11永远的歌声
对歌声赞美的语段
对歌声赞美的语段
1. 那歌声啊，简直就像一把钥匙，能打开人心中最柔软的那扇门！就好比王菲的歌，每一句都能唱到你的心坎里，让你沉醉其中无法自拔，难道不是吗？
2. 歌声有时候真的太神奇了，它就像一阵温暖的春风，能抚慰人的心灵。
听着周杰伦的歌，不就感觉像是被春风轻轻拂过脸庞吗？这感觉多棒啊！
3. 哇塞，有些歌声真的如同璀璨的星星，在夜空中闪耀！像邓紫棋的高音，那简直就是天空中最亮的星，让人惊叹不已，不是吗？
4. 歌声啊，有的时候就像甜甜的糖果，给人带来快乐。
比如张韶涵的歌，听着就像吃了一颗美味的糖果，心情都变得超好，难道不是这样吗？
5. 那美妙的歌声简直就像神奇的魔法，能瞬间改变人的情绪！就像林俊杰的歌，总能用魔法般的声音把你带入另一个世界，多神奇啊！
6. 歌声有时像潺潺的溪流，缓缓流淌进人的心里。
听听梁静茹的歌，不就像那清澈的溪流在心底流淌吗，多让人舒服啊！
7. 哎呀呀，有些歌声真像温暖的阳光，照亮人的生活。
像五月天的歌，那就是一束耀眼的阳光，让人充满活力，对吧？
8. 歌声啊，它可以像一把利剑，直戳人心！比如韩红的高音，那真的是像利剑一样震撼，是不是很厉害？
9. 那醉人的歌声就像迷人的花香，让人陶醉其中。
比如毛不易的歌，就像那淡淡的花香，萦绕心头，多美妙啊！
10. 歌声真的可以像一座灯塔，为人们指引方向。
像罗大佑的歌，不就是那座指引我们前行的灯塔吗，多有意义啊！
我觉得歌声真的是世界上最神奇、最美好的事物之一，它能给我们带来各种各样的感受和体验，让人欲罢不能。
11、永远的歌声学案
叫河中学“自主学习—合作探究—交流展示—点拨反馈—拓展延伸”五环教学学案课题《太阳与士兵》主备：万伏山审核：李富强岳艳艳任幸学习目标：1、认识本课“嘻、菩、镰”3个生字，会写“淙、咧、涕、剃、辫、拽、拎、吆、傻、哼”11个生字，掌握“淙淙、龇牙咧嘴、鼻涕、剃头、小辫儿、拽住、吆喝、傻乎乎”等词语，积累优美词句。
2、读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。
3、学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。
学习重点：学会本课生字，读课文，了解细节描写的作用。
学习难点：抓住重点句子、关键词句，体会师生之间的深厚情谊，领悟爱的巨大力量。
第一课时学习目标：1、认识本课“嘻、菩、镰”3个生字，会写“淙、咧、涕、剃、辫、拽、拎、吆、傻、哼”11个生字，掌握“淙淙、龇牙咧嘴、鼻涕、剃头、小辫儿、拽住、吆喝、傻乎乎”等词语，积累优美词句。
自主预习：一、书法展示台（读课文中画出这些词语并写下来）鼻⒈一座荒凉破旧的庙宇，挤满了我们这些拖鼻涕的、剃光头的、头上扎．（zāzhā）根小辫儿的大大小小的农村小孩儿。
⒉仙人掌在盆里扎．（zāzhā）了根。
⒊我们沿着曲曲折．（zhēzhé）折的小路往山里走。
⒋这几个孩子不停地折．（zhēzhé）腾。
笑嘻嘻（xīxì）龇牙（zīcī）菩萨（shàsà）鼻涕（tìdì）傻乎乎（shǎsǎ）拽住（zhuài zuài）拎着（līng līn）嘶哑（sǐsī）三、理解下列词语。
⒈迷离：。
⒉淙淙：。
⒊菩萨：。
⒋告诫：。
⒌方知：。
⒍启蒙：。
⒎嘶哑：。
⒏吆喝: .⒐王母娘娘：。
⒑龇牙咧嘴：。
⒒毫无所知：。
⒓兴高采烈：。
第二课时导语：爱是无形的，它需要用心灵去感受。
爱是一首歌，让人终生难忘。
读了《永远的歌声》，你会有深刻的感受。
赞美歌声的幽默句子
赞美歌声的幽默句子1. 这声音真是让天上的天使们都羡慕嫉妒恨啊！2. 听了你的歌声，我觉得上首歌怎么唱都不重要了。
3. 你的嗓音真棒，要是只靠歌声就能养家糊口，你肯定已经是亿万富翁了！4. 我刚才闭上眼睛听了你唱歌，完全以为是专业歌手在我耳边吹气呢！5. 你的歌声简直比麦当娜还要讨人喜欢！6. 当你唱歌的时候，连鸟儿都停止了争吵，只专心倾听你的歌声。
7. 我的耳朵真是幸福了，听到你的歌声就像吃了一口甜蜜的蛋糕！8. 你的歌声如此动听，简直是无敌升级版的卡拉OK机！9. 我朋友说你的歌声能治疗失眠，我一听就明白了，他是害怕再听到你的声音睡个没完没了！10. 听了你的歌声，我都有点怀疑自己的耳朵变成了两个大喇叭！11. 你唱歌的声音比砸锅碰碗的噪音还好听！12. 你的嗓音简直就是天籁之音，问题是天籁是不是咳嗽声？13. 你的歌声让我想起了各种怪兽，巨大、震撼、令人怀念！14. 听你唱歌就像是看到了恐龙大军举行露天音乐会！15. 你的嗓音太撩人了，夏天听了你的歌声，我都要起一身鸡皮疙瘩！16. 如果你的歌声可以用来赚钱，你应该考虑出唱蚊香片的广告！17. 听了你的歌声，我感觉自己的耳朵像是在喝了杯醉人的美酒！18. 你的歌声好像是在给大街上的行人做心理暗示，谁都听到你的歌顿时觉得自己是钻石王老五！19. 你的歌声让我想起了演唱会，虽然只有我自己一个人在听，但气氛相当热烈！20. 听了你的歌声，我的眼睛差点掉下来，因为它们无法相信居然有人这么厉害！21. 你的歌声像极了魔法，每次听到就会让我想捧着麦克风唱两句，然后魔法就消失了。
22. 你唱歌的声音简直就是超能力，听一次就会充满正能量，岁月静好！23. 你的歌声就像是兔子蹦跳在硬地上一样，完全不符合逻辑但却太迷人！24. 如果你唱歌就能治疗抑郁症，我觉得所有药店都可以关门大吉了！25. 听到你唱歌，我真是有点怀疑自己是不是变成了龙，因为每次听你的歌声，我都有一种想要咆哮的冲动！。
十一国庆节的文案（精选175句）
十一国庆节的文案（精选175句）十一国庆节的文案（精选175句）随着社交网络的普及，大家肯定对各类文案都很熟悉吧，文案用以宣泄自己的情绪，调节心情。
究竟什么样的文案才是好的文案呢？以下是小编帮大家整理的十一国庆节的文案，仅供参考，欢迎大家阅读。
十一国庆节的文案11、星星靠在心上，不怕失去方向，梦儿靠在心上，不怕失去勇气，你靠在心上，不怕失去力气，十一国庆，问候靠在心上，不怕失去快乐，亲爱的，十一快乐。
2、在能看见你的地方，我用眼睛看着你；在看不到你的地方，我用心盯着你，不要走得太远呀，会把我的心累坏。
无论国庆你去何地，我的心都伴在你身旁。
3、国庆到来，惦记在怀。
合理饮食，身体不赖。
粗细搭配，少荤多菜。
暴饮暴食，千万不该。
酒喝三分，莫图豪迈。
熬夜娱乐，自我伤害。
关怀贴士，真心奉上，国庆假期，欢乐开怀！4、国庆佳节隆重来到，漫天飘散着喜庆的味道，衷心祝愿快乐把你环绕，好运如意对着你微笑，福星永远把你高照，幸福的生活永远循环倒。
祝你国庆快乐！5、国庆长假又来到，送上关怀请记牢，节前劳累抖落掉，远离烦心与苦恼，带上愉快的心情，投入幸福的怀抱，结伴同行风景俏，愉悦身心共欢笑，感受生活的美好，迎接快乐的风暴，喜笑颜开乐逍遥！国庆节快乐！6、如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我就在你身边！不管离多远，不管多少年，愿我的祝福化为繁星点点，闪在你生命的每一天！国庆快乐！7、秋高气爽，天高云淡，香山俯瞰，看红叶遍野，闻见香气映蓝天，祖国山河风光无限！8、成长在你的红旗下，我们走向世界，世界给我们一片掌声，阵阵喝彩。
在十月的节日里为您放歌，祖国啊，母亲，祝福您永远美丽、年轻！9、许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你微笑甜甜，道一声国庆快乐祝你年年快乐！10、你帅，你帅，国庆耍帅！头顶一窝白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带，你以为你是东方不败，其实你是衰神二代！预祝国庆快乐！11、神洲大地，男女共祝国庆节！国庆国庆普天同庆，中秋中秋家家团圆，祝愿你在这个平和幸福的年代里节日快乐！身体健康！万事大吉！心想事成！12、天秤座旅游将优雅进行到底。
小学语文S版六年级上册第11课《永远的歌声PPT课件》
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怎么样理解“花边饺子里的爱”？
小时候，妈妈因为疼爱我们，故意 把肉馅儿的饺子都捏上花边让我们吃， 而她自己和爸爸吃那些素馅的饺子； 长大后，我因为要孝顺、敬爱妈妈， 包了有记号的花边饺子，让年迈的妈 妈吃，讨妈妈开心。
妈妈把包好的饺子沿着边 儿用手轻轻地一捏一捏，便捏 出了一圈穗状的花边儿，像小 姑娘头上戴了一圈花环，煞是 好看。
如何理解“这些记忆，都是 到了自己做父亲的时候，才开 始清晰起来，仿佛一直沉睡着， 需要我们必须用精力的代价才 能把它唤醒”？
我又是如何孝顺，敬爱母亲的？
曾想带妈妈到外面的餐馆开洋 荤；曾买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜， 回到家里自己做；后来，明白了， 让妈妈吃得开心的唯一办法是常包 饺子，让妈妈快乐。
花 边 饺 子 里 课文中找出下列词语，理解
拮据 破天荒 沙场点兵 威风凛凛 历久常新
大吉大利
课文围绕“花边饺子里的爱”讲 了哪几件事？
第一件讲小时候，妈妈故意把肉馅 儿的饺子都捏上花边让我们吃，而她 自己和爸爸吃那些素馅的饺子；第二 件讲长大后，我孝顺、敬爱妈妈，包 了有记号的花边饺子，让年迈的妈妈 吃。
11月生日主持词
尊敬的各位领导、11月份生日的兄弟姐妹们：大家晚上好！烛光回应着我们的笑脸，歌声荡漾着我们的心潮，捧着浓香的蛋糕，映着闪烁的烛光，踏着金穗的香气，伴着优美的旋律，我们迎来了11月员工的生日晚会。
在这充满激情的日子里，在这让人陶醉的氛围中，让我们用优美的旋律、悦耳的歌声、激扬的文字,为我们11月员工的生日送上深深的祝福！祝你们生日快乐，幸福永远。
今晚的云停住了脚步，今晚的星撩开了面纱。
他们在聆听，他们在窥视。
聆听着三力人真诚的祝福，窥视着三力人灿烂的笑容。
会心的微笑是那样甜美，相聚的心情是那样喜悦。
团结的三力人以“敢为天下先”的精神，披星戴月、义无返顾，历经一次接一次的挑战，收获一个又一个的辉煌！在三力这个温馨的大家庭里，公司总是以各种各样的形式为员工过生日，让员工感受集体的温暖和公司领导的亲切关怀，今天晚上月份生日的朋友将会和公司领导度过一个难忘的生日之夜。
首先介绍出席晚会的领导简总…….让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来下面有请公司领导总经理特组.邓助理感谢××热情洋溢的讲话！优秀员工, 田春梅技能进步奖: 增庆生请上台,接爱三力基业搬给你的荣誉,男:有请叶生简总为他们颁奖.得了奖的同事请继续努力,没有得奖的同事请努力加油哦.掌声欢送他们有请寿星们上场男：今天我们大家一起庆祝寿星们的生日，让我们点燃生日的蜡烛，唱起生日的赞歌，让寿星们在歌声中许下来年的愿望！并送上我们最美好的祝福！愿你一年到头都有——充满友谊的欢欣日子，充满愉快的明朗日子，充满幸福的温馨日子！祝你度过一个美妙的生日！结束语：今晚我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候，相信我们的寿星都收下了。
是友情和关爱让我们相聚相济，一起渡过这段难忘的时光；是三力提供这样一个平台，让我们彼此相识相知，让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚，让我们再一次祝福寿星们在未来的岁月里，风调雨顺，岁岁平安！。
赞美别人的歌声的优美句段
以下是一些赞美别人歌声的优美句段：
1. 他/她的歌声如同天籁之音，悠扬动听，让人陶醉其中。
2. 每一个音符都穿透心灵，每一句歌词都触动心弦，他/她的歌声实在是太美了。
3. 他/她的声音如同一泓清泉，在耳边流淌，润泽着人们的心灵。
4. 一开口就惊艳了全场，他/她的歌声仿佛拥有魔力，让人无法忘怀。
5. 不论是高音还是低音，他/她都能轻松驾驭，展现出非凡的歌唱实力。
6. 听他/她唱歌，就像是在欣赏一场精彩绝伦的演出，让人沉浸其中。
7. 他/她的歌声里蕴含着丰富的情感，能够唤起人们内心深处的共鸣。
8. 那独特的嗓音，犹如夜空中闪烁的明星，在音乐的世界里熠熠生辉。
9. 他/她的演唱如同一幅绚丽多彩的画卷，展现了音乐的无穷魅力。
10. 歌声如春风拂面，温暖而动人，让人感受到无尽的美好与慰藉。
赞美人唱歌好听的评语
赞美人唱歌好听的评语
1、她的歌声如清泉般清新，唱出了一股温暖的感觉，让听者沉醉在其中，难以忘怀。
2、你的嗓音真是天籁之音，音准完美，节奏感非常强，每次听都让我心情愉悦。
3、你的歌声仿佛有魔力，能让人的烦恼瞬间消失无踪。
4、你的歌声真是天籁之音，听得我如痴如醉，难以忘怀。
5、你的演唱技巧高超，声音充满着磁性和魅力，让人无法抵挡你的音乐攻势。
6、在音乐的世界中，他的歌声如同清风吹过树林，令人心旷神怡。
7、歌声如流水般流畅，每个音符都恰到好处，令人听得如痴如醉。
8、你的歌声如天籁之音，令人陶醉不已。
9、听她的演唱，如同品尝一杯美酒，余音绕梁，令人回味无穷。
10、你的歌唱技巧真是炉火纯青，每一个转音都处理得恰到好处。
11、他的歌声如阳光般温暖，让人们感到幸福和安慰，每个音符都唱得如此真实而动人。
12、你的歌声如清泉流淌，纯净而动人。
13、这位歌手的唱功真是太完美了，把每一首歌唱得特别好听。
14、你的演唱技巧真是太出色了，你的嗓音如同一把魔法之笔，勾勒出令人心醉的旋律。
15、真是唱功了得，每一个音符都处理得恰到好处。
16、你的嗓音如丝绸般顺滑，每一个音阶都唱得恰到好处。
17、你的嗓音仿佛有魔力，每一个音符都能触动人心，让人陶醉。
18、你的歌声如清泉般纯净，每一句都直击心灵，令人陶醉不已。
19、你的歌声像清泉一样甜美，像海浪一样激荡人心，简直是音乐的精灵。
20、你的演唱风格真是独特，将歌曲中的情感表达得淋漓尽致，令人感动至极。
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学
反
思
（）（）
（）（）
喝折
（）（）
2、我会辩字组词。
淙（）辩（）剃（）龇（）
踪（）辨（）涕（）龄（）
棕（）瓣（）梯（）此（）
3、我会在括号里填上合适的词。
淙淙的（）清亮亮地（）笑嘻嘻的（）
使劲地（）脏乎乎的（）兴高采烈地（）
4、我会按要求改写句子。
（1）兰兰和石花把小鱼一条一条地穿起来。（改成被字句）
（2）那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。（缩写句子）
导学过程
修正栏
自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主
探
究
1、朗读课文，思考：当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么搂着“我们”哭了？画出你最感动的重点语句，与同学交流自己的感受。
2、文章为什么以“永远的歌声”为题？你是怎么理解的？
交
流
点
拨
1、组内交流自己的感受。
2、汇报展示。
3、教师小结。
测
评
达
标
1、我会多音字。
（）（）
咧悄
11、《永远的歌声》的导学案
主备：刘秋审核：余丽萍备课时间：9月26日班级：六年级
单元
第3
单元
课题
11、永远的歌声
课时
两课时
授课时间
第周
月日
学习目标
1、能读懂课文，感受“我们”对老师真挚的爱。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习作者通过典型事例，抓住语言、动作和心理活动的描写，表达人物精神品质的方法。
重难
点
学习作者通过典型事例，抓住语言、动作和心理活动的描写，表达人物精神品质的方法。
预习检测
1、正确、流利朗读字词3-5遍，写一写。
淙淙龇牙咧嘴鼻涕剃头小辫儿拽住拎着吆喝
傻乎乎哼起笑嘻嘻菩萨镰刀曲曲折折毫无所知
2、联系上下文或借助工具书理解下列词语。
淙淙：。龇牙咧嘴：。
吆喝：。毫无所知：。
3、默读课文，思考：文章主要讲了什么？用简短的语言概括下来。