高考研讨会班主任发言稿(通用5篇)
班主任高考经验交流会的发言稿
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那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的班主任关于高考经验交流会的发言稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任高考经验交流会的发言稿1各位领导和老师：大家好！很高兴能有机会在这里与大家交流班主任工作的心得和体会。
作为补习年级的班主任，我们面对的工作对象是一个特殊的学生群体，他们经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力都产生了怀疑，在家庭中，他们感觉无法面对家长，在周围邻居中，感觉低人一等，他们的心理压力远大于应届学生。
所以，帮助学生做好心理调节，克服心理阴影，树立必胜信心，激起学习的欲望，是高考成功的关键。
下面就我的一些做法与大家一起交流探讨，有不当之处请各位指正。
一、克服自卑，重塑信心，树立远大理想。
我开学做的第一件事，就是开了一个振奋人心的主题班会，帮助学生克服自卑，重塑信心。
我现在带的班级90%的学生20XX年高考成绩都在二本线以下，很多学生觉得自己技不如人，有一种自卑感，无法面对家长、老师和同学，加上新课程的影响，他们对自己20XX年高考能否成功产生了怀疑，甚至对自己要不要来补习也犹豫不决（案例1）。
在这次主题班会上，我告诉同学们，你们之所以今年高考未成功，不是因为你们能力不如人，而是因为你们学习方法，对待学习的态度，一些不良的习惯、偏科等在作怪，每个同学都有自己优势的科目，这些科目能学好，其它科目为什么就学不好呢？至于新课程问题，高考政策有它的连续性，新增的内容并不多，而难度却减小了。
只要同学们端正学习态度，摸索出好的学习方法，改正一些不良习惯就一定能成功。
我举了很多，前几届补习生成功的案例，让同学们看到成功的希望，利用开学考试很多同学成绩都能上500分，告诉大家，只要你用心投入，就一定会有收获，激发起学习的欲望。
高考备考研讨会教师发言稿
大家好！很荣幸能够参加这次高考备考研讨会，与大家共同探讨高考备考的策略和方法。
在此，我谨代表全体高三教师，向各位领导、专家表示衷心的感谢！首先，我想谈谈高考备考的重要性。
高考是广大学生人生的重要转折点，也是检验教师教育教学成果的重要标准。
面对高考，我们肩负着培养国家栋梁的重任，必须全力以赴，确保每位学生都能发挥出最佳水平。
因此，高考备考工作至关重要。
一、明确备考目标，强化责任意识备考过程中，我们要明确备考目标，强化责任意识。
要深刻认识到，高考备考不仅是学生的事，更是我们教师的事。
我们要把学生的成长放在首位，把提高教育教学质量作为己任，为学生的未来奠定坚实基础。
二、深入研究高考政策，把握命题规律我们要深入研究高考政策，把握命题规律。
通过分析历年高考真题，总结出高考命题的特点和趋势，以便在备考过程中有的放矢。
同时，要关注高考政策的变化，及时调整备考策略。
三、加强学科研究，提高教学质量学科研究是提高教学质量的关键。
我们要深入研究教材，把握学科特点，挖掘教材中的重点、难点。
在教学中，要注重培养学生的学科素养，提高学生的综合素质。
四、注重学生个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，我们要注重学生个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学计划和复习策略，确保每位学生都能在高考中取得优异成绩。
五、加强家校合作，形成教育合力高考备考需要家校合作，形成教育合力。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习和生活，为学生的成长创造良好的环境。
最后，我想说，高考备考是一场没有硝烟的战争，我们要以饱满的热情、坚定的信念，全力以赴，为学生的未来铺就一条光明之路。
让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
班主任高考经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在高考备考过程中的心得和经验。
高考是人生的重要转折点，是我们迈向更高学府的必经之路。
作为一名班主任，我有幸见证了无数学生在高考中取得优异成绩，也有过一些遗憾。
在此，我想将自己在高考备考过程中的经验与大家交流，希望能对大家有所帮助。
一、明确目标，坚定信念在高考备考过程中，首先要明确自己的目标。
明确目标，就是要知道自己想要什么，为什么而奋斗。
同学们，你们的目标是什么？是考上理想的大学，还是实现自己的人生价值？只有明确了目标，我们才能在备考过程中保持坚定的信念，勇往直前。
1. 确立目标：根据自己的兴趣、特长和未来发展方向，选择合适的学校和专业。
确定目标后，要相信自己能够实现它。
2. 制定计划：为了实现目标，我们需要制定详细的备考计划。
计划要具有可操作性，包括学习时间、学习方法、复习内容等。
3. 坚定信念：面对高考的压力，我们要保持乐观的心态，坚信自己能够成功。
相信自己，就是成功的第一步。
二、科学备考，高效学习1. 合理安排学习时间：合理分配学习时间，确保各科均衡发展。
避免偏科，使自己的知识体系更加完善。
2. 优化学习方法：掌握适合自己的学习方法，提高学习效率。
以下是一些实用的学习方法：（1）预习：提前预习教材，了解知识框架，为课堂学习做好准备。
（2）听课：认真听讲，做好笔记，跟上老师的思路。
（3）复习：及时复习所学知识，巩固记忆。
可以使用错题本，记录易错题，反复练习。
（4）做题：多做练习题，提高解题能力。
注意分析错题原因，避免重复犯错。
（5）总结：定期总结所学知识，形成自己的知识体系。
3. 合理安排休息：劳逸结合，保持良好的学习状态。
适当的体育锻炼和娱乐活动有助于缓解学习压力。
三、加强沟通，寻求支持1. 与老师沟通：遇到学习上的困难，及时向老师请教。
老师是学生的引路人，他们的指导对我们的学习至关重要。
2. 与同学交流：与同学互相学习，共同进步。
在备考过程中，我们要学会分享，共同面对困难。
高考备考会班主任发言稿（通用9篇）
高考备考会班主任发言稿高考备考会班主任发言稿（通用9篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
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高考备考会班主任发言稿1尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：大家上午好！不知不觉间，龙门尽在咫尺；无声无息注中，高考仅有45天。
三年前，大家与校园内的青年毛泽东雕像相识；两年前，大家开始与凤凰池内的金鱼嬉戏相伴；一年前，凤凰池前的"以社会进步为己任"不仅镌刻在石头上，也烙印于我们的内心。
是的，只有45天就要高考了。
时间过得真快呀！我清楚的记得，55天前的这个地方我们举行了高考百日誓师活动，作为老师，在这55天时间里，我看到你们取得的成绩，看到你们在为自己的梦想而努力拼搏，我感到非常的欣慰；作为朋友，在这55天时间里，我被你们这份对梦想的执着追求深深感动的同时也会为你们肩负的压力而感到心疼；作为高考过来人，在这55天时间里，我以及我的同事们都认为这段时间非常重要，于是我们都一直陪伴在大家左右。
"甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
"在后边的45天里，我们全体高三老师会一如既往的关注高考动态、采集高考信息、讲透高考考点；我们也会一如既往的为你们细心的批改作业、耐心的辅导功课、热心的回复提问；我们更会一如既往的做大家冲刺路上的加油站、高考信息的咨询台、心理心态上的知心朋友……总之，绝不放弃每一个高考冲刺路上的孩子，我们会与你们一道同舟共济。
我也同样相信你们，在这最后的45天里，会更加的努力，更加的专注。
你们会在最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
你们会用这45天的汗水挥洒将饱满的果实，你们会用这45天的拼搏苦战嘹亮六月归航的凯歌。
同学们，20xx年的高考正迎面向我们走来，它会让你们的梦想绚丽如画，让你们的前程璀璨如星。
高三优秀班主任发言稿4篇
高三优秀班主任发言稿4篇高三优秀班主任发言稿第1篇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！能有幸作为优秀班主任代表发言，心情非常冲动。
今天能取得这样的成绩与学校领导的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的，在此，请允许我代表所有的班主任向给予我们亲切关心、无私帮助的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和祝福！祝愿全校教职员工身体健康，万事如意！做为班主任，我们深知肩上的责任。
我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，积极开发他们的潜能，为他们未来的人生奠定良好根底、为社会输送合格人才。
教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程，我们艰辛并快乐着，从而真正体会着教师是太阳底下最光芒的职业所带来的幸福感。
做为班主任，要做到严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之。
学生们的思想、学习、生活等问题，都要考虑得特别细致。
对那些问题生要做到不歧视不排挤，善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到成认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。
使多数问题生得以转化。
做为班主任，要学会直面学生的错误，当学生出现了错误时，不要回避，不要害怕，要了解学生出现错误的原因，要善于利用学生的.错误为学生创造成长的契机，善于挖掘错误的价值。
要做到这一点我们有时候要学会宽容，要知道有时宽容比惩罚更有力量。
作为班主任，我们做了自己应该做的事。
我们用真诚的心去关爱每一位学生，凭着自己的热情、实干和力争不让班级每一个学生落伍的信念，使学生们在德、智、体，美，劳等多方面有了不同程度的开展。
今天我能坐在这里，得益于过去的一点点成绩，而成绩只是对我过去工作的一种肯定，更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将鞭策着我继续前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
让我们共同携手，踏实地走好每一步，努力把我们的校园建成平安校园、文明校园、书香校园、和谐校园。
高考班主任交流发言稿（通用11篇）
高考班主任交流发言稿高考班主任交流发言稿（通用11篇）在社会一步步向前发展的今天，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
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高考班主任交流发言稿篇1各位老师：大家好。
感谢领导给我这次发言的机会，这次月考成绩3班取得了一点点进步，但谈不上有什么经验，我把我班级工作方面的一些想法和做法跟大家交流汇报一下，不当之处，敬请批评指正。
一个班级能否走上正轨，能否良性发展，关键看全班每一个人能否形成合力，这就需要班主任团结全班每一个学生和老师，需要一些制度保障和文化熏陶。
一、制度文化建设1、没有规矩，不成方圆。
新高三开始第一天我就把高三一日常规打印在家校单上，学生人手一份，家长也能看到，并召开简短的班会宣读常规，让每一位学生认真学习，自我约束。
2、赏罚分明，令行禁止。
班级设有班委会，用来讨论各类事件尤其是突发事件的处理意见。
设有奖惩措施，奖励先进，为学生树立榜样，有样可学x惩罚顽劣，给学生划出红线，以儆效尤。
班主任也要以身作则，靠自己的言行慢慢影响学生。
比如，要求学生几点到班级，我一般都会提前两三分钟到，学生请求我多查宿舍，我基本每周至少查2次，特殊情况除外，而且我和张老师商量好了，查宿舍一查就是整个年级，要给学生一个感觉，每天都有老师来管理，每个老师都会来管你。
二、观念文化熏陶教育归根到底是爱的事业，如果只有冰冷的规矩，没有爱的熏陶，那就违背了教育的初衷。
这就要求我们班主任自己心态要好，才能去爱学生。
把每一位学生真正看成是自己的孩子，严格管理、热情服务、走心交流、爱护包容，才能使各项工作收获最大的效果。
我谈一下自己在观念文化建设方面的一些不成熟的做法：1、生日祝福。
今年男子4x100决赛，中国队取得了历史性的突破，当时全场观众为苏炳添唱生日歌，令人难忘。
我也坚持给我的每个学生在他生日当天早上，用校信通表达生日祝福，家长都很感动，拉近了家校距离。
高三班主任研讨会发言稿
大家好！我是高三（1）班的班主任，很荣幸能够在这个研讨会上与大家分享一些我在高三教学和管理中的一些经验和心得。
今天，我想从以下几个方面进行发言：班级管理、教学策略、家校合作以及心理辅导。
一、班级管理1. 建立良好的班风班级管理的关键在于营造一个积极向上的班风。
作为班主任，我们要以身作则，树立良好的师德形象，关心学生，关爱每一个学生。
同时，要注重培养学生的集体荣誉感，让他们明白班级的荣誉就是自己的荣誉。
2. 培养学生的自律意识高三学生面临着巨大的学习压力，因此，培养他们的自律意识尤为重要。
我们要教育学生珍惜时间，合理安排学习、休息和娱乐，养成良好的学习习惯。
此外，还要加强对学生的纪律教育，让他们明白纪律是保证学习效果的重要前提。
3. 做好班级工作计划高三阶段，我们要制定详细的工作计划，明确目标，合理安排各项活动。
在计划实施过程中，要密切关注学生的动态，及时调整策略，确保各项工作顺利进行。
二、教学策略1. 精讲精练高三教学要以“精讲精练”为原则，注重提高课堂效率。
教师要深入挖掘教材，提炼核心知识点，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。
同时，要注重培养学生的解题能力，提高他们的应试技巧。
2. 因材施教每个学生都有自己的特点和优势，教师要善于发现和挖掘学生的潜能，因材施教。
针对不同学生的学习状况，制定个性化的辅导方案，帮助他们克服学习中的困难。
3. 注重学生心理素质的培养高三学生面临的心理压力较大，教师要关注学生的心理健康，及时进行心理疏导。
通过开展心理健康教育讲座、心理辅导等活动，帮助学生调整心态，提高心理素质。
三、家校合作1. 加强家校沟通家校合作是提高教育质量的重要途径。
我们要定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，倾听家长的意见和建议。
同时，要鼓励家长参与学校的各项活动，增进家校之间的了解和信任。
2. 建立家校联系制度为了更好地了解学生，我们要建立家校联系制度。
通过电话、微信、家访等方式，加强与家长的沟通，及时掌握学生的动态。
高三班主任交流会议演讲稿5篇
高三班主任交流会议演讲稿5篇高三班主任交流会议演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：今天在这里作为班主任代表发言，交流一下班级管理经验，心里压力之大难易想象，因为台下班级管理经验、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。
作为经验来谈，实在谈不上成功！在这里我仅谈谈自己对高三班主任工作的感受和体会，敬请批评指正！高三是堆叠如山的书本，五花八门的试题，密密麻麻的累积；是日复一日的作业，周而复始的测试，马不停蹄冲刺的循环。
选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道。
同样选择了高三，你就选择了期盼已久而美丽的象牙塔，可上清华揽月，可上北大摘星。
高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐，吃得苦中苦，方为人上人。
因此针对高三这个特殊阶段，我一直秉承“通过自己的努力使更多的学生进入优秀的行列”的教育理念。
在班级管理方面主要抓六个字、三个方面：学习、卫生、纪律。
这三个方面，学习放在最中心位置，卫生纪律又不能放松，要同时兼顾。
下面就这三个方面具体谈一下我的感受。
学习。
高三的学习，我主要抓三大块。
一是目标的制定，二是时间的管理，三是心态的调整。
首先，高三学生树立远大的奋斗目标是首当其冲要考虑的事情。
有了目标，在关键的高三这一年，你才不会迷失。
要让目标导引我们高三一年的学习方向！对于目标的制定，基于目前学生对高校的了解几乎是空白，于是我把今年一本二本高校的相关录取信息用鲜艳的红色A4纸打印张贴在班级的墙上，供同学们选择目标，这样便于同学有针对性地去拼搏、去奋斗这一年。
其次，时间的管理。
正如今年江苏高考文科状元孙曦同学所说，“要想考上好大学，就得拼时间”，正所谓“向时间要成绩”。
高三的学习时间是短暂的，现在距离高考仅仅260多天，9个月不到的时间。
所有同学务必要充分利用好每一天，学习计划要细化到每一天。
当然学习时间也一定要科学合理的分配，注意劳逸结合。
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大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的高考研讨会班主任发言稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考研讨会班主任发言稿1尊敬的各位领导，各位同仁：大家好。
很高兴能有这个机会发言，谦虚的话就不啰嗦了吧。
最近这些年一直都在当班主任。
总觉得当班主任是一个不断学习不断进步的过程。
我觉得，班主任不仅是班级学习氛围的创造者，更是学生灵魂的塑造者。
最近这几届，我带的班的班训一直没有变过，因为我觉得这就是我的培养目标。
“勤思善学，敢拼敢搏；团结和谐，乐观真诚”。
作为学生，勤于思考，善于学习，这是基本要求，本分要求。
敢拼敢搏，这是培养学生积极向上的品质，是学生终身受用的东西，是人生之必修。
团结和谐，这是集体的需要，不管在什么时候，在哪个团队之中，这都是最重要的品质。
乐观真诚，这是一种健康积极向上的个性，人生不能缺少。
这些不仅是对学生在班级中的要求，更是对学生一生的要求。
这是我教给学生的人生信念。
因为我相信，只有在正确的人生信念的引导下，才能形成健全完整的人格。
对于如何管理一个班级，我讲究的是宽严并济，张弛有度，营造快乐和谐的班级氛围。
对于班级学生管理，我从来不搞一刀切。
我讲究根据不同的学生特点提出不同的要求，宽严并济，对于特殊学生给予特别的关爱。
比如我班众所周知的某学生，学习习惯较差，不是体育特长生却拼命的要求每天打篮球，否则宁愿不读书。
经过和家长协商并报年级分管科长同意，在签下了安全协议后，同意他活动课去跟随篮球队进行训练，但是其他时间严格要求搞学习，而且训练也得服从教练的安排。
这样进行了一段时间实验，该生的学习成绩竟然有了很大的进步，家长也说孩子现在学习的劲头真的强多了。
班上还有一个成绩很差的学生，平时真的是懒得出奇，不忘初心学习，甚至想离家出走。
他爸妈是开麻将馆为生的，孩子总是说我不读书照样可以生活得很好，就像父母一样开个麻将馆，说得父母哑口无言，几乎都想放弃了。
可是我还是不想放弃。
我给孩子认真分析，告诉他即使开麻将馆也必须努力想办法让人愿意到你家里打麻将、也需要付出努力的道理，告诉他开麻将馆的种种心酸苦楚。
孩子终于有所转变，甚至自觉交出了手机，连爸妈都感到惊奇万分。
对于班级无法回避的学习问题，我讲究的是轻松学习，向课堂向自习要质量，我班课间学生往往是轻松自在的。
记得暑假有一个外班的家长遇见我对我说：我们家的孩子太羡慕你们644班了，他说你们班的学生下课了玩得最开心，可是考试成绩却是最好的。
可是他可能不知道，我对于课堂的要求是比较严格的，我需要的是课堂的效率。
我会努力去营造班级良好的学习氛围，宽严并济，张弛有度，这就是我的治班原则。
当然，治班最重要的还有对孩子无微不至的关爱。
在这届孩子们中间，我最初被称为三大恶人之一，可现在外号变成了“习支爸爸”。
我想，这个外号是对我关心关爱孩子们最好的褒奖，而这个转变，也是学生充分体会到了我对学生外表严厉内心关爱的最好体现。
而这份关爱，体现在生活的每一个细节中。
比如说，我上课自习时在教室巡查，看到有孩子趴在课桌上，我的第一反应并不是认定孩子违纪了而要去叫醒他，我会轻轻的摸摸孩子的额头或者耳垂，看孩子是不是生病发烧了。
我觉得不要老是把孩子往坏处去想，这样就会少很多冤假错案。
即使孩子是真的想要睡觉了，这种方式叫醒他孩子也许更容易接受。
再有，每次没有放假的端午节和中秋节，我会自己掏钱买来粽子或月饼，陪孩子们一起过节。
今年端午节，我在孩子们还没有进教室时就把赶早买来的粽子发到孩子们课桌上，孩子们进教室后看到这情景，十分感动，我进教室上课时他们自觉报以热烈掌声。
关爱是一种本性，严格是一种责任，而将两者统一到工作中去，就成了一种教育，一种温暖的力量。
我是这样做的，我相信大家也是这样做的。
愿我们秉承爱的信念，高举爱的戒尺，轻轻地落在学生的心田。
谢谢大家。
高考研讨会班主任发言稿2领导、老师们：组织安排我做经验发言，感到既惭愧又惶恐。
既为任务，无可推脱，在此勉为其难，谈谈我个人对理想班主任的几点认识和想法，请大家批评指正。
一、理想的班主任要修炼人格魅力要敲开学生的心门，班主任的人格魅力很重要。
可以说，班主任的人格魅力，在相当程度上决定着一个班级的风貌，决定着全班大部分学生对社会、对人生的认识，这种影响对学生来说是深刻而且久远的。
首先，知识魅力是人格魅力的基础。
如果班主任有着渊博的社会科学与自然科学知识，善于循循善诱地开导学生，一言一行能够吸引住学生，学生必会心悦诚服，亲其师，自然会信其道。
其次，作为班主任，必须把造就自己高尚人格放在重要位置。
端正自己的思想，净化自己的师德，从小事做起，从自己的一言一行做起，率先垂范，只有这样才能达到春风化雨、润物无声的境界。
另外，语言魅力是个人知识和修养的体现。
幽默风趣是一种语言风格，它富有情趣，意味深长。
而幽默风趣却常常和深刻的见解、鲜活的知识结伴同行。
幽默风趣在教给学生知识的同时，让学生产生会心的微笑，获得美感的享受。
幽默是班主任收“人气”，得“民心”的重要法宝，幽默的'班主任通常都会受到学生的欢迎。
二、理想的班主任要提升专业素养班主任，不仅要有做一名教师的素养，更要有班主任特有的素养。
社会在发展，环境在变迁，班主任的工作同样不能固守陈规，要有新思维、新内容、新举措、新方法，因势利导，激发学生蓬勃向上、好好学习的热情，凝结班级强大的向心力。
必须把握班级发展的动向，及时反馈和调控，才能使班级管理工作沿着正常的轨道顺利前进。
班主任要善于抓住教育时机，运用有效的教育方法，巧妙点拨，以取得最佳教育效果。
班主任要有出色的协调交往能力，善于和学校、家长协同工作，调动他们的积极性，增强教育的合力。
班主任还要学习心理学、教育学知识，以增强心理干预的沟通技巧、矫正策略。
在开学之初，我就告诉学生要清楚自己的身份：学生，就是学习的人。
而学习的内容包括两个方面：学会做人，学会读书。
在平时的工作中努力加强班级文化建设，每天让值日生给同学读一篇文章、每天抄录几条名句格言、每周在后面黑板上张贴七八页美文。
这样既加强了学生的知识积累，提升了学生的读听水平，锻炼了学生的心志胆量，又用行动告诉同学们，什么是持之以恒，给他们树立一个榜样。
三、理想的班主任要懂得以爱育爱爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来的。
例如遇到气候变化的时候，提醒同学们增减衣服，雨雪天气时提醒路上注意安全。
首先从学生的生理上去关注他们。
平时要细心体察学生的变化，有时，学生并不是故意不学习，而是身体上出现了不适。
这时近身去问问他哪里不舒服？是否需要老师的帮助？这些事看起来很平常，但这是一个班主任最基本的工作，也正是一个班主任爱心的具体体现。
其次从学生的心理上去理解他。
正值青春期的学生，有这样那样的想法很正常，譬如家庭矛盾、同学关系、早恋现象等等。
这时我们要设身处地的想想，帮助他们分析情况、正确认识和对待这些事情。
面对调皮违纪的孩子，我们第一反应应该是询问而不是火冒三丈地批评处罚，这样才是真正地把学生当做“人”来看待。
和学生交流时，以心换心，真诚待人，设身处地，推心置腹，并且言出必行，绝不出尔反尔。
将心比心，他们大多会接受教育，听从指导。
597班xx同学，身体残疾，无法行动。
我一方面在生活上给与可能的帮助：经常问问她的情况，给她倒倒水，拿拿书；另一方面在学习上同等要求，作业练习一样检查，让她得到认同感。
今年以640分考上中山大学，实现了她自己的理想。
九月份，担任650班班主任，我给班上买了个一次能烧30升水的不锈钢桶，作为与新同学的见面礼，送给他们，解决了大家的热水饮用问题。
650班有一个覃姓学生，因病请假在家休息，第二天，我便上门探望，了解具体的情况。
我教导学生要有孝顺感恩之心，经常给他们宣讲这方面的故事，引导他们做个有良知的人。
四、理想的班主任要做好“两手准备”1、要准备好学生犯错误。
作为老师，要相信世上没有天生的坏学生，没有一无是处的学生，也没有不可救药的学生。
恩格斯说：连上帝都原谅年轻人的错误。
想想看，世界上没有一位父母在自己的孩子刚学走路时，因为孩子摔倒而责备孩子，更多的是呵护、鼓励和表扬，这样孩子才能勇敢地一路走下去，尽管可能还会摔倒，但是爬起来还是会继续走。
当学生出现错误时，老师应该拥有一颗平常之心，像对待自己的孩子那样对待学生；存着一颗包容之心，在了解和理解的基础上进行教育。
教师的价值就在于：当学生犯下错误时，没有因为学生的错误，而气急败坏地扼杀学生的求知欲望，而是及时地帮助学生分析造成错误的原因和可能出现的结果，在包容错误之中寻找有价值的教育时机，选准教育的切入点，帮助学生因势利导，正确分析和利用“错误”，使之成长为一个“美丽的传奇”。
2、要准备好自己教育的挫败。
俗话说人无完人，每个人都不完美，都有犯错的时候。
学校是学生犯错误的地方，也是学生改正错误的地方。
在学生的成长过程中，总要犯或大或小的错误。
我们既要做好学生犯错的准备，也要做好教育失效的准备。
学生犯错后，指导、教育还是必要的，但我们不能指望，经过一次教育，学生就不再或不能犯错误了。
因为“出现错误——吸取教训——获得进步”，这本是一个必然的过程和规律。
教师的作用就是引导学生在犯错后明白一定的道理，总结出避免今后犯同样错误的经验。
因为，学生的每一次错误与失败都有可能成为他今后某一个成功的铺垫。
领导、老师们，我知道我的所作所为微不足道，但追寻理想班主任的脚步不会停止，我会用探索的足迹努力走在通往理想班主任的道上。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
谢谢大家。
高考研讨会班主任发言稿3尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我校召开20xx年全体毕业班工作研讨会，听了各位同仁的发言，深受鼓舞，也倍感压力。
20xx年的中考已尘埃落定，在学校领导的大力支持和倍加关心下，在全体初三老师的辛勤付出和团结协作下，在初三学子刻苦努力和顽强拼搏下，今年的中考成绩就像神舟飞船，成功发射！现在新一轮的目标、新一轮的考验又责无旁贷地落到我们新一届初三班主任的肩上，任重而道远。
而机遇总是垂青那些有准备的人，在备战中考的路上，我相信我们也能走得更远。
因为我们有信心，这信心来自于学校领导的高度重视、来自于结构合理、敬业爱业、团结拼搏的精良教师队伍、也来自于本届学生不懈的努力和追求。
有信心，我们更有决心。
我们初三年级班主任有决心做到以下几点：第一，勤。
勤，是我们取得成绩的基础。
在班级管理上，新一届初三班主任定会努力做到早上来得勤，中午转得勤，放学守得勤，研究学生特点勤、与学生及家长交流勤、关爱学生心理勤。
第二，和。
和，是我们取得成绩的桥梁。
我们班主任将与任课老师及家长的团结协作，和谐相处。