2017年春高考生物大二轮专题复习专题三细胞的生命历程3.1细胞的生命历程测试资料
专题三细胞的生命历程 3.1 细胞的生命历程测试(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题1．下列关于细胞分裂方式的叙述中正确的是( )A．甲进行的是无丝分裂，不会发生DNA的复制B．乙中只有③部位的细胞才进行有丝分裂C．丙细胞没有染色体，因此只能进行无丝分裂D．观察精巢细胞，只能观察到减数分裂的图像解析：甲图是蛙红细胞的无丝分裂，不会出现染色体和纺锤体，但DNA会发生复制和均分，A错误；乙是根尖结构，从上到下依次是成熟区、伸长区、分生区和根冠，只有分生区细胞才能够进行有丝分裂，B正确；丙是细菌，属于原核生物，而无丝分裂是真核生物细胞才有的分裂方式，C错误；精巢中的细胞，产生精原细胞的过程为有丝分裂，产生精细胞的过程为减数分裂，因此观察精巢细胞时有丝分裂和减数分裂的图像均能观察到，D错误。
答案： B2．(2016·河南洛阳质检)下图为某个体性腺中细胞分裂时部分染色体示意图，下列说法正确的是( )A．甲细胞中染色体组数是乙细胞中的2倍B．乙是次级精母细胞或极体C．图中不含同源染色体的细胞只有乙D．丁中染色体的互换区段内两条姐妹染色单体同一位点上的基因一定不同解析：甲、乙均含2个染色体组，A错误。
丁细胞处于减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂，可推知该生物个体为雄性；乙细胞质均等分裂，由丁可知，乙一定为次级精母细胞，B错误。
图中甲、丁处于减数第一次分裂时期，丙处于有丝分裂时期，三个细胞中均含有同源染色体，而乙中不含同源染色体，C正确。
两条同源染色体上的基因纯合时互换区段内两条姐妹染色单体同一位点上的基因相同，D错误。
答案： C3．(2016·山东济南高三模拟)下图是人类精原细胞的增殖情况，下列叙述正确的是( )A．图中①④过程均可形成姐妹染色单体B．图中④过程中细胞的染色体组数不会发生变化C．图中②过程细胞会适度生长D．图中①③过程可发生的变异类型相同解析：①过程为精原细胞进行有丝分裂的过程，该过程可形成姐妹染色单体，④过程为减数第二次分裂过程，期间无染色体的复制过程，无姐妹染色单体的形成。
在减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体加倍，形成两个染色体组。
②过程中精原细胞形成初级精母细胞，细胞体积增大，表现为生长现象。
①过程中可发生的变异是基因突变、染色体变异，③过程发生的变异主要是基因重组。
答案： C4．甲～丁图依次表示某种动物体内一些细胞的细胞分裂情况(甲)，细胞周期(乙)，某时期细胞中染色体、染色单体与染色体DNA的数目关系(丙)，每条染色体上DNA含量的变化曲线(丁)。
下列叙述中正确的是( )A．图甲所示细胞处于图乙中的a→b段、图丁中的f→g段B．物质含量处于图丙时期的细胞，处于图乙中的a→b段C．图丙中的c、d、e依次代表染色体、DNA、染色单体D．图乙中b→a段和图丁中的O→f段的主要特征基本相同解析：图甲所示细胞处于图丁中的f→g段，但是，只有进行连续分裂的细胞才具有细胞周期，而图甲为减数第一次分裂后期的图像，减数分裂的细胞无细胞周期，故A错误；由图甲可知该生物体细胞中染色体的数量为4，图丙中d应为染色体，c、e为DNA或染色单体，图丙时期细胞可能进行的是有丝分裂也可能进行的是减数分裂，故B、C错误；图乙中b→a段和图丁中O→f段均属于细胞分裂的间期，主要特征基本相同，均是DNA的复制和相关蛋白质的合成，D正确。
答案： D5．(2016·德州一模)一个基因型为AaX b Y的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为AX b Y。
下列叙述不正确的是( )A．精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞B．与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞C．精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制了一次D．精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离解析：细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开。
答案： C6．图甲为细胞周期的模式图，图乙为动物细胞的亚显微结构模式图，有关叙述正确的是( )A．一个完整的细胞周期可以用图甲的S→X→1→2→3→4→Y来表示B．图乙中，结构9在图甲的1时期加倍且移向细胞两极C．此时细胞的每个核DNA分子中都有一条链是在间期合成的D．此时细胞中染色体数目一定是该生物体细胞的两倍解析：一个完整的细胞周期可以用图甲的Y→S→X→1→2→3→4来表示，A错误；图乙中的1时期移向细胞两极，加倍是在细胞分裂间期，B错误；DNA复制为半保留复制，所以细胞的每个核DNA分子中都有一条链是在间期合成的，C正确；减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，D错误。
答案： C7．下列是甲、乙、丙、丁四个不同生物体的某个细胞的分裂示意图，有关说法正确的是( )A．四个细胞均通过“缢裂”方式将细胞一分为二，因此它们都属于动物细胞B．图示的四个细胞都能发生的可遗传变异是基因突变和基因重组C．丙、丁细胞分裂过程中没有纺锤丝的形成，都属于无丝分裂D．图示的四个细胞都已经完成了DNA的复制和相关蛋白质的合成解析：本题主要考查细胞分裂方式的区分。
根据题图可知，甲为有丝分裂后期、乙为减数第二次分裂后期、丙为细菌的二分裂、丁为无丝分裂，故A、C错。
基因重组发生于有性生殖过程中，故B错。
无论哪种分裂方式，都有DNA的复制和相关蛋白质的合成，图示的四个细胞都已完成了DNA的复制和相关蛋白质的合成，D正确。
答案： D8．某生物体细胞中染色体数为2N，下列图中分别属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的是( )A．①和②B．②和③C．④和② D．④和③解析：有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，因此染色体∶染色单体∶DNA ＝1∶2∶2，即图④；减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致染色体数目减半；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体消失，染色体数目短暂加倍，此时染色体数目与体细胞相同，且染色体∶DNA＝1∶1，即图②。
答案： C9．用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后，一个细胞中核DNA数的变化如下图所示。
下列叙述正确的是( )A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同B．IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1∶2C．GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的1/2D．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等解析：CD段表示有丝分裂的分裂期，其中前期和中期含有一条Y染色体，后期和末期含有2条Y染色体，而GH段表示减数第一次分裂，该过程细胞中都含有一条Y染色体，所以CD段与GH段的细胞中Y染色体数目可能相同，A错误；IJ段表示减数第二次分裂，其中后期和末期染色体和DNA数目之比为1∶1，B错误；到GH段时，DNA已经进行了两次复制，根据DNA的半保留复制特点，此时细胞中含32P的核DNA分子占总数的1/2，C正确；减数第二次分裂后期，由于姐妹染色单体分开后移向哪一极是随机的，因此KL段每个细胞核中含32P的染色体条数不一定相等，D错误。
答案： C10．下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布，图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化，下列分析正确的是( )A．复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期B．基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组C．图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期D．图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期解析：复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A错误；基因A、a与B、b，不遵循自由组合定律的原因是它们位于一对同源染色体上，可通过交叉互换发生基因重组，B错误；减数第一次分裂的联会时期，DNA已经复制完成，对应CD段，C错误；着丝点分裂，染色体与核DNA数目比变为1∶1，EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期，D正确。
答案： D11．右图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是( )A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B．乙和丙在组成成分上差异很大C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少答案： B12．下图表示某二倍体高等动物的一个精原细胞经减数分裂后形成精细胞。
有关该精细胞的形成的最合理的解释是( )A．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间发生交叉互换B．减数分裂时染色单体上的基因A突变为aC．减数第一次分裂过程中同源染色体没有相互分离D．减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离解析：由图可知，精细胞中的染色体数目与精原细胞中的相同，且精细胞中含有同源染色体，该种异常的原因可能是减数第一次分裂时，同源染色体没有分开。
答案： C二、非选择题13．下图甲、乙分别表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。
请据图回答下面问题。
(1)依据图乙，写出该种生物细胞分裂时，DNA数目的变化规律：________________。
(2)图甲所示细胞名称为______________。
该细胞中含同源染色体和等位基因分别为________对。
若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别叫做________________________________________________________________________。
(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________来实现的。
(4)图乙中的横坐标各数字中，________表示基因b与b的分开时期。
(5)请绘出与图甲的发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像和其产生的配子示意图。
解析：(1)图乙表示减数分裂过程中染色体的数量变化，据此分析可确定DNA数目变化规律为6→12→6→3。
(2)图甲细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此该细胞为第一极体，该细胞内无同源染色体及等位基因。
1号和4号染色体由同一条染色体复制而来，若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别为常染色体和X染色体。
(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合来实现的。
(4)姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，即8～9时期。
03 细胞的生命历程-五年(2017-2021)高考生物真题分项详解(全国通用)解析
专题03 细胞的生命历程【2021年】1．（2021·1月浙江选考）野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼，是由于某个染色体中发生了如下图所示变化，a、b、c表示该染色体中的不同片段。
棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的（）A．缺失B．重复C．易位D．倒位答案：B解：染色体畸变是指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化，包括染色体数目变异和染色体结构变异，其中染色体结构变异是指染色体发生断裂后，在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异，分为缺失（染色体片段的丢失，引起片段上所带基因随之丢失）、重复（染色体上增加了某个相同片段）、倒位（一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒）、易位（染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上）4种类型。
分析图示可知，与正常眼相比，棒眼的该染色体上b片段重复了一个，超棒眼的该染色体上b片段重复了两个，因此棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体结构变异中的重复，即染色体上增加了某个相同片段。
因此B正确，ACD错误。
故选B。
2．（2021·1月浙江选考）现建立“动物精原细胞（2n=4）有丝分裂和减数分裂过程”模型。
1个精原细胞（假定DNA中的P元素都为32P，其它分子不含32P）在不含32P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为细胞①。
细胞①和②的染色体组成如图所示，H（h）、R （r）是其中的两对基因，细胞②和③处于相同的分裂时期。
下列叙述正确的是（）A．细胞①形成过程中没有发生基因重组B．细胞②中最多有两条染色体含有32PC．细胞②和细胞③中含有32P的染色体数相等D．细胞④~⑦中含32P的核DNA分子数可能分别是2、1、1、1答案：D解：图中细胞①中同源染色体发生联会，细胞处于减数第一次分裂前期；细胞②不含同源染色体，且着丝点已经分裂，染色体分布在两极，细胞②处于减数第二次分裂后期；细胞②和③处于相同的分裂时期，细胞③处于减数第二次分裂后期；细胞④~⑦都是精细胞；细胞①发生了交叉互换和基因突变。
高三生物高考二轮复习专题三《细胞的生命历程》
【专题三】细胞的生命历程【考情分析】在近几年的高考当中，本专题主要围绕细胞增殖与细胞分化进行展开，在以后高考中仍将是命题的焦点。
考查内容主要是图像识别，染色体和DNA数量变化和有丝分裂、减速分裂中染色体的行为变化。
而有关衰老、凋亡和癌变的知识，一般都会结合当前的一些科技新成果，考查衰老细胞的特征、个体衰老与细胞衰老的关系、癌细胞的特征及防治。
从题型及难度上，仍将以选择题作为主要考查形式，也有可能结合科技成果以简答题的形式出现（学科内综合），题目以低难度为主，兼顾中等难度题目，一般会结合各种图形或曲线，在考查知识的同时考查学生提取信息、解决问题的基本能力。
【知识交汇】要点一：细胞分裂DNA、染色体数的对应关系1．有丝分裂2．减数分裂（1）减数分裂的染色体变化：①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。
）；②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）； ③分裂之后染色体数减半。
（2）减数分裂的DNA 变化：复制后加倍，然后二次减半，最后DNA 是原来的一半。
二、细胞分裂图形的辨别①细胞分裂前期图的判断前期图例②细胞分裂中期图的判断中期图例③细胞分裂后期图的判断1．染色体是否含有染色单体，减Ⅰ后期（有），减Ⅱ后期和有丝分裂后期（否）； 2．染色体中是否具有同源染色体，有丝分裂后期（有），减Ⅰ后期同一极（无），减Ⅱ后期（无）。
结果：D 为有丝分裂后期，E 为减Ⅱ后期，F 为减Ⅰ后期有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂三、细胞分裂、分化与全能性的关系【典例导析】【例1】如图a→d 表示连续分裂的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是（ ）A ．a 和b 为一个细胞周期B ．c 段结束时，DNA 含量增加一倍C ．遗传物质平分一般发生在d 段D ．b 和c 为一个细胞周期【解析】本题的关键是细胞周期的准确判断，一个完整的细胞周期，从分裂间期开始到分裂期完成结束，分裂间期长于分裂期，a 和b 是一个细胞周期；c 是分裂间期，其结束时，DNA 已完成了复制，所以DNA 含量增加了一倍；d 段是分裂期，包括前期、中期、后期和末期，所以遗传物质平分应发生在d 段。
【新课标】2017年高考生物复习热点系列03 细胞的生命历程
本部分包括《细胞的增殖》和《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》内容。
《细胞的增殖》一共包括三个考点和两个实验，高考命题主要集中在“细胞的生长和增殖的周期性”、“细胞的有丝分裂”和“观察细胞的有丝分裂”三个方面，其中对细胞周期的理解、有丝分裂的过程和观察植物细胞有丝分裂的实验在两年高考试题中出现的频率较高。
细胞分裂过程中的染色体、DNA、染色单体的数量变化是一大难点。
《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》一共包括四个考点：“细胞的分化”包括细胞分化的概念、特点和实质，其中细胞分化的实质及基因的选择性表达是高考试题中经常出现的考点；“细胞的全能性”包括细胞全能性的概念、原因和不同细胞全能性大小的比较，通常和植物组织培养结合考查；“细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系”主要包括衰老细胞的特点与细胞凋亡的意义；“癌细胞的主要特征及防治”考点在高考试题中出现的频率相对较高，主要包括细胞癌变的原因、特征及防治常识。
一、选择题1．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的一组结构是（）A．细胞板、染色体、细胞壁 B．赤道板、染色体、纺锤体C．细胞壁、染色体 D．细胞壁、核膜、染色体解析：赤道板是一个假想的平面，实际上并不存在。
有丝分裂中期细胞核已不存在，不可能看到核膜。
细胞板在有丝分裂末期出现。
答案：C2．下图1中，ab 表示一个细胞周期，cd 表示另一个细胞周期。
图2中，按箭头方向，表示细胞周期。
从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）A ．图1的中a 、图2中B →A 细胞正在进行DNA 复制B ．图1的中b 、图2中A →B 时的会出现染色体数目加倍的时期C ．图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合D ．根据在细胞周期中阻断DNA 复制的原理，可以控制癌细胞的增生3．某学生检查了洋葱根尖1000个处于有丝分裂的分裂期的细胞，其中有692个处于前期，105个处于中期，35个处于后期，168个处于末期。
高考二轮生物课件：第3单元-细胞的生命历程(含减数分裂)ppt课件(含答案)
2.正确理解细胞衰老和凋亡
（1）细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的。 （2）哺乳动物红细胞衰老时不具备“细胞核体积增大”这一特 征，因为它不具有细胞核。 （3）细胞凋亡与基因选择性表达细胞中mRNA和蛋白质都不同吗？
提示：生物体内的基因分为两种：管家基因和奢侈基因。 能在不同种细胞中特异性表达的基因称为奢侈基因，如胰岛 B细胞中的胰岛素基因等；而控制呼吸酶的基因、RNA聚合 酶的基因等，在所有细胞中均能表达，这些基因称为管家基 因。因此，不同种细胞中既会含有相同的mRNA和蛋白质， 也会含有不同的mRNA和蛋白质。
命题点1 细胞周期与有丝分裂
1.（2017·北京卷，1）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察 细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是（ ）
A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板
3.（2017·全国重点中学冲刺卷）如图为高等植物细胞（2n）处 于有丝分裂不同时期的模式图，图中1代表囊泡，2代表细胞 壁，3代表纺锤丝。下列分析正确的是（ ）
A.图甲细胞中的着丝点断裂导致DNA数目加倍 B.图乙细胞中的结构2是通过结构1与赤道板融合而形成的 C.若加入DNA合成抑制剂，将会阻止图丙细胞的继续分裂 D.若用秋水仙素抑制结构3的形成，则图甲细胞中的着丝点不能正常断裂
2017年春高考生物大二轮专题复习专题三细胞的生命历程3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变测试资料
专题三细胞的生命历程3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变测试(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题1．哈佛大学的干细胞研究人员称他们以人类胚胎干细胞作为起点，第一次生成了满足细胞移植和医药用途所需的、能大量生成胰岛素的胰岛B细胞，这些胰岛B细胞在大多数方面都与功能正常的胰岛B细胞相当。
下列相关叙述错误的是()A．胚胎干细胞具有旺盛的增殖分化能力B．胰岛B细胞内不具有控制胰高血糖素合成的直接模板，因为其内没有相关基因C．胚胎干细胞转化成胰岛B细胞时，细胞内的遗传信息不变D．人类胚胎干细胞在增殖过程中，细胞内不会出现同源染色体两两配对的现象解析：胰岛B细胞不能合成胰高血糖素，不存在相关的mRNA(蛋白质合成的直接模板)，但有相关基因；胚胎干细胞转化成胰岛B细胞是细胞分化的结果，而细胞分化过程中遗传物质不变，即遗传信息不会改变。
答案：B2．下面是细胞生命历程的部分示意图，相关说法正确的是()A．①②③过程都进行了基因的选择性表达B．成熟红细胞中没有细胞核，说明成熟红细胞凋亡不受基因控制C．神经细胞分泌的信号分子只有神经递质D．心肌细胞、神经细胞中mRNA都不相同，DNA、tRNA、rRNA都相同解析：成熟红细胞的凋亡过程也受基因控制。
神经细胞也可以分泌激素，如促甲状腺激素释放激素。
心肌细胞、神经细胞中mRNA部分相同，部分不同，如与呼吸相关酶的mRNA 相同，细胞特有蛋白质的mRNA不同。
答案：A3．如右图所示，哺乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞(a)，不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移，补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c)。
下列叙述错误的是()A．a、b细胞含有相同的遗传物质，但细胞中基因的执行情况不同B．已分化的b细胞形态、结构和功能发生改变，但仍具有全能性C．b细胞衰老后细胞核体积会增大，但细胞新陈代谢的速率减慢D．c细胞凋亡有利于吸收细胞更新，但不利于机体内部环境稳定解析：分裂后的细胞和分化后的细胞遗传物质不会改变，但细胞形态结构和功能改变是基因选择性表达的结果。
03.押题专题细胞的生命历程高考生物二轮复习含详细答案
1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是细胞的有丝分裂及观察和细胞分化。
细胞的减数分裂、细胞的全能性和细胞癌变也曾考到。
2．在命题形式上主要是选择题的形式，题目信息主要以文字的形式呈现，重点考查对知识的理解和综合。
3．本专题的知识点较多，高考考查的频度不高。
对本专题的复习要重视对知识的理解，对细胞的有丝分裂和减数分裂要通过比较来掌握。
要重视实验和联系生物学的实际问题来复习本专题的一些知识。
一、细胞增殖的周期性细胞周期的不同表示方法【特别提醒】①间期细胞的主要物质变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。
②间期抑制DNA和蛋白质合成可有效地阻止细胞分裂，对癌症具有较好的治疗效果。
③间期时间长，观察细胞有丝分裂时绝大部分细胞处于间期。
实验时观察材料宜选用分裂期相对于整个细胞周期较长的生物种类和组织种类。
④间期是容易发生基因突变的时期。
二、细胞的有丝分裂和减数分裂1．一个细胞内染色体、DNA 数量变化曲线及判断 (1)有丝分裂、减数分裂与受精过程中两曲线变化：(2)DNA 、染色体数量变化曲线判断：①间期加倍⇓DNA 变化曲线⎩⎨⎧⎭⎪⎬⎪⎫连续两次减半最后数量为N ⇒减数分裂⎭⎪⎬⎪⎫只发生一次减半最后数量为2N ⇒有丝分裂②间期不加倍 ⇓染色体变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2N ⇒减数分裂最大数量为4N ⇒有丝分裂2．有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析(以2n ＝4为例) (1)图像比较(以雄性动物为例)：(2)辨析方法：三、动物配子的形成与受精过程 1．精子和卵细胞的种类(1)1个精原细胞(含n 对同源染色体)： ①可能产生精子的种类：2n种。
②实际产生精子的种类：2种。
③同一个次级精母细胞，若在第一次分裂时没有交叉互换，则产生的两个精子是相同的；若在第一次分裂时发生了交叉互换，则产生的两个精子是不同的。
(2)1个卵原细胞(含n 对同源染色体)： ①可能产生卵细胞的种类：2n 种。
春高考生物大二轮专题复习 专题三 细胞的生命历程 3.1 细胞的生命历程测试(2021年整理)
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专题三细胞的生命历程 3。
1 细胞的生命历程测试(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题1．下列关于细胞分裂方式的叙述中正确的是( )A．甲进行的是无丝分裂,不会发生DNA的复制B．乙中只有③部位的细胞才进行有丝分裂C．丙细胞没有染色体,因此只能进行无丝分裂D．观察精巢细胞，只能观察到减数分裂的图像解析:甲图是蛙红细胞的无丝分裂，不会出现染色体和纺锤体，但DNA会发生复制和均分，A错误；乙是根尖结构，从上到下依次是成熟区、伸长区、分生区和根冠，只有分生区细胞才能够进行有丝分裂，B正确;丙是细菌，属于原核生物，而无丝分裂是真核生物细胞才有的分裂方式，C错误;精巢中的细胞，产生精原细胞的过程为有丝分裂,产生精细胞的过程为减数分裂，因此观察精巢细胞时有丝分裂和减数分裂的图像均能观察到，D错误。
答案：B2．（2016·河南洛阳质检)下图为某个体性腺中细胞分裂时部分染色体示意图，下列说法正确的是（）A．甲细胞中染色体组数是乙细胞中的2倍B．乙是次级精母细胞或极体C．图中不含同源染色体的细胞只有乙D．丁中染色体的互换区段内两条姐妹染色单体同一位点上的基因一定不同解析：甲、乙均含2个染色体组,A错误.丁细胞处于减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂，可推知该生物个体为雄性；乙细胞质均等分裂，由丁可知，乙一定为次级精母细胞,B 错误。
高考生物大二轮专题复习 专题三 细胞的生命历程 3_1 细胞的生命历程课件
题组一 有丝分裂的过程及物质变化 1．如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关 推论正确的是( )
A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 B．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可能发生在 这一阶段 C．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可能发生在 这一阶段 D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则 c 组细胞中可能出现联会和四 分体
⑪均等分裂 ⑫变形 ⑬精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合成受精卵
核．理清细胞周期中的“3”种变化 (1)纺锤体的变化：_前__期形成，_末__期解体。 (2)核膜、核仁的变化：_前__期解体，_末__期重建。 (3)染色体行为变化：
2.准确判断细胞周期的四种表示方法
专题三 细胞的生命历程
第 1 讲 细胞增殖和受精作用
考纲要求 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细 胞的有丝分裂(Ⅱ) 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 6.动物 的受精作用(Ⅱ)
网络自主构建
提示： ①DNA 复制和有关蛋白质的合成 ②着丝点排列在赤道板上 ③染 色体的着丝点 ④细胞质分裂方式 ⑤没有纺锤丝和染色体 ⑥配对的两条染色 体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方 ⑦联会的每对同源 染色体含有四条染色单体 ⑧染色体复制一次，细胞分裂两次，染色体数目减少 一半 ⑨同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离 ⑩染色体的着丝点分裂
答案： C
考点二 细胞的有丝分裂与减数分裂
1．辨析有丝分裂与减数分裂三个时期的图像 (1)前期：
(2)中期：
(3)后期：
2．解读细胞分裂方式的坐标曲线图
新高考生物专题复习-细胞的生命历程
解析：选 B。等位基因是指位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。1 与 2、3 与 4 均是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的基因，不考虑突变，则 1 与 2 是 相同基因，3 与 4 也是相同基因，1 与 3、4 以及 2 与 3、4 为一对同源染色体相同位置 上的基因，可能为等位基因，也可能为相同基因，而 1 与 6、7、8 位于一对同源染色 体的不同位置上，互为非等位基因，A 错误。同一个体的精原细胞有丝分裂前期，染 色体已复制，所以含有基因 1～8，B 正确。1 与 3 是位于同源染色体上的相同或等位 基因，减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离，1 与 2 是位于同一条染色体的 姐妹染色单体上的相同基因，在减数第二次分裂后期随着丝点分裂而分离，但如果减 数第一次分裂前期发生了交叉互换，导致 2 与 3 互换位置，则 1 与 3 的分离将会发生
2．一般情况下，关于有丝分裂与减数分裂的结论，下列叙述正确的是( ) A．有丝分裂和减数分裂均通过 DNA 复制形成两套完全相同的核基因 B．有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失 C．有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同，染色体数目变化不相同 D．有丝分裂产生的子细胞核基因相同，减数分裂产生的子细胞核基因各不相同
(6)无丝分裂过程中核膜不消失( √ ) (7)某二倍体动物的某细胞内有 10 条染色体、10 个 DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则 该细胞正在发生自由组合( ×) (8)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中( ×)
2．与细胞分化、衰老、凋亡和癌变有关的正误判断 (9)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化( √ ) (10)玉米种子萌发长成新植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性( × ) (11)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能 性( √ ) (12)细胞的分化程度越高，全能性越强( ×) (13)正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡( ×)
高中生物 二轮复习 专题三 细胞的生命历程共68页文档
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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高中生物 二轮复习 专题三 细胞的生命历 程
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈