语言学中的语音学与音系分析
语言学中的语音学声音的产生与分析
语言学中的语音学声音的产生与分析语言学中的语音学是对声音的产生与分析进行研究的学科，它探讨了声音在语言中的重要性和功能。
本文将从声音的产生机制与语音的分析方法两个方面介绍语言学中的语音学。
一、声音的产生机制声音是由声带振动产生的空气震荡所形成的，其产生机制涉及呼吸、声门、喉腔以及口腔等多个器官的协调运动。
1. 呼吸声音的产生首先需要通过呼吸来提供气流。
人体通过鼻腔或口腔吸入空气，将空气气流送到声门处。
2. 声门声门是连接喉腔与气管的部分，当气流通过声门时，它会引起声带的振动。
3. 喉腔与喉室声带位于喉腔内，当气流通过声门时，两片声带会产生振动，进而产生声音。
喉室的空气流动也会对声音的音质产生影响。
4. 口腔与颚齿声音进入口腔后，会受到舌头、颚骨和牙齿等器官的干扰，产生不同的共振效果，从而形成语音的不同音色。
二、语音的分析方法为了研究语音的特征和规律，语音学提出了多种分析方法，下面列举其中几种较为常见的方法。
1. 谱图分析谱图分析是通过将声音信号转换为频谱图来进行分析的方法。
频谱图能够展示声音在不同频率上的能量分布，从而帮助研究者了解不同语音的频率特征。
2. 声谱图分析声谱图是谱图分析的一种扩展，它在频谱图的基础上增加了时间的维度。
声谱图展示了声音在时间上的变化，有助于研究声音的时长、强度和声音特征之间的关系。
3. 语音识别技术语音识别技术旨在通过分析声音信号，将其转换为文字或指令。
该技术利用机器学习和统计模型等方法，从声音中提取出语音特征，进而进行语音识别。
4. 形式音韵学形式音韵学是通过对声音和音韵规则的分析来研究语音系统的结构和功能的方法。
它通过对声音的发音、变体和规律进行描述和分类，揭示了语言中声音组合和变异的规律。
总结：语言学中的语音学研究了声音的产生与分析。
声音的产生涉及呼吸、声门、喉腔和口腔等多个器官的协调运动。
语音的分析方法包括谱图分析、声谱图分析、语音识别技术和形式音韵学等方法。
语音和音系
四、韵律层级
音高、音强、音长等超音质音素除了非音质
音位的功能外，还有构建语言独特的节奏、 组建比音节更大的韵律单元的作用，这些韵 律单元可以是表达语法或语用的手段。
语言节奏的两种类型：
音节型节奏：每个音节在时间上等距离地出现， 没有强弱拍的区别。 音步型节奏：一般是两个音节组成更紧密的小单 元，大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高 低、长短或松紧的交替，形成语流中大致等距离 出现的两音节的节奏单元。
舌尖音：
舌尖后音（卷舌音）：舌头卷起，以撮尖的舌尖 向后翻上顶住上齿龈桥后的位置。 舌尖前音：撮尖的舌尖抵住上齿齿龈桥前的位 置。 舌尖中音：舌尖自然下垂至下齿在上齿齿龈桥前 舌尖前音和舌 的位置形成对气流的节制。 尖中音又称为 舌尖-齿间音：舌尖抵在上下齿之间。 舌尖-齿龈音
唇齿音：上齿和下唇配合所发出的音叫唇齿音。 双唇音：由双唇形成阻碍而发出的音。
地道dì dao
第五节 音位的聚合
一、语音特征与区别特征
发音特征：将语音（音素）彼此区分开来的
自然特征。
区别特征：针对音位提出的功能性特征，具
体语言中有区别音位作用的发音特征。
元音的区别性特征（发音特征）：舌位前后、舌 位高低、嘴唇圆展
辅音的区别性特征（发音特征）：发音部位、发 音方法
语音学（PHONETICS）
发音 传递 感知
生理
物理
心理
发音语音学
声学语音学
听觉语音学
语音心理属 性研究
语音自然属性研究
音系学（PHONOLOGY）
语音在不同语言中的表现和组织方式。
一个语言中使用哪些音，不同的音出现的 条件是什么，它们的组合规律是什么，节 律和语调有哪些主要特点。
《语言学概要》(叶蜚声)版 第三章 语音和音系(思维导图)
一、发音器官
发音体（声源区）
咽腔 声带
气管
动力（动力区）
肺
横膈膜
发元音的时候
气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不 形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。
发音器官的各部分保持均衡的紧张。
二、两类音素：元音和辅音
呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。
在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的 气流只有克服这种阻碍才能发出音来。
二、音质的声学分析
音质的音响分析：
乐音பைடு நூலகம்由有规则的音波组合成的。
噪音：由许多不规则的音波凑合成的。
声音大都是有许多频率不同的纯音构成的复合波， 其中频率最低的那个纯音叫基音，其他叫噪音。
三、声学分析的仪器和软件
只要有一个不同，就 会产生不同的音质。
第三节 从发音生理看语音
鼻腔
共鸣腔（调音区）
腭 口腔
音位按一定的规则组合成更大的单位——音节（如汉语拼音、英语 单词），音节之上还有音步（如词汇的拼音）等更大的音系单位。
记录音素的标写符号叫做音标。
最通行的是“国际音标”，国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用 的，其制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。
三、国际音标
小舌
声门
清、浊
送气、不送气
发音方法：发辅音时形成和冲破阻碍的方式
塞、爆、擦
鼻音、口音
颤音、闪音、搭音、边音（边近音）、近音、半元音
第四节 音位与音系 第五节 音位的聚合
一、对立和互补
对立关系：两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别 词的语音形式的作用，如：biao中的”b“和piao中的”p“的 发音不一样，不能交换，如果交换就会引起混淆。
语言学中的语音学与音系分类研究
语言学中的语音学与音系分类研究语言学是一门研究人类语言的科学，它包含着多个分支，其中语音学是其中之一。
语音学的研究对象是语音的发音和感知，而音系分类则是语音学中一个重要的研究方向。
一、语音学的基本概念和研究内容语音学是研究语音的科学，它关注的是人类语言中的声音系统。
语音学家通过研究声音的产生、传播和感知过程，来揭示不同语言中的音素、音节、音变等语音单位的特点及其规律。
语音学的研究内容包括声音的物理特性、人类使用声音进行交流的方式、以及声音和意义之间的关系等。
二、音系分类的意义和方法音系分类是语音学的重要研究方向之一，它的目的是对不同语言的声音系统进行分类和比较，从而揭示不同语言之间的共性和差异。
音系分类可以帮助我们更好地理解人类语言的多样性和演化规律。
在音系分类的研究中，语音学家通常使用语音对比的方法来分析不同语言中的音素系统。
他们会收集不同语言的语料库，通过对这些语料进行系统的分析，找出其中的共性和差异。
同时，他们还会运用统计学和计算机模拟等工具，来量化和验证对不同语言的分类。
三、音系分类的研究成果音系分类的研究成果丰富多样，为我们理解语言的多样性和演化提供了重要的依据。
研究发现，不同语言中的音系有着明显的差异，这些差异既反映了语言的特点，也揭示了人类语言系统的普遍规律。
例如，从语音学的角度来看，英语和汉语在音素系统上有明显的差异。
英语中有较多的元音和辅音，而汉语则以声调为特征。
这种差异不仅体现了英汉两种语言的文化背景和语言习惯，也反映了人类语音感知和产生的普遍规律。
此外，音系分类的研究还揭示了语言之间的相互影响和演化过程。
许多语言在历史上产生了各种各样的变体和分支，形成了今天的多样语言系统。
通过研究这些变体和分支，语音学家可以还原出历史上语言的变迁和演化过程，进一步认识人类语言的起源和发展。
四、未来的研究方向和挑战尽管音系分类在语音学中取得了很大的进展，但仍然存在一些挑战和待解决的问题。
首先，语言的多样性和变异性使得音系分类面临着巨大的复杂性。
《语言学纲要》第三章 语音和音系
简谐振动产生的音叫“纯音”。（音叉的振动） 一般物体的材料和性状不像音叉那样完全均匀一致，所以 振动较复杂。 振动复杂而有规则 乐音 （乐器、元音） 振动复杂而不规则 噪音 （刮风下雨、机器） 语言中的辅音，有的是噪音，有的是噪音和乐音的混合。 乐音是由有限多个、频率有着规则性联系的纯音构成的。 噪音则是由无穷多的，频率没有规则性联系的纯音凑合成 的。
1
同一个人的声音有高低的不同，是因为人类有控制声带松紧和声 带振动范围大小的能力。 汉藏语系中有声调的语音，如汉语声调就是通过音高升降曲 直的变化形成的。
2 音强 音强就是声音的强弱，它主要取决于 声音振幅的大小。 语音的强弱决定于发音时用力的大小。用 力大，气流强，声音就强，反之，声音就弱。 英语单词的重音、次重音就是利用音强造 成的。汉语中轻读音节也是利用音强的变化构 成的。 注意：我们平常要别人大声说、小声说， 是指音高还是指音强？
3 音长 音长指声音的长短，它取决于发 音体振动时间的长短。 音的长短之别在许多语言中都有区别意义 的作用。汉语个别方言中也利用音的长短来区分 意义。 英语：bit---beat ship---sheep sit---seat be----bee
日
语
おばさん 伯母、叔母 おばあさん 祖母、外祖母 おじさん 伯父、叔父 おじいさん 祖父 、外祖父 いえ 房子、家 いいえ 不 せんしゅ选手 せんしゅう 上周 じゅよう需要 じゅうよう 重要
三、 音标 为了准确地把语音记录下来,便于分析研究, 必须有一套标写音素的符号.这种用来记录音素 的标写符号叫音标。 国际音标 国际上最通用的一套音标是“国际音标” （IPA）,1888年由国际语音协会制订发表，并经 多次修订。制定原则：“一个音标只记录一个音 素，一个音素只用一个音标记录。”音素与标写 符号一一对应。 国际音标不是针对某一种语言，而是根据人类的 发音能力设计的，适用于各国语言和各地方言。
语言学中的语音学与语言声调分析
语言学中的语音学与语言声调分析语言是人类最基本的交流工具，通过语言，人们能够传递信息、表达情感、交流思想。
语言学作为一门学科，研究的是语言的结构、规则以及语言的运用。
其中，语音学是语言学的一个重要分支，它研究的是语音的产生、传播和听觉感知等方面。
而语言的声调则是语音学中一个重要的研究对象。
语音学主要研究的是语音的物理性质和语音的产生机制。
语音是通过呼吸、声带振动和口腔等器官的协调运动来产生的。
在语音学中，有两个基本概念，即音位和音素。
音位是语言中的最小语音单位，而音素则是语言中的最小辨别单位。
通过对音位和音素的研究，语音学家可以分析不同语言中的音位系统和音素系统，揭示不同语言之间的差异和共性。
除了音位和音素，语音学还研究了语音的特征和语音的分类。
语音的特征包括音高、音量、音长、音调等。
其中，音调是语音学中一个重要的研究对象。
音调是指语音中的声音高低的变化。
不同语言中的音调差异很大，有些语言中的音调变化可以改变词义，例如汉语中的四声。
因此，研究语言的音调对于理解语言的意义和语言的运用具有重要意义。
语言的声调分析是语音学中的一个重要研究方向。
声调是指语言中的音调变化所构成的音系。
通过对声调的分析，可以了解不同语言中的声调系统以及声调的作用。
在汉语中，声调是一个重要的语音特征。
汉语中的声调有四个，分别是平声、上声、去声和入声。
不同声调的使用可以改变词义，例如“妈妈”和“麻麻”就是通过声调的不同来区分的。
因此，对于学习汉语的人来说，掌握声调是非常重要的。
除了汉语，还有很多其他语言中也存在着声调的现象。
例如，泰语、越南语、日语等东亚语言中都有声调的存在。
在这些语言中，声调的变化也可以改变词义。
因此，对于学习这些语言的人来说，掌握声调也是非常重要的。
语言的声调分析不仅可以帮助人们理解不同语言之间的差异，还可以帮助人们学习和掌握语言。
通过对声调的研究，可以揭示不同语言中的声调规律，帮助人们学习和掌握语言的发音。
语言学纲要__第三章语音和音系
联系
音系学：研究有自然属性的语音在语言系统
中的作用，要先搞清楚语音的自然属性。
语音学：研究语言中的声音和发出语言时
的肌体动作，不是自然界的声音或与语言 无关的肢体动作，必然要在研究中关注语 音自然属性在语言系统中的作用。
语音学（Phonetics）
发音
声波 听觉感知
发音学 Articulatory Phonetics 音响学 Acoustic Phonetics 听觉语音学 Auditory Phonetics
12、声门（喉音） 喉下部靠近声门处紧缩，然后突然放开或
声门留一狭小通道让气流擦过，就形成喉音，如 [h]
汉语辅音声母的 发音部位
zh ch sh r [tʂ tʂh ʂ ɻ]
dtnl [t th n l] bpm [p ph m] f [f] zcs [ts tsh s]
jqx [tɕ tɕh ɕ]
1、国际音标的符号说明
（1） 拉丁字母大写印刷体或书写体 （草体） （2）拉丁字母的变形或倒置。 （3）借用其它语言字母。 （4）新制字母。 （5）在字母上加小符号。
拉丁字母（小写原形） 希腊字母（小写原形） 大写
倒写 连写 …… 添加附加符号
拉丁字母（小写原形） 希腊字母（小写原形） 大写
（4）一般地说，音位是在音素的基础上归纳
出来的，没有音素，就谈不上音位。 有的音位，总包含着好几个音素，音位是对 发音近似并且没有区别意义作用的数个音素 的概括。 音位是一般的，音素是个别的，一般总是通 过个别来体现。一个音位，在具体的音节中 总是表现为具体的一个音素。 音位实际上是抽象的，音素是具体的。
第二节 从声学看语音
外力
物体振动 空气振动 声波 耳鼓
第三章语音和音系
拉丁字母（小写原形） 希腊字母（小写原形） 大写
倒写 连写 „„ 添加附加符号
拉丁字母（小写原形） 希腊字母（小写原形） 大写
倒写 连写 „„ 添加附加符号
1. 外面用方括号,以区别于其它记音符号. 2.分严式和宽式两种记音方法. 严式记音 尽可能精确地记录到不同的音位变体以及各 种音质要素和非音质要素的细微变化，必要 时还要用添加符号。 宽式记音 指较为宽松的音位记音,只要区别不同的词 和语素就可以了。
[p] [t]
擦音:发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部位 靠近，留下缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。
[f] [s]
塞擦音:先塞后擦,发音部位再形成阻碍是完全闭合，除阻 时形成缝隙，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。
[ts] [tsh ]
鼻音：发音时发音部位完全闭合，软腭下降，打开鼻腔通路， 气流从鼻腔流出，震动声带。[m] [n] 颤音：发音时气流忽塞忽通，舌尖或小舌连续颤动多次。 [r]
A.发音部位就是发音器官阻碍气流的部位。
发音部位有十一处，分别是双唇、唇齿、齿
间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面 中、舌面后（舌根）、小舌、喉。
B.发音方法就是形成和克服阻碍的方式。
塞音：发音时软腭上升，堵住鼻腔通路，发音器官两个部 位闭合，然后突然打开，让气流爆发冲出，发出声音。
四、辅音
辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，
通过某种方式冲破阻碍而发出音来。受阻的 部位就是发音部位，形成和冲破阻碍的方式 就是发音方法。 1、 在介绍发音部位和发音方法之前，首先 要区别几对一般的发音方法： a、清和浊 发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不颤动的 叫清辅音。
b、送气和不送气
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语言学中的语音学与音系分析
语言学是一门研究语言的科学，其中的一个重要分支就是语音学。
语音学主要
研究语言中的音素、音位和音系等内容。
而音系分析则是语音学中的一个重要方法，用于研究不同语言中的音素系统和音位系统的特点和规律。
在语音学中，语音是指人类在语言交际过程中所使用的声音。
而音素则是语音
学中的基本单位，它是一种具有区别意义的声音。
不同的语言中，音素的种类和发音方式各不相同。
比如，在英语中，有些音素是汉语中所没有的，比如英语中的/r/音。
而音位则是指在某一特定语言中，具有区别意义的音素。
一个音位可以由多个音素构成，比如英语中的/t/音位可以由/t/音和/d/音构成。
音系分析是语音学中的一种重要方法，它通过对不同语言中的音素和音位进行
系统的分类和比较，来揭示不同语言中的音系特点和规律。
音系分析可以从不同层面进行，比如从音素的分类和发音方式、音位的组合和分布等方面进行分析。
在音系分析中，一个重要的概念是音位的对立。
音位的对立是指在同一个语言中，两个或多个音位之间具有区别意义，并且可以互相替换。
比如，在英语中，
/p/音和/b/音是一个音位对立，它们在单词中的位置不同，可以互相替换，比如“pat”和“bat”。
除了音位的对立，音系分析还可以研究音位的组合和分布。
音位的组合是指在
一个语言中，不同音位可以组合成不同的音节和单词。
比如，在英语中，音位/t/和/a/可以组合成音节“ta”，并且可以在不同的位置出现，比如在单词“cat”和“hat”中。
而音位的分布则是指在一个语言中，不同音位出现的位置和频率。
比如，在英语中，/ŋ/音只能出现在单词的词尾，比如“sing”，而不能出现在词首或词中。
音系分析的研究对象不仅限于单个语言，还可以进行跨语言的比较研究。
通过
比较不同语言中的音素和音位的差异和共同点，可以揭示不同语言中的语音演变和
语音变异的规律。
比如，在汉藏语系中，不同语言中的音素系统存在着一定的共性，比如都有声调、鼻音等特点。
总之，语音学中的语音学和音系分析是研究语言中的声音和音位系统的重要方法。
通过对不同语言中的音素和音位进行分类和比较，可以揭示不同语言中的语音特点和规律。
音系分析的研究对象不仅限于单个语言，还可以进行跨语言的比较研究，从而揭示不同语言之间的联系和差异。
这对于理解语言的演变和变异规律，以及语音系统对语言交际的影响具有重要意义。