学习型单位建设：读书学习情况考核办法
建设学习型党组织的五项学习制度
平顺县疾病预防中心建设学习型党组织的五项学习制度为更好地贯彻落实党的十七大及十七届四中、五中全会要求，使广大党员干部树立终身学习、创新学习和务实学习的观念，确保理论学习深入持久、富有特色、卓有成效地开展，特制定平顺县疾病预防控制中心建设学习型党组织“五项制度”。
一、学习型党组织集体学习研讨考勤制度1、集体学习制度①集中学习由办公室负责组织落实，学习方式要采取通读学习材料、专题讲座、研讨等形式，并做到时间、内容、人员、计划、组织“五落实”。
学习内容以政治理论、教育法规、安全管理为主，具有针对性，满足领导干部工作和实际需要。
②集中学习实行“一周一课，一课一题”，每次围绕一个主题组织集中学习研讨。
③集中学习时间为每周五下午，每次集中学习都要求有学习笔记，并针对学习内容，结合自己的思想和工作实际谈体会、写心得，进一步提高政策和理论水平，加强工作交流和业务沟通。
2、学习考勤制度①我中心全体人员要积极参加集中学习，以保证学习时间、人员和内容的落实。
②每次集中学习、集体活动以及读书情况都要认真进行考勤，实行签到、签退制度，不得代签。
③遇有特殊情况不能参加学习的，要向主管领导请假，报办公室登记，事后要及时销假，并适时进行补课。
二、组织学习通报制度1、学习情况要以适当形式及时向下级通报，年终要有认真全面的总结。
2、学习总结要及时报送上级党组织，中心组成员如有变动调整要及时报告。
三、领导干部述学制度1、党员干部每半年汇报一次学习情况。
2、汇报形式以书面汇报为主。
3、学习情况与本职工作总结一起进行。
4、党员领导干部考察考核时，要向组织讲述学习情况；领导班子民主生活会上，要汇报学习情况；年终述职述廉报告中，要有学习的情况。
四、学习情况督查制度1、办公室负责机关学习情况的督查，把好学习质量关，做到认真督查，不漏一人，保证单位和个人的学习达到要求。
2、督查采取普查、巡查和抽查的方式进行，主要督查政治理论学习情况、笔记本记录情况、心得体会撰写情况、研讨交流情况等方面。
学校学习部考核制度范文
学校学习部考核制度范文学校学习部考核制度是一项重要的管理工作，它对于学生的学习效果与能力提升起着至关重要的作用。
为提高学生的学习积极性、促进学生的全面发展，我校学习部根据学校实际情况，制定出了一套科学合理的考核制度。
首先，我校学习部考核制度注重全面评价学生的学习表现和能力水平。
考核不仅仅关注学生的成绩，更注重学生的学习态度、学习方法和综合能力的提升。
在每个学期末，学校会对学生的学习情况进行综合评估，包括学生的学科成绩、作业情况、考勤情况、参与活动的情况等多个方面。
这样做的目的是为了更全面地了解学生的学习状况，从而更加准确地评价学生的学习水平。
其次，我校学习部考核制度注重激发学生学习的内在动力。
我们认为，学生的学习动力来自于对知识的渴望和对成长的追求。
因此，在考核中，我们注重通过及时反馈和鼓励激励等方式，调动学生的学习兴趣和积极性。
例如，对于成绩不理想的学生，我们会及时找出原因，并给予针对性的帮助和指导；对于成绩优秀的学生，我们会给予表彰和奖励，以激发他们更进一步的学习动力。
另外，我校学习部考核制度注重培养学生的自主学习能力。
我们认为，学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是培养学生的自主学习能力和终身学习能力。
因此，在考核中，我们注重评价学生的学习态度和学习方法。
例如，我们鼓励学生主动参与学科竞赛、科研实践等活动，在实践中提升自我，培养学生独立思考和解决问题的能力。
总之，我校学习部考核制度是为了更好地管理学生学习情况、促进学生全面发展而制定的一套科学合理的制度。
它注重全面评价学生的学习表现和能力水平，注重激发学生学习的内在动力，注重培养学生的自主学习能力。
通过该考核制度的实施，我们相信学生的学习效果和能力水平将得到显著提升，学校的教育质量也会进一步提高。
我们将持续改进和完善考核制度，为学生的学习提供更好的支持和激励。
读书活动检查制度
读书活动检查制度
标题：读书活动检查制度
引言概述：
读书活动对于学生的成长和学习至关重要，为了有效监督和促进读书活动的开展，学校需要建立健全的读书活动检查制度。
本文将从制度的必要性、制度的内容、制度的执行、制度的效果和制度的完善五个方面进行详细阐述。
一、制度的必要性
1.1 提高读书活动的开展效率
1.2 规范读书活动的组织和管理
1.3 促进学生的阅读兴趣和阅读效果
二、制度的内容
2.1 确定读书活动的目标和要求
2.2 制定读书活动的时间安排和计划
2.3 设立读书活动的考核评价标准
三、制度的执行
3.1 由专门的读书活动检查组负责执行
3.2 定期召开检查会议，对读书活动进行评估
3.3 对检查结果进行记录和反馈，及时纠正问题
四、制度的效果
4.1 提高学生的阅读积极性和主动性
4.2 增强学生的阅读能力和阅读习惯
4.3 促进学生的全面发展和素质提升
五、制度的完善
5.1 不断总结和改进读书活动检查制度
5.2 结合实际情况，及时调整制度内容和执行方式
5.3 鼓励学生和教师参预制度的建设和完善，形成共识和合力
总结：
建立健全的读书活动检查制度对于学校和学生都具有重要意义，惟独通过制度的规范和执行，才干有效促进读书活动的开展，提高学生的阅读能力和素质水平。
希翼各学校能够重视读书活动检查制度的建设，为学生提供更好的阅读环境和条件。
学校学习部考核制度
学校学习部考核制度学习部是学校组织同学学习、开展文体活动、管理同学组织等工作的部门。
为了推动同学的学习和成长，建立科学的考核制度是特别必要的。
本文将介绍学校学习部的考核制度。
考核内容学校学习部考核内容重要包括以下几个方面：活动组织学习部是学校内部活动的重要组织者之一。
考核重点在于活动策划、组织、执行以及活动效果等方面。
活动策划要求清楚、合理，活动执行要求严格、规范，活动效果要求明显、突出。
成员表现学习部成员是活动的重要负责人，表现将直接影响到活动的质量。
成员表现方面的考核要求成员能够认真负责、积极沟通、严格执行规章制度，能够克服各种困难，为活动的顺当开展而努力奉献。
学习成绩学习部成员既要有学习上的表现，又要有活动组织上的表现。
只有不断提高学习成绩，才能更好地为学校服务，同时对本身将来的复习、考试有好处。
其他方面学习部成员要具备较好的综合素养，包括礼仪仪表、沟通表达、团队协作、社会实践等方面。
因此，考核也将包括以上内容。
考核方式学校学习部的考核方式分为内部考核与外部考核两部分。
内部考核学习部的内部考核是由部门领导或分管领导进行的。
重要通过活动考核、日常表现、学习成绩等多方面的评估来对成员进行排名、积分等工作。
外部考核学校学习部还将参加一些校内外比赛、活动、大型项目等，是否能参加以及参加程度、成绩等方面将作为考核的内容，并由校外评委来进行评估。
考核结果学校学习部的考核结果将作为成员日后能否参加一些内外活动及担负工作岗位的紧要依据。
内部考核对于学习部的内部考核结果，部门领导会在团队建设中加以重视，对优秀表现的成员予以额外的嘉奖，如荣誉称号、天数获得的积分等。
外部考核对于学校学习部的外部考核结果，将重要对荣誉证书、奖项等重点进行表彰。
成员可以得到班级、学院、学校等多方面的表彰。
总结学校学习部考核制度是对成员自身素养提出的高要求，也是激励成员不断进步的紧要手段，能提高成员意识、凝集力，促进部门事业的进展。
学校学习部考核制度范本
学校学习部考核制度范本一、考核制度的背景和目的：为了促进学生的学习素质提高，建设一支高素质的学生队伍，本学校特制定了学校学习部考核制度。
该制度旨在对学生的学习情况进行全面、公正的评估，并通过考核结果激励优秀学生，引导薄弱学生进行努力提高。
二、考核对象和范围：本考核制度的对象为全体在校学生，考核范围包括学生的学习成绩、课堂表现、作业完成情况、参与学习部活动等。
三、考核指标和权重：1. 学习成绩（权重：40%）学习成绩是衡量学生学习能力和知识掌握程度的重要指标。
学习成绩考核以期中考试、期末考试、平时成绩等为主要依据，其权重为40%。
2. 课堂表现（权重：30%）学生在课堂上的积极参与和表现直接反映了学生的学习态度和学习效果。
因此，课堂表现也是考核的重要指标之一，其权重为30%。
3. 作业完成情况（权重：20%）作业是学生巩固学习内容、培养学习习惯的重要途径。
学生按时、认真完成作业，不仅可以巩固知识，还能培养学生的自主学习能力。
作业完成情况的权重为20%。
4. 参与学习部活动（权重：10%）学生积极参与学习部活动，可以拓宽视野、提高综合素质。
参与学习部活动对学生的学习态度和团队精神等也有较大的影响。
因此，参与学习部活动的权重为10%。
四、考核流程和方法：1. 学习成绩考核学习成绩考核主要依据学期内的各类考试成绩和平时成绩，采用百分制计分方式。
学生成绩由各科任教教师打分，并经学习部汇总核实，最终形成学生的学习成绩。
2. 课堂表现考核课堂表现考核主要依据教师的记录和评价，包括学生在课堂上的参与程度、回答问题的积极性、课后提问等方面的表现。
教师对学生的课堂表现进行评分，并根据学生表现的等级划分，最终形成学生的课堂表现得分。
3. 作业完成情况考核作业完成情况考核由各科任教教师负责，根据学生的作业完成情况进行评分。
教师将学生的作业记录和评价以及上交情况等综合考虑，最终形成学生的作业完成情况得分。
4. 参与学习部活动考核参与学习部活动考核由学习部负责。
学习型党组织建设各项制度
学习例会制度一、参加人员：全体党员。
二、例会时间：例会每月召开一次，在中心学习组会议结束后召开。
三、会议内容：1.汇报本月学习型党组织工作开展情况，存在的问题, 并报告下月工作计划，及具体的工作措施。
2.研究需要提由来共同研究、协商的问题及建议、意见等。
3.安排布置相关工作。
集体学习制度一、坚持定期集中学习与个人自学相结合，每月集中学习不得少于2次。
二、集中学习由分管领导或主要领导主持，并由其安排学习和讨论内容。
三、党员集体学习的方法采用小组讨论与个人自学相结合、党课讲座与辅导材料相结合、专题学习与研讨活动相结合、传统学习方式与网络、电化等现代学习方式相结合的方式进行。
四、学习时要认真做好学习笔记，半年一检查，年终一评比。
五、学习期间实行个人签到制度。
集中学习时间不得无故缺席。
特殊情况不能按时参加学习的，须事前经主要领导或分管领导批准。
六、无故不参加学习者给予批评教育并纳入党员年度考调查研究制度一、每个党党委成员都要牢固树立深入基层、服务于基层、贴近群众、关心群众的思想，坚持群众路线。
二、结合所分管工作开展经常性地调查研究，决策前和处理各项问题时都要广泛开展调查研究，以保证决策正确、可行，实施中要跟踪指导。
三、转变作风，解决实际问题。
每个党委委员每年至少解决2个群众关心的重点问题。
四、开展专题研究，每个党委委员每年要搞二项专题调查研究，并形成有价值、有指导意义的调查报告。
五、每半年召开一次调查研究工作研讨会，对好的调查报告要及时向上推荐。
理论宣讲制度一、邀请县级领导、党校讲师为党委全体党员讲党课、讲政策、讲任务，每年开展宣讲报告不少于2次。
二、组织理论骨干队伍，深入党委开展理论宣讲对谈。
三、围绕人社工作实际和发展目标，聘请市专家和有关领导，定期举办专题辅导报告。
党员个人自学制度一、所有党员要积极利用业余时间进行自学。
二、自学的内容包括：没有完全掌握的集中学习内容和集中学习以外的其他重要内容。
三、个人自学时间每周不少于2小时。
关于下达读书学习活动方案的通知
关于下达读书学习活动方案的通知关于下达读书学习活动方案的通知关于下达读书学习活动方案的通知公司各部门：为切实加强学习型公司建设，不断提升公司干部职工的综合素质和服务效能，积极开展队伍“素质提高年”活动，在全公司范围内开展读书学习活动，创建“五型”公司（“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”），形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气，特制订本实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的浮桥文化，进一步增强创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进浮桥事业全面、健康、快速发展。
二、活动内容及安排（一）动员准备阶段（4月5月）。
印发读书学习活动实施方案，召开全公司动员大会，迅速在全公司掀起读书学习活动热潮。
（二）读书学习阶段（5月11月）。
确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于1小时。
每人每周自学时间不少于3小时。
全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。
领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书1本以上，并有2500字以上的读书学习笔记。
把开展读书学习活动与公司日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。
（三）总结表彰阶段（12月）。
认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。
三、学习内容及书籍推荐公司干部至少要精读好三本书（一）个人文化修养推荐书籍为《苦难辉煌》、《细节决定成败》、《道德情操论》等（详见《读书学习活动推荐书目》），个人根据各自情况选择任一本进行精读，做好读书笔记。
读书会制度考核细则范文(2篇)
读书会制度考核细则范文管理学院团委学生会干事量化考核细则一、考核意义团委学生会作为全院同学的核心组织，为适应新时期的工作要求，加强管理力度，进一步提高学生干事的素质，严肃组织纪律性，充分调动学生干事工作中的积极性、主动性、创造性，努力提高工作效率，使学生会工作向科学化、规范化、制度化的方向迈进，现依据《管理学院团委学生会干部、干事考核制度》的有关规定，制定本条例。
二、考核和评比原则民主集中制原则，客观公正原则，实事求是原则，注重成效原则，奖惩结合原则。
三、考核办法1、实行各部干事自我考评和院团委学生会各部干部考评相结合的考核办法。
2、实行日常考核，活动组织，工作表现，部门职责四方面考核成绩相加的考核方式进行考核。
四、考核机构由学生会主席团牵头，办公室、组织部负责，各部干部具体负责实施。
五、考核程序学生会干事考核和评比程序：1、每月月末各部干事需准备个人总结一份，内容包括一个月内所作的工作和自我评议。
并及时交于办公室备案。
2、由各部干部组成考核小组对各部干事进行评议并记录在案。
3、每月量化成绩将在各部门例会上进行公示，如有异议可向各部部长提出申诉。
4、公示后若各部干事均无异议，则该考核生效。
由各部部长报给组织部备案。
六、考核标准每位学生干事原始分为____分，按以下条例相应加减分数，每一个月进行一次总结，到学期期末将评分结果记录上报。
积分在____分以上者为合格，可继任为学生干事；积分____分以上者为优秀，可作为评优或升职的重要标准之一，积分____分以下者，为不合格，免去相应的学生干事职务。
由表现积极的同学接任。
(一)日常考核1、无故(包括请假未准，下同)缺席各部门例会扣____分，无故迟到、早退扣____分，请假扣____分，无故缺席三次者加扣____分。
2、个人工作总结未及时上交办公室或敷衍了事每次扣____分。
3、对所安排的日常具体工作不能按时完成，或在工作中有互相推诿，扯皮现象，导致工作出现失误或造成一定后果和不良影响的酌情扣____分。
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学习型单位建设：
读书学习情况考核办法
为使我XX系统读书学习活动向纵深发展，提高活动质量，并且制度化、规范化、常态化，特制定本年度读书学习考核方案如下：
一、考核内容
1、学习制度
各科室是否建立了学习制度和学习计划并按制度和计划严格执行。
2、学习活动
是否积极认真参加组织的政治理论学习，是否阅读了3-5篇必读书目，是否参加读书学习交流活动。
3、学习效果
是否按照活动要求，按时保质保量撰写读书学习心得体会，是否撰写读书学习活动年度工作小结。
二、考核办法
本年度读书活动考核采取积分量化法，根据完成规定任务的数量及质量逐项打分，上不封顶，年终按分数情况进行排名。
三、考核组织
本年度的读书学习活动的考核工作由活动领导小组办公室负责实施，考核小组根据考核细则，本着公开、公平、公正的原则，对各科室的读书学习活动进行考核。
四、考核细则
根据读书学习活动内容，采取学习内容量化考核和活动领导小组评分相结合的方式进行考核，具体考核细则如下:
1、建立学习制度和学习计划情况5分
建立了学习制度和计划执行情况好5分
建立了学习制度和计划执行情况较好4分
建立了学习制度和计划执行情况一般3分
建立了学习制度和计划执行情况较差2分
建立了学习制度和计划执行情况差1分
未建立学习制度和计划0分。
2、参加学习活动情况10分
每次都参加政治理论学习和读书学习交流活动，阅读了规定数量的必读书目得10分。
除规定的请假、休假制度和特殊情况外，少参加一次政治理论学习扣1分；少一篇必读书目扣1分；少参加一次读书学习交流活动扣1分；扣分项目可以叠加直至扣至0分。
3、参加学习效果情况10分
撰写了规定数量的读书学习心得体会，撰写了读书学习年度工作小结得10分。
少撰写一篇心得体会扣1分；未撰写读书学习年度小结扣5分。
4、活动领导小组评分5分
读书学习活动领导小组根据各科室和每位工作人员的
综合学习情况，给予相应的评分。
评分范围为0-5分。
5、先进科室和先进个人的考核评定
先进科室采取考核细则第1条和第4条分数累加的方式考核评定满分10分。
先进个人采取考核细则第2条、第3条和第4条分数累加的方式考核评定满分25分。
五、考核奖惩
读书学习活动结束后,依据活动考核细则对每个科室和每位工作人员进行考核。
按照分数由高到低排列，评选出先进科室2个，先进个人5名，如出现分数相等情况，由活动领导小组主要成员举手表决，排定位次。
XXXXX
XXXX年XXX月。