小学自律主题班会教案汇编
小学自律主题班会教案
一、教案名称：小学自律主题班会教案二、课时：1课时三、年级：小学一年级四、教学目标：1. 让学生理解自律的含义，认识到自律的重要性。
3. 提高学生自我管理能力，培养团队协作精神。
五、教学内容：1. 自律的定义与意义2. 自律的重要性3. 如何做到自律4. 自律在生活中的应用5. 自律与团队协作六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对自律的思考。
2. 新课导入：介绍自律的定义与意义，让学生明白自律的重要性。
3. 案例分析：分享一些自律的正面案例，让学生从中体会到自律的好处。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何做到自律，并分享各自的看法。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调自律在生活中的应用，以及自律与团队协作的关系。
6. 课后实践：布置一道实践作业，让学生从日常生活中做起，培养自律的习惯。
七、教学评价：通过学生在课堂上的表现、课后实践作业的完成情况，以及学生在日常生活中的行为变化，评价本节课的教学效果。
八、教学资源：多媒体课件、故事素材、讨论卡片等。
九、教学建议：教师在授课过程中，要注重引导学生主动参与，鼓励他们发表自己的观点。
教师要关注学生的情感变化，及时给予鼓励和指导。
十、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，学生在课堂上的表现是否满意，以及有哪些地方需要改进。
十一、拓展活动：组织一次以“自律”为主题的班会活动，让学生在活动中进一步体验自律的重要性。
十二、教学课件：请见附件。
十三、课后作业：请学生写一篇关于“我眼中的自律”的作文。
十四、教学参考文献：1. 《小学道德与法治教材》2. 《小学班主任工作手册》3. 《小学班级管理实务》十五、教学日期：2024年X月X日六、教案名称：小学自律主题班会教案（六）七、课时：1课时八、年级：小学二年级九、教学目标：1. 让学生理解自律的含义，认识到自律的重要性。
3. 提高学生自我管理能力，培养团队协作精神。
小学自律主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：小学自律主题班会教案年级学科：小学全年级课时安排：每章40分钟二、教学目标1. 让学生理解自律的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律，自我约束的能力。
三、教学内容第一章：自律的含义1. 导入：讲解自律的定义和特点。
2. 讲解自律的重要性。
3. 案例分享：自律与不自律的对比。
第二章：自律的方法与技巧1. 讲解自律的方法。
2. 引导学生学会制定目标和计划。
3. 讲解如何克服拖延症。
第三章：自我管理1. 讲解自我管理的意义。
2. 引导学生学会分配时间，提高效率。
3. 案例分享：自我管理的成功案例。
1. 讲解良好学习习惯的重要性。
2. 引导学生学会自我监督和反思。
3. 案例分享：良好学习习惯的养成过程。
1. 讲解良好生活习惯的重要性。
2. 引导学生学会自律在生活中实践。
3. 案例分享：良好生活习惯的养成过程。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生理解自律的重要性和方法。
2. 采用案例分享法，让学生直观地感受自律的实效。
3. 采用互动讨论法，引导学生学会自我管理和实践。
五、教学评价1. 课后作业：让学生运用所学内容，制定个人的自律计划。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和表现。
3. 长期跟踪：关注学生在一段时间内的自律表现和习惯养成情况。
六、培养自律精神1. 导入：讲解自律精神的含义和价值。
2. 讲解如何培养自律精神。
3. 案例分享：成功人士自律精神的培养。
七、克服自律过程中的困难1. 讲解自律过程中可能遇到的困难。
2. 引导学生学会克服困难的策略。
3. 案例分享：克服自律困难的成功经验。
八、家庭与学校的支持1. 讲解家庭与学校在培养学生自律中的作用。
2. 引导学生学会寻求家庭与学校的支持。
3. 案例分享：家庭与学校共同培养自律的成功案例。
九、自律与自我成长1. 讲解自律与自我成长的关系。
2. 引导学生学会通过自律实现自我成长。
3. 案例分享：自律促进自我成长的成功经验。
2024年自律主题班会教案内容
2024年自律主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，旨在引导学生深入理解自律的含义和重要性，激发他们自觉培养自律品质的动力，同时提供实际操作的方法和建议，帮助学生在日常生活中践行自律，最终形成积极向上的生活态度和学习习惯。
二、教学重点和难点教学重点：阐述自律的定义及其对个人成长的重要性。
分析学生日常生活中缺乏自律的具体表现及成因。
提供有效方法和策略，指导学生如何培养和提高自律能力。
教学难点：如何让学生深刻认识到自律对个人成长和未来发展的深远影响。
如何结合学生实际，制定切实可行的自律计划。
如何激发学生的自律意识，使之内化为自觉行动。
三、教学过程引入阶段通过一个关于自律的小故事或案例，激发学生的兴趣，引出自律的主题。
讨论学生们日常生活中遇到的与自律相关的问题，引出本次班会的讨论重点。
理解自律讲解自律的定义，解释自律与自由、成长的关系。
分析自律在个人学习、生活、未来职业发展等方面的重要性。
展示成功人士因自律而取得成就的案例，激发学生向榜样学习的热情。
自我反思与发现组织学生反思自己在学习、生活中缺乏自律的具体表现。
小组讨论，共同分析缺乏自律的原因和后果。
制定个人自律提升计划，明确目标和措施。
实践策略与方法分享有效的自律方法和技巧，如时间管理、目标设定、自我激励等。
讨论如何在日常生活中应用这些策略，克服惰性和干扰。
鼓励学生交流自己的自律实践经验，互相学习和借鉴。
持续监督与评价建立班级自律监督小组，定期检查和评估学生的自律实践情况。
设计自律记录表或日志，让学生记录自己的自律行为和进步。
设立奖励机制，表彰在自律方面取得显著进步的学生。
四、教学方法和手段采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多样化教学方法，提高学生的参与度和体验感。
利用多媒体教学资源，如视频、PPT等，辅助教学讲解和展示。
鼓励学生自主学习和合作学习相结合，促进知识的内化和应用。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计一些与自律相关的情境题目，让学生在课堂上进行模拟决策和问题解决，以检验他们对自律理念的理解和应用能力。
小学自律主题班会教案
小学自律主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解自律的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律和规则的意识。
3. 引导学生学会自我管理和自我控制。
4. 提高学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 自律的定义和意义2. 自律的重要性3. 自律的方法和技巧4. 自律在学习和生活中的应用5. 自律与了他人的关系三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对自律的思考。
2. 新课导入：介绍自律的定义和意义，让学生明白自律的重要性。
3. 案例分析：分享一些自律的典型案例，让学生从中学习和借鉴。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自律的方法和技巧，并分享给其他小组。
5. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验自律在学习和生活中的应用。
6. 小组竞赛：设置一个有关自律的竞赛环节，激发学生的学习兴趣。
7. 总结提升：对本次班会进行总结，强调自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
四、教学评价1. 学生对自律的理解程度。
2. 学生自律行为的改变情况。
3. 学生对自律方法和技巧的掌握程度。
4. 学生在团队合作中的表现。
五、教学资源1. 校园故事视频。
2. 自律案例资料。
3. 角色扮演道具。
4. 小组竞赛题目。
六、教学活动1. 晨读活动：每天早晨，学生自觉阅读教材或其他有益书籍，培养自律阅读的习惯。
2. 自主作业时间：教师给出作业任务，学生在规定时间内自觉完成，培养自律学习的能力。
3. 课间活动：学生自主组织课间活动，遵守纪律，相互尊重，培养自律行为。
4. 班级会议：每周一次，学生自觉参加班级会议，分享自律心得，相互鼓励。
5. 自律墙：班级设立自律墙，学生可以自发地贴上自己的自律目标和对自律的感悟。
七、教学实践1. 自我管理：学生在家中尝试自我管理，如自觉完成作业、整理房间等。
2. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区共建等，培养自律意识和团队精神。
3. 自律竞赛：定期举办自律竞赛，如自觉阅读、自觉锻炼等，激发学生的自律积极性。
聚焦自律培养的主题班会教案
聚焦自律培养的主题班会教案班会是学校开展思想教育、管理学生行为的一个重要形式，也是学生们交流思想、提高能力的平台。
本文档为聚焦自律培养的主题班会教案，旨在通过班会的形式帮助学生养成自律意识，提高自控力和管理能力。
一、班会主题自律培养二、班会目标1.了解自律的概念和重要性，形成对自律的认知和价值观念；2.明确自律对个人成长和发展的积极作用，并有意识地培养自律能力；3.学会用科学的方法和工具来提高自律能力，做到自我管理自我约束；4.在班级和社会中用自律的精神去面对成长中的各种挑战，促进班级和谐、提高学业水平。
三、班会内容及教学设计1.开场：道出自律的重要性自律是指在日常生活中，个体自觉地按照规则和社会伦理标准行为的能力。
自律涉及很多方面，如时间管理、学习习惯、生活方式、社交礼仪等，用自律的意志力去约束自己的行为，是实现个人成长不可或缺的一部分。
2.自律和成长自律能力是人们自主、高效地管理和控制自己行为的能力，是人们成长和发展的内在推动力。
自律精神既具有个人意义，也具有社会意义，是领导和管理者最为看重的素质之一，是实现个人价值和社会价值的核心。
3.提高自律意识的方法和工具（1）自我认知自我认知是人们自我掌控的首要过程。
要对自己目前的状态以及不足之处进行分析，不断地进行反思和调整。
反思是优秀人才得以进步的必经之路。
引导学生使用自我认知仪器，如思维导图、心智地图、时间记录器等来了解自己，客观看待自己。
（2）格言启示格言是形象、生动、实用、有韧性的启示，也是一种简明扼要的概括。
引导学生运用格言启示的方法快速提高自律能力。
（3）意志力锻炼意志力是培养自律的关键。
要让学生知道自己在面对压力时，如何保持清醒和坚定。
引导学生做有效的时间管理，合理制定计划，明确要做什么事情，在约定的时间内准时完成。
（4）角色模拟法角色模拟是一种训练自律的方法，让学生感受自律的重要性。
角色模拟可推广到生活中的各个方面，例如穿衣打扮、文化品位、礼仪礼节等，能够让学生体会生活中的细节中，自律的力量是如此的重要。
小学自律主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高学生的自律意识，养成良好的学习习惯，营造积极向上的班级氛围，我校六年级一班于2022年3月15日开展了以“自律”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生认识自律的重要性，激发学生自觉遵守纪律、勤奋学习的内在动力。
二、班会目标1. 让学生了解自律的含义，认识到自律的重要性；2. 帮助学生树立自律意识，养成良好的学习习惯；3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会过程1. 班主任开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了自律在学习、生活和成长过程中的重要性，鼓励同学们积极参与班会活动。
2. 学生分享自律心得为了让学生更好地理解自律，班主任邀请了两位自律意识较强的同学分享他们的自律心得。
他们分别从学习、生活和心理三个方面讲述了自律带来的好处，以及如何克服拖延、提高效率等。
3. 角色扮演——挑战自律为了让学生更加直观地感受到自律带来的变化，班主任组织了一场角色扮演活动。
活动中，同学们分为两组，一组扮演自律者，另一组扮演拖延者。
通过对比两组的表现，同学们深刻体会到了自律带来的积极影响。
4. 自律公约制定为了使自律意识深入人心，班主任带领同学们共同制定了一份自律公约。
公约内容包括：按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论、遵守课堂纪律等。
同学们纷纷表示，要共同遵守这份公约，努力成为自律的小学生。
5. 自律宣誓在班主任的带领下，全体同学举起右手，庄严宣誓：“我宣誓，从现在开始，做一个自律的人，努力学习，奋发向上，为班级、为学校、为国家贡献自己的力量！”6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结，再次强调了自律的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，要时刻保持自律意识，养成良好的学习习惯。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对自律有了更加深刻的认识，纷纷表示要努力提高自律意识，养成良好的学习习惯。
以下是班会效果的几点体现：1. 同学们自觉遵守课堂纪律，课堂氛围更加积极向上；2. 学生们按时完成作业，学习效率明显提高；3. 班级凝聚力得到增强，同学们互帮互助，共同进步。
小学自律班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的自律意识，提高学生的自我管理能力，营造良好的班级氛围，我校决定在全体学生中开展以“自律，成就更好的自己”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生认识到自律的重要性，激发学生内在的动力，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，为学生的全面发展奠定基础。
二、班会时间2022年9月15日星期三下午第三节课三、班会地点五年级（1）班教室四、班会参与人员五年级（1）班全体同学、班主任、任课老师五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 互动环节：自律故事分享4. 教师点评与总结5. 优秀自律学生表彰6. 学生宣誓7. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调了自律对于学生成长的重要性，希望大家能够通过本次班会，认识到自律的价值，并在日常生活中践行自律。
2. 学生代表发言五年级（1）班学生代表李明同学发言，他分享了自己在自律方面的经验和感悟。
李明同学表示，自律不仅能够提高学习效率，还能帮助自己养成良好的生活习惯。
他鼓励同学们要树立自律意识，从身边小事做起，逐步养成良好的行为习惯。
3. 互动环节：自律故事分享为了让学生更加深刻地理解自律的意义，班主任组织了自律故事分享环节。
同学们踊跃发言，分享了自己在自律方面的成功经验和遇到的困难。
其中，张华同学分享了自己通过自律，克服拖延症，提高学习成绩的故事，赢得了同学们的阵阵掌声。
4. 教师点评与总结班主任对同学们的发言进行了点评，并总结了以下几点：（1）自律是成功的关键，只有自律，才能实现自己的目标。
（2）自律需要从小事做起，从身边的一点一滴做起。
（3）自律需要坚持，遇到困难时，要保持信心，勇敢面对。
5. 优秀自律学生表彰为了鼓励同学们向优秀看齐，班主任对在自律方面表现突出的同学进行了表彰。
优秀自律学生包括：李明、张华、王丽等。
他们的事迹让同学们感受到了自律的力量，激发了大家向优秀看齐的信心。
自强自律：少年的班会主题教案
自强自律：少年的班会主题教案1. 主题介绍本次班会以“自强自律”为主题，旨在引导少年学生培养自强自律的品质，促进他们的个人成长和发展。
2. 目标设定通过本次班会，希望学生能够：- 了解自强自律的含义；- 意识到自强自律对个人发展的重要性；- 掌握实践自强自律的方法和技巧；- 培养自强自律的习惯。
3. 班会内容3.1 什么是自强自律- 自强：积极主动地追求个人成长和进步，努力实现自己的目标。
- 自律：对自己的行为、言语和思想进行约束和管理，保持良好的道德品质和行为习惯。
3.2 自强自律的重要性- 自强自律是成功的基础：只有通过自我努力和坚持，才能取得真正的成功。
- 自强自律是培养良好品质的关键：它能够塑造学生的性格，培养他们的责任感和自信心。
- 自强自律是走向独立自主的必经之路：在面对困难和挑战时，自强自律能够帮助学生保持积极的心态和解决问题的能力。
3.3 实践自强自律的方法和技巧1. 设定明确的目标：学生应该明确自己的目标，并制定可行的计划和步骤来实现这些目标。
2. 培养良好的习惯：学生应该养成良好的生活习惯，如早起、按时完成作业等，以保持自律。
3. 坚持自我激励：学生应该学会自我激励，通过奖励自己或寻找激励源来保持积极的动力。
4. 克服困难和挫折：学生应该学会面对困难和挫折，勇敢地克服它们，并从中学到经验和教训。
3.4 培养自强自律的习惯- 建立清晰的日常规划和时间管理意识。
- 培养良好的学习习惯，如定时复习、主动参与课堂讨论等。
- 培养团队合作和领导能力，通过参与社团活动和班级事务来锻炼自己。
- 培养积极向上的心态，保持乐观、自信和坚韧的品质。
4. 活动设计4.1 分组讨论将学生分成小组，让他们讨论自强自律的意义、方法和技巧，并分享彼此的观点和经验。
4.2 角色扮演让学生分组进行角色扮演，模拟面对困难和挑战时如何运用自强自律的方法来解决问题。
4.3 自我反思让学生写下自己在自强自律方面的优点和不足，并制定改进计划。
小学自律品质班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，竞争日益激烈，培养小学生自律品质显得尤为重要。
为了提高学生的自律意识，加强班级管理，我校开展了以“培养自律品质，做新时代好少年”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 让学生认识到自律的重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生自觉遵守纪律、自我管理的能力。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
三、班会时间2022年10月18日四、班会地点小学多功能厅五、班会参与人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 家长代表六、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 教师代表发言5. 学生互动环节6. 总结发言七、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会主题进行了简要介绍。
她指出，自律是一个人成功的关键因素，希望同学们在今后的学习和生活中，养成良好的自律品质。
2. 学生代表发言学生代表结合自身经历，分享了自己在培养自律品质过程中的心得体会。
他们表示，要从小事做起，养成良好的生活习惯，学会自我管理，为实现自己的目标而努力奋斗。
3. 家长代表发言家长代表在发言中强调了家庭教育在培养孩子自律品质中的重要性。
他们表示，会积极配合学校，共同关注孩子的成长，为孩子创造一个良好的成长环境。
4. 教师代表发言教师代表结合教育教学实践，分析了当前小学生自律品质现状，并提出了相应的培养策略。
她建议，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生树立正确的价值观，养成良好的自律品质。
5. 学生互动环节为了提高学生的参与度，班会设置了互动环节。
同学们通过小组讨论、角色扮演等形式，分享自己在培养自律品质方面的经验，并提出了改进措施。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结。
她指出，自律品质的培养需要家校共同努力，希望同学们在今后的学习和生活中，不断提高自律意识，争做新时代好少年。
八、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们在活动中提高了自律意识，增强了班级凝聚力。
四年级主题班会教学设计-自律,做最好的自己 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计-自律，做最好的自己全国通用一、教学背景随着社会的不断发展，人们对于教育的关注度越来越高。
在这个竞争激烈的时代，培养孩子们的自律意识，帮助他们成为更好的自己，显得尤为重要。
四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们已经具备了一定的自我意识，但还需要进一步培养自律能力。
因此，本次主题班会旨在引导学生们认识到自律的重要性，学会自律，从而做更好的自己。
二、教学目标1. 让学生认识到自律的重要性，明白自律对于个人成长的意义。
2. 培养学生养成良好的自律习惯，提高自律能力。
3. 引导学生学会自我管理，做更好的自己。
三、教学内容1. 什么是自律？2. 自律的重要性3. 如何培养自律能力？4. 自我管理的方法与技巧四、教学过程1. 导入通过一个关于自律的小故事，引发学生对自律的思考，激发他们的兴趣。
2. 什么是自律？详细讲解自律的含义，让学生明白自律就是自己管住自己，自觉遵守规则。
3. 自律的重要性通过案例分析，让学生认识到自律对于个人成长的重要意义，自律可以帮助他们更好地学习、生活，实现人生目标。
4. 如何培养自律能力？传授一些实用的方法和技巧，如制定计划、设定目标、自我监督等，帮助学生逐步提高自律能力。
5. 自我管理的方法与技巧教授学生如何进行自我管理，包括时间管理、情绪管理、学习管理等，让他们学会合理安排自己的生活和学习。
6. 总结与反思让学生谈谈自己对自律的认识，以及如何在生活中实践自律，最后进行总结。
五、教学评价1. 学生对自律的认识和理解程度。
2. 学生在课堂上的参与度和互动情况。
3. 学生能否将所学内容应用到实际生活中，提高自律能力。
六、教学延伸1. 开展以自律为主题的班会活动，让学生在实践中提高自律能力。
2. 邀请家长参与，共同培养学生的自律意识。
3. 定期进行自律能力测试，检验学生的自律成果。
通过本次主题班会，希望学生们能够认识到自律的重要性，学会自律，从而做更好的自己。
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小学自律主题班会教案
自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。
通过自律主题班会加
强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
下面搜集了小学自律主题班会教案，欢迎阅览!
活动目的：
自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。
通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为
未来撒下阳光、雨露和希望。
活动过程：
一、开场白：
大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说自律的含义呢?(通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后)对，我们要做一名优秀的小学生，就必须能够做
到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控”。
希望同学们能通过
本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的
基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
二、宣布开始：
五年级一班“自律”主题班会“让花儿在自律中绽放”，
现在开始。
三、演讲开场：
现在有请张昕同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》：1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。
在天津，他见到洋人、军阀任意蹂躏中国人民，心里充满了忧国
忧民之惰，痛感改造中国、改造社会的必要。
为了长大后能够报
效祖国，他严格规定自己要做到五个"不虚度"：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。
他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。
在1943年，他又写下了《我的修养要则》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要
有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，联系群众，与一切不
正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。
新中国成立后，他身居高位，始终不放松自己的修养。
活到老，学到老，改
造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。
四、故事提问：
听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：
1、增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养;有什么关系呢? (2—3人回答)
2、我们应当怎样学会自律?
3、自律给我们带来了什么好处?
五、说说身边自律的人：
刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜
样呢?请同学们畅所欲言(请几位同学发言)。
现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢?请分组讨论并回答。
现在让我们一起来看一看几位同学为自己设计了几个
理想的自我形象。
六、设计自我形象小结：
看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象”，在进行心与心的交流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。
自爱，不仅仅是爱护我们的外在形象，维护我们在他人心中的地位，更要求我们维护、塑造自己的内在的美。
但是，人人都懂得自爱了
吗?看，某地又发生了一起交通事故。
让我们一起来看看小品《事故》。
七、小品小结：
在刚才的小品中，我们看见A同学因为贪图一时的方便，而走上机动车道，结果造成一起“车毁人亡”的恶性交通事故，在当今的社会中，这种情况也是屡见不鲜的，我们要从中吸取教训，自律，自珍，自爱，避免类似事件的发生。
八、班主任总结：
同学们，今天我们的班会主题是自律，一直以来，我们班级
存在着这样那样的问题，但我觉得我们的同学是非常可爱的，你们团结活泼，有良好的集体荣誉感，是些很有感情的孩子，在我
们班集体的活动中，大家所表现出来的团结向上、奋勇拼搏、不。