基层应急管理规范化建设：仁怀市周林学校应急值班制度
学校应急值班管理制度
学校应急值班管理制度第一章总则为加强学校应急工作的管理，保障学校师生的生命财产安全，提高灾害事故的应急处置能力，特制定本制度。
第二章组织机构1. 学校应急管理领导小组：由学校领导成员组成，负责应急管理工作的决策和指导。
2. 学校应急管理办公室：设在学校行政楼，负责具体的应急管理工作。
3. 应急值班组织：分为校内值班和校外值班两个组织，负责紧急事件的处理和处置。
4. 应急救援队伍：由学校教师和工作人员组成，具备应急救援技能和经验。
第三章应急值班工作内容1. 校内值班：定期轮岗，24小时值班制度，负责监控学校内部安全状况，及时发现并处理各类突发事件。
2. 校外值班：配备专门电话和联系人员，24小时值班制度，负责与外部应急机构沟通协调，协助处理重大事件。
3. 应急预警：监控天气、交通等预警信息，提前做好应对措施；在突发事件发生时，第一时间发出警报。
4. 应急响应：组织应急救援队伍，展开应急处置措施，保障师生的安全；同时通知上级领导和相关部门，请求支援。
5. 应急演练：定期组织应急演练，提高应急处理能力和协作意识；总结经验，及时完善应急预案。
第四章应急值班制度实施1. 值班人员要严格遵守值班纪律，保持手机畅通，配备应急工具和设备。
2. 值班人员要熟悉学校各类应急预案，了解常见突发事件的处理方法。
3. 值班人员要随时保持联系，及时上报情况，协助应急救援队伍做好应对准备。
4. 值班人员在处理突发事件时，要冷静应对，切勿慌乱，确保师生的安全。
5. 值班人员要定期接受应急培训，提高自身的应急处理能力和技能。
第五章应急值班管理1. 应急值班工作要建立健全的考核机制，对值班人员的工作进行评定和奖惩。
2. 应急值班工作要完善相关档案管理，及时记录值班情况和处理结果。
3. 应急值班工作要定期召开例会，总结工作经验和问题，及时调整工作方向。
第六章附则1. 本制度由学校应急管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起生效，补充规范前因不符合要求的应急值班管理工作。
应急管理值班室值班制度(3篇)
应急管理值班室值班制度是指在应急管理工作中，设立值班室进行24小时值班，确保应急工作的连续性和高效运行。
该制度主要包括以下方面：1. 值班室设立：根据应急管理的需要，在组织机构内设立值班室，配备必要的设施和设备，确保值班人员能够及时获取信息并进行应急响应。
2. 值班人员安排：根据工作的性质和需要，确定值班人员的轮班制度。
值班人员应具备必要的技能和专业知识，能够处理突发事件并及时作出应对。
3. 值班时间：值班室应保持24小时不间断值班，以应对各种突发事件。
可以根据需要，将值班时间划分成不同班次，确保值班人员的工作效率和休息状态。
4. 值班记录：值班人员应按照规定的程序和要求，记录每次值班的时间、情况和处理措施等内容。
这些记录可以作为应急工作的重要参考依据，为后续的分析和总结提供数据支持。
5. 值班交接：每次值班结束时，值班人员应向接班人员交接工作，包括说明当班的情况、处理进展和未完成的工作等。
接班人员需及时了解情况，确保应急工作的顺利进行。
6. 值班培训：定期组织值班人员进行培训，提高其应急管理的相关知识和技能。
培训内容包括突发事件的响应流程、应急处置措施和相关法律法规等，以提升值班人员的综合应对能力。
应急管理值班室值班制度的建立和实施，可以有效保障应急工作的连续性和高效性，提高应急响应的能力和水平，为保障公共安全和社会稳定提供有力的支撑。
应急管理值班室值班制度（2）是为了保障应急管理工作的有效运行，在任何时间都能及时响应应急事件和处理应急信息而设立的。
以下是一种可能的应急管理值班室值班制度：1. 值班时间：值班室每天24小时值班，分为白班、夜班和节假日班。
每班工作时间为8小时，白班为早上8:00-16:00，夜班为晚上16:00-次日8:00，节假日班根据具体情况安排。
2. 值班人员：值班室设有主值班员、副值班员和其他工作人员。
主值班员为负责管理值班室的人员，副值班员为主值班员的协助人员，其他工作人员为协助处理应急信息的人员。
应急管理值班室值班制度模版
应急管理值班室值班制度模版一、概述应急管理值班室是负责应急管理工作的重要岗位，为了更好地组织值班工作，确保应急处置工作的快速、高效进行，特制定本值班制度。
本制度适用于应急管理值班室的值班人员。
二、值班时间1. 值班时间为24小时制，每天分为三个班次：早班、中班、晚班。
2. 值班人员需提前15分钟到岗，并向前一班次的值班人员进行交接工作。
三、值班人员的职责1. 严格遵守岗位纪律，服从上级指挥和安排。
2. 熟悉应急管理程序和操作流程，及时掌握最新的相关信息。
3. 能够快速正确地处理突发事件，做出科学合理的决策。
4. 配合其他部门的工作，确保信息和指令的传达畅通。
5. 负责记录相关值班信息和事件记录，及时向上级汇报重要事件。
6. 做好应急设备的检查和维护工作，确保设备的正常运行。
7. 值班期间不能将工作交由他人代办，确保事情的连续性和安全性。
四、值班流程1. 值班人员在上班之前，需了解前一班次值班人员所完成的工作，并做好交接记录。
2. 值班人员需准备好所需要的工具和资料，确保随时能够处理突发事件。
3. 值班期间，定期关注电视、广播和网络等渠道，掌握最新的情报和信息。
4. 如有突发事件发生，应立即向上级汇报，并按照应急处理流程进行处理。
5. 值班人员需保持通讯设备的畅通，并及时回答来电，处理各类应急信息的交流。
6. 值班人员需每小时完成一次值班记录，重要事件需立即记录，并向上级报告。
五、值班考核1. 值班人员应按时到岗，不得迟到早退，否则将视为违反制度。
2. 值班期间需认真履行职责，做到主动关注，高效执行，否则将视为工作不达标。
3. 对于值班期间发生的突发事件和重要信息的处理情况，会有专门的考核记录，并根据实际情况进行评分。
4. 考核结果将作为值班人员绩效评估的重要参考依据，并根据实际情况作出奖励或处罚。
六、注意事项1. 值班期间，值班人员必须保持良好的精神状态，不得疲劳驾驶或酗酒上班。
2. 值班人员必须保密工作中所涉及的信息，不得擅自泄露。
基层应急管理规范化建设仁怀市周林学校应急处置联动制度
仁怀市周林学校突发事件应急处理联动制度为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度。
一、工作目标1.普及各类突发事件的应急常识，提高师生员工的配合意识。
2.建立快速反应和应急处理联动机制，及时采取措施，确保突发事件达到及时控制，保障学校安全。
二、工作原则1.预防为主，常备不懈。
立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广泛收集和深层次研究，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
做好宣传普及突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施，防止事态的扩大。
2.统一指挥，快速反应。
严格执行国家有关法律法规，对于违法行为，依法追究责任。
成立学校突发事件领导小组，全面负责突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。
一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
3.加强保障，重在建设。
从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。
在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，提高工作效率。
4.条块结合，以块为主。
发生突发事件后，在校长的统一领导下，启动应急预案，突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主。
5.快速反应，运转高效。
建立预警控制和处理快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，即早发现、早报告、早控制、早处理，及时快速对突发事件做出反应。
6.系统联动，群防群控。
发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。
形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。
三、突发事件的应急反应（一）传染病1.一般突发事件学校所处地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
基层应急管理规范化建设：仁怀市周林学校突发事故灾难应急预案
仁怀市周林学校突发事故灾难应急预案一、总则根据《省人民政府办公厅关于开展基层应急管理规范化建设的通知》和相关法律法规，结合学校实际情况制定本预案。
坚持“以人为本”原则，在遭遇事故灾难和自然灾害突发事件时，快速反应，及时处置，减少师生伤亡和财产损失。
学校各部门要建立健全事故灾难和自然灾害突发事件预防和处置机制，确保在突发事件处置中措施得力，最大限度降低事件影响和损失。
学校所在区域内发生事故灾难和自然灾害事件时，启动本预案。
二、组织机构（一）学校成立事故灾难与自然灾害类突发事件应急处置工作组。
组长：周莉副组长：袁友明成员：陈龙、杨远霞、朱季声、王志奎、余冬、甘霖、彭善进及各班主任。
工作组办公室设在行政中心，日常工作由行政中心承担。
（二）事故灾难与自然灾害类突发事件应急处置工作组设立现场处理、疏散引导、安全防护等若干小组。
1、事故现场处理小组2、通信联络小组3、疏散引导小组4、安全防护小组5、救护小组6、后勤保障小组三、事故灾难类突发事件（一）类别1、火灾事故；2、房屋、围墙、厕所倒塌等建筑物安全事故；3、楼梯间拥挤踩踏事故；4、校园爆炸事故；5、突发危险品污染事故；6、大型群体活动的公共安全事故；7、外出组织实习、参观、考察活动安全事故；8、校园周边突发安全事故。
（二）等级确认与划分1、特别重大事件（Ⅰ级）学校所在区域内的人员和财产遭受特别重大损害，对学校教学和生活秩序产生特别重大影响的事故灾难。
2、重大事件（Ⅱ级）学校所在区域内的人员和财产遭受重大损害，对学校教学和生活秩序产生重大影响的事故灾难。
3、较大事件（Ⅲ级）学校所在区域内的人员和财产遭受损害，对学校教学和生活秩序产生影响的事故灾难。
4、一般事件（Ⅳ级）对个体造成损害的，对学校教学和生活秩序产生一定影响的事故灾难。
（三）应急处置程序1、事故灾难突发事件后，学校主要领导、主管领导，安保组长和相关部门负责人，应根据事件程度，在第一时间亲临一线指挥，启动相应预案，迅速开展现场处置和救援工作，在向上级主管部门报告的同时，立即向公安机关报告。
学校应急值班工作制度
学校应急值班工作制度第一部分：引言学校应急值班工作制度是一项非常重要的制度，它的主要意义在于保障学生和教职工的安全以及学校的正常运转。
学校应急值班工作制度包括了所有在突发情况下需要采取的措施，例如天灾、人祸和技术事故等各种危机情况。
早期的应急值班工作制度重点放在对传统风险的预防和响应，而现在学校应急值班工作制度更加注重对新型安全风险的应对和管理。
本文将介绍学校应急值班工作制度的构成部分及其相关要点。
第二部分：应急值班工作制度的构成部分学校应急值班工作制度主要包括以下几个方面：1.应急值班部门的管理学校应急值班部门是学校保障安全的核心部门，其职责是对突发事件进行紧急处理，并提供必要的应急措施和技术支持。
应急值班部门由学校领导和专业应急队伍组成，拥有丰富的应急处理经验和专业技能。
2.应急救援设备的准备学校应急值班工作制度要求学校配备必要的应急救援设备，例如急救箱、扩音器、手电筒、消防器材、避难所等。
学校需要在应急救援设备准备上下足功夫，以保证突发事件的处理。
3.应急预案的编制和实施应急预案是学校应急值班工作制度的核心要素之一。
学校必须审慎地制定应急预案，并将其上报至学校领导机构审批并批准。
制定应急预案可以分为四个步骤：a.拟定应急预案b.对应急预案进行论证和评估c.审批应急预案d.应急预案的持续更新和完善4.应急演练和评估应急演练和评估是学校应急值班工作制度的重要组成部分，它可以帮助学校应急值班部门有效地指导突发事件的处理。
应急演练和评估可以分为三个步骤：a.组织演练b.演练验收c.演练评估在应急演练和评估之后，应急值班部门还需要对应急预案进行持续更新和完善。
5.应急信息反馈和宣传学校应急值班工作制度还需要将应急信息及时传递给应急人员和师生及家长。
这可以通过各种途径实现，例如广播、电视、网络、短信等。
第三部分：学校应急值班工作制度的相关要点1.强化领导责任学校应急值班工作制度实行领导责任制，必须由学校的领导班子亲自参与，并要为应急值班工作制定方针和政策。
(完整版)学校应急值班工作制度
学校应急值班工作管理制度为进一步增强和规范值班工作，完美值班制度，保证学校各项工作正常运转，依据上司安全捍卫工作精神，联合我校实质，制定本制度。
一、实行对象和范围当发生突发性安全事故（大地震、建筑物坍毁、特大火灾、突发停电、洪灾等），在应急处理时期，按本制度履行。
二、值班工作的主旨：值班工作旨在保证学校上下联系通畅，下情实时上达，上情实时下传，实时掌握校内外动向，提升做事效率，为学校发展服务。
三、值班工作的任务：推行 24 小时日夜值班，通信保持通畅，保证周末、节假日、晚间有专职人员值班 ; 负责上下公事电话联系 ; 办理急文要电和突发事件;办理重要内外活动报告、主要领导干部出门告假报告 ; 受理领导交做事项。
四、值班工作办理问题的原则：1、严肃仔细，快速正确，脚踏实地，切合政策。
2、属应当办理的，要实时办理 , 较大的事项应实时向领导汇报。
3、各样自然灾祸、重要事故等突发事件，依据方案做好各项应急办理工作。
五、值班工作程序：1、做好记录。
对来往的电话、招待的公事、校内状况和领导交办的事项等，要在《值班记录》上仔细记录。
记录应简洁简要，重点突出，文字通畅，笔迹清楚。
对来电的重要情节，应逐句核实。
2、报告请示。
对上司机关的电话指示、通知应填写《电话记录》，并依据规定程序办理。
遇有突发性事件，应实时报告值班领导，并按值班领导指示，抓紧做好应急办理工作。
3、敦促催办。
对重要、紧迫事项的办理状况，包办部门要实时报告办理结果，值班人员也应敦促催办，并将认识的状况实时向主管领导报告。
六、值班工作人员守则：1、值班人员，采纳专职和中层干部轮番值班相联合，歇息日和国家法定节假日白日由学校安排人员轮番值班，并有领导带班。
2、值班人员应具备优秀的政治、业务素质，保持饱满的工作热忱，建立优秀的服务意识，熟习学校平时工作，会娴熟使用所装备的各样通信工具和办公自动化设施。
3、包办值班工作事项，一定依据工作程序，做到有报告、有登记、有落实、有反应，特别是对领导交办的事项，要仔细实时地办理，彻彻底底地达成，件件落到实处。
基层应急管理规范化建设：仁怀市周林学校应急值班制度
仁怀市周林学校应急值班制度第一条学校应急值班室设在学校前门门卫室,值班实行每天轮流循环制，坚持24小时全天候值班，无节假日。
第二条值班每天设带班领导和值班人员。
第三条带班领导当日值班要保持通讯畅通，原则不得外出,若确有事外出，须协调好其他领导顶替带班。
第四条值班人员实行正班负责制，副班协助正班工作，承担正班临时交办的工作事项，若正班因特殊情况临时离岗，由副班承担主责。
第五条值班人员接打电话用语要文明，接待来访人员态度要和蔼.
第六条值班人员要对当日带班领导负责,认真履行值班职责,做好值班日志记录,有事要及时向带班领导汇报并按照领导意见处理有关事宜，确保当日事当日处理完，若因特殊情况当日未能处理完，次日要同接班人员做好衔接。
第七条值班人员要严格履行交接班签字手续(交接班时间为次日7：50-8：00），交接班人员要将当日值班情况和未尽事
宜向接班人员交代清楚，确保值班工作的连续性，避免发生失误。
第八条值班人员每天交接班后，要及时打扫值班室卫生，确保值班室干净整洁。
第九条值班人员值班期间不得聚众玩扑克、看电视、打瞌睡、玩游戏、用公务电话聊天等，做与值班无关的事。
仁怀市周林学校
2015年12月22日。
学校应急值班管理制度
学校应急值班管理制度学校应急值班管理制度一、总则为了做好学校应急工作，保障师生的人身安全和财产安全，确保学校正常运作，根据国家相关法律法规及学校工作实际制定本制度。
二、值班制度1. 基本原则（1）坚持24小时值守制度，确保学校安全工作全天候进行。
（2）实行主动值班与被动值班相结合的方式，以保证专门的值班人员能够迅速应对突发事件。
（3）建立健全值班人员的轮换机制，确保人员的合理安排和值班能力提升。
2. 值班人员（1）根据学校规模和需求，设立应急值班队伍，由各部门提供人员参与值班工作。
（2）各部门负责安排值班人员，并制定健全衔接机制，确保值班工作的连贯进行。
（3）值班人员需具备应急处理能力和基本急救知识，能够熟练操作消防设施，并定期进行应急演练和培训。
（4）值班人员应具备及时汇报情况和采取正确措施的能力，必要时能够协调并支持相关部门的工作。
3. 值班设备（1）学校应配置必要的值班设备，包括但不限于通讯设备、监控设备、应急照明设备等，以保障值班人员能够及时掌握情况和采取措施。
（2）值班设备应定期检查和保养，确保正常运行并随时能够应对突发情况。
（3）学校应建立故障报修机制，确保值班设备出现故障能够及时得到维修和更新。
4. 值班记录（1）值班人员需要详细记录所有突发事件、处理情况和对应措施，并及时上报到相关部门。
（2）各部门需要定期收集、分析值班记录，总结经验和教训，并提出改进方案。
（3）学校应建立完善的值班记录档案管理制度，保存值班记录和相关材料。
三、应急预案管理1. 编制、修订和备份（1）学校根据实际情况编制应急预案，并不定期对其进行修订和备份，确保预案的及时更新。
（2）各部门需要协作编制和修订自身相关的应急预案，并与学校整体应急预案相衔接。
（3）学校应建立完善的应急预案管理制度，确保预案的有效运行。
2. 演练和培训（1）根据学校实际情况，定期组织演练应急预案的运行情况，包括各种突发事件的模拟演习。
（2）各部门要开展应急培训，提升应急处理能力和应对突发事件的知识水平。
学校应急值班值守制度
学校应急值班值守制度1. 引言学校是培育将来社会栋梁的紧要场所，为了保障学校师生人身安全、设施设备的正常运行以及应对突发事件，订立学校应急值班值守制度是必要的。
本制度旨在规范学校应急值班值守工作，确保学校能够在紧急情况下快速、有效地做出应对，最大程度削减可能造成的损失。
2. 管理标准2.1. 应急值班值守构成学校应急值班值守由学校安全保卫部门负责组织和引导，实在构成如下：•指挥中心：学校安全保卫部门负责设立指挥中心，统一协调应急值班值守工作的责任部门和人员。
•值班人员：学校安全保卫部门负责布置值班人员，确保每个值班岗位都有专人负责。
2.2. 值班岗位设立学校应急值班值守将设置以下岗位，并明确其职责和权限：•值班领导：负责指挥调度全体值班人员，帮助应对突发事件。
•值班员：负责接听应急电话、监控摄像头、巡查安全设施等，适时发觉并报告异常情况。
•技术支持：负责维护学校监控系统、报警设备等安全设施的正常运行。
2.3. 值班制度学校应急值班值守工作分为日常值班和加班值班两种情况。
•日常值班：学校安全保卫部门将依据学校实际情况订立值班轮班表，值班人员依照轮班表进行值班，确保24小时全天候值守。
•加班值班：当学校发生突发事件需要加添值班人员时，学校安全保卫部门将通知相关部门并协调布置。
2.4. 应急预案和演练每学年开始前，学校应急值班值守组织订立应急预案，并定期进行演练。
应急预案应包括但不限于以下内容：•突发事件种类和等级划分；•各岗位人员的职责和权限；•突发事件应对流程；•通信联络方式和设备的操作方法；•同学、教职员工疏散和安全撤离方法；•突发事件后的善后工作。
3. 考核标准3.1. 绩效评估学校应急值班值守组织将对值班人员的表现进行绩效评估，重要考核标准如下：•值班纪律：是否按时到岗、服从指挥、严格执行制度。
•信息报告：是否适时精准地向上级汇报突发事件信息。
•处理本领：面对突发事件时，能否快速判定情况、决断行动，并有效掌控局势。
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仁怀市周林学校应急值班制度
第一条学校应急值班室设在学校前门门卫室，值班实行每天轮流循环制，坚持24小时全天候值班，无节假日。
第二条值班每天设带班领导和值班人员。
第三条带班领导当日值班要保持通讯畅通，原则不得外出，若确有事外出，须协调好其他领导顶替带班。
第四条值班人员实行正班负责制，副班协助正班工作，承担正班临时交办的工作事项，若正班因特殊情况临时离岗，由副班承担主责。
第五条值班人员接打电话用语要文明，接待来访人员态度要和蔼。
第六条值班人员要对当日带班领导负责，认真履行值班职责，做好值班日志记录，有事要及时向带班领导汇报并按照领导意见处理有关事宜，确保当日事当日处理完，若因特殊情况当日未能处理完，次日要同接班人员做好衔接。
第七条值班人员要严格履行交接班签字手续（交接班时间为次日7：50—8：00），交接班人员要将当日值班情况和未尽事宜向接班人员交代清楚，确保值班工作的连续性，避免发生失误。
第八条值班人员每天交接班后，要及时打扫值班室卫生，确保值班室干净整洁。
第九条值班人员值班期间不得聚众玩扑克、看电视、打瞌睡、玩游戏、用公务电话聊天等，做与值班无关的事。
仁怀市周林学校2015年12月22日。