企业内部讲师团队建设章程
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。
2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。
第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。
品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。
品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。
2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。
第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。
2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。
4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。
品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。
关于组建企业内部讲师团队方案
关于组建企业内部讲师团体方案一、目的挖潜公司内部培训资源，培养专业水平的讲师，从而对公司员工进行优质高效的培训，提升全体员工的综合素质和工作效率。
二、优势和意义1.公司内的人员对企业文化和员工的实际需求了解透彻，培训时可以对症下药，培训实效性强。
2通过树立内部讲师的典型形象,不仅能在课堂上发挥作用，还能为其他员工在日常生活中树立学习榜样。
3.增强内部的竞争机制和对人员的考评。
三、组建原则1.对公司内部人员进行筛选、经过评定后颁发讲师资格证书。
2.讲师级别的高低不受职务的限制。
3.不设专职讲师，所有讲师授课均应在完成工作的前提下进行培训.4.对所选的讲师给予奖励，并作为晋升的资格条件。
四、工作职责1.评审小组负责讲师的选拔、评定、考核与奖励。
2.评审小组负责制订讲师团的制度及运作流程，定期召开检讨会。
3.内部讲师负责课程的开发、培训的实施、对学员的考核评估，并定期进行总结。
4.培训主管负责培训的计划、安排、组织和培训效果评估及全过程的跟进。
5.讲师需对培训效果负责，有义务持续不断的提升培训能力，提供相关材料并接受评审小组的审核和评估。
五、组建讲师团流程图成立讲师评审小组→确定评审细则→初步确定讲师人选→进行系统培训→安排试讲→对讲课人评估→讲师定级→课程开发→定期检讨六、讲师团组建程序1.成立讲师评审小组在公司中、高层领导中选出对培训较具经验的6位人员组成评审小组，选出一人担当评审小组的组长，负责评审小组的全面工作，所有组员对组长负责。
2.明确评审人员职责、商讨评审细则召开评审小组工作会议，确定各人员的工作责职，对评审过程中可能出现的问题，进行商讨，以文件的形式确认评审标准和评审细则.3.初步确定讲课人选发出通知，采用员工自愿报名的方式加入内部讲师团(也可由内部提名)。
评审小组人员通过面试，初步确定12~14名讲课的人选。
报名要求：大专以上学历，二年以上工作经验，语言流利，对工作认真负责(其它方面突出者，可适当放宽条件)。
内部讲师团队管理制度
内部讲师团队管理制度第一章总则第一条为加强内部讲师团队管理，提高专业水平和团队凝聚力，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部讲师团队管理。
第三条内部讲师团队管理实行民主、平等、公正、公开原则。
第四条内部讲师团队管理应因地制宜，灵活运用。
第二章团队建设第五条公司应定期组织内部讲师团队成员进行沟通交流、讨论学习，促进团队建设。
第六条公司应为内部讲师团队成员提供专业培训、教育资源，提高专业水平。
第七条公司应设立内部讲师团队交流平台，定期发布团队成员的优秀讲师经验和案例。
第八条公司应为内部讲师团队成员提供必要的演讲训练和辅导，提高演讲水平。
第九条公司应定期组织内部讲师团队成员实施集体活动或团队建设活动，增强团队凝聚力。
第三章成员管理第十条内部讲师团队成员应具备较高的专业水平和较好的表达能力。
第十一条公司应对内部讲师团队成员进行严格选择、考核和培训。
第十二条内部讲师团队成员要遵守公司规章制度，不得损害公司利益。
第十三条内部讲师团队成员要互相尊重，保持合作精神，不得存在竞争和攀比心态。
第十四条内部讲师团队成员要遵守保密规定，不得泄露公司机密信息。
第四章绩效考核第十五条公司应制定内部讲师团队成员绩效考核标准和流程。
第十六条内部讲师团队成员的绩效考核应包括专业水平、演讲技巧、团队合作等方面的考核内容。
第十七条绩效考核结果作为考核成员的重要依据，绩效优秀者应给予相应奖励。
第五章激励机制第十八条公司应建立内部讲师团队激励机制，鼓励成员积极参与团队建设和业务推广。
第十九条激励机制包括但不限于奖金、晋升机会、培训机会等。
第二十条优秀的内部讲师团队成员应得到相应的激励和认可。
第二十一条激励机制应与绩效考核挂钩，根据成员的绩效表现，给予相应的激励。
第六章团队合作第二十二条内部讲师团队成员应密切合作，互相协助，共同完善整体服务水平。
第二十三条在实施工作时，应遵守工作分配，充分发挥各自的特长和优势。
第二十四条内部讲师团队成员应相互尊重，在工作中不得出现人身攻击和排斥现象。
地产公司内部讲师团队建设管理方案
内部讲师团队建设管理方案为了加强培训效果，促进企业快速发展，制定兼职讲师管理办法，该管理针对体系内全体员工，各部门经理必须成为兼职讲师，接受兼职讲师制度管理。
具体内容如下：一、总则第一条：公司员工担任内部兼职培训讲师，向其他员工传授理念、知识和技能，是公司内部知识积累、共享和传播的有效途径之一，能提高公司员工队伍的整体水平，从而增加公司竞争力。
第二条：公司组建一支兼职讲师队伍，并实现对兼职讲师管理的正规化、科学化、专业化特制定本方案。
二、兼职讲师的组建于选拔第三条：公司本着公平、公正、客观的原则对兼职讲师进行选拔。
第四条：凡在管理、业务、专业知识等方面具有较为丰富的经验及特长，工作业绩突出，同时具有较强的语言表达能力和感染力的人员，均可参加兼职讲师的选拔。
第五条：兼职讲师的选拔程序1、由各部门推荐或自荐，填写《兼职讲师推荐（自荐）表》，由各总监、各部门负责人审核，并上报人力资源部进行审核。
兼职讲师推荐（自荐）表2、人力资源部初步审核后，组织相关部门确认兼职讲师人员名单，并上报总经理审批。
第六条：兼职讲师分储备讲师、初级、中级、高级讲师四个级别，兼职讲师统一从储备级开始逐级升级，储备级讲师不享受培训津贴。
升级需通过讲师资格评审，填写《内部讲师升级申请表》。
其中申请上一级讲师资格的基本条件为：1、需要一年内完成在原级的最低有效授课时数2、在上述授课时数内课程的效果评估（效果评估以讲师结束整次培训为单位）平均分在80分以上。
3、讲师在原有等级申请上一职级时，必须具备上一职级的工作能力，相应的工作职责和条件请参考本方案第四节。
4、满足以上条件者可向人力资源部提交《内部讲师升级申请表》，由人力资源部进行课程效果抽查及学员满意度抽查，做最后审批。
三、兼职讲师待遇第九条：兼职讲师的授课可享受授课费，按如下标准付费：1、储备级讲师不享受授课津贴。
2、初级内部讲师（1）参加过企业内部讲师培训课程；（2）公司内部讲授的课时达到9小时/年。
内部讲师队伍建设方案
委 员 （ ）
委 员 （ ）
委 员 （ ）
1、建立内部讲师评审委员会
2）评审委员会职能职责
评审委员会职能职责 序号
1
职务
主席
职能职责
1、《培训讲师管理办法》等相关制度的建设性意见 2、参加内部讲师选拔、评审、考核评估等相关工作 3、检查、督促、指导内部讲师管理工作的开展。 4、作为主评审，参与及审核年度优秀内训讲师、优秀培训部门的评选工作。 1、协助主席开展内部讲师队伍建设相关工作。 2、担任内部讲师指导导师。 3、参加内部讲师选拔、评审、考核评估等相关工作 4、参与及审核年度优秀内训讲师、优秀培训部门的评选工作。 1、担任内部讲师指导导师。 2、参加内部讲师选拔、评审、考核评估等相关工作 3、参与及审核年度优秀内训讲师、优秀培训部门的评选工作。 1、落实和执行评审委员会决定。 2、培训讲师队伍管理，包括培训计划实施、培训考核等。 3、组织内部讲师评审委员会会议。 4、组织内部讲师俱乐部学习活动 5、落实培训讲师的选拔、录用、评估等工作开展。
1 2 3 培训师综合能 力训练 （初级）
企业内训师职业导论及职业基础 TTT-课程设计开发 TTT-课程制作技巧
3月17日
报告 实操 20000
3月25日--3月26日
实操
4
5 6 7 8 9 培训师进阶课 程训练 （中级） 培训师认证考 试 内训师学习交 流会
集团公司企业文化讲师团章程
优秀讲师评选
收集学员对讲师的反馈意见和建议，及时调整和改进教学方法和内容，提高教学质量和效果。
定期评选优秀讲师，激励讲师团成员不断提升教学水平和表现，为公司培养更多优秀人才。
03
教学评估与反馈
02
01
制定宣传计划和策略，明确宣传目标和渠道，提高讲师团的影响力和知名度。
内部宣传与推广
宣传计划制定
组织开展各类宣传活动，包括宣讲会、座谈会、沙龙等，让员工更好地了解讲师团的工作内容和成果。
课程评估与反馈
定期对讲师的课程进行评估和反馈，收集员工的意见和建议，针对问题进行优化和改进。
课程推广与分享
积极推广和分享优秀的课程和教学经验，促进讲师团成员之间的交流与合作。
课程开发与优化
制定教学评估标准和流程，定期对讲师的教学质量进行评估，了解讲师的教学水平和存在的问题。
教学质量评估
学员反馈收集
培训计划
对讲师的综合素质、工作表现、教学质量等方面进行全面考核，同时结合学员反馈、教学成果等多方面进行综合评价。
考核与评价
考核内容
制定明确的评价标准，包括教学内容、教学组织、教学效果等方面的评价，确保评价结果客观公正。
评价标准
根据考核和评价结果，建立相应的奖惩机制，对表现优秀的讲师给予奖励和晋升机会，对表现不佳的讲师进行约谈和整改。
教材和教学资料
提供适合教学的培训场地，配备必要的教学设备和工具。
培训场地
利用现代信息技术手段，建立网络平台，方便讲师团成员之间的交流、互动和共享。
网络平台建设
教学资源保障
积极开展与企业、高校、研究机构的合作项目，共同研究企业文化发展问题，推广企业文化成果。
合作与交流机制
合作项目
集团公司企业文化讲师团章程
面试与录用
通过筛选的候选人参加面试，由讲师团成员组成的面试小组对候选人进行评估，最终决定录用人员。
签约与培训
录用人员与集团公司签订合同，并接受相关的培训和准备工作。
报名与筛选
符合条件的报名者在规定时间内提交个人简历和相关材料，由讲师团组织进行筛选。
2023
集团公司企业文化讲师团章程
CATALOGUE
目录
章程概述讲师团招募与培训讲师团职责与权利讲师团工作制度讲师团激励与奖惩章程实施与修订
章程概述
01
推广集团公司企业文化
促进员工成长
构建和谐企业文化
目的与宗旨
讲师团设团长一名，负责团内全面工作。
讲师团下设若干小组，每组设组长一名，负责本组的培训和宣讲工作。
实施机构
企业文化讲师团成员、集团各子公司负责人、人力资源部门负责人
实施人员
实施时间
章程发布之日起开始实施
实施范围
集团内所有子公司及员工
章程实施时间与范围
章程修订程序与要求
THANK YOU.
谢谢您的观看
根据实际工作情况，及时调整工作计划，确保工作顺利推进。
定期进行工作总结，梳理工作成果和不足，为后续工作提供经验和参考。
工作流程与规范
建立工作规范和标准，确保各项工作按照统一的标准和要求进行。
对各项工作进行监督和检查，确保工作质量和进度。
制定详细的工作流程图，明确各项工作环节和责任人。
工作考核与评估
参与企业文化建设相关的调研、策划和实施工作，为企业文化的发展提供支持和建议。
讲师团职责
讲师团权利
享有公司提供的培训资源和支持，包括培训设备、场地、经费等。
关于建立公司内部讲师队伍管理办法.doc
关于建立公司内部讲师队伍管理办法第一条目的为充分利用公司内部培训资源，建立基于岗位胜任的课程体系，加强知识管理，特制定本办法。
第二条内部讲师及课程申报（一）公司所有员工都可以选择自己擅长的课程，申请参加内部讲师选拔；（二）公司各部门主管可推荐本部门员工参加内部讲师选拔；（三）公司高管必须申请参加内部讲师选拔；第三条内部讲师及课程评审（一）申请人须填写《内部讲师自荐（推荐）表》报，由部门主管汇总后交人力资源中心，写明优势课程、申请理由、课程目标、课程大纲、授课对象、课时数（不得少于1个小时）等；（二）经人力资源中心初步审定后，通知申请人开始准备试讲，并在规定时间提供二审资料；（三）二审资料包括：申请人自己准备的课程试讲视频资料（不少于20分钟）和讲义；（四）由人力资源中心组织的评审委员会对二审资料进行评审。
合格者确定为试用内部讲师，课程纳入公司课程体系试用课程，不合格者可重新准备二审资料。
（五）二审三次不合格此课程不再接受评审，申请人可以申请其他课程。
（六）被纳入公司课程体系的试用课程，每次课程结束后学员要对课程全面评估，并确定课程级别（A级为90-100分，B级为80-90分，C级为70-80分，D级为60-70分，E级为60分以下）（七）课程在试用中，首次为A或B或C级，此课程确定正式内部课程，并定为此级，如为D或E级，可以选择再试讲，如仍为D或E级将取消申请内部课程机会。
（八）在确定为内部课程后培训中，连续三次评级高于原来级别，人力资源中心可以给予调整本课程级别。
第四条申请人待遇凡经过人力资源中心初审的申请人都将获公司组织的TTT培训（培训师培训）。
第五条内部讲师待遇（一）课程开发费经人力资源中心确认为内部课程，公司付内训师课程一次性开发费，根据课程级别分别为A级500元/小时、B级400元/小时、C级300元/小时；以后本课程级别调整不再补发。
（二）授课费由人力资源中心确认的正式培训，公司支付内部讲师授课费，根据课程级别分别为A级200元/小时、B级150元/小时、C级100元/小时。
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企业内部讲师团队建设章程一、宗旨对企业来说：1、内部讲师对本企业文化及规章制度最为了解，由他们来讲授远比外部请来的职业培训师会更具体生动和务实；2、由内部讲师来研发与设计适合本企业特色的专业定制课程，并启用具有专业知识和丰富经验的内部讲师来培训，将使企业的知识和精华得到最大化地传承和分享；3、能够大大降低培训成本；4、能提高公司的整体绩效；5、利用内部讲师机制能培养储备干部和综合性人才。
对企业内部讲师来说，表面上，他们一方面要完成本职工作，另一方面还要抽出时间讲课，难免辛苦劳累。
但从长远看，能成为企业兼职内部讲师，是一个很好的契机。
具体包含如下层面：1、内部讲师的工作能够让员工对知识的积累和巩固更深入，同时在备课和讲课过程中需要不断地自我学习，自我提升；2、作为内部讲师除本职工作外，有机会给同事们培训，因此树立了与众不同的个人形象并提升了其在公司的地位；3、能提升其职场竞争力；4、有助于员工的职业生涯发展。
二、流程方案企业HR或培训部门在选择内部讲师时，可采用“不拘一格选人才”的方式，优先考虑那些有工作经验的资深员工或主管，也可适当考虑一些年轻有为的员工。
所以，基层主管、各部级主管或经理、高层管理者、HR或培训部门同仁、或一些综合素质和能力都有优秀的年轻人，均可成为内部讲师的候选名单。
当然，在选拔时，也要征求其本人意愿，只有自动自发的行为才能把内部讲师这份工作做好。
有了人选的标准和方向，具体如何建立内训师队伍有如下几个步骤：1. 广泛宣传、积极动员：要在企业高层管理者的支持下进行。
使得选聘兼职培训师的工作更具有权威性，从而自上而下获得各个方面的支持。
2. 内部试讲、考评筛选：各个部门上报有资格的培训师候选人名单，HR或培训部门同时举荐有潜力人选，培训部门对候选人进行初次筛选；展开小型内部试讲，再次筛选。
3. 技能培训、专人辅导：HR或培训部门负责对培训师队伍组成人员进行培训技能方面的培训，如邀请职业培训师讲授《培训企业内部讲师》内训课，优秀人才可参加《培训培训师》专业资质认证。
4. 培训测试、资格认定：对培训合格后的人员进行培训师的资格认定，建议由企业高层管理者在公开场合颁发企业内部讲师荣誉证书。
5. 正式上岗、定期交流：培训部门排出培训计划，让内部讲师有机会正式给员工授课，同时经常进行培训沙龙等内部和外部沟通，让内部讲师有不断提升的机会。
三、建立制度<一>内部讲师团队建立后，仅仅是个开始，后续需要HR部门制定一系列的内部讲师制度，并进行管理。
具体如下：1. 建立《企业讲师制度》：规定讲师聘任的程序、条件、津贴、权利和义务等管理规范。
2. 授予资格，并给予相应的鼓励：公开场合领导颁发证书、纳入绩效考核等3. 双重管理：内部讲师之培训工作由部门负责人和HR或培训部门双重管理。
HR或培训部门与内部讲师团队的双重管理具体可按三大模块来进行管理。
<二>、课程运行面：内训师的课件和教案在正式讲课前需要HR或培训部门审核，HR或培训部门需督促内训师进行如下工作：1. 课前：课件的开发需进行需求调查、明确培训目标2. 课中：鼓励上课时多互动、多反馈、多练习、多检验3. 课后：跟进答疑解惑、完善课件等<三>HR部门要建立一套完善的讲师激励机制。
详见《内部讲师制度》并监督执行：1. 课程奖励金：以课时计2. 年度优秀讲师奖：需考虑其配合度、课程完成情况、学员评价等3. 资质复审：一年一审4. 内训师晋级／考绩要求：根据总课时数，课时质量而定四、课程体系开发课程开发的准备培训课程开发周期长、成本高，企业可以选择与生产经营关系密切的观念、知识和技能类课程进行开发，提高课程开发的针对性和实效性。
以下几类课程比较适合企业自主开发: 企业文化类:企业文化与核心价值观、企业发展战略、企业全员核心胜任力等;管理流程类:企业的绩效管理、预算管理、人力资源管理、信息管理等;产品类:根据不同人群开发(例如针对销售代表、客户、代理商等);核心业务类:生产工艺、生产流程和生产技术，销售类，服务类等(根据企业的不同业务特点进行选择)。
另外员工素质类、管理素质类、专业认证类培训建议选择外部供应商提供，不一定需要自己开发。
企业的关键课程要具备标准化和完整性，一般需要包括七个部分的内容:授课计划: 课程的教学计划，是对教学进程和必备事项的系统设计。
编写授课计划有利于确保课程的规范性、继承性和授课的一贯性。
授课计划包括课程描述和授课计划两个部分，课程描述主要指课程培训对象、课程名称、课程目的、培训目标、培训人数、课程时间和设施要求等;授课计划则包括课程纲要、内容要点、培训方法、练习项目或案例、时间分配等内容。
讲师手册:讲师培训的指导手册,包括了每一个知识点讲师培训的具体步骤,培训方法和讲评要点,是讲师理解和掌握课程的关键资料。
学员手册:学员培训时使用的文件，包括培训前的阅读资料、培训中的课程资料和培训后的复习资料。
讲师演示文件(Powerpoint文件):讲师培训时用来演示用的文件。
练习手册:培训过程中学员需要进行的案例分析、角色扮演、互动活动等的详细说明,包括背景资料、练习要求、讲师操作步骤和讲评要点等。
考核文件:包括考核方式、考核题目、参考答案和评分标准，是评价学员学习掌握程度的工具。
录像教学片(根据需要制作):一般适合观念类培训和技能类培训使用,主要采用正反对比的方式拍摄,保证培训的准确性、一致性和趣味性。
课程开发的人员配备（培训部）考试方式要求:案例分析、情景模拟常见的培训方法有以下几种:理论知识类:讲授、阅读、讨论、案例分析、练习等;技能类:录像观摩、示范、练习、角色扮演、模拟练习、现场参观等观念态度类:演讲、现场参观、角色表演、案例研究、电影、录像带、自我分析等。
课程内容开发及评估考核方式开发:考核是培训课程开发的一个关键部分，学员是学习的主角，所以只有考核才能衡量他们学习的掌握程度，也是促进学习的内在动力。
许多企业在开发课程时不太注重考核方式和考核题目的设计，培训的目的不是为了让员工记住，而是让员工能够提高解决问题的能力。
考核需要注意如下几点:根据培训重点确定考试内容重点;根据培训目标选择考核形式;根据典型工作情形选择具体的题目;不仅要编写题目、参考答案，还要编写评分标准。
内部讲师制度一、宗旨1、内部讲师制度的宗旨是集团自己组建内部讲师团队，将一些通用课程内化，或将企业文化、规章制度以及一些专业技术类知识及经验以授课的形式培训、传授、分享给集团内部同仁。
“内部讲师制度”能够满足集团迅猛发展对人才质量水平提高的需求。
从长远看，“内部讲师制度”的建立无论对企业还是对内部讲（同样也是员工）都有着极大的意义。
因此建立和培养一支高素质的讲师队伍，激励公司各级员工参与公司培训工作，规范公司内部讲师授课流程，保障公司培训工作的顺利开展，特制定本制度。
2、充分利用公司内部资源，把管理和技术理论与公司的实际情况相结合，强化人才的开发与管理，进行人才梯队建设。
不断提高公司内部培训的效果，培养更多优秀的企业人才。
二、章程3.1、适用范围内部讲师3.2、公司内部讲师主要为内部兼职讲师，分为准讲师和正式讲师两类。
正式讲师从准讲师中产出，分为初级讲师、中级讲师、高级讲师三个级别。
非正式讲师享有初级讲师部分待遇（讲师费用，培训机会），无讲师证。
3.3、讲师课程费用管理讲师费用报人力资源培训部定期统一发放。
需提供资料有，培训课件、培训签到表、培训记录表（附属培训专员或培训助理签字），由培训部长、人力资源部经理审核通过，报财务处。
3.4、讲师评选制度、讲师考核办法等制度管理3.5、培训产出材料及相关资料（教材、培训资料、讲师证书，优秀讲师及模范讲师等奖状，培训评估表、签到表，培训记录表、培训费用明细表）三、日常管理（附《讲师管理办法》）集团人力资源培训部4、讲师资格认定4.1、部门部级及以上干部；4.2、具有高级职称或资格员工；4.3、在公司内的某些领域颇有造诣或业务精湛的其他员工。
5、讲师的职责5.1、担任讲师者须总结和分享专业理论知识和实践经验；5.2、讲师必须有自己擅长领域的课程体系，由讲师本人负责课程体系的开发。
例如根据年度员工培训和发展需要，开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程；5.3、对公司和本部门的培训活动有效组织和顺利开展积极承担相应职责。
5.4、接受人力资源部安排的授课任务后，须按时上课，若因特殊原因不能按时上课的应提前与人力资源培训部相关负责人沟通。
5.5、授课前需要根据课程资料，精心准备教案（需要提交人力资源培训部审核备案）；颁布实施日开始起效5.6、讲师上课时必须着装规范，精神状态饱满，授课态度端正；5.7、根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料。
同时应积极收集整理、加工、分析工作中与课程相关的案例，并提供给人力资源部作为课程资料的积累。
5.8、负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果；5.9 对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；5.10积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。
6、讲师的权利6.1、在员工个人发展方面具有优先权，主要表现在员工绩效考核、后备干部选拔、技术职称评定方面；6.2、有优先参加外训的权利；6.3、为保证培训效果，可以向人力资源部申请培训协助,请购置相关书籍、资料、教具等。
以上物品由人力资源部统一购买和管理。
6.4、教师享有公司定期的讲师激励措施7、讲师的培养7.1、讲师以自主学习与自我培训为主；7.2、公司将按计划组织对内部讲师的培训、集体学习等活动；7.3、公司为讲师提供课程、讲授方面的资源与支持。
8、保密责任讲师不得向外泄露授课资料及外训时接授的资料，一经发现将做除名处理。
9、授课津贴9.1、讲师按不同级别享有不同的课时补贴，非上班时间高级讲师100元/小时，中级讲师80元/小时，初级讲师50元/小时，上班时间按课时费的60%发放。
9.2、讲师专门对本部门员工培训无授课津贴；9.3、授课津贴见3.3培训讲师费用管理10、激励措施10.1、正激励措施10.1.1、人力资源部在每年年终，对表现突出的讲师（结合每次授课满意度评分和优秀讲师评定结果得出），授予“优秀讲师”称号，在公司范围内通报表扬并予以奖励；10.1.2、对连续三年被评为“优秀讲师”的员工，授予“模范讲师”称号，在公司范围内通报表扬并予以奖励。
10.2、负激励措施讲师如果在培训中出现以下违规现象，人力资源部视情节轻重给予停发课酬、在公司范围内通报批评、如果已取得称号的取消称号、暂停或取消讲师资格的处罚：10.2.1、授课多次迟到、无故不到者；10.22、讲师经常不能参加培训活动者。
10.2.3、一个年度内，授课满意度评分60分以下次数占总授课次数50%以上者；10.2.4、讲课内容严重违背公司立场和企业文化、宣导不良言行者。