英语知识运用的七种解题思维
英语学习方法技巧(7篇)

英语学习方法技巧(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语考试实用答题技巧

英语考试实用答题技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语选择题解题技巧方法归纳

英语选择题解题技巧方法归纳单项选择是英语任何考试的主体,因此,掌握好这一块,不仅有利于我们考试的信心,也能对英语知识体系有细致的认识。
下面是小编为大家整理的关于英语选择题解题技巧方法,希望对您有所帮助!英语单项选择题的解题技巧1、结合语境结合近几年全国各省市中考英语试题来看,单选题的命题方向越来越注重语境的考查。
这类题的特点是,所给的四个选项填入空里,都没有语法错误,所以,同学们只有通过具体的语境分析,才能选择正确答案。
2、情景交际英语是一门语言学习的学科,学习的目的在于英语。
由此,情景交际也就很自然的成为单项选择题的热点。
现在的中考单选题“语境与情景”是命题者命题的主要指导思想。
所以,同学们在解答这类题的时候一定要在具体的情景下使用正确合适的应答。
3、习惯搭配单选题经常会考查一些固定短语、固定结构和习惯用法等。
对于这类题,就需要同学们在平时的学习中注意积累这方面的知识点,遇到这类题,在理解句子意思的基础上,根据习惯搭配就可以直接选择答案。
习惯搭配是解答单选题的捷径。
4、找关键词有的单选题,在题干中会有一些有利于我们解题的关键词,抓住这些关键词会使我们的问题迎刃而解。
这些关键词是我们解题的突破口。
5、分析近义词在英语的选择题中,会有很多近义词辨析这样的题。
这对于同学们来说是很容易丢分的题。
做这类题,需要大家学会区别它们的用法,学会分析。
6、生活常识有的时候在单选题中会出现一些关于政治、历史、地理、风俗习惯、科技等一些常识的考题。
在解这类题的时候,我们就需要借助生活经验以及相关的学科知识来进行推理。
英语选择题解题技巧方法1.形似意近者先。
实践告诉我们,选择题所给选项形状相似性越大,或意义越相近,难度就会越大。
若四个选项形意各不相近,则属记忆性的考查,只要记住一定的知识就能迎刃而解。
形似意近者因其考查内容具有复杂性、广阔性和灵活性,要作出正确的选择就必须具有相当坚实的基础知识才行。
相似性越大,干扰性越大,但答案隐含在其中的可能性也就随之增大。
高考英语试题解题方法之英语单选题解题10招

高考英语试题解题方法之英语单选题解题10招高考英语的考试中选择题是最多的,面对选择题当然要比填空题会好选一些,不过如何在四个选项中选择到最佳的答案呢?除了与日常的知识积累有关系,还有其他的一些技巧吗?单项填空题在高考试题中是一种知识考查题,由于这一部分知识覆盖面广,加之每年高考都有若干个陷阱题和难题,使得考生对有些题目望而生畏。
本文分析了高考单项填空题的测试特点,具体阐述了这一题型的10种解题技巧,目的是帮助学生掌握这些解题方法,从而轻松答题。
第一招:还原法高考命题常以复杂的句型来增加考题的难度,有意给学生造成理解和判断上的困难。
面对这种题型,考生要能透过复杂的语言环境,结合语法结构,还原出“庐山真面目”。
这样题目就会变得简单,答案就会一目了然。
这种结构常为:1)将疑问句还原为陈述句;2)将强调句还原为陈述句;3)将感叹句还原为陈述句;4)将倒装句还原为正常语序;5)将被动语态还原为主动语态。
1. 将疑问句还原为陈述句【典型考题】例1: Is this school_______ you visited last month?A. oneB. the oneC. thatD. what【指点迷津】这是一个一般疑问句,如果不用还原法考生会误把this school分析成定语从句的先行词,反而掉进C项that这个陷进。
如果把句子还原成陈述句This school isyou visited last month,考生就可以看出这个定语从句缺少先行词the one和引导词that / which。
the one 特指this school, that / which作宾语可以省略。
因此答案是B项the one。
例2: What have we said _______ her so unhappy?A. makesB. to makeC. madeD. had made【指点迷津】答案为B。
这是一个特殊疑问句,如果把句子还原成We have said what _______her so unhappy,显然to make 作结果状语。
六年级英语考试答题技巧与复习措施

六年级英语考试答题技巧与复习措施(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语考试解题方法与技巧探讨-【2篇经典汇编】

小学英语试题解题方法与技巧现在我们就来详细分析一下试卷中可能会出现的题目类型及解题方法技巧:【听力部分】一般来说,听力部分的比重为30%--40%.题目类型有:听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。
一、听音选单词或者与图片相关的听力题。
1、单词全认识,没有问题。
2、偶遇一个不认识的,其他几个全认识,用排除法。
3、倒霉了,四个中有两个不认识的,注意它们的开头第一个字母,听准开头和结尾的音。
4、倒大霉了,四个全不认识。
认真听开头的音吧,如果你能听清开头和结尾的音,也差不多。
二、听问选答句或者听答句选问句。
1、听的句子都知道什么意思,备选项也全明白什么意思。
什么问题都没有了,分数是你的。
2、偶尔一个不太明白的,其他都明白。
用排除法。
3、似是而非,不敢确定。
遇到一般疑问句,找相对应的标志性词语。
如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t. 问句中有Does ,答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。
4、特殊疑问句要听清楚疑问词,根据疑问词选择答句。
三、听句子写单词补充短文或者补充句子。
1、一听就明白,单词全会写。
这题是给你送分的。
2、能听明白句子的意思,单词有印象,但不敢确定。
先把你想到的单词写下来,回头检查时再好好想。
3、有点蒙,不会写,但能知道它是什么意思。
先把它的汉语意思写在一边。
回头检查时,说不定试卷上哪个地方就有这个单词,或者做题的过程中你突然想起来了。
到最后还不会,那就尽量根据单词拼读的规律去写。
四、听短文判断、排序或选择。
1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍,弄明白每个句子的意思。
2、听的过程中,要一边听一边和要判断的句子相对应。
高考英语阅读理解标题类题的解题技巧

高考英语阅读理解标题类题的解题技巧篇一:高考英语阅读理解解题技巧及经典题型(一)阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段,考生在做阅读理解时,不仅要看懂文章的字面意思,还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。
一般来说,词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。
阅读的方法可以使用以下几种:1.跳读:就是快速的一步阅读法。
实际上是有选择阅读,找关键词。
用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。
2.略读:指比跳读慢些的二步阅读法。
即泛泛地、粗略地快速阅读,目的是了解大意,对文章有个总的概念。
此种阅读方法能回答why、how之类的问题。
3.精读:即最细致、最慢的深层阅读方法,目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。
在使用阅读技巧时尽量做到以下几点:1.带着问题阅读短文。
2.找出主题句、确定中心思想。
3.推断单词、句子和文章的含义。
4.尽快选择答案。
(二)不同体裁文章的特点及解题技巧1.记叙文记叙文又可分传记类和故事类。
传记类文章在阅读中时间是全文的关键,根据时间我们可以找到相关的事件,抓住文章的主要内容。
故事类文章情节性较强,阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件,这些都是文章中的主要内容和信息,对于准确理解文章十分重要。
2.说明文说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍,解释或阐述的文章。
把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。
说明事物特征的方法很多,主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。
数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义,从这些数字中可以找到文章的主要内容。
解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。
许多科普文章都属于这一类。
在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。
它们是文章的关键。
如能带着这些问题阅读,将会更迅速抓住文章的主题。
英语书面表达题型特点及解题思路英语书面表达题型特点及解题思路

英语书面表达题型特点及解题思路英语书面表达题型特点及解题思路书面表达试题是近几年中考中新出现的一种考试题型,它考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力。
这是对考生更高层次的能力要求。
修订后的九年义务教育初中英语教学大纲明确提出学生在书面写的方面应做到“能依照学过的题材或话题,利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等;能按要求笔头转述所听、所读的简单内容;能为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点。
”修订后的大纲还增加了“话题”这一项目的具体内容。
它包括1、家庭、朋友与周围的人2、日常生活3、兴趣与爱好4、文体活动5、健康6、天气7、节假日8、旅游与交通9、食品与饮料10、服饰11、文化习俗12、世界与环境13、教育14、科普知识15、著名人物16、职业。
根据新大纲的要求和英语测试的发展趋势,今后像书面表达这种注重考查考生书面表达能力的主观性试题还要加大分量,将成为中考考查的热点之一。
这对提高学生综合运用英语的能力将具有良好的导向作用。
目前大多数考生对书面表达的试题感到束手无策,不知如何下笔。
这是因为书面表达不仅考查考生应用所学生词汇和语法知识遣词造句、灵活运用英语表达思想的能力,还较好地考查了考生观察、联想、理解及思维的能力。
要提高书面表达能力,要从写句子开始,然后组句成段,最后组段成文。
解决句子层面上的正确意思表达是提高书面表达能力的基础。
因此平时要多作些造句和连词成句的练习,加强写作训练,逐渐做到用英语思维和写作,还要扩大课外阅读,积累一定数量的警句,不断增强英语语感,才能提高写作水平。
一、题型分类与特点书面表达顾名思义就是用书面的形式来表达一定的内容。
它根据试题所提供的图画创设的情景或中、英文提示,要求考生创造性地补全或写成一段短文。
这是一种不同于作文的控制性的写作试题。
中考中书面表达的基本题型分三类:看图填词题、看图写话题和提示写作题。
(一)看图填词题:该题型的特点是将一篇短文或一则对话中若干个词择出并提供相关的图画,要求考生根据画面的内容填写文中所缺的关键词。
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英语知识运用的七种解题思维摘要:英语知识运用填空旨在测试考生运用所学过的语法知识和词汇以考研辅导及通过上下文的逻辑关系等,进行综合填空的能力,要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量,又要有较强的阅读能力。
英语知识运用对考生的基本功有很大要求,同时对解题技巧也有相当高的要求。
基本功是考研英语复习前期的重点;进入7月份后,考生需要重点复习该题型的解体技巧。
1)从上下文寻找信息词英语知识运用填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇,而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带,因此,在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。
同现同现是一种词汇的衔接手段。
英语知识运用文章由于常常考研辅导班有明确的中心主线,所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。
同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语,这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致,或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。
因此,文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。
以2014年真题为例:Most importantly,it___18___modifies and enhances the games you play to___19___ on the strengths you are developing—much like a(n)___20___exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use.20.[A]risky[B]effective[C]idle[D]familiar解析:由题目中的exercise routine,我们知道所缺词汇为形容词,修饰后面的名词。
根据前后情感一致的逻辑,通过后面的不定式中的关键词increase寺和vary your muscle use 等信息反推所需词汇为正向词汇,直接排除A和C,B是中性,只有D(有效的)符合逻辑,故为正确答案。
复现复现是英语知识运用文章中词汇的另一种衔接手段,即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。
复现可以是相同的词重复出现,也可以是用不同的词表达相同的意思。
复现的解题意义在于:如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系,只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。
以1995年真题为例。
The purpose of non-REM sleep is even more__43__.The new experiments,such as those described for the first time at a recent meeting of the Society for Sleep Research in Minneapolis,suggest fascinating explanations__45__of non-REM sleep.(95) 43.[A]subtle[B]obvious[C]mysterious[D]doubtful45.[A]in the light[B]by virtue[C]with the exception[D]for the purpose 解析:只要细心寻找即可发现,文章开头说的“the purpose of non-REM sleep”和结尾的“__of non-REM sleep.”遥相呼应。
所以45填D。
而在后文的fascinating就指示43应填与其同义的词,故43题选C,因为两者都表示“神秘的、为之着迷”的意思。
2)从惯用法、搭配角度找答案注意固定的搭配,包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等,同时要根据内容选择正确的短语。
以2014年考研真题为例:The program keeps___16___of your progress and provides detailed feedback___17___ your performance and improvement.16.[A]hold[B]track[C]order[D]pace解析:空格所在句的意思是说这个培训课程还可以_____学习进度,并且给予详尽的信息反馈。
根据语境,空格缺少的词汇意义为跟踪学习进度,分析四个选项,直接排除A hold,C order;辨析B,D两个选项,与D选项的pace搭配的介词应该为with,即,keep pace with,所以排除,B选项为正确答案,keep track of意思为跟踪。
Now,a new Web-based company has taken it a step___13___and developed the first "brain training program"designed to actually help people improve and regain their mental___14___.13.[A]back[B]further[C]aside[D]around解析:这是个固定搭配:take a step……,能搭配只有A和C,分别指“采取进一步措施”和“让到一边去”,无论从逻辑上还是从句意上都是A符合。
3)从语法角度找答案语法部分的测试是英语知识运用的主要内容之一。
语法包括词法和句法,词法研究词形的变化,如名词的数、格,动词的时态、语态等。
句法研究句子结构,如句子的成份,语序以及句子的种类等。
做英语知识运用题时,应首先以句子为单位,运用所学的语法知识作出分析和判断。
以2014年真题为例:It___6___out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental___7___can significantly improve our basic cognitive___8___.6.[A]turns[B]finds[C]points[D]figures解析:It代表神经科学,它的结果是,大脑也跟我们的肌肉一样,也需要进行锻炼……这里给出的是神经科学的结论,因此选择turn out。
It turns out that...为主语从句。
4)从词汇的意义及用法考虑做英语知识运用填空题时,要注意词义辩析的积累,包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词。
以1999年真题为例:Successful safety programs may_45_greatly in the emphasis placed on certain aspects of the program.45.[A]alter[B]differ[C]shift[D]distinguish解析:这个空是同义词的使用和上下文的辨析。
首先句子开头说得很清楚,这是说成功的安全生产规范,所以,45就不可以选择A,C不是要改变的意思,而是要找他们的区别,而又因为都是好的规范,就不应该是D,D表示的是高下之分,所以选B。
以2014年真题为例:As the brain___2___,we refer to these occurrences as"senior moments."2.[A]improves[B]fades[C]recovers[D]collapses解析:本句的句义是:本句的句义是关于大脑的退化,我们婉转地把它称作“老年时分”(老年人的瞬间记忆丧失)。
从前文可以看出,文章讲的是随着年龄增长,记忆力的衰退。
由语境确定B。
5)从段落或句子之间的逻辑关系考虑6)通过逻辑关系考虑就是根据分析填空前后文已知信息之间的逻辑关系来确定答案。
做英语知识运用填空,需要把握各段落、句子之间的逻辑关系,这样才能加深对文章的全面理解。
以2014年真题为例:___3___seemingly innocent,this loss of mental focus can potentially have a(n) ___4___impact on our professional,social,and personal___5___.3.[A]If[B]Unless[C]Once[D]While解析:本句的句义是:这看起来问题不大,但精神集中能力的丧失,对于我们的职业生涯,社会交往以及个人生活都能产生有害影响。
这个空在句首,需要填一个连接词,看起来问题不大和后面句之间是转折关系,因此正确答案为B。
To a certain extent,our ability to___10___in making the connections that drive intelligence is inherited.___11___,because these connections are made through effort and practice,scientists believe that intelligence can expand and fluctuate ___12___mental effort.11.[A]Therefore[B]Moreover[C]Otherwise[D]However解析:本题需要的是一个副词,而且位于句首,因此考查的是句关系。
通过前后句意义来定答案,前一句强调的是智力是与生俱来的(inherited),而后一句则认为是可以通过脑力活动(mental effort)会有所波动,两句意义明显相反,故正确答案为A。
因此,应熟记表达各种不同逻辑关系的连词,这些逻辑关系词主要包括:表示列举的连词:first,second,third…;firstly,secondly,thirdly…;first, next,then…;in the first place,in the second place…;for one thing,for another thing…;to begin with,to conclude…表示原因的连词:because,since,as,now that…表示结果的连词:so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,as a result 表示让步和转折的连词:however,nevertheless,nonetheless,still,though,yet,in spite of,at any rate,in any case,whoever,whatever表示对照的连词:on the contrary,in contrast,by contrast,in comparison,by comparison,conversely表示补充的连词:also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,in addition,what’s more,too,either,neither,not…but…,not only…but also…表示时间顺序的连词:when,while,as,after,before,since,until,as soon as,once 表示目的的连词:that,so that,in order that,lest,for fear that表示条件的连词:if,suppose(that),supposing(that),unless,in case,so(as)long as,so far as,on condition(that),provided(that),providing(that)。