幼儿韵语识字
幼儿韵语识字(3)第10课薄对厚
单独
宽大
你认识这些 词语吗？
平时 反复 平常
单独 宽大 平时
单独
反复
读句子：
思考：
儿歌像我们介绍了哪 些对子？请你找一找。
明
暗
正Hale Waihona Puke 反xīnjiù
新
旧
cū
xì
粗
duǎn
细
cháng
短
长
深
浅
兔子
jiāo ào
shībài
乌龟
骄 傲 xū xīn 虚 心
失 败
shèng lì
胜
利
1＋1＝？ 54＋39＝？
薄
厚
窄
宽
1＋1＝？ 54＋39＝？
容易 简单 复杂 困难
10.薄对厚 薄 对 厚， 窄 对 宽， 容 易 对 困 难。 ， 对 复 杂 简单
危险
对 平 安。
危 简 容 险单易 厚平复困难宽
危 简 容
险 单 易
厚 平 复
困 难 宽
危
困
容 险
难
宽
平 复 单
厚
简
易
平时 反复 平常
容易 简单 复杂 困难
明—（ 暗 ） 正—（ 反 ） 进—（ 退 ） 开—（ 关 ） 虚心—（ 骄傲） 容易—（ 困难 ）
（ 新 ） —旧 （ 长 ） —短 （ 粗 ） —细 （ 深 ） —浅 （ 胜利） —失败 （ 复杂 ） —简单
比一比
女
比一比
大
小
比一比
多
少
编对对歌
男对（ 大对（ 多对（ 黑对（ 上对（ ） ） ） ） ）
太容易了
编对对歌
表扬对 批评 高兴对 伤心
韵语快速识字
韵语快速识字1. 嘿，你知道吗？韵语快速识字可有意思啦！就像一场有趣的游戏，能让你在轻松愉快中认识好多好多字呢。
我家孩子以前识字可费劲了，后来用了韵语识字法，那效果简直太棒了！有一次，我和孩子一起读韵语儿歌：“大苹果，红又圆，一口咬下去，甜又甜。
”读完后，我就问孩子：“宝宝，你看这个‘苹’字，是不是就是我们说的大苹果呀？”孩子一下子就记住了。
这种方法真的很神奇，就像给孩子打开了一扇通往知识宝库的大门，你不想试试吗？2. 咱来说说韵语快速识字吧！它就像是一把神奇的钥匙，能快速打开识字的大门哦。
我邻居家的小孩，之前对识字不感兴趣，自从接触了韵语识字，变得可积极了。
有天我碰到他，他兴奋地跟我说：“阿姨，我今天又学会了好多字呢！你看，‘小鸭子，嘎嘎叫，一摇一摆真可爱’，我一下就记住了‘鸭’字和‘摆’字呢！”韵语识字让学习变得不再枯燥，而是充满了乐趣，就像在知识的海洋里快乐地玩耍，你难道不心动吗？3. 你有没有听说过韵语快速识字呀？它可真是个好东西呢！就好比是一条捷径，能让你快速地在识字的道路上奔跑起来。
我表妹在教她儿子识字的时候，就用了韵语识字法。
有一回，她儿子读着：“小兔子，白又白，两只耳朵竖起来。
”读完后，自己就指着“兔”字说：“妈妈，这是小兔子的兔，我记住啦！”韵语识字让孩子们在欢快的节奏中不知不觉就记住了字，这多棒啊！你还在为识字发愁吗？赶紧试试韵语识字吧！4. 韵语快速识字，真的超厉害哦！它就像一个魔法棒，轻轻一挥，就能让你轻松认识好多字。
我朋友的孩子上幼儿园，老师就用韵语识字教他们。
有一次去他家玩，小朋友拉着我读：“太阳当空照，花儿对我笑。
”读完还得意地说：“我知道‘阳’是太阳的阳，‘花’是花儿的花。
”韵语识字让孩子们在充满童趣的氛围中学习，就像和小伙伴一起做游戏一样开心，你不想让自己也这样快乐地识字吗？5. 咱聊聊韵语快速识字吧！它就像是一颗明亮的星星，在识字的天空中闪耀着独特的光芒。
我同事给我讲，她女儿用韵语识字后，进步特别大。
韵语识字
喜鹊尾巴长， 黑背白胸膛。 张嘴说句话， 声音真响亮。
喜鹊尾巴长， 黑背白胸膛。 张嘴说句话， 声音真响亮。
第14课 一群鸭 河里一群鸭，像船水上划。 钻进清波中，到处捉鱼虾。
2．读词语： 小河 鸡鸭 小船 计划 3．读句子： 小鸭子像小船在水上划。 4．比一比： 站---钻
第五课 土地爱打扮 土地爱打扮，衣服经常换。 春夏与秋冬，四季都好看。
2．读词语： 大地 春天 冬季 大衣 3．比一比：打---扮
第六课 蓝天架彩桥 雨过白云飘，蓝天架彩桥。 可知哪里来，太阳巧制造。
2．读词语： 小雨 大桥 云彩 过来 3． 公鸡买玉米
公鸡穿件衣，上街买玉米。 见人就唱歌，空袋回家去。
第十课 星星听我打电话
星星把眼眨，听我打电话。 你们有多远，上面有些啥。
2．读词语： 听见 我们 你我 许多
3．比一比： 您---你 造---远
星星把眼眨， 听我打电话。 你们有多远， 上面有些啥。
星星把眼眨， 听我打电话。 你们有多远， 上面有些啥。
第11课 绿手帕
绿色方手帕， 跟在我身旁。 玩累擦汗珠， 手脏它帮忙。
我要快识字， 尽早读报纸。 不用老师教， 自己学知识。
第17课 上对下 上对下，正对反， 东北对西南。 前后及左右， 中间对周边。
2．读词语： 东西 南北 四周 旁边 反对 正常 3．读句子： 我家在南方。
上对下，正对反， 东北对西南。 前后及左右， 中间对周边。
上对下，正对反， 东北对西南。 前后及左右， 中间对周边。
第4课
足包跑，田力男， 门口问，又欠欢。
第4课
幼儿韵语识字（三）
幼儿韵语识字（三）幼儿识字（三）为方便孩子学习识字，把孩子小时候买的《幼儿韵语识字》整合编辑在一起敲打出来，希望对正在与幼儿宝宝一同成长的年轻母亲是一种帮助，谢谢大家分享。
幼儿韵语识字（三）五十.扎预防针露出胳膊身放松，让医扎针不怕疼。
按时注射预防针，保证健康少生病。
1.读生字：保按露证医健注扎胳康射针膊少预身防怕病疼让2 读词语：医生害怕注意多少身体3 读句子：为了身体健康，我们要按时扎预防针。
五十一.小胖孩儿（一）小胖孩儿，爬窗台儿，拿个苹果当球玩。
使劲一拍摔两半，啊呀呢吗乱叫唤。
1 读生字：保按露证医健注扎胳康射针膊少预身防怕病疼让2 读词语：窗户孩子两个半天叫喊3 读句子：一个小孩儿，拿个苹果当球拍。
五十二.小胖孩儿（二）故意跟姥哭又喊，爸妈教育爷奶劝。
承认错误改任性，决心养成好习惯。
1 读生字：误爸姥改爷哭任又惯性劝习妈决故跟育2 读词语：故事跟着改变坚决学习3 读句子：通过教育，小孩儿承认自己错了，而且表示以后不再任性了。
五十三.一个梦（一）昨天晚上夜晚我做梦，积极参军当武警。
持枪射击训刺杀，登船海洋追逃兵。
1 读生字：登持积昨极海夜击军晚训逃刺武兵杀梦2 读词语：坚持半夜训练逃跑轮船3 读句子：我昨天晚上睡觉时做了一个梦。
五十四.一个梦（二）庆祝胜利正高兴，突然惊醒原是梦。
现在努力做准备，争取将来当英雄。
1 读生字：争突取祝努胜醒利原英高雄备兴2 读词语：原来高低突出利用英明3 读句子：我现在要努力学习，准备将来当一个英雄。
五十五.雷雨电闪雷鸣乌云翻，狂风猛刮枝吹断。
屋盖被掀砖瓦滚，雨点已经连成片。
1 读生字：屋盖闪猛雷掀刮砖枝瓦吹片滚己断翻经连2 读词语：盖楼经常不断刮风树枝3 读句子：风太大了，把砖瓦刮得到处滚。
五十六.蜜蜂勤奋蜜蜂姑娘真精神，排着队伍奔农村。
研究采制优质蜜，为民致富极勤奋。
1 读生字：研排蜜究蜂致队姑富产伍娘优质精奋村神奔采2 读词语：安排采取军队村庄农田3 读句子：一群群蜜蜂飞向农村，多产优质蜂蜜，帮助农民致富。
幼儿园韵语识字教案
幼儿园韵语识字教案一、教学目标1、让幼儿认识并理解一定数量的汉字，提高幼儿的识字能力。
2、培养幼儿对汉字的兴趣，激发幼儿主动学习汉字的积极性。
3、通过韵语识字的方式，提高幼儿的语言表达能力和记忆力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握韵语识字的方法，能够快速、准确地认识汉字。
（2）通过游戏和活动，加深幼儿对汉字的记忆和理解。
2、难点（1）如何让幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字，避免产生抵触情绪。
（2）如何引导幼儿将所学汉字运用到日常生活中。
三、教学方法1、直观教学法：通过图片、实物等直观教具，让幼儿更加直观地感受汉字的形态和意义。
2、游戏教学法：设计各种有趣的游戏，如识字卡片游戏、猜字谜游戏等，让幼儿在游戏中学习汉字。
3、情境教学法：创设生动有趣的情境，让幼儿在情境中理解和运用汉字。
四、教学准备1、识字卡片：制作一批包含本次教学内容的识字卡片，卡片上有汉字、拼音和相应的图片。
2、多媒体课件：制作包含动画、图片、音频的多媒体课件，辅助教学。
3、实物道具：准备一些与汉字相关的实物道具，如水果、动物玩具等。
五、教学过程1、导入部分（1）通过播放一段欢快的儿歌，引起幼儿的兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。
（2）展示一些常见的汉字图片，如“日”“月”“水”“火”等，让幼儿观察并猜测这些汉字的含义。
2、新授部分（1）学习韵语儿歌教师带领幼儿朗读一首简单的韵语儿歌，如“小猴子，真调皮，爬上树，摘桃子。
”边读边用手指着相应的汉字。
（2）讲解汉字读完儿歌后，教师逐一对儿歌中的汉字进行讲解，如“猴”字，展示猴子的图片，让幼儿观察猴子的特点，然后解释“猴”字的结构和含义。
（3）多种方式认读汉字①教师领读：教师大声朗读汉字，幼儿跟读。
②个别认读：教师随机抽取幼儿，让其认读汉字。
③小组认读：将幼儿分成小组，互相认读汉字。
3、巩固练习（1）识字游戏①卡片游戏：教师将识字卡片打乱，让幼儿快速找出指定的汉字。
②猜字谜游戏：教师出字谜，让幼儿猜谜底是哪个汉字。
幼儿韵语识字(一)
幼儿韵语识字（一）幼儿韵语识字（一）为方便幼儿学习识字，把孩子小时候买的《幼儿韵语识字》整合编辑在一起敲打出来，希望对正在与幼儿宝宝一同成长的年轻母亲是一种帮助。
谢谢大家分享。
幼儿韵语识字（一）第一单元：阅读课文43.群鸟赛歌（一） 1.一人大 1.啄木鸟与树44.群鸟赛歌（二） 2.二人天45.群鸟赛歌（三） 3.贝才财25.虎寻野兔46.群鸟赛歌（四） 4.丁页顶26.追赶野兔47.大象 5.竹干竿27.轻对重48.小猫买鱼 6.广土庄28.吸对呼第二单元: 阅读课文29.颠倒歌 4.黄鼠狼卖药30.小鸟7.鹅31.小马吃草8.画49.黑猫警官9.喜鹊10.刷牙32.小兔卖菜50.扎预防针阅读课文51.小胖孩儿（一) 11.孙华数数 2. 公鸡和鸭子52.小胖孩儿（二）12.我要快识字53.一个梦（一）13.讲孝心33.幼儿园54.一个梦（二）14.我的铅笔盒34.国庆节第八单元55. 雷雨15.左对右35.公鸡比穿衣56.蜜蜂勤奋16.苦对甜36.公鸡睡懒觉57.看电视17.红苹果37.公鸡不劳动58.唐老鸭办商店（一）38、公鸡饿昏迷59.唐老鸭办商店（二）18.手39.公鸡欲自强60、唐老鸭办商店（三）19.一群鸭20、懂礼貌40、包伟强21.猴子捡豆（一） 3.狐狸分肉 5.小鸡抓狐狸22.猴子捡豆（二）23.气象卫星41.信号灯（一）24.太阳造桥42.信号灯（二）生字总表（一) 一人大一人大二人天日月明小大尖1.读生字：小日二一月人尖明天大2.读词语：大小大人明天尖尖（二）木子李木子李羊女姜言午许弓长张1.读生字：弓言羊木长午女子张许姜李2.读词语：女子小羊女人（三）贝才财贝才财米良粮车专转户方房1.读生字：户车米贝方专良才房转粮财2.读词语：人才房子大米小车（四）丁页顶丁页顶中心忠其月期工力功1.读生字：工其中丁力心页功期忠顶2.读词语：专心工人中午日期（五）竹干竿竹干竿土里埋立占站不正歪1.读生字：不立土竹正里干歪站埋竿2.读词语：竹竿立正车站（六）广土庄广土庄田力男门口问王见现1.读生字：王门田广见口现问男庄2.读词语：广大男人大门张口（七）鹅鹅鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。
幼儿园大班语言《韵语识字(短文篇)》PPT课件
幼儿园大班语言《韵语识字(短文篇)》PPT课件目录•课程介绍与目标•韵语基础知识•短文篇教学内容•教学方法与手段•幼儿学习评价与反馈•课程延伸与拓展课程介绍与目标《韵语识字(短文篇)》背景韵语识字的起源与发展韵语识字是一种以韵文为主要形式，通过朗读、背诵等方式帮助儿童识字的传统教学方法，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
短文篇的特点与意义短文篇是韵语识字的重要组成部分，以短小精悍、富有韵律的文本为载体，帮助儿童在轻松愉快的氛围中掌握汉字和阅读技能。
1 2 3通过本课程的学习，使幼儿能够熟练掌握一定数量的常用汉字，提高阅读能力和语言表达能力。
知识与技能目标通过韵文朗读、背诵、游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
过程与方法目标通过本课程的学习，培养幼儿对中华文化的热爱之情，增强民族自豪感和文化自信心。
情感态度与价值观目标教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为若干单元，每个单元包含若干篇短文和相应的生字、词语。
通过循序渐进的方式，引导幼儿逐步掌握汉字和阅读技能。
时间安排每周安排一次课程，每次课程时间为45分钟。
根据幼儿的学习进度和兴趣特点，可适当调整课程时间和内容。
韵语基础知识什么是韵语韵语的定义韵语是指运用押韵、节奏等手法，使语言具有韵律美的表达方式。
韵语的形式韵语可以表现为儿歌、童谣、诗歌、顺口溜等多种形式。
韵语的分类与特点分类根据押韵的方式和节奏的不同，韵语可分为头韵、尾韵、谐音等类型。
特点韵语具有朗朗上口、易于记忆、富有节奏感等特点，适合幼儿学习。
03培养语感和审美能力韵语的韵律美有助于培养幼儿的语感和审美能力，提高对语言艺术的鉴赏力。
01促进语音意识发展韵语有助于幼儿感知和辨别语音，提高语音意识。
02丰富词汇和表达能力通过学习和掌握韵语，幼儿可以丰富自己的词汇和表达方式，提高语言表达能力。
韵语在幼儿语言发展中的作用短文篇教学内容选材原则与标准符合幼儿认知特点选择内容简单、生动有趣、贴近幼儿生活的短文，便于幼儿理解和接受。
幼儿园韵语识字教案
幼儿园韵语识字教案教学目标1.学习韵语识字的基本方法和技巧；2.掌握通过韵语识字的方法识别、读写单词；3.培养幼儿的语言能力和表达能力；4.培养幼儿的阅读习惯，提高阅读理解能力。
教学内容1. 什么是韵语?韵语是指同音字/词或者韵母相同的字/词。
比如：红色、胸口、向日葵等都是韵语。
2. 韵语和识字的关系韵语是学习识字的一个重要方法。
通过学习韵语，可以减少孩子们的记忆负担，提高记忆效率。
3. 韵语识字教学方法在韵语识字教学中，幼儿园老师可以运用以下方法：•利用韵语联想记忆法。
比如：“红色”和“闹钟”，因为红和钟都有一个共同的音，所以孩子们可以通过红色来联想到闹钟。
•利用韵语分类思维法。
比如，将含有同一个音的字或者词分类，然后教孩子们通过分类进行记忆。
比如，“棕色”、“风铃”、“熊猫”“麻雀”等都有“雀”这个音。
•利用韵语迭代记忆法。
比如：蘑菇和贝壳都含有一个“贝”字，孩子们可以学习了解这两个字之后，再学习含有“贝”字的其他字。
4. 韵语识字教学步骤步骤一：先给孩子介绍韵语的概念幼儿园老师可以通过幼儿所熟悉的物品、事情等进行示范，帮助孩子们更好地理解韵语的概念。
步骤二：引导孩子们找出常见韵语老师可以通过卡片、图片等教具，放置在讲台上，引导孩子们寻找同音字和同韵母的单词。
步骤三：教学韵语识字的方法幼儿园老师可以根据不同的韵语，结合不同的记忆方法，进行教学。
步骤四：练习韵语识字可以通过听音辨字、拼音接龙、填空等方式，让孩子们逐渐掌握韵语识字的方法。
步骤五：游戏形式的韵语识字训练幼儿园老师可以通过让孩子们参加韵语识字比赛等方式，以游戏化的形式进行韵语识字训练。
教学反思通过识字教学中韵语的引入，可以帮助幼儿更快更好地掌握汉字，提高学习效率。
但是，需要注意的是，教育者在实施韵语教学时，需要根据孩子们的年龄特点和学习能力有针对性地进行教学，不能过度抽象和复杂，免得影响教学效果。
总结韵语识字教学是一种有趣、创新、实用的教学模式，它能够培养孩子们的语言表达和阅读习惯，提高孩子们的识字能力和阅读理解能力。
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幼儿韵语识字这是一位家长花时间把自己买到的《幼儿韵语识字》敲出来，与大家分享。
幼儿韵语识字第一单元阅读课文43、群鸟赛歌（一）1、一人大1、啄木鸟与树44、群鸟赛歌（二）2、二人天第四单元45、群鸟赛歌（三）3、贝才财25、虎寻野兔46、群鸟赛歌（四）4、丁页顶26、追赶野兔47、大象5、竹干竿27、轻对重48、小猫买鱼6、广土庄28、吸对呼阅读课文第二单元29、颠倒歌4、黄鼠狼卖药7、鹅30、小鸟第七单元8、画31、小马吃草49、黑猫警官9、喜鹊32、小兔卖菜50、扎预防针10、刷牙阅读课文51、小胖孩儿（一）11、孙华数数2、公鸡和鸭子52、小胖孩儿（二）12、我要快识字第五单元53、一个梦（一）13、讲孝心33、幼儿园54、一个梦（二）14、我的铅笔盒34、国庆节第八单元15、左对右35、公鸡比穿衣55、雷雨16、苦对甜36、公鸡睡懒觉56、蜜蜂勤奋第三单元37、公鸡不劳动57、看电视17、红苹果38、公鸡饿昏迷58、唐老鸭办商店（一）18、手39、公鸡欲自强59、唐老鸭办商店（二）19、一群鸭40、包伟强60、唐老鸭办商店（三）20、懂礼貌阅读课文阅读课文21、猴子捡豆（一）3、狐狸分肉5、小鸡抓狐狸22、猴子捡豆（二）第六单元23、气象卫星41、信号灯（一）24、太阳造桥42、信号灯（二）生字总表1一人大一人大二人天日月明小大尖1、读生字：小日二一月人尖明天大2、读词语：大小大人明天尖尖2木子李木子李羊女姜言午许弓长张1、读生字：弓言羊木长午女子张许姜李2、读词语：女子小羊女人3贝才财贝才财米良粮车专转户方房1、读生字：户车米贝方专良才房转粮财2、读词语：人才房子大米小车4丁页顶丁页顶中心忠其月期工力功1、读生字：工其中丁力心页功期忠顶2、读词语：专心工人中午日期5竹干竿竹干竿土里埋立占站不正歪1、读生字：不立土竹正里干歪站埋竿2、读词语：竹竿立正车站6广土庄广土庄田力男门口问王见现1 读生字：王门田广见口现问男庄2 读词语：广大男人大门张口7鹅鹅鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1 读生字：红白曲鹅掌毛项浮向清绿水歌2 读词语：方向白天清水红日8画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1 读生字：春近远来去听看鸟花山还无有惊在声色2 读词语：春天看见小鸟现在红花3 读句子：一张画，有山有水还有鸟。
9喜鹊喜鹊尾巴长，黑背白胸膛。
张嘴说句话，声音真响亮。
1 读生字：黑喜音嘴背真说尾响句胸巴亮话2 读词语：月亮黑色音响嘴巴3 读句子：喜鹊张嘴说话，声音真响亮。
10刷牙牙刷手中拿，顺齿上下刷。
内外全干净，阿姨将我夸。
1 读生字：阿内顺牙姨外齿刷将全上手我下夸净拿2 读词语：牙齿刷牙里外将来3 读句子：小明拿牙刷将牙齿内外全刷干净。
11孙华数数孙华手伸直，弯指念数字。
一二三四五，六七八九十。
1 读生字：六弯孙七指华八三念九四数伸十五字直2 读词语：伸手手指弯曲七天3 读句子：孙华弯手指数数。
12我要快识字我要快识字，尽早读报纸。
不用老师教，自己学知识。
1 读生字：自尽已用早要学老读快知师报识教纸2 读词语：尽快学字读报老人3 读句子：我要自己读报纸。
13讲孝心从古至如今，世代讲孝心。
父母养儿女，敬老别忘恩。
1 读生字：敬父世从母代古别养讲至忘儿如恩今2 读词语：古代今天讲话孝敬女儿3 读句子：我要孝敬父母，不忘父母恩。
14我的铅笔盒我的铅笔盒，设计很独特。
不但形状美，而且功能多。
1 读生字：而设且但计的形很能状独笔多美特盒2 读词语：特别独立很多很美外形3 读句子：我的铅笔盒很美。
15 左对右左对右，俊对丑，临时对永久。
迅速对缓慢，崭新对破旧。
1 读生字：迅临左新速时对右破永俊旧慢久丑2 读词语：永久向左右手新报纸3 读句子：我要永远孝敬老人。
16 左对右苦对甜，冷对热，坚硬对松软。
节约对浪费，增添对削减。
1 读生字：增节坚苦添约硬甜浪松费软冷减暧2 读词语：春节波浪费力天冷大约3 读句子：我要永远节约用水，不浪费。
17 红苹果我是一个红苹果，小朋友们都爱我。
请你首先去洗手，如果手脏别摸我。
1 读生字：请你朋是首友脏先们个都摸洗爱苹果2 读词语：我们你们但是洗苹果3 读句子：如果你手不干净，请不要用手去拿水果。
18 手课堂听讲放好手，发言时候先举手。
友谊第一握握手，共同团结手拉手。
1 读生字：共发课同谊堂团第结候握放拉举好2 读词语：上课很好拉车放心一共3 读句子：课堂发言时你要先举手。
19 一群鸭河里一群扁嘴鸭，像些小船水上划。
钻进冰凉河水中，忙着捉鱼或者吓。
1 读生字：忙钻像河着进些捉冰鱼凉船群或者虾划鸭2 读词语：一些小河进去凉水很忙3 读句子：小鸭子钻进河水中捉虾。
20懂礼貌礼貌用语要牢记，您好、谢谢、不客气。
错了说声对不起，应该回答没关系。
1 读生字：应错您礼该了貌回谢语答懂没关牢系起客记气2 读词语：关心忘了没有一起回去3 读句子：我要懂礼貌。
21 猴子捡豆（一）猴子骑牛下山啦，提网捡豆喂娃娃。
见到农田豆丰收，心想赶快装满吧。
1 读生字：到提猴想网赶农捡骑豆牛装喂满丰吧收啦2 读词语: 感谢豆子收到想一想3 读句子：小猴子骑牛提网到田里捡豆豆。
22 猴子捡豆（二）低头只图快拾豆，上扔下掉全部漏。
最后一看傻了眼，乐坏兔子笑死牛。
1 读生字：乐最低坏后扔头兔只笑掉图死部拾眼2 读词语: 笑了坏了小兔扔掉图画3 读句子：猴子低头只图快拾豆，最后一看，全部漏了。
23 气象卫星气象卫星不一般，时刻环绕地球转。
阴晴雨雪温湿度，及时准确传地面。
1 读生字：及阴晴刻象准雨环卫确雪绕星传温湿球面度般地2 读词语: 前面下雨立刻温暖星期日3 读句子：气象卫星时刻环绕地球转。
24 太阳造桥雨过天晴彩云飘，天空架起一座桥。
知道它从哪来吗？是金太阳巧制造。
1 读生字：金道空过太它架阳巧哪彩制座云造吗桥飘2 读词语:过去彩色知道哪里空气3 读句子：大雨过后，金色的太阳在天空中架起了一座彩色的桥。
阅读课文1 啄木鸟与树啄木鸟在一棵树上啄虫。
树大叫起来：“别动我！痛死我了！”啄木鸟对树说：“你身上有害虫，我正为你捉虫呢！”树生气地说：“我身上哪有什么虫？你是要故意伤害我，滚开！”啄木鸟只好飞走了。
从此以后，再也没有一只啄木鸟愿意来帮助这棵树捉虫了。
几年后，树上的虫子多了，这棵树终于变成了肚里空空的废料。
25 虎寻野兔寒冷森林一凶虎，饥饿遍野寻找兔。
趴地静思哪边有，抬头见影狠盯住。
1 读生字：抬趴寒饿静寻森影思找林狠遍边野凶住虎2 读词语:凶狠老虎捉住影子田野3 读句子：在寒冷的森林中，有一只很凶的老虎在寻找野兔。
26追赶野兔拼命追赶距离短，兔较机智妙转弯。
虎跃超前却扑空，兔则钻洞虎傻眼。
1 读生字：拼则却较命扑机追洞跃智超妙距离前短2 读词语:超过巧妙山洞离开前后3 读句子：老虎拼命追野兔，野兔机智地钻进洞里。
27 轻对重轻对重，恶对善，容易对困难。
生存对死亡，危险对平安。
1 读生字：危生容轻险存易重平困安亡难恶善2 读词语:生命轻松平时安静凶恶3 读句子：小朋友们要牢记，安全是最重要的。
28 吸对呼吸对呼，横对竖，开始对结束。
批评对表扬，痛苦对幸福。
1 读生字：痛批开吸评始呼幸表福扬束横竖2 读词语:呼吸离开手表飘扬横竖3 读句子：我们现在的生活很幸福。
29 颠倒歌东西马路南北走，厂外忽遇人咬狗。
她拿狗去打石头，脚把狗嘴咬块肉。
1 读生字：脚她厂东把西忽马遇路打南块石咬北肉狗走2 读词语:骑马工厂遇到一块花狗3 读句子：工厂里有一个人专门爱说颠倒话。
30 小鸟几只小鸟耳目圆，飞时爪子勾成弯。
一年四季住树林，勤抓害虫做贡献。
1 读生字：勤飞几抓年害爪虫季做勾耳贡树成目献圆2 读词语:飞机抓虫季节今年大树3 读句子：几只小鸟在树林中抓害虫。
31 小马吃草周岁小马吃青草，南岭想着北坡好。
来回往返不停步，瞎忙一天也未饱。
1 读生字：瞎周忙岭岁往也吃未停坡青饱步草2 读词语:周围山坡几岁吃饱花草3 读句子：小马不专心吃草，结果忙了一天也没吃饱。
32 小兔卖菜小兔卖菜楼旁坐，态度亲切喊顾客。
需要什么可挑选，价格合适种类多。
1 读生字：价需态格合什亲卖适么切菜种可喊楼挑旁选顾坐2 读词语:楼房旁边一切格外青菜3 读句子：小兔坐在楼旁边卖青菜，对顾客的态度很亲切。
阅读课文2 公鸡和鸭子一只公鸡见一只鸭子在河边散步，便主动走过去。
它一张嘴便说：“你怎么这么难看呀，一双大脚片子，走起路来还左摇右晃的。
你再瞧我，一身彩色衣服，一迈步多么威风。
”鸭子说：“不错，你这一身是比我漂亮。
尤其是那翅膀多美啊，飞起来一定很高、很远。
”公鸡听了得意忘形，扑扇着翅膀，决心飞到河对岸，让鸭子见识见识。
只见它先是伸脖子高叫一声，便飞了起来。
谁知才飞到一半，便飞不动了，“扑通”一声掉到河中间。
这时，它急得直喊：“救命！”鸭子看到了，划动一双大脚片，飞快游到河中间救出了公鸡。
公鸡望着鸭子的大脚满脸通红，不好意思地低下了头。
33幼儿园幼儿园里伙伴多，班级游戏开火车。
互相之间喊加油，大家越玩越快活。
1 读生字：互班幼家相级越之游园玩间戏伙加火伴活油2 读词语:时间增加大家豆油戏曲3 读句子：我们都爱玩开火车的游戏。
34 国庆节国庆节，真热闹，校园挂灯放礼炮。
鲜艳红旗迎风展，各族人民齐欢笑。
1 读生字：抬趴寒饿静寻森影思找林狠遍边野凶住虎2 读词语:凶狠老虎捉住影子田野3 读句子：在寒冷的森林中，有一只很凶的老虎在寻找野兔。
35 公鸡比穿衣院里住只瘦公鸡，不学本领比穿衣。
总愿上街给人瞧，谁不夸他就生气。
1 读生字：谁总院愿本他街领就给比穿公瞧衣鸡2 读词语:院子他们给你比较总是3 读句子：有一只公鸡，不学本领，专爱比穿衣。
36 公鸡睡懒觉整天室内睡懒觉，粮袋见底空碗勺。
鸭弟敲门送玉米，希望他快把饭烧。
1 读生字：希整望弟袋觉敲室底把送睡饭玉碗懒烧勺2 读词语:送给教室睡觉整齐背包3 读句子：公鸡整天在室内睡懒觉。
37 公鸡不劳动吃饱也不去劳动，围件皮夹胡照镜。
缺米肚饿躺床等，仍然依靠别人送。
1 读生字：仍缺然件依肚皮靠夹躺胡床照等镜动围2 读词语:皮包一件等着肚子床头3 读句子：公鸡不爱劳动，总是依靠别人送米吃。
38 公鸡饿昏迷万般忍耐没情况，饿得昏迷脸变黄。
灰狼闻讯偷暗算，假装猪哥送食粮。
1 读生字：假灰万狼得猪闻昏忍哥迷耐没食暗变偷情算黄况2 读词语:得到新闻粮食计算放假3 读句子：大灰狼知道公鸡没有米吃，假装猪哥哥要暗算公鸡。
39 公鸡欲自强邻居赶来狼吓跑，公鸡倍感脸发烧。
再三表示欲自强，操练技术为报晓。
1 读生字：操再邻练居技术示脸为欲感倍吓晓强跑2 读词语:跑步再见做操为了指示3 读句子：邻居把大灰狼起跑了，公鸡不好意思，再三表示要苦练技术，为大家报晓。
40 包伟强有位儿童包伟强，从小立志有理想。