最新《我的童年》教学讲义ppt课件

“宁愿”一词，表明了作者对故乡以及亲人 强烈的思念之情。
自学检测三
学者钟敬文这样评价季羡林的散文 “浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我 爱先生文品好，如同野老话家常”。试结 合文章内容，品析季羡林散文“语朴情 醇”、“野老话家常”的特点。
例如：“我父亲同另外的一个弟弟 (九叔)孤苦伶仃，相依为命。房无一间， 地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去 是什么滋味，活着是多么困难，概可想 见。 ”虽无过多的描述，只是平平淡淡 的记述事实，都让人读来心酸。
龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品。
不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
家徒四壁：家里就只有四面墙壁。形容家境贫寒， 一无所有。
浑浑噩噩：形容质朴天真，亦形容糊里糊涂，愚 昧无知。浑浑：质朴淳厚。噩噩：严肃的样子。
光大门楣：光耀门庭，光宗耀祖。门楣，门庭， 门第。
习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了 习惯，就觉得很平常了。
自学检测二
2、围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？
介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父 艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼 子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的 小伙伴；交代我离开故乡的原因。
自学检测二
3、作者开篇即说“ 回忆起自己的童 年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄” 结合课文，说说作者为什么如此形容自己 的童年？
2、给加点字注音
诞（dàn）生 伶仃（líng dīng） 教谕（yù）
腌（yān）咸菜 龙肝凤髓（suǐ） 谷穗（suì）
私塾（shú）
蹿（cuān）房
越脊（jí）
椽（chuán）子 溺（nì）爱 光大门楣（méi）
琐（suǒ）事 发酵（jiào） 浑浑噩噩（è）
收割（gē）
万象更（gēng）新
自学检测二
4、作者的童年生活有什么特点？在 这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一 特点的？
作者的童年可以说是苦难的童年。作者出 生的家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高 粱饼子就哭咸菜”，偶尔吃一回白面馒头如同 吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟 被赶到水坑中。作者在6岁时便不得不离开家 乡，离开父母，这对一个孩子来说，无疑也是 极为残酷的事情。这些都是作者童年苦难生活 的表现。
4、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章 中，作者是从哪些方面表现这一特点的？
自学检测二
1、理清本文的写作思路，把握课文主要内容。
第一部分（1）总写作者对童年的感受。 第二部分（2—13）写我童年的生活。 第一层（2—10）交代我的生活背景，回忆童 年在家乡的生活。 第二层（11—13）离开故乡，抒发思乡之情。
《我的童年》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我的童年
学习目标
1、掌握生字词、识记文学常识。 2、初读课文，感知文意；了解作者
童年生活的特点。 3、品味本文平淡简洁而富有表现力
的语言。
季羡林历任中国科学院哲学社 会科学部委员、聊城大学名誉校长、 北京大学副校长、中国社会科学院 南亚研究所所长，是北京大学的终 身教授。
自学检测三
作者认为童年的“芝麻绿豆般的小事”能给 人无限启迪，使人明白人生的道理，明白如何做 人。当然“受用不尽”。
“竟”字有出乎意料之意，表达出作者对自 己的伙伴成为“英雄”感到意外，也有作者感叹 世事难料的意味。这里的“骄傲”有特定的含义， 局限于当时的时代，在作者看来，“哑巴小”的 所作所为给自己灰黄色的童年增添了一点儿传奇 色彩。
自学检测三
本文语言朴实无华，作者就像拉家 常一样把自己的童年生活娓娓道来，时 代虽然遥远，却让人历历在目，给人以 无限启迪。
自学检测三
品味下列句子，注意画横线的词语，思考其 中蕴含着作者怎样的人生感悟。
1.这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边 琐事，使我终生受用不尽。
2.我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙 伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。
3.尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能 吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。
孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。
教谕：学官名，始设于宋代。
学习目标二：初读课文，感知文意，了解 作者童年生活的特点。
自学指导二
读课文，小组合作，探讨问题:
1、理清本文的写作思路，把握课文主要内容。
2、围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪 些事？
3、作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来，眼 前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文， 说说作者为什么如此形容自己的童年？
作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。 在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱 面饼，连基本的生活物资——盐，都无钱可买； “半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家 里“连带字的什么纸条子也没见过”；在济南叔父 家，“我”的精神生活并不如意，一个六七岁的孩 子离开母亲，几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年 生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃 的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。
学习目标三：品味本文平淡简洁而富有表 现力的语言。
学法指导
一、请同学们快速默读课文。
二、小组合作，探讨以下问题。
1、品味下列句子，注意画横线的词语，思考 其中蕴含着作者怎样的人生感悟。
2、学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花 浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好， 如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡 林散文“语朴情醇”、“野老话家常”的特点。
3、词语解释
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。肃然：恭 敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。
万象更新：世间所有的事物无象的，有象的，都 发生了变更，焕然一新，生机勃勃。 万象：所 有事物；更新：新的替代旧的。更：改变，改换 （重新获得生命，喻复兴）。
相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠， 谁也离不开谁。
季羡林为“梵学、佛学、吐火罗 文研究并举，中国文学、比较文学、 文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成 《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰 文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、 国宝。
自传是自述生平的文章。作者为了 让别人了解自己所走过的生活道路，把 自己的成长经历系统而有重点的介绍出 来，这就是自传。自传可以是生平事迹 的实录，也可以具有一定的文学性。