六年级按比例分配应用题
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六年级《按比例分配应用题》
一、教材背景分析
教学内容:《按比例分配应用题》是九年义务教育小学六年制数学第十一册第61页例2的内容。按比例分配是比的概念的一种应用,即把一个数量按照一定的比例来进行分配。教材是先把比转化成份数,再转化成分数,使题目成为分数乘法应用题,然后按求一个数的几分之几是多少的方法来解答。这里先把比转化成份数,也可以把题目转化为归一应用题,运用归一应用题的解题方法也能解答,所以,教学中可以补充归一解答,以拓宽学生的解题思路,提高学生的解题能力。
二、整合思路
本课运用多媒体系统辅助教学,首先复习旧知,注重铺垫,激发兴趣,出示有关的习题让学生练习。既而学习例题,引导学生在练习的基础上利用质疑讨论,合作探究的方式,了解按比例分配应用题的特点。最后拓展练习,利用多媒体展示练习题,让学生走进生活,走进课堂,参与式学习。
三、教学设计
【教学目标】
1.使学生明确按“比”来分配一个数量的意义。
2.使学生掌握按比例分配应用题的特征和解题方法,熟练地解答有关题目。
3.发展学生思维能力,培养学生良好的思维习惯。
4.教给学生学习方法,使学生初步确立转化的思想。
【教学重难点】
教学重点:认识比例分配应用题的结构,掌握解题方法,熟练解答有关题目。
教学难点:理解按比例分配的意义。
教学关键:把比转化成份数或分数,使题目转化为归一应用题或分数应用题。
【课时安排】
路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去!
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一课时
【教学流程】
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