2019-2020学年度第二学期小学音乐科组教学计划
2019-2020学年小学音乐下学期教学工作计划
2019-2020学年小学音乐下学期教学工作计划一、指导思想在县教育局名师工作室领导小组的领导下，本工作室以名师（或名师培养人）为引领，以音乐学科为纽带，以先进的教育思想为指导，以“互助互学、共同发展”为工作原则，以促进工作室成员专业化迅速发展为工作目标，以音乐新课改和课题研究为主要工作内容，立足课堂，积极开展听、评课、专题研讨等一系列的教学研究活动，旨在搭建中青年音乐教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全学区、全县乃至全市、全省学校教育领域中有成就、有影响的高层次音乐教师团队。
二、工作目标尝试从理论研究、课堂教学、社团建设和专业成长的四个方面入手，为我县培养一批县市级以上的音乐学科带头人和骨干教师。
以科研为抓手，以我校的课题研究为引领，以实现有效教学为追求，充分调动音乐教师的工作积极性，为我县小学音乐教师提供可操作性并具推广价值的有效教学模式。
以名师工作室为平台，充分发挥主持人和优秀教师的示范、引领作用，以多种方式传播先进的教育教育理论和教学方法，提高我县音乐教师整体教研水平。
三、具体措施利用多渠道、多形式加强研修学习（1）做好教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力。
（2）充分利用外出学习的条件和机会，学习优秀的教育教学经验和实践，并积极运用到自己的教学和科研工作中。
外派学习的成员，要及时进行总结汇报（开课或讲座），实现资源共享。
（3）坚持个体学习，每位成员坚持阅读教育教学理论专着和期刊杂志，从中汲取教育智慧，并及时撰写读书笔记，提高自己读写能力。
举办沙龙，开展研讨每两月开展一次集体活动，全体成员参加，主要内容（1）以“同课异构”为主要研学手段，开展每月的交流活动。
（2）举办以“有效课堂教学”为主题的课改沙龙，认真撰写教学案例。
（3）工作室成员进行全校性校本研修专题讲座，并形成图像与文档材料。
开展课题研究。
工作室成员可以围绕主持人的课题，承担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题进行研究，确保每年有一篇质量较高的研究论文在县级以上的刊物发表。
最新(人音版)六年级音乐下册(2019--2020学年度第二学期)教学计划及进度表
最新（人音版）六年级音乐下册教学计划及进度表一、学情分析：
本年级共有人，经过小学阶段学习和训练，学生在音乐审美能力方面有所提高，掌握了音乐的乐理基础知识和和使用乐器的基本技能。
课堂上能积极参与各种演唱活动，演唱歌曲时，声音自然流畅，节奏音准把握较好，并能用乐器进行伴奏。
欣赏能力也有所提高，能够欣赏中外美术优秀作品，并简单的评述自己的感受。
个别学生因音乐基础差，又对音乐缺乏兴趣，有时影响他人的学习，教师应该根据具体情况因材施教，尽量激发他们学习音乐的兴趣。
二、教材分析：
本册教材在内容编排上，注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。
教学内容呈现形式包括：歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及编创与活动等，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高了学生的合唱能力与创作能力。
本册教材分七个单元，分别是：第一单元《古风新韵》、第二单元《月下踏歌》、第三单元《银屏之歌》、第四单元《美好祝愿》、第五单元《快乐的阳光》、第六单元《神奇的印象》、第七个单元《放飞梦想》，每个单元之间密切联系，以培养学生创新、。
2019-2020年四年级第二学期音乐教学计划
一、学生情况分析：通过一学期的学习，四年级的学生在音乐基础知识方面有了提高。
对音乐充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本能不喊唱，基本认识到了气息的作用，演唱时充满感情。
各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会。
这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
二、教学目标与任务：1、教学目标（1）知识目标：重音记号、八三拍子、上滑音、波音记号。
（2）能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱歌曲。
进一步学习二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。
了解掌握齐唱、轮唱、合唱等演唱形式。
通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。
（3）情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
（4）质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。
2、教学任务：（1）学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
（2）学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)
人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
6、培养爱国主义和集体主义精神。
通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
7、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
8、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
9、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。
2019-2020学年度第二学期一年级下册音乐教学计划
2019-2020 学年度第二学期一年级下册音乐授课计划一、指导思想音乐教育是推行美育的重要路子，对于培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有重视要作用。
突出音乐学科的特点，把五爱教育和爽朗乐观情绪、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信心，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生拥有初步感觉、表现音乐的能力。
二、学生情况解析1、基本情况解析本学期所带一年级﹙ 1﹚班音乐课，人数 42 人。
大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或没心之间的流传，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科的教育授课来说是一件大好事。
但是，对于部分学生因多方面客观条件的限制和拘束，不不过是对音乐方面的知识与技术懂得少得不能够再少，而且在思想认识水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事物式的思想理念拘束着他们，对音乐课的开设丝绝不感兴趣，面对这样的情况，要想将本学期的音乐教育授课抓出较为理想的见效确实不太简单啊！2、双基情况学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
因此，对不同样学生应用不同样教法，要培养学生专长。
学生年龄小，生性爽朗，我会在这一点下功夫。
第一培养学生养成优秀的音乐习惯，比方听到音乐会做好课前准备，听到节奏会沉寂等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习。
加强学生身体的协调能力，让学生能够渐渐加强身体的协调性、节奏感。
二、教材简析1、教材内容一年级下册共编8 个主题单元和一个选唱单元。
基本内容包括音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容。
2、教材解析作为崭新的教材，在编写中表现了以下基本理念（ 1）重申“以学生发展为本，重视学生个性发展”；（ 2）以审美为中心；（ 3）以文化为主线（单元主题）；（ 4）加强实践与创立。
2019-2020学年度第二学期一年级音乐教学计划
2019-2020年第二学期音乐教学计划（一年级）由于疫情的原因，新学期迟迟到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生自身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
四、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
2019-2020学年度下学期小学音乐教研组工作计划
2019-2020学年度下学期小学音乐教研组工作计划以学校工作要点为指导思想，全面推进、深化新课程、提升教学质量。
全组教师围绕学校工作整体思路，全面深化新课程、新课标的研究，恨抓教学常规，提高教学管理水平。
强化学习过程性评价，努力提高教师教学水平。
努力组织好课外艺术沙龙、鼓号队以及艺术特长生的辅导工作。
进一步推进一素质教育的实施。
将艺术“普级与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。
1. 教研组建设教研组以《音乐新课标》为教育教学目标，加大力度推进改革音乐教学改革。
做到及时传达学校各项教育教学工作，组织本组教师学习《音乐新课标》，加强集体与个人备课，切实做到转变观念，确立新教师角色，以提高教育教学质量为宗旨，树立“以学生发展为本，以审美教学为核心”的教学理念，构建“以聆听式审美教学为主体”的音乐教学模式，优化组合课堂教学，改进教学手段；不断更新，努力创新，为树立本组新形象而努力工作。
2. 青年教师的培养加强对青少年教师的培养工作，发挥教研组的作用，组织本组教师积极参与市课题教研活动，集体备课、互相听课、交流教案，结合教师实际，加强理论学习和业务进修等活动，不断提高自身教育教学水平。
3. 教学研讨积极开展科组教研活动，加强音乐组的教育教学研讨。
进一步学习领悟《音乐新课标》所倡导的教学理念和教学策略，致力于构建开放的富有活力的教学体系，倡导自主合作探究的教学方式，上好一节以“聆听式审美教学”为主体的创新式的音乐课，反思更新教育理念，善于总结经验，完善自己的教学设计。
加强教师自身学习的业务学习，写出优质的教育教学论文。
4. 课外活动（1）积极开展校内外各种艺术活动，抓好课外兴趣小组以及鼓号队常规训练工作，全面提高学生文化艺术素质。
（2）认真做好“艺术沙龙协会”工作，为丰富全校师生业余文化生活而努力。
（3）做好艺术特长生训练辅导工作。
（4）做好党庆周年艺术展演活动。
（5）要求全体组员读一本好书。
5. 购置音乐课堂使用的教具CD光盘。
最新(人音版)五年级音乐下册(2019--2020学年度第二学期)教学计划及进度表
最新（人音版）五年级音乐下册教学计划及进度表一、学情分析：本年级共有学生人，他们经过四年的学习和培训，已养成良好的学习音乐的习惯。
学生对学习音乐兴趣浓厚，在演唱、欣赏以及读谱知识方面已有一定基础。
大部分学生对乐理知识掌握较好，唱歌的状态、音色较好，能用自然的声音演唱歌曲，正确表达歌曲不同的情感和风格，学生最喜欢律动与音乐活动。
但少部分学生对音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，对乐谱知识的学习不是很感兴趣，教师应该因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣。
二、教材分析：新教材编写尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，让学生爱听、爱唱，歌曲难度增大、歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。
另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
本册教材内容共7个单元，第一课《春景》第二课《飞翔的梦》第三课《欢乐的村寨》第四课《你好!大自然》第五课《京韵》第六课《百花园》第七课《爱满人间》，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容有机的联系在一起。
三、教学目标：1.欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。
2.练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。
3.认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律，学习换气等一些常用记号。
4.了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。
5.认识乐器柳琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。
6.学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。
7.握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
8.通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。
9.引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
10.在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质。
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2019-2020学年度第二学期小学音乐科组教学计划
一、学生情况分析
1、通过一个学期的教学，学生对音乐基础知识有一定了解，但对于音乐欣赏及我国的传统文化艺术方面的知识有所缺乏。
2、部分学生能唱一些简单的歌谱，并能积极的用动作表现音乐。
其中还有一部分同学能运用嘹亮的声音大胆的表现歌曲。
3、大多数学生上课积极配合教师的课堂要求，并且有大胆表创新的思想。
二、指导思想
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
三、本学期教学分析
本课是课程标准要求下的传统音乐课，内容主要以欣赏、歌曲为主，包括歌曲欣赏、音乐游戏、传统文化知识普及、等教学内容，教材由浅入深，循序渐进。
要求通过本课程掌握关于我国传统音乐及舞蹈的特点；让学生从音乐的角度来做音乐游戏，养成很好的表现音乐的习惯，激发学生学习音乐的兴趣。
充分发挥创造思维来表现音乐，培养学生的音乐创造性及对美的音乐敏感。
四、工作目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐、戏曲音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
五、具体措施
1、以音乐教学新大纲为本，从学生实际出发，紧抓课堂教学质量。
2、深钻教材，集体备课，相互听课，取长补短，提高教学能力，改进教学方法。
3、运用媒体辅助教学，采用多种教学方法，激发学生学习音乐兴趣
六、教学进度表。