武汉大学活动项目申报表
武汉大学“优秀学生会”评比方案
武大学会字[2010]7号武汉大学“优秀学生会”评比方案一、方案简介本方案根据《武汉大学学生会章程》、结合此前我校优秀学生会评比工作办法及参考其他学校相关评比方案而制定。
总的思路是结合常规考核、材料审查、现场介绍等多种手段，评选出校级优秀学生会，充分展示各参评学生会的风采，交流经验、奖励先进，在全面考察各学院（直属系）学生会工作的同时，力求形式上有所创新，以推动我校各级学生会工作。
二、评比办法1、评比时间：2011年3月举行（暂定）2、参评资格：凡武汉大学的各学院（直属系）学生会、除自动放弃的，均有资格参评。
3、评比形式：A 、材料申报及审核（、材料申报及审核（75%75%75%））（1）各参评学院（直属系）学生会需在指定日期前上交本单位申报表及申报材料，并在校学生会网站、未来网、自强网等媒体进行公示，接受全校老师、同学监督。
（2）申报表（见附表），并需将相关证明材料等按照要求附上。
（3）由评比委员会指定秘书机构，在常代会监督下对各学院（直属系）学生会申报材料进行审核，重点核对各相关活动及宣传成果的加分情况，经评比委员会通过后作为各参评单位审核分。
（4）申报材料所应包括的内容为：1、思想引领；2、制度建设；3、组织机构建设；4、密切联系同学，做好维权工作；5、活动开展情况；6、宣传工作；7、干部素质拓展情况；8、与校学生会、其他学院（直属系）学生会和其他高校学生会的交流沟通情况。
（详细请参看附件一：《武汉大学“优秀学生会”创建标准》）（5）申报材料应详实、准确，字数限制在5000字以内。
、学生会评选公开答辩会：：（25%25%））B、学生会评选公开答辩会公开答辩会旨在公正公开的展示各学院（直属系）学生会风采，同时对各学院（直属系）学生会工作予以监督，将邀请相关领导、老师、同学组成评议团，各学院（直属系）学生会代表通过各种形式在规定时间内介绍本单位情况及先进事迹，同时接受评委的提问和质询，由评委打分，计入最终成绩。
校级国际贸易本科品牌专业申报表
湖北大学
本科品牌专业申报表
教务处制
填表说明
1．教学手段主要指多媒体、幻灯、投影等。
2．专业建设情况一栏要写清与重点学科匹配情况以及专业教师队伍建设情况。
3．人才培养质量一栏要写清学生近三年大学英语四、六级（或专业四、八级）通过率；学生近三年课外科技活动和体育竞赛获奖情况；学生近三年毕业论文（设计）优秀率；近三年毕业生考研情况。
4．填写教学改革项目、科研项目、科研成果、学术交流等栏目时，只填近五年的内容，所填内容必须真实可靠，由所在院系负责审核。
5．如果表格篇幅不够，可另附纸。
6．本表用A4纸打印，不要以剪贴代填。
一、专业负责人基本情况及专业办学基本条件：
二、专业教师队伍
三、人才培养与教学改革
备注：准备考研和准备出国占不就业的人数计入就业。
四、科研水平
五、专业办学特色与优势
六、建设目标和建设规划、改革方案、实施步骤和保障措施
七、单位意见
继续阅读。
学生暑期社会实践活动申报书范本
学生暑期社会实践活动申报书范本附件8：申报书编号：2018学武汉大学2018年学生暑期社会实践活动项目申报书项目名称：院系//单位：实践地点：项目类别：□1.政策宣讲与国情聚焦类□2.红色教育与主题寻访类□3.社会调查专题研究类□4.学科认知与专业实习类□5.志愿服务与公益行动类项目主题::□A.讲好中国故事，做好理论宣讲□B.围绕四个全面，奉献基层建设□C.推进法治建设，全面从严治党□D.立足创新发展，促进全面小康□E.聚焦文化改革，建设精神家园□F.倡导绿色生活，助力生态建设□G.投身志愿服务，构建和谐社会□H.明确自身优势，发挥专业特长申报书内含：表1立项信息表2项目人员信息表3项目预算表4项目概况批注[S1]:由院系或学生组织实践部填写，不得涂改。
编号组成为：2018+单位编号+主题+院系该主题内部排序。
如：哲学学院志愿服务与公益行动类排序第一的队伍申报书编号为：2018-1101000-05-01；武汉大学学生会社会调查专题研究类排序第一的队伍申报书编号为：2018-06-03-01单位编号见附件。
批注[S2]:除申报书编号、签章、指导老师意见外，全文机打，必须双面打印且不可更改申报书版面格式。
否则不予立项。
批注[S3]:项目名称必须包括实践地点、实践活动主要内容等信息，如美丽中国xx学院赴xx省xx市生态环境调查项目批注[S4]:限选一项批注[S5]:限选一项，社会调查专题研究类项目务必参照《社会调查专题研究类申报项目参考主题》具体选取立项项目。
表表1立项信息项目名称实践时间实践地类型□城市□农村负责人指导教师随团教师联系方式参与人数申请经费备注指导教师意见是否已完整阅读申报书是否随队指导实践指导教师签字：随团教师意见随团教师签字：批注[S6]:确认的随团教师实践过程必须随队，填写随团教师的联系方式，若无随团教师，此栏填写无。
批注[S7]:老师确认随团指导实践的队伍才可以作为校级团队立项，学校会同时为老师办理保险，对队伍予以经费支持，若无随团教师，此填写无。
武汉大学文件
武汉大学文件武大设字〔2012〕5号关于印发《武汉大学实验教学中心开放实验项目管理办法》的通知各有关单位：为加强我校教学实验室建设与管理，促进实验室开放，提高人才培养质量，经征求意见，现将《武汉大学实验教学中心开放实验项目管理办法》印发给你们，请遵照执行。
特此通知武汉大学二○一二年五月二十二日武汉大学实验教学中心开放实验项目管理办法第一章总则第一条为进一步鼓励和支持实验教学中心（以下简称“中心”）利用实验室资源，为学生提供更多的自主开放性实验项目，切实发挥实验室在“三创”人才培养中的重要作用，特制定本管理办法。
第二条中心开放实验项目按照“项目申报，专家评议，跟踪管理，效益评估”的办法实行专项经费管理。
第三条中心开放实验项目专项经费主要用于支持各中心开设的开放实验项目和学生自拟的开放实验项目，原则上限于中心用于学生参加开放实验所需材料消耗费、指导教师和实验技术人员工作量补贴、专利申请和发表论文（核心期刊）版面费等开支，不得列支其它费用。
第四条项目单位应按照不低于学校专项经费的50％提供配套资金，学校专项经费和项目单位配套经费实行统一管理和核算。
第二章资助范围与条件第五条中心开放是指中心在完成计划内教学任务前提下，充分利用现有实验室资源，完成计划学时外的各类开放实验任务。
开放实验采用以学生为主体、教师启发指导的模式，主要分为计划外自选开放实验、学生自主式开放实验、大学生科技竞赛实验等三种类型：1.计划外自选开放实验：中心在实验教学中，增加基础技能训练实验内容，为学生提供更多可供自选的开放实验项目，学生在完成规定计划学时后，可任意加选计划外实验项目；2.学生自主式开放实验：中心以自主开放性运行方式完成综合型、研究型实验教学任务，在内容、时间、空间上为学生提供自主式、开放性实验教学课题和实验项目，学生自主选择实验项目、自主设计实验方法和流程、自主组合实验小组、自主安排实验时间；3.大学生科技竞赛型实验：相关学院实验教学中心为全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机器人电视大赛等科技竞赛活动开展的开放实验训练。
武汉大学学生社会实践安全管理办法(试行)
武汉大学学生社会实践安全管理办法（试行）武汉大学大学生创新实践中心印目录武汉大学学生社会实践安全管理办法（试行）- 1 -一、行前准备- 4 -（一）认识自己- 4 -（二）了解目的地- 4 -二、出行注意事项- 5 -（一）交通安全- 5 -（二）住宿安全- 7 -（三）人身财物安全- 8 -三、实践现场安全注意事项- 10 -四、野外实践安全注意事项- 11 -五、野外险情的预防和处置- 12 -（一）雷击- 12 -（二）高空落石- 12 -（三）山洪- 13 -（四）滑坡- 13 -（五）洪水- 13 -（六）火灾- 14 -（七）地震- 16 -六、卫生疾病安全- 17 -附件一：常见疾病应对及药物使用- 18 -（一）常见疾病应急措施- 18 -（二）药物使用提醒- 19 -附件二：突发事故处理- 20 -武汉大学学生社会实践安全管理办法（试行）第一章总则第一条为加强我校学生社会实践的安全管理工作，切实保障学生在社会实践过程中的人身和财产安全，根据原国家教委《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、教育部《学生伤害事故处理办法》《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求，有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。
大学生社会实践有广义和狭义之分。
本办法所涉及的学生社会实践仅指在校大学生利用假期，有目的、有计划、有组织地走向社会，深入实际，了解国情，锻炼自己，奉献社会的各种实践活动。
第三条学生社会实践安全管理要坚持“教育先行、预防为主、明确责任、规范管理”的原则，做好社会实践过程中的安全教育和安全管理工作。
第四条本办法适用于我校参加社会实践的全日制本科生和研究生。
第二章组织机构第五条武汉大学大学生社会实践工作领导小组是学生社会实践安全管理工作的领导机构, 领导小组组长由分管学生工作的校领导担任，领导小组成员由学生工作部、研究生工作部、保卫部、教务部、团委等职能部门主要负责人组成。
中国地质大学(武汉)公示项目信息表
曾获奖励情况： 获奖项目名称 获奖时间 视觉感知的图 像高精准匹配 的若干基础问 题研究 基于非参数模 型的点集匹配 算法研究 基于非参数模 型的点集匹配 算法研究 基于非参数模 型的点集匹配 算法研究 2016.12
获奖名称 中国自动化学 会自然科学奖
奖励等级 二等
授奖部门（单位） 中国自动化学会
年卷页码 影响因子 年(卷):页 发表年月
通讯作者／第一作者 (中文名)
SCI 他 引次数
他引 总次数
是否国 内完成
3.735 ESI 热点 ESI 高被引
2014(23): 1706-1721
2014.4
田金文/马佳义
42
79
是
Robust L2E Estimation of Transformation for 2 Non-Rigid Registration/IEEE Transactions on
曾获奖励情况： 获奖项目名称 获奖时间 遥感测图业务 平台研制及重 大工程应用 实时自动目标 识别信息处理 系统 下视景象匹配 系统 高性能红外成 像关键技术研 究及其应用 高速移动下的 视频编码与无 线传输的关键 理论、 方法研究 2009
获奖名称 国家科技进步 奖 教育部科技进 步奖 教育部科技进 步奖 湖北省科技进 步奖 湖北省自然科 学奖
奖励等级 一等
授奖部门（单位） 湖北省人民政府
2014.1
二等
教育部
2009.12
一等
湖北省人民政府
2016.12
二等
中国自动化学会
主要完成人情况 姓 名 田金文 性别 男 排 名 3 技术职称 教授
工作单位 二级单位 完成单位 对本项目主要学术贡献： 华中科技大学
武汉大学2019年研究生学术科技活动优秀组织单位申报表
精品
时间：
宣传稿链接及截图，可另附页
武汉大学研究生会学科部
填报
2.例：“我心目中的好导师”（申报/获评）
姓名：**
2.例：十大学术之星（申报/入围/获评）
姓名：**
学号：*****
（三）研究生创新实践系列赛事
赛事名称
牵头单位/参与单位
武汉大学研究生创新实践协会填报
获特等奖团队研究生姓名及学号
附件二：
武汉大学2019年研究生学术科技活动优秀组织单位申报表
单位名称（盖章）：
基础项
类型
得分项
自评
得分
备注
最后
得分
活动项目
（一）讲座、报告及研讨会
1.例：第*届**活动
时间：
宣传稿链接及截图，可另附页
武汉大学研究生创新实践协会填报
2.例：第*期**研讨会
时间：
宣传稿链接及截图，可另附页
…
…
…
（二）学术科技节
获一等奖团队研究生姓名及学号
获二等奖团队研究生姓名及学号
获三等奖团队研究生姓名及学号
（四）其他
1.活动名称
时间：***地点：****
武汉大学研究生创新实践协会填报
2.活动名称
时间：***地点：****
说明：因“其他”项目得分需汇总学科部打分情况，故各单位只用填写可填项目，第四项得分及总分由评审小组核算。
儿三科继教项目申报表
附件1湖北省省级继续医学教育项目申报表项目名称小儿急危重症诊疗进展所在学科儿科内科学06-01（二、三级学科）申报单位（盖章）华中科技大学同济医学院附属荆州医院邮政编码434020申报日期二〇一三年十一月二十日填表说明一、本申报表所列内容必须实事求是、逐项认真填写，不要漏填，表达要简单、明确。
二、申报表填写内容须打印。
三、申报表须按规定程序要求，经市、州继续医学教育领导机构、部、省属单位签署具体意见、加盖章后，由上述单位统一报省继续医学教育委员会办公室。
四、若表内填写不完，可用同样大小的纸续写。
五、申报表填写具体要求如下：1．申报表填写思路：⑴体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性；⑵分析本申报项目的培训需求；⑶介绍培训效果的具体评估方法。
2．教学对象须符合该学科的继续医学教育对象的要求。
3．项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。
4．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼及与教学无关的时间。
六、湖北省省级继续医学教育项目编号说明（一）组成（1）（2）（3）（4）（1）各市、州卫生局、部、省属单位代码（2）二级学科分类代码（3）三级学科分类代码（4）项目数字号码市、州卫生局及部、省属单位代码由省继教办填写，项目数字号码由市、州卫生局、部、省属单位填写。
附2 国家级继续医学教育项目学科分类与代码代码学科名称代码学科名称01- 基础形态06-01- 儿科内科学01-01- 组织胚胎学06-02- 儿科外科学01-02- 解剖学06-03- 新生儿科学01-03- 遗传学06-04- 儿科学其他学科01-04- 病理学07- 眼、耳鼻喉学科01-05- 寄生虫学07-01- 耳鼻喉科01-06- 微生物学07-02- 眼科学02- 基础机能08- 口腔医学学科02-01- 生理学08-01- 口腔内科学02-02- 生物化学08-02- 口腔外科学02-03- 生物物理学08-03- 口腔正畸学02-04- 药理学08-04- 口腔修复学02-05- 细胞生物学08-05- 口腔学其他学科02-06- 病生理学09- 影像医学学科02-07- 免疫学09-01- 放射诊断学02-08- 基础医学其他学科09-02- 超声诊断学03- 临床内科学09-03- 放射肿瘤学03-01- 心血管病学09-04- 影像医学其他学科03-02- 呼吸病学10-01 急诊学03-03- 胃肠病学11-01 医学检验03-04- 血液病学12- 公共卫生与预防医学03-05- 肾脏病学12-01- 劳动卫生与环境卫生学03-06- 内分泌学12-02- 营养与食品卫生学03-07- 神经内科学12-03- 儿少卫生与妇幼卫生学03-08- 传染病学12-04- 卫生毒理学03-09- 精神卫生学12-05- 统计流行病学03-10- 内科学其他学科12-06- 卫生检验学04- 临床外科学12-07- 公共卫生与预防医学其他学科04-01- 普通外科学13- 药学04-02- 心胸外科学13-01- 临床药学和临床药理学04-03- 烧伤外科学13-02- 药剂学04-04- 神经外科学13-03- 药物分析学04-05- 泌尿外科学13-04- 药事管理学04-06- 显微外科学13-05- 药学其他学科04-07- 骨外科学14- 护理学04-08- 肿瘤外科学14-01- 内科护理学04-09- 颅脑外科学14-02- 外科护理学04-10- 整形、器官移植外科学14-03- 妇产科护理学04-11- 麻醉学14-04- 儿科护理学04-12- 皮肤、性病学14-05- 护理其他学科04-13- 外科学其他学科15- 医学教育与卫生管理05- 妇产科学15-01- 医学教育05-01- 妇科学15-02- 卫生管理05-02- 产科学16-01 全科医学05-03- 妇产科学其他学科17-01 中医（中西医）06- 儿科学17-02 中药学。
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附件：
武汉大学第十四届“珞珈之春”科技文化节活动项目申报表
制度说明
制度是以执行力为保障的。
“制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。
只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。
制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。
是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正成为了制度。