人教版新目标英语八年级下册《Unit 1 What's the matter？》单元主题写作课件
be in control of 掌管
6. give up 放弃
run out (of) 用尽
7. take one’s temperature 量体温
同类话题写作积累
常用写作句型 1. What’s the matter? 2. I’m sorry to hear that. 3. You should drink more water and have a rest. 4. You should see a dentist/doctor.
同类话题写作积累
重点写作词汇
1．have a cold 感冒
have a stomachache 胃痛
2．lie down 躺下
have a fever 发烧
3．take breaks 休息
right away 立即；马上
4．tf 切除
5. get out of 离开
精彩范文
Do you get angry easily? Maybe you always think of something unhappy. Why not try to find something fun to do? Then you’ll be happier.
I hope you will feel better soon. Yours, Helen
写作实践
要求：1.语句通顺，表达正确； 2. 邮件需包含所提示的内容，可适当发挥； 3. 词数：60—80。开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Sally,
I’m sorry to know you are not feeling well these days. ______________________________________________
实战演练
_ve_g_e_t_a_b_le_s_._T_r_y_t_o_e_a_t_l_e_ss__m_e_a_t._T__h_ir_d_, _tr_y__p_u_tt_in_g__y_o_u_r _f_ee_t__ _in__h_o_t _w_a_te_r__fo_r_a_n__h_o_u_r_b_e_fo_r_e__g_o_in_g__to__b_ed_.______________
同类话题写作积累
5. You should take some medicine. 6. It’s good to… 7. You should look after yourself well. 8. Be sure to keep yourself in good health.
实战演练
在中国学习的英国交换生吉尔(Jill)近期总是头痛，她 到医院诊治多次，但效果不佳。她听说中医保健治疗效 果不错，就登录了中国某健康网留言咨询中医孟大夫。 假如你是孟大夫，请你根据以下提示，用英语写一篇短 文，回复吉尔。
实战演练
提示：1.描述吉尔的病情；2.分析原因；3.给出建议： 保证足够的睡眠并做运动；多吃水果和蔬菜，少吃肉 ……(至少补充1条)
要求：80词左右，可适当发挥。短文开头和结尾已给 出，不计入总词数。
实战演练
Dear Jill, _____I_’_m__so_r_r_y_t_o__h_e_ar__th_a_t_y_o_u__a_r_e_g_e_t_ti_n_g_h_e_a_d_a_c_h_e_s_t_h_e_se_ _da_y_s_._Y__o_u_s_a_i_d_y_o_u__w__e_n_t _to__t_h_e_d_o_c_t_o_r,__b_u_t _y_o_u__d_id_n_’_t_f_e_e_l _be_t_te_r_._F_r_o_m___w_h_a_t_y_o_u__t_o_ld__m__e_, _I__th_i_n_k__th_e__r_ea_s_o_n__i_s_t_h_a_t _yo_u_’_r_e__to_o__ti_r_e_d_. _H_e_r_e__is__m_y__a_d_v_i_c_e.__F_ir_s_t,__y_o_u__sh_o_u_l_d__g_e_t _en_o_u_g_h__s_le_e_p__e_v_e_ry__d_a_y_, __at__le_a_s_t _8__h_o_u_rs__a_t _n_ig_h_t_._A__n_d_y_o_u_ _sh_o_u_l_d__d_o_s_p_o_r_ts_.__S_e_co_n_d_,__y_o_u_s_h_o_u_l_d_e_a_t_m__o_re__fr_u_i_t _a_n_d___
Hope you will be better soon. Dr.Meng
点拨训练课时作业本
Unit 1 What’s the matter?
单元主题写作
单元主题写作
健康是生命的基石，是一切的根本。每个人都希 望有健康的体魄，但是生病了怎么办呢？本单元主要 学习了如何描述别人的健康问题并提出合理的建议。 一起来尝试一下吧。
写作实践
假如你是Helen，你的好友Sally最近经常感到疲 劳，而且非常容易感冒和生气，她感到很苦恼。请根 据提示给她写封电子邮件，提一些建议。 提示：1.注意休息，不要熬夜； 2. 吃健康的食物，多做运动； 3. 不要总想不开心的事，做一些有趣的事。
I hope you will feel better soon. Yours, Helen
思路构建
精彩范文
Dear Sally, I’m sorry to know you are not feeling well these days.
Here is my advice for your problem. I think you should take a good rest when you feel tired. And don’t stay up late at night. You said you often had a cold. It means that you are in poor health. You should eat more healthy food and exercise more often.
人教新目标八年级英语下册教案Unit1Whatsthemat教案
Unit1 What’s the matter?复习课教学设计一、设计背景初中英语升学考试所涉及的知识面广，因而复习时需要扎扎实实打好基础，对课本的复习可以说是以“地毯式”搜捕的方式进行的。
教师要在有限的时间内完成如此大容量的复习任务，就必须要想方设法提高复习效率，让学生的复习取得事半功倍的效果。
我在复习中采用“知识递进式”复习法，用话题带动词句的使用，注重知识的综合运用。
二、设计理念本课是以“problems and advice”为话题的复习课，课堂上把主动权交给学生，以听说训练为主线，通过看、听、说、写等一系列教学活动，让学生运用所学知识来完成单词拼写、即时翻译短语、小组合作翻译句子，定时背诵语篇。
使学生获得最基本的英语听、说、读、写能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。
在注重学生知识能力发展的同时，注重提高学生的人格修养，学会关心别人，帮助别人，达到培养学生互助的德育教育的目的。
三、教学目标设计用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。
Objectives: By the end of the session, most students will be better able to acquire the required information. This will be achieved by: 1.Knowledge Objectives:1)Be able to master the pronunciation, meaning and spellingof the names of diseases: fever, sore throat, sore back; stomachache, headache, toothache, cold, cough; 2) Be able tolearn the e某pressions of giving advice: lie down and rest, drink hot tea with honey, see a dentist, take this medicine;3) Be able to talk about health problems by using “What’s the matter? I have a?” and give advice by using “Youshould?You shouldn’t?” 2. Ability Objectives:1) Be able to talk about one’s health problems and give advice fluently; 2) Be able to role play doctor and patient; 3. Moral Objectives:1) Improve the cooperative spirit through pair work and role playing 2) Care more about yourself and your family members’ health. 四、教学重点难点设计由于本节课的话题是谈论健康，根据教学大纲的要求，学生需掌握有关疾病的单词，并能针对疾病提出合理的建议。
人教新目标八年级英语下册Unit 1 What's the matter单词速记
Unit 1matter /'mætə(r)/ n. 问题; 事情【台湾词中词】毯子经常出现问题。
[例]What' s the matter?怎么了? 出什么事了?mat[mæt]n.垫子，簇，小地毯，（体育运动用的）厚垫子垫子的问题sore /sɔ:(r)/ adj. 疼痛的; 酸痛的[例]I have a sore back.我后背痛。
【词汇倍增】我的core有点sorecore [kɔː(r)]n. 核心，（水果的）果心，（物体的）中心部分have a cold 感冒[例]I have a cold.我感冒了。
stomachache /'stʌməkeɪk/ n. 胃痛; 腹痛have a stomachache 胃痛[例]I have a stomachache.我胃痛。
【英国字母索源法】stomach（胃）+ache（痛）foot /fʊt/ n. 脚; 足【英国字母索源法】f代表“五官”[例]One of my feet is dirty.我的一只脚脏了。
neck /nek/ n. 颈; 脖子【英国字母索源法】n代表“细长”[例]The neck of the glass is dirty.杯颈脏了。
stomach /'stʌmək/ n. 胃; 腹部[例]what a stomach he has got !他可真是个大腹便便的人！【脑图单词速记】蛇s吐to马ma吃chthroat /θrəʊt/ n. 咽喉; 喉咙 p.1【英国字母索源法】thr代表“三”throat喉咙--通向三处，Third第三 thirteen十三 thirty三十。
[例]She has a very sore throat now.她现在嗓子疼的很厉害。
【词汇倍增】一只goat（山羊）穿件coat（衣服）上了boat（船）掉进moat(城壕)摔断throat (喉咙)fever /'fi:və/ n. 发烧[例] She has a fever.她发烧了。
新目标英语8下一单元Unit-1-What’s-the-matter重点语法详解与重点短语
Unit 11词形转化Stomach---stomachache foot—feet lie== lying—lay head--- headache Hurt—hurt surprise—surprsing ---surprsed sick—sickness nosebleed—nose Burn—burned—sunburned climb---climber accident—accidental knife—knives Mean—meaning importance- important –unimportant decision-decide death—dead—die –dyingMuch—more—most move –moving- moved week –weekend-weekdayMedicine-medicial play – player with—without sit-sat – seat drive-driver two-twice yesterday-today- tomorrow help – helpful-helpless surprise- surprised –suprising Agree-agreement-disagree health—healthy –healthily –unhealthy advice—advise sleep—sleeping---sleepy—asleep quick---quickly probably—probable shall- should2动词的过去式Talk- has do play be see stop happen say expect agree help save hit need go help get break –broke See- saw语法1 matter 1。
What’s the matter?2 what is the matter with sb? =What is wrong with sb?What happened to sb? what is the trouble with sb?What is up?注意matter 和trouble 为名词，其前可加the 或形容词性物主代词，wrong 不可以。
人教新目标版八年级下册英语全册课文原文+翻译
人教版八年级下册英语全册课文原文+翻译UNIT 1 What's the matter?2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
2d Role-play the conversation.Mandy: Lisa, are you OK?Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature?Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?Lisa: I played computer games all weekend.Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer.Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving.Mandy: I think you should lie down and rest. If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor.Lisa: OK. Thanks, Mandy.3a 昨天上午九点， 26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
人教版新目标初中英语八年级下册Unit1学霸笔记
meaningful adj.有意义的
meaningless adj.无意义的
②mean v.意味mean doing sth.意味着干某事
③mean v.打算mean to do sth.打算干某事
importance [ɪmˈpɔ:tns] n.重要性
enjoy oneself玩得开心
learn by oneself自学
bandage ['bændɪdʒ] n. & v.绷带；用绷带包扎
put a bandage on sth.用绷带包扎
breathe [bri:ð] v.呼吸
11.have problems breathing呼吸困难
have problems(in) doing sth.干某事有困难
②What’s wrong (with sb.)?
③What’s the trouble (with sb.)?
④W hat happened to sb.?
⑤What’s up?
⑥Are you OK?
⑦Is there anything wrong (with sb.)?
knee [ni:] n.膝盖
foot [fu:t] n.脚(复数feet)
neck [nek] n.颈，脖子
throat [θrəʊt] n.喉咙
nosebleed [ˈnəʊzbli:d] n.鼻出血
blood [blʌd] n.血
sore [sɔ:(r)] adj.疼痛的，酸痛的
headache [ˈhedeɪk] n.头痛
be surprised at对……感到吃惊
be surprised to do sth做某事而感到惊讶
八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter短语、句子练习(新版)人教新目标版
第一单元短语、句子What’ s the matter?怎么啦？出什么事情了？What’ s the matter with you?= What’s the trouble/problem with you?= What’ s wrong with you?= What happened (to you)?=Is there anything wrong (with you )?Section 短语1.患（重）感冒2.发烧/咳嗽3.头痛/胃痛/牙痛/背痛4.背痛/喉咙痛5.患心脏病6.躺下休息7.喝点蜂蜜热茶8.看牙医9.拍X光片10.量体温11.吃药12.在伤口上敷药13.割/切/擦伤自己14.做某事伤了自己15.远离电脑16.看医生17.期待某人做某事18.等下一班车19.照看好某人20.偶然；意外地21.看见某人在做某事22.大声呼救23.认真思考；权衡利弊24.下车/上车25.让某人感到惊奇的是26.同意做某事同意某人的观点27.多亏；因为；由于28.及时29.陷入麻烦30.考虑自己31.救命32.摔倒；跌倒句子1、你怎么了？2、她该怎么办呢？她应该喝些蜂蜜热茶。
3、我应该量一下体温吗？4、你晚上不应该出去。
5、我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。
6、回家路上，我看见一条狗正躺在地上。
7、多亏了王老师，我取得了好成绩。
Section B短语33.用绷带包扎伤口34.在水下冲洗伤口35.按压住鼻子的两边36.放弃做37.用……来做……被用于做某事习惯于（做）某事38.让自己活得自在39.休息几天40.在烈日下41.感觉病了/感到不舒服42.划伤了膝盖43.流鼻血44.伤了背45.碰了头46.晒伤47.呼吸有问题48.被球打/碰了49.爬山（活动）50.去爬山51.对……有兴趣52.冒险53.失去生命54.因为55.亲自；独自56.（主语为物）耗尽；用光（主语为人）耗尽；用光57.准备做某事58.切掉他一半右臂59.失血太多60.左右为难；进退两难61.在困难的情况下62.摆脱；脱离63.学好英语的重要性64.做出好决定65.掌控一生66.坚持爬山67.活着还是死亡68.发生事故69.放弃做句子1、他在学习英语方面有困难。
人教版(新目标)初中英语八年级下册Unit 1
人教版（新目标）初中英语八年级下册Unit1Unit1 Whats the matter?Unit1 知识梳理【重点单词】matter [?m?t?] v. 重要，要紧，有关系Whats the matter? 怎么了？出什么事了？sore [s?:(r)] adj. 疼痛的，酸痛的have a cold 感冒stomach [st?m?k] n. 胃，腹部stomachache [st?m?ke?k] n. 胃痛，腹痛have a stomachache 胃痛foot(复数feet) [fu:t] n. 脚neck [nek] n. 颈，脖子throat [rt] n. 喉咙fever [fi:v?] n. 发烧，发热lie [la?] v. 躺，平躺lie down 躺下rest [rest] n. 剩余部分，其余；放松，休息cough [k?f] n. v. 咳嗽X-ray [eksre?] n. X光，X射线toothache [?tu:e?k] n. 牙痛take ones temperature 量体温headache [?hede?k] n. 头痛have a fever 发烧break [bre?k] n. v. 休息，暂停；打破take breaks (take a break）休息hurt [h?:t] v. 伤害，损害，使受伤passenger [p?s?nd] n. 乘客，旅客off [?f] adv. prep. 离开（某处）；从去掉get off 下车to ones surprise 使惊讶，出乎意料onto [nt?] prep. 向，朝trouble [?tr?bl] n. 麻烦，烦扰，问题hit [hit] n. v. 碰撞，打，打击right away 立即，马上get into 陷入，参与herself [h?:?self] pron. 她自己，她本身（she的反身代词）bandage [b?nd?d?] n. v. 绷带；用绷带包扎sick [s?k] adj. 患病的，不适的knee [ni:] n. 膝盖nosebleed [?nzbli:d] n. 鼻出血breathe [bri:e] v. 呼吸sunburned [?s?nb?:nd] adj. 晒伤的ourselves [ɑ:?selvz] pron. 我们自己（we的反身代词）climber [?kla?m?(r)] n. 登山者be used to 习惯于适应于risk [r?sk] n. v. 风险，危险；冒险take risks (take a risk) 冒险accident [ksid?nt] n. 意外事件；事故situation [?sitju?ein] n. 状况，形式，情况kg=kilogram [?k?l?gr?m] n. 公斤，千克rock [r?k] n. 岩石run out (of) 用尽，耗尽knife [naif] n. 刀，餐刀cut off 切除blood [bl?d] n. 血mean [mi:n] v. 意味着，意思是，意欲get out of 离开，从出来importance [?m?p?:tns] n. 重要性decision [d?sn] n. 决心，决定，抉择control [k?ntrl] v. 控制，支配，操纵be in control of 掌管，管理spirit [sp?r?t] n. 勇气，意志death [de] n. 死亡give up 放弃nurse [n?:s] n. 护士【重点短语】1.have a fever 发烧2.have a cough 咳嗽3.have a toothache 牙疼4.talk too much 说得太多5.drink enough water 喝足够的水6.have a cold 受凉;感冒7.have a stomachache 胃疼8.have a sore back 背疼9.have a sore throat 喉咙痛10. take risks 冒险11.hot tea with honey 加蜂蜜的热茶12.see a dentist 看牙医13.get an X-ray 拍X 光片14.take one s temperature 量体温15.put some medicine on sth. 在上面敷药16. give up 放弃17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末19. in the same way 以同样的方式20. go to a doctor 看医生21. go along 沿着走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without thinking twice 没有多想25. get off 下车26. have a heart problem 有心脏病27. to one s surprise 另某人惊讶的是28. thanks to 多亏了；由于29. in time 及时30. make a decision 做出决定31. get into trouble 造成麻烦32. right away 立刻；马上33. because of 由于34. get out of 离开;从出来35. keep on doing sth. 继续或坚持做某事36. put a bandage on sth. 用绷带包扎37. fall down 摔倒38. feel sick 感到恶心39. have a nosebleed 流鼻血40. cut his knee 割伤他的膝盖41. put her head back 把她的头向后仰42. have problems breathing 呼吸困难43. mountain climbing 登山运动44. be used to doing sth. 习惯做某事45. run out (of) 用完;用尽46. so that 以便47. so...that... 如此以至于...48. be in control of 掌管;管理49. in a difficult situation 在闲境中【重点句型】1. Whats the matter with you?= Whatthe trouble with you?= Whats wrong with you? 你怎么了？2. What should she do? 她该怎么办呢？3.Should I take my temperature? 我应该量一下体温吗？4.You should lie down and rest. 你应该躺下休息一会儿。
人教新目标版英语八下Unit 1《What’s the matter》(Period 5)教学设计
人教新目标版英语八下Unit 1《What’s the matter》（Period 5）教学设计一. 教材分析《人教新目标版英语八下Unit 1 What’s the matter》（Period 5）主要围绕询问和描述身体状况和情感状态展开。
本节课的主要内容包括学习如何用英语询问别人的身体状况和情感状态，以及如何用英语描述自己的身体状况和情感状态。
教材通过丰富的情景对话和活动，帮助学生巩固和运用所学知识，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析学生在进入本节课之前，已经掌握了基本的日常英语交流用语，能够进行简单的自我介绍和询问他人。
但是对于描述身体状况和情感状态的词汇和表达方式还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的语言运用能力。
三. 教学目标1.能够熟练运用所学词汇和句型询问和描述他人的身体状况和情感状态。
2.能够正确理解和使用情态动词“can”来描述自己的能力。
3.提高学生的英语听说能力和团队协作能力。
4.培养学生的关心他人、互相帮助的良好品质。
四. 教学重难点1.掌握描述身体状况和情感状态的词汇和表达方式。
2.正确使用情态动词“can”来描述自己的能力。
3.在实际情景中运用所学知识进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实的情景，让学生在实际交流中掌握所学知识。
2.交际法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的听说能力和团队协作能力。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中运用所学知识。
4.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备相关的图片、卡片、道具等教学辅助材料。
2.设计好各种教学活动和文化背景知识介绍。
3.准备好多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于人物情感状态和身体状况的短片，引导学生关注本节课的主题。
教师提问：“Can you guess what’s the matter with the characters in the video?”，让学生发表自己的看法。
人教新目标八年级英语下册语法讲义：Unit1What'sthematter？
Unit 1What's the matter?1．I have a stomachache.我胃痛。
(1)stomachache为可数名词，意为“胃痛；腹痛”。
在英语中，一部分表示身体部位的名词加上名词ache(疼痛)，可以构成合成名词。
如：headache头疼；toothache牙痛；backache背痛。
(2)have a＋以上合成名词，表示“……痛”。
如：Mary didn't come to school yesterday because she had a stomachache.昨天玛丽因为胃痛没来上学。
2．drink some hot tea with honey喝一些加蜂蜜的热茶(1)with作介词，意为“具有；带有”，表示某物带有或具有某种特征。
如：She is a girl with big eyes.她是一个大眼睛女孩。
(2)反义词为without，意为“没有”。
如：I think I sat in the same way for too long without moving.我想我保持同一个姿势一动不动地坐太久了。
3．see sb. do sth.和see sb. doing sth.的区别(1)see sb. do sth. 意为“看见某人做某事”(看到动作发生的全过程或经常看到动作发生)。
如：I often see him play basketball on the playground.我经常看见他在操场上打篮球。
(2)see sb. doing sth. 意为“看见某人正在做某事”(强调动作正在发生)。
如：I saw him playing basketball on the playground just now.刚才我看见他正在操场上打篮球。
八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter知识点总结、作文 (新版)人教新目标
What’s the matter1.What’s the matter?= What’s the trouble?=What’s wrong? 怎么了？（wrong 错误的，有毛病的）2.What’s the matter with you? 你怎么了？What’s the trouble with her? 她怎么了？What’s wrong with the computer? 电脑怎么了？感冒发烧咳嗽头疼胃疼，肚子疼牙疼背疼，腰疼背疼，腰疼喉咙痛脖子疼腿疼疼; 使……受伤My head hurts. = I have a headache. 我头疼。
I hurt my leg. 我伤到了腿。
You hurt my heart/feelings. 你伤了我的心/感情。
5.He has a bad/terrible cold. 他得了重感冒。
He has a high fever. 他发高烧。
6.with prep. 用We look with our eyes. 我们用眼睛看。
Don't write with a pencil. 别用铅笔。
7.lie v. 躺；撒谎；位于n. 谎言 tell lies 撒谎A boy is lying on the grass. （lie - lying）Don't lie. = Don’t tell lies. 别撒谎。
Shandong lies in the east of China.山东位于中国东部。
8.休息一下 have a rest = have a break=take a rest =take a break9.carry 运，搬，提，背He is carrying a big bag his back.他背着一个大包。
10.There is something wrong with………有毛病。
11.There is nothing wrong with………没毛病。