美术创意活动教案
美术活动创意教案
美术活动创意教案标题：独特创意的美术活动，可拓展思维的启蒙教案目标：1.培养学生的创新能力和想象力。
2.提高学生的艺术表达能力和思维拓展能力。
3.培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
教学重点：1.创意的培养与发展。
2.艺术表达与思维拓展。
教学难点：1.如何引导学生培养创新能力和想象力。
2.如何启发学生的思维拓展和创造力。
教学准备：1.绘图纸、颜料、画笔等美术材料。
2.桌椅、凳子等。
3.包装盒、废纸等可再利用的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生简要介绍本节课的教学目标和重点。
2.引导学生回忆最近最令他们印象深刻的一次美术体验活动，并让他们谈谈他们是如何发挥自己的创意和想象力的。
二、理论知识讲解（10分钟）1.介绍创意的定义和重要性，并与学生探讨什么是创意。
2.阐述创意的培养方式，如观察、思考、联想等。
3.引导学生思考艺术创作和思维拓展的关系，并解释创新和想象力对思维的重要性。
三、创意激活（15分钟）1.给学生发放一些随机的材料，如包装盒、废纸等。
2.要求学生以这些材料为基础创作一幅作品，发挥他们的想象力和创意，可以是立体的也可以是平面的。
3.鼓励学生在创作的过程中尝试不同的方法和形式，开发独特的艺术表现方式。
4.学生完成作品后，让他们向全班展示并解释他们的创意构思和理念。
四、思维拓展活动（25分钟）1.将学生分成小组，每组3-5人。
2.要求每个小组选择一个主题，如未来城市、异想天开的生物等。
3.学生们从自己选择的主题中，根据自己的想象力和创意，设计和绘制一幅作品。
4.鼓励小组成员之间相互交流和合作，共同发挥想象力和创意。
5.每个小组完成作品后，要求他们向其他小组展示并解释他们的作品构思和主题思想。
五、总结（5分钟）1.对本节课进行总结，强调创意和想象力在美术活动中的重要性。
2.鼓励学生在日常的学习和生活中持续发展自己的创意和想象力。
拓展延伸：1.鼓励学生进行更多的创意活动，如手工制作、绘画、摄影等，让他们发挥自己的创意和想象力。
幼儿园创意美术活动教案
幼儿园创意美术活动教案教案名称：用自然材料创作动物造型教学内容：通过设计一系列幼儿园创意美术活动，引导幼儿运用自然材料创作动物造型。
通过这一活动，培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。
教学目标：1.培养幼儿对动物造型的认识和理解。
2.培养幼儿动手能力和创造力。
3.培养幼儿对自然材料的欣赏和运用能力。
教学准备：1.不同种类的自然材料，如树枝、叶子、花瓣等。
2.不同种类的动物造型图片。
3.色彩和颜料。
教学步骤：Step 1：引入活动（15分钟）1.教师带着幼儿观察一些动物造型图片，让幼儿描述这些动物的特点。
2.引导幼儿探究自然材料能否用来创作出类似的动物造型。
Step 2：自然材料观察和分类（20分钟）1.给每个幼儿提供一些自然材料，如树枝、叶子、花瓣等。
2.引导幼儿观察和分类这些自然材料，比如树枝是直的、叶子是绿色的等。
Step 3：动物造型设计和创作（30分钟）1.给每个幼儿提供一张动物造型图片，让他们自由选择一个动物来创作。
2.引导幼儿用自然材料来设计和创作他们选择的动物造型。
3.鼓励幼儿用自己的想象力和创造力，改变和组合材料，使动物造型更加生动和丰富。
Step 4：欣赏和分享（15分钟）1.让每个幼儿轮流展示并分享自己的作品，描述自己的动物造型和材料选择的原因。
2.鼓励幼儿互相欣赏和交流，用简单的语言表达自己的看法和感受。
Step 5：画画点缀（20分钟）1.给每个幼儿提供颜料和画笔，让他们用颜料在自己的作品上做一些点缀。
2.引导幼儿用颜料表达自己对自然材料和动物造型的感受。
教学延伸：1.引导幼儿用自然材料创作其他主题的作品，如植物、建筑等。
2.组织幼儿将自己的作品放在一起，共同创作一个自然艺术展览。
教学评价：1.观察和记录每个幼儿的参与和表现情况。
2.对幼儿的作品进行集体和个别评价，鼓励他们的努力和创造力。
教学反思：1.这个活动能够激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们对自然材料的欣赏和运用能力。
幼儿园美术创意活动教案
幼儿园美术创意活动教案教案标题：幼儿园美术创意活动一、教学目标：1.能够培养孩子们的观察力、想象力以及创造力。
2.能够通过美术创意活动，提高孩子们的绘画和手工制作的技巧。
3.能够培养孩子们的团队合作能力，增强他们的社交能力。
二、教学内容：1.科目：美术创意活动。
2.主题：五彩斑斓的春天。
三、教学准备：1.图画、彩纸、颜料、毛笔、剪刀等美术制作工具。
2.春天的图片或者视频素材。
四、教学过程：1.热身活动：播放春天的图片或者视频，并对孩子们进行简单的解释和谈论，引起他们的兴趣。
2.导入新知：向孩子们介绍本次活动的主题“五彩斑斓的春天”，并让他们自由发挥，讲述自己眼中的春天。
3.示范教学：教师向孩子们示范如何使用颜料和毛笔进行绘画，让他们学习如何用不同颜色的颜料表达春天的美丽。
4.分组活动：将孩子们分为小组，每组分配一幅春天的图片作为创作基础，让他们自由发挥，用彩纸、颜料、剪刀等素材进行美术创作，创造出属于自己的春天作品。
5.制作展示：每个小组完成后，将作品展示在教室的展示区，让孩子们共同欣赏每个小组的创作成果。
6.互动交流：引导孩子们对每个小组的作品进行评价和交流，提出自己的观点和建议，增强团队合作和社交能力。
五、教学延伸：1.继续探索春天的主题，并引导孩子们进行更多的美术创意活动，例如鲜花制作、彩绘蛋壳等。
2.邀请家长参与，组织一次家庭手工制作活动，让家长和孩子一起创造美丽的春天作品。
六、教学评估：1.观察孩子们在教学过程中的参与程度和创作情况。
2.对孩子们完成的作品进行评价，看是否能够达到预期的美术创意效果。
3.学生自评和互评，反思自己的创作过程，提出改进的建议。
七、教学反思：。
幼儿美术有趣创意绘画教案
幼儿美术有趣创意绘画教案一、教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力；2.让幼儿了解不同的绘画材料和工具，学会运用它们进行绘画创作；3.引导幼儿在绘画过程中表达自己的情感和想法，培养他们的审美能力；4.通过有趣的创意绘画活动，促进幼儿的身心发展，提高他们的绘画技能。
二、教学重点和难点：1.教学重点：培养幼儿的绘画兴趣，引导他们进行创意绘画创作；2.教学难点：如何引导幼儿运用不同的绘画材料和工具进行创意绘画。
三、教学准备：1.准备各种绘画材料和工具，如颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等；2.准备一些有趣的绘画主题和故事，激发幼儿的创作灵感；3.准备一些幼儿喜爱的音乐，营造轻松愉快的绘画氛围；4.准备一些示范作品，引导幼儿进行创意绘画创作。
四、教学过程：1.导入新课（5分钟）老师可以通过讲故事、播放音乐等方式，引导幼儿进入绘画的世界。
可以选择一些有趣的绘画主题，如动物、植物、风景等，激发幼儿的创作灵感。
2.示范操作（15分钟）老师可以选择一个简单的绘画主题，示范给幼儿看如何运用不同的绘画材料和工具进行创意绘画。
可以先从简单的线条、色彩开始，让幼儿了解绘画的基本技巧。
3.自由创作（30分钟）在示范操作之后，让幼儿自由发挥想象，运用所学的绘画技巧进行创意绘画创作。
老师可以在一旁给予指导和帮助，引导幼儿充分发挥自己的创造力。
4.展示作品（10分钟）让幼儿展示自己的绘画作品，让他们互相欣赏和交流。
老师可以对幼儿的作品进行评价和指导，鼓励他们继续努力。
5.总结反思（10分钟）在活动结束之前，老师可以和幼儿一起总结活动的收获和不足之处，鼓励幼儿继续努力，提高绘画技能。
五、教学反思：本节课采用了有趣的创意绘画活动，激发了幼儿的绘画兴趣，培养了他们的创造力和想象力。
通过自由创作，幼儿得到了很好的锻炼，提高了他们的绘画技能。
同时，通过展示作品和总结反思，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了合作和交流。
在今后的教学中，我会继续引导幼儿进行有趣的创意绘画活动，让他们在绘画中快乐成长。
儿童创意美术教案7篇
儿童创意美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创意美术活动教案
创意美术活动教案创意美术活动教案1设计意图：生活中的旧光碟具有独特的双环造型，便于幼儿运用环状、放射状、对称等多种有规律装饰的方法进行线描装饰与美化，能够满足处于不同技能发展水平的幼儿在线描装饰活动中的需求；彩色毛线因其色彩丰富、线条多变，便于幼儿的操作、造型设计，而深受幼儿的喜爱。
大班幼儿在美术活动中初步掌握了“点线组合、色彩搭配”的创作经验，但其表现手法比较单一，对画面整体布局、和谐构图的审美经验有待提高。
教学过程中，我首先借助欣赏“艺术插花”范例环节，帮助幼儿积累了初步的艺术审美经验，随后引导幼儿进行“线描碟与毛线花”的整体画面创作，整合了幼儿关于点、线、面、色彩等方面的美术创作经验，提升了幼儿的艺术审美情趣。
活动目标：1．运用线描、卷贴、剪贴的方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉。
2．萌发幼儿对做做玩玩、变废为宝DIY创意美术活动的兴趣，养成耐心、细致的操作习惯。
活动重、难点活动重点：运用线描、卷贴、剪贴等方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉，萌发幼儿对DIY创意美术活动的兴趣。
活动难点：运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵，再添花枝、绿叶进行衬托与点缀。
活动准备1．教具准备：《线描碟与毛线花》PPT课件、《花朵绽放》背景音乐。
2．学具准备：勾线笔、旧光碟、自粘纸底板、小剪刀幼儿人手一份；彩色毛线每组若干。
活动过程：1．导入课题，引出美术装饰活动的主题。
(1)出示艺术插花照片，感知、感受艺术插花的美。
师：今天，老师带来了一些艺术插花的照片，请大家来欣赏一下。
请你一边看一边想：你喜欢这些艺术插花吗?你觉得这些艺术插花美在哪儿呢?(2)感知、了解艺术插花的基本结构：装饰花瓶、美丽花卉。
2．师幼集体讨论线描装饰旧光碟花瓶的方法。
(1)观察旧光碟的外形特点，讨论线描装饰的方法。
师：请你仔细观察一下，这张旧光碟在外形上面有什么特点?(双环造型。
)师：请你认真想一想，如果我们用线描画的方法来装饰这张旧光碟，可以怎么装饰呢?(2)教师梳理、汇总旧光碟花瓶的装饰方法：旧光碟花瓶光滑面可以运用各种线条、简单图案进行线描装饰；线描装饰花纹还可以运用环状、横排、竖排等不同规律进行合理组合，有序排列。
幼儿美术创意教案
幼儿美术创意教案教案名称：探索幼儿美术创意教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，并积极参与创作活动。
2.提高幼儿的想象力和创造力，培养他们发现美的能力。
3.通过美术创作，培养幼儿的细致观察能力和表达能力。
教学准备：1.教师准备各种美术材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等。
2.准备一些美术作品图片或实物作为教学素材，以激发幼儿的创作灵感。
3.设计一些创意活动，如折纸、拼贴等，以便引导幼儿进行美术创作。
教学过程：1.导入环节：-教师展示一幅美术作品图片，引导幼儿观察并描述其中的内容和特点，激发幼儿对美术的兴趣。
-教师让幼儿围绕美术创作的主题进行讨论，例如“我的梦想”、“大自然的美丽”等，让幼儿展示自己的创意思维。
2.创意启发：-教师以实物或图片的形式展示一些有趣的事物，如动物、植物、建筑等，引导幼儿观察并提出与之相关的创意想法。
-教师通过游戏或故事，引导幼儿发挥想象力，设想一些奇特的事物或场景，并进行美术创作。
3.创作活动：-教师按照幼儿的创意想法准备相应的美术材料，如彩纸、颜料等。
-教师引导幼儿运用所学的美术技巧，进行自由创作，或根据教师提供的指导进行创作活动，如折纸、拼贴等。
-教师在幼儿创作时进行指导和帮助，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。
4.创作展示：-教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流和学习。
-教师可以在教室或学校展示幼儿的作品，让其他同学和家长也能欣赏到幼儿的创作成果。
5.结束环节：-教师邀请幼儿进行总结，回顾本节课的学习内容和心得体会。
-教师鼓励幼儿继续进行美术创作，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学延伸：1.鼓励幼儿参加美术比赛或展览，提高他们的创作动力和自信心。
2.组织幼儿进行团体美术创作，鼓励他们在团队合作中发挥创意和想象力。
3.邀请专业美术老师或艺术家来学校进行美术指导，为幼儿提供更多的学习机会和启示。
教学评估：1.教师观察幼儿在美术创作中的表现，评价其创意、技巧和表达能力。
七年级美术创意教案(优秀7篇)
七年级美术创意教案(优秀7篇)七年级美术创意教案篇1一、教学目标（一）通过本课的学习，使学生了解对印原理和制作方法。
尝试多种对印方法，用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。
并通过分小组制作，体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得合作与分工，分享成功的快乐。
教学重点和难点：（二）教学的重点：掌握涂色方法和压印的方法。
（三）教学的难点：如何充分发挥想像力和创造力，利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。
（四）课前准备：学习材料：底版（玻璃、木板、布料、塑料板、不易吸水的纸板、垫板）、颜料（水粉、水彩、油墨、油画颜料、调色油）、浆糊或胶水、涂色工具、作业纸（不吸水的挂历纸背面，光滑的名信片或贺卡等）。
（五）教学设计：学习内容学生活动教师活动通过画、印等方法，制作对印版画。
对印是独幅版画的一种制作方法。
通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。
使学生了解对印原理和制作方法。
尝试多种对印方法，用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。
并通过分小组制作，体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得合作与分工，分享成功的快乐。
教师要注重激发学生丰富的想象力与创造愿望。
引导学生在对印表现活动大胆、综合地运用色彩。
尝试多种对印方法，表达兴趣与情感。
对印中最大的问题是水与色的关系问题，教师针对不同的情况给予不同的指导：水多时引导学生压印再叠印效果较理想。
水少时便于一次压印同时旋转。
多种颜色印纹涂色时尽可能不混合，使其自然混色。
二、教学过程设计教学活动的方式与教学方法：（一）设疑导入：教师在玻璃板上涂色，放纸压印，让学生猜猜：纸上会出现什么呢？教师揭纸展示，学生愕然，原来是一个怪怪的人脸，学生在哄笑中激发了兴趣。
也可将自然界形成的石纹、石形、木纹、叶纹等变化万千的图形造型做成课件让学生观赏，同样可以起到诱发学生从自然形成的纹、形中发现美的欲望。
（二）自主探究：请学生仔细阅读书上讲授的两种制作方法，抓住关键点，自己动手尝试对印制作方法，针对可能出现的困惑和技法上可能出现的问题，事先提几个问题起提示和思考作用：不同厚薄的色彩产生怎样的效果？不同轻重的压印产生怎样的效果？不同的底版产生怎样的效果？先涂深色再涂浅色或先涂浅色再涂深色会产生怎样的效果？怎样得到自己想要的图形？通过思考和尝试，充分发挥学生自主性学习，提升学生的感悟和认识。
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美术创意活动教案
美术创意活动有助于提升幼儿的审美和创造能力，那你会怎么写教案呢？本文是为大家收集的美术创意活动教案，欢迎参考借鉴。
一、指导思想
随着幼儿美术教育的改革和发展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术欣赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。
同时，在实践过程中，老师们对美术教学活动家的创新，也产生了很多的问题和困惑。
如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念？怎样正确认识与对待激发幼儿想象力与提升
幼儿美术技能之间的关系？？针对教师在实践中的困惑，以教研的方式探讨幼儿园美术活动中“创意”之教学策略，对教师的实际操具有现实的指导意义。
二、活动目标
通过集体研讨、小组互动、模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深度关注和思考，并在研讨中积极反思，提炼教师群体智慧，梳理教师实践经验，为今后的教学实践提供支持和帮助。
二、活动人员：
策划人：楼剑波老师
教研组人员：楼剑波老师、方义平老师、柳芳芳老师
参与人员：全体教师
三、活动准备
1、参研人员对美术创意活动进行理解与设计
2、自定关于美术创意活动的教学设计
四、活动过程
1、全体教师编写教学设计
2、教研组成员挑选优秀活动设计
3、两节优秀课公开展示及研讨
4、听课后，挑选一节比较优秀的实践教学活动，再次改进
5、优秀活动方案再次进行第二次的公开展示及研讨
五、活动资料
（1）第一研活动设计共19份
（2）第二研活动设计共2份——李霞《漂亮的小乌龟》，吕明珠《手型创意》
（3）第三研活动设计共一份——吕明珠《手型创意》
（4）活动照片
活动目标
1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。
2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。
活动准备
1．经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。
2．材料准备：
幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。
教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。
活动过程
一、游戏导入
1．手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。
2．出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。
二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。
教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。
小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。
做完主体部分，再做零部件。
三、引领创作1．出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。
2．按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。
3．重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。
4．幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。
四、教师巡回指导1．提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。
2．使用工具注意安全。
3．鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。
4．发挥想象，做出有新意的造型。
5．提倡同伴间的合作，相互帮助。
五、交流分享1．展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。
2．作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心和自豪感。
六、结束在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。