2 回延安 同步训练
部编版2《回延安》同步练习附答案
2《回延安》同步练习附答案一、积累与运用1．给下面加点的字注音。
一盏．(zhǎn) 登．时(dēng) 糜．子(méi)油馍．(mó) 脑畔．(pàn) 眼眶．(kuàng)2．下列各句中没有错别字的一项是(B)A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心(解析：A.“历”应写作“厉”；C.“窖”应写作“窑”；D.“废”应写作“费”。
) 3．给下列句子选词填空，正确的一项是(D)(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑4．(2018·济宁)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(C)A．调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。
B．是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。
C．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林)，体验传统文化。
D．在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。
(解析：A.一个冒号范围里不能再用冒号，第一个冒号应改为逗号；B.前半句是选择疑问句，第一个问号应改为逗号；D.顿号应改为逗号。
)5．下面语段中画线的句子均有语病，请找出来并提出修改意见。
2018年是敬爱的周恩来总理诞辰120周年。
①为铭记奋斗历史，弘扬伟人，在文化部中共中央文献研究室、国家新闻广电出版总局等单位的指导下，在周总理亲属及有关顾问专家的大力支持下，②中国文化传媒集团携手中国长城资产管理股份有限公司精心筹备、策划重大历史题材影片《周总理回延安》，献礼周恩来总理诞辰120周年，向伟人致敬。
(1)第①句的修改意见为：成分残缺，应在句末加上“精神”。
部编版2023-2024学年八年级下学期语文第2课《回延安》同步练习(培优卷)
部编版2023-2024学年八年级下学期语文第2课《回延安》同步练习（培优卷）一、基础知识题1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（）A．糜子（mí）延安（yán）柳林铺（pù）树梢（shāo）B．心窝（wō）白羊肚（dù）油馍（mó）脑畔（pàn）C．肩膀（bǎng）眼眶（kuāng）登时（dēng）赤卫军（chì）D．高潮（cháo）一盏（zhǎn）明镜（jìng）气喘（chuǎn）2．下列句子中有语病的一项是（）A．会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键因素。
B．回到家乡，我看到了母亲亲切的笑容，听到了久违的乡音。
C．在广大市民的热情参与下，河池市创建“全国卫生城市”工作取得阶段性成果。
D．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。
3．依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁②多彩和谐③旖旎A．①③②B．③②①C．②①③D．③①②二、语言综合运用4．依照示例，从备选词语中任选或自选一个作为话题，另写一句话。
要求：使用拟人的修辞手法，句子有转折关系。
示例：气球——在被人无限吹捧时，虚荣心得到极大的满足，却不知毁灭就在眼前。
备选词语：风筝尘埃鱼儿烟花5．仿照下面画线句，仿写两个句子。
钟扬说：一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。
做科研要立定心志，背下功夫。
我们要有像狗一样灵敏的嗅觉，把握前沿；像豹子一样迅猛，立即行动；，；，。
6．语段阅读载途．．风雪，千里家返诉亲情。
门撰春联贺岁，廊挂灯笼酡醉，庭院亮晶晶。
春联蕴含着丰富的道德内涵和文化意蕴，也是道德教育的良好载体。
第2课《回延安》同步练习+2022—2023学年统编版语文八年级下册
第2课、回延安一、积累与运用1.下列词语中加点字注音,完全正确的一项是()A.糜．子(méi)贮．藏(zhù)树梢．(shāo)白羊肚．手巾(dù)B.脑畔．(pan)慰藉．(jiè)灯盏．(zhǎn)柳林铺．(pū)C.哺．育(fǔ)登．时(dēnɡ)窑．洞(yáo)一气呵．成(hē)D.喘．气(chuǎn) 眼眶．(kuànɡ) 心窝．(wō)米酒油馍．(mó)2.下列各组词语填入诗句中正确的一项是（）几回回梦里回延安，双手定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头在亲人怀……A．抱扑B．搂靠C．绕扎D．搂扑3．下列各句中没有错别字的一项是（）A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心4．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
5.写出下列各句运用的修辞手法。
(1)千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!()(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
()(3)头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。
()(4)白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
()6.下列节奏划分有误的一项是（）A．白羊肚/手巾，一头/扑进亲人/怀。
B．树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人C．轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来D．我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。
7．你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。
第2课《回延安》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级下册
2回延安基础通关一、课内建构1.阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。
米酒油馍．木炭火，团团围定炕上坐。
满窖里围得不透风，脑畔．上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼kuànɡ里转。
“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。
”团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……(1)根据拼音写汉字，给加着重号的字注音。
眼kuànɡ( ) 油馍．( ) 脑畔．( )(2)选段与原文相比，有错别字的一个词是“________”，正确写法是“_______”。
(3)画线句子运用了______和______的修辞手法。
2.下列各句中加着重号的词解释有误的一项是( )A.满心话登时．．说不出来(立刻)B.脑畔．．上还响着脚步声(头上)C.我梦见鸡毛信．．．来——可真见亲人……(一种黏附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)D.天南海北．．．．想着你……(相距遥远的不同地方)3.《回延安》一诗，以“回延安”为线索安排结构，请按原诗顺序调整下列各句的顺序。
A.忆延安B.欢聚延安C.颂延安的贡献D.回延安E.赞延安的新貌按原诗顺序应是__________________________4.下列诗句运用了比兴手法的一项是( )A.米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
B.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
C.十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……D.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
5.下列对课文的理解不正确的一项是( )A.这是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B.“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表达了诗人回到延安时无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
2《回延安》同步练习(含答案) 八下语文
2《回延安》同步练习（含答案）1.选出下列加点字读音与其他三项不同的一项 ( )A.白羊肚．手巾B.肚．子C.肚．量D.肚．脐2.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是 ( )A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ (夸张)C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
(借代)D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(拟人)3.下列各句中加点的词解释有误的一项是 ( )A.满心话登时．．说不出来登时：立刻B.脑畔上．．．还响着脚步声脑畔上：头上C.我梦见鸡毛信．．．来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D.天南海北．．．．想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同4.下列各句中没有错别字的一项是 ( )A.心口呀莫要这么历害地跳B.红旗飘飘把手招C.满窖里围得不透风D.保卫延安你们废了心5.下面各句中采用拟人修辞手法的一项是 ( )A.宝塔山下留脚印B.身长翅膀吧脚生云C. 延河滚滚喊“前进”D.光荣的延河还要在前头6.《回延安》的作者是，诗人、剧作家，创作过剧本。
本诗紧紧扣住“延安”，按照“”的内容顺序抒发了诗人对延安的特殊感情。
格式上借鉴了陕北“”的形式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来悠扬、高亢。
7.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”两个“莫”表达了。
8.“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用了的表现手法。
9.“杨家岭的红旗”指代。
10.“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
”两句诗渲染了课内阅读阅读《回延安》选段，回答问题。
……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……11.全诗采用的是的形式。
12.这六小节主要写。
第2课《回延安》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级下册
八年级语文下册同步练习第2课《回延安》一、积累运用1. 给下列加点字注音。
羊羔．（）糜．子（）油馍．（）眼眶．（）气喘．（）黍．类（）2. 给下列形近字注音并组词。
（1）搂（）（2）炕（）镂（）坑（）偻（）吭（）（3）窑（）（4）畔（）窖（）拌（）窟（）绊（）3.根据课文填空。
⑴手抓黄土我不放，______________________。
⑵______________________，亲山亲水有亲人。
⑶千声万声呼唤你，______________________！⑷______________________，肩膀上的红旗手中的书。
⑸杨家岭的红旗啊高高地飘，______________________。
4.下列文学常识中有误的一项是（）A.贺敬之，诗人、剧作家，代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。
B.1945年，贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》，是我国第一部新话剧。
C.全诗借鉴了陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致。
D.陕北民歌“信天游”，其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。
5. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生．．．．。
B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知．．．．的秘密，可惜我知道的太迟了。
C.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑．．．．，他的功劳不能忘记。
D.到新学校后，班集体相敬如宾．．．．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、看延安、颂延安。
B.“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情。
C.诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等，烘托出热闹的气氛。
第2课《回延安》同步练习++++++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
八年级语文下册第2课《回延安》同步练习一、选择题1．选词填空正确的一项是（）①一条条街道________①一座座楼房________①一盏盏电灯________①一排排绿树________A．①披彩虹①亮又明①宽又平①迎春风B．①亮又明①披彩虹①宽又平①迎春风C．①宽又平①迎春风①亮又明①披彩虹D．①宽又平①披彩虹①亮又明①迎春风2．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）A．糜子（méi）贮藏（zhù）白羊肚手巾（dù）B．脑畔（pàn）慰藉（jiè）柳林铺（pū）C．哺育（fǔ）外溢（yì）一气呵成（hē）D．惬意（qiè）差使（chāi）米酒油馍（mó）3．下列句子中没有错别字的一项是（）A．社会主义路上大踏步走，光荣的廷河还要在前头！B．……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。
D．亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。
4．下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A．无论是在朝堂之上还是被贬远方，他永远都保持着“一蓑烟雨任平生”的心态：他有所为有所不为，哪怕颠沛流离了一生，他也没有改变自己的初衷。
B．苏东坡是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家……C．苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。
宋人曾称赞：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
”D．这就是苏东坡一生饱经忧患的原因，不管是好谣言，还是坏谣言，他总是语言的箭垛，太好的谣言，他当之有愧；太坏的谣言，他无端受辱。
5．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．浴火重生的湖北正以开放、包容的姿态期盼拉近与世界的距离。
B．“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，能够接受到100多亿光年以外的电磁信号。
C．随着天山南北杏花次第开放，各家旅行社纷纷推出踏春赏花旅游，预订量提升显著。
第2课《回延安》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
2 回延安一、填空题1.阅读下面语段，完成练习。
当年的革命英雄回延安，①“白羊肚（___）手巾红腰带，亲人们迎过延河来”，“满窑里围得不透风，脑畔（）上还响着脚步声”，老乡们拿出“米酒油馍（）”盛情招待亲人。
回想起“东山的méi（）子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”，英雄感慨万千：②“树shāo（___）树枝树根根，亲山亲水有亲人。
”喜看延安今天“一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风”，幻想自己“身长翅膀吧脚生云”，那样就可以“再回延安看母亲”（1）给加线字注音，或根据拼音写汉字。
肚畔馍méishāo（2）分别指出画线的句子所使用的修辞手法。
①②二、单选题2.下列各句中加下划线词解释有误的一项是（）A. 满心话登时说不出来（立刻）B. 脑畔上还响着脚步声（头上）C. 我梦见鸡毛信来——可真见亲人……（一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件）D. 天南海北想着你……（相距遥远的不同地方）3.给下列句子选词填空，正确的一项是（）①手抓黄土我不放，紧紧儿在心窝上。
②……几回回梦里回延安，双手定宝塔山。
③满心话登时说不出来，一头在亲人怀……A. 靠抱扑B. 贴搂靠C. 靠绕扎D. 贴搂扑4.下列节奏划分有误的一项是（）A. 满心话/登时/说不出来。
B. 一头/扑在亲人/怀。
C. 树梢/树枝/树根根。
D. 亲山/亲水/有亲人。
5.下面的诗句采用了比兴手法的一项是（）A. 米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
B. 手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
C. 十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……D. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
6.下列表述有误的一项是（）A. 小说《社戏》向我们展示了少年时期的鲁迅和农家伙伴的一段难忘生活，月夜行船、船头看戏、归航偷豆都铭记在作者心里。
B. 记”是古代的一种文体，可以通过记人、记事、记物、记景来抒发感情、发表主张，如《桃花源记》《小石潭记》和《核舟记》。
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2回延安同步训练
1.[2019·广东模拟]下列句子中加点字的注音或字形完全正确的一项是()
A. 杜甫．(fǔ)川唱来柳林铺．笑,红旗漂漂
．．把手招。
白羊肚．(dǔ)手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
B. 东山的糜．(mí)子西山的谷,肩膀
．．我们
．．上的红旗手中的书。
手把手儿教．(jiào)会了我,母亲打发过黄河。
C. 米酒油馍．(mó)木炭火,团团围定炕．上坐。
满窑．里围得不透风,脑畔．(bàn)上还响着脚步声。
D. 枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄．(xiónɡ)几辈辈人……
2.下列词语中书写有误的一项是()
A. 历害心窝呼唤披彩虹
B. 羊羔革命脚步天南海北
C. 浪花发展高潮鸡毛信
D. 欢喜窗花头顶杨家岭
3.下列各句中加点词解释有误的一项是()
A. 满心话登时
．．说不出来,一头扑在亲人怀……(立刻)
B. 满窑里围得不透风,脑畔上
．．．还响着脚步声(头上)
C. 我梦见鸡毛信
．．．来——可真见亲人……(一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)
D. 革命的道路千万里,天南海北
．．．．想着你……(相距遥远的不同地方)
4.[2019·武汉]下列各句中有语病的一项是()
A. 我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理,为承办军运会营造良好环境。
B. 举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C. 中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。
D. 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去、现在和未来的桥梁。
5.根据下面所给的上联,根据课文《回延安》的内容对出下联,要符合对联的基本要求。
上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月
下联:
[2018·北京]阅读下文,回答问题。
信天游
刘成章
①信天游这个名字,如明月流水,如仙界的风,即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中,也数得上奇美浪漫。
②透过邈远和苍凉,是一眼望不尽的峁①梁连绵,沟壑纵横。
这边山头犁铧②翻着土浪,羊肚子手巾扎在头上,扶犁者汗湿衣褂;那边沟里扁担一闪一闪,小脚片踩出花似的踪迹,挑水者是个十三四岁的小女女。
扶犁汉子也许觉得今天特别口渴,便朝沟里喊去:“哎——凤儿!晌午送饭,别忘了给我多舀半罐子米汤!哎——洋芋丝丝也拿上一点!”小女女便转脸应声:“哎——舅舅!我听下啦!”他们必须扯长声儿,不然,对方就难以听清。
而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候,便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。
祖祖辈辈,年年岁岁,信天游唱在放羊的山坡上,唱在赶脚的大路上,唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台,声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手,走在延河畔上。
突然,好像从那云缝中,猛乍乍地淌出一股飘逸的光,瑰丽迷人。
那是我平生所听见的第一支信天游:
你妈妈打你你给哥哥说,
为什么你要把洋烟喝?
我妈妈打我我不成材,
露水地里穿红鞋。
这样土气,这样简单,却这样富于艺术魅力的两句信天游,一经入耳,便入骨,便入髓,我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后,因为爱上了文学,我被信天游迷得死去活来。
我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》,又念歌词又唱曲谱。
书上那“上畔畔的葫芦”,那“清水水玻璃”,那“双扇扇门来单扇扇开”,虽然都是我熟悉的事物,但还是给我开启了一个诗意的世界,令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶,突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。
我看见,唱歌的是个放羊老汉。
他唱得实在太美了,但我写作文时竟不知该如何描述。
我那时候望着那苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原,听着这支信天游,实在分不清信天游是脱胎于它,还是它有几分信天游的影子?后来我曾经暗暗地想,假使信天游可以像天下万物似的有形有色,而且其形色永不糟朽,那么,整个陕北高原的天空,一代代的累积,它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
⑥1956年,我还是个高一学生。
在延安举行的五省(区)青年造林大会上,我见到了31岁的诗人贺敬之。
之后不久,一首信天游形式的作品横空出世,那就是他的《回延安》。
它让我爱不释手。
诗中经典名句“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”,既有信天游的质朴语言和韵味,又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。
不知不觉间,我收集购买的信天游和陕北民歌,以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍,无法尽数。
把它们堆在一起,竟有十几斤重了。
忽有一日,省上组织了个创作班子,拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安,一边修改一边征求意见。
好像是一个上午吧,我们延安文工团创作组一行数人,被召去开会。
经过初步改编的陕北民歌,如久埋土中的明珠出土,如重开的牡丹,闪耀在人们面前。
为了新写一首中央红军初来陕北的歌子,我在带来的那堆书里翻找,找见了让人眼睛为之一亮的两句:“山丹丹开花红满了山,中央来了大发展。
”我好不高兴!天色入暮,我把它交给我团的老作曲家航海。
不久之后,一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》,与其他几首民歌一起,震响在全国的广播喇叭之中。
⑧我自己当然也写过信天游歌曲。
那一年,我以上下两句原生态的信天游为动机,与作曲家
王建民合作,创作了一首完全是信天游味道的歌曲,里面每节都有“圪③梁梁”三字回旋萦绕,便名之为《圪梁梁》。
我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。
当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候,我整个身心便油然生出一种归属感。
⑨大约在十多年之前,我曾忧心,那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手,在陕北这片可爱的黄土地上,怎么忽然间变得稀缺起来了!可幸好是我的感觉有些偏差。
完全在不经意间,我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹,开得好红好红,这山是,那山也是。
更让我欣喜的是,那一年回延安,一下火车,便有小青年们一边出车站,一边放开嗓门,高唱着一声声的信天游。
他们大概一看见宝塔山,嗓子就痒痒了。
他们对着延安群山环抱着的空旷夜空,就像虎归深山鱼归海,便任情任性起来。
⑩啊,陕北,生我养我的这片厚土啊,我愿像这信天游一样地高高飞起,化作装饰你的夜空的月晕,绕着月亮转。
(有删改) [注] ①峁(mǎo):我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。
②犁铧(huá):翻地的农具。
③圪:念gē。
6.阅读第①段,你想到的问题是什么?请把这个问题写出来,并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。
(2分)
问题:
原因:
7.阅读第③~⑨段,将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。
(2分)
8.简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。
(3分)
9.根据作者所表达的情感,从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处,最恰当的一项是(3分)()
[甲] 红圈圈[乙] 一圈红[丙] 圈圈红
教师详解详析
1.[解析] D A项,“漂漂”应为“飘飘”;B项,“糜”应读“méi”,“教”应读“jiāo”;C项,“畔”应读“pàn”。
2.[解析] A“历害”应为“厉害”。
3.[解析] B“脑畔上”在这里指窑洞的顶上。
4.[解析] B B项语序不当,应改为“……旨在为世界智能科技领域交流合作、共赢共享搭建一个平台”。
5.示例:重回延安,贺敬之表达思念深情
6.(示例)
问题:信天游有那么美吗?
原因:因为作者说信天游“如明月流水,如仙界的风”。
7.示例:①怎么也忘不了②被信天游迷得死去活来③油然生出一种归属感④让我欣喜(我曾忧心)
8.[解析]本题考查赏析句子的语言和表达效果。
解答本题,应先明确画线语句表达的内容,判断语句运用的表现手法,然后分析信天游的特点。
“处处都是”体现了传唱广泛;“如云霞之辞”把信天游比作“云霞之辞”,写出了信天游曲调优美的特点。
[答案]画线语句运用了比喻的修辞手法。
“处处都是宏阔的舞台”写出了信天游传唱广泛的特点,“声声都如云霞之辞”写出了信天游曲调优美的特点。
9.[解析]本题考查理解作者情感和补写句子。
解答本题,应先理解最后一段中作者的情感,然后
根据事物的特征选择恰当的短语。
最后一段写了作者对故土的热爱,以及对信天游的钟情。
短语要修饰“月晕”,加上“绕着月亮转”,应选“圈圈红”,使这句话表现出曲调的优美。
[答案]丙。