楼纳学校安全工作主体责任落实
学校安全生产主体责任安全生产
学校安全生产主体责任1、如何落实学校，幼儿园安全生产主体责任必须在六个方面采取有力措施落实企业安全生产主体责任。
1、落实企业抓安全的责任。
一是要落实企业主要责任人抓安全的责任。
企业的主要负责人是本企业安全生产的第一责任人，抓生产经营是第一责任人，抓安全生产也是第一责任人。
既要对企业的生产经营负责，又要对企业的安全生产负责。
分管安全工作的其他领导也要分工明确，各负其责，共同承担起安全管理的责任。
二是要落实安全生产责任制和责任追究制，不留死角。
抓安全生产工作，关键是狠抓安全生产责任制的落实。
要层层签定安全生产责任制，制定各类管理人员安全生产责任制和责任追究制，真正做到一级抓一级，逐级落实责任的安全生产责任追究格局。
要坚持做到“抓住不落实的事，追究不落实的人”，层层落实责任，建章立制，把安全生产责任分解逐级延伸落实，把安全生产的责任落实到每个环节、每个岗位、每个人。
三是要加大推行安全责任制和追究制的力度。
推行安全生产责任制和追究制，关键是要坚持做到“四个同时”，即安排生产经营等工作时，同时安排安全管理人员在安全工作上应负的责任；在下达经济指标时，同时向安全管理人员提出安全责任要求；在考虑经营的执行情况时，同时要考虑安全责任制和追究制的执行情况；在干部提拔重用时，既要考核政绩同时考核安全生产的贡献，对安全生产搞不好的，一律不用。
从而进一步增强安全管理人员抓好安全工作的责任感、压力感和紧迫感。
2、落实加强安全管理的责任。
一是安全工作要到位。
当前，在一些企业里，存在一些部门的管理者没有把本部门、自己的岗位纳入到安全工作中去，把自己当作一个旁观者，当成局外人，认为安全工作与己无关。
其实，企业里，所有的管理者、所有的管理部门都不是旁观者，都不是局外人，在安全工作中都承担着重要的安全责任，都必须按照自己的职责，来完成安全工作中所担负的责任。
行政管理部门要认真检查在设备、技术、质量、工作环境、员工技能素质等方面存在的问题，反思本部门工作是否到位、责任是否落实，分析员工，制定整改措施，狠抓落实。
2024年学校安全主体责任活动总结模版（3篇）
2024年学校安全主体责任活动总结模版一、引言安全是学校工作的首要任务，也是学校发展的基础保障。
为了更好地维护校园安全，2024年度，本校积极开展了学校安全主体责任活动。
活动聚焦于完善安全管理制度、提升安全防范能力、增强安全意识和能力等方面的工作，取得了一定的成效和经验。
下面对本年度的学校安全主体责任活动进行总结。
二、活动目标引导全体师生树立安全发展理念，竭尽全力防范安全事故的发生，提高学校安全保卫工作的整体水平，营造安全稳定的教育环境。
本次活动的目标主要有以下几个方面：1. 完善学校安全管理制度，规范安全工作流程；2. 提升学校安全防范能力，强化安全设施和装备的配置；3. 加强安全宣传教育，提高全体师生的安全意识和能力；4. 加强各类安全演练，增强学校应急处置能力。
三、活动内容1. 完善学校安全管理制度本年度，学校组织相关人员对现有安全管理制度进行全面梳理和修改。
对于制度不完善、存在漏洞的地方进行修改和完善，确保制度能够真正起到指导和规范作用。
同时，还强调了制度执行的要求，通过学校内部培训和考核，加强对员工执行制度的监督和学习。
2. 提升学校安全防范能力为了加强学校安全防范，学校更换了一批有关安全设备，包括视频监控、报警器等。
配备了专业安保人员，并进行了系统的培训，确保能够迅速应对突发事件，并把其控制在最小范围内。
同时，学校还整修了校园围墙，并加固了校门的出入口，提高了入校安全检查的能力。
3. 加强安全宣传教育学校通过多方式、多渠道开展安全宣传教育，包括宣传栏、宣传单、班会等形式，向全体师生普及安全知识和防范技巧。
在学期开始之前，学校还邀请了相关专家进行了一场大型安全讲座，对师生进行全面而系统的安全教育，使其深刻认识到安全的重要性。
4. 加强各类安全演练本年度，学校组织了多次各类安全演练活动，包括防火演练、地震演练、逃生演练等。
通过这些演练活动，提高了全校师生的应急处置能力，熟悉了逃生路线和安全撤离方法，并在演练中发现了问题和不足，及时做出了改善和完善。
2024年学校安全主体责任活动总结
2024年学校安全主体责任活动总结2024年，为了进一步加强学校安全工作，全面推动学校安全主体责任的落实，我校广泛组织开展了一系列安全主体责任活动。
通过这些活动，全校师生的安全意识得到了提高，学校安全工作的责任感和使命感得以增强。
活动的总结如下：一、活动策划与组织为确保活动顺利进行，我校设立了专门的安全主体责任活动筹备小组，由校领导担任组长，各部门负责人、学工部门负责人以及学生代表组成。
小组制定了详细的活动策划方案，明确了每一项活动的内容、目标和流程，并负责协调各部门的工作，确保活动的顺利进行。
二、安全知识宣传教育活动通过举办“平安校园知识竞赛”、“安全演讲比赛”等形式多样的活动，向学生宣传安全知识，提高学生的安全意识。
同时，在学校的电子屏幕上滚动播放安全知识和应急处理方法，使学生在课余时间也能接触到相关知识。
此外，还邀请社区沟通员到校开展安全教育讲座，提高家长对学生安全的重视程度。
三、安全演练活动为了提高学校师生的应急处理能力，我们组织了多次安全演练活动，模拟火灾、地震、拥挤踩踏等突发事件的发生，让师生亲身参与演练，学习正确的逃生与自救方法。
通过这些演练活动，师生们的应急处理能力得到了有效提升，增强了他们在紧急情况下的应变能力。
四、安全检查与整改工作为了确保学校的安全环境，我们组织了全校范围内的安全检查活动，对教室、实验室、食堂、宿舍等场所进行了细致的排查。
同时，对发现的问题及时跟进，制定整改方案，并督促各相关部门及时整改。
通过这些检查与整改工作，学校的安全隐患得到了及时的消除，为师生的安全提供了可靠的保障。
五、学生安全委员会建设为了更好地发挥学生在学校安全工作中的积极作用，我校成立了学生安全委员会，并选举产生了学生安全干事。
他们负责组织学生参与安全活动，提出安全意见和建议，并与学校相关部门密切配合，共同推动学校安全工作的落实。
通过学生安全委员会的建设，学生的主体责任感得到了提高，为学校的安全工作注入了新的活力。
2024学校安全主体责任活动总结
2024学校安全主体责任活动总结
2024年，XX学校高度重视学校安全工作，认真履行学校安全的主体责任，积极开展了一系列的安全活动，取得了显著成效。
以下是本年度学校安全主体责任活动的总结：
一、加强安全管理
学校建立了完善的安全管理制度和流程，确保了学校所有师生在一个安全、稳定的教学环境中学习。
通过定期检查、维修和更新校园设施设备，做到了“安全常态化、预防为主”的管理方针。
二、开展安全教育活动
学校每学期组织了多次安全教育活动，包括消防演习、安全知识讲座、应急演练等。
学校注重通过真实案例和具体事例，向师生宣传安全知识，提高师生的安全防范意识和应急处置能力。
此外，学校还利用各种媒体形式，如海报、微信公众号和校内电视宣传等，广泛宣传安全知识，达到全员参与的效果。
三、加强校园巡查和安全隐患排查
学校组织安全管理人员和学工部门对校园进行定期巡查，及时发现并处理各类安全隐患。
同时，学校建立了安全隐患上报制度，教师、学生和家长可以随时向学校反映校园的安全问题，及时排除潜在的安全隐患。
四、加强与社会力量合作
学校与当地公安、消防、交通等相关部门建立了紧密的联系与合作机制，定期开展安全演练和联合巡查。
同时，积极邀请安全专家和权威机构来校传授安全知识和技能，加强与社会力量的合作，提高学校的整体安全管理水平。
综上所述，2024年学校安全主体责任活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处，如安全教育活动形式单一、参与度不高等，需要进一步加强完善。
在未来的工作中，学校将继续加大对学校安全的重视力度，进一步强化安全教育和管理，确保学校师生的人身安全和财产安全。
学校安全管理如何进一步落实责任到人
学校安全管理如何进一步落实责任到人学校作为学生学习和成长的重要场所，安全问题至关重要。
保障学校的安全，不仅是为了保护学生的身心健康，也是为了维护正常的教育教学秩序。
而要实现学校的安全管理，关键在于将责任落实到每一个具体的人，形成全员参与、人人负责的良好局面。
一、明确各岗位的安全职责首先，学校管理层应制定详细且明确的安全职责手册，清晰界定校长、副校长、教导主任、班主任、任课教师、后勤人员等各个岗位在学校安全管理工作中的具体职责。
校长作为学校的最高领导者，对学校的整体安全工作负有领导责任。
要制定学校的安全工作计划和目标，确保安全工作所需的资源得到充分保障，协调各部门之间的安全工作，及时处理重大安全事故。
副校长应协助校长落实各项安全工作，具体负责某一方面的安全管理，如教学活动中的安全、校园设施设备的安全等。
教导主任要着重关注教学过程中的安全问题，包括实验课、体育课等特殊课程的安全规范，确保教学活动安全有序进行。
班主任是班级安全的第一责任人，要关心学生的日常行为和心理状态，及时发现并处理班级内的安全隐患，对学生进行安全教育。
任课教师在课堂教学中要保障学生的安全，按照教学规范进行操作，避免因教学行为导致的安全事故。
后勤人员则负责校园设施设备的维护和保养，保证校园环境的安全卫生，如食堂的食品安全、水电设施的正常运行等。
二、建立完善的安全管理制度制定科学合理的安全管理制度是落实责任到人的基础。
这些制度应包括安全检查制度、隐患排查制度、事故报告制度、应急处置制度等。
安全检查制度要规定定期对校园进行全面检查，包括教室、宿舍、食堂、操场等各个区域，检查的内容涵盖消防设施、电气设备、建筑物结构等方面。
隐患排查制度要求对发现的安全隐患进行及时登记和整改，明确整改责任人、整改期限和整改措施，确保隐患得到彻底消除。
事故报告制度要求一旦发生安全事故，相关人员必须立即向上级报告，不得隐瞒或拖延。
报告的内容应包括事故的时间、地点、经过、伤亡情况等详细信息。
2024年学校安全主体责任活动总结
2024年学校安全主体责任活动总结2024年，学校安全主体责任活动取得了显著成绩。
全体师生、家长和学校管理人员共同努力，进一步加强了学校的安全管理工作，确保了师生的安全和健康。
一、安全意识大幅提升：通过各种形式的宣传和教育活动，广大师生和家长的安全意识得到了大幅度提升，对学校安全工作的重要性有了更深刻的认识。
二、安全设施完善：学校投入了大量资金，对校园安全设施进行了全面升级和改造。
安装了更多的监控设备和报警器，加强了校园的门禁系统，提高了学校的安全防范能力。
三、教职员工培训有序开展：学校组织了一系列的培训课程，提高了教职员工的安全意识和应急处理能力。
教师们掌握了基本的急救技能和逃生自救方法，能够在紧急情况下保护好学生。
四、家校合作密切：学校与家长之间建立了密切的联系和沟通渠道，定期召开家长会，向家长介绍学校的安全工作进展情况，征求家长的意见和建议，共同制定学校安全管理方案。
五、健康安全教育深入开展：学校加强了健康安全教育，开展了各类主题教育活动，向学生普及防溺水、防火、防交通事故等安全知识，提高了学生的自我保护意识和能力。
六、事故应急响应迅速有力：学校建立了健全的事故应急预案，各种突发情况发生时，学校能够迅速响应，组织救援和处理工作，最大限度地减少了损失。
七、安全巡查常态化：学校定期组织安全巡查，发现和排除各类安全隐患。
学校管理人员和工作人员始终保持警惕，及时处理和上报存在的问题。
总而言之，2024年的学校安全主体责任活动取得了明显成效，为学生提供了一个安全、健康的学习环境。
我们将继续坚持以人为本、安全第一的原则，不断加强学校安全管理工作，为学生的成长保驾护航。
学校安全主体责任制度
一、制度背景为确保学校教育教学秩序，保障师生人身财产安全，维护学校正常的教育教学环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1. 明确学校安全责任主体，确保学校安全工作责任到人；2. 规范学校安全管理，提高学校安全管理水平；3. 增强师生安全意识，预防安全事故的发生；4. 保障学校教育教学秩序，促进学校健康发展。
三、责任主体1. 学校法定代表人为学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作全面负责；2. 学校领导班子成员按照职责分工，负责分管领域的安全工作；3. 学校各部门负责人为本部门安全工作的第一责任人，对所属部门的安全工作全面负责；4. 教职工为学校安全工作的直接责任人，对所在岗位的安全工作负责。
四、安全责任内容1. 学校安全责任（1）建立健全学校安全管理制度，明确安全责任，落实安全措施；（2）定期开展安全检查，及时消除安全隐患；（3）加强安全教育，提高师生安全意识；（4）组织应急演练，提高应急处置能力；（5）积极配合上级主管部门开展安全检查和整改工作。
2. 领导班子成员安全责任（1）认真履行职责，加强对分管领域安全工作的领导；（2）定期研究解决分管领域安全工作中存在的问题；（3）加强对分管领域安全工作的监督检查，确保安全责任落实到位。
3. 部门负责人安全责任（1）建立健全本部门安全管理制度，明确安全责任，落实安全措施；（2）加强对本部门安全工作的领导，确保安全责任落实到位；（3）定期开展本部门安全检查，及时消除安全隐患；（4）加强对本部门安全工作的监督检查，确保安全责任落实到位。
4. 教职工安全责任（1）遵守学校安全规章制度，服从学校安全管理；（2）定期参加学校组织的安全教育培训，提高安全意识；（3）发现安全隐患，及时报告，配合学校进行整改；（4）在教育教学、管理服务过程中，做好安全防范工作。
学校安全工作责任落实制度
一、总则为确保学校师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、指导思想坚持以人为本，预防为主，综合治理，确保学校安全稳定，为师生创造一个安全、和谐、有序的学习、生活环境。
三、组织机构1.成立学校安全工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
2.设立学校安全办公室，负责学校安全工作的日常管理和协调。
四、责任落实1.校长为学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作。
2.分管副校长具体负责学校安全工作的组织实施，协调各部门落实安全责任。
3.各部门负责人对本部门的安全工作负直接责任，确保本部门安全工作落到实处。
4.班主任为班级安全工作第一责任人，负责班级日常安全管理，对学生进行安全教育。
5.任课教师负责课堂教学中的安全，确保课堂安全。
6.后勤部门负责学校设施设备的安全检查和维护，确保校园设施设备安全运行。
五、安全管理制度1.安全教育培训制度：定期组织师生进行安全教育培训，提高安全意识和自救互救能力。
2.安全隐患排查制度：定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
3.安全检查制度：学校安全工作领导小组定期对学校安全工作进行检查，对存在的问题进行整改。
4.应急处理制度：建立健全应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处理。
5.安全信息报告制度：发生安全事故时，要及时上报，不得隐瞒、谎报。
六、奖励与处罚1.对在安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2.对不履行安全职责、造成安全事故的，依法依规追究责任。
3.对违反安全规定的行为，视情节轻重给予批评教育、行政处分或追究法律责任。
七、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
3.学校各部门要严格按照本制度执行，确保学校安全工作落到实处。
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岑巩一中2015年安全工作
主体责任落实
为牢固树立“安全稳定压倒一切”“安全责任重于泰山”“师生生命高于一切“的思想观念，尽快形成安全稳定工作”全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管“的新格局，确保“平安校园”创建工作顺利开展，有效防范安全事故，进一步健全安全工作主体责任落实，强化学校领导安全工作责任意识。
根据黔东南文件《省教育厅办公室关于印发全省安全文明校园创建活动考核实施细则的通知》的通知的精神。
结合我校实际，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。
一、指导思想
学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”、“党政同责”的全面实施，达到全体教职员工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现，及时被整改，及时被消除，努力形成学校全员参与、人人尽职、齐抓共管的安全局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大教职员工和学生生命安全、学校财产不受损失，确保学校安定稳定。
二、岗位职责
为了更好落实全安全工作主体责任的落实，特成立“一岗双责”，“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。
“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽责等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构
(一)领导小组成员
岑巩一中“一岗双责”工作领导小组，具体成员如下：
组长：谭军（第一负责人）
副组长：吴琼、张运前（第二负责人）
成员：李俊、梅杰、张晓进、姚元祥、尚梦军、班主任、保卫成员、宿管科成员
领导小组下设办公室，办公室设在政教处。
办公室主任由李俊主任担任，成员有沈雪梅、杨天兆、陈正喜，具体负责开展校园安全的日常工作。
(二) 领导小组成员分工
1、组长:是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓校园安全管理工作，确保学校安全管
理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职员工之间的矛盾冲突，确保干群、教职员工之间的关系融洽。
2、副组长: 是学校安全工作具体责任人，负分管责任，具体负责学校安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作，落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职员工之间的矛盾冲突，确保干群、教职员工之间的关系融洽。
3、成员:是学校条块方面安全工作的具体责任人，具体负责条块内的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善分管条块内的学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开，积极支持教职工开展安全教育管理工作，贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职员工之间的关系融洽。
四、工作目标
1、安全意识:认真组织学习贯彻《教育法》、《省中小学人身伤害事故处理条例》等一系列关于学校安全工作的法律法规，加强做好传染病防控工作，制定落实完善各种应急预案，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。
2、学校管理:学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴等不良事件，学校周边环境状况好，学生非正常死亡率为零。
3、安全保障:学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。
4、安全教育:健全师生的安全教育、法制教育和心理健康教育。
开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。
5、值日职责:
A、行政值日职责:
(1)领导和组织当天值日师做好值日工作，做到三定：定时、定人、定岗值日，利用课间操集会，对学生进行德育、安全学习等方面教育；
(2)提前5分钟到岗值日，负责全天24小时值班，确保校园安全；
(3)行政值日检查、登记教师考勤情况、学生上课情况；行政值日进行学校规定的各项评
比，并将当天学校情况载入安全日记。
(4)如遇特殊情况，应组织值日教师妥善解决，并向校长汇报；
(5)行政值日负责教师签到、签离工作，并督促值日教师到岗情况。
B、值日教师职责:
(1)准时上下岗，值班时间按指定位置进行巡视，及时处理偶发事件，维持学校安定稳定，确保学校各项规章制度贯彻执行。
随时随处对学生进行有效教育，防止事故发生；
(2)听从行政值日指挥，督促做好五项评比等工作。
五、工作措施
1、认真学习，增强意识
为了使广大教师增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求。
学校将通过行政会和教师会，宣传发动，组织全体教师反复学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《省中小学人身伤害事故处理条例》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等有关法律、法规，增强教师的责任感、使命感。
2、健全制度，落实责任
健全安全工作责任制度，进一步明确和强化安全工作职责，每学年一开学校长就与全体教职工签订安全责任状。
六、责任追究
岑巩一中对安全管理成绩显著，有突出贡献的单位（个人）给予表彰奖励；对因漠视安全工作，不履行或不正确履行安全管理职责而导致发生重、特大或群体性安全责任事故的，根据《贵州省人民政府关于重大安全事故责任追究的规定》等有关规定，依照主体责任，岗位职责，一岗双责，依法严肃追究相关岗位人员责任。
七、工作要求
㈠加强领导，落实责任。
各校主要领导是开展落实学校安全工作主体责任的第一责任人，要切实负起责任，加强组织领导，把安全工作摆上重要议事日程，将落实安全主体责任作为绩效考评和年终安全目标管理责任制考核的重要内容。
要建立长效管理机制，明确职责分工，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各业务分管领导、各岗位工作人员都要在各自的职责内抓好安全工作，并承担相应的安全管理责任。
学校要配备专人负责安全，并明确其工作职责。
对因组织领导不力，玩忽职守，谟视安全工作，导致安全主体责任不落实，发生安全事故的，要严肃追究主要领导和相关岗位工作人员的责任。
㈡突出重点，点面结合。
开展落实学校安全工作主体责任活动的对象是所有学校，安全
工作不留死角，又要突出重点，存在安全隐患的学校要列为开展落实安全主体责任活动的重点。
安全工作主体责任活动、“平安校园”建设、年终安全目标管理责任制考核，是学校安全工作有机组成部分，内容一致、不可分割，都是在原有的工作基础上，不断提升、深化，即是安全工作常态管理，又是安全工作的渐进式提升，三者之间不可偏废。
学校要结合各自的实际情况，不断加以完善，使安全工作得到实质性的提升。
㈢广泛宣传，充分发动。
要充分利用学校各种宣传阵地，做好安全工作主体责任活动的宣传，使每位教职员工明确各自岗位“一岗双责”的内容、职责及所承担的安全工作，为学校安全工作奠定良好基础。
㈣级别评定材料按主体合法、组织保障、规章制度、宣传教育、安全培训、安全条件、隐患治理、校园及周边、事故和应急管理十大类整理，每大类下面的级别评定项目，一个项目整理一袋。
主体责任活动评级标准与“平安校园“评定标准、年终安全目标管理责任制考核标准基本一致，已统一整合在《福州市学校安全工作级别评定实施细则》评分标准中。
㈤学校自评报告及自评申报表一式两份于2015年8月15日前报县教育局。
此方案在实际中如有不完善的，将通过行政会议研究，及时调整、修改。
岑巩一中安全教育管理责任分解表
岑巩县第一中学2015年9月25日。