红、杏黄、和纯白色。因节径连接 形状如螃蟹的副爪，故名蟹爪兰。在信奉基督教的西方国家
因其适值“圣诞节”开花故又称之为“圣诞仙人掌”。
枫树这片枫叶，宽略大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上
六年级上册科学教案-1.1小草和大树｜冀教版
教材分析“小草和大树”是学习丰富多彩的生命世界的第一站，也是学生了解生命世界的开始，这一课从形象的小草和大树引出植物的分类，从而对植物世界进行最基本的认识。
学情分析我校地处华北平原的农村，树木繁茂，杂草丛生，学生们抬眼一望，满目苍翠，接受植物知识应该是很有感性基础。
教学目标知识与能力目标认识什么是草本植物什么是木本植物。
过程与方法目标能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物。
情感态度与价值观目标在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。
教学重难点重点能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。
难点能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物教学策略与设计说明在教学中要从学生生活实际出发，在多提问学生植物的名称和特点。
通过看图让学生分辨不同的植物，理解分类的方法是认识世界的重要方法。
教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图一、实地观察，导入课程（10分钟）二、老师结合观察内容，讲解植1、对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。
今天。
我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。
2、老师提要求：注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；认真的观察，及时的做好记录。
3、我们观察到的小草：蟋蟀草、猪耳朵棵、苍耳、蒺藜棵等4、我们观察到的大树：桃树、学生实地观察，以小组为单位，听从小组长的安排。
、整理观察到的情况，写成书面汇报。
同学之科学课是一门认物的学科，让学生去到大自然中观察，符合学科特点。
物分类（10分钟）。
三、运用所学知识进行实践活动（10分钟）四、新的杨树、柳树、榆树等。
5、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？6、认识：像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。
7、辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？8、咱们认识了许多的植物间相互传看。
冀教版小学科学六年级上册第一单元《丰富多彩的生命世界》全册PPT课件
植物图片
桉树 榕树
白杨
棉花
枸桔
铁桦树
胭脂树
橡树
杏树
紫金牛
团花树
桑树
女贞
三角枫
笔筒树 桫椤
松叶蕨
无根萍
马勃
如何筹办我们自己的植物博览会？
提示：
（1）根据当地的实际情况，规划展览的 内容。 （2）根据展览的内容，进行小组分工， 相互协作。 （3）在室外搜集资料时，要注意安全。 （4）布置各部分展区时，要有条理，尽 可能做到设计新颖、美观，主题突出。 （5）结合展览内容，写出解说词。
冀教版小学科学六年级上册
第一单元《丰富多彩的 生命世界》PPT课件 播放时点击目录中的课 题可跳转至本课内容
目 录（一）
第一单元 丰富多彩的生命世界 1、小草的大树 2、植物博览会 3、鸟类动物的特征 4、种类繁多的动物 5、细菌和病毒 6、生活中的真菌 7、宝贵的生物资源
冀教版小学科学六年级上册
二、鸟喙与取食
松鸡 北美红雀 吃昆虫和植物种子 短小的喙可以伸进泥土里， 寻找虫子、谷物和种子
太阳鸟 喜食花蜜
秃鹫 喙能将动物尸体的肉 撕咬下来
翠鸟 用喙来捕食鱼、虾、 螃蟹等小动物
蜂鸟 嘴细长，适于从 花中吸蜜
秋沙鸭
喙的边缘是锯齿状的，就像 牙齿一样，这可以让它捉到 光滑的鱼。
绿头鸭的锯齿状喙是用来撕 开水草的。 绿头鸭
鸟的骨骼
狗的骨骼
鱼的骨骼
科学家的分类标准
骨骼特征：脊柱
无脊柱：无脊椎动物 有脊柱：脊椎动物 脊柱是高等动物的特征
昆虫类：身体上有三对足的动物
（动物王国中种类最多）
鸟类： 鱼类：
长羽毛，有翅膀的动物 终生在水中生活，用鳃 呼吸的动物
六年级科学上册第一单元丰富多彩的生命世界1小草和大树(第2课时给植物分类)教案冀教版
第二课时
给植物分类
[活动目标]
1、能通过观察发现一些植物的主要特征。
2、采用一定的标准，对植物进行分类。
3、能与其他同学业交流找出比较合理的分类方法。
4、能归纳出一种比较科学的分类方法。
5、能感受到地球上的植物种类很丰富。
[教学重、难点]
列举多种分类标准，训练发散思维。
[教学过程]
1、本活动是对分类方法的灵活运用，鼓励学生利用上一活动学到的分类方法，自己制定标准给植物进行分类。
2、由于没有限定具体的分类标准，提供了自由空间。
3、鼓励将本组的分类标准和分类结果记录下来，并与其他组交流。
4、分析全班找出的分类方法，通过比较，推选出最科学的分类方法并说出自己的理由，对学生的批判性思维进行训练。
5、观察不开花植物，拓展学生的视野，感受植物世界的丰富多彩。
6、布置学生收集当地常见植物的图片和文字资料，为植物博览会做准备。
1、上课前根据当地实际，请学生收集有关植物的各类资料。
2、上课时先请学生观察教材中博览会的立体景观图，了解展览的内容都有哪些。
3、指导学生新闻记者教材中提供的资料，通过分析它们各自适合安排到展台的哪部分，进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
4、如果学生能按要求收集来更多的资料，可照上述要求对这些资料进行必要的整理。
5、如果学生带来的资料不能和立体景观图中展览内容相适应，可鼓励学生将其确定为新的类别。
六年级科学上册第一单元丰富多彩的生命世界1小草和大树第1课时比较小草和大树教案冀教版
第一课小草和大树
第一课时
比拟小草和大树
[活动目标]
1、能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。
2、能正确地描述几种常见草本植物和木本植物的特点。
3、能够在自己研究的根底上，与其他同学共同概括出木本植物和草本植物的特征，并能举例加以说明。
4、能根据草本植物和木本植物的特征，正确地区分常见的植物。
5、能尽量在自然状态观察植物的特点。
[教学材料]
放大镜、剪刀、多媒体资料
[教学重难点]
从几种草或树的观察中，归纳出它们各自的共同特点。
[教学过程]
一、回忆以前学习过哪些与植物相关的内容。
观察多彩的植物世界的多媒体资料。
二、让学生列举自己见过的一些小草和大树的名称，谈谈自己是怎样区分小草和大树的。
三、让学生到学校植物园去，选择几种小草和大树，观察它们根、茎、叶的特征，记录在课本的表格中。
〔带放大镜和剪刀，既要观察又要注意保护花草树木〕
四、汇报交流，并概括出小草和大树各自的特点。
要求不宜太高。
五、给出草本、木本植物的科学概念。
并用概念来区分更多的植物。
〔图片提供〕。
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小草的特点：长在土壤里，需要阳光、 水分，植株矮小，茎细，较软，有根、 茎、叶，有的会开花结果、有种子， 寿命短，是草本植物。茎很软容易切 开。
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大树特点；长在土壤里，需要 阳光、水分，植株高大，茎粗， 很硬，有根、茎、叶，有的会 开花结果、有种子，多年生寿 命长，是木本植物。
的和长人正高干 大分着掌常 旱 小枝生类情多的 和也刺植况米环 排从和物下，境
重
19
10
全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形，果实成熟时 形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。
20
串红的茎直立，高30～80厘米，，叶对生。花2～6朵轮生，花冠唇形，
冠筒长4厘米，花冠均为鲜红色。
21
椰树特点椰树干粗而直，没有年轮，一个月落一片叶， 数叶疤就可算出树龄。椰树种植后，隔10年才开始结 果。一棵椰树结实累累，最多可挂果100多个。
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按地域分：热带植物、温带植物、寒 带植物。 按叶形分：阔叶植物、针叶植物 按生长环境分：水生植物、陆生植物 喜阳植物、喜阴植物
……
23
结 长且芒 核 圆生果 果 形长主 。 ，缓根 果 长慢粗 大 披。大 ， 针常， 成 形绿入 熟 ，大土 果 花乔较 黄 小木深 色 、。， 。 淡叶侧
黄聚根 色生数 ，枝量 花顶少 后，，
9
用 ，
具 有 较
无 主 干 ， 多
高旁
的枝
观，
赏 价 值
枝 条 卷
。曲
柳
向 上
树观
赏
10
月 季 是 属 于 草 还 是 树 呢 ？ 11
（爬山虎）草本，高15～25厘米，含白色乳汁。根纤细；分枝较密，枝柔细，带淡紫色，表面 有白色细柔毛。叶小，对生，成2列，长椭圆形，长5～8毫米，宽2～3毫米，，具角棱，光滑。
冀教版六年级上册科学知识点.doc
冀教版六年级上册科学知识点一丰富多彩的生命世界1 小草和大树1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在（陆地表面）,有些生活在（海洋）,（湖泊）,（河流）,（池塘）中.迄今为止,人们已经知道的植物大约有（30万）种。
2、像蟋蟀草那样具有比较（疏松）（柔软）（支持力弱）的茎的植物,称为（草本）植物,像桃树那样具有比较（紧密）（坚硬）（支持力强）的茎的植物,称为（木本）植物。
3、为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的（特征）,对植物进行（分类）,分类要有一定的（标准）。
.4、我们可以通过（解剖）的方法了解植物（内部）的构造。
5、木本植物一般为（多年）生,草本植物一般为（一年或两年）生。
6、（乔木）植株高大，树木根部具有（独立）的主干,（树干）和（树冠）有明显的区别。
（7、灌木）植株（矮小）,没有（明显）的主干,近地面处生出许多（枝条）或为（丛生）的状态。
8、（针叶树）叶多为（常绿）,叶形针状或鳞片状,9、（阔叶树）叶（常绿或落叶）,一般叶面宽阔,叶形随树种不同而有多种形态10、（喜阳）植物在（阳光充足）的条件下能正常生长,11、（喜阴）植物在（阴湿）条件下才能正常生长12、（水生）植物能在（水中）生长的植物，统称为水生植物13、（攀缘）植物:举例扁豆、丝瓜、牵牛花、爬山虎、常春藤、葡萄。
2 植物博览会1、我们搜集大量的植物（实物）标本,图片,文字和多媒体资料,就可以举办一个植物博览会了。
2、银杏还称为白果树,公孙树,产地中国浙江天目山，著名的活化石植物,现普遍栽培,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物.果实具有极高的经济和药用价值。
3、珙桐产地中国西部，珙桐开花时,两片大苞叶似展翅飞翔的鸽子,被誉为”中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家二级保护植物。
4、如何筹办自己的展览会?1根据当地实际情况,规划展览的内容。
2根据展览的内容,进行小组分工,相互协作。
3在室外单独搜集资料时,要注意安全。
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2019年精选科学六年级上册[第一单元丰富多彩的生命世界1 小草和大树]冀教
版复习特训[含答案解析]第六十五篇
第1题【单选题】
在一般情况下，生长周期与是否为草本植物存在某种联系。
下列植物中，属于多年生草木植物的是( )
A、月季
B、大丽花
C、美国椒
D、爬山虎
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
木本植物都是多年生植物。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
地球上生长着各种各样的植物，人们已经知道的大约有______万种。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
根据不同的分类标准，可以把植物分成______的类别。
（填“相同”或“不同”）【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
试着根据下列植物茎的样子，给茎起个名字。
仙人掌______ 莲______ 马铃薯______ 姜______
荸荠______ 洋葱______ 蒜______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
根据______可以把植物分为草本植物和木本植物。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
向日葵属于草本植物是因为它的茎______、______、______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为______。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为______。
【答案】：
【解析】：
第10题【解答题】
观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比有什么不同。
A向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。
【答案】：
【解析】：。