高考辨析和修改病句复习专题ppt(共69张)
一、考纲内容
辨 析 并 修 改 病 句
D 病句的考查有两种形 式：辨析和修改。
二、知识点睛
考试大纲对该考点界定为， 表意不明。
掌握并记住各种类型的病句，以 便修改病句时“对号入座”。
█辨析病句
语序不当
搭配不当
残缺赘余
结构混乱
-15方法一 【常见词语赘余70例】 涉及到、付诸于、非常悬殊、独自孑然一身、更加弥 足珍贵、被人贻笑大方、各自分道扬镳、年轻的小伙 子、正方兴未艾、报刊杂志、目的是为了、十分干干 净净、很好的表率、我的拙见、我的愚见、各种多样、 多年夙愿、连续蝉联、大约10人左右、过于多虑的想 法、凯旋归来、国际间、共同协商、免费赠送、十分 罕见、热切渴望、仔细端详、可以堪称、提出质疑、 第一部处女作、人为的蓄意破坏、偶然邂逅、过分溢 美、拼命殊死搏斗、不幸的噩耗、互相厮打、德育教 育、亲眼目睹、无故旷课、一致公认、过高的奢望、
7.分句位置不当。
例：强调联合制作的大戏，让人们不仅看到 了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在 现代化问题上迈出的可喜一步。
递进关系的复句，顺序颠倒了。应改 为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化 问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国 戏曲的整体进步”。
（二）搭配不当 1、主谓搭配不当。 我国棉花的生产，过去不能自给。 2、动宾搭配不当。 他马上召集会议进行研究，统一安排 了现场会的内容、时间和出席人员以及会 议中应注意的问题。
方法一
-20-
【30种句式杂糅及修改方法(括号内为修改方法)】 1.原因是……造成的(“原因是……”或“是……造成的) 2.由于……结果(“由于……”或“……结果”) 3.之所以……的原因(“之所以……”或“……的原因”) 4.“关键在于……决定性作用(“关键在于……”或“……决定性 作用”) 5.“主要原因是……所致”(“主要原因是……”或“是……所 致”) 6.防止……不再……(“防止……再……”或“使……不再……”) 7.需要……不可(“需要……”或“非……不可”) 8.非……才行(“非……不可”或“……才行”) 9.“根据……状况出发”(“根据……状况”或“从……状况出 发”) 10.从……为出发点(“从……出发”或“以……为出发点”)
例：三峡的建设者们经过无数个不眠之夜的苦战， 一道175米高的拦江大坝，终于屹立于大江之上。
句中“屹立”的主语是“大坝”，“建设者们”没 有谓语，应将“经过”提到句首。
3、缺宾语
（ 1 ）公园里展出的有象征中华民族腾 飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取 材于《西游记》《海的女儿》等神话和童 话故事。 （ 2 ）为了全面推广利用菜子饼或棉子 饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办 了三期饲养员技术培训班。
3、对应关系的语言单位排列不当。 文件对经济领域中的一些问题，从理 论和政策上做了详细的规定和深刻的说明。 4、递进关系的词语排列不当。 昨天的会议审议、研究并通过了 《3+X操作方案》。
5、主客颠倒 焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些 陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。 6、虚词位置不当。
虽然他们在寻找革命真理和探索革命 道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心 百倍，矢志而弥坚。
“科学技术进步与否”是两方面，与 “国家富强”一方面搭配不当，可去掉 “与否”。
（三）成分残缺或赘余
1、缺主语 （1） 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有 引起有关部门的重视呢？ （2） 由于《古文观止》具有特色，自问世以后三百 年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价 值的选本。 2．缺谓语
3、主宾搭配不当。
秋天的北京是一个美丽的季节。
4、关联词语不搭配。
不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服重重困难，胜利登上高峰。 5、修饰语和中心语不搭配。
我们要下决心，花大气力，争取在本世 纪把我国的教育事业达到世界先进水平。
6．一面与两面搭配不当
例：当今世界，自主知识产权所占比重是衡量 一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是 国家富强的标志。
表意不明
不合逻辑
█修改病句
高 考 考 试 六大类型 说 明 要 求
主观题(略)
选择题
（一）语序不当
语序不当指构成意义关系的若干语言单位排列次 序不恰当。
1、多项定语的次序排列不当。
如：（ 1 ）许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看 他们。
（2）里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。 2、多层状语顺序排列不当。 如：（1）大家就工资问题交换了广泛的意见。 （2）迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒颤。
方法一
-17-
分析成分残缺或赘余两法 1.语感审读法。 通读句子,从语意上看整个语句是否存在残缺或赘余现象。 2.标志检查法。 ①看见介词要检查主语是否残缺。语句中滥用介词(“通过”“经 过”“由于”“为了”“随着”等),致使主语残缺。②看见定语过 长的句子,要检查动词是否带有宾语。③看见句中有“否则”,要检 查是否语意重复。④看见有隐性词语出现,检查是否语意重复。如 “提出质疑”中“质疑”就隐含着“提出疑问”的意思。⑤看见句 中有并列短语,检查是否存在意义包含关系。如“农副产品”与“瓜 果蔬菜”有包含关系,二者不能并列。⑥看见句中有虚词,检查是否 存在虚词赘余现象。
（四）结构混乱 1. 举棋不定， 如：人的成长发展，关键 在于人生观起着决定作用。 2. 藕断丝连， 如：我们向政府提意见是 人民的责任。 3.中途易辙，如：中国人民自从接受了 马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽 东同志的领导下大大改变了样子。
4.反客为主。
把上半句主语以外的成分用来做下半句 的主语，使结构混乱。 例：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长， 甚至会死亡。 句中第一、第三分句的主语是“蔬菜”， 第二分句的主语为“病虫侵害”，结构混 乱。
3、词义相同，造成重复
（1）无论干部还是群众，毫无例外，都必 须遵守社会主义法制。 （ 2 ）参加这次探险活动前他已写下遗嘱， 万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他 的巨额遗产中领取固定的生活费。 4、附加语（定、状、补）赘余。
他总是沉默寡言，但只要一到学术会议 上谈起他心爱的专业时，就变得分外活跃而健 谈多了。
方法一
-16-
您的令郎令爱（令尊、令堂）破天荒第一次、截止 日期的最后一天、过分溺爱、过分苛求、再次复发、 不必要的浪费、杀人的刽子手、从未有过的空前、 原始初衷、随便苟同、过去的往事、内心里由衷地、 前来莅临指导、优良的好习惯、重要原因之一是因 为、无声的潜台词、许许多多的群众、截至到、白 白地虚度、公开宣称、不良的坏风气、首先放在首 位、致信给、并非是、来自于、这其中、实属是、 又再度、由于……为此……
辨 析 并 修 改 病 句
D 病句的考查有两种形 式：辨析和修改。
二、知识点睛
考试大纲对该考点界定为， 表意不明。
掌握并记住各种类型的病句，以 便修改病句时“对号入座”。
█辨析病句
语序不当
搭配不当
残缺赘余
结构混乱
-15方法一 【常见词语赘余70例】 涉及到、付诸于、非常悬殊、独自孑然一身、更加弥 足珍贵、被人贻笑大方、各自分道扬镳、年轻的小伙 子、正方兴未艾、报刊杂志、目的是为了、十分干干 净净、很好的表率、我的拙见、我的愚见、各种多样、 多年夙愿、连续蝉联、大约10人左右、过于多虑的想 法、凯旋归来、国际间、共同协商、免费赠送、十分 罕见、热切渴望、仔细端详、可以堪称、提出质疑、 第一部处女作、人为的蓄意破坏、偶然邂逅、过分溢 美、拼命殊死搏斗、不幸的噩耗、互相厮打、德育教 育、亲眼目睹、无故旷课、一致公认、过高的奢望、
7.分句位置不当。
例：强调联合制作的大戏，让人们不仅看到 了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在 现代化问题上迈出的可喜一步。
递进关系的复句，顺序颠倒了。应改 为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化 问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国 戏曲的整体进步”。
（二）搭配不当 1、主谓搭配不当。 我国棉花的生产，过去不能自给。 2、动宾搭配不当。 他马上召集会议进行研究，统一安排 了现场会的内容、时间和出席人员以及会 议中应注意的问题。
方法一
-20-
【30种句式杂糅及修改方法(括号内为修改方法)】 1.原因是……造成的(“原因是……”或“是……造成的) 2.由于……结果(“由于……”或“……结果”) 3.之所以……的原因(“之所以……”或“……的原因”) 4.“关键在于……决定性作用(“关键在于……”或“……决定性 作用”) 5.“主要原因是……所致”(“主要原因是……”或“是……所 致”) 6.防止……不再……(“防止……再……”或“使……不再……”) 7.需要……不可(“需要……”或“非……不可”) 8.非……才行(“非……不可”或“……才行”) 9.“根据……状况出发”(“根据……状况”或“从……状况出 发”) 10.从……为出发点(“从……出发”或“以……为出发点”)
例：三峡的建设者们经过无数个不眠之夜的苦战， 一道175米高的拦江大坝，终于屹立于大江之上。
句中“屹立”的主语是“大坝”，“建设者们”没 有谓语，应将“经过”提到句首。
3、缺宾语
（ 1 ）公园里展出的有象征中华民族腾 飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取 材于《西游记》《海的女儿》等神话和童 话故事。 （ 2 ）为了全面推广利用菜子饼或棉子 饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办 了三期饲养员技术培训班。
3、对应关系的语言单位排列不当。 文件对经济领域中的一些问题，从理 论和政策上做了详细的规定和深刻的说明。 4、递进关系的词语排列不当。 昨天的会议审议、研究并通过了 《3+X操作方案》。
5、主客颠倒 焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些 陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。 6、虚词位置不当。
虽然他们在寻找革命真理和探索革命 道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心 百倍，矢志而弥坚。
“科学技术进步与否”是两方面，与 “国家富强”一方面搭配不当，可去掉 “与否”。
（三）成分残缺或赘余
1、缺主语 （1） 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有 引起有关部门的重视呢？ （2） 由于《古文观止》具有特色，自问世以后三百 年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价 值的选本。 2．缺谓语
3、主宾搭配不当。
秋天的北京是一个美丽的季节。
4、关联词语不搭配。
不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服重重困难，胜利登上高峰。 5、修饰语和中心语不搭配。
我们要下决心，花大气力，争取在本世 纪把我国的教育事业达到世界先进水平。
6．一面与两面搭配不当
例：当今世界，自主知识产权所占比重是衡量 一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是 国家富强的标志。
表意不明
不合逻辑
█修改病句
高 考 考 试 六大类型 说 明 要 求
主观题(略)
选择题
（一）语序不当
语序不当指构成意义关系的若干语言单位排列次 序不恰当。
1、多项定语的次序排列不当。
如：（ 1 ）许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看 他们。
（2）里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。 2、多层状语顺序排列不当。 如：（1）大家就工资问题交换了广泛的意见。 （2）迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒颤。
方法一
-17-
分析成分残缺或赘余两法 1.语感审读法。 通读句子,从语意上看整个语句是否存在残缺或赘余现象。 2.标志检查法。 ①看见介词要检查主语是否残缺。语句中滥用介词(“通过”“经 过”“由于”“为了”“随着”等),致使主语残缺。②看见定语过 长的句子,要检查动词是否带有宾语。③看见句中有“否则”,要检 查是否语意重复。④看见有隐性词语出现,检查是否语意重复。如 “提出质疑”中“质疑”就隐含着“提出疑问”的意思。⑤看见句 中有并列短语,检查是否存在意义包含关系。如“农副产品”与“瓜 果蔬菜”有包含关系,二者不能并列。⑥看见句中有虚词,检查是否 存在虚词赘余现象。
（四）结构混乱 1. 举棋不定， 如：人的成长发展，关键 在于人生观起着决定作用。 2. 藕断丝连， 如：我们向政府提意见是 人民的责任。 3.中途易辙，如：中国人民自从接受了 马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽 东同志的领导下大大改变了样子。
4.反客为主。
把上半句主语以外的成分用来做下半句 的主语，使结构混乱。 例：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长， 甚至会死亡。 句中第一、第三分句的主语是“蔬菜”， 第二分句的主语为“病虫侵害”，结构混 乱。
3、词义相同，造成重复
（1）无论干部还是群众，毫无例外，都必 须遵守社会主义法制。 （ 2 ）参加这次探险活动前他已写下遗嘱， 万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他 的巨额遗产中领取固定的生活费。 4、附加语（定、状、补）赘余。
他总是沉默寡言，但只要一到学术会议 上谈起他心爱的专业时，就变得分外活跃而健 谈多了。
方法一
-16-
您的令郎令爱（令尊、令堂）破天荒第一次、截止 日期的最后一天、过分溺爱、过分苛求、再次复发、 不必要的浪费、杀人的刽子手、从未有过的空前、 原始初衷、随便苟同、过去的往事、内心里由衷地、 前来莅临指导、优良的好习惯、重要原因之一是因 为、无声的潜台词、许许多多的群众、截至到、白 白地虚度、公开宣称、不良的坏风气、首先放在首 位、致信给、并非是、来自于、这其中、实属是、 又再度、由于……为此……
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高考辨析并修改病句ppt课件1(70张)
3、定语和中心词搭配不当
●教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。 定语“大批”与中心词“队伍”搭配不当，可将“队伍”改为 “人才” ●同学们以无比愤怒的心情，揭发和控诉着陈水扁等妄图分 裂祖国的不共戴天的罪行。 “不共戴天”是说不和仇敌共同生活在一个天底下，形容仇恨 极深。作“罪行”的定语，意义上不搭配。可改为“滔天” ●他那灿烂而深沉的感情惊动了四座。 用“灿烂”来描写“感情”不妥，应删去。
简缩主干为“世界是过程”，显然搭配不当，可改为：“世 界发展的过程是一个……过程”或“世界是永远不停地运动、 变化和转化的。”
5、迅速恢复和加强它们所必须具有的研究条件和教学条件。 “加强条件”搭配不当，可改为：改善条件。 6、居民积极参加修建自来水工程，把街道打扫得干净整齐。 “打扫的整齐”不搭配，可改为：“打扫得干干净净”或 “收拾得整齐干净” 7、几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论 走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人 民和军队的深厚的战斗友谊。 “无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同 “就”搭配，可删去“无论” 8、有些人在生活作风上拖拖拉拉，麻痹大意，这是一种极 不好的现象。 “生活作风”不能说“麻痹大意”，可删去。 9、考试时，能否保持清醒的头脑和认真的态度是成功的关键 所在。
6、你要是把基础知识没有搞懂，就别忙着做竞赛题，因为这 样是徒劳无益的。
“否定词”位置不当。去掉“把”或把“没有”放在“把” 之前。 7、那重量级的“幸福”250型摩托车，跑得快、载力强、 马力大，能驮粮，能运菜，真是农户的好帮手。 并列短语间有一定的逻辑顺序：由小到大、由大到小、由 轻到重、由重到轻、由表到里、有里及表、由本及末、由 末到本、由主到次或由次到主等。 此句中“马力大”是 后两个短语的跟本原因所在，应放在最前，排列为：马力 大、跑得快、载力强。 8、你把这个意思应该跟王厂长说说。 句中“应该”作为能愿动词，要放在介词短语“把这个意 思”前面。
2024年高考语文二轮复习二轮复习之识别并修改病句(共69张ppt)
搭配不当解题技法
(1)采用句子紧缩法，先提取句子的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，就叫 作“搭配不当”。
[2014·山东省卷]这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 提取主干是“应聘者担任岗位”，可以看出动词“担任”和宾语“岗位”不搭配。所以应改为“应聘者担 任工作”。 (2)看句子的修饰成分，修饰成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。 (3)看介词的运用，尤其是介宾短语的搭配。
（二）枝叶成分搭配不当 1、修饰成分（定语、状语）与中心语搭配不当 例句 （2020·新高考Ⅰ卷)16%的人群养成了电子阅读的习惯。
解析 “16%”不能修饰“人群”，“人群”是个集合概念，这里属 于定语和中心语搭配不当。将“16%的人群”改为“16%的人”。
例句 (2016·山东卷)央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精 益求精、无私毒献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 解析 修饰语“热烈”只能和“讨论”搭配,不能和“思考”搭配。 例句 南极洲恐 解析:“强烈地”修饰“证明”不恰当,可以改为“有力地”。 做题关键:看到副词不放过。看副词与对应的修饰对象是否搭配。
(2022全国甲卷) (一)语言文字运用Ⅰ
真题 再现
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼
台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。
2、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流
国庆之后，人们关于“穷游”这个话题，更感兴趣了。(“关于”组成的介宾短语“关于……这个话题” 作状语，只能放在主语之前，如一定要放在主语“人们”后，只有将“关于”改为“对于”)
高考语文复习病句辨析与修改课件90张
的思想
成分残缺
4（、1）其缺他定成语分残缺不能直界
这本书开拓了境界。
队员
面对有五名具有NBA打球经验的美国队， 中国队并不怯场，整场比赛打得气势如虹， 最终以三分优势战胜对手。
成分残缺
4、其他成分残缺 （2）缺状语
他走到街上或坐在公园的长椅上，总有 一大群孩子围着他,请他讲故事、做游戏。
做到了
成分残缺
2、谓语残缺
（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
承担 他就主动参与社会灾难性事故处理，化解 风险，安定社会生活的责任。
成分残缺
3、宾语残缺
句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺。
省委、省政府认真总结了造成这种落 后状态的经验教训，明确树立起依靠科学 技术，加快解决这一突出问题。
成分残缺
2、谓语残缺
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成位于残缺。
南堡人民经过一冬天的苦战，一道四米高， 七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪遍。
经过南堡人民一冬天的苦战
经过：动词，我经过这里 介词，经过这些年的努力
成分残缺
2、谓语残缺
（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
当今的环境保护技术不仅做到了生产过程 不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清 洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和 循环利用。
重点考向 （2）关联词位置不当 若两分句主语同，则关联词应在主语后边。
不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
他不但好好学习，而且还帮助其他同学。
重点考向 （2）关联词位置不当 若两分句主语异，则关联词置于前一分句主语前。
他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
不但他们完成了任务，而且我们也完成了任务。
成分残缺
4（、1）其缺他定成语分残缺不能直界
这本书开拓了境界。
队员
面对有五名具有NBA打球经验的美国队， 中国队并不怯场，整场比赛打得气势如虹， 最终以三分优势战胜对手。
成分残缺
4、其他成分残缺 （2）缺状语
他走到街上或坐在公园的长椅上，总有 一大群孩子围着他,请他讲故事、做游戏。
做到了
成分残缺
2、谓语残缺
（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
承担 他就主动参与社会灾难性事故处理，化解 风险，安定社会生活的责任。
成分残缺
3、宾语残缺
句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺。
省委、省政府认真总结了造成这种落 后状态的经验教训，明确树立起依靠科学 技术，加快解决这一突出问题。
成分残缺
2、谓语残缺
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成位于残缺。
南堡人民经过一冬天的苦战，一道四米高， 七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪遍。
经过南堡人民一冬天的苦战
经过：动词，我经过这里 介词，经过这些年的努力
成分残缺
2、谓语残缺
（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
当今的环境保护技术不仅做到了生产过程 不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清 洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和 循环利用。
重点考向 （2）关联词位置不当 若两分句主语同，则关联词应在主语后边。
不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
他不但好好学习，而且还帮助其他同学。
重点考向 （2）关联词位置不当 若两分句主语异，则关联词置于前一分句主语前。
他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
不但他们完成了任务，而且我们也完成了任务。
高中语文最新最全面高考病句修改ppt
——成分残缺
例2 参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一 若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨 额遗产中按月领取固定数额的生活费。
都表示假设，保留一个即可
——成分赘余
14.08.2024
21
成分残缺
【经典考题】
例1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类 学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
14.08.2024
29
语序不当
【经典考题】
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短 语＋表性质的名词＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
【考题诊断】 1.多项定语语序不当
并列词语之间不能完全呼
应
16
例：漫步桃园，那一排排、一行行、 一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还 可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让 你大块朵颐。（ 06北京）
14.08.2024
17
总结：辨析步骤
一语感，二语法，三顺序, 四逻辑。
一.语感审读法
病句修改并不难， 二.主干枝叶梳理法 主干部分首先看。
【考题诊断】 5.事理的位置不当
【小提示】 事理排列顺序
14.08.2024
35
多项定语语序不当
语
多项状语语序不当
序
不
定状位次不当
当
关联词位置不当
事理的位置不当
14.08.2024
36
趁热打铁
1、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规， 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
2、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。 ［05年江西６Ａ］
例2 参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一 若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨 额遗产中按月领取固定数额的生活费。
都表示假设，保留一个即可
——成分赘余
14.08.2024
21
成分残缺
【经典考题】
例1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类 学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
14.08.2024
29
语序不当
【经典考题】
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短 语＋表性质的名词＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
【考题诊断】 1.多项定语语序不当
并列词语之间不能完全呼
应
16
例：漫步桃园，那一排排、一行行、 一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还 可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让 你大块朵颐。（ 06北京）
14.08.2024
17
总结：辨析步骤
一语感，二语法，三顺序, 四逻辑。
一.语感审读法
病句修改并不难， 二.主干枝叶梳理法 主干部分首先看。
【考题诊断】 5.事理的位置不当
【小提示】 事理排列顺序
14.08.2024
35
多项定语语序不当
语
多项状语语序不当
序
不
定状位次不当
当
关联词位置不当
事理的位置不当
14.08.2024
36
趁热打铁
1、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规， 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
2、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。 ［05年江西６Ａ］
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
（2021·乙卷）空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 （2023·期末）赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气，实际上非但解
决不了问题，而且伤身又伤心，伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
高考辨析并修改病句课件ppt课件(43张)
开了美国情报史上特大的在职情报人员为外 国提供绝密情报的丑闻。 国提供绝密情报的丑闻。 • 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅 是人类艺术宝库中的珍品， 是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族 的艺术瑰宝. 97`上海 上海） 的艺术瑰宝.（97`上海） • 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的 3.不但他爱下围棋， 不但他爱下围棋 研究。 研究。 错在哪里？ 错在哪里？
又如：广大青年，普遍地为实现四化刻苦学习科 又如：广大青年， 学文化知识的积极性提高了。 学文化知识的积极性提高了。
（"普遍地"是"提高"的状语，应移到"提高"的前边。） 普遍地" 提高"的状语，应移到"提高"的前边。）
再如：一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文 再如：一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文 30 系教授。 系教授。
例如： 例如：他的业务素质和风格都比我 高尚得多。 高尚得多。
（"业务素质"与"高尚"不搭配。可以将"高尚"改 业务素质" 高尚"不搭配。可以将"高尚" 为"高"。）
再如：半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国 再如：半个世纪以来， 20多个省 800多个县 测量、分析、 多个省、 多个县， 20多个省、800多个县，测量、分析、研究的 古建筑和文物达2000余项之多。 2000余项之多 古建筑和文物达2000余项之多。
提到“电脑用户” 提到“电脑用户”前，删 “中”
第二种： 第二种：搭配不当
1．主谓搭配不当 例如：冬季天寒，乘客迅猛增大。 例如：冬季天寒，乘客迅猛增大。
高中语文高考总复习：病句修改全攻略课件 (共66张PPT)
" 贡献" 和" 义务" 搭配不当。
例3：目前，电子计算机已经广泛应用到各行 各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批 专业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
例4：近年来，我国加快了高等教育事业的 速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重 点建设一批高水平的大学和学科。
可以加快速度，但不能加快规模。
பைடு நூலகம் 三.造句类比法
有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿 照原句的结构造日常用的句子，经过比较问 题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学 教师的重视。
原句结构复杂，先压缩为“这值得他们的 重视”。再比照其结构造句：“这值得他们的 学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日 常说法相比多了一个“的”字，原句应将“教 师的重视”中的“的”删去。
五.标志分析法
1.数量词 例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民 族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大 约要采集50万朵的花粉。 标志：50万朵 病症：搭配不当。“50万朵”后要加 “花”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。（９４年全国题）
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人，由于" 五 一" 长假，旅游人数增多，假日期间每日 客运量达两万多人，比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工 作一定要有新的起色。
10、判断动词“是”看主语与宾语是否搭配 例 1 ：东端有两座石碑，一座是乾隆题燕 京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的 四周有四根龙抱柱。 “一座是”与“四个大字”搭配不当。 例 2 ：这种“大雪压青松，青松挺且直” 的高风亮节是我们永远学习的榜样。 “高风亮节”与“榜样”不搭配。
例3：目前，电子计算机已经广泛应用到各行 各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批 专业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
例4：近年来，我国加快了高等教育事业的 速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重 点建设一批高水平的大学和学科。
可以加快速度，但不能加快规模。
பைடு நூலகம் 三.造句类比法
有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿 照原句的结构造日常用的句子，经过比较问 题就清楚了。
例①这个经验值得文教工作者特别是中小学 教师的重视。
原句结构复杂，先压缩为“这值得他们的 重视”。再比照其结构造句：“这值得他们的 学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日 常说法相比多了一个“的”字，原句应将“教 师的重视”中的“的”删去。
五.标志分析法
1.数量词 例①:公园门票定价过高,像世界公园和中华民 族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 例②:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动 吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大 约要采集50万朵的花粉。 标志：50万朵 病症：搭配不当。“50万朵”后要加 “花”。
例③:县里通知说,让赵乡长本月15日前去 报到。（９４年全国题）
标志:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把 “去”改为“到县里”。 例④该站日客运量仅七八千人，由于" 五 一" 长假，旅游人数增多，假日期间每日 客运量达两万多人，比平时多三倍。 应为" 多两倍".
例⑤局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工 作一定要有新的起色。
10、判断动词“是”看主语与宾语是否搭配 例 1 ：东端有两座石碑，一座是乾隆题燕 京八景之一“卢沟晓月”四个大字，碑的 四周有四根龙抱柱。 “一座是”与“四个大字”搭配不当。 例 2 ：这种“大雪压青松，青松挺且直” 的高风亮节是我们永远学习的榜样。 “高风亮节”与“榜样”不搭配。
2022届高考语文专题复习辨析和修改病句课件(26张PPT)
三、句子
• (二)学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础 • 1．用“‖”分开主谓两部分，用“ ”画出主语，用“____”画出谓语，用
“ ”画出宾语，用( )画出定语，用[ ]画出状语，用〈 〉画出补语。 • 示例：(良好)的习惯‖[往往]改变(人)的命运。 • ⑤我所遇到的‖[毕竟][还]是好人多于坏人。 • ⑥(那个)人‖[把他]逼得〈无路可走〉。 • ⑦他‖[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。 • ⑧(青藏铁路)的通车‖[把幸福和繁荣]带给了(住在那里)的人们。 • ⑨她‖是(国家队里)(一位)(有十几年国际大赛经验)的(最优秀)的(乒乓球)(女)运动
1.名词的语法功能：经常作主语、宾语。
• (1)什么是主语？是句子陈述的对象。 • 请找出下列句子中的主语，用横线标出。 • ①10月最后一天，解放军军机进入台湾西南空域。 • ②美国群体免疫将会带来大量痛苦和死亡。 • ③夏天的蝉鸣如同山风拂岗，一波一波，此起彼伏。 • ④紧张忙碌的高三其实是人生中最促人成长的时光。
一、词语
• 构成句子的最基本单位是词语。因此，首先应结合名词、动词、形容词来 探讨汉语的语法现象和病句判断。
• (一)名词：表示人或事物名称的词 • ①人事名词：如，人、学生、鲁迅、《离骚》、政治、文化。 • ②时间名词：如，春天、上午、星期天、母亲节、刚才。 • ③处所名词：如，上海、中国、远处、周围、里屋、郊区。 • ④方位名词：如，上、下、左质、状态的词
• 1．一般形容词：能充当谓语、定语等多种句子成分。 • ①比较动词作谓语和形容词作谓语的区别。 • 我发现了一个现象 水汽拂过江面 野花开遍了山岗 • 我很高兴 早晨的空气很清新 那只小狗活泼伶俐 • 请指出区别：动词作谓语可以加宾语，形容词不能。 • ②请用形容词作定语造一个句子：灿烂的阳光从树缝中洒下来。
病句辨析修改 课件53张-高考语文复习
解题技巧
1. 提主干 当句子较长、 成分较复杂时， 一定要压缩句子， 提取主干， 看主谓、
动宾、 主宾等各个句子成分搭配是否恰当。
2. 查枝叶 当句中出现定语、 状语、 补语等修饰语时， 就应该检查修饰语与
中心语搭配是否恰当。
3. 抓关键
当句子中有介词出现时， 一定要看介宾搭配是否合理。 当出现是否、 能否、 优劣、好坏、成败、有无” 等两面词时， 要注意前后是否一致。 当出现动词时， 一定要注意动宾搭配是否恰当。当出现关联词时， 要注意 看关联词搭配是否恰当。
5.只要稍微深思一下， 就会理解这个问题。 “稍微” 改为 “认真” 。
6.只有恪守学术道德，就能消除学术腐败，净化学术风气。 把“就“改为“才”。
（二）用词不当 1. __词__义__使__用____不当 2. _感__情___色__彩__使__用____不当
解题技巧
句中出现含有明显感情色彩的词语时， 要注意其表达的意思是否符合语境。
修改下列病句。
1.过去常年被冰雪覆盖的基地已经出现绿色苔原，其原因是全球气温上升， 过去常年被冰雪覆盖的基地已经出现绿色苔原，其原因是全球气温上升， 积雪减少造成的。 删去“ 造成的” 。
2.一个人能否自学成功， 关键在于自已具有足够的毅力和周密的计起决定 作用。 删去“否” 和 “起决定作用”， 或删去 “否” 和 “关键在于” 。
修改下列病句。 1.中国长城是世界上没有的奇迹。 把 “没有”改为 “仅有” 。
2.这悲壮的故事， 怎能不使我不感动得流泪呢？ 把第一个 “不” 字去掉。
3.春运期间，为防止类似的交通事故不再发生， 有关部门加大了监管与督查力度。 删去 “不” 字。
4.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 将 “没有” 去掉。
高考语文一轮复习 辨析和修改病句 课件(27张PPT)
15
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时，肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢？③科学工作者普遍认为，如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质，④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示， ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉，⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放， ⑧所以在锻炼结束后，你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ，⑨并搭配精益蛋白质，这是合乎情理的。
【解析】 A．语序不当，“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当，可删除“意志 和”。D.句式杂糅，“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2．下列各句中，没有语病的一句是( C )
12
4.调。对搭配不当、语序不当的病句，用调换法。
例如：由于种种原因，公安机关落下了许多“警民关系的 课程，这种“课程”的欠缺，给公安部门不仅带来了不少的负 面影响，更给具体工作带来了很大阻力。
分析：“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手，试一试：
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明，歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
（语文基础手册P125）
4
二、学会辨析病句
标志词：动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1．下列各句中，没有语病的一句是( B )
A．《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高达5亿美元的票房。
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时，肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢？③科学工作者普遍认为，如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质，④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示， ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉，⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放， ⑧所以在锻炼结束后，你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ，⑨并搭配精益蛋白质，这是合乎情理的。
【解析】 A．语序不当，“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当，可删除“意志 和”。D.句式杂糅，“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2．下列各句中，没有语病的一句是( C )
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4.调。对搭配不当、语序不当的病句，用调换法。
例如：由于种种原因，公安机关落下了许多“警民关系的 课程，这种“课程”的欠缺，给公安部门不仅带来了不少的负 面影响，更给具体工作带来了很大阻力。
分析：“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手，试一试：
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明，歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
（语文基础手册P125）
4
二、学会辨析病句
标志词：动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1．下列各句中，没有语病的一句是( B )
A．《红海行动》这部电影，讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事，展现并挖掘了中国军队的实力，获得高达5亿美元的票房。