中国海洋大学历年重点学科、实验室情况一览表
中国海洋大学历年重点学科、重点实验室建设项目一览表（1990-2013）
北京大学重点学科名单
北京大学2019重点学科名单 1、北京大学重点学科名单 世界一流学科建设学科41个：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理 一级学科国家重点学科18个：哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学 二级学科国家重点学科25个：国民经济学、基础心理学、英语语言文学、印度语言文学、天体物理、固体地球物理学、构造地质学、通信与信息系统、核技术及应用、环境科学、免疫学、病理学与病理生理学、内科学（肾病，心血管病，血液病）、儿科学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、外科学（骨外，泌尿外）、妇产科学、眼科学、肿瘤学、运动医学、流行病与卫生统计学、企业管理、教育经济与管理、图书馆学 国家重点培育学科3个：亚非语言文学、（矿物学、岩石学、矿床学）、儿少卫生与妇幼保健学 ESI排名 全国第四轮学科评估
2、北京大学重点专业名单 国家级特色专业35个：经济学、西班牙语、非通用语种群（印地语、乌尔都语、孟加拉语、梵文、巴利文5个语种）、地质学、核技术、临床医学（与北京大学第一医院结合）、口腔医学、法学、阿拉伯语、非通用语种群（蒙古语、菲律宾语、泰国语、波斯语、西伯莱语等12个语种）、微电子学、软件工程（设5个专业方向）、临床医学（与北京大学人民医院结合）、哲学、化学、药学、保险、信息与计算科学、生物科学、智能科学与技术、城市管理、汉语言文学、考古学、世界历史、预防医学、国际政治、地球物理学、地理科学、理论与应用力学、新闻学、环境科学、金融学、电子信息科学与技术、能源与资源工程、环境工程
重点学科重点实验室引进人才申报书
附件1编号 重点学科重点实验室引进人才申报书申报人（中文）（英文或拼音） 申报单位 联系人 联系电话（办公）（手机） 填表日期年月日 湖北省海外高层次人才引进工作专项办公室制 填表说明 一、请按照填写要求逐项填写，不得空项。 二、申报人指拟引进的海外高层次人才。 三、申报单位即用人单位。 四、请用人单位确定一名从事申报工作的人员为联系人。 五、照片。近期小两寸免冠证件照。 六、教育经历和工作经历。请按时间顺序简要、完整描述申报人的学习和工作经历，日期具体到月份。 七、本人承诺。请申报人本人签字，不得代签。如申报人在国外无法签字，可另附承诺书和签字。 八、身份证件。中国籍人士应填写居民身份证号码。外籍人士请填写护照号码，并注明签发国家。 九、国内(外)住址栏。填写申报人在国内(外)的永久性居住地址，应写清城市、街道、小区、楼号、邮编。 十、国内(外)联系电话。包括住宅电话、手机号码、办公电话等。应注明国内(国际)长途区号。 十一、电子邮件。应填写申报人的有效电子邮箱。 十二、用人单位意见。请用人单位按要求填写推荐理由及提供的支持条件，并请主要负责人签字，盖单位行政公章。
十三、有关部门意见。请按要求填写，并签字、盖章。重点学科由省教育厅填写，重点实验室由省科技厅填写。 十四、专家评审意见。由各平台牵头单位组织专家对申报人进行评审后填写，请明确提出是否通过评审的意见。 十五、本申报书以纸质形式运转，申报书和附件材料分别装订，申报书一式15份并报送电子文本，附件材料1份。 附件材料主要包括：个人资质证明(最终学历证书、身份证件、海外任职的证明材料)、专家推荐信、知识产权权属证明、个人业绩材料及其它佐证水平与能力的材料等复印件。 姓名 中文性别 照片外文出生日期19年月日出生地省（区、市）县（市）国籍 最终毕业院校及专业、学历中文英文 回国前工作单位 及职务中文英文 拟（现）任职单位 及职务（岗位） 教育经历 （从本科填写） 学位（加注英文）时间国家院校专业
中国内地高校国家一级重点学科数大排名
中国内地高校国家一级重点学科数大排名 1 清华大学22 材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、生物医学工程、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、药学 2 北京大学18 法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学 3 浙江大学14 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护 4 复旦大学11 电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学 5 上海交通大学9 材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程 5 哈尔滨工业大学9 材料科学与工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、土木工程、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 北京航空航天大学8
材料科学与工程、航空宇航科学与技术、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 南京大学8 计算机科学与技术、地质学、化学、生物学、数学、天文学、物理学、中国语言文学 7 西安交通大学8 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、工商管理、管理科学与工程 7 中国科学技术大学8 核科学与技术、力学、地球物理学、化学、科学技术史、生物学、数学、物理学 7 中国人民大学8 法学、马克思主义理论、社会学、工商管理、理论经济学、应用经济学、新闻传播学、哲学 12 华中科技大学7 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程 12 天津大学7 材料科学与工程、光学工程、化学工程与技术筑学、水利工程、仪器科学与技术、管理科学与工程 14 南开大学 6 光学工程、理论经济学、应用经济学、化学、数学、历史学 14 中国农业大学 6 农业工程、农业资源利用、兽医学、畜牧学、植物保护、作物学
中国海洋大学 2007-2008学年 第2学期 期末考试试卷
中国海洋大学2007-2008学年第2学期期末考试试卷
共 4 页第 2 页三、指令正误判断，对正确指令写出源操作数、目的操作数的寻址方式，对错误指令指出原因（设VAR1, VAR2为字变量, L1为标号）（20分）（1）MOV SI，120 （2）MOV AX, [BX] （3）MOV BP, AL （4）MOV CS, BX （5）MOV [BX][SI], 3 （6）ADD AX, LENGTH VAR1 （7）SUB [DI], 99H （8）PUSH 200H （9）XCHG AX, ES （10）JMP L1+5 四、分析下列程序，回答问题。（共10分） 1．MOV AX，50 MOV CX，5 LOP：SUB AX，CX LOOP LOP MOV BUF，AX HLT 上述程序段执行后，[BUF]＝? 2．MOV CL，3 MOV BX，0B7H ROL BX，1 ROR BX，CL 执行上述程序段后BX的内容是。 3．STRING DB ‘A VBNDGH!234%Y*’ COUNT DW ？ ……… MOV BX，OFFSET STRING MOV CX，0 LOP：MOV AL，[BX] CMP AL，‘*’ JE DONE INC CX INC BX JMP LOP DONE：MOV COUNT，CX HLT 上述程序段的功能是。
共 4 页第 4 页 六、按下图叙述8086最小模式下的读周期时序。要求：以T1、T2、T3、T4状态为叙述顺序，且在此4个状态下某引脚上信号变化的话，必须在叙述中解释该引脚的变化。（15分）
浅谈重点学科建设对高校发展的重要意义
浅谈重点学科建设对高校发展的重要意义上海第二医科大学科研处顾琴龙席晓莺钱关祥学科是高等学校的基本组成部分，学科建设是高等学校的一项重要基础建设。而重点学科建设是一项根据我国国情，加快高校发展的重要战略性措施。《中华人民共和国高等教育法》明确了高等学校具有培养高级专门人才、发展科学技术、为社会服务三大职能，重点学科建设是提高高校履行职能效率的重要途径。一所高校在国内国际所处的地位，不仅决定于它所培养的高级专门人才的数量和质量，也决定于它所具有的重点学科的数量、特色和优势。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“为了提高科学研究能力，培养高质量的专门人才，要根据同行评议、择优扶植的原则，在高等学校中有计划地建设一批重点学科”。据此，自1988年起，我校经上级批准，分三批（分别是七五、八五、九五期间）对22个上海市级学科进行重点建设（前两批15个学科已完成建设计划，第三批7个学科正在进行之中），有2个学科在建设中又被批准为国家教委重点学科。通过重点学科建设，加快了学科学术梯队建设，提高了科研竞争能力和学术水平，强化了研究基地建设和促进了课题建设，带动了相关学科的发展，使学校在各方面上了一个新的台阶。因而重点学科建设对高校发展具有全面推动作用和重要意义，本文拟简要阐明重点学科建设对高校发展的作用和意义。一．加快学科学术梯队的建设建设一支结构合理、素质良好、相对稳定的学科队伍是保证高校教学科研质
量和学术地位的关键所在，也是实现“科教兴国”伟大战略，充分发挥高校发展科技教育文化作用的重要基础。重点学科建设的中心就是学科梯队建设和学术骨干的培养，尤其是有发展前途的优秀中青年骨干的培养。我校重在点学科建设中，落实了学科带头人接班人的选拔和培养，加速了青年学术骨干成长，增强了研究生培养能力，从而加快了学术梯队建设。⒈选拔和培养了新一代学科带头人。重点学科建设成效和水平在较大程度上取决于学科带头人的学术水平。学科带头人把握学科发展方向和建设目标，是学科建设的关键人物。由于多数学科带头人年事较高，选拔好新一代的学术带头人是保证学科继续稳定发展的重要措施。我校“七五、八五”重点学科建设10年中，首先就是选拔接班人，完成大部分学科带头人的新老交替。通过建设，使学科带头人平均年龄下降了9.2岁。其中有3名小于45岁（包括2名小于40岁）的博士生导师，随着“九五”重点学科建设的进行，其余学科带头人（包括前两批学科）的培养仍在继续进行，有1名成为我国最年轻的中科院院士。期间共有6名青年学者被列入上海市学科带头人培养计划，占全校列入该计划7名的88%。获国家自然科学基金委员会杰出青年基金资助4人，全部是重点学科培养的人才。⒉加快青年学术骨干的成长。由于各种原因，高校教师队伍中梯队断层现象较普遍存在。通过学科建设，促进了一批青年学术骨干迅速成长，是重点学科梯队建设的重要方面。我校在重点学科建设中，注重
中国海洋大学2015-2016学年软件工程期末考试试卷B
中国海洋大学2015-2016学年第一学期期末考试试卷信息学院《软件工程》课程试题(A卷) 考试说明：本课程为闭卷考试，可携带文具(或本课程为开卷考试，可携带文具和资料)，满分为：100 分。 一、单选题（每题2分，共20分） 1.瀑布模型的关键不足在于（） （1）过于简单（2）不能适应需求的动态变更（3）过于灵活（4）各个阶段需要进行评审 2.在面向对象软件开发方法中，类与类之间主要有以下结构关系（）（1）继承和聚集（2）继承和一般（3）聚集和消息传递（4）继承和方法调用 3.以下哪一项不是软件危机的表现形式( ) (1）成本高（2）生产率低(3)技术发展快（4）质量得不到保证 4.以下哪一项不是面向对象的特征（） （1）多态性（2）继承性（3）封装性（4）过程调用 5.面向对象模型主要由以下哪些模型组成（） （1）对象模型、动态模型、功能模型(2)对象模型、数据模型、功能模型（3）数据模型、动态模型、功能模型（4）对象模型、动态模型、数据模型 6.软件可行性研究一般不考虑（） （1）是否有足够的人员和相关的技术来支持系统开发（2）是否有足够的工具和相关的技术来支持系统开发（3）待开发软件是否有市场、经济上是否合算（4）待开发的软件是否会有质量问题
7.软件维护的副作用主要有以下哪几种（） （1）编码副作用、数据副作用、测试副作用（2）编码副作用、数据副作用、调试副作用（3）编码副作用、数据副作用、文档副作用（4）编码副作用、文档副作用、测试副作用 8.软件项目计划一般不包括以下哪项内容（） （1）培训计划（2）人员安排（3）进度安排（4）软件开发标准的选择和制定 9.以下哪一项不属于面向对象的软件开发方法（） （1)coad方法(2)booch方法(3)jackson方法(4)omt方法 10.以下哪种测试方法不属于白盒测试技术（） （1）基本路径测试（2）边界值分析测试（3）循环覆盖测试（4）逻辑覆盖测试 二、简答题（每题8分，共40分） 1.分析软件危机产生的主要原因有哪些？ 2.说明结构化程序设计的主要思想是什么？ 3.软件测试包括哪些步骤？说明这些步骤的测试对象是什么？ 4.需求分析与软件设计二个阶段任务的主要区别是什么？ 5.软件过程成熟度模型分为哪五级？ 三、解答题 1、下面为在数组A（1）～A（10）中找最大数算法的PDL描述，画出其PDA 图（10分）。 N=1 WHILE N<=10 DO IF A（N）<=A（N+1） MAX =A（N+1）; ELSE MAX =A（N） ENDIF; N=N+1; ENDWHILE;
江苏大学校级重点学科建设与管理办法
江苏大学校级重点学科建设与管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实江苏大学第二次学科建设与研究生教育工作会议精神，建立并完善国家、省和校三级重点学科建设体系，推进校级重点学科建设，规范校级重点学科管理，特制订本办法。 第二条校级重点学科是根据学校学科发展战略，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地。其建设目标是：强化学科特色，提升学科水平，增强学科竞争力，培育新的博士点、博士后流动站和省级重点学科。 第三条校级重点学科建设要与其它校级教学、科研创新团队等重点建设项目有机结合，发挥各类校级重点建设资金的整体效益。鼓励各学科整合多渠道资源进行建设，并在建设中予以政策倾斜。 第四条校级重点学科以现行《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中的一级学科为建设对象进行建设。 第五条所在一级学科含有国家级重点学科，或已被确定为江苏省一级学科重点学科的，不再列入校级重点学科建设范畴。 第二章组织管理 第六条校学科建设领导小组负责校级重点学科建设规划、实施方案的审定，评估验收的组织以及建设过程中重大问题的决策。 第七条研究生处负责校级重点学科申报、遴选、建设、评估、验收的日常组织管理工作。 第八条校级重点学科实行项目负责人负责制，项目负责人一般应由学科带头人担任。项目负责人统筹安排校级重点学科建设资源，并负责具体落实校级重点学科的建设任务。各学院（中心、研究院、研究所，下同）应为校级重点学科的建设提供支持和保障，并在建设过程中进行指导和监督。 第三章申报与遴选
第九条为整合资源、凝聚力量、促进学科发展，申报学科分布在多个单位的，要在明确牵头单位的基础上，联合申报，共同建设。 第十条申报学科须满足下列条件： （一）学科基础较好，至少应具有硕士学位授予权。 （二）拥有一支规模适当、结构合理的高水平学术团队。其中教授或相当职称者不少于3 名。 （三）近五年至少获1 项省部级科研成果二等奖或教学成果一等奖；或2 项省部级科研成果三等奖或教学成果二等奖；或主持5 项省部级科研、教学教改项目；或主持2 项国家级科研项目。 第十一条校级重点学科遴选程序： （一）各学院根据上述规定，对符合申报条件的学科认真组织申报材料，填写《江苏大学一级学科重点学科申报表》，经学院学位评定分委员会讨论通过后，将申报材料报研究生处。 （二）研究生处组织专家对申报材料进行评议。 （三）校学科建设领导小组根据专家评议结果，评选出校级重点学科和校级重点建设学科。 （四）评选结果经公示后报校长办公会议审定公布。 第四章建设 第十二条校级重点学科建设的主要任务： （一）凝练学科方向，构建学科发展平台，力争学科整体实力达到国内先进水平。 （二）打造学科队伍，改善办学条件，提高学科自我发展的能 力。 （三）承担重大科研项目，产出高水平科研成果。 （四）不断提高人才培养质量，力争获得高水平教学成果奖励。 第十三条校级重点学科的建设周期一般为2?3年。 第十四条学校根据各校级重点学科的建设目标，分档资助，并在队伍建设、人才培养、科学研究等方面予以政策倾斜。 第十五条各校级重点学科要根据本学科发展趋势、国家和社会发展需要，结合本学科的特点和基础，制定《江苏大学一级学科重点学科
中国海洋大学物理化学2006—2007年期末考试试题
中国海洋大学物理化学2006—2007年期末考试试题 一、选择题（每题2分，共10分） 1、1、1mol理想气体在恒容情况下，由T1、p1的状态变到T 2、p2的状态，下列表达式不正确的是： （） A. ) T - (T C H 1 2 m p, = ? B. Q H= ? C. ) T - (T C Q 1 2 m v, = D. ) T - R(T U - H 1 2 = ? ? 2、在绝热不可逆过程中，体系和环境熵变为：（） A. ΔS体系=0，ΔS环境=0 B. ΔS体系>0，ΔS环境>0 C. ΔS体系>0，ΔS环境=0 C. ΔS体系=0，ΔS环境>0 3、关于理想溶液，下列说法中不正确的是：（） A.A.组成理想溶液的几种物质，化学结构和物理性能十分接近； B. B.理想溶液中各种微粒间的相互作用力可忽略不计； C. C.理想溶液中各种物质的分子从溶液中逸出难易程度和纯态一样； D.D.恒温恒压下，在由纯组分组成理想溶液的过程中既不吸热，也不放热。 4、500K，101.3kPa下，下列反应分别处于平衡状态：（） （1）（1）C（s）+ H2O（g）= CO（g）+ H2（g） （2）（2）CO（g）+ H2O（g）= CO2（g）+ H2（g） （3）（3）CO（g）+ Cl2（g）= COCl2（g） （4）（4）CaCO3（s）= CaO（s）+ CO2（g） A. （1）、（2） B. （2）、（3） C. （1）、（4） D. （3） 5、下图是H2O（A）与盐（B）的相图。要从组成为O和P的两物系得纯物质BA m，应进行的正确操作为：（） ·O P· T/K A BA m C B x B A.A.物系O先加适量B再降温，物系P先加适量水再降温； B. B.物系O先加适量水再降温，物系P先加适量B再降温； C. C.物系O和物系P均先加适量水再降温； D.D.物系O和物系P均先加适量B再降温。 二、填空题（每题2分，共10分） 1、1mol双原子理想气体，由400K、14.0dm3先反抗恒外压绝热膨胀至26.3dm3，再保持体积不变升温至
山东省重点学科、重点实验室、重点专业名单
山东省医药卫生重点学科、重点实验室、重点专业名单序号单位重点学科（实验室、专业）名称1妇产科2生殖医学重点实验室3小儿外科4呼吸内科5泌尿外科6内分泌科山东省立医院7神经外科8消化内科9小儿内科10心血管疾病研究中心11血液病重点实验室12生物医学重点实验室13耳鼻喉科14妇产科15普通外科16神经外科17消化内科山东大学齐鲁医院18小儿内科19心血管内科20急诊科21妇产科重点实验室22肿瘤中心血液23眼科24角膜病重点实验室山东省医学科学院25肿瘤免疫与中药免疫重点实验室26医学免疫学27天然药物化学28卫生毒理学山东省职业卫生与职业病防治研究院29职业病学30医学昆虫学山东省寄生虫病防治研究所31药理学青岛大学医学院32神经科学33创伤骨科重点实验室34骨科35急救医学青岛大学医学院附属医院36神经科37肿瘤外科1序号单位重点学科（实验室、专业）名称38口腔科青岛大学医学院附属医院（续）39小儿科40针灸学41中西医结合医学山东中医药大学42天然药物重点实验室43中医心内科学科44中医心血管病重点实验室山东中医药大学附属医院45中医妇科46中医血液
肿瘤内科学科47眼科山东中医药大学第二附属医院48普通外科49普外重点实验室50心血管内科山东省千佛山医院51神经内科52消化内科53神经放射学山东省医学影像学研究所54医学影像学技术55口腔科学滨州医学院附属医院56临床营养支持中心57老年病科58影像医学科泰山医学院附属医院59癫痫诊疗中心60乳腺肿瘤学61肿瘤放射治疗学山东省肿瘤防治研究院62肿瘤放疗重点实验室63肿瘤外科重点实验室64结核病山东省胸科医院65精神医学山东省精神卫生中心66微量元素与地方病山东省地方病防治研究所神经外科山东大学第二附属医院6768神经内科肾脏病6970眼科潍坊医学院附属医院71心血管疾病研究诊疗中心济宁医学院附属医院72医学分子病毒学重点实验室山东省疾病预防控制中心73急救创伤专业74神经内科济南市中心医院75烧伤整形外科76周围血管病专业济南市中医医院77眼科济南市第二人民医院2 序号单位重点学科（实验室、专业）名称78济南市第三人民医院创伤显微外科79济南市第四人民医院脊柱关节病专业80济南市妇幼保健院围产保健81济南市传染病医院肝病82新生儿科青岛市妇女儿童医院83小儿心脏外科84生殖医学中心85关节镜外
中国海洋大学期末考试20经济法概论试题 及参考答案
中国海洋大学继续教育学院命题专用纸（函授） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.构成法的基本组织细胞是（） A.法律规范 B.法的部门 C.法的体系 D.法条 2.参加经济法律关系，依法享有经济权利、承担经济义务的组织或者个人被称为是（） A.经济法主体 B.经济法客体 C.经济权利 D.经济义务 3.不属于全民所有制工业企业职工代表大会的职权的是（） A.对企业经营方针、年度计划、重大技术改造提出意见和建议 B.解聘企业中层行政领导干部 C.审议决定职工福利基金使用的方案 D.对企业各级行政领导干部进行评议、监督 4.公司债券的发行规模由（） A.董事会确定 B.董事长确定 C.股东会确定 D.国务院确定 5.执行政府定价或者政府指导价的，在合同约定的交付期限内政府价格调整时，按照（） A.合同签订时的价格计算 B.交付时的价格计算 C.双方当事人协商 D.由买方决定 6.债权人应当自提存之日起5年内到提存机关领取提存物，逾期不领取的，提存物扣除提存费用后归（）所有。 A.债务人 B.债权人 C.提存部门 D.国家 7.由三维造型构成的商标被称为（） A.文字商标 B.组合商标 C.立体商标 D.图形商标 8.下列关于不当低价销售行为的表述中，不正确的是（） A.该行为发生在商品销售环节 B.该行为牟取了暴利 C.该行为采用低于商品成本价格的方式进行销售 D.该行为的目的在于排挤竞争对手，维持或者争取自身的竞争优势 9.消费者协会是为保护消费者权益而建立的（） A.国家机关 B.行业组织 C.社会团体 D.司法机关 10.以下属于不正当竞争的是（） A.季节性降价中，以低于成本的价格进行销售 B.因清偿债务、转产、歇业而以低于成本的价格销售商品 C.假冒他人的注册商标 D.以低于成本的价格处理有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品 11.经营者应通过各种载体表明其经营资格和身份，这是经营者的（） A.标志经营资格义务 B.出具凭证义务 C.提供真实信息义务 D.质量担保义务 12.纳税人不依法纳税的，将受到法律的制裁，这体现的是税收的（） A.固定性 B.强制性 C.确定性 D.无偿性 13.各国金融体制一般都以（）为主导。 A.商业银行 B.中央银行 C.货币D .保险公司 14.商业银行已经或者可能发生信用危机，严重影响存款人的利益时，人民银行可以对该银行实行接管，但接管期限最长不得超过（） A.6个月 B.1年 C.2年 D.3年 15.在我国，保险人应当是（） A.保险公司 B.公民个人 C.商业银行 D.证券公司 16.与用人单位签订劳动合同的劳动者应当年满（） A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁 D.20周岁 17.根据能源的形成条件和利用特点，能源可以分为一次能源和二次能源，属于二次能源的是（） A.煤炭 B.石油 C.太阳能 D.煤气 18.审计机构和人员通过审计促使被审计单位的经济活动在合理、合法的轨道上运行，这体现的是审计的（） A.经济监督功能 B.经济评价功能 C.经济鉴证功能 D.经济审核功能 19.属于对外贸易经营者的权利的是（） A.自主使用外汇 B.按规定要求结汇 C.信守合同 D.向有关机关依法申报 20.因不动产提起的诉讼，由（）人民法院管辖。 A.原告所在地 B.被告所在地 C.不动产所在地 D.原告或者被告所在地 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 21.法律规范的构成要素有（） 第 1 页共3 页
以下是医学院校的重点学科一览
以下是医学院校的重点学科一览( 该评审5年1次, 下界学科评比为 , 不含中医院校及药科大学) : 注解: ”26/15-复旦大学医学院全部国家重点学科名单”中”26”为该院( 校) 所有二级重点学科数( 若一级学科无下属学科, 如”生物医学工程”, 则加入该数) , ”15”为该院( 校) 所有临床相关重点学科数。 学科后” ”指在及以前被评为重点学科, ” 新增”指今次被评为重点学科。 另: 由于院校大合并, 生化、遗传、生物医学工程等学科在部分院校已划归生命学院( 或其它) , 但依历史传统与公平性原则( 未合并的院校仍有此类重点学科) , 仍将其视为医学院中的重点学科来算。军医类院校未列出。 关于国家重点培育学科: 从开始教育部决定在国家重点学科评选的基础上, 从申报学科中再择优确定一批水平较高的学科, 作为国家重点学科的培育对象, 予以重点扶持, 称为国家重点培育学科。以下清单中重点培育学科未列出。有些学校将重点培育学科和重点学科放在一起对外均宣称为重点学科。 26/15-复旦大学医学院全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选
一级国家重点学科 基础医学新增 中西医结合新增 二级国家重点学科 生理学 神经生物学 遗传学 生物化学与分子生物学新增人体解剖与组织胚胎学 病原生物学 病理学与病理生理学 内科学(传染病) 内科学(肾病) 内科学(心血管病) 儿科学 神经病学 影像医学与核医学 外科学(骨外) 外科学(泌尿外) 外科学(普外) 外科学(神外)
妇产科学新增 眼科学 耳鼻咽喉科学 肿瘤学 流行病与卫生统计学新增 中西医结合基础 中西医结合临床 药剂学新增 社会医学与卫生事业管理 16/10-四川大学华西医学中心全部国家重点学科名单(新) 分类:国家重点学科评选 一级国家重点学科 生物医学工程新增 口腔医学新增 二级国家重点学科 遗传学新增 法医学新增 内科学(消化系病) 新增 内科学(呼吸系病)
各大学的国家重点学科
什么专业好--国家重点学科 经常有朋友问什么是好专业，首先专业一定要结合学校，法学在北京大学是好专业，在某某学院就是差专业，一个重要的判断标准就是国家重点学科。 以下是各大学的国家重点学科： 1清华大学22 材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、生物医学工程、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、药学 2北京大学18 法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学 3浙江大学14 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、
化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护 4复旦大学11 电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学 5上海交通大学9 材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程 5哈尔滨工业大学9 材料科学与工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、土木工程、仪器科学与技术、管理科学与工程 7北京航空航天大学8 材料科学与工程、航空宇航科学与技术、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 南京大学8 计算机科学与技术、地质学、化学、生物学、数学、天文学、物理学、中国语言文学 7 西安交通大学8 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制
计算机国家级重点学科和重点实验室
通过拥有计算机国家级重点学科和重点实验室的学校介绍一下几所学校计算机系的优势方向，研究重点，以飨广大考友，希望对大家有所帮助。 中国科学院软件研究所：实验室名字就叫做“计算机科学国家重点实验室”。目前，该实验室是国内唯一一个以从事计算机科学和软件方法与技术的基础研究为主的国家重点实验室。 中国科学院自动化研究所：模式识别国家重点实验室。实验室以模式识别基础理论、图像处理与计算机视觉以及语音语言信息处理为主要研究方向，研究人类模式识别的机理以及有效的计算方法，为开发智能系统提供关键技术，为探求人类智力的本质提供科学依据。 清华大学：体系结构和智能工程方面。起初学校有《计算机系统结构》和《模式识别与智能系统》两个国家级重点学科，现已拥有计算机科学与技术的国家重点学科。（后者属自动化一级学科） 北京大学：软件和应用两个方向可谓全国第一，有王选院士和杨芙清院士坐镇。拥有“视觉听觉信息处理”和“文字信息处理”国家级重点实验室（国内首开Case先河的青鸟系统出于此）想必方正软件和北大青鸟大家都如雷灌耳吧！再次，北大拥有计算机科学与技术的国家重点学科。 浙江大学：拥有CAD/CG（计算机图形学和计算机辅助设计）国家级重点实验室。拥有计算机应用技术专业的国家级重点学科。 北京航空航天大学：软件开发环境国家重点实验室。是在计算机软件理论、技术和开发环境等方面开展基础、应用基础与竞争前高技术的开放式研究基地，是创新型高层次人才的培养基地。也拥有计算机科学与技术的国家重点学科。 国防科技大学：一开始只拥有系统结构专业的国家级重点学科，现在以拥有计算机科学与技术的国家重点学科。银河系列大型机也许正是我们选择国防科大最充分的理由。 哈尔滨工业大学：拥有全国第一个的计算机应用专业的国家级重点学科（当然了，现在很多学校都有了），现在哈工大以拥有计算机科学与技术的国家重点学科。学校智能机器人是相当有名的。现还拥有计算机信息内容安全国家重点实验室、计算机接口技术与接口系统国家重点专业实验室。 南京大学：起初拥有计算机软件与理论专业的国家级重点学科和计算机软件新技术国家级重点实验室。现在也拥有计算机科学与技术的国家重点学科。学校的软件专业甚至涉足操作系统软件的开发研究。 东北大学：拥有软件工程国家级工程研究中心。朋友们听说过东大阿尔派软件吗？水平可见一斑。数据库技术也是该校的强项。东北大学也拥有计算机应用技术的国家级重点学科。 东南大学：拥有计算机应用技术专业的国家级重点学科。网络方向是其特色，已故的顾冠群院士是中国第一个计算机网络方向的院士。
中国海洋大学 英语期末考试
英语翻译： Unit1A 海洋作为我们这个世界必不可少的部分，缓冲气候变化带来的危害，为我们提供食品和很多现代药物。但是海洋与人类之间的这种联系却一直没有引起人们足够的重视。直到近来，由海洋保护生物学家D带领的团队，从多学科角度，探索人类大脑与海洋之间的联系，提出一个新的研究方向--神经保护。这一研究引起了海洋科学方面的一场革命。 著名海洋学家W博士，把深层水流动现象称为“海洋循环带”。这种说法太过简单的描述了一个复杂的过程。杜克大学的S博士综合考虑各种证据后，推翻了我们对于海洋颠覆的观点。无论这场革命结果如何，有一点是毋庸置疑的，海洋紧密的将地球联系在一起。我们要摒弃传统的看法，从一种新的视角来保护海洋。 The ocean, as an indispensable part of our world, buffers our weather, and provides us with food and many of modern medicines. However, we just ignored (didn’t give enough attention to) the connecti vity between the ocean and human sphere. Only until recently, have the team led by marine conservation biologist Dr. Wallace J. Nichols started to explore the connection between human minds and the ocean from multidisciplinary perspectives. They put forward a new research field—neuroconservation, which led to a revolution in marine science. Dr. Wally Broecker, a famous oceanographer, called the phenomenon of deep water circulation “Ocean Conveyor Belt”. This statement is an oversimplification of a complex process. Dr. Susan Lozier from Duke University overwhelmed the idea about ocean overturning after considering/weighing different pieces of evidence. Whatever the outcome would be, there is no doubt that the ocean holds our planet tightly. We have to abandon the old notion and try to protect the ocean from a new perspective. 2A The ocean is the cradle of life. Therefore, the study of marine ecology is not only conducive to the survival of the conservation of biological environment, and is directly related to the development and utilization of marine living resources. Ocean researchers find that marine microbes play an
《苏州大学重点学科建设与管理办法》
《苏州大学重点学科建设与管理办法》 一、总则 第一条为进一步推进重点学科建设，规范和加强我校各级重点学科的建设与管理工作，特制定本办法。 第二条重点学科是培养高层次专门人才、开展高水平科学研究、解决经济建设和社会发展重大问题的重要基地，对我校构建国家和地方自主创新体系，增强江苏省经济社会可持续发展能力，实现“两个率先”，具有重要的促进作用。 第三条我校重点学科的建设目标是。努力建成若干总体水平处于国内同类学科最前列、部分达到国际水平的国家重点学科，建设一批总体水平处于行业或省内同类学科前列、部分达到国内领先的部省重点学科，同时积极建设一批校级重点学科，提升我校高层次创新人才的培养能力，力争实现知识创新和技术创新的重大突破，为国家和江苏经济社会发展做出贡献。 第四条我校的重点学科分为国家重点学科、部省重点学科（含江苏省国家重点学科培育建设点）、校级重点学科三个层次。 二、重点学科的建设 第五条各级重点学科应根据《苏州大学“十一五”发展规划》的要求，进一步凝炼学科方向，加强科研支撑作用，加强创新人才培养能力建设，加强学科基地和优质资源建设，加强国际交流与合作，切实落实各项建设措施。 第六条各级重点学科应在人才培养、科学研究和社会服务等方面
加强与其它学科的交叉融合，并进一步加强与相关行业、领域的合作。 第七条对于立项建设的各级重点学科，学校（或上级有关部门）与其订立相应的《重点学科建设计划任务书》（以下简称《任务书》），其主要内容包括建设目标、研究方向、队伍建设、人才培养、科学研究、条件建设、经费筹措、预期成效等方面。 第八条学校根据《任务书》的有关规定组织领导各级重点学科的建设，并在人、财、物、环境条件等方面切实保证重点学科建设需要，确保各级重点学科完成各项建设任务，实现各项建设目标，不断提高建设水平。 第九条《任务书》是各级重点学科建设的主要依据，应严格执行。《任务书》在重点学科建设过程中一般不作大的调整，如确需对建设内容进行调整，须经学校组织专家论证或报上级有关部门批准后方可进行。 三、重点学科的管理 第十条学校是各级重点学科建设与管理的责任主体，其主要职责是： 1、制定学校各级重点学科建设规划并指导实施。 2、组建本校学科建设领导小组，批准组建有关院（部）或单位的学科建设领导小组。 3、聘任各级重点学科带头人。 4、落实有关重点学科的建设经费，在人、财、物等方面保证重点学科的建设与管理需要。
东华理工大学重点学科一览
重点学科 部级重点学科： 重点学科名称级别批准单位 相匹配的本科优势专业备注 放射性地质与勘探部级核工业总公司 资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 水文学及水资源部级核工业总公司 水文与水资源工程、环境工程 分析化学部级核工业总公司 应用化学、化学工程与工艺 核技术与应用部级核工业总公司 核工程与核技术、勘查技术与工程 --------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省高水平学科： 地质资源与地质工程省级江西省教育厅资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 核科学与技术省级江西省教育厅核工程与核技术、核化工与核燃料工程、辐射防护与环境工程 --------------------------------------------------------------------------------------------- 省级重点学科： 矿产普查与勘探省级江西省教育厅 资源勘查工程、勘查技术与工程、地球化学 水文地质与工程地质省级江西省教育厅 水文与水资源工程 大地测量学与测量工程省级江西省教育厅 测绘工程、地理信息系统、土地资源管理 地质工程省级江西省教育厅 资源勘查工程、勘查技术与工程 地球探测与信息技术省级江西省教育厅 勘查技术与工程 计算数学省级江西省教育厅 信息与计算科学 企业管理省级江西省教育厅 市场营销、会计学
应用化学省级江西省教育厅 应用化学、化学工程与工艺 计算机应用技术省级江西省教育厅 材料学省级江西省教育厅 材料科学与工程、材料化学 核技术及应用省级江西省教育厅 --------------------------------------------------------------------------------------------- 校级重点学科： 材料学校级 化学工艺校级 化学工程与工艺、应用化学 电路与系统校级 电子信息工程 计算机应用技术校级 计算机科学技术 地图制图学与地理信息工程校级 测绘工程、地理信息系统、土地资源管理 环境工程校级 环境工程 地球化学校级 文艺学校级 马克思主义中国化研究校级 职业技术教育学校级 有机化学校级 电路与系统校级 民商法校级 地图学与地理信息系统校级 微生物学校级 外国语言学及应用语言学校级 --------------------------------------------------------------------------------------------- 江西省本科品牌专业： 资源勘查工程勘查技术与工程水文与水资源工程环境 工程应用化学 化学工程与工艺测绘工程地理信息系统土地 资源管理市场营销 会计学电子信息工程计算机科学技术法学
四川省医学重点学科(实验室)及重点专科建设项目管理办法(试行)
四川省医学重点学科（实验室）及重点专科建设项目 管理办法（试行） 第一章总则 第一条根据《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》和《中共四川省委四川省人民政府关于加快建立和完善城乡卫生体系的决定》精神，为加强四川省医学重点学科（实验室）及重点专科建设项目的管理工作，加速我省医疗卫生优势学科群体的形成，造就一批学术技术带头人，加强医疗卫生科技平台建设，提高全省医疗卫生科技水平，为国家级重点学科、实验室建设培养后备力量，促进医疗卫生事业的发展，特制定本办法。 第二条重点学科（实验室）是指在省内本专业具有领先优势，通过两年的强化建设，逐步达到国内先进、国内领先或国际先进水平，能带动全省本专业水平提高的学科（实验室）。 重点专科是指在省内本专业具有发展优势，通过两年的强化建设，逐步达到省内先进、省内领先或国内先进水平，能带动省、市、州本专业水平提高的专科。第三条省卫生厅根据各时期卫生工作重点、卫生事业发展的实际情况和卫生政策导向，及各单位的申报情况，按照相应标准择优确定医学重点学科（实验室）、重点专科建设项目。对已确定的项目进行检查、验收、授牌，实行动态管理，以确保项目建设的质量。 第四条按照统一管理、分级负责和共同建设的原则，省卫生厅负责全省医学重点学科（实验室）、重点专科建设的组织领导和监督管理工作；省卫生厅医学科研管理专家委员会负责重点学科（实验室）、重点专科建设项目的专业评审和技术指导工作；项目单位负责医学重点学科（实验室）、重点专科建设的组织实施与日常管理工作。 第二章申报 第五条四川省医学重点学科（实验室）从高到低依次分为甲、乙级；四川省医学重点专科从高到低依次分为甲、乙级。 原则上省级单位申报重点学科。 第六条申报原则 （一）坚持以临床和预防医学为重点，充分考虑各业务领域的特殊性，建立相应的医学重点学科（实验室）、重点专科。 （二）坚持发展我省卫生领域的传统优势和特色，使这些学科（实验室）、专科保持省内先进或领先水平，争创国内先进、国内领先或跻身国际先进行列。（三）坚持效益优先原则，鼓励优势凸现、特色明显、基础好和起点高的学科（实验室）、专科通过项目建设成为主攻方向明确，促进交叉学科发展的重点学科（实验室）、重点专科，并能充分利用有限的建设资金和卫生资源，实现该学科（实验室）、专科的最大限度发展。 （四）通过项目建设，带动全省及市、州相关专业的发展，促进疾病防治水平的提高。 （五）申报的重点学科（实验室）、重点专科应是本单位的重点科室，本单位能提供财力、物力、人力保证，具有达到预期目标的可行性。 第七条申报条件 （一）研究能力：