答辩口答试题及答案
情景答辩题32道与答案 评委用
情景答辩题32道与答案评委用情景答辩题32道与答案-评委用情境答辩题及答案1、【情境】学生李华，讨厌下象棋，在毕业班下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上较量。
由于课间休息时间长，如此这般必将集中听课的注意力。
【问题】多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可，10分）（二）方法措施：1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。
2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。
（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。
（8分）2、【情境】我班一个同学，一次备考被某科任老师严厉批评，他一气之下，该学科的卷子只写下了名字，以默然试题去发泄心中的反感，以此去恐吓老师。
【问题】作为班主任，你将怎么处理这件事情？答题要点：（一）理论支撑：老师在批评学生时应对症下药，把握好批评的分寸，严爱适度。
（二）方法措施：1、考试之后，待该生心情平静之后，找他谈心，使他认识到老师的批评是对他负责任，引导其学会换位思考，学会理解别人。
2、班主任与该任课教师及时沟通，相互配合，共同发现该生的闪光点，查找其不足，帮其确定目标，做到教育的一致性。
（三）有较好效果，值得借鉴。
3、【情境】上课时，忽然辨认出一名学生不好好听讲。
认真一看看，似的在下面玩玩什么东西。
悄悄跑过去，辨认出他正在聚精会神地玩手机。
【问题】假如你就是老师，你将如何处置此事？你如何管理自己班级学生的手机？参考答案：第一：学生上课玩手机，老师也应该想一想自己的问题，是不是老师的课上的不够精彩，让学生没兴趣第二：如果辨认出了这种事，首先老师不要在人多的地方斥责抨击（学生也存有自尊心）,应当私下交流（当然，老师一定必须确认学生的确玩玩了、不要冤学生，导致学生心里阴影）第三：根据不同学生，老师采取不同惩罚、不能一下将学生逼到死角。
学校学生会主席答辩题及答案
学校学生会主席答辩题及答案问题1：请简要介绍一下你作为学生会主席的经验和能力。
答案：作为学生会主席，我拥有丰富的领导经验和组织能力。
我曾在学生会担任多个职位，并成功组织了多个校内活动。
我具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与各方沟通合作，推动学生会的工作开展。
我还具备良好的时间管理和解决问题的能力，能够在紧张的工作环境下保持冷静，并迅速做出正确的决策。
问题2：作为学生会主席，你计划如何促进学生参与校园活动？答案：我计划通过以下几个方面来促进学生参与校园活动。
首先，我将加强对学生的宣传，通过各种渠道广泛宣传活动信息，吸引更多学生的参与。
其次，我将积极组织各类校园活动，包括文化艺术活动、体育竞赛等，以满足不同学生的兴趣和需求，提高他们的参与度。
此外，我还计划建立一个学生意见反馈机制，鼓励学生提出活动建议和意见，以更好地满足他们的需求。
问题3：你认为学生会应该在校园中扮演什么样的角色？答案：我认为学生会应该在校园中扮演一个服务和代表学生的角色。
学生会应该致力于为学生提供各种服务和支持，包括组织活动、提供咨询和帮助等。
同时，学生会也应该成为学生与校方之间的桥梁，代表学生的利益和意见，与校方合作解决学生关心的问题。
学生会还应该鼓励学生参与校园事务，并为他们提供发展和展示自己才能的机会。
问题4：你计划如何改善学生会的运作效率？答案：为了改善学生会的运作效率，我计划采取以下几个措施。
首先，我将建立一个清晰的组织架构，明确各个职位的职责和权限，确保工作分工明确。
其次，我将优化工作流程，简化决策流程，减少冗余环节，提高工作效率。
我还将加强与各部门之间的沟通和协作，建立良好的团队合作氛围，共同推动学生会的工作。
此外，我还计划定期评估学生会的运作情况，及时发现问题并进行改进。
问题5：你对未来学生会的发展有哪些期望？答案：我对未来学生会的发展有以下几个期望。
首先，希望学生会能够更好地代表和服务学生，满足他们的需求和期望。
初中化学答辩试题及答案
初中化学答辩试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪种物质是由离子构成的？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 氮气答案：C2. 金属元素通常在周期表的哪个区域？A. 右上角B. 左下角C. 左上角D. 右下角答案：B3. 以下哪个选项是化学变化？A. 水的蒸发B. 铁的生锈C. 冰的融化D. 木材的切割答案：B4. 根据化学方程式，2H2 + O2 → 2H2O，2摩尔氢气与1摩尔氧气反应，生成水的摩尔数是多少？A. 1摩尔B. 2摩尔C. 3摩尔D. 4摩尔答案：B5. 以下哪种物质是酸？A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 碳酸钠D. 氯化钠答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 原子的化学符号是______。
答案：元素符号2. 氧气的化学式为______。
答案：O23. 金属元素的原子结构特点是______。
答案：最外层电子数少于4个4. 化学变化的本质特征是______。
答案：新物质的生成5. 根据质量守恒定律，化学反应前后______。
答案：元素种类不变三、简答题（每题5分，共20分）1. 什么是氧化还原反应？请举例说明。
答案：氧化还原反应是指在化学反应中，原子或离子之间发生电子转移的过程。
例如，铁与氧气反应生成铁锈，铁原子失去电子，被氧化；氧气获得电子，被还原。
2. 什么是溶液的饱和状态？如何判断溶液是否饱和？答案：溶液的饱和状态是指在一定温度下，溶质在溶剂中溶解达到最大值，不能再溶解更多的溶质的状态。
判断溶液是否饱和的方法是：向溶液中加入少量溶质，如果溶质不再溶解，则说明溶液已达到饱和状态。
3. 什么是酸碱中和反应？请描述其反应过程。
答案：酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的过程。
反应过程中，酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合，形成水分子，同时酸根离子与碱中的金属离子结合，形成盐。
4. 什么是化学反应速率？影响化学反应速率的因素有哪些？答案：化学反应速率是指在单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加。
《乡村路，带我回家》答辩试题及解析
《乡村路，带我回家》答辩试题及解析第一题：请简单说一说你所了解的乡村音乐。
【参考答案】乡村音乐是一种具有美国民族特色的流行音乐，于20世纪20年代兴起于美国南部，其根源来自英国民谣，是美国白人民族音乐代表。
乡村音乐的特点是曲调简单，节奏平稳，带有叙事性，具有较浓的乡土气息，亲切热情而不失流行元素。
多为歌谣体、二部曲式或三部曲式。
第二题：切分音在歌曲中有什么作用?【参考答案】切分音，指的是改变乐曲中强拍上出现重音的规律，使弱拍或强拍弱部分的音，因时值延长而成为重音，这重音称为切分音。
其演奏方法是从弱拍开始，并延续至下一强拍。
所以切分音在歌曲中出现可以通过改变常规的强弱拍律动感，使音乐表现力更为生动灵活，同时提升情感的表现力，而不至于长时间固定不变的节奏型使得音乐呆板、枯燥。
第三题：请阐述你本节课的教学目标?【参考答案】本节课我设置了三维目标，“情感、态度、价值观”目标为在欣赏美国乡村音乐《乡村路，带我回家》时，感受美国早期音乐轻快、质朴、风趣的音乐特点，产生对异域文化学习的兴趣;“过程与方法”目标为在学习过程中运用聆听、探究、合作等方法，带领学生体会作者表达的思想情感并提升音乐表现能力;“知识与技能”目标为能够明确切分音的作用。
第四题：对于本节课的教学重难点你是如何解决的?【参考答案】本节课的教学重点是带领同学了解美国乡村音乐的特点，难点是了解切分音的作用，针对于重点，我将组织同学进行小组讨论探究，并给予适当的引导;针对本节课的难点，即切分音的作用，我会带领同学们重点聆听有切分音以及将切分音改变为普通2/4拍节奏的区别，从而加深对切分音特点的体会。
第五题：复述一下本节课的教学重难点?【参考答案】本节课的重点是通过学习本首乐曲了解美国乡村音乐的特点，难点是明确切分音的作用，体会作者表达的思想感情。
万能答辩问题及回答范文(精选6篇)
万能答辩问题及回答范文(精选6篇)毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在召开答辩会之前，校方、答辩委员会、答辩者(写毕业论文的作者)三者必须做好充分的准备。
以下是小编为大家收集的万能答辩问题及回答范文(精选6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
万能答辩问题及回答1 毕业生。
先来看看常见的论文答辩问题和答案吧！请作为参考，事先做好准备。
1.导师问:你的论文是模仿的。
答:老师，你好，我的这篇论文在写之前确实参考了很多网络文献资料，根据自己的实际情况修改整理，决不是所有的模仿。
例如，这篇论文的论点*****是我根据***得出的结论，在这种情况下，请结合论文的例子说明是最有效的答辩。
2、导师问论文中的专业问题。
a:根据自己的论文写的，用自己的话复述，除了论文以外，根据自己的实战经验写，如果真的不知道的话，就告诉老师听说有先后，术业有专业，我对此不太了解。
感谢老师指出我的不足，回去后加强学习。
3、导师问论文以外的题目。
答:微笑，尽量回答，不要沉默。
4、请告诉我你的论文是怎么写的/你的论文是怎么构想的？答:领导提出这个问题的目的是想知道你的论文是否是本人自己写的，是否模仿，是否是代笔。
在这种情况下，请根据自己的实际写作情况说明论文的写作过程。
例如，我在某个科目实习的时候看到了某个病，给人留下了深刻的印象，正好写了毕业论文，所以根据我在**科目实习的经验和实习的时候老师的指导确定了这个论文的主题。
同时，我也和很多老师商量，搜索了很多资料。
例如，这篇论文的一个论点是****的论点。
万能答辩问题及回答2 (一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
2024年职场_教师面试答辩试题及答案
教师面试答辩试题及答案教师面试答辩试题及答案一1. 当发现学生早恋时应该怎么办?(1)教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。
如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。
(2)不要大惊小怪，应该根据学生的不同性格特点与学生谈话，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。
让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。
2. 当遇到智力超常的学生时应该怎么办?(1)对智力超常学生要注意早期发现、及早培养。
在培养过程中，要全面打好基础，发挥个人特长，实现优势成材。
要引导超常的学生树立远大理想，不满足已有的成绩，坚持刻苦学习，对自己提出严格的要求，树立“天才在于积累，聪明在于勤奋”的思想。
(2)当他们对知识吸收感受到不足时，教师要以新、高、难的角度，分层次给予满足;当他们求知问题有独到见解时，教师要适时加以引导，帮助他们的思维按正确途径发展;当他们的思想情绪发生波动时，教师应及时为他们把好脉搏，认真论断，确保他们正常发展，不受其它因素干扰。
3、当遇到智力偏低的学生时该怎么办?(1)在生活中，在课堂上关心学生，营造一种关爱、帮助的班级氛围，让同学正视其弱点并平等与其相处。
(2)依据学生自身实际，确立与之相应的学习标准，并适当、适度予以表扬。
(3)为学生提供发言、表现的机会，把最简单的问题留给他，同时用教学语言、形体语言给予希望、鼓励。
(4)与家长及时沟通，借助家庭教育，让家庭教育与学校教育形成合力，促进学生自身发展。
教师面试答辩试题及答案二1. 面对贫困家庭的学生应该怎么办?(1)要了解他们。
既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。
教师招聘面试答辩题目及参考答案
教师招聘面试答辩题目及参考答案答辩题目一：请简单介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案：我毕业于XXX大学教育学院，获得学士学位，并取得了教师资格证书。
在校期间，我曾担任学生干部，充分锻炼了组织能力和协作精神。
毕业后，我进入一所中学任教，担任数学科教师长达五年的时间。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和解决问题，取得了较好的教学效果。
答辩题目二：你认为什么是优秀的教学方法？请具体举例说明。
答案：我认为优秀的教学方法应该是因材施教，多元化和互动性强的。
在我的教学实践中，我经常采用“任务型教学法”。
例如，在数学中，我会给学生提供一些实际问题，鼓励他们运用所学知识解决问题，这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
答辩题目三：请谈谈你对班级管理的看法和做法。
答案：我认为良好的班级管理是教师教学工作的基础。
我注重建立和谐的师生关系，尊重学生个性，并为他们提供一个积极向上、团结友爱的学习环境。
我会每周组织班会，与学生进行互动交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
答辩题目四：你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何应对的？答案：在教学中，我遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生的学习程度和兴趣都有所不同，如何让每个学生都能够获得学习的成就感是一项挑战。
为了解决这个问题，我会根据学生的实际情况进行个别辅导，并采用差异化教学策略，让每个学生都能够在适合他们的学习环境中进步。
答辩题目五：请谈谈你未来的教学目标和发展规划。
答案：我的未来教学目标是不断提高自己的教学水平，成为一名优秀的教育者。
我计划积极参加教育培训和研讨会，学习教育教学新理念和新技术，不断拓宽自己的教学视野。
此外，我也希望能够参与一些教育研究，在实践中不断完善自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
答辩题目六：你认为教师应该具备哪些素质和能力？答案：教师应该具备多方面的素质和能力。
毕业答辩常问问题及答案
毕业答辩常问问题及答案1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。
1、答：（1）横向框架承重方案；优点：横向框架数较少有利于增加房屋横向抗侧移刚度；纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。
缺点：主梁截面尺寸较大，使结构层高增加。
（2）纵向框架承重方案；优点：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。
缺点：进深尺寸受到板长度的限制，同时房屋的横向刚度较小。
（3）纵横向框架混合承重方案。
优点：各杆件受力较均匀，整体性能较好；2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。
2、答：框架结构体系的优点是：整体性和抗震性均好于混合结构，平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可形成丰富多变的立面造型。
适用范围：工业厂房及公共建筑中广泛使用。
3. 框架结构的设计步骤是什么？3、答：（1）、结构平面布置；（2）、柱网和层高的确定；（3）、承重方案的确定（4）、荷载计算；（5）、内力、位移计算；（6）、配筋计算；（7）、钢筋选择；（8）、绘制结构施工图。
4. 怎样确定柱网尺寸？4、答：框架结构柱网应满足房屋使用要求，同时构件的规格、类型要少，柱网间距一般不宜小于3.6m，也不宜大于6.0m，柱网跨度根据使用要求不同，有2.4m、2.7m、3.0m、5.8m、7.5m、8.0m、12.0m等。
5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？5、答：框架梁的截面尺寸，（1）应满足刚度要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。
框架柱的截面尺寸，（1）应满足稳定性要求；（2）满足构造要求；（3）满足承载力要求。
6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？6、答：水平荷载作用下框架内力的计算方法用反弯点法和D值法。
具体计算步骤是：反弯点位置的确定；柱的侧移刚度的确定；各柱剪力的分配；柱端弯矩的计算；梁端弯矩的计算；梁的剪力的计算。
水平荷载作用下的侧移的计算：可认为是由梁柱弯曲变形引起的侧移和柱轴向变形的叠加。
7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？7、答：修正反弯点法（D值法）的计算要点是：1）修正柱的抗侧移刚度；2）修正反弯点刚度；3）柱的剪力分配；4）柱端弯矩计算；5）梁端弯矩的计算；毕业答辩常问问题及答案6）梁的剪力的计算。
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滁州职业技术学院2013-2014学年第一学期期末答辩试题
《PCB设计与制作》（12嵌入式用）
1.如何在原理图查找一个不知道在哪个库的元件？
答：操作步骤如下：
（1）执行菜单命令工具/查找元件或单击元件库工作面板上的查找
（2）弹出元件库查找、对话框在空白文本区域用于输入需要的元件或封装的名称
（3）在范围区域选中路径中的库，路径区域设置为安装目录下的LIBRARY文件夹，勾选“包含子目录”，
（4）设置完成后单击查找。
2.如何排列与对齐元件？
答：操作步骤如下：
（1）选中需要调整的元件
（2）执行菜单命令【编辑】【排列】，根据需求调整元件。
3.怎样设置光标形状？如何改变公、英制单位制？
答：（1）菜单命令【工具】【原理图优先设定】【Graphical Editing】【光标查看】。
（2）菜单命令【查看】/【切换单位】，或者在英文输入状态下输入Q。
4.网络标号上若有非号应该怎么输入？
答：在网络标号的属性对话框的“网络”里，在字母后插入“\”。
5.如何让含有多个子件的元件后缀显示为数字？
答：菜单命令【工具】【优先设定】【General】（选项卡）【字母/后缀】，选择数字。
6.要求不显示焊盘号和焊盘网络，应该如何设置？
答：菜单命令【工具】【优先设定】【Display】（选项卡），勾选焊盘网络和焊盘号。
7.将原理图网络表导入PCB的方法有几种，分别是什么？
答：两种。
一种在原理图编辑环境下执行菜单命令【设计】/【Update PCB Document…】。
另一种是在PCB编辑环境下执行菜单命令【设计】/【Import Changes From…】。
8.如何自动标注元件标号？
答：操作步骤如下：
（1）菜单命令【工具】【注释】，在对话框中，指定元件重新编号的范围、顺序和条件。
在【处理顺序】区域单击下拉列表，选择标号顺序，共有四种方向可以选择，选择后，图示例所指方向为编号方向。
在【原理图纸注释】区域中，【原理图图纸】栏下指定需要对哪些图纸进行编号；【注释
范围】栏下选择编号的范围；【起始索引值】栏下设置编号的起始值；【后缀】栏下设置编号的后缀值。
在【建议变化表】区域列出了元件的当前值和根据设置项生成的编号值。
（2）单击【更新变化表】按钮，执行更新元件编号。
（3）单击【Reset All】按钮，将元件编号全部恢复为“类型+？”的形式。
（4）单击【接受变化（建立ECO）】按钮，系统弹出【工程变化订单（ECO）】对话框，单击【使变化生成】按钮，确定元件编号的修改，无误后【检查】栏会显示“对号”，然后单击【执行变化】按钮执行元件编号的修改。
9.创建元件时放置元件引脚有什么注意事项？
答：（1）电气节点端一定要朝外。
（2）设置好引脚属性。
（标示符不能重复）
10.如何让光标跳转到原点？
答：菜单命令【编辑】【跳转到】【原点】，或者按快捷键Ctrl+Home。
11.如何将元件Y镜像，在PCB环境中能否镜像。
？
答：（1）鼠标点击元件的同时按下Y键。
（2）不能镜像。
12.怎样用向导法创建一个 DIP10的元件封装。
答：
（1）执行菜单命令【工具】【新元件】，弹出【元件封装向导】对话框；
（2）单击【下一步】按钮，弹出选择封装类型对话框，可以在其中选择封装类型，选择Ducclin—line package[DIP],测量单位选择mil；
（3）单击【下一步】按钮，弹出设置焊盘的对话框，在对话框中设置焊盘参数；
（4）单击【下一步】按钮，弹出设置焊盘间距的对话框，在此对话框中设置间距；
（5）单击【下一步】按钮，弹出设置轮廓线宽度的对话框；
（6）单击【下一步】按钮，弹出设置焊盘数目的对话框，可在此设置焊盘数目；
（7）单击【下一步】按钮，弹出设置元件名称的对话框，在此封装名称为DIP10
（8）单击NEXT按钮进入向导的结束对话框，单击【Finish】按钮，完成封装向导。
13.元件封装置外形应该在哪个层画？怎样解锁元件组件？
答：（1）元件外形一般在顶层丝印层（Top overlay）绘制。
（2）双击元件在弹出的属性对话框中将“锁定图元”前的勾号去掉。
14.如何打印双面板的底层？
答：操作步骤如下：
（1）点击【文件】【页面设定】，打印时刻度模式选择“ScaledPrint”，刻度选择为1，颜色设置为单色。
（2）单击【高级】按钮，进入【PCB打印输出属性】对话框，将打印输出层如下图。
15.怎样按照下面的要求设置自动布局、自动布线设计规则：最小安全距离为 20mil；接地线最先布置。
答：（1）执行菜单【规则】【Electrical】【Clearance】；
（2）执行菜单【规则】【Routing】【Routing Priority】。
16.protelDXP提供了多少个信号层，电源地线层？
答：（1）最多支持32个信号层，信号层包括顶层、底层和30 个中间信号层。
（2）最多可以有16个内部电源底线层。
17.如何调整元件文本位置？
答：在PCB 环境下执行菜单【编辑】【排列】【定位元件文本位置】。
18.四层板是在双面板的基础上增加了哪两个层？这两个层是什么层？
答：（1）增加了GND和VCC层；
（2）内（电）层。
19.如何生成网络表？如何用三维效果显示PCB板？
答：（1）在原理图环境下执行菜单【设计】【设计项目的网络表】【Protel】；
（2）在PCB环境下执行菜单【查看】/【显示三维PCB板】。
20.如何显示内层？
答：执行菜单命令【设计】【PCB板层和颜色】，弹出板层和颜色对话框，选中show复选按钮，单击OK退出。
21.什么叫做子件，绘制子件应使用什么菜单。
答：（1）子件是指的多元件芯片中的一个元件；
（2）在原理图编辑器中，执行菜单命令【工具】/【创建元件】。
22.如何设置布线线宽规则？如何设置布线板层规则？
答：在PCB环境下执行相应的菜单：
（1）【设计】/【规则】/【Width】；
（2）【设计】/【规则】/【Routing Layers】。
23.如何修改整板焊盘的大小？将内径设置为1mm，外径设置为2mm？
答：操作步骤如下：
（1）在布线之前右键单击任何一个焊盘，在弹出的对话框中选择第一个菜单【查找相似对象】。
（2）【layer】栏选择“multilayer”“same”；或【object kind】栏选择“Pad”“same”；
（3）单击【适用】和【确认】按钮。
焊盘会高亮显示，其他部分被屏蔽。
（4）在弹出的【检查器】对话框中hole size输入统一的焊盘内直径，在x size和y size输入外径尺寸。
24.常规设计印制板的主要流程？
答：绘制原理图元件，编辑原理图，ERC检查，生成网络表，绘制元件封装，设计PCB。
25.设计项目文件包含哪些文件？
答：原理图文件、元件库文件、网络表文件、PCB文件、封装库文件、报表文件。
26.如何绘制电路板框？如何调整PCB板的大小？
答：（1）在机械层中使用绘制直线工具，绘制一个首尾相连的封闭的矩形。
（2）在PCB环境下执行菜单【设计】【PCB板形状】【重定义PCB板形状】或者【根据选定的元件定义】。
27.机械层的用处是什么？机械边框与禁止布线边框的区别？
答：（1）主要用于放置PCB板的物理边框尺寸、标注尺寸、装配说明等，最多支持16个机械层（Mechanical l～Mechanical l6）。
一般将对准孔、印制板边框等放在机械层一（Mechanical）中。
（2）机械边框是物理边框，确定电路板大小；禁止布线边框是电气边框，确定布线范围。
28.走线的模式有哪几种？如何切换？
答：
（1）90度转角、45度转角、任意角度转角；
（2）Shfit+空格键。
29.如何加载，卸载元件库？
答：单击【元件库】面板中的【元件库】按钮，屏幕弹出【可用元件库】对话框。
选择【安装】选项卡，窗口中显示了当前已加载的元件库。
30.PCB电路板的层分几种类型？
答：信号层、内部电源/地线层、机械层、屏蔽层、丝印层、其他层。