部编人教版2020年-2021年九年级历史第四单元封建时代的亚洲国家测试题及答案
2020年-2021年
第四单元封建时代的亚洲国家
一、选择题(每小题 4 分，共48 分)
1．本州中部兴起的大和政权统一日本是在( )
A ．1 世纪
B ．2 世纪
C．3 世纪
D ． 5 世纪
2．大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。
它属于什么方面的改革措施？( )
A ．政治
B ．思想
C．文化
D ．经济
3. 历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了( )
A ．民主政治
B ．中央集权制的封建国家
C．奴隶制共和国
D ．资本主义制度
4. 某人于7 世纪末去日本，不可能见到的现象是( )
A ．很多部民在贵族的庄园里劳动
B ．地方由中央派官治理
C．国家权力集中于天皇
D ．很多人从中国长安留学归来
5．日本发展成为一个中央集权制封建国家的标志性事件是( )
A ．大和统一日本
B ．大化改新
C．幕府统治建立
D ．武士集团的出现
6．大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
这样做的主要目的是( )
A ．参与皇室斗争
B ．保卫天皇
C．保护自己的庄园
D ．为国家提供兵役服务
7．日本幕府统治集团的统治基础是( )
A ．天皇
B ．将军
C．大名
D ．武士
8. 7 世纪初诞生于阿拉伯半岛并见证了阿拉伯半岛的统一的宗教是( )
A ．佛教
B ．伊斯兰教
C．道教
D ．基督教
9. 下列关于阿拉伯半岛统一的史实，表述有误的一项是( )
A ．穆罕默德最初在麦加城传教
B ．622 年率领一些信徒迁居麦地那
C．630 年，穆罕默德率穆斯林占领麦加
D ．622 年阿拉伯半岛基本统一
10．阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
其中阿拉伯数字的发明者是( )
A ．古印度人
B ．古埃及人
C．古巴比伦人
D ．阿拉伯人
11. 相传古代印度与中国之间有一个萨桑王国，国王山鲁亚尔生性残暴、嫉妒心强。
他
每日娶一少女，翌日晨即杀掉。
宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。
她
用讲述故事的方法吸引国王并使之弃恶从善。
该故事出自( )
A ．《荷马史诗》
B ．《汉谟拉比法典》
C．《医典》
D ．《天方夜谭》
12. 某班举办“阿拉伯文化”主题班会。
下列素材不符合这一主题的是( )
A ．巴格达“智慧宫”
B ．阿拉伯数字
C．《医学集成》
D ．《查士丁尼法典》二、
非选择题(共52 分)
13. 读图，回答问题。
(11 分)
图A 盛甲武士图B 镰仓幕府开府将军源赖朝
(1) 读图A 回答，地方豪强组建武士集团，逐渐形成了武士道。
武士效忠的对象是谁？(2 分)
(2) 读图B 回答，镰仓幕府有何特权？幕府首领、天皇、武士阶层在日本政治生活中处于
怎样的地位？(6 分)。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第四单元 封建时代的亚洲国家单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.根据文献记载，1-2世纪时，日本有100多个小国。
5世纪初，统一日本的政权是（）A. 倭奴国B. 大和C. 幕府D. 高丽【答案】B【解析】根据文献记载，1一2世纪时，日本有100多个小国。
5世纪初，本州中部的大和政权统一了日本，最高统治著称为“大王”，该政权依靠贵族统治。
王室和贵族有自已的私有领地，领地上的居民以部的形式组织生产。
部民是贵族的私有民.地位近似于奴隶。
故选B。
2.中国的史书中记载：唐开元六年（718年），大食将加拉赫统兵北征，于河中北部得胜，并已准备侵入中国领土，但是被突厥人包围，经过偿付赎金，才好不容易得救。
这里所说的“大食”应该指的是（）A. 波斯帝国B. 西罗马帝国C. 亚历山大帝D. 阿拉伯帝国【答案】D【解析】据“唐开元六年（718年），大食……并已准备侵入中国领土……”及所学知识可知，此帝国与唐朝同时存在过，并且与唐朝接壤，扩张过程中与唐朝军队交战过。
7世纪初伊斯兰教兴起后，阿拉伯人大举向外扩张，建立了幅员辽阔的阿拉伯帝国。
到八世纪初，阿拉伯帝国势力达到了鼎盛期，其疆域东起印度河流域，西临大西洋，成为一个横跨亚、非、欧三洲的大帝国。
中国史书将其称为大食帝国。
题干所说的“大食”应该指的是阿拉伯帝国。
选项D符合题意。
3.能够被视为古代“中国与西方文化交流的使者”的是（）A. 西域人B. 阿拉伯人C. 印度人D. 中亚人【答案】B【解析】阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。
他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
九年级历史上册(部编版)第四单元封建时代的亚洲国家(单元检测卷)(含答案 )
九年级上册第四单元测试卷（11—12课）一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1．（1分）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。
古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新2．（1分）某国家曾颁布诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”，废除贵族对土地和部民的私权，改土地和部民为国有：国家计口授田，所得班田不得买卖，死后归还政府。
这个国家是（ ）A．古代印度B．古代希腊C．古代日本D．古代埃及3．（1分）“运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力，‘解放’了部民，实现了中央集权的政治，确立和巩固了国家的封建制度。
”材料描述的是（ ）A．两河流域的法制传统B．日本的大化改新C．西欧的封君封臣制度D．雅典的民主政治4．（1分）701年日本开始在中央设“大学”，在地方设“国学”，成绩优秀者即可参加“贡举”。
考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。
据此可知，日本（ ）A．受到中国文化直接影响B．发展成为封建国家C．实现了向近代社会转型D．融入了儒家文化圈5．（1分）日本某电视台制作的纪录片用“遣唐使把中国搬到了日本”来形容日本对隋唐文化的移植。
这次“文化移植”使日本发生的实质变化是（ ）A．引进了隋唐的先进制度B．幕府掌握了实权C．日本开始进入封建社会D．日本走上资本主义道路6．（1分）“6世纪起，中国文明大规模传入……那些游历‘天朝’的日本人，回国后所起的作用更为重大。
”“作用”指的是（ ）A．沟通了东西方文化交流B．成为中央集权制的封建国家C．奠定了欧洲民法的基础D．迅速走上了对外扩张的道路7．（1分）7世纪中期，日本发布改新诏书，凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地”“公民”，实行班田收授法，政府每六年编造户籍……日本的这些举措（ ）A．促进了封建化进程B．基本实现了国家统一C．便于加紧对外扩张D．有利于发展资本主义8．（1分）日本大化改新对习俗也进行了改革，曾下“薄葬令”，提倡丧仪从简，限制坟墓的建造，还废除了殉葬制度。
人教版历史九年级上册第4单元《封建时代的亚洲国家》测试题(含答案)
第4单元《封建时代的亚洲国家》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．日本统治者通过派遣使臣和留学生，学习中国隋唐制度，在大化改新中建立（）A．中央集权国家B．民主政治C．奴隶制共和国D．资本主义制度2．10世纪时，一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察，他对西欧的感观，最可能是（）A．对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评B．对统一西欧的强大政权印象深刻C．对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已D．对西欧的大学林立感到惊讶不止3．以下词语可以用来形容古代日本社会概况的是（）①封君封臣②大化改新③武士集团④幕府统治A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．中国西周分封制与西欧中世纪封建等级制有相似之处，其中维系上下级关系的纽带都是（）A．土地与义务 B．领导与服从 C．俸禄与效忠 D．土地与赋税5．阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国是在（）A．6世纪前期 B．7世纪后期 C．8世纪中期 D．9世纪后期6．7世纪中叶，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一的帝国，他们信奉的是（）A．犹太教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教7．我们在生活、工作中经常使用的从0到9的计数法，你知道是谁发明的：（）A．阿拉伯人 B．印度人 C．埃及人 D．希腊人8．公元7世纪，有一个善于学习的国家，整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中国的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族文明向前推进了几个世纪，这个善于学习的国家是（）A．阿拉伯帝国 B．日本 C．罗马帝国 D．雅典9．伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
以下有关阿拉伯帝国的史实，说法错误的是（）A．穆罕默德在位时阿拉伯半岛基本统一B．阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的国家C．阿拉伯帝国在扩张时并未与当时的中国有过正面交锋D．阿拉伯帝国在扩张过程中直接占领过西班牙10．大化5年（公元649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、县）。
第四单元封建时代的亚洲国家单元测试题含答案
人教版（部编版）九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家单元测试题（含答案）一、选择题1．“口号”往往是为战争寻找正义的借口。
“为真主安拉而战”最有可能是那场战争的口号（）A．亚历山大东征B．希波战争C．罗马征服战争D．阿拉伯统一战争2．统一是历史发展的必然趋势，但每个国家走向统一的道路各不相同。
下列属于加速阿拉伯半岛走向统一的主要因素是( )A．金钱赎买B．改革C．伊斯兰教D．外族征服3．阿拉伯帝国与亚历山大帝国的相似之处不包括A．都是先创立自己的宗教后建立统一国家B．都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国C．都取得了辉煌的文化成就D．客观上都促进了东西方的文化交流4．12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是A．建立了以天皇为中心的中央集权B．武士阶层控制中央政权，天皇成为虚君C．孝德天皇掌握中央大权D．天皇与幕府联合而治5．伯里克利的民主政治、古罗马的共和制、大化改新、法兰克王国的封君封臣制构成了古代社会政治文明的重要内容。
下列内容不符合史实的一项是（）A．在雅典通过抽签，所有公民都可以担任各级官吏B．罗马共和国的实权由元老院所掌握C．法兰克王国的封君封臣制确立了西欧封建制度的基础D．大化改新标志着日本幕府统治开始6．美国总统特朗普在美国当地时间2017年1月27日颁布了针对伊拉克、叙利亚、伊朗等七国公民的“禁穆令”。
“禁穆令”出台后，遭到了美国西海岸民众的普遍抵制。
这些国家人民主要信仰（）A．道教B．佛教C．伊斯兰教D．基督教7．九年级2班的一个学习小组在探究阿拉伯数字的相关史实及其影响时发生了争论，出现了下列四种说法，其中不正确的是（）A．由阿拉伯人发明B．由阿拉伯人改进后传到了欧洲C．古印度人发明了通用计数法D．它的传播促进了世界文化的发展8．在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的连接东方和西方的、地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这个大帝国是A．罗马帝国B．阿拉伯帝国C．拜占庭帝国D．奥斯曼土耳其帝国9．下边是某位同学上“大化改新”一课记的笔记，其中有误的是（）A．背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，政局动荡。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第四单元 封建时代的亚洲国家单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.人类文明的发展离不开各种文明的交流和碰撞下列有一项事实可以作为阿拉伯人被誉为古代“东西方交流的使者”的论据他们是（）A. 《医典》B. 《医方汇编》C. 《天方夜谭》D. 阿拉伯数字【答案】D【解析】阿拉伯数字是国际上通用的一种数字符号就是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9共10个计数符号古代印度人发明0﹣9的计数法 12世纪时阿拉伯人学会了这种方法并加以改造最后传播到欧洲被称为“阿拉伯数字” D符合题意2.某国家的国旗上写着“万物非主惟有真主穆罕默德是安拉的使者” 这说明该国主要信奉的宗教是（）A. 伊斯兰教B. 基督教C. 教佛D. 道教【答案】A【解析】3.下列关于幕府统治的叙述正确的是（）A. 源赖朝获“征夷大将军”称号后设幕府于镰仓B. 幕府完全服从于天皇的权威C. 幕府统治长达900多年D. 幕府统治时期天皇朝廷被幕府吞并【答案】A【解析】根据所学知识可知日本的地主豪强为了保护自己的庄园把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团称为“武士” 12世纪晚期源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号设幕府于镰仓镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力日本由此进入长达近700年的幕府统治时期故A项正确C项错误幕府首领的名义上由天皇任命实际上天皇大权旁落故B项错误幕府统治时期幕府与天皇朝廷并存故D项错误故选A4.下列国家都曾建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国它们在世界历史舞台上出现的先①阿拉伯帝国②亚历山大帝国③奥斯曼帝国④罗马帝国⑤拜占庭帝国A. ①②③④⑤B. ②①③④⑤C. ②④⑤①③D. ②④①⑤③【答案】C【解析】根据所学知识可知 8世纪中期阿拉伯人建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国因此①的时间为8世纪中期公元前4世纪亚历山大建立了一个空前庞大的帝国其版图西起希腊东到印度河流域北抵中亚南达埃及地跨欧、亚、非三洲这个帝国被称为“亚历山大帝国” 因此②的时间为公元前4世纪自14世纪初开始衰落的拜占庭帝国又面临着来自亚洲的新威胁居住在小亚细亚的奥斯曼土耳其人是突厥人的一支他们信奉伊斯兰教在首领奥斯曼的率领下奥斯曼土耳其人建立了国家并迅速崛起因此③的时间为14世纪初公元前27年罗马共和国演变为罗马帝国因此④的时间为公元前27年 4世纪末罗马帝国分裂为东西两个帝国东罗马帝国定都君士坦丁堡所以东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国” 因此⑤的时间为4世纪末由此可知它们在世界历史舞台上出现的先后顺序是②④⑤①③ 故选C项ABD项均未按时间先后顺序排列排除ABD项故选C项5.根据文献记载 1-2世纪时日本有100多个小国 5世纪初统一日本的政权是（）A. 倭奴国B. 大和C. 幕府D. 高丽【答案】B【解析】根据文献记载 1一2世纪时日本有100多个小国 5世纪初本州中部的大和政权统一了日本最高统治著称为“大王” 该政权依靠贵族统治王室和贵族有自已的私有领地领地上的居民以部的形式组织生产部民是贵族的私有民.地位近似于奴隶故选B6.“阿里巴巴”是一部阿拉伯文学作品塑造出来的人物形象这部文学著作是（）A. 《伊索寓言》B. 《人间喜剧》C. 《哈姆雷特》D. 《天方夜谭》【答案】D【解析】依据所学可知《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等均是其中脍炙人口的名篇故D符合题意ABC三项与题干无关不合题意7.下面两幅图片所反映的历史事件对日本的共同影响是（）A. 加速了日本的殖民地化B. 使日本的社会性质发生了改变C. 使日本走上了对外侵略扩张的道路D. 推动了日本与欧美国家的交流【答案】B【解析】根据所学知识可知六七世纪的日本非常混乱 7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书仿效中国的隋唐制度进行大化改新大化改新的内容有政治上建立中央集权的天皇制封建国家废除贵族世袭制以才选官经济上把很多贵族土地收归国有部民转为国家公民国家定期把土地分给农民耕种向他们收取赋税通过改革使日本从奴隶制社会向封建社会转变是社会性质的改变故选B8.阿拉伯数字在全世界广为使用其实它的发明者并不是古代阿拉伯人而是（）A. 古代希腊人B. 古代印度人C. 古代埃及人D. 古代巴比伦人【答案】B【解析】阿拉伯数字是印度人发明的最初印度人用梵文的字头表示数字创造了从0到9十个数字的计数法阿拉伯人学会这一方法对它加以改造 12世纪初这一简便的计数法传到欧洲被称为“阿拉伯数字”．故选B．二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）9.（1）古希腊哲学家________指出求得知识的最好办法是有系统的问和答9.（2）阿拉伯帝国繁荣时期 ________重视知识认为“人最美的装饰是知识”9.（3）12世纪 ________的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”【答案】（1）苏格拉底【解析】（1）结合所学可知苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答主张人应该“认识自己”【答案】（2）哈里发【解析】（2）阿拉伯帝国繁荣时期哈里发重视知识认为“人最美的装饰是知识”【答案】（3）大学【解析】（3）12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”10.在迈向社会主义现代化的过程中对国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度________【答案】√【解析】从1985年起城市经济体制改革全面展开重点是国有企业的改革 1992年党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后国有企业改革加快了步伐在大中型企业推行公司制、股份制向建立现代企业制度迈进对小型企业采取改组、联合等多种形式加快企业的改革步伐在迈向社会主义现代化的过程中对国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度这个表述是正确的11.（1）希腊城邦的特点——_______11.（2）罗马城邦兴起于——_______11.（3）查理大帝统治时期的法兰克王国史称——_______11.（4）穆罕默德创立的独尊安拉的宗教名称——_______【答案】（1）“小国寡民”【解析】（1）依据所学知识可知公元前8世纪希腊出现了城邦希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心把周围的农村联合起来组成一个小国因此希腊城邦的突出特点是“小国寡民”【答案】（2）意大利半岛的台伯河畔（或台伯河畔）【解析】（2）依据所学知识可知自公元前1000年众多民族迁移到意大利半岛西部聚居生活形成了许多城邦罗马城邦便是在这一时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起【答案】（3）查理曼帝国【解析】（3）依据所学知识可知 800年教皇在罗马为查理举行了加冕礼称查理为“罗马人的皇帝” 因此查理被称为“查理大帝”或“查理曼” 他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”【答案】（4）伊斯兰教【解析】（4）依据所学知识可知 7世纪初阿拉伯半岛的穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想创立了伊斯兰教12.7世纪穆罕默德创立________ 并最终以此为纽带实现阿拉伯民族的统一 1689年英国通过《权利法案》确立了________政体【答案】伊斯兰教, 君主立宪制【解析】7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教 1689年限制了国王的权利标志着君主立宪制的资产阶级统治的确立三、简答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）13.（1）雅典民主政治的核心是什么？13.（2）促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会的主要因素是什么？13.（3）中古欧洲地区出现的直接为近代文明产生与发展奠定基础的文明新因素是什么？13.（4）阿拉伯商人是东西方文化交流的桥梁你认为这属于古代世界各地区、各民族文化交流的哪一途径？13.（5）通过对古代文明的学习与以上探究你得到了哪些新的感悟？【答案】（1）广大公民直接参与【解析】（1）根据所学知识可知公元前5世纪后半期伯利克里当政期间雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会决定内政、外和平、战争等重大问题故雅典民主政治的核心即广大公民直接参与【答案】（2）伊斯兰教的兴起【解析】（2）根据所学知识可知 7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教他的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》后来伊斯兰教传到亚洲其他地方和北非等地对这些地区走向文明社会产生了重要的影响【答案】（3）西欧城市的复兴【解析】（3）10世纪西欧开始出现了作为手工业和商业中心的城市在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中市民阶级形成了它进一步分化出手工业者、商人、银行家等等富裕商人和银行家发展成早期资产阶级他们的出现为资本主义的兴起准备了条件为近代文明产生与发展提供了新因素【答案】（4）和平交往【解析】（4）阿拉伯商人对对世界文化的传播与交流做出了重大贡献主要是以和平交往的形式进行如“阿拉伯数字”的传播和发展就是其中的代表【答案】（5）文明的产生与自然地理环境密切相关只有民主、开放的政治制度才能使国家强盛【解析】（5）本题具有开放性言之成理即可14.（1）请你举一例说明阿拉伯人在东西方文明交流中起着的桥梁作用在阿拉伯国家的兴起的过程中宗教起了重要的作用引导阿拉伯国家走向统一的是哪一宗教？14.（2）在文学方面阿拉伯人又有何重要的巨著至今仍在世界各国广为流传？14.（3）在建筑方面古代阿拉伯人也卓有成就请你举一例说明这一观点【答案】（1）印度人发明了阿拉伯数字然后经阿拉伯人传到西方伊斯兰教【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力阿拉伯人在东西方文明交流中起着桥梁作用的实例是印度人发明了阿拉伯数字然后经阿拉伯人传到西方在阿拉伯国家的兴起的过程中宗教起了重要的作用引导阿拉伯国家走向统一的是伊斯兰教【答案】（2）《天方夜谭》（或《一千零一夜》）【解析】（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力在文学方面阿拉伯人的《一千零一夜》的巨著至今仍在世界各国广为流传《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集又名《天方夜谭》其构思奇妙语言优美是阿拉伯文学瑰宝【答案】（3）麦加大清真寺【解析】（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力古代阿拉伯人建筑方面的成就是麦加大清真寺麦加大清真寺是世界著名的清真大寺占地18万平方米位于沙特阿拉伯麦加城中心是伊斯兰教第一大圣寺世界各国穆斯林向往的地方和去麦加朝觐礼拜的圣地15.（1）史实是提升史学素养的根基时空定位与按时空排序以形成历史线索是其首要任务写出文艺复兴最早出现的国家指出“文艺复兴的本质及意义15.（2）人的认知决定了人的敏感性和前瞻性写出日本效仿中国隋唐“变法”的时间主要内容一点及意义【答案】根据所学知识可知文艺复兴时期人文主义思潮广为流行 14世纪兴起于意大利的文艺复兴以人文主义为核心促进了人们的思想解放文艺复兴的本质意义在于冲破了封建愚昧的禁锢【解析】根据所学知识可知文艺复兴时期人文主义思潮广为流行 14世纪兴起于意大利的文艺复兴以人文主义为核心促进了人们的思想解放文艺复兴的本质意义在于冲破了封建愚昧的禁锢【答案】依据所学知识可知日本效仿中国隋唐“变法”指的是646年的日本大化改新大化改新的内容包括政治上建立中央集权的天皇制封建国家废除贵族世袭制以才选官经济上把很多贵族土地收归国有部民转为国家公民国家定期把土地分给农民耕种向他们收取赋税大化改新的影响是使日本从奴隶社会过渡到了封建社会（1）意大利冲破了封建愚昧的禁锢（2）646年政治上建立中央集权的天皇制封建国家废除贵族世袭制以才选官经济上把很多贵族土地收归国有部民转为国家公民国家定期把土地分给农民耕种向他们收取赋税大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会【解析】依据所学知识可知日本效仿中国隋唐“变法”指的是646年的日本大化改新大化改新的内容包括政治上建立中央集权的天皇制封建国家废除贵族世袭制以才选官经济上把很多贵族土地收归国有部民转为国家公民国家定期把土地分给农民耕种向他们收取赋税大化改新的影响是使日本从奴隶社会过渡到了封建社会（1）意大利冲破了封建愚昧的禁锢（2）646年政治上建立中央集权的天皇制封建国家废除贵族世袭制以才选官经济上把很多贵族土地收归国有部民转为国家公民国家定期把土地分给农民耕种向他们收取赋税大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会16.（1）雅典民主政治的核心是什么？16.（2）促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会的主要因素是什么？16.（3）中古欧洲地区出现的直接为近代文明产生与发展奠定基础的文明新因素是什么？16.（4）阿拉伯商人是东西方文化交流的桥梁你认为这属于古代世界各地区、各民族文化交流的哪一途径？16.（5）通过对古代文明的学习与以上探究你得到了明些新的感悟？【答案】（1）广大公民直接参与【解析】（1）根据所学知识可知雅典民主政治的核心是广大公民直接参与【答案】（2）伊斯兰教兴起对世界文明的借鉴和创新【解析】（2）根据所学知识可知促使阿拉伯地区走向文明社会的主要原因是伊斯兰教兴起对世界文明的借鉴和创新【答案】（3）西欧城市的复兴【解析】（3）根据所学知识可知西欧城市的兴起促进了近代文明的产生和发展【答案】（4）和平交流【解析】（4）根据所学知识可知阿拉伯商人是通过和平交流的方式【答案】（5）文明重在交流和融合【解析】（5）本题言之有理即可可从文明的交流与融合着眼。
2024学年人教部编版统编版九年级上学期历史第四单元《封建时代的亚洲国家》单元测试卷(含答案解析)
2023-2024学年九年级上学期历史单元测试卷第四单元《封建时代的亚洲国家》姓名：_________班级：_________学号：_________注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（每题2分，共50分）1．公元668年，日本政府将“大化改新”以来天皇诏令编撰成正规法令《近江令》，此后几十年又陆续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律令》。
至此，日本建成较完备的法律制度体系。
这些举动表明“大化改新”（）A．注重学习法家思想B．朝令夕改成效不彰C．效仿宋朝进行改革D．加强对社会的控制2．根据下面两幅图，这说明（）A．中日实行相同的政策B．日本文化来源于中国C．唐文化影响周边国家D．唐王朝注重文化扩张3．《作坊里的日本》里写到：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
”日本在“第一位老师”影响下进行的重要改革（）A．使日本发展成中央集权的封建国家B．效仿了秦朝的典章制度C．标志着日本从此进入幕府统治时期D．使大和政权实现了统一4．“大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。
大化改新在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。
”材料体现了改革的目的是（）A．挽救民族危机B．发展封建经济C．加强中央集权D．维护幕府统治5．日本小说《源氏物语》引用白居易诗句达90余处：日本人的书法、和服，是根据中国的书法、唐朝妇女的服饰借鉴而来。
由此看出日本曾经从经济、政治、文化各方面学习中国。
据此可得出的认识是（）A．日本主动学习、借鉴外国的长处，值得称道B．日本向古代中国学习开始于大化改新C．大化改新照搬了唐朝的政治、经济政策和文化D．日本的传统文化全部引进的是中华文化6．“大化改新建立中央集权的天皇制封建国家，把贵族土地收归国有，部民转为国家公民”。
人教部编版历史九年级上册： 第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试卷(含答案)
第四单元测试一、选择题（共15题，每题4分，共60分）1.公元7世纪，通过改革进入封建社会的亚洲国家是（）A.日本B.阿拉伯国家C.中国D.法兰克王国2.日本大化改新规定，在地方设国、郡、里三级，由中央派官吏治理。
这样做的目的是（）A.加强中央集权B.促进佛教传播C.减轻农民负担D.加强中日交往3.“诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行‘班田收授法’……第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。
第三……”根据你的推断，颁发诏书的是（）A.孝德天皇B.穆罕默德C.伯里克利D.源赖朝4.日本被称为“日出之处的国家”。
下列关于日本的表述，不正确的是（）A.1—2世纪，出现100多个小国B.5世纪时，大和统一了日本C.7世纪中期，日本仿效新罗进行改革D.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志5.古代日本模仿中国进行了一次改革。
下列选项中与这次改革内容相关的有（）①改革模仿中国汉朝政治经济制度进行②这次改革名称为大化改新③改革为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制④充分体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.据记载，公元630—894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。
这说明（）A.中国的先进文化促进了日本社会的发展B.日本是一个善于学习的国家C.鉴真东渡日本传播了唐朝文化D.日本根据中国汉字创造了日本文字7.“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明”下列最能够体现这一观点的史实依据是（）A.亚历山大东征B.罗马的扩张C.大化改新D.马可·波罗来华8.下列关于日本武士和武士集团的说法，错误的是（）A.国家大权基本掌握在武士阶层手中B.武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道C.武士效忠的对象是国家D.12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团9.阿拉伯半岛南靠阿拉伯海，东临波斯湾、阿曼湾，北面与亚洲大陆主体部分相连，总面积达322万平方千米，是世界上最大的半岛。
2020-2021西安市中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家试卷附答案
2020-2021西安市中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家试卷附答案一、选择题1．某同学针对欧洲大学的兴起整理了如下资料①巴黎大学，由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。
1193年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。
1231年，罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权②牛津大学以“主为我的明灯”为校训。
早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。
校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。
资料反映了A．基督教会占有大量土地B．基督教影响中世纪文化教育C．教皇权力凌驾于国王之上D．中世纪大学脱离教会控制2．坂本太郎编写的《日本史》记载：“公元645年，中大兄皇子联合他人诛杀了苏我入鹿，消灭了代表旧势力的苏我氏一族，孝德天皇即位，开始改革，史称‘大化改新’。
”下列有关这次改新的表述正确的是A．仿效了中国秦朝的典章制度B．建立了天皇为国家象征的民主制度C．建立的新政权基本实现了全国统一D．此后大和正式改称日本国3．下图为日本电影《大化改新》的剧照，某历史兴趣小组几个同学观看后产生了不同的认识，其中不正确的是A．当时日本的服装效仿我国唐朝B．剧照上的建筑依稀可以看出长安的风格C．大化改新使日本开始步入文明社会D．日本仿照唐朝建立了中央集权的国家体制4．如图是如今常用数字符号的演变过程，在此过程中做出独特贡献的是A．古埃及人B．古巴比伦人C．古罗马人D．阿拉伯人5．在大和统一日本时期，王室和贵族领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的成为A．农部B．田部C．海部D．文部6．“日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建立庄园。
为保护自己的庄园，地方豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。
”以上材料体现武士集团形成的原因是（）A．中央集权进一步强化B．庄园的形成与壮大C．幕府统治开始D．西方殖民者入侵日本7．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”，这一“新宗教”A．促进了阿拉伯的统一B．主张忍耐顺从，死后能升入天堂C．产生于6世纪D．创立者是乔达摩·悉达多8．下面这幅漫画的主题应是（）A．文明交流B．民族融合C．习俗差异D．国家冲突9．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”成功实现了社会的全面转型。
2024部编版历史九年级上册第4单元《 封建时代的亚洲国家》课堂练习含答案
2024部编版历史九年级上册第4单元《封建时代的亚洲国家》课堂练习含答案2024部编版历史九年级上册第11课《古代日本》随堂小练1.正当日本社会危机严重的时期，7世纪初被派到中国的留学生，在充分掌握了隋唐文化和制度后陆续回国，为其革新发挥了巨大作用。
这一“巨大作用”( )A.使日本成为封建国家B.推动日本走上了资本主义道路C.使日本确立了幕府统治D.使日本从此摆脱了沦为殖民地的危机2.“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家”。
材料描述的是( )A.大化改新B.伯里克利改革C.明治维新D.元首制的建立3.日本以唐制为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制，采用科举制选拔官吏。
这反映了( )A.中华文化的辐射与传播B.隋唐的统治基础扩大C.陆上丝绸之路交流频繁D.亚洲国家发展较为均衡4.日本多次派遣唐使、留学生来华所起的最主要的作用是( )A.密切了中日交往B.促进了中国社会的进步C.广泛传播中国文化D.促进了日本社会的进步5.公元645年6月，这些从大唐回来的革新派，利用黄极天皇会见三韩使节的时候发动宫廷政变，建立起以轻皇子为孝德天皇，中大兄皇子为皇太子，中臣镰足为内大臣的革新政权。
这次革新使日本过渡到( )A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会6.某同学在阅读有关古代日本的书籍时，发现了下侧的漫画，上面写着“所受之田，不准买卖。
若受田者死亡，由国家收回。
”与漫画相关的事件“新”在何处，以下你认为最合适的观点是( )A.严重削弱了天皇的权力B.建立了部民制度C.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家D.王室和贵族各有自己的私有领地7.日本历史上一次改革规定：“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。
”该规定反映出当时日本土地的所有者是( )A.国家B.公民C.部民D.贵族8.日本大化改新时，在中央设二官（管辖并监督八省）八省一台（监督官吏的“弹正台”），各地则设国（司）、郡（司）、里（长）三级行政单位，地方官的任免权均属中央。
人教部编版历史九年级上册： 第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试卷(含答案 )
第四单元测试一、选择题（40分）1.根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。
5世纪，统一日本的政权是（）A.倭奴国B.大和C.幕府D.高丽2.6—9世纪，日本积极吸收中国文化。
中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。
实行大化改新的日本天皇是（）A.仁德天皇B.孝德天皇C.明仁天皇D.明治天皇3.六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题日本采取的主要措施是（）A.实行民主政治B.实行查理·马特改革C.进行大化改新D.建立武士集团4.假如你是8世纪时的一名中国使者，到达日本，看到下列情景。
其中不符合史实的是（）A.建立起以天皇为中心的中央集权制B.农田里从事劳作的多是奴隶C.地方设置国、郡、里三级管理机构D.土地不能终生使用，也不能买卖5.公元7世纪中期，日本大化改新正式开始。
对这一变革解读正确的是（）A.严重削弱了天皇的权力B.加速了日本封建化进程C.加强了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府的统治6.646年元旦，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省，地方设国、郡、里；实行征兵制。
此段材料反映的是（）A.大化改新的背景B.大化改新的内容C.大化改新的性质D.大化改新的影响7.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。
大化改新使日本发生的实质性变化是（）A.天皇掌握了实权B.引进了中国先进的制度C.缓和了各种矛盾，稳定了政局D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家8.武士是日本以武艺为专业的社会阶层，是日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。
武士集团形成的原因是（）A.中央集权进一步加强B.庄园的形成与壮大C.幕府政治开始D.西方殖民者入侵日本9.下列有关幕府统治的说法，不正确的是（）A.幕府的最高首领是将军B.12世纪晚期，平氏武士集团首领获得“征夷大将军”称号C.幕府统治在日本长达近700年D.武士是幕府统治的基础10.日本武士集团的长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。