尤克里里的活动计划和总结(哲哥)
尤克里里活动感想
尤克里里活动感想首先，我对活动的组织和安排感到满意。
活动的组织者提前做了充分的筹备工作，包括场地租赁、设备准备、讲师邀请等等。
这使得整个活动的进行非常顺利。
活动的安排也十分周到，从注册入场到课程安排，都给我们参与者留下了非常好的印象。
而且，活动结束后还有交流互动环节，让我们可以与其他尤克里里爱好者分享经验、交流心得，这让我感到非常受益。
其次，活动中的学习内容也让我受益匪浅。
尤克里里是一种简单易学，但又非常有趣的乐器。
在活动中，我们学习了弹奏技巧、和弦搭配、节奏感等等，这些知识对于初学者来说非常宝贵。
更重要的是，活动中的讲师非常耐心、细致地教导我们，让我们在短时间内收获了很多技能和经验。
这让我更加热爱尤克里里，也让我更加有信心在以后的练习中取得更多进步。
此外，活动中的氛围也非常棒。
参与活动的都是一些热爱尤克里里的人，大家在一起学习、交流，氛围非常融洽。
我们互相鼓励、互相学习，让我感到非常温暖和欣慰。
在这样的氛围中，学习变得更加轻松愉快，也更加容易取得进步。
最后，这次活动也让我对尤克里里有了更深的认识。
我意识到尤克里里的魅力不仅在于其简单易学，还在于它可以带给我们快乐和放松。
每当我弹奏尤克里里时，都能感到心情愉悦，压力得到释放。
这次活动让我更加坚定了学习尤克里里的决心，我会继续努力，成为一名更优秀的尤克里里爱好者。
总的来说，这次尤克里里活动让我收获颇丰。
我学到了很多知识，结识了很多朋友，也对尤克里里有了更深的理解和认识。
我非常感谢这次活动，也希望以后能有更多这样的活动，让更多的人能够加入到尤克里里的大家庭中来。
尤克里里，让我们用音乐传递快乐，让我们用热情点燃梦想，让我们用行动诠释生活。
愿尤克里里的声音能够一直在我们心中回荡。
尤克里里的活动计划和总结(哲哥)
尤克里里的活动计划和总结(哲哥) XXXXXXXXXXXX艺班指导教师：XXX、XXXXXX1金尤克琴艺班活动计划一、指导思想XXX（尤克里里）简称Uke，归属在吉他乐器一族，通常有四条弦，是一种夏威夷的拨弦乐器。
XXX小巧便携，老少皆宜，丰俭由人，易学易弹。
XXX属于偏门乐器，演奏起来让人感到颇具内涵，儿童演奏起来显得稚气可爱。
开设XXX艺班，旨在使学生感受其丰富的和声和透亮的音色的同时，能身心愉悦、自信、上进，并培养一定的音乐素养。
二、活动目标1.通过活动的开展，熟悉尤克里里各部件的名称，掌握正确的持琴、调音和指弹的方法。
2.通过活动的开展，会弹奏一些简单的独奏曲，能运用常用和弦较熟练地进行弹唱。
3.通过活动的开展，培养自信心、上进心，能身心愉悦并提高音乐素养。
三、活动方式每周三下午活动课在活动室集中开展活动四、辅导教师XXX、XXX五、活动进度安排十月份1.熟悉尤克里里各部件的称号，掌握正确的持琴、调音的方法2.研究基本的指弹方法，能做到左右手协分配合十一月份研究弹奏一些简单的合奏曲十二月份能运用一些常用和弦较熟练地举行弹唱一月份乡村学校少年宫成果展示活动准备XXX2XXX艺班活动教案⑴教学目标：1.相识尤克里里的汗青。
2.了解尤克里里各部件的名称。
3.调动学生对尤克里里的研究兴趣。
讲授重点：了解尤克里里的历史及各部件的名称。
讲授难点：能熟练说出尤克里里各部件的名称。
讲授过程：一、报告尤克里里的汗青1879年，葡萄牙的专业手工艺人和乐器制作家XXX、XXX和XXX来到夏威夷群岛。
他们作为移民在甘蔗田作业的同时发明和发展了来自他们家乡本土的琴。
夏威夷人不仅惊讶于这种琴音色的优美，还惊讶于演奏者的手指在指板上的快速的移动。
从那时起，夏威夷人就把这种琴称作Ukulele，意思是“跳跃的跳蚤”。
不管Ukulele琴背后真实的故事是什么，它成为了夏威夷最流行的乐器。
这主要归功于上面所提到的三位手工艺家。
尤克里里班级工作总结
尤克里里班级工作总结
在过去的一年里，我们尤克里里班级的工作取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我们班级在音乐学习方面取得了一定的进步。
尤克里里是一种独特的乐器，学习起来并不容易。
但经过一年的努力，我们的学生们在弹奏技巧和乐曲演奏方面都有了明显的提高。
他们不仅能够熟练地演奏简单的曲目，还能够自己编曲并进行创作。
这对于培养学生的音乐创造力和表现力都起到了积极的作用。
其次，我们班级在团队合作方面也取得了一些成绩。
尤克里里是一种需要合奏的乐器，因此班级的合作能力显得尤为重要。
通过一年的合作练习，我们的学生们学会了相互配合，互相倾听，共同创造出和谐的音乐。
这种团队合作的精神也为他们今后的人际交往和团队合作打下了良好的基础。
然而，我们也面临着一些挑战。
比如，学生们的学习积极性不够高，有些同学在练习和表演时缺乏耐心和毅力。
这需要我们在今后的工作中更加注重激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的学习态度。
在未来的工作中，我们将继续加强学生的基本功训练，提高他们的音乐素养和技艺水平。
同时，我们也将更加注重培养学生的音乐表现力和创造力，鼓励他们进行音乐创作和演奏。
此外，我们还将加强班级管理，提高学生的学习积极性，让每个学生都能够充分发挥自己的潜能。
总之，尤克里里班级的工作总结虽然有成绩，但也有不足之处。
我们将以更加饱满的热情和更加扎实的工作态度，为学生的音乐学习和成长努力奋斗，让每个学生都能够在音乐的海洋中畅游，展现自己的才华。
尤克里里班级工作总结
尤克里里班级工作总结在过去的一年里，我们尤克里里班级经历了许多挑战和成就。
在这篇文章中，我将总结我们班级的工作，回顾我们所取得的成绩和经验，以及我们在未来的发展方向。
首先，我们班级在音乐方面取得了显著的进步。
尤克里里是一种简单易学的乐器，但要在班级里协调一群学生一起演奏并不容易。
通过老师和同学们的共同努力，我们班级在音乐会上表现出色，赢得了观众的赞誉。
每个学生都展现出了自己的特长和潜力，我们相信在未来的演出中会有更大的突破。
其次，我们班级在团队合作方面取得了很大的进步。
尤克里里是一种需要团队配合的乐器，每个人都必须在正确的时间和节奏下发挥自己的作用。
通过练习和排练，我们班级的同学们学会了相互倾听和协作，使得我们的音乐更加和谐和完美。
除此之外，我们班级还在表演和演出方面取得了一些成就。
我们参加了学校的文艺汇演，为同学们和老师们带来了精彩的表演。
在这个过程中，我们学会了如何面对观众，如何克服紧张，以及如何展现自己的风采。
这对我们班级的同学们来说是一次宝贵的经验，也让我们更加自信地面对未来的挑战。
然而，我们也意识到在未来的工作中还有许多需要改进和提高的地方。
比如，我们需要更加严格地要求自己，提高练习的效率和质量；我们需要更加注重团队合作，培养更多的领导者和协调者；我们需要更加努力地提高自己的音乐水平，为更高水平的演出做好准备。
总的来说，我们尤克里里班级在过去的一年里取得了不少成就，也积累了宝贵的经验。
我们相信在未来的工作中，我们会更加努力，更加团结，取得更大的成就。
让我们一起为美好的音乐梦想而努力奋斗吧！。
尤克里里班级工作总结
尤克里里班级工作总结在过去的一年中，我们尤克里里班级取得了许多成就，也遇到了一些挑战。
在这篇文章中，我将对我们的班级工作进行总结，回顾我们的成绩和经验，同时也对未来的发展提出一些展望。
首先，我们班级在音乐方面取得了一定的成就。
尤克里里是一种小巧可爱的乐器，我们班级的学生们在学习和演奏上都取得了不小的进步。
他们通过自己的努力和老师的指导，学会了不少优美的曲目，而且在学校的各种演出中也表现出色。
这些成绩离不开学生们的勤奋学习和老师们的辛勤付出，也证明了我们班级在音乐教育上的成果。
其次，我们班级在团队合作方面也有了很大的进步。
在学习尤克里里的过程中，学生们需要相互配合，共同练习，才能取得更好的效果。
通过这样的合作，学生们不仅学会了尊重他人，也培养了团队精神和协作能力。
在班级活动和演出中，他们更是紧密合作，共同创造出了美妙的音乐。
然而，我们也面临一些挑战。
尤克里里的学习需要长期的坚持和练习，而有些学生在学习过程中可能会遇到困难和挫折。
我们需要更多的耐心和鼓励，帮助他们克服困难，坚持学习。
同时，我们也需要更多的资源和支持，为学生们提供更好的学习条件和环境。
展望未来，我们班级将继续努力，不断提高音乐教育的质量。
我们将加强学生的个性化教学，更好地满足不同学生的学习需求。
我们也将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
同时，我们也希望能够得到更多的支持和资源，为学生们提供更好的学习条件和机会。
总之，尤克里里班级在过去的一年中取得了不小的成绩，也遇到了一些挑战。
我们将继续努力，为学生们提供更好的音乐教育和学习环境，让他们在音乐的世界中茁壮成长。
相信在老师、家长和学生的共同努力下，我们的班级一定会越来越好。
尤克里里社团活动总结
尤克里里社团活动总结
本文对尤克里里社团近期举行的活动进行了总结和反思。
以下是活动的要点和结论：
活动目标
- 创造一个友好、有趣的交流平台。
- 促进成员间的互动和合作。
- 提供研究和表演尤克里里的机会。
活动内容
1. 尤克里里技巧讲座：邀请专业人士进行技巧讲解，提高成员的演奏水平。
2. 合作演奏练：组织成员之间的小组合作，提供多人演奏的机会。
3. 社团演出：组织公开演出，向校内外展示成员的表演成果。
活动成果
1. 成员互动增加：通过活动，成员之间的交流和合作得到了提升。
大家更加密切地合作演奏，在互帮互助中取得进步。
2. 技巧提高：参加技巧讲座的成员，在专业人士的指导下，学
到了许多实用的演奏技巧，提高了自己的演奏水平。
3. 演出成功：社团的公开演出得到了广泛的认可和赞扬。
成员
们在台上展示了他们的才华，给观众带来了愉悦的音乐体验。
改进建议
1. 加强组织：在活动策划和安排上，我们可以进一步加强组织，确保活动的顺利进行。
2. 多样化活动形式：尽可能多地创造各种活动形式，满足不同
成员的需求和兴趣。
3. 定期评估和改善：定期进行活动评估，根据成员的反馈和意见，改善活动内容和组织方式。
总结起来，尤克里里社团的活动取得了显著的成果，成员之间
的互动和合作得到了加强，技巧和表演水平也有所提高。
然而，我
们仍然有许多改进的空间，包括组织的加强和活动形式的多样化。
我们将继续努力，为成员提供更好的活动体验。
尤克里里社团工作计划范文
尤克里里社团工作计划范文一、引言尤克里里社团是一个由热爱尤克里里音乐的人组成的团体，我们致力于推广和传播尤克里里音乐，同时为会员提供学习和交流的平台。
在过去的一年里，我们取得了一些成绩，但也有一些不足之处。
为了更好地发展和提升我们的社团，我们制定了以下工作计划。
二、目标与任务1. 目标：扩大社团影响力，提高会员参与度，丰富活动内容，推动尤克里里音乐的传播。
2. 任务：（1）加强宣传推广：通过社交媒体、校园活动和演出等方式，提高社团知名度，吸引更多的尤克里里爱好者加入。
（2）加强学习交流：举办尤克里里音乐课程和讲座，促进会员之间的技术交流和学习提高。
（3）丰富活动内容：组织各类尤克里里演出、比赛、线下聚会等活动，丰富社团生活。
（4）推动尤克里里音乐的传播：参与社区志愿活动、学校演出等，让更多的人了解尤克里里音乐。
三、工作计划1. 宣传推广（1）建立官方社交媒体账号，包括微信公众号、微博、抖音等，定期发布社团动态和相关内容。
（2）制作宣传海报、视频等宣传素材，定期在校园内进行宣传，吸引更多的尤克里里爱好者。
（3）利用校园活动和义演等机会，展示社团风采，吸引更多的会员加入。
2. 学习交流（1）组织专业的尤克里里音乐课程和讲座，邀请相关专家学者授课，提高会员的技术水平。
（2）组织尤克里里表演赛或比赛，展示会员的表演才华，激发大家的学习热情。
（3）定期举办尤克里里技术交流活动，让会员之间相互学习，共同进步。
3. 活动内容（1）举办尤克里里音乐会，展示会员的演奏成果，吸引更多观众。
（2）组织尤克里里线下聚会，让会员间加强交流，增进友谊。
（3）参与校园文艺活动、社区义演等，展示社团风采，推动尤克里里音乐的传播。
4. 推动传播（1）利用社团资源，开展尤克里里音乐义务演出，参与校园、社区等相关活动，让更多的人了解和喜爱尤克里里音乐。
（2）组织尤克里里音乐作品的录制和制作，通过网络平台发布，提高尤克里里音乐的影响力。
尤克里里学习计划和目标
尤克里里学习计划和目标尤克里里是一种风靡全球的乐器，它简单易学，音色清脆，深受各年龄段人群的喜爱。
如果你也对尤克里里感兴趣并且想要学习，那么一个合理的学习计划和明确的学习目标将对你的学习过程起到极大的帮助。
在这篇文章中，我将和大家分享一个我个人制定的尤克里里学习计划和目标，希望可以对你学习尤克里里有所帮助。
第一部分：学习计划1. 学习时间安排首先，我会制定一个每天学习尤克里里的时间表，保证每天有固定的时间用于练习。
在我个人的安排中，我会在每天的晚上8点到9点安排尤克里里学习时间，这段时间是我一天中比较宁静的时候，可以专心致志地练习。
2. 学习内容安排我会按照尤克里里的难度分级来安排学习的内容。
首先，我会从基本的和弦开始学起，然后逐渐深入学习指法、曲目演奏等内容。
我会在每周初制定一份学习内容表，包括每天需要练习的和弦、指法和演奏曲目，保证每天都有明确的学习内容。
3. 学习资源准备在学习尤克里里的过程中，我需要准备一些学习资源，比如：一把好的尤克里里乐器、尤克里里教学书籍、视频教程等。
这些资源将帮助我更好地学习和掌握尤克里里的知识和技巧。
第二部分：学习目标1. 短期学习目标在学习尤克里里的过程中，我会设定一些短期的学习目标，比如：每周能够掌握并熟练演奏一首新的尤克里里曲目；每周能够掌握一到两个新的和弦；每周能够进行一次技巧提升的练习等。
这些短期目标将帮助我保持学习的动力，并且更好地掌握尤克里里的知识和技巧。
2. 长期学习目标除了短期学习目标外，我也会设定一些长期的学习目标，比如：在6个月内能够熟练演奏十首以上的尤克里里曲目；能够熟练掌握尤克里里的所有基本和弦和指法；能够进行一次尤克里里的小型演出等。
这些长期目标将帮助我更好地规划学习的方向和提高自己的演奏水平。
总结：制定一个合理的学习计划和明确的学习目标将有助于提高学习效率，让学习过程更加有序和系统。
希望我的学习计划和目标可以对你在学习尤克里里的过程中有所启发和帮助，祝愿你学习顺利，能够成为一名优秀的尤克里里演奏者。
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For personal use only in study and research; not for commercial use金尤克琴艺班指导教师：陈道武、黄健哲金尤克琴艺班活动计划一、指导思想Ukelele（尤克里里）简称Uke，归属在吉他乐器一族，通常有四条弦，是一种夏威夷的拨弦乐器。
ukulele小巧便携，老少皆宜，丰俭由人，易学易弹。
ukulele属于偏门乐器，演奏起来让人感到颇具内涵，儿童演奏起来显得稚气可爱。
开设金尤克琴艺班，旨在使学生感受其丰富的和声和透亮的音色的同时，能身心愉悦、自信、上进，并培养一定的音乐素养。
二、活动目标1.通过活动的开展，熟悉尤克里里各部件的名称，掌握正确的持琴、调音和指弹的方法。
2.通过活动的开展，会弹奏一些简单的独奏曲，能运用常用和弦较熟练地进行弹唱。
3.通过活动的开展，培养自信心、上进心，能身心愉悦并提高音乐素养。
三、活动方式每周三下午活动课在活动室集中开展活动四、辅导教师陈道武、黄健哲五、活动进度安排十月份1.熟悉尤克里里各部件的名称，掌握正确的持琴、调音的方法2.学习基本的指弹方法，能做到左右手协调配合十一月份学习弹奏一些简单的独奏曲十二月份能运用一些常用和弦较熟练地进行弹唱一月份乡村学校少年宫成果展示活动准备金尤克琴艺班活动教案⑴教学目标：1.了解尤克里里的历史。
2.了解尤克里里各部件的名称。
3.调动学生对尤克里里的学习兴趣。
教学重点：了解尤克里里的历史及各部件的名称。
教学难点：能熟练说出尤克里里各部件的名称。
教学过程：一、讲述尤克里里的历史1879 年，葡萄牙的专业手工艺人和乐器制作家Manuel Nunes、Joao Fernandes和Augustine Dias来到夏威夷群岛。
他们作为移民在甘蔗田作业的同时发明和发展了来自他们家乡本土的琴。
夏威夷人不仅惊讶于这种琴音色的优美，还惊讶于演奏者的手指在指板上的快速的移动。
从那时起，夏威夷人就把这种琴称作Ukulele，意思是“跳跃的跳蚤”。
不管Ukulele琴背后真实的故事是什么，它成为了夏威夷最流行的乐器。
这主要归功于上面所提到的三位手工艺家。
Ukulele琴还受到了来自皇家和贵族的推崇，例如国王Kalakaua，皇后Emma 和皇后Liliuokalani，他们都弹奏过Ukulele琴。
从而使Ukulele 琴得到了更多夏威夷人的青睐，从渔民、芋头种植者，到国王、皇后，大家都喜爱学习和演奏Ukulele琴。
大约在1915年左右，Ukulele琴风靡到了北美大陆。
夏威夷音乐袭击了旧金山市，随即横扫全国，刺激了Ukulele 琴在北美大陆的销售。
这股旋风还穿过大西洋刮到了英国。
二、介绍尤克里里各部件的名称head―――琴头peg―――弦钮neck―――琴颈flats―――品格hall―――音孔body―――琴体bridge―――琴桥三、让学生说说尤克里里各部件的名称指明学生说名称，说错的地方其他同学帮忙纠正。
四、教师示范尤克里里的弹唱教学反思：通过对尤克里里历史的了解及欣赏辅导教师的精彩弹唱，极大调动了学生的学习兴趣。
在认识尤克里里各部件名称的同时，学生对尤克里里有了初步的了解。
金尤克琴艺班活动教案⑵教学目标：学习尤克里里的调弦和持琴的方法。
教学重点：了解并初步掌握尤克里里的调弦和持琴的方法。
教学难点：掌握正确的调弦方法，能调准音。
教学过程：一、说明尤克里里调弦的重要性当你得到一把尤克里里，检查和探究它的时候。
做的第一件事就是要给它调弦，给尤克里里调音非常重要。
音调准的尤克里里使演奏变的轻松。
二、介绍调弦的方法1.教会学生利用调音器进行调弦。
2.方法：先将调音器设置为UkU状态。
⑴ 1弦的弦钮要调整到屏幕显示1A，且屏幕记号指向中间位置状态；⑵ 2弦的弦钮要调整到屏幕显示2E，且记号指向中间位置状态；⑶3弦的弦钮要调整到屏幕显示3C，且记号指向中间位置状态；⑷4弦的弦钮要调整到屏幕显示4G，且记号指向中间位置状态。
三、介绍持琴的方法站立式：左手的虎口来持于琴颈处，右手的臂弯支撑琴体。
坐式：坐着弹奏时，把琴自然放在右腿大腿上作为一个支撑，左手的动作是一样的。
四、初步感受尤克里里的基本音用拇指从上至下缓慢弹出4个基本音——so、do、mi、la用食指从下至上缓慢弹出4个基本音——la、mi、do、so要求：弹奏时，闭上双眼静静感受，可反复多弹几遍。
教学反思：通过学习，学生初步掌握了利用调音器给尤克里里调音的方法及正确的持琴方法。
反复弹奏4个基本音的同时，学生能深深感受到尤克里里透亮音色所带来的听觉冲击。
金尤克琴艺班活动教案⑶教学目标：巩固尤克里里的调弦和持琴的方法。
教学重点：进一步掌握尤克里里的调弦和持琴的方法。
教学难点：掌握正确的调弦方法，能调准音。
教学过程：一、让学生说说尤克里里调弦的重要性当你得到一把尤克里里，检查和探究它的时候。
做的第一件事就是要给它调弦，给尤克里里调音非常重要。
音调准的尤克里里使演奏变的轻松。
二、巩固调弦的方法1.让学生利用调音器进行调弦。
2.方法：先将调音器设置为UkU状态。
⑴ 1弦的弦钮要调整到屏幕显示1A，且屏幕记号指向中间位置状态；⑵ 2弦的弦钮要调整到屏幕显示2E，且记号指向中间位置状态；⑶3弦的弦钮要调整到屏幕显示3C，且记号指向中间位置状态；⑷4弦的弦钮要调整到屏幕显示4G，且记号指向中间位置状态。
三、学生演示持琴的方法站立式：左手的虎口来持于琴颈处，右手的臂弯支撑琴体。
坐式：坐着弹奏时，把琴自然放在右腿大腿上作为一个支撑，左手的动作是一样的。
四、进一步感受尤克里里的基本音用拇指从上至下缓慢弹出4个基本音——so、do、mi、la用食指从下至上缓慢弹出4个基本音——la、mi、do、so要求：弹奏时，闭上双眼静静感受，反复多弹几遍。
教学反思：学生进一步掌握了利用调音器给尤克里里调音的方法及正确的持琴方法。
通过反复弹奏4个基本音深刻感受尤克里里透亮音色所带来的听觉冲击。
金尤克琴艺班活动教案⑷教学目标：1.学习左手手指按弦的方法。
2.通过左手手指的爬格子练习，训练手指的按弦能力。
教学重点：掌握左手按弦的方法，利用爬格子练习训练左手手指的按弦能力。
教学难点：较熟练地进行左手手指的爬格子练习。
教学过程：一、介绍左手手指按弦的方法在低把位处，左手手指略微倾斜以接近于垂直指板角度按弦；按弦的位置要尽量靠近品位，不能离品格太远，更不能过了品格，发出的音色清晰干净；各指关节要呈弯曲状，不可僵直或向内弯曲成折指；原则上第一品的琴弦用食指来按，第二品用中指来按，第三品用无名指按。
二、左手手指的爬格子练习左手食指、中指、无名指和小拇指依次按下各弦的1234品，目标是训练单个手指的按弦能力。
教学反思：学生初步掌握了左手按弦的方法。
左手手指的爬格子练习不仅训练了学生手指的按弦能力，培养了吃苦精神，还让他们体会到循序才能渐进、功夫不负有心人的道理。
金尤克琴艺班活动教案⑸教学目标：1.巩固左手手指按弦的方法。
2.通过左手手指的爬格子练习，训练手指的按弦能力。
教学重点：进一步掌握左手按弦的方法，利用爬格子练习训练左手手指的按弦能力。
教学难点：熟练地进行左手手指的爬格子练习。
教学过程：一、学生示范左手手指按弦的方法在低把位处，左手手指略微倾斜以接近于垂直指板角度按弦；按弦的位置要尽量靠近品位，不能离品格太远，更不能过了品格，发出的音色清晰干净；各指关节要呈弯曲状，不可僵直或向内弯曲成折指；原则上第一品的琴弦用食指来按，第二品用中指来按，第三品用无名指按。
二、左手手指的爬格子巩固练习左手食指、中指、无名指和小拇指依次按下各弦的1234品，目标是训练单个手指的按弦能力。
教学反思：学生进一步掌握了左手按弦的方法。
通过巩固练习提高了学生手指的按弦能力，培养了吃苦精神，深刻体会到循序才能渐进的道理。
金尤克琴艺班活动教案⑹教学目标：1.认识C调音阶。
2.学习C调音阶的弹奏。
教学重点：通过音阶练习初步掌握C调音阶的弹奏。
教学难点：能较熟练地进行C调音阶的弹奏。
教学过程：一、认识C调音阶认识C调的do（低音）——do（高音）的全半音关系认识C调的do（低音）——do（高音）的品位按法二、C调音阶的练习用拇指下拨弹奏，要很快反应出各个音的位置教学反思：在认识C调音阶的基础上，学生进行了C调音阶的练习。
通过反复的练习，个别学生能较熟练地进行弹奏，大部分学生需要课后加强学习。
金尤克琴艺班活动教案⑺教学目标：1.学习《小星星》独奏曲。
2.在弹奏的基础上，感受尤克里里带来的乐趣。
教学重点：初步掌握《小星星》独奏曲的弹奏。
教学难点：能较熟练地进行《小星星》独奏曲的弹奏。
教学过程：一、检查学生对C调音阶弹奏的掌握情况二、介绍《小星星》独奏曲《小星星》是C调音阶的小练习曲，也是大家非常熟悉的一段旋律，书本上提供了简谱和四线谱对照曲谱，如果对音阶指法不太熟悉，可以参看四线谱弹奏。
最好直接看简谱弹奏，这样便于大家掌握“音”，而不是一个一个的指板位置，更有利于我们对音乐的学习。
弹奏时全部使用拇指进行，注意手指力度的控制，控制好音色；注意速度的控制，把握好节奏。
不需要弹得多快，关键是要把每个音弹准确了，节奏弹准确了，对音阶在指板的位置以及左手手指的按弦分配得熟练了，这样就达到练习的目的了。
可以边弹边唱旋律，这对我们学习会更好。
三、练习《小星星》独奏曲教学反思：从C调音阶弹奏的检查情况看，学生的课后练习很有成效。
本节课通过《小星星》独奏曲的学习，学生充分感受到尤克里里给他们带来的乐趣。
大部分学生能较熟练地弹奏《小星星》。
金尤克琴艺班活动教案⑻教学目标：1.学习《铃儿响叮当》独奏曲。
2.在弹奏的基础上，感受尤克里里带来的乐趣。
教学重点：初步掌握《铃儿响叮当》独奏曲的弹奏。
教学难点：能较熟练地进行《铃儿响叮当》独奏曲的弹奏。
教学过程：一、学生齐弹《小星星》独奏曲，感受音乐的魅力二、介绍《铃儿响叮当》独奏曲《铃儿响叮当》也是C调音阶的小练习曲。
弹奏时全部使用拇指进行，注意手指力度的控制，控制好音色；注意速度的控制，把握好节奏。
不需要弹得多快，关键是要把每个音弹准确了，节奏弹准确了，对音阶在指板的位置以及左手手指的按弦分配得熟练了，这样就达到练习的目的了。
可以边弹边唱旋律，这对我们学习会更好。
三、练习《铃儿响叮当》独奏曲教学反思：学生在齐弹《小星星》独奏曲的过程中，身心舒畅、心情愉悦。
从勤加练习新的独奏曲《铃儿响叮当》到较熟练地弹奏，不仅让学生培养了自信，还使弹奏水平得到进一步提高。
金尤克琴艺班活动教案⑼教学目标：1.学习《小毛驴》独奏曲。
2.在弹奏的基础上，感受尤克里里带来的乐趣。
教学重点：初步掌握《小毛驴》独奏曲的弹奏。
教学难点：能较熟练地进行《小毛驴》独奏曲的弹奏。