2017年小学三年级道德与法治的教学计划
三年级道德与法治教学计划范文
三年级道德与法治教学计划范文
一、教学目标
1、知识目标：了解道德与法治的基本概念，掌握相关词汇；
2、能力目标：学会尊重他人，养成良好的行为习惯；
3、情感目标：培养学生尊重法治、尊重他人、尊重自己的意识，让学生能够做到“先行自己，再督促他人”。
二、教学重点
1、掌握道德与法治的概念；
2、学会尊重他人；
3、培养尊重法治的意识。
三、教学难点
1、理解道德与法治的概念；
2、认识尊重他人的重要性；
3、培养尊重法治的意识。
四、教学方法
1、情景教学法：通过真实的情景，让学生了解道德与法治的重要性；
2、案例分析法：通过案例分析，让学生明白尊重他人的重要性；
3、讨论法：通过讨论，让学生认识尊重法治的重要性。
五、教学过程
1、导入：教师介绍道德与法治的概念，引导学生理解道德与法治的重要性；
2、讨论：教师出示一些案例，让学生进行讨论，学习尊重他人的重要性；
3、拓展：教师给出一些真实的情景，让学生进行分析，培养尊重法治的意识；
4、总结：教师总结本节课的重点，让学生深刻理解道德与法治的重要性。
三年级上册道德与法治教学计划
三年级上册道德与法治教学计划教学目标：1. 通过道德与法治教育，培养学生良好的道德品质和法律意识。
2. 培养学生正确的价值观和道德准则，使其具备正确的人生观、世界观和价值观。
3. 培养学生的公民责任感和法律意识，使其懂得遵守法律，维护社会公共秩序。
教学内容：1. 个人道德修养：培养学生正确的个人品质，包括诚实、守信、勤奋、守纪律等。
2. 家庭道德教育：通过讲述家庭的重要性和家庭成员之间的责任和关爱，培养学生良好的家庭价值观和家庭责任感。
3. 社会公德教育：教育学生尊重他人，关心社会，参与公益事业，培养学生的社会责任感和公德心。
4. 环境道德教育：教育学生保护环境，关注环境问题，培养学生的环保意识和环境道德。
5. 法制教育：教育学生了解法律的作用和重要性，学习基本的法律知识，培养学生的法律意识和法治观念。
6. 安全教育：教育学生遵守安全规则，学习安全知识，培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 个人道德修养和家庭道德教育的培养。
2. 社会公德教育和环境道德教育的培养。
3. 法制教育和安全教育的教学。
教学方法：1. 讲授法律知识和道德准则。
2. 分组讨论案例，学生加深对道德问题和法律问题的理解。
3. 观看相关影片和纪录片，引导学生从实际生活中认识道德和法律的重要性。
4. 组织学生参与相关活动，如社区义工、环境保护等，提高学生的实践能力和社会责任感。
教学评价：1. 通过小组讨论和课堂测试评估学生对道德和法律的理解程度。
2. 观察学生的实际行为和参与活动的态度，评估学生的道德品质和法律意识的培养情况。
3. 鼓励学生自主学习和参与相关活动，提高学生的实践能力和社会责任感。
三年级思想品德教学计划4篇
三年级思想品德教学计划三年级思想品德教学计划精选4篇（一）三年级思想品德教学计划1. 主题: 培养良好的品德素质2. 目标:- 培养学生的道德意识和行为习惯- 培养学生的社会责任感和团队合作精神- 培养学生的自我管理能力和情绪控制能力3. 教学内容与活动:- 诚实守信:- 观看相关短片或故事，讨论诚实和守信的重要性- 进行角色扮演，让学生经历诚实和不诚实的后果- 设计小组活动，让学生互相监督，营造诚实守信的氛围- 尊重他人:- 通过游戏、小组合作等活动，培养学生的合作和尊重- 邀请社会工作者或志愿者来学校讲述他们的经验，让学生了解不同人群的尊重和包容- 勇敢坚强:- 讨论勇敢和坚强的概念，引导学生分析勇敢和胆怯的原因- 安排一些挑战性的活动，鼓励学生克服困难和困难- 进行团队建设活动，培养学生的团队精神和合作能力- 爱护环境:- 参观当地的环保组织或自然保护区，让学生亲身感受环境保护的重要性- 组织学生进行环保活动，如清理校园、参与垃圾分类等- 进行创意手工制作，利用废旧物品进行再利用4. 教学评估:- 观察学生在活动中的表现，包括态度、行为、团队合作等方面- 收集学生的反馈和自我评价，了解他们对自己品德发展的认识- 设计小组或个人项目，让学生展示所学的思想品德知识和技能5. 教学资源:- 短片、故事书以及其他相关的多媒体资源- 游戏、活动材料和工具- 社会工作者或志愿者的参与6. 备注:- 教学中应注意根据学生的实际情况和兴趣程度，进行适当的调整- 强调培养学生的自主学习能力和价值观的形成，激发学生的思考能力和创新能力三年级思想品德教学计划精选4篇（二）三年级思想教育工作计划1. 目标设定- 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
- 培养学生积极向上的思维方式和情感态度。
- 引导学生形成良好的行为习惯和社会责任感。
2. 活动安排- 开展主题班会：设置不同的主题，如友谊、信任、助人为乐等，通过班会形式引导学生思考相关的价值观和行为准则，并促使他们在日常生活中付诸实践。
道德与法治三年级上册教学计划
道德与法治三年级上册教学计划标题：道德与法治三年级上册教学计划一、引言道德与法治教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质和法治意识。
本文将详细介绍道德与法治三年级上册的教学计划，以帮助教师更好地开展教学工作，提高学生的道德与法治素养。
二、教学目标本节课的教学目标包括：1、知识目标：帮助学生了解道德与法治的基本概念和原则，如尊重、公正、诚实等。
2、能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
3、情感目标：增强学生的道德意识和法治观念，塑造其良好的品德和行为习惯。
三、教学重难点本节课的教学重点包括：1、道德概念和原则的理解与应用。
2、法治观念和法律基础知识的掌握。
3、实际问题的分析和解决能力培养。
教学难点包括：1、如何将抽象的道德概念和原则与实际生活相联系。
2、如何引导学生理解复杂的法律知识并将其应用于实际生活中。
3、如何帮助学生克服思维障碍，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学内容本节课的教学内容包括：1、道德概念和原则的讲解，如尊重、公正、诚实等。
2、法治观念和法律基础知识的介绍，如宪法、刑法、民法等。
3、实际问题的分析和解决案例的讲解，如社会热点问题、生活中的实际问题等。
五、教学过程本节课的教学过程包括：1、导入：通过引入道德和法治的案例或故事，激发学生的学习兴趣。
2、讲解知识点：详细讲解道德和法治的概念、原则、法律基础知识，帮助学生建立知识框架。
3、案例分析：通过分析实际案例，引导学生运用所学知识解决问题，加深对知识点的理解。
4、小组讨论：学生分组讨论，互相交流观点，深化对道德和法治的理解。
5、总结反馈：通过课堂练习和反馈，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
六、教学手段本节课的教学手段包括：1、多媒体讲解：运用多媒体技术，生动形象地展示道德和法治的概念和原则。
2、小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进彼此间的交流和合作，提高解决问题的能力。
三年级下道德与法制教学计划三年级道德与法治教学计划
三年级下道德与法制教学计划三年级道德与法治教学计划一、三年级学生课时安排根据有关课程标准和班级的实际情况，三年级的学生道德与法治教学，按学期九周的计划，分别安排上、下学期课时，如下：上学期：1. 道德根源：了解道德根源，引导学生认识生活中的道德原则。
2. 以诚相待：讨论真诚与虚伪之间的差别，引导学生互相尊重，彼此理解。
3. 以和为贵：学习如何和平解决矛盾，重视家庭、友谊与社会关系。
4. 以理服人：教会学生说话有度，态度要端正，做事有方法。
5. 以信服天：引导学生了解世界的秩序，培养相信上帝，敬畏自然的道德观念。
1.法治：学习和遵守基本的法律法规，从而了解社会法律制度的重要性。
2. 尊重公民权利：了解和尊重公民权利，主张公民应有的权利，维护公民平等道德观念。
3. 法治文明：通过建立法治文明的家庭，公民和社会，学习如何实施法治。
4. 尊重法律：探讨法律权威和怎样尊重法律，教会学生维护社会的正义。
5. 法治文化的弘扬：学习和弘扬优秀的文化和法治文化，提升学生的法治意识。
二、学学习重点1. 引导学生做出正确的价值取向，树立家庭礼仪和公共礼仪；2. 培养学生尊重他人、维护自身权利和尊严的良好道德习惯；3 .激发学生热爱家庭、学校、社会以及敬畏法律的社会观念；4. 强调公民道德、公民权利和社会责任；5. 培养学生主动守法、反违法行为的良好作风。
三、教学方法1. 开展情景式教学：利用图文、实物、街头巡演等多种方式，在生活情境中教学让学生参与体验；2. 用大众传播手段推动话题：通过网络、电视、社区组织等途径，结合有关名人获得话题，延伸情境，激发学生的学习兴趣；3. 结合文学作品：引导学生通过阅读小说、文言文、古诗词、标语等途径，反思和认知道德文化和法治；4.开展实践课程或活动：安排学生参与实践课程或活动，让学生熟悉法律法规，学习创建文明家庭和社区的方法；5. 加强团队协作：安排团队游戏，引导学生解决个体和集团间的问题，培养学生协作精神和团结一致；6. 结合日常生活：结合学生日常生活，要求他们把社会经验引入教学活动中，夯实学习概念。
小学三年级道德与法治的教学计划
小学三年级道德与法治的教学计划一、引言道德与法治是小学教育中重要的一部分，培养学生优秀的道德品质和法治观念对于他们的成长至关重要。
为此，本教学计划旨在为小学三年级的学生提供全面、系统的道德与法治教育。
二、教学目标1. 培养学生正确的道德观念，提高道德素养；2. 培养学生法治观念，增强法律意识；3. 培养学生健全的价值观和道德判断能力；4. 培养学生正确的社会行为规范和公民责任意识；5. 培养学生合作意识，促进班级和谐氛围。
三、教学内容与活动安排1. 课程一：道德与法治的基本概念- 活动一：道德与法律的区别与联系- 活动二：小组讨论：我们身边的法律与道德规范2. 课程二：个人品德与社会行为规范- 活动一：小组创作“我身边的好人好事”宣传海报- 活动二：小组活动：开展“守纪律、守规矩”主题游戏3. 课程三：公民责任与法治观念- 活动一：参观法庭，了解法律程序- 活动二：学生演绎法庭角色扮演，模拟裁决案例4. 课程四：友爱与合作- 活动一：班级合作活动：制作班级友谊树，记录班上友善行为 - 活动二：小组合作：开展“友谊的力量”主题讲故事比赛5. 课程五：团队合作与公平竞争- 活动一：小组合作：解决团队合作游戏中的问题- 活动二：班级活动：开展公平竞赛，不追求个人利益6. 课程六：解决冲突与和谐相处- 活动一：角色扮演：演绎常见冲突场景的解决办法- 活动二：小组讨论：如何在班级中建立和谐的人际关系四、教学评估与反馈1. 学生自我评估：学生对自己在道德与法治方面的表现进行自我评价，反思并总结；2. 年级组评估：年级组教师对学生在道德与法治教育方面的综合表现进行评估与反馈；3. 家长评估：与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的表现，共同努力推动学生道德与法治教育的发展。
五、教学资源1. 教学材料：道德与法治教材、法律知识读本等；2. 多媒体工具：投影仪、电脑、PPT等；3. 实物模型：图书、海报、宣传品等。
三年级思想品德教学计划3篇
三年级思想品德教学计划 (2)三年级思想品德教学计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1.培养学生正确的道德观念和行为习惯；2.培养学生对社会和他人的尊重和关爱；3.引导学生树立积极向上的人生态度；4.培养学生正确的价值观念，塑造良好的人格。
教学内容：1.爱国主义教育：讲述国家的发展历程、国旗、国歌的含义等，引导学生热爱祖国；2.集体观念与协作意识：通过团队合作活动，培养学生乐于助人、爱护集体的意识；3.友谊与互助：讲述友谊的重要性和互相帮助的意义，引导学生尊重他人、关心他人；4.诚实与守信：引导学生诚实守信、讲信用的重要性；5.勤奋与自律：培养学生勤奋努力、自觉遵守纪律的习惯；教学方法和手段：1.情景教学：通过道德故事、小剧场等情景，让学生亲身体验与实践；2.小组合作：开展小组活动，培养学生团队合作精神；3.案例分析：通过讨论道德问题案例，引导学生思考和解决问题；4.角色扮演：让学生扮演不同的角色，锻炼他们的思维和表达能力。
教学过程：1.爱国主义教育：- 学习国旗的含义，引导学生对国旗进行肃立礼；- 讲述国歌的意义，学唱国歌；- 了解国家的发展历程，让学生体会祖国变得越来越强大的骄傲和自豪。
2.集体观念与协作意识：- 组织学生进行小组合作活动，培养学生合作与协作的能力，让他们体验团队的力量；- 引导学生关心集体，爱护公共物品。
3.友谊与互助：- 讲述友谊的重要性，引导学生学会与他人友好相处；- 通过小组合作活动，培养学生合作与协作的能力；- 开展互助活动，让学生体验互相帮助的快乐。
4.诚实与守信：- 引导学生认识诚实与守信的重要性；- 通过讲述故事和案例分析，让学生理解诚实守信的意义。
5.勤奋与自律：- 引导学生树立正确的人生观和价值观，培养勤奋努力、自律自强的习惯；- 开展学习计划和学习小组活动，培养学生的自主学习和自我管理能力。
三年级思想品德教学计划 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养学生正确的道德观念和价值观，使其具备良好的品德修养和自律能力。
【人教版】PEP小学三年级上册道德与法治教学计划
【人教版】PEP小学三年级上册道德与法治教学计划一、教学目标1. 培养学生良好的道德品质，提高个体和社会的文明素养。
2. 培养学生对法律和法治的基本认识，形成正确的法律意识。
3. 培养学生遵守法纪，遵守规则的意识和能力。
二、教学内容1. 道德教育：- 尊老爱幼，关爱他人。
- 诚实守信，言行一致。
- 友善待人，团结友爱。
- 勤俭节约，珍惜物资。
- 爱护环境，保护生态。
2. 法治教育：- 法律的定义和作用。
- 国家法律和学校规章制度的认识。
- 研究法律的方法和途径。
- 研究基本的法律常识。
三、教学方法1. 讲授法律和道德知识。
2. 分析案例，引导学生思考。
3. 进行角色扮演，体验法律和道德问题。
4. 进行小组讨论，促进学生合作和交流。
5. 观看相关视频素材，激发学生研究兴趣。
四、教学步骤1. 提出问题，激发学生思考和讨论。
2. 讲解相关法律和道德知识点。
3. 进行案例分析和角色扮演活动。
4. 进行小组讨论或合作项目。
5. 运用多种媒体资源，增加学生的研究乐趣。
6. 进行评价和反馈，总结教学内容。
五、教学评价1. 观察学生的言行举止，评估其道德素养的提高情况。
2. 观察学生对法律和法治的认识程度。
3. 对学生参与课堂活动的表现进行评价。
六、教学资源1. 人教版小学三年级上册道德与法治教材。
2. 视频素材、图片等多媒体资源。
3. 剪纸、彩笔等教学辅助工具。
七、教学延伸1. 鼓励学生参加社区义务活动，提高社会责任感。
2. 组织参观法院、公安局等相关法治机构，增加实践经验。
3. 配合学校举办道德与法治知识竞赛等活动。
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2018年小学三年级道德与法治的教学计划
一、教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。
每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。
单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
三年级上册共安排了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方”“画画我们成长的地方”“看看我们周围的商店”。
这三个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体2017年小学三年级道德与法治的教学计划2017年小学三年级道德与法治的教学计划。
二、教学总目标：
（一）.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
（二）.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
（三）.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。
都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
（四）.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么2017年小学三年级道德与法治的教学计划文章2017年小学三年级道德与法治的教学计划出自
三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。
教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。
实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学难点：
（一）.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
（二）.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系
五、教学措施
（一）.利用直观教具，引起学生的注意力。
（二）.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
（三）.充分发挥现代化教育手段的作用。
（四）.力体现“用中学、学中用”的原则。
五、教学进度：
第一周：《学习伴我成长》
第二周：《我学习我快乐》
第三周：《我学习我快乐》
第四周：第一单元的总结与提高
第五周：《说说我们的学校》
第六周：《走进我们的老师》
第七周：《让我们的学校更美好》
第八周：第二单元的总结与提高
第九周：复习
第十周：《生命最宝贵》
第十一周：《生命最宝贵》
第十二周：《安全记心上》
第十三周：《安全记心上》
第十四周：《心中的110》
第十五周：第三单元的总结与提高
第十六周：《父母多爱我》
第十七周：《爸爸妈妈在我心中》第十八周：《家庭的记忆》
第十九周：复习
第二十周：复习。