小学二年级艺术下册教案
全套小学二年级下册美术教案
全套小学二年级下册美术教案目标本文档旨在提供一套全面的小学二年级下册美术教案，帮助教师有效地教授美术课程。
教案一：色彩世界目标- 了解基本的色彩知识，如红、黄、蓝等；- 能够辨认和命名不同的颜色；- 通过绘画作品表达自己对颜色的理解和感受。
教学内容1. 介绍基本的色彩概念，包括红、黄、蓝等；2. 展示不同颜色的图片和物体，帮助学生辨认和命名颜色；3. 给学生提供绘画材料，让他们选择自己喜欢的颜色并进行绘画；4. 让学生展示自己的绘画作品，并分享他们对颜色的理解和感受。
教学步骤1. 引入色彩概念，让学生观察不同颜色的物体；2. 向学生展示颜色图片，让他们辨认和命名不同的颜色；3. 分发绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色进行绘画；4. 学生完成绘画后，进行展示和讨论；5. 鼓励学生分享他们对颜色的感受和理解。
教学评价- 老师观察学生对颜色的辨认和命名能力；- 学生绘画作品的多样性和创意程度；- 学生在展示和分享中表达自己对颜色的理解和感受。
教案二：创意手工目标- 培养学生的创意思维和动手能力；- 通过手工制作培养学生的观察力和耐心。
教学内容1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具，如纸板、剪刀、胶水等；3. 指导学生制作简单的手工作品，如纸风车、纸折叠等；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰。
教学步骤1. 介绍手工制作的基本概念和方法；2. 提供不同的手工制作材料和工具；3. 指导学生制作简单的手工作品，并提供必要的帮助；4. 鼓励学生进行创意设计和个性化装饰；5. 学生完成手工作品后展示，并让他们分享制作过程中的困难与乐趣。
教学评价- 学生手工作品的完成度和创意性；- 学生在制作过程中的动手能力和耐心表现；- 学生在展示和分享中讲述制作过程中的困难与乐趣。
教案三：人物画目标- 学习基本的人物画技巧；- 通过绘画表达人物的形象和情感；- 培养学生的观察力和细节把握能力。
小学二年级下册美术教案(优秀5篇)
小学二年级下册美术教案（优秀5篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，该页是作者编辑为大伙儿分享的小学二年级下册美术教案（优秀5篇），欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
小学二年级下册美术教案篇一教学目标：1、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。
三个好朋友湘版美术4册2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。
学习“三个好朋友”教学重点：三个好朋友湘版美术4册初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法。
教学难点：启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的图画。
教学准备：纸张颜料等。
三个好朋友湘版美术4册教学过程：一课时：学生活动：30分钟。
1．语言情景导入画画离不开各种颜色，各种颜色都是好朋友，在我们的画面上经常结伴在一起玩，但是有一天，这些伙伴里少了三个朋友，他们是：红红、蓝蓝和黄黄，可能是他们三个家伙在和其他的颜色捉迷藏，于是其他的颜色都要一起去找这三个朋友，怎么找呢？就要请同学们来帮忙，大家愿不愿意帮助他们呀？（善良、热心的小朋友们肯定会说愿意帮忙，于是引出下一步）2．先请大家把红、黄、蓝三种颜色拿出来，藏起来。
（学生操作）3．现在红红、蓝蓝和黄黄已经藏好了，找朋友的游戏开始了：大家知道，颜色和颜色之间互相调和就可以调出另一种颜色，要大家帮的忙就是把其他这些颜色进行调和，看看能不能发现红红、蓝蓝和黄黄。
好了，开始吧！三个好朋友湘版美术4册4．学生开始操作，用除了红、黄、蓝三种颜色以外的其他各种颜色进行调和实验。
根据色彩原理，同学们不可能调出红、黄、蓝这三种颜色。
（这个游戏似乎有点残酷，注定同学们是不能帮其他颜色找到红红、蓝蓝和黄黄的。
因为红、黄、蓝在色彩学上叫做“原色”。
之所以叫做“原色”，就是因为这三种颜色通过彼此的反复调和，可以调出其他各种丰富的颜色。
小学二年级下册美术教案3篇
小学二年级下册美术教案3篇【#二年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。
以下是整理的《小学二年级下册美术教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册美术教案《百变团花》一、教材：我今天说的内容为人美版小学二年级美术上册第七课《百变团花》。
剪纸团花，是“设计、应用”学习领域的内容，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，教材中的图文体现了教学要围绕折法和基本形这个教学重点进行。
它简单易学，装饰性和艺术性都很强，给欣赏者以美的感受，能给我们的生活增添许多乐趣。
二、学情分析二年级学生非常喜欢美术课，对剪纸有一定的了解。
乐于动手，容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究兴趣，并进行大胆尝试。
具有一定的观察能力，在教师的引导下能发现事物的不同特征。
自我表现很强。
也有帮助别人的愿望，但是却不懂得帮助的策略和方法。
对生活的观察、记忆有一定的基础，但往往流于概念。
结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：1、认知目标：用探究、合作的学习方法研究团花的折法和剪法，并能总结出团花的基本特点。
2、情感目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
3、能力目标：在学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
三、教学重点，难点教学重点：团花的特点及设计制作方法。
教学难点：纹样的设计及镂空的面积大小。
四、教法本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生引导者、帮助者、促进者，而不是知识的灌输者。
基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究学习，让学生保持高度的探索欲、尝试欲和求知欲，我采用的方法：情景创设发、演示法、观察欣赏、分析比较法。
综合艺术小学美术二年级下册教案全册
综合艺术小学美术二年级下册教案全册一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握各种美术基本技巧和材料的使用。
2. 通过观察和分析，培养学生对美的感知和表达能力。
3. 培养学生独立思考和合作创作的能力。
过程与方法1. 以观察、实践、探索为主，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 采用小组合作、讨论等方式，提高学生的沟通和协作能力。
情感、态度和价值观1. 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
2. 培养学生尊重他人、包容差异的态度。
3. 培养学生勇于创新、追求卓越的精神。
二、教学内容第一单元：色彩的奥秘1. 了解色彩的基本概念和分类。
2. 学习色彩的搭配技巧和运用。
第二单元：形状的世界1. 认识和掌握各种形状的画法。
2. 学习形状的组合和创意。
第三单元：纹理与质感1. 了解纹理和质感的概念。
2. 学习如何表现纹理和质感。
第四单元：故事漫画1. 学习漫画的基本技巧和构图原则。
2. 通过创作漫画，培养学生的故事表现能力。
第五单元：手工制作1. 学习各种手工制作技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
三、教学安排第一单元：色彩的奥秘（4课时）1. 色彩的基本概念和分类（1课时）2. 色彩的搭配技巧和运用（2课时）3. 色彩练习和作品展示（1课时）第二单元：形状的世界（4课时）1. 认识和掌握各种形状的画法（1课时）2. 形状的组合和创意（2课时）3. 形状练习和作品展示（1课时）第三单元：纹理与质感（4课时）1. 了解纹理和质感的概念（1课时）2. 如何表现纹理和质感（2课时）3. 纹理与质感练习和作品展示（1课时）第四单元：故事漫画（4课时）1. 漫画的基本技巧和构图原则（2课时）2. 创作故事漫画（2课时）第五单元：手工制作（4课时）1. 学习各种手工制作技巧和工艺（2课时）2. 创作手工制品（2课时）四、教学评价过程评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，记录学生的学习过程。
2. 对学生的作品进行评价，关注学生的技能掌握和创意表现。
二年级美术教案下册
二年级美术教案下册【教案】教学内容：下册美术教学教学目标：1.了解下册美术教学的内容和主题；2.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；3.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学重点：1.使学生了解下册美术教学的主题和重要内容；2.引导学生通过欣赏和创作美术作品来培养审美能力。
教学难点：1.培养学生对美术作品的欣赏和创作能力；2.提升学生对美术知识的理解和应用能力。
教学准备：1.学生教材下册；2.多媒体设备。
教学过程：Step 1 导入1.教师介绍下册美术教学的主题和重要内容。
2.引导学生回顾上册的学习内容，承上启下，为下册的学习做准备。
Step 2 欣赏美术作品1.教师展示一幅下册的美术作品，并简要介绍作品的主题和作者。
2.引导学生仔细观察作品，从色彩、形状、构图等方面进行分析和感受。
3.让学生交流自己对作品的理解和感受，鼓励他们表达个性化的看法。
Step 3 学习美术知识1.教师结合教材内容，向学生介绍下册的美术知识，包括绘画技法、艺术家和作品介绍等。
2.通过多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更直观地了解美术知识的应用场景和效果。
Step 4 创作美术作品1.给学生提供创作的素材和工具，让他们根据自己的创意和想法创作美术作品。
2.鼓励学生发挥想象力和创造力，勇于表达个性和感受。
Step 5 展示和评价1.让学生互相展示自己的美术作品，并向同学们介绍作品的创作意图和表达方式。
2.鼓励学生对同学的作品进行评价和赞美，促进他们对美术作品的欣赏和理解。
Step 6 总结1.教师和学生共同总结本节课的学习收获和体会。
2.鼓励学生提出对美术教学的建议和意见，以促进教学的改进和提高。
Step 7 作业布置适当的美术作业，让学生在课后继续创作和思考。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解并熟悉了下册的美术教学内容。
通过欣赏和创作美术作品，培养了学生的审美能力和创造能力。
通过引导学生分析和表达，提升了学生对美术知识的理解和应用能力。
二年级美术下册《做面花》教案、教学设计
5.学生的情感态度：二年级学生对民间艺术充满好奇，但部分学生对传统文化的认识不足。教师应借助面花这一载体，引导学生感悟民间艺术的魅力，培养学生的民族学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师出示准备好的面花样品，引导学生观察：“同学们，你们知道这些漂亮的花朵是用什么做的吗？它们有一个共同的名字，叫面花。今天我们就来学习如何制作面花。”
2.学生观察面花样品，发表自己的看法和感受。
3.教师简要介绍面花的历史、文化背景：“面花是我国民间艺术的一种，起源于唐朝，至今已有千年历史。它寓意着吉祥、幸福，每逢节日、庆典等场合，人们都会制作面花来庆祝。”
（一）教学重难点
1.教学重点：
-掌握面花的制作方法，包括揉、搓、捏、切等基本技法。
-学会运用色彩搭配原则，使作品具有较好的视觉效果。
-培养学生的观察力、想象力和创新能力，将生活中的元素融入面花制作。
2.教学难点：
-面花的制作技巧，尤其是揉、搓、捏、切等技法的灵活运用。
-色彩搭配的审美原则，如何使作品色彩和谐、富有层次感。
2.培养学生的耐心、细心和毅力，使他们在面对困难时能够勇于挑战，不断提高自己的制作技巧。
3.培养学生的团队精神，让他们在合作过程中学会互相帮助、互相学习，共同成长。
4.培养学生的审美情趣，使他们在创作过程中体验到美的快乐，提高生活品质。
5.引导学生关注生活中的美好事物，激发他们对生活的热爱，树立积极向上的人生态度。
-学生可以请教家人或朋友，了解他们对面花的认识和看法，结合自己的作品进行改进。
4.展示与分享：
二年级美术下册《剪窗花》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
2.培养学生的耐心、细心和毅力，提高其面对困难的勇气和信心。
3.培养学生的审美观念，使其懂得欣赏生活中的美，创造美。
4.培养学生的团队协作精神，使其学会尊重他人，善于倾听他人意见。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以故事、图片等形式导入，让学生了解窗花的起源、寓意和文化价值，激发学生对剪窗花的兴趣。
2.示范讲解，掌握技法：教师现场示范剪窗花的步骤和技巧，引导学生注意观察，并讲解对称、重复、镂空等基本技法，让学生在实践中掌握这些技法。
3.实践创作，引导创新：组织学生进行窗花创作，鼓励他们结合自己的生活经验和想象力，设计富有创意的窗花图案。在此过程中，教师给予适当的指导和鼓励，帮助学生克服难点，提高创作水平。
3.二年级学生的观察力、想象力和创新能力正处于快速发展阶段，他们善于从生活中发现美、创造美，教师应充分调动学生的积极性，引导他们将这些能力运用到窗花创作中。
4.学生在团队合作中，能够相互学习、交流，但还需培养倾听他人意见、尊重他人成果的良好习惯。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握剪窗花的基本技法，包括对称、重复、镂空等，并能运用这些技法创作出具有美感的窗花作品。
提交方式：将心得体会以书面形式提交给教师，以便教师了解学生的学习情况和思想动态。
5.家长参与作业：鼓励家长与孩子一起完成窗花创作，增进亲子关系，让孩子感受到家庭的支持与关爱。同时，家长可以协助孩子收集资料、整理心得，共同完成作业。
注意事项：
1.作业提交时间：请学生在规定时间内完成作业，按时提交。
人教版二年级艺术美术《巧用瓶盖》教案
人教版二年级艺术美术《巧用瓶盖》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识瓶盖的不同形状和材质，了解其可利用性。
学会用瓶盖进行创意拼贴、绘画等艺术创作。
培养学生的观察力、想象力和动手能力。
2.过程与方法目标通过观察、收集、讨论等活动，引导学生发现瓶盖的艺术价值。
以小组合作或个人创作的方式进行瓶盖艺术创作，提高学生的合作能力和创新思维。
鼓励学生在创作过程中大胆尝试，勇于表达自己的想法。
3.情感态度与价值观目标培养学生的环保意识，学会利用废旧物品进行艺术创作。
激发学生对艺术创作的兴趣和热爱，体验创作的乐趣和成就感。
二、教学重难点1.教学重点学会用瓶盖进行创意艺术创作。
培养学生的创新思维和动手能力。
2.教学难点如何引导学生巧妙地运用瓶盖进行独特的艺术创作。
三、教学方法讲授法、观察法、实践法、讨论法、展示评价法。
四、教学准备1.教师准备各种不同形状和材质的瓶盖若干。
瓶盖艺术作品图片或实物展示。
绘画工具（如彩笔、颜料等）、手工工具（如剪刀、胶水等）。
多媒体课件，展示瓶盖艺术创作的过程和方法。
2.学生准备收集各种瓶盖。
自己喜欢的绘画工具和手工工具。
五、教学过程1.导入新课展示一些精美的瓶盖艺术作品，引起学生的兴趣。
提问学生：“你们知道这些漂亮的作品是用什么材料制作的吗？”引出课题。
2.认识瓶盖让学生拿出自己收集的瓶盖，观察瓶盖的形状、颜色、材质等特点。
组织学生讨论：“瓶盖可以用来做什么？”引导学生发现瓶盖的可利用性。
教师总结瓶盖的特点和用途，为后续的创作活动做铺垫。
3.欣赏瓶盖艺术作品利用多媒体课件展示更多的瓶盖艺术作品，包括拼贴画、立体造型等。
引导学生欣赏作品的创意和美感，分析作品中瓶盖的运用方法。
提问学生：“这些作品给你带来了哪些启发？你最喜欢哪一件作品？为什么？”4.创意构思教师提出创作要求，如用瓶盖创作一幅拼贴画、一个立体造型等。
学生根据自己的兴趣和想法，进行创意构思。
可以先在纸上画出草图，或者与小组同学讨论创作方案。
二年级美术下册全册教案(人教版)
二年级美术下册全册教案(人教版)教案一：认识颜色1、教学目标： a. 让学生认识基本颜色，并可以正确说出颜色的名称。
b. 能够运用所学颜色知识完成简单的色彩搭配作品。
2、教学过程： a. 导入：通过展示彩色卡片，引导学生讨论各种颜色的名称。
b. 讲授：以红、黄、蓝、绿四种基本颜色为例，向学生介绍每种颜色的特点和象征含义。
c. 练习：通过游戏形式，让学生根据老师描述的颜色特征找出相应的颜色卡片。
d. 拓展：组织学生进行简单的色彩搭配活动，完成彩虹图的绘制。
教案二：创意画1、教学目标： a. 培养学生的创新思维能力和想象力，激发他们对美的感受和表达能力。
b. 引导学生运用不同的绘画技法和材料进行创作，培养他们的艺术技能。
2、教学过程： a. 导入：给学生展示一幅创意画作，并引导学生发表对该作品的看法和感受。
b. 讲授：向学生解释什么是创意画，并介绍创作过程中可以使用的绘画技法和材料。
c. 演示：以一个简单的主题为基础，带领学生进行创意画的步骤演示。
d. 练习：学生自由选择主题，运用所学技法和材料进行创意画的制作。
e. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏并给予反馈。
教案三：插画故事1、教学目标：a. 培养学生对故事情节的理解和再创造能力。
b. 引导学生通过绘画图画的形式表达故事内容。
c. 提升学生的观察力、细致性和绘画技巧。
2、教学过程： a. 导入：向学生讲述一个简单的故事，引发学生对故事情节的思考和想象。
b. 讲授：向学生介绍插画的概念，并向他们展示不同风格的插画作品。
c. 练习：学生根据老师讲述的故事内容，选择关键情节并运用绘画技巧进行插画创作。
d. 展示：学生展示自己的插画作品，并让其他同学猜测故事的情节。
e. 分享：学生选择一位同学的作品进行欣赏和评论。
教案四：创造笔筒1、教学目标： a. 引导学生运用日常生活中的废旧材料进行创作，培养他们的环保意识。
b. 提高学生的空间想象能力和手工艺术技巧。
小学美术教案 二年级艺术下册让我们荡起双桨9篇
小学美术教案二年级艺术下册让我们荡起双桨9篇二年级艺术下册让我们荡起双桨 1一、教材分析：这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。
二、教学目标：1、了解歌曲的创作背景。
以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。
2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。
3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。
三、教学重点：1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。
2、引导学生有感情演唱。
四、教学难点：1、掌握○×××弱起乐句的演唱(及时、准确)。
2、把握音准、节奏的准确五、教学准备：电子琴、挂图、录音机。
六、教学过程：【激趣导入】1、教师弹奏影视音乐。
师生问好：上课！等一下老师要弹（吹）奏几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。
师：弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背媳妇》各小段。
生：即兴的随音乐演唱、做动作。
师：边弹边问师生互动，学生齐声回答。
师：看来你们都很熟悉啊！是在电影和电视剧里听到的吧！生：齐声说：是！师：是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。
影视音乐：简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。
它分为歌曲和器乐曲两种。
其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。
2、揭示课题。
这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们荡起双桨》【寓教于乐】1、介绍曲词作者。
2、介绍歌曲背景。
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为秀的班级。
为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。
下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)二年级下册音乐教学计划一、教学内容概要本册教材共有十个单元，其中包括美术、舞蹈、戏剧、音乐等方面的内容。
歌曲有《蝴蝶花》《蒲公英》《共产儿童团歌》《让我们荡起双浆》《包粽子》《划龙船》《好房子》《彝家娃娃真幸福》《金孔雀》《卡通卡通》《真善美的小世界》《摘星星》《夏天到》《知了》《铃儿响叮当》听赏歌曲《放风筝》《少先队员在前进》《金蛇狂舞》《七色光之歌》《滑雪歌》《画四季》及一些简单的读谱知识：节奏练习、音高的掌握等。
舞蹈包括集体舞、民族舞蹈。
欣赏包罗了民族器乐作品，儿歌、美术作品、手工制作等，美术包括了，绘画，粘贴，手工制作等。
以多种形式的综合艺术呈现给学生。
二、教学目标１、学会并能有感情的演唱歌曲。
２、学会简单的音乐读谱知识。
３、掌握基本的美术技能及手工制作技巧。
４、能够较准确的理解音乐、美术欣赏作品的内容。
5、培养学生的音乐表现能力和鉴赏能力。
6、培养学生相互协作的能力。
7、培养学生对美术的兴趣和简单的手工制作的能力。
8、通过艺术课教学，是学生进一步的了解艺术，热爱艺术，懂得互相协作的重要性，热爱祖国，热爱大自然，热爱生活，树立远大理想，努力学习等优良品德。
艺术二年级下册全册教材分析一、教学内容概要本册教材共有十个单元，其中包括美术、舞蹈、戏剧、音乐等方面的内容。
歌曲有《蝴蝶花》《蒲公英》《共产儿童团歌》《让我们荡起双浆》《包粽子》《划龙船》《好房子》《彝家娃娃真幸福》《金孔雀》《卡通卡通》《真善美的小世界》《摘星星》《夏天到》《知了》《铃儿响叮当》听赏歌曲《放风筝》《少先队员在前进》《金蛇狂舞》《七色光之歌》《滑雪歌》《画四季》及一些简单的读谱知识：节奏练习、音高的掌握等。
舞蹈包括集体舞、民族舞蹈。
欣赏包罗了民族器乐作品，儿歌、美术作品、手工制作等，美术包括了，绘画，粘贴，手工制作等。
以多种形式的综合艺术呈现给学生。
二、教学目标１、学会并能有感情的演唱歌曲。
２、学会简单的音乐读谱知识。
３、掌握基本的美术技能及手工制作技巧。
４、能够较准确的理解音乐、美术欣赏作品的内容。
5、培养学生的音乐表现能力和鉴赏能力。
6、培养学生相互协作的能力。
7、培养学生对美术的兴趣和简单的手工制作的能力。
8、通过艺术课教学，是学生进一步的了解艺术，热爱艺术，懂得互相协作的重要性，热爱祖国，热爱大自然，热爱生活，树立远大理想，努力学习等优良品德。
教学重点、难点：掌握基本的美术技能及手工制作技巧。
能够较准确的理解音乐、美术欣赏作品的内容。
培养学生的音乐表现能力和鉴赏能力。
培养学生相互协作的能力。
培养学生对美术的兴趣和简单的手工制作的能力。
课堂教学新探索1、对教材的新认识运用多种艺术形式给学生一个自由发展的空间，是每个学生都感受成功的喜悦，培养学生感受美、创造美的能力。
2、课堂教学的新做法注意学生的个性发展，分阶段性的评价队每位学生有个总体的评价。
学生基础情况：该年级学生运用知识能力较强，创造想象能力强，能根据自己的想象大胆的说和做。
能够根据歌曲的意境恰当的处理歌曲情绪。
演唱歌曲声音不够统一，所以声音不够优美，协和，演唱效果不佳，要加强声音的训练。
本学期加强学生对节奏的强弱，节奏型的掌握联系。
教学进度表周次教学内容备注一《会飞的花》每周两课时二《花风筝》三《蒲公英》《让我们荡起双桨》四《十二生肖—兔》五《十二生肖—龙》六《十二生肖—蛇》七《五月端阳——粽子情》八《五月端阳——赛龙舟》《五月端阳——屈原与端午节》九《房子为我遮风雨》十《我的房，你的房，他的房》十一《未来的房子》十二《五彩云南-多彩的裙摆》《五彩云南-风花雪月看白族》十三《五彩云南——欢乐的泼水节》十四《我的卡通朋友》《神奇的宝莲灯》十五《畅游迪斯尼》十六《触摸光明》十七《骄阳似火》《晶莹的火花》十八《四季树》会飞的花单元教材分析教材分析：人类是大自然的一部分，从大自然母亲那里吸取了无穷的营养。
动物、植物鲜活绚丽的色彩和巧妙的构造是大自然的一幅美丽图画。
本单元从艺术与生活的关联出发，围绕大自然与人类的主体设计本单元的教学内容，目的在于引导学生学会用艺术的形式表现秋天，增强他们对生活的感受和艺术课学习的兴趣。
本单元设计了“奇才蝴蝶”、“花风筝”、“蒲公英”三个课题。
引导学生从大自然中寻找人类文化的足迹。
在教学活动中，通过让学生欣赏大自然中的蝴蝶、花风筝、蒲公英及他们的艺术作品、学唱歌曲、进行绘画创作和手工制作等艺术活动，感受大自然的美丽风景以及艺术作品之美，抒发自己对大自然的热爱，发展他们的综合艺术能力。
课型：综合课课时：5课时课题一：七彩蝴蝶教学目标：1、通过学习对印的制作方法，让学生提高手工制作能力。
2、用对剪的形式剪出花蝴蝶，让学生在手工制作中感受美，体验美，热爱美。
教学重点难点：“对称”在艺术设计中的应用。
教学准备：教具：蝴蝶标本、蝴蝶、课件学具：艺术课本、纸、颜料、调色盘、笔、剪刀、胶水、自选材料、水彩笔、蜡笔课时：3课时第一课时教学内容：复习歌曲、交流搜集的资料欣赏《儿童组曲》中的“扑蝶”、为书上的蝴蝶画涂色教学准备：录音机、录音带、资料、彩色笔课型：综合课教学过程：一、组织教学：检查学生课前准备情况。
二、复习巩固歌曲：学生巩固歌曲《蝴蝶花》方法：集体演唱、边表演边演唱三、导课：音乐课大家学习的非常认真，老师从你们今天演唱、表演中已经了解到了。
其实，关于蝴蝶和蝴蝶花的艺术作品还有许多许多呢。
大家在课后的搜集资料中是不是已经了解了一些了，我们一起来说说看。
四、新授：说一说：要求学生将自己课后搜集的资料展示给大家看。
并将学生分成几个小组进行交流，然后请个小组派代表进行讲解。
教师在学生们讲解后稍做总结。
同学们搜集的资料棒极了，老师真为你们自豪。
今天老师也给大家带来了一首曲子，同样是关于蝴蝶的，请听——赏一赏：欣赏丁善德《儿童组曲》中的“扑蝶”，让学生闭上眼睛感受乐曲中所表现的儿童扑蝶的情景，然后把自己想象的情景画下来。
1、初听乐曲：你能听出乐曲里展现的什么情景吗？在学生听赏结束后，请学生自己谈一谈自己的想法。
说出你所感受的情景与画面。
2、再听全曲：闭上眼睛，感受一下你所描述的情景与画面。
试一试你能不能学着蝴蝶的样子飞舞起来。
模仿一下：请学生们一起舞动起来。
（提示动作比较好的同学多变换动作，指导舞蹈语汇匮乏的学生向其他同学学习，共同提高。
）将学生分成几组，请每组学生都上前表演。
增强学生的自信心。
3、最后听全曲：提示学生说出乐曲与歌曲带给他们的不同感受。
你更喜欢哪一个，为什么？涂一涂：给书中的蝴蝶涂上美丽的颜色。
可以是几何图形的花纹，也可以是数字或者是有故事情节的图画。
几何图形的花纹要注意“有散有聚”。
教师可以利用这段时间巡回指导学生作画。
（背景音乐：《儿童组曲》中的“扑蝶”，增强学生对音乐的印象。
）课堂拓展：1、你能给蝴蝶涂上几种不同特点的颜色吗？2、与家长交流看看他们有什么看法和建议。
课堂评价：肯定成绩，指出不足。
第二课时教学内容：对印蝴蝶花教学准备：录音机、录音带、宣纸、颜料、图画本、胶水、剪刀、范做、彩色笔课型：手工制作教学过程：一、组织教学：检查学生课前准备情况。
二、巩固歌曲：学生巩固歌曲《蝴蝶花》，集体演唱并作蝴蝶飞舞律动表演。
三、导课：我们已经认识了蝴蝶花和蝴蝶这种美丽的昆虫。
今天，老师给大家带来一种我自己亲手制作的蝴蝶，请看——四、新授：说一说：让学生仔细观察老师的作品，找出作品中的特点，并用通俗的语言阐述你对作品的理解。
特别是提示作品中对称的图案是怎样来的。
能引导学生自己发现并说出此特点更好。
做一做：让学生尝试着用对印的方法制作一个对称的蝴蝶花。
学生讨论制作方法，老师补充完整后学生自由制作。
方法如下：在纸上起搞。
只花一半蝴蝶的身体就可以了。
用毛笔蘸上喜欢的颜色把这一半蝴蝶涂上花纹。
趁颜料没干时将纸对折、平压。
同样在颜料未干时展开画面。
（为什么？）平摊、晾干合作一下：以小组为单位做一幅蝴蝶在花丛中嬉戏的画。
同组学生在同一张大纸上画出各种美丽的花草。
注意花草的高低、前后穿插变化。
每个学生将自己前面做好的蝴蝶剪下，并有前后遮挡关系地贴于画面上。
教师巡回指导。
作品大展示：教师利用教学空间，将学生们合作完成的作品展示在大家面前，以增强学生们的自信心。
并且让学生通过互相欣赏、学习达到共同提高的目的。
评选出最优秀的作品贴在班级的墙上装饰班级。
教学评价：1、自评：让学生分析自己作品的优缺点，找出闪光点和不足，以便将来提高作品的质量。
2、互评：互相学习对方的长处，改进不足。
3、总评：教师对学生的作品进行评析，肯定成绩，指出不足。
课堂拓展：1、同学们可以利用业余时间继续共同或自己制作喜欢的蝴蝶，并将其用剪、粘贴等形式装饰精美一些。
美化自己的小房间。
2、设想还可以用什么方法制作？第三课时教学内容：复习歌曲、对剪花蝴蝶教学准备：录音机、录音带、剪刀、彩色手工纸课型：手工制作教学过程：一、组织教学：检查学生课前准备情况。
二、复习巩固歌曲：学生巩固歌曲《蝴蝶花》并随意表演。
三、导课：这一星期以来，我们一直在研究关于蝴蝶的事情。
大家对蝴蝶已经有了基本的了解。
特别是在学唱了歌曲、搜集了资料和对印了蝴蝶画之后，我们更加清楚蝴蝶的特点了。
上节课老师让大家回家设想一下还可以怎样制作蝴蝶，现在谁来说给大家听听。
（请学生回答他们的设想。
）今天，老师也带来了我制作的蝴蝶。
你们知道我是怎样做出来的吗？学生回答，教师总结。
下面，我们就一起来看看老师是怎样做的。
四、新授：看一看：欣赏老师已经做好的作品——各种形式的蝴蝶剪纸画。
说一说：让学生通过观察后，谈论作品中蝴蝶的特点，各种图案、花色是怎样制作出来。
（也可以进行小组交流）请学生代表讲述他们的发现，并说出依据。
学一学：跟着老师一起学习简单的剪纸方法、技巧。
特别是对称的做法可以节省时间而且还可以使图案更为准确这一特点，要进行提示或解释。
模仿老师的作品制作一个简单的小蝴蝶作品。
做一做：用对剪的形式剪出花蝴蝶。
注意起稿时只需画一半蝴蝶的身体。
用色笔或色纸装饰得更漂亮。
提示学生还能用什么方法、材料制作花蝴蝶。
想一想：你可以用什么别的材料制作蝴蝶吗？（提示几种做法，此环节也可以利用教学课件展示几种蝴蝶作品的其他制作方法。
）例如：学生用自选的材料如废弃物品，分小组制作花蝴蝶。
作品重在设计巧妙，重在神似即很好的利用废弃物品的特点。
作品展示：利用空间将学生作品进行展示。
课堂拓展：1、将你的作品进行装饰，是它更为精美。
2、开动脑筋，能不能自己设计的蝴蝶图案？3、自己设想一下，还可以运用什么材料制作？花风筝教学目标：通过有关风筝的一系列活动，如听赏歌曲《放风筝》、制作风筝、用画笔纪录下放风筝的美好感受等培养学生的欣赏能力，让学生了解我国民间的风筝艺术，了解我国的各种民间文化。