寓言故事,文言文阅读理解
《寓言四则》《狼》《诫子书》知识点及文言文阅读答题技巧
《寓言四则》《狼》《诫子书》知识点及文言文阅读答题技巧《寓言四则》《狼》《诫子书》知识点及文言文阅读答题技巧《寓言四则》1、寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。
篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
2、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。
”3、寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
4、伊索和《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。
公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。
《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。
其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。
耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
《伊索寓言》中的故事，如青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢的乌鸦等。
《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。
《蚊子和狮子》寓意：骄兵必败，不要取得一点成绩就骄傲自满，要谦虚谨慎。
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。
全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。
《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。
吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。
《穿井得一人》寓意：不要道听途说，要通过调查研究，自己判断事情的真伪，不要人云亦云，更不能以讹传讹。
五年级人教版语文下册文言文阅读理解专项精选练习
五年级人教版语文下册文言文阅读理解专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读寓言故事，完成填空。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
［1］这则寓言故事是：________________________________________。
［2］这则寓言故事的比喻意思是：_________________________________________。
2. 品词析句子。
（1）众猴拍手称扬道：“好水，好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”（2）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。
读上面的句子，体会带点词、句的含义。
说一说石猴能成为猴王，凭借的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 文言文阅读。
韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。
前日，民皆徙①避之。
有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。
”已而②果然，或问之曰：“吾宿卫③王宫，且不知王之爱子病也，子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢④矣，是以知之。
《狐假虎威》文言文阅读及答案
《狐假虎威》文言文阅读及答案在平平淡淡的学习中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。
是不是有很多人没有真正理解文言文？下面是小编帮大家整理的《狐假虎威》文言文阅读及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《狐假虎威》文言文阅读及答案篇1虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。
虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
1、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）A、天帝使我长百兽。
——上天让我为百兽之长。
B、子以我为不信。
——我不会认为你在说谎。
C、吾为子先行。
——我与你先走。
D、观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？2、根据这则故事的内容写出相应的成语：。
3、写出这则寓言的寓意：。
答案：1、A 2、狐假虎威3、讽刺了那些假借别人权势，招摇撞骗的人。
（或：说明做事情如果不加分析，往往会被假象所迷惑）《狐假虎威》文言文阅读及答案篇2原文荆宣王问群臣曰："吾闻北方之畏昭奚恤，果诚何如？"群臣莫对。
江一对曰："虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：'子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝之命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？'虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
今王之地方五千里，带甲百万，而专属于昭奚恤。
故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲也，犹如百兽之畏虎也。
"1、解释下面句子中加粗字词。
①群臣莫对②虎求百兽而食之③子无敢食我也④天帝使我长百兽⑤虎见之皆走⑥虎以为然⑦犹百兽之畏虎也2、下面句中的词意思相同的一组是（）。
A、实：①其实畏王之甲兵也；②叶徒相似，其实味不同B、故：①故北方之畏昭奚恤也；②公问其故C、食：①今子食我；②谨食之，时而献焉D、方：①今王之地方五千里；②方七百里，高万仞3、用现代汉语翻译下列句子。
寓言文言文阅读
寓言文言文阅读【篇一：寓言文言文阅读】35、阳桥与鲂宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：子亦有以送仆乎？阳昼曰：吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。
子贱曰：钓道奈何？阳昼曰：夫扱纶错饵，迎而吸之者，阳桥也；其为鱼，薄而不美。
若存若亡，若食若不食者鲂也；其为鱼也，博而厚味。
宓子贱曰：善！未至单父，冠盖迎之者交接于道。
子贱曰：车驱之，车驱之！夫阳昼之所谓阳桥者至矣。
于是至单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。
注：宓子贱，人名。
单父(sh nf ),古县名，今山东单县。
扱（ch ），举。
（１）解释下面加点词。
过于阳昼（）子亦有以送仆乎（）请以送子（）夫扱纶错饵（）（２）翻译下面句子。
其为鱼，薄而不美。
夫阳昼之所谓阳桥者至矣。
（３）从某一个角度，概括这则寓言的思想意义。
36、金壶丹书景公游于纪，得金壶，乃发视之。
中有丹书，曰：食鱼无反，勿乘驽马。
公曰：善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。
晏子对曰：不然。
食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！公曰：纪有书，何以亡也？晏子对曰：有以亡也。
婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？《晏子春秋》注：纪，春秋时期的原纪国。
鳋，鱼腥味。
（１）解释下面加点词。
善哉，如若言（）食鱼无反（）则恶其鳋也（）君子有道（）（２）翻译下面句子。
勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
37、臧谷亡羊臧与谷二人相与牧羊，而俱亡其羊。
问臧奚事，则挟策读书；问谷奚事，则博塞以游。
二人者，事业不同，其亡羊同也。
注：博塞，一说赌博，一说游戏。
（１）解释下面加点词。
臧与谷二人相与牧羊（）而俱亡其羊（）（２）翻译下面句子。
二人者，事业不同，其亡羊同也。
（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
38、齐景公出猎齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。
归，召晏子而问之曰：今日寡人出猎，上山见虎，下泽见蛇，殆所谓之不祥也？晏子曰：国有三不祥，是不与焉。
塞翁失马阅读答案 (2)
塞翁失马阅读答案导言《塞翁失马》是中国古代寓言故事之一，远在两千多年前的东汉末年，故事中的塞翁和他的马给我们留下了深刻的启示。
本文将对《塞翁失马》故事进行阅读解析，探讨其背后的寓意和人生哲理。
故事梗概在一个边远的塞外村落中，住着一位老人，名叫塞翁。
有一天，他的一匹马跑丢了。
邻居们纷纷过来安慰他，认为塞翁的马失去了，是一件十分不幸的事情。
然而，不久后这匹马却奇迹般地回到了塞翁身边，并带来了一匹野马。
邻居们都对塞翁的运气表示神奇和羡慕，在他的不幸之后，竟然得到了一匹野马，这是多么的幸运啊！然而，塞翁的儿子却在驯养野马的过程中摔下来，摔断了腿。
邻居们又纷纷过来安慰他，认为这是塞翁的运气不好，不幸中的不幸。
然而，就在不久后，战争爆发，所有年轻人都被征召入伍。
而因为塞翁的儿子腿伤无法下地，因此躲过了这场战争的残酷，保全了塞翁的家庭。
寓意和人生哲理塞翁失马，焉知非福这句名言是《塞翁失马》故事的精髓所在。
故事告诉我们，人生中的吉凶祸福如影随形，不能只看到表面的好坏，要以宏观的视角去看待事物的变化。
在故事中，塞翁失去了马，邻居们认为这是件不幸的事情，但结果却是这匹马带来了一匹野马；塞翁的儿子摔断了腿，邻居们认为这是塞翁的运气不好，但结果却是儿子躲过了战争的威胁。
这个故事告诉我们，人生中的灾难和困境也许会带来机遇和好运，而好运和幸福也有可能随时转变为灾难和困境。
所以，我们要保持乐观的态度，学会从不幸中寻找幸福。
事物的变化无常故事中的塞翁和他的马都面对了许多变化，这是生活中无法掌控的一部分。
马失去了，马又回来了，儿子摔断了腿，在这些变化中，塞翁展现了乐观和坚强的品质。
这个故事给我们敲响了警钟：生活中的变化是无法预测的，我们无法做到事事如意。
所以，我们需要保持冷静和乐观的心态，适应事物的变化，并且学会从变化中汲取力量。
人生观和处事态度《塞翁失马》故事也给我们上了一课，那就是在面对不如意和困境时，我们要保持乐观豁达的心态。
滥竽充数的阅读答案
滥竽充数的阅读答案【篇一：《滥竽充数》习题】、组词寓言．)溜走．)二、阅读。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐泯王继承了王位。
齐泯王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个挨一个地吹给他听。
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
1、“挨”在文中读音是＿＿＿＿，它的另一个读音是＿＿＿＿，组词＿＿＿＿。
2、齐泯王喜欢怎么听吹竽？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3这段文字先自寓言故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，这则寓言告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【篇二：文言文练习题参考答案】t>一按要求填空1.谢婉莹繁星格春水体（2）有些人去做自己不该做的事，自然会产生负面效果。
原意用来褒扬骗蠕，钱钟书反向类比，引申为讥讽一种四面逞能和炫耀他人，实际在掩饰无能的文化人的卑俗心态。
（3）人应该互相帮助（4）骗子的技俩总会被人识破（5）教导人们不要太贪婪3 是夏天的一抹骄阳，蕴藏热量；是秋天的一片枫林，热情醒目；是冬天的一株腊梅，傲雪待放。
二．文言阅读《论语》十二章节选1 （1）按照一定的时间复习（2）以……为乐 (3)危险（4）改变（5）承受忍受（6）坚定2 c3 d4 （1）学习不思考就会有迷惑不解的地方，只思考不学习就有危险了。
（2）几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人。
选择他们的有点加以学习，缺点和不足加以改正。
（3）广泛地学习并且坚定自己的志向，多问并且多考虑眼前的事情，仁德就在这其中了。
5 略6 三人行，必有我师：多个人一起行走，其中一定有可以当我老师的人。
不亦乐乎：不也很快乐吗温故知新：温习旧的知识，可以得到新的理解和体会。
择善而从：选择好的加以学习和跟从。
《虽有嘉肴》1 即使甘美困惑勉励2 （1）即使有最好的道理，不学，也不知道它的好处。
（2）《兑命》中说，“教是学的一半”，大概说的就是这个道理吧。
3 教学相长也。
文言文寓言故事阅读训练
文言文寓言故事阅读训练虎求百兽而食之,得狐,狐曰：“子无敢食我也;天帝使我长①百兽；今子食我,是逆天帝命也;子以我为不信,吾为子先行；子随我后,观百兽之见我而敢不走乎”虎以为然,故遂与之行;兽见之皆走;虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也;注：①长：做首领;1．解释下列加点的字;1子无．敢食我也： 2兽见之皆走．：3吾为子．先行： 4故．遂与之行：2．翻译下列句子1天帝使我长百兽2子以我为不信3．根据故事内容给题目写出相应的成语;4．请写出这则寓言的寓意;郑人买履郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐；至之市而忘操之;已得履,乃曰：“吾忘持度;”反归取之;及反,市罢,遂不得履;人曰：1“何不试之以足”2 曰：“宁信度,无自信也;”1．找出下列句子中的通假字;1而置之其坐通 2反归取之通2．下列加点词语意思不相同的一项是 ;A．先自度其足．何不试之以足． B．宁信．度无自信．也C．郑人有且置履．者遂不得履． D．先自度．其足吾忘持度．3．解释“之”字在句子中的意义;1反归取之 2何不试之以足3至之市而忘操之4．翻译文中画横线的句子,并用括号补出省略的内容;5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”列子学射列子①学射,中矣,请于关尹子;尹子曰：“子知子之所以中者乎”对曰：“弗知也;”关尹子曰：“未可;”退而习之三年,又以报关尹子;尹子问：“子知子之所以中乎”列子曰：“知之矣;”关尹子曰：“可矣,守而勿失②也;非独射也,为国与身亦皆如之;故圣人不查存亡,而察其所以然;”①列子:名御寇,战国时郑国人；子：写在姓氏后,对人的尊称;②守而勿失:记住他,不要忘记;1．解释文中加点的词;1请于．关尹子 2又以报．关尹子2．翻译文中画线的句子;3．这个故事说明了什么道理守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死;因释其耒而守株,冀复得兔;兔不可复得,而身为宋国笑;1．解释文中加点的词;1兔走．触株 2因释．其耒而守株3冀．复得兔 4而身．为宋国笑2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．为人谋而不忠乎C．始悟为山市 D．此何遽不为福乎3．翻译文中画线的句子;4．宋人为什么不会再得到兔子薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归;秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云;薛谭乃射求反,终身不敢言归;1．解释下列加点的词在文中的意思;1未穷．青之技 2秦青弗．止;3响遏．行云; 4薛谭乃射．求反2．翻译：薛谭乃射求反,终身不敢言归;3．薛谭身上有无可取之处如果有,是什么一毛不拔一猴死,见冥王,求转人身;王曰：“既欲做人,须将毛尽拔去;”即唤夜叉拔之;方拔一根,猴不胜痛叫;王笑曰：“看你一毛不拔,如何做人”1．解释加点的词语;1方．拔一根 2既．欲做人3拔之． 4不胜．．痛叫2．翻译画线句子;3．文中有一成语是 ,它的意思是：苏州市初一语文第二学期期末模拟试卷第一部分基础知识25分1．根据汉语拼音写出汉字;4分①zhé伏②繁yǎn ③人迹hǎn 至④芳草如yīn______2．下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正; 4分在炎热的夏季,真想去海边感受那浩翰无边的奔腾深蓝,想领略阳光铺陈的银色沙摊,想聆听椰林与海风的呢喃绪语,想品位海蟹横行的无穷趣味;3．名句默写;10分①______________,卷舒开合任天真; 李商隐赠荷花②______________,带月荷锄归; 陶渊明归园田居③______________,只有香如故; 陆游卜算子咏梅④当窗理云鬓,______________; 木兰诗⑤足蒸暑土气,______________; 白居易观刈麦⑥马作的卢飞快,______________; 辛弃疾破阵子⑦ ______________,都护在燕然; 王维使至塞上⑧晴川历历汉阳树,______________; 黄鹤楼⑨______________,彩笔新题断肠句; 贺铸青玉案4．名着阅读;4分①“官封弼马心何足,名注齐天意未宁”这副对联写的是西游记中的孙悟空,是哪一件事情使得他虽“名注齐天”了,但“意”却“未宁”的1分_______________________________________________________________________②西游记中,唐僧师徒在五庄观,因什么事惹恼了观主镇元仙后来,镇元仙与孙悟空有什么约定最后,是谁帮唐僧师徒解了围,促成镇元仙与悟空完成约定3分_______________________________________________________________________5．阅读下列的一则新闻,按照要求回答问题3分截至4月5日23时30分,全国确诊感染H7N9禽流感患者增至16人,上海6例、江苏6例、浙江3例、安徽1例,其中6人死亡;此次H7N9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡,系全球首次;预防H7N9禽流感的措施有:①吃熟食, 病毒100℃中1分钟即可灭活;②特别注意尽量直接接触病死禽、畜;③勤洗手、室内勤通风换气;④若有发热及呼吸道症状,戴上口罩,尽快就诊;①上面这则消息的划线句子中有一处错误,请你找出并修改一下;1分_______________________________________________________________________②请你概括一下新闻的主要内容;2分_______________________________________________________________________第二部分阅读理解45分阅读下面文言文,完成6—9题;8分黔无驴,有好事者船载以入;至则无可用,放之山下;虎见之,庞然大物也,以为神;蔽林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知;他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也;然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏;稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之;虎因喜,计之曰：“技止此耳”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去;噫形之庞也类有德,声之宏也类有能,向不出其技,虎虽猛,疑畏,卒不敢取;今若是焉,悲夫6．下面哪一组句子中加点词的意义相同2分A．有好事者船载以．入B．然．往来视之遂以．名楼黄鹤楼国人视之漠然．七子之歌C．益习．其声D．断其喉,尽其肉,乃去．普少习．吏事赵普我以日始出时去．人近两小儿辩日7．下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项2分例句：驴不胜怒,蹄．之;A．缘坡植牡丹、芍药,人不得上．于园B．遂以名．楼黄鹤楼C．则以钳．搏之以虫治虫D．每至晴初霜．旦三峡8．文章开头交待“黔无驴,有好事者船载以入;”有什么作用1分____________________________________________________________________9．这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事;有人认为,驴子的悲剧不可避免；也有人认为,驴子的悲剧完全可以避免;对此,你有什么看法,写出你的观点及理由;3分_________________________ _________________________________________10．翻译下文中划线的两句话;4分华歆、王朗俱乘船避难;有一人欲依附,歆辄难①之;朗曰：“幸尚宽,何为不可”后贼追至,王欲舍所携人;歆曰：“本所以疑,正为此耳;既已纳②其自托,宁可以急相弃邪”遂携拯如初;世以此定华、王之优劣; 世说新语注①难：刁难、为难; ②纳：接受、允许①后贼追至,王欲舍所携人;答____________________________________________________________________②世以此定华、王之优劣;答____________________________________________________________________阅读月迹选段,回答11－13题;8分我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的;院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿;我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多;月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西;“奶奶,那月上是什么呢”我问;“是树,孩子;”奶奶说;“什么树呢”“桂树;”我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好象有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了;奶奶瞧着我们,就笑了：“傻孩子,那里边已经有人了呢;”“谁”我们都吃惊了;“嫦娥;”奶奶说;“嫦娥是谁”“一个女子;”哦,一个女子;我想：月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了;“有三妹漂亮吗”“和三妹一样漂亮的;”三妹就乐了：“啊,啊月亮是属于我的了”三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来；看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒;我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的;奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说：“孩子们,你们瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩”我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆;捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子;大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了;奶奶说：“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧;”我们越发觉得奇了,便在院里找起来;妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了;我们来了兴趣,竟寻出了院门;院门外,便是一条小河;河水细细的,却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光;我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了：“月亮在这儿”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿”我两处去看了,两处的水里都有月亮；沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了;我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮;我想,我的眼睛里也一定是会有的,噢,月亮竟是这么多的：只要你愿意,它就有了哩;我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说：“你们说,月亮是个什么呢”“月亮是我所要的;”弟弟说;“月亮是个好;”妹妹说;我同意他们的话;正像奶奶说的那样：它是属于我们的,每个人的;我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上;我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿;11．假如你就是文中的一个孩子,请你用简洁的语言告诉大家你们做了什么;2分______________________________ _________________________________12．奶奶说：“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧;”请你跟孩子们一起找,写出你们在哪些地方找到了“月亮”,并分别指出这些地方的“月亮”具体指什么;3分______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________13．从选段最后有关“月亮是个什么”的对话中,你认为在孩子们的心目中,月亮还只是天上的那轮明月吗请结合选段的相关内容作简要说明;3分______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________ 阅读下面文章,完成14—16题;8分百岁兰1百岁兰的样子怪异,就像是死后被冲上海滩的一堆烂叶子;它不仅怪异,而且极为罕见,仅见于纳米比亚和安哥拉的沙漠中;它是安哥拉的国花;2百岁兰被认为是一种活化石,是来自侏罗纪时期的残留物;在侏罗纪时期,像百岁兰这样的裸子植物主宰着陆地风景;随着时间推移,类似的植物逐渐消失,百岁兰却历尽时艰,挺过环境和气候的巨变,一直延续到了今天;3百岁兰生长自一根短粗的木头似的树干,只有两片叶子从树干底部持续生长,还有一根长且粗的主根;发芽后,子叶长到2 5～3 5毫米长度,不久后出现两片永久性的叶子,长在子叶对面,并且在百岁兰一生中持续生长;它们最终长到2～4米长度,然后被风沙折磨得开叉,碎裂成多个条状,看上去就像一堆乱七八糟的叶子,从而再也看不出只有两片叶子的原貌;4两个生长中的子叶芽的末梢死亡后,它们的底部继续往侧面生长,这导致茎的便圆锥形延长,由此产生沟槽,叶子便从沟槽中生长出来;百岁兰也是雌雄异体,拥有独立的雄株和雌株;花粉从雄株到雌株球果的传播也是由昆虫来完成的,其中大多数是苍蝇,偶尔也有黄蜂和蜜蜂,它们都是被雄株和雌株球果产生的“花蜜”吸引来的;5百岁兰的年龄很难确定,但它们很长寿,能活1000年甚至更久,一些个体或许已有2000岁以上;这种植物通过自己叶子上面的结构吸收水分,采集来自夜间形成的露水中的湿气;科学家推测,百岁兰运用的是景天酸机制的光合作用,如果真是这样,它就是已知唯一这样做的裸子植物;不过,目前这方面的证据相互矛盾;6百岁兰因生长缓慢被认为是濒危植物,收藏者则对较为古老的百岁兰趋之若鹜;尽管这样,仍然存在相当数量的野生百岁兰;百岁兰在安哥拉的受保护程度好于在纳米比亚,这是因为安哥拉的地雷集中度相对较高,在一定程度上吓阻了追逐百岁兰的人;7百岁兰可以用种子栽培,从珍奇植物种子商那里可以买到百岁兰的种子;种子必须在头几个星期里保持湿润,同时保持尽量高的热量和光照;从野外采集的种子经常被霉菌严重感染,这使得它们发芽后很快就腐烂;来自植物园或其他栽培源的种子则清洁得多,因而不容易腐烂;14．这篇文章分别介绍了百岁兰哪些方面的知识2分______________________________ _________________________________ 15．百岁兰为什么看不出两片叶子的原貌3分______________________________ _________________________________16．“它们很长寿,能活1000年甚至更久,一些个体或许已有2000岁以上”,加点的“或许”能否去掉为什么3分______________________________ _______________________________________________________________ _________________________________阅读下列文章,完成17—21题; 17分天上飘下来的礼物孙道荣①收衣服的时候,发现一个衣架子是空的,探身往楼下一看,果然又被风刮到楼下去了,喊儿子,去,到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来;儿子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了;②风大的时候,晾晒在阳台上的衣服,常有一两件会被刮到楼下;一楼的林老太太,人有点孤僻,不太好说话;记得刚搬来的时候,一次衣服刮到她家院子里去了,我下楼敲门,想进她家院子捡一下;敲了半天,老太太连门都不肯开,“你到院子外去拿;”③奇怪的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘;那天,又一件衣服掉楼下院子里了,我看看,离栅栏不远,估计拿根竹竿就能挑出来;我让儿子下去挑挑看;儿子趴在栅栏边,用竹竿往里钩衣服的时候,林老太太突然走进了院子,儿子吓得不知所措,我站在阳台上,也隐隐约约听见她说,下次衣服再掉下来,你就从我家进来拿,好不好儿子点点头;就这样,衣服再被风刮到楼下的院子里,都是儿子去捡;④儿子似乎也挺乐意干这活;每次下去捡衣服,都要好大一会儿才回来;问儿子,在林奶奶家都干什么了林奶奶喜欢清静,不要打扰了林奶奶;儿子歪着头说,没有啊,林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话;林奶奶告诉我,她孙子跟我差不多大呢,可是,她只看过他的照片,孙子在美国,还从来没回来过呢;⑤关于林老太太,我也听社区工作人员谈起过;他们告诉我,林老太太唯一的儿子在美国,很多年没回来过了;老伴去世得早,儿子出国后,老太太就一个人生活;退休后,生活更孤单了,常常一个人闷在家里,跟外面的联系越来越少了,人也变得越来越乖僻;原来是这样;难怪那次我去敲门,她连门都不肯开;社区工作人员说,你们住她楼上,帮我们留意点,也尽量给老人点照顾;我点点头,又摇摇头,真不知道,怎样帮这个孤僻的老太太;⑥日子平淡地过去,风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去;儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼;他快乐得像一阵风;有时候,我会问儿子,楼下的林奶奶生活得怎么样啊儿子想想,说,林奶奶看到我的时候,是很开心的啊;⑦一次,儿子下去捡衣服,回来的时候,手上多了一把花花绿绿的糖果;儿子说,这是林奶奶给的,是林奶奶家的叔叔,从美国寄回来的;儿子还自豪地说,我还帮林奶奶念了信呢,是叔叔写给林奶奶的;儿子手上拿的衣服,叠得方方正正;儿子说,咱们家的衣服掉下去后,林奶奶捡起来,帮我们又洗了下,晾干了;我的心里,酸酸的,感动;⑧我们和楼下的老太太,仍然没有什么来往;我们的儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼;他快乐得像一阵风;有时候,从楼下林老太太的家里,会传来“咯咯”的笑声,一个童声,另一个很苍老;⑨春节,我们一家回老家去了;回来时,才听说楼下的林老太太突然去世了,据说是无疾而终;我们注意到,儿子的眼圈红了;⑩人们在整理老人的遗物时,看到了一个日记本,记录下了她最后的日子;基本上是流水账,但是,老人在日记里多次提到,从楼上刮下来的衣服,以及下来捡衣服的小男孩;老人的日记里,反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物;”我明白老人的话;那也许是老人孤寂的生活里,最后一点期盼;选自青年文摘17．本文写了一件什么事,请用简洁的语言概括出来;3分______________________________ _________________________________18．文章第③段中“奇怪的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”,仔细阅读文章,哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘4分______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________ 19．第⑤段内容是否可以删除请说明理由;3分______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________ 20．第⑦段中“我的心里,酸酸的,感动”;我为什么心里“酸酸的,感动”4分______________________________ _________________________________ 21．如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义3分______________________________ _______________________________________________________________ _________________________________第三部分写作60分22．阅读下面的文字,根据要求作文;把目光放在底处,看一看街上那些生活在底层的人们,比如工地上的劳工,比如沿街的小贩……把目光放在底处,关注一下身边默默服务的人们,比如校园内的清洁工、比如收发室的老大爷……把目光放在底处,你会看到,是他们,让你我的生活变得如此温馨而美丽;请以“把目光放在底处”为话题,写一篇500字的文章除诗歌外体裁不限;。
湘教版五年级下册语文文言文阅读理解专项精选练习
湘教版五年级下册语文文言文阅读理解专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读生动的寓言故事，完成下面小题。
玄鹤①献珠哙参②，养母至孝。
曾有玄鹤，为③弋人④所射，穷⑤而归参。
参收养，疗治其疮⑥，愈而放之⑦。
后鹤夜到门外，参执烛视之，见鹤雌雄双至，各衔明珠，以报参焉。
（注释）①玄鹤：黑鹤。
玄：这里指黑色。
②哙参（kuài shēn）：人名。
③为wéi:被④弋（yì）人：射手。
弋：用带绳的箭射鸟。
⑤穷：困窘。
⑥疮：伤口。
⑦之：代词，它，指鹤。
［1］下列加点字解释不正确的一项是（）A.养母至孝（孝顺）B.参执烛视之（拿着）C.各衔明珠（衔接）D.以报参焉（报答）［2］下列内容不符合原文表达的一项是（）A.哙参是一个非常孝顺母亲的人。
B.有一只玄鹤被射伤向哙参求助，哙参收留并治好了它，可见他是一个有爱心的人。
C.在一个夜晚，哙参拿着烛火看门外，只见一只玄鹤衔着明珠，来报答他的救命之恩。
D.这篇寓言故事告诉我们要懂得知恩图报的道理。
［3］短文按照事情发展的顺序：事情的起因是：黑鹤被射手射伤；经过是____________________________________________；（简要概括）结果是黑鹤们送给哙参夜明珠做为报答。
2. 课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
［1］那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
________________________________［2］“其人弗能应也”的原因是（）A.吾盾之坚，物莫能陷也B.吾矛之利，于物无不陷也C.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立D.他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利［3］对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？___________________________［4］学习这则寓言后，你得到什么启示？（）A.无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。
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第九讲小精灵学古文：名篇精讲+能力提升（二）
——寓言故事
教主传功
怎样理解文言文中重点词句的意思
文言文翻译的具体方法一般有如下几种：________________________。
1．“_______”，就是保留。
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。
2．“_______”，就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。
比如有的文章在句子的结尾会一些语气词，它的作用是增强语气，这样的词语我们就可以不翻译。
3．“_______”，就是增补。
①把文言文中的单音词变为现代汉语中的双音词。
“必细察
．．其纹理”
“细”“_____________”；
“察”“_____________”；
“必细察其纹理”“__________________________”
②补出省略句中的省略成分。
③补出省略了的语句。
注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
4．“______”，就是替换。
用现代词汇替换古代词汇。
“昂首
．．观之”
“昂”“______”；
“首”“______”。
5．“______”就是调整。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
蛙于草中，视牛渐进，庞然大物也，嫉之。
遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎”伙曰：“去远矣！”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何”曰：“与前无异。
”蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾，腹裂而死。
牛历其旁，践蛙尸于泥上。
此谓不自量力者也。
【巩固练习】
1． 解释句子中加点的词。
① 庞然．．
大物也： ② 嫉．
之： ③ 欲逾．于牛： ④ 蛙暴．起： ⑤
牛历．
其旁： 2． 翻译下列句子。
（一）蛙与牛斗
精灵笔头
名篇精读
小精灵笔头
⑴遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎”
________________ _______________ ⑵蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾，腹裂而死。
________________ _______________ 3．这则故事要告诉我们什么道理
______________ _____________ 小精灵笔头
（二）守株待兔
宋人有耕者。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒(lěi)而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
——选自《韩非子·五蠹》小精灵笔头
小精灵修炼场
（三）__________
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如”其人弗能应也。
1．你知道这个故事的名字吗请写到标题的横线上。
2．解释下列字的含义。
鬻：
誉：
陷：
或：
3．翻译。
以子之矛，陷子之盾，何如
4．这则寓言告诉了我们一个什么道理
小精灵笔头
精灵心法
小精灵笔头
家庭作业
（四）引婴投江
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。
人问其故。
曰：“此其父善游。
”其父虽善游，其子岂遽善游哉
——《吕氏春秋》1．解释下列句中加点词的意思。
⑴欲．投之江中
⑵婴儿啼．
2．把下列句子翻译成现代汉语。
其父虽善游，其子岂遽善游哉
3．为什么有人想把婴儿投到江中去（用原文回答）
4．这个寓言说明了什么道理。