《思想道德修养与法律基础》第一章案例
思想道德修养与法律基础第一章教案
第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的：1、使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；2、理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；3、理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念，如何化理想为现实等问题。
教学重点：1、理想信念与大学生成才的关系2、怎样树立科学的理想信念3、实现理想信念的长期性、艰巨性和曲折性4、怎样在实践中化理想为现实教学难点：理想信念与大学生成才的关系教学热点：1、在确立和实现个人奋斗目标的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益2、如何引导学生分析看待“理想信念无用论”、“渺茫论”实践方案：1、举办学生举行当代大学生“理想信念”状况调查2、组织学生参观新四军纪念馆，完成实践报告3、课堂组织学生观看大型纪录片《复兴之路》，并写观后感进行评比教学课时：3学时实践课时：1课时教学内容：这种现象是否符合当代大学生的实际状况呢?我们认为上述现象并不是当代大学生所普遍存在的问题，而只是存在于少数大学生中的特殊现象，然而，这一现象所涉及的问题却是突出重要的。
那就是，当代大学生如何看待理想信念的问题？据调研统计，当代大学生在理想信念上存在着三个方面的突出问题，本章的学习将针对这些突出问题而展开。
本节课，我们主要针对当代大学生的理想信念现状来讲授。
据调研统计，当代大学生存在着理想信念模糊不清的状况，这种模糊不清的状况既包括对理想信念基本含义理解的模糊性，还包括对理想信念重要性认识的模糊性。
【导入】目前社会上认为当代大学生存在着“八有八无”现象：有智商、无智慧；有知识、无思想；有文化、无德性；有目标、无信仰；有规范、无道德；有欲望、无理想；有青春、无热血；有索取、无奉献。
第一节理想信念与大学生成长成才青年期是理想信念形成的时期，理想信念是人生的精神支柱和成就事业的动力。
有没有理想信念，有什么样的理想信念，对人的一生具有决定性的意义。
向往、追求理想，渴望有一个闪光、充实的人生，这正是处在人生旅程新起点的青年大学生的奋斗目标。
思想道德修养与法律基础(第1章)教案
清华“英语神厨”-张立勇
（二）理想信念与大学生
1、引导大学生做什么人； 2、指引大学生走什么路； 3、激励大学生为什么学。
大学生是否如此丑陋？
•有智商没有智慧， •有知识没有文化， •有文化没有修养， •有欲望没有理想， •有青春没有热血。
“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人 的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚 度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样 在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的 生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类 的解放而斗争’ 。”
道德理想
人们所向往的理想人格，是做人的 楷模和标准，是人们在道德生活中 所希望达到的目标。
孟子倡导的道德理想是做“大丈夫”，他说：“居天下之 广居，立天下之正位，行天下之大道……富贵不能淫，贫 贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 毛泽东号召大家学习白求恩“对工作极端负责任，对同志 对人民的极端的热忱”“毫无自私自利之心的精神”，他 讲“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高 尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低 级趣味的人，一个有益于人民的人。”
第一章
追求远大理想 坚定崇高信念
目的要求
通过本章学习，认识到什么是理 想和信念，以及个人理想和社会需 要的关系，充分理解理想和信念的 作用。掌握实现理想和信念途径和 方法，在实践中化理想为现实。
导言:
我是一位来自山区，家庭经济困难的大学生， 学业成绩一直非常优异。上大学后，忽然感到 心中茫然，学习没有动力，生活没有目标，有 时候想到辍学在家的妹妹和年迈的父母我也恨 自己不争气，可我的确找不到奋斗的目标与学 习的动力，学习上得过且过，生活上马马虎虎， 盲无目的，上课打不起精神，我不是因为喜欢 上网而荒废了学业，而是因为实在没劲才去上 网聊天打游戏，我如何才能摆脱这种状态？
思想道德修养与法律基础 第一章案例 2014年编写
【案例1】弗莱明：青霉素发现者的伟大秘密弗莱明，英国细菌学家、青霉素的发现者，1929年曾把他发现青霉素的详细经过写成论文，发表在英国皇家主办的《实验病理季刊》杂志上。
16年后，他因此获得诺贝尔生理学和医学奖金。
弗莱明这位青霉素的发明者，有着极少人知晓的两个堪称伟大的秘密。
第一个秘密是，他从小立下了远大的志向。
八岁那年，弗莱明跟着母亲去医院看望一位肺部生病的亲戚。
弗莱明好奇地问医生：“他得的是什么病？”医生见他特别可爱，便对他说：“亲爱的孩子，他的肺部有问题。
”弗莱明不解的问：“那您为什么不给他药吃呢？”医生叹口气说：“没有能治他的病的药啊！”不久，这位患肺病的亲戚便死去了。
弗莱明很悲伤，他对母亲说：“我长大以后，一定要做个医生，研制出能治那种病的特效药。
”弗莱明后来发现了青霉素，跟他这次经历是分不开的。
第二个秘密是，他拥有关爱生命的伟大情操。
弗莱明关于青霉素的论文发表后，英国一位显贵建议弗莱明申请专利，说：“这将给你带来不可估量的财富。
”然而，弗莱明没有接受他的建议。
弗莱明在回信中说：“医药界最可怕而冥冥杀人害世的莫过于贪。
为了我自己和我一家人的尊荣富贵而无形中危害着无数人的生命，我不忍心。
”弗莱明发现了青霉素，挽救了千千万万人的生命，毫无疑问，这是一个伟大的发现。
然而比这个发现更伟大的，乃是弗莱明的情操。
【案例2】信念的力量美国诺必塔小学的董事兼校长皮尔·保罗对所有的学生都是一视同仁的，在他的心目中根本没有什么“优生”和“差生”之别。
因而，他对所有学生都给予热忱的鼓励，从而在他们心中竖起一面旗帜，而孩子确实是需要鼓励、需要有一面旗帜的。
在他的学生中，有一位叫罗杰·罗尔斯的学生后来成为美国纽约州历史上第一位黑人州长。
罗杰·罗尔斯出生在纽约的大沙头贫民窟。
那里环境恶劣，充满暴力。
罗杰·罗尔斯所在的诺必塔小学的学生不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室黑板。
大一思修析法律案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进，法律意识深入人心，大学生作为国家未来的栋梁，学习法律知识、树立正确的法律观念显得尤为重要。
思修课程作为大一新生的一门必修课，旨在培养学生的法律意识和社会责任感。
本文将通过分析一起法律案例，探讨法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用，以及大学生如何树立正确的法律观念。
二、案例背景2019年，某高校大一新生李某，因涉嫌盗窃被公安机关抓获。
据调查，李某在入学后，因生活费用紧张，萌生了盗窃他人财物的念头。
在一个月黑风高的夜晚，李某趁宿舍无人之际，盗取了同宿舍同学王某的笔记本电脑。
案发后，王某立即报警，公安机关迅速展开侦查，将李某抓获。
三、案例分析1. 案例中的法律问题（1）李某的行为是否构成盗窃罪？根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
在本案中，李某盗窃王某笔记本电脑的行为，符合盗窃罪的构成要件。
首先，李某主观上具有盗窃的故意；其次，李某客观上实施了盗窃行为，盗窃了王某的笔记本电脑；最后，李某的盗窃行为已经对王某的财产权益造成了实际损害。
因此，李某的行为构成盗窃罪。
（2）李某是否应当承担刑事责任？根据《中华人民共和国刑法》第十七条第一款的规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
在本案中，李某已满十八周岁，属于完全刑事责任能力人。
根据法律规定，李某应当承担刑事责任。
2. 案例启示（1）法律是维护社会秩序的有力武器本案中，公安机关迅速介入侦查，依法将李某抓获，有力地维护了社会秩序，保护了公民的合法权益。
这充分体现了我国法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的强大作用。
（2）树立正确的法律观念本案警示我们，大学生要树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，增强法律意识。
大一思修法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国经济的快速发展，社会矛盾日益突出，法律问题也日益复杂。
为了提高大学生的法律素养，培养他们运用法律武器维护自身权益的能力，我国高校普遍开设了思想道德修养与法律基础（以下简称“思修法律”）课程。
本案例将以一起典型的法律纠纷为例，分析其中的法律问题和道德考量，旨在帮助大学生深入理解法律与道德的关系，提高法律意识。
二、案例简介小明（化名），男，20岁，某高校大一学生。
一天，小明在校园内的一家奶茶店购买了一杯奶茶。
在饮用过程中，小明发现奶茶中竟然有一只苍蝇。
小明感到十分恶心，于是要求奶茶店老板退款。
奶茶店老板表示，奶茶是现做的，无法退款，但可以赠送小明一杯新的奶茶。
小明认为这是对消费者权益的侵害，遂向当地消费者协会投诉。
三、案例分析1. 法律问题（1）消费者权益保护法根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第十八条规定，经营者提供的商品或者服务不符合保障人身、财产安全的要求的，消费者有权要求经营者承担相应的法律责任。
在本案中，奶茶店提供的奶茶中存在苍蝇，显然不符合食品安全标准，侵犯了消费者的安全保障权。
（2）食品安全法根据《中华人民共和国食品安全法》第五十条规定，食品生产经营者应当保证其生产经营的食品符合食品安全标准。
在本案中，奶茶店提供的奶茶存在食品安全问题，应当承担相应的法律责任。
2. 道德考量（1）诚信原则诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是市场经济的基本原则。
在本案中，奶茶店在明知奶茶存在问题的情况下，仍然拒绝退款，违背了诚信原则。
（2）公平原则公平原则要求各方在交易过程中享有平等的权利和义务。
在本案中，奶茶店在消费者发现奶茶存在问题后，没有给予合理的解决方案，侵犯了消费者的公平交易权。
四、案例分析结论1. 法律结论根据消费者权益保护法和食品安全法的相关规定，奶茶店在提供存在食品安全问题的奶茶给消费者，侵犯了消费者的安全保障权和公平交易权，应当承担相应的法律责任。
2. 道德结论奶茶店在处理消费者投诉过程中，违背了诚信原则和公平原则，应当受到道德谴责。
大一思修典型法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国经济的快速发展，法律制度不断完善，法治观念逐渐深入人心。
在大学阶段，思想政治理论课（以下简称“思修”）教育中，法律案例教学作为一种重要的教学手段，有助于提高学生的法律素养和法治观念。
本文将以一起大一思修课程中的典型法律案例为切入点，进行深入分析。
二、案例介绍（一）案例名称大学生网络盗窃案（二）案情简介甲是一名大一新生，通过网络社交平台结识了乙。
乙谎称自己手中有一款热门游戏点卡，并以低价出售为诱饵，诱导甲购买。
甲信以为真，通过支付宝转账给乙。
乙收到转账后，并未将游戏点卡发给甲，反而将甲的支付宝账号、密码等信息盗取，并将甲的支付宝账户内的余额全部转走。
甲发现后，立即报警。
（三）法律问题1. 乙的行为是否构成盗窃罪？2. 甲是否可以要求乙返还财产？三、案例分析（一）乙的行为是否构成盗窃罪1. 法律依据根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定：“盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
”2. 案例分析乙通过网络社交平台，以低价出售游戏点卡为诱饵，诱导甲购买。
甲通过支付宝转账给乙后，乙并未履行交付游戏点卡的义务，反而盗取甲的支付宝账号、密码等信息，将甲的支付宝账户内的余额全部转走。
乙的行为符合盗窃罪的构成要件，即以非法占有为目的，秘密窃取他人财物。
（二）甲是否可以要求乙返还财产1. 法律依据根据《中华人民共和国民法典》第一百四十六条规定：“因侵权行为给他人造成损害的，侵权人应当承担侵权责任。
”2. 案例分析乙的行为构成盗窃罪，侵犯了甲的财产权益。
根据《中华人民共和国民法典》的规定，甲有权要求乙返还财产。
在本案中，甲可以要求乙赔偿因盗窃行为造成的经济损失，包括被转走的支付宝账户内的余额。
2021年修订版 思想道德修养与法律基础 第一章( 教学案例)
2021年修订版思想道德修养与法律基础第一章（教学案例）----027c119f-6ea2-11ec-919c-7cb59b590d7d2021年修订版思想道德修养与法律基础第一章（教学案例）第一章思想道德修养与法律基础教学案例教学案例1：失去的天才【案例呈现】1887年的一个夏天，在休斯顿的一家小蔬菜店里，一位相貌出众的60岁绅士买了一些芫荽，以20美元的价格递给店员，然后等待找零。
店员把钱放进钱箱，然后开始兑换。
突然，她吃过蔬菜后，在湿手上发现了钞票的墨迹。
她惊讶地停了下来，想了想该怎么办。
经过几秒钟的紧张思考，她认为作为她的老朋友、老邻居和老顾客，伊曼纽尔·尼戈不会给她假钞。
因此，她找回了所有的零钱，伊曼纽尔·尼戈先生离开了蔬菜店。
事后，店员还是有些怀疑，便把那张钞票送到了警察局，毕竟，在那时，20美元不是一个小数目。
一名警察确认钞票是真的，另一名则对擦掉了的墨迹大为怀疑。
怀着好奇心与责任心，他们持证搜查了尼戈先生的家。
果然，在他的阁楼上他们找到一架伪造20美元的机器，还发现了一张正在伪造的20美元钞票。
同时，他们也看到了尼戈先生绘制的3幅肖像画。
尼戈先生是一名很杰出的艺术家。
他熟练地运用名家的手笔，细致地一笔笔描绘了那些20美元假钞，骗过了几乎每一个人，但最后命运安排他不幸暴露在一双手上。
尼戈被捕后，他的肖像以1.6万美元以上的价格被拍卖，每张价格超过5000美元。
讽刺的是，尼戈几乎同时画了一张20美元的假钞和一张5000美元的肖像。
【案例点评】人生在世，总要受到一定人生观的指导。
树立正确的人生观，是一个人生存和发展必须要解决的大问题。
正确人生观的教育和引导是高校思想政治教育的重要内容。
本案例讲述了美国休斯敦的天才艺术家伊曼纽尔尼戈将才华用错了地方，仿制20美元假钞事件败露，最后自毁前程。
无论从什么角度看，尼戈都是一个窃贼。
而导致尼戈迷失的根本原因就是他错误的人生观。
思想道德修养与法律基础第一章1
第二节
树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的科学信仰
二、树立中国特色社会主义的共同理想
一、确立马克思主义的科学信仰
1、马克思主义是科学的又是崇高的 2、马克思主义具有持久的生命力 3、马克思主义以改造世界为己任
二、树立中国特色社会主义的共同理想
1、坚定对中国共产党的信任 2、坚定走中国特色社会主义道路信念 3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心
第一章 追求远大理想
坚定崇高信念
目的要求
通过本章学习，认识到什么是 理想和信念，以及个人理想和社会 需要的关系，充分理解理想和信念 的作用。掌握实现理想和信念的途 径和方法，在实践中化理想为现实。
理想是指路明灯。 没有理想，就没有 坚定的方向，而没 有方向，就没有生 活。 -托尔斯泰
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 -流沙河
社会是大海，人生是小舟，理想是引航的灯塔， 信念是推进的风帆。 没有科学理想信念的人生， 就象失去了方向和动力的小船， 只会 在生活中随波逐流，甚至倾覆、 沉没，堕入万丈深渊… …
理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的 战旗、斩棘的利剑；
理想是大海的航标，指引你前进的方向；
理想是闪闪的明灯，照亮你前进的航程；
“有信念的人 是快乐的！”
你有理想吗？你的理想是什么？ 请用5分钟的时间把你的理想写下来。
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的意义
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
（二）信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征 （1）理想的含义
理想是人们在实践中形成的、有 可能实现的、对未来社会和自身发展 的向往与追求，是人们的世界观、人 生观和价值观在奋斗目标上的集中体 现。
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理想奋斗成功铁岭师范高等专科学校徐波案例文本杰斯出生在圣彼得堡一个书香门弟，父亲是大学教授。
虽然父亲的薪水不低，但一家老老少少几口人都依赖于父亲，所以，他的家庭并不富裕，虽不至于挨饿，但也常常捉襟见肘。
他至今都记得在他16岁生日的时候，父亲对他说了句“杰斯，生日快乐”，所谓的生日礼物也只是一支很普通的钢笔。
而在他生日来临的前一段日子，他有意无意地向父亲透露想买条牛仔裤的愿望，并在各方面都尽力表现得很好。
他本来以为父亲会送给他一条牛仔裤作为生日礼物，可是，事实却让他倍感失落和痛苦，甚至愤怒。
在圣彼得堡，男孩子16岁就意味着是成人了。
而16岁生日这天，父母一般都会送孩子一份他渴望的礼物，来作为成人贺礼。
父亲给杰斯的解释是：一条真正的Levis牌牛仔裤价格高达500卢布，而他的工资只有200卢布。
如果买一条牛仔裤给杰斯，全家人都会因此受穷受苦一段时间。
而他又不愿意去买一条价格便宜但质量低劣的冒牌牛仔裤送给杰斯，尤其不愿意在杰斯16岁生日这个重要的日子里当作生日礼物送给他。
对于父亲的解释，杰斯根本无法理解，也不愿意去理解。
他用眼泪和无法掩饰的失落无声的表达着自己的抗议。
父亲并没有安慰他，反而很严肃地对他说：“我知道你此时的心情，但别指望我向你道歉。
我没有错，只是没有能力满足你的愿望而已。
或许你认为我不是个称职的父亲，那我希望你以后做一个出色的父亲，不要把你现在所承受的痛苦传给你的孩子。
”“我一定会比你做得好，将来我要是做了父亲，我会送我的孩子无数条牛仔裤，会满足他所有的愿望，我会让他因为我而感到骄傲。
”性格倔犟的杰斯几乎是一个字一个字地说出这些话来。
“很好，我愿意将你说的这些话看成是你的成人宣誓，但愿你不要忘记它。
你最好铭记在心里。
”父亲说完这句话，就去上班了，杰斯站在原地，久久地咬着自己的嘴唇。
高中毕业后，许多要好的同学去工厂做了工人，而杰斯却执意要去读大学。
在他看来，要想改变命运，有光明的未来，读大学是他唯一的捷径。
杰斯从来都没有忘记自己的誓言，要做一个有成就的人。
上大学时，杰斯经常利用暑期勤工俭学，到建筑工地打工，一个月可以挣到300卢布；而开学后，他则会找份清洁的工作。
靠着半工半读，他一直读到博士毕业。
既要打工赚钱，又要使学习成绩出色，杰斯注定要比别人付出更多。
从读大学开始，他几乎很少能睡个痛快觉。
在他们那一届的博士生中，身高仅1.62米的杰斯被导师称为“身材最矮但最能吃苦的学生。
”这个叫杰斯的孩子现在的名字是：梅德韦杰夫。
2008年3月2日，他胜利当选为俄罗斯新一届总统。
在大选结束揭晓的当天晚上，43岁的梅德韦杰夫像个调皮的孩子一样，给在圣彼得堡的父亲打了电话，幽默地说：“你现在去问问我的孩子们，看看他们是不是为自己的父亲而感到骄傲。
顺便说一句，我也和他们一样，当年的杰斯早已经理解了父亲。
”在他看来，16岁生日那天，父亲已经给了他最好的生日礼物——奋斗的最初动力。
出身无法选择，贫困不是抱怨的借口，也不是沉沦的理由。
如果自己没有一个有成就的父亲，那就努力去做一个有成就的父亲。
不把贫困的痛苦传给自己的孩子，这种爱也足以成为一个人去奋斗的动力。
（摘自《人生与伴侣》2008年第6月上）思考讨论题1、梅德韦杰夫是怎样一步一步实现自己的人生理想的？他为实现理想做了哪些准备？对我们有什么启示？2、你的理想是什么？你计划如何实现它？案例解析青春是多梦的季节，就想夏季是多雨的季节。
心藏梦想刚刚迈入大学门槛的大学生，应该如何设计自己的理想，规划自己的人生。
是一个值得思索的现实问题。
有梦的人从表面上看起来可能会很累，但其内心是踏实且充实的；随波逐流的人也许看来是一副慵懒享乐的样子。
而内心的无聊与对现实是无力支配又是另一种折磨。
梦想让一个人找到自己的位置，而一个高尚的梦想更会使人通达事理、全力以赴、果断决策，达到成功。
梅德韦杰夫就是这样一个拥有梦想，为了梦想执着奋斗并获得成功的人。
梅德韦杰夫虽出身书香门第，但却家境贫寒，年少的他就尝到了生活的艰辛，出身无法选择，贫困不是抱怨的借口，也不是沉沦的理由。
有梦想，执着的去奋斗，就这样梅德韦杰夫考上了大学，读完了博士，成为一个被导师称为“身材最矮但最能吃苦的学生。
”2008年，年仅43岁的梅德韦杰夫成为俄罗斯新一届总统。
人最大的悲哀是活了一辈子都不了解自己真正想要什么。
而能够燃起一个人无限坚定的信念的通常都是为人类谋福利的事业。
一个人扪心自问毫无愧疚却永感精力充沛、信心百倍的事业定是有利于人民生活幸福的事业。
去正视真正震撼过你心灵的东西，去扪心自问是什么真正吸引你，这是尊重自己的表现；被崇高的事业激励向前，为良心的呐喊而不懈追求，这是尊重社会的表现。
只有伟大的事业才能使这两者统一，使一个人感到自己的完整与和谐，达到个人理想与社会理想的统一，这是一个大学生能够体会并且应该去体会的一种高层次的人生享受。
教学建议1、本案例的教学目的和用途本案例展示了一个出身贫寒，但心藏梦想的少年，克服生活中的种种困难，立志求学，奋发进取，终于由一名懵懂少年成长为俄罗斯新一届总统的奋斗经历。
通过本案例的教学，使学生认识到个人的出身无法选择，但贫困不是抱怨的借口，也不是沉沦的理由。
有梦想，执着的去奋斗，就可能获得成功。
我们要敢于面对现实，不要逃避，不要抱怨，抱怨不如改变。
作为当代大学生要志存高远，更要脚踏实地，要正确认识理想与现实的关系，并努力践行，一步一步把理想转变为现实。
本案例可用于《思想道德修养与法律基础》第一章第三节中“立志高远与始于足下”部分的辅助教学。
2、本案例使用过程中需要注意的问题在教学中教师要给学生讲清楚，实现理想，获得成功并不一定都要成为政治家，总统。
只要我们为自己设定了科学的目标，并向着目标努力奋斗，我们就不枉活一生，就获得了一定意义上的成功。
案例文本不要把贫困的痛苦传给你的孩子杰斯出生在圣彼得堡一个书香门第，父亲是大学教授。
虽然父亲的薪水不低，但一家老老少少十几口人都依赖于父亲，所以，他的家庭并不富裕，虽不至于挨饿，但也常常捉襟见肘。
他至今都记得在他16岁生日的时候，父亲对他说了句“杰斯，生日快乐”，所谓的生日礼物也只是一支很普通的钢笔。
而在他生日来临的前一段日子，他有意无意地向父亲透漏想买条牛仔裤的愿望，并在各方面都尽力表现得很好。
他本来以为父亲会送他一条牛子裤作为生日礼物，可是，事实却让他倍感失落和痛苦，甚至愤怒。
在圣彼得堡，男孩子16岁就意味着是成人了。
而16岁生日这天，父母一般都会送孩子一份他渴望的礼物，来作为成人贺礼。
父亲给杰斯的解释是：一条真正的名牌牛仔裤价格高达500卢布，而他的月工资只有200卢布。
如果买一条牛字裤给杰斯，全家人都会因此受穷受苦一段时间。
而他又不愿意去买一条价格便宜但质量低劣的冒牌牛仔裤送给杰斯，尤其不愿意在杰斯16岁生日这个重要的日子里当作生日礼物送给他。
对于父亲的解释，杰斯根本无法理解，也不愿意去理解。
他用眼泪和无法掩饰的失落无声地表达着自己的抗议。
父亲并没有安慰他，反而很严肃地对他说：“我知道你此时的心情，但别指望我向你道歉。
我没有错，只是没有能力满足你的愿望而已。
或许你认为我不是个称职的父亲，那我希望你以后做一个出色的父亲，不要把你现在所承受的痛苦传给你的孩子。
”“我一定会比你做的好，将来我要是做了父亲，我会送我的孩子无数条牛仔裤，会满足他所有的愿望，我会让他因为我而感到骄傲。
”性格倔强的杰斯几乎是一个字一个字地说出这些话来。
“很好，我愿意将你说的这些话看成是你的成人宣誓，但愿你不要忘记它。
你最好铭记在心里。
”父亲说完这句话，就去上班了。
杰斯站在原地，久久地咬着自己的嘴唇。
高中毕业后，学多要好的同学去工厂做了工人，而杰斯却执意要去读大学。
在他看来，要想改变命运，有光明的未来，读大学是他唯一的捷径。
杰斯从来都没有忘记自己的誓言，要做一个有成就的人。
上大学时，杰斯经常利用暑期勤工俭学，到建筑工地打工，一个月可以挣到300卢布；而开学后，他则会找份清洁工的工作。
靠着半工半读，他一直读到博士毕业。
既要打工赚钱，又要使学习成绩出色，杰斯注定要比别人付出更多。
从读大学开始，他几乎很少能睡个痛快觉。
在他们那一届博士中，身高仅1.62米的杰斯被导师称为“身材最矮但最能吃苦的学生”。
这个叫杰斯的孩子现在的名字是：梅德韦杰夫。
2008年3月2日，他胜利当选为俄罗斯新一届总统。
在大选结果揭晓的当天晚上，43岁的梅德韦杰夫像个调皮的孩子一样，给在圣彼得堡的父亲打了电话，幽默地说：“你现在去问问我的孩子们，看看他们是不是为自己的父亲而感到骄傲。
顺便说一句，我也和他们一样。
”当年的杰斯早已理解了父亲。
在他看来，16岁生日那天，父亲已经给了他最好的生日礼物——奋斗的最初动力。
出身无法选择，贫困不是抱怨的借口，也不是沉沦的理由。
如果自己没有一个有成就的父亲，那就努力去做一个有成就的父亲。
不把贫困的痛苦传给自己的孩子，这种爱也足以成为一个人去奋斗的动力。
（选自《读者》2008年15期）案例解析一个人无法选择自己的出身，面对不如意或贫困的家庭，是抱怨还是把它作为原动力去奋斗去改变？本案例讲的俄罗斯总统梅德韦杰夫努力改变命运的事。
梅德韦杰夫学生时代家庭生活比较拮据，“他至今都记得在他16岁生日的时候，父亲对他说了句“杰斯，生日快乐”，所谓的生日礼物也只是一支很普通的钢笔。
而在他生日来临的前一段日子，他有意无意地向父亲透漏想买条牛仔裤的愿望，并在各方面都尽力表现得很好。
他本来以为父亲会送他一条牛子裤作为生日礼物，可是，事实却让他倍感失落和痛苦，甚至愤怒。
在圣彼得堡，男孩子16岁就意味着是成人了。
而16岁生日这天，父母一般都会送孩子一份他渴望的礼物，来作为成人贺礼。
”性格倔强的梅德韦杰夫对他父亲说“我一定会比你做的好，将来我要是做了父亲，我会送我的孩子无数条牛仔裤，会满足他所有的愿望，我会让他因为我而感到骄傲。
”“很好，我愿意将你说的这些话看成是你的成人宣誓，但愿你不要忘记它。
你最好铭记在心里。
”父亲说。
梅德韦杰夫没有忘记自己的誓言，要做一个有成就的人。
最终他成功了。
思考讨论题1.这个故事给你什么启示？2.“不要把贫困的痛苦传给你的孩子”你如何理解这句话？教学建议1.本案例的教学目的和用途通过本案例的教学，可以引领大学生进行思考，尤其是对贫困的大学生，督促他们奋进，用自己的努力改变自己，而不是抱怨生活的不公。
要好好珍惜大学时光，要学有一技之长，这是立足社会的根本。
本案例可用于第一章第一节理想信念与大学生成长成才的教学2.本案例使用过程中需要注意的问题教学中注意引导学生把“原动力”与社会理想有机结合，使之成为大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
周剑：四入名校三次退学10月的校园里，最活跃的恐怕就是2006级新生了，加入社团、选修课程、结识老乡、熟悉环境，忙得不亦乐乎。