三打白骨精 ppt课件
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阅读西游记三打白骨精课件.pptx
山坡上闪出一个年满
八旬的老妇人，手拄着弯
头竹杖，一步一声地 哭着 走来。
学习方法：
1.勾画相关句子。 2.抓关键词体会人物特点。
正在这时，悟空……举起金箍棒当 头就打。……悟空说：“……”说着, 就朝妖精劈脸一棒。
悟空见又是那妖精变的，也不说话， 当头就是一棒。
悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎 着妖精，笑道：“……”悟空抽出金箍 棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗 中叫来众神，吩咐道：“……”……悟 空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
白骨精不胜欢喜,自言自语 道:“造化!造化!都说吃了唐僧肉 可以长生不老。今天机会来了！” 它正要上前,见唐僧身边有猪八戒 和沙僧保护,就摇身变作美貌的村 姑,拎了一罐斋饭，径直走到唐僧 面前,说是特地来请他们用斋的。
“摇身变作美貌的村姑” 原著阅读：
好妖精，停下阴风，在那山凹里， 摇身一变，变做个月貌花容的女儿， 说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手 提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿 磁瓶儿，从西向东，径奔唐僧。圣僧 歇马在山岩，忽见裙钗女近前。翠袖 轻摇笼玉笋，湘裙斜拽显金莲。
四大名著中含“三”字的故事名:
宋江三打祝家庄 宋江三败高俅
《水浒传》
刘姥姥三进大观Leabharlann 金鸳鸯三宣牙牌令《红楼梦》
刘备三顾茅庐
诸葛亮三气周瑜
《三国演义》
三借芭蕉扇
三进无底洞
《西游记》
“三”字包含了做事不易、需要克服困难才能
成功的意思.
齐天大圣 不避艰险 腾云驾雾 千变万化 明察秋毫 除恶务尽
大闹天宫 西天取经 来去无踪 大显神通 火眼金睛 天下太平
“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死 一个?” “它是妖精！” “胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有 意作恶，你去吧！” “师父若真不要我，就请退下我头上的金箍 儿！” “我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！” “若无松箍咒，你还带我走吧。” “我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
《三打白骨精》PPT课件
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三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧和白骨精的表现各是怎样的呢？请同学们继续读课文，画出相关的句子，读一读。
- .
第一次遇见白骨精：
孙悟空：
孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
2．把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听。
- .
唐僧：
- .
请同学们自由读第六段，画出唐僧和孙悟空的对话，同桌练习朗读。
- .
第三次遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？说说你的观点。
- .
文中孙悟空打白骨精的三次写法各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神，反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
- .
同学们四人小组相互复述“三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三打白骨精”经过的几个段落。
- .
通过今天的学习，你们有什么体会呢？简单地说一说吧！
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1．熟读全文。
《三打白骨精》选自我国古典小说名著《西游记》，课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。
- .
吴承恩(1500-1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。明代小说家。
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第三次遇见白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们在半空中作证。众神在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧和白骨精的表现各是怎样的呢？请同学们继续读课文，画出相关的句子，读一读。
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第一次遇见白骨精：
孙悟空：
孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
2．把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听。
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唐僧：
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请同学们自由读第六段，画出唐僧和孙悟空的对话，同桌练习朗读。
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第三次遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？说说你的观点。
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文中孙悟空打白骨精的三次写法各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神，反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
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同学们四人小组相互复述“三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三打白骨精”经过的几个段落。
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通过今天的学习，你们有什么体会呢？简单地说一说吧！
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1．熟读全文。
《三打白骨精》选自我国古典小说名著《西游记》，课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。
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吴承恩(1500-1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。明代小说家。
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第三次遇见白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们在半空中作证。众神在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
《三打白骨精》课件(共22张PPT)
金猴抡起千钧棒，玉宇澄清万里埃
六安市长安小学
第三次遇见白骨精：
唐僧：
唐僧又是如何做的呢？文中并没 有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说 一说自己的观点吧！
六安市长安小学
文中孙悟空打白骨精的三次写法 各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空 善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神， 反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时 这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
六安市长安小学
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
六安市长安小学
通过今天的学习，你们有什 么体会呢？简单地说一说吧！
六安市长安小学
1．熟读全文。 2．把孙悟空三打白骨精的故事讲 给家里人听。
六安市长安小学
请同学们跟着范读音读课文，说说 这篇课文的大概内容是什么。
唐僧西天取经途中路遇白骨精， 孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死 白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空坚 定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡 计的斗争精神。
六安市长安小学
六安市长安小学
请同学们自由读第六段， 画出唐僧和孙悟空的遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又 变成一个白发老公公，假装来找他的妻子 和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？ 说说你的观点。
六安市长安小学
第三次遇见白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语， 没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们 在半空中作证。众神在云端看着。悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
六安市长安小学
同学们默读课文，找一找白骨精变化了 几次？每次变成什么？
白骨精变化了三次，分别变 成了村姑、老妇和白发老公公。
六安市长安小学
第三次遇见白骨精：
唐僧：
唐僧又是如何做的呢？文中并没 有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说 一说自己的观点吧！
六安市长安小学
文中孙悟空打白骨精的三次写法 各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空 善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神， 反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时 这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
六安市长安小学
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
六安市长安小学
通过今天的学习，你们有什 么体会呢？简单地说一说吧！
六安市长安小学
1．熟读全文。 2．把孙悟空三打白骨精的故事讲 给家里人听。
六安市长安小学
请同学们跟着范读音读课文，说说 这篇课文的大概内容是什么。
唐僧西天取经途中路遇白骨精， 孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死 白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空坚 定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡 计的斗争精神。
六安市长安小学
六安市长安小学
请同学们自由读第六段， 画出唐僧和孙悟空的遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又 变成一个白发老公公，假装来找他的妻子 和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？ 说说你的观点。
六安市长安小学
第三次遇见白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语， 没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们 在半空中作证。众神在云端看着。悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
六安市长安小学
同学们默读课文，找一找白骨精变化了 几次？每次变成什么？
白骨精变化了三次，分别变 成了村姑、老妇和白发老公公。
三打白骨精PPT剖析
对信仰的坚持
尽管唐僧师徒在面对白骨精的化身时 遭遇重重困境，但他们始终坚守自己 的信仰，相信正义必将战胜邪恶。这 体现了信仰的力量和价值。
信仰与行动的一致
在故事中，唐僧师徒的信仰与他们的 行动保持一致，他们始终坚持自己的 道德原则和价值观。这表明了信仰对 于人类行为的重要性和指导意义。
04
三打白骨精的文学价值
和妖性的主题，引人深思。
影视作品影响
市场反响
电影上映后取得了巨大的票房成 功，成为当年最卖座的电影之一，
并获得了多项奖项提名和荣誉。
观众反馈
观众对电影的评价普遍较高，认为 这是一部制作精良、演技在线、主 题深刻的优秀作品。
后续影响
电影对于《西游记》这一经典文学 形象的推广起到了积极作用，同时 也为后来的奇幻电影制作提供了借 鉴和启示。
对后世文学的影响
塑造了经典角色
丰富的象征意义
白骨精这一角色在后来的文学、影视 作品中被广泛引用，成为了邪恶、诡 计多端的代表。
故事中的白骨精象征着邪恶、诡计和 欺骗，对后来的文学作品中反面角色 的塑造产生了影响。
创新的故事结构
《三打白骨精》采用多次反复的叙事 结构，对后来的文学创作产生了深远 影响，成为一种常见的叙事手法。
白骨精最终被孙悟空 消灭，唐僧师徒继续 西行取经的旅程。
孙悟空凭借智慧和勇 气，识破白骨精的伪 装，三次将其打败。
02
三打白骨精的艺术特色
语言特色
简洁明快
三打白骨精的语言表达简洁明了 ，没有过多的修饰和冗长的句子 ，使得故事情节更加紧凑。
生动形象
作者通过丰富的想象和生动的描 绘，将白骨精的形象刻画得淋漓 尽致，使得读者能够深刻感受到 其邪恶和狡猾。
人教部编版七年级上册名著导读《西游记三打白骨精》课件(共26张PPT)
猪八戒
忠勇善良、淳朴憨厚，吃 苦耐劳，知错能改，无害 人之心，但他好吃懒睡， 爱占便宜，嫉妒心强，喜 欢搬弄是非，一遇困难就 打退堂鼓，爱耍点小聪明 。
沙僧
忠心侍主，任劳任怨，忠 厚老实，当孙行者和八戒 闹矛盾时，他劝说调解， 师兄外出时，他陪伴师父 。
那些长生不老、上天入地、神通 广大的神仙令人羡慕；那些曲折 离奇、妙趣横生的故事令人惊叹 ，但这些内容大家是从哪些地方 了解的？影视剧？那影视剧和原 著一样吗？
阅读选文，思考以下问题：
请你找出文中描写白骨精“三戏”、孙 悟空“三打”、唐僧“三拦”的语句， 比较三次写法的不同，这样写有什么好 处？
白骨精“一戏”
“真个是远看未实，近看分明，那女子生得：冰肌藏玉 骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪 俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭林。”
孙悟空“一打”
白骨精“三戏”唐僧，分别变成了女子， 老奶奶和老爷爷，可见其诡计多端。 孙悟空“三打”白骨精，皆因其有火眼 金睛，能辨人或妖，可见其神勇机智。
唐僧“三拦”悟空，事实摆在眼前却不 信任徒弟，可见其善恶不分。
这一情节为下文唐僧赶孙悟空回 花果山作了铺垫。
猪八戒的“助攻”
长老才有三分儿信了，怎禁猪八 戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道： “师父，说起这个女子，他是此 间农妇，因为送饭下田，路遇我 等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥 的棍重，走将来试手打他一下， 不期就打杀了；怕你念甚么《紧 箍儿咒》，故意的使个障眼法儿， 变做这等样东西，演幌你眼，使 不念咒哩。”
面对师父决绝的“送客”行为，悟空怎么做？
他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也 是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功 果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口 仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住 师父下拜。 却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八 戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老 孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”
《三打白骨精》ppt课件
老妇。白骨精在第一次化 身被识破后，再次变身为 一位寻找女儿的老妇，进 一步迷惑唐僧及其弟子。
第三次化身
老翁。白骨精在第二次化 身被识破后，再次变身为 一位寻找妻子的老翁，继 续实施她的阴谋。
孙悟空的三次打击
第一次打击
孙悟空识破白骨精的村姑 化身，举起金箍棒将她打 杀。
第二次打击
孙悟空识破白骨精的老妇 化身，再次将其打杀。
《三打白骨精》 ppt课件
目录
• 《三打白骨精》的背景介绍 • 《三打白骨精》的故事情节 • 《三打白骨精》的艺术特色 • 《三打白骨精》的主题思想 • 《三打白骨精》的影响与价值
01
《三打白骨精》的背景介 绍
作品来源
作品创作Байду номын сангаас景
《三打白骨精》取材于《西游记 》中的一个经典故事，是明代作 家吴承恩所著。
信任的基石
唐僧和他的徒弟们之间相互信任，是他们能够战胜白骨精的重要基础。这表明了信任在人际关系中的重要性，只 有建立在信任基础上的合作关系，才能取得更大的成功。
05
《三打白骨精》的影响与 价值
在文学史上的地位
经典之作
传承与创新
作为中国古典文学的代表作品之一， 《三打白骨精》在文学史上具有重要 地位，被誉为中国文学的经典之作。
作品影响
作为中国古典四大名著之一，《 西游记》具有深远的影响，传承 了中华文化，成为世界文化遗产 的一部分。
故事背景
时代背景
故事发生在唐朝，随着唐僧师徒四人 西天取经的旅程，他们经历了众多的 艰难险阻和妖魔鬼怪的阻挠。
地点背景
故事的主要发生地点是西天取经的必 经之路，包括山林、村落、寺庙等地 方。
作品在继承传统文学的基础上，融入 了新的元素和创意，为后来的文学创 作提供了借鉴和启示。
第三次化身
老翁。白骨精在第二次化 身被识破后，再次变身为 一位寻找妻子的老翁，继 续实施她的阴谋。
孙悟空的三次打击
第一次打击
孙悟空识破白骨精的村姑 化身，举起金箍棒将她打 杀。
第二次打击
孙悟空识破白骨精的老妇 化身，再次将其打杀。
《三打白骨精》 ppt课件
目录
• 《三打白骨精》的背景介绍 • 《三打白骨精》的故事情节 • 《三打白骨精》的艺术特色 • 《三打白骨精》的主题思想 • 《三打白骨精》的影响与价值
01
《三打白骨精》的背景介 绍
作品来源
作品创作Байду номын сангаас景
《三打白骨精》取材于《西游记 》中的一个经典故事，是明代作 家吴承恩所著。
信任的基石
唐僧和他的徒弟们之间相互信任，是他们能够战胜白骨精的重要基础。这表明了信任在人际关系中的重要性，只 有建立在信任基础上的合作关系，才能取得更大的成功。
05
《三打白骨精》的影响与 价值
在文学史上的地位
经典之作
传承与创新
作为中国古典文学的代表作品之一， 《三打白骨精》在文学史上具有重要 地位，被誉为中国文学的经典之作。
作品影响
作为中国古典四大名著之一，《 西游记》具有深远的影响，传承 了中华文化，成为世界文化遗产 的一部分。
故事背景
时代背景
故事发生在唐朝，随着唐僧师徒四人 西天取经的旅程，他们经历了众多的 艰难险阻和妖魔鬼怪的阻挠。
地点背景
故事的主要发生地点是西天取经的必 经之路，包括山林、村落、寺庙等地 方。
作品在继承传统文学的基础上，融入 了新的元素和创意，为后来的文学创 作提供了借鉴和启示。
孙悟空三打白骨精故事介绍PPT课件
第三章
故事原文
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故事原文
却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟， 两人情投意合，决不肯放，又安排管待，一连住了五六日。那长老自服 了草还丹，真似脱胎换骨，神爽体健。他取经心重，那里肯淹留，无已， 遂行。师徒别了上路，早见一座高山。
故事原文
“师父，有吃的了。”那长老问甚东西，行者道：“这里没人家化饭，那南山有一片红的，想必是熟 透了的山桃，我去摘几个来你充饥。”三藏喜道：“出家人若有桃子吃，就为上分了，快去！” 行者取了钵盂，纵起祥光，你看他觔斗幌幌，冷气飕飕，须臾间，奔南山摘桃不题。 却说常言有云：山高必有怪，岭峻却生精。果然这山上有一个妖精，孙大圣去时，惊动那怪。他在云端里， 踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化！造化！几年家人都讲东土的唐和尚取大乘，他本 是金蝉子化身，十世修行的原体。
汗流粉面花含露，尘拂峨眉柳带烟。仔细定睛观看处，看看行至到身边。三藏见了，叫：“八戒，沙 僧，悟空才说这里旷野无人，你看那里不走出一个人来了？”八戒道：“师父，你与沙僧坐着，等老猪去 看看来。”那呆子放下钉钯，整整直裰，摆摆摇摇，充作个斯文气象，一直的觌面相迎。真个是远看未实， 近看分明，那女子生得：冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。 体似燕藏柳，声如莺啭林。
故事情节
三打：悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖
精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得 你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语， 没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖 精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。 你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精，妖精死后化作了 一堆白骨。
《三打白骨精》PPT教学课件
抓动作（“藏、迎、笑”和“掣出、暗中叫来、起处、一棒打死”）。
“藏”：想得周详。瞒过师父和妖精。“迎”：装给唐僧看的，机智之举。“笑”： 这是友好的笑吗？这一笑意味深长，有迷惑，有警告，还有自信。
思考：抽出金箍棒，却不急着打下去，而是暗中叫来众神作证，之后方才抡起
金箍棒狠恨地打死白骨精，与前两次相比，你发现了什么？
17理清人物关系白骨精唐僧18白骨精孙悟空唐僧一变一打三打美貌的村姑八旬老妇人白发老公公当头就打举棒照头便打念动咒语叫众神打到妖魔无故伤人性命受惊念紧箍咒要赶走悟空19感悟人物形象20感受作者对白骨精人物的刻画21一变1语言2动作不甚欢喜特来此处无他故因还誓愿要斋僧摇身一变提着径奔变化速度快妖术高阴险狡诈22那山坡下摇身一变变作个老妇人年满八旬手拄着一根弯头竹杖一步一声地哭着走来哭伪装装可怜阴险狡诈在山坡下摇身一变变成一个白发老公公假装来找他的妻子和女儿
• 悟空说：“它是个妖精，要来骗你的。” • 行者又发起性来，掣铁棒，望朝妖精劈脸一下。
抓语言：“它是个妖精，是来骗你的。” 。 体会悟空的火眼金睛，善于识别妖魔诡 计的本领
抓动作： （放下、掣、当头就打、劈脸一下） 感受孙悟打得狠、打得猛，嫉恶如仇的特点。
28
二打
• 行者认得他是那妖精，更不理论，举棒照头便打。
1
2、《水浒传》 ⑴作者：（明）施耐庵 ⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的 一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。 ⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山 神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、 智取生辰纲 ⑷主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李 逵等
2
3、 《红楼梦》 ⑴作者简介：曹雪芹， 清代小说家。
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悟空神通广大，法力无边，为什么作者不让他一 次就打死白骨精，而要三次呢？如果让孙悟空一次就 打死白骨精，你觉得和打了三次才打死有什么不同？
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唐僧：
唐僧一见，惊得从马上摔下 来，坐在地上，不由分说，一口 气念了二十遍紧箍咒。
PPT课件
14
分角色朗读
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不
由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍， 连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打 死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常 生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有 意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我， 就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学 过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若 无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶 你这一次，但不可再行凶了。” 悟空忙点头答应，
代小说家吴承恩著。《西游记》成书于16
世纪明朝中叶，根据唐玄奘去天竺取经这
一真实的历史事件改编，自问世以来在中
国及世界各地广为流传，被翻译成多种语
言。在中国，乃至亚洲部分地区<<西游记
>>家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、
沙僧等人物和<<大闹天宫>>、<<三打白骨
精>>、<<火焰山>>等故事尤其为人熟悉。
我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没
有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来 蒙（mēng méng )骗我师父，这一次定要打死它。你们在 半空中作证。”悟空抡(lún lūn)起金箍棒，一棒就打死了妖 精。妖精化作一堆骷髅，脊（jǐ jí ）梁上有一行字，写着白 骨夫人。
PPT课件
7
一打白骨精：（2--4）
白骨精：不胜欢喜，自言自语道：“造 化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。 今天机会来了！”
摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭，径 直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的；
扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
PPT课件
8
一打白骨精：（2--4）
孙悟空：悟空从南山摘桃回来，睁开火眼 金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头 就打；
扶着唐僧上了马，继续前行。
PPT课件
15
三打白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又 变成一个白发老公公，假装来找他的妻子 和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？ 你体会到了什么？
PPT课件
16
三打白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语， 没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们 在半空中作证。众神在云端看着。悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
猪八戒照镜子————里外不是 人
孙悟空捉妖————当头棒喝 唐三藏读佛经—T课件
谢 指 导 ！
24
▪ 1、画去短文括号中不正确的读音。
▪ 2、这段话中的动词有（ ），通过这些动词我看到了一 个（ 、 、 ）的孙悟空。
▪ 3、这段话主要写了（
）。
▪ 4、《三打白骨精》是古典文学名著（ ）中的一个故事， 书中你知道的故事还有（ ）、（ ）、（ ）。
PPT课件
20
我读书 我快乐
《西游记》是我国“四大名著”之一，明
PPT课件
17
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
PPT课件
18
质疑探究
品读全文，比较三次“打”，回答问题： 一打：悟空说：“它是个妖精，是来骗你
的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。 二打：悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头
就是一棒。 三打：悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
•苏教版 六年级 语文 下册 第三组
PPT课件
1
PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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5
讲一讲 ：故事发展的6要素
▪ 时间（ 去西天取经路上的一天 ）
▪ 地点（ 一座高山中 ）
▪ 人物（ 唐僧师徒四人及白骨精 ）
▪ 起因（ 白骨精要吃唐僧肉
）
▪ 经过（ 孙悟空三打白骨精
）
▪ 结果（ 白骨精被打死
）
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6
合作探究：
小组内学习课文的2—4自 然段，用“——”画出描写 悟空的句子，用“～～” 画出描写唐僧的句子，用 “====”画出描写白骨精 的句子，分析人物的特点。
你想体验阅读这些故事的乐趣吗？那就请
你找一本<<西游记>>P读PT课读件 吧。
21
课外拓展
出自《西游记》的成语：
一本正经 倒打一耙 囫囵吞枣 叫苦连天 火眼金睛 抓耳挠腮 神通广大 半路出家
出自《西游记》的故事：
大闹天宫 真假美猴王 三进无底洞
八戒大战流沙河 智斗红孩儿 大闹五庄观
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22
关于《西游记》中人物的歇后语：
⒈这三次打有什么相同点？又有什么不同呢？
⒉为什么这三次打得不一样？
⒊那么孙悟空在这三打的态度上你发现什么变
化没有？
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▪ 巩固练习巩固练习
▪ 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公， 假装来找他的妻子和女儿。 悟空把金箍棒藏(cáng zàng)在
身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！
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11
运用上段的学习方法，独立分析“二打、三打 白骨精”的经过，然后分析主要人物形象。
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12
二打白骨精：
白骨精：
山坡上闪出一个年满八旬的老妇 人，手柱着弯头竹杖，一步一声地哭 着走来。
读了这句话，你想说 些什么呢？
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13
二打白骨精：
孙悟空：
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当 头就是一棒。
悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。” 说着，就朝妖精劈脸一棒；
悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、 癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。
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9
一打白骨精：（2--4）
唐僧：一再推辞； 连忙扯住悟空； 责怪悟空无故伤人性命； 这才有些相信那村姑是妖怪。
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学习方法小结：
读课文——画句子——品词语—— 悟性格
唐僧一见，惊得从马上摔下 来，坐在地上，不由分说，一口 气念了二十遍紧箍咒。
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分角色朗读
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不
由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍， 连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打 死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常 生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有 意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我， 就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学 过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！”悟空说：“若 无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶 你这一次，但不可再行凶了。” 悟空忙点头答应，
代小说家吴承恩著。《西游记》成书于16
世纪明朝中叶，根据唐玄奘去天竺取经这
一真实的历史事件改编，自问世以来在中
国及世界各地广为流传，被翻译成多种语
言。在中国，乃至亚洲部分地区<<西游记
>>家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、
沙僧等人物和<<大闹天宫>>、<<三打白骨
精>>、<<火焰山>>等故事尤其为人熟悉。
我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没
有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来 蒙（mēng méng )骗我师父，这一次定要打死它。你们在 半空中作证。”悟空抡(lún lūn)起金箍棒，一棒就打死了妖 精。妖精化作一堆骷髅，脊（jǐ jí ）梁上有一行字，写着白 骨夫人。
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7
一打白骨精：（2--4）
白骨精：不胜欢喜，自言自语道：“造 化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。 今天机会来了！”
摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭，径 直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的；
扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
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8
一打白骨精：（2--4）
孙悟空：悟空从南山摘桃回来，睁开火眼 金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头 就打；
扶着唐僧上了马，继续前行。
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15
三打白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又 变成一个白发老公公，假装来找他的妻子 和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？ 你体会到了什么？
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16
三打白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语， 没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们 在半空中作证。众神在云端看着。悟空 抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
猪八戒照镜子————里外不是 人
孙悟空捉妖————当头棒喝 唐三藏读佛经—T课件
谢 指 导 ！
24
▪ 1、画去短文括号中不正确的读音。
▪ 2、这段话中的动词有（ ），通过这些动词我看到了一 个（ 、 、 ）的孙悟空。
▪ 3、这段话主要写了（
）。
▪ 4、《三打白骨精》是古典文学名著（ ）中的一个故事， 书中你知道的故事还有（ ）、（ ）、（ ）。
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20
我读书 我快乐
《西游记》是我国“四大名著”之一，明
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同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三 打白骨精”经过的几个段落。
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质疑探究
品读全文，比较三次“打”，回答问题： 一打：悟空说：“它是个妖精，是来骗你
的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。 二打：悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头
就是一棒。 三打：悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
•苏教版 六年级 语文 下册 第三组
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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讲一讲 ：故事发展的6要素
▪ 时间（ 去西天取经路上的一天 ）
▪ 地点（ 一座高山中 ）
▪ 人物（ 唐僧师徒四人及白骨精 ）
▪ 起因（ 白骨精要吃唐僧肉
）
▪ 经过（ 孙悟空三打白骨精
）
▪ 结果（ 白骨精被打死
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合作探究：
小组内学习课文的2—4自 然段，用“——”画出描写 悟空的句子，用“～～” 画出描写唐僧的句子，用 “====”画出描写白骨精 的句子，分析人物的特点。
你想体验阅读这些故事的乐趣吗？那就请
你找一本<<西游记>>P读PT课读件 吧。
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课外拓展
出自《西游记》的成语：
一本正经 倒打一耙 囫囵吞枣 叫苦连天 火眼金睛 抓耳挠腮 神通广大 半路出家
出自《西游记》的故事：
大闹天宫 真假美猴王 三进无底洞
八戒大战流沙河 智斗红孩儿 大闹五庄观
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关于《西游记》中人物的歇后语：
⒈这三次打有什么相同点？又有什么不同呢？
⒉为什么这三次打得不一样？
⒊那么孙悟空在这三打的态度上你发现什么变
化没有？
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▪ 巩固练习巩固练习
▪ 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公， 假装来找他的妻子和女儿。 悟空把金箍棒藏(cáng zàng)在
身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！
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运用上段的学习方法，独立分析“二打、三打 白骨精”的经过，然后分析主要人物形象。
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二打白骨精：
白骨精：
山坡上闪出一个年满八旬的老妇 人，手柱着弯头竹杖，一步一声地哭 着走来。
读了这句话，你想说 些什么呢？
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二打白骨精：
孙悟空：
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当 头就是一棒。
悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。” 说着，就朝妖精劈脸一棒；
悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、 癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。
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一打白骨精：（2--4）
唐僧：一再推辞； 连忙扯住悟空； 责怪悟空无故伤人性命； 这才有些相信那村姑是妖怪。
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学习方法小结：
读课文——画句子——品词语—— 悟性格