129_运动主题班会
129纪念教育主题班会教案内容
129纪念教育主题班会教案内容进行中国近代史、现代史和社会知识的竞赛，进一步对学生进行知史立志、知史爱国教育和继承革命传统教育。
这里给大家分享一些关于129纪念教育主题班会，希望对大家有所帮助。
129纪念教育主题班会1一.活动目的：为庆祝“一二九”爱国运动，进一步加强和改进大学生思想政治教育，为我校“红色时尚”宣讲团选拔更多优秀宣讲员，激发莘莘学子热爱党、热爱社会主义祖国的情怀，引领广__学在党的精神指引下，不断加强专业技能的学习，提升综合素质，为我校建设示范强校，为中华民族的伟大复兴贡献力量，校团委学生会开展一场__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲员选拔大赛二．活动介绍（一）活动名称：__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团宣讲（二）、活动主题：“点燃爱国圣火，铸就时代辉煌”（三）、活动时间:__年12月初（四）、活动主办单位：__师范大学团委学生会（五）、活动对象：__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团全体成员（六）参赛要求：1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生朝气澎湃的气息。
主要考察参赛选手对宣讲主题的理解与体会以及是否带动现场观众的感染性。
2、文章体裁限不限，必须原创，内容丰富充实，最好配有背景音乐；3、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；②台风良好，举止得体，大方有礼。
4、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名三、活动流程（一）、11月下旬开始前期宣传工作。
（二）、12月初之前参赛选手准备好所要演讲的稿件（三）、12月初上交所要演讲的稿件，、ppt及背景音乐（四）、12月初举行__师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团宣讲比赛（五）、获奖选手将于12月9日在学术报告厅做报告四、比赛方案（一）个人才艺环节（限时1分钟）参赛选手可选择朗诵，舞蹈，唱歌等符合个人兴趣及特长的文娱活动（二）宣讲展示环节：比赛由参赛选手针对宣讲题目及所写内容进行宣讲（15分钟以内）是否伴乐及图片展示由参赛选手自行决定。
129-运动主题班会
VS
“一二·九”运动是由北平学联组织发 动的一次大规模的抗日爱国运动，也 是中国近代史上一次伟大的思想解放 运动。
129运动精神内涵
“一二·九”运动是一场伟大的抗日爱国运动，它充分体现了 中国人民为民族解放而奋斗的伟大精神和爱国主义情感。
“一二·九”运动的精神内涵包括爱国主义、革命精神、团结 协作和勇于牺牲等。这些精神对于我们今天的学习、生活和 工作都具有重要的启示和指导意义。
129运动在当代意义
“一二·九”运动是中国近代史上的一次重要事件，它对于中国抗日战争的胜利和 全民族解放具有深远的影响。
“一二·九”运动所体现的爱国主义、革命精神和团结协作精神等，对于我们今天 建设富强、民主、文明、和谐的社会具有重要的现实意义。同时，“一二·九”运 动也提醒我们要珍惜和平、反对战争，共同创造美好的未来。
1 2
开展团队活动
通过组织各种团队活动，如拓展训练、运动会等 ，增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。
建立班级文化
通过制定班级口号、班歌等，建立具有班级特色 的文化，增强学生的归属感和认同感。
3
加强沟通交流
鼓励学生之间多沟通交流，增进彼此之间的了解 和信任，提高班级的凝聚力和向心力。
1.谢谢聆 听
内容
《少年中国说》是一篇经典的爱国诗 歌，表达了少年强则国强的思想，呼 吁同学们为祖国的繁荣富强而努力奋 斗。
讲述129运动历史故事
01
02
03
目的
让同学们了解129运动的 历史背景和意义，增强民 族自豪感和爱国情怀。
内容
讲述129运动的历史背景 、经过和意义，介绍当时 的学生运动和革命先烈的 英勇事迹。
形式
由老师或同学代表进行讲 述，可以配合图片、视频 等多媒体手段进行展示。
129-运动主题班会
丰富课余生活，拓宽视野。
加强交流与合作
03
提倡同学们在运动中结交志同道合的朋友，共同进步，培养团
队精神和协作能力。
对运动的建议和期望
合理安排时间
建议同学们根据自身实际情况，合理安排运动时间，避免过度疲劳， 确保运动效果。
注重安全
在参与运动时，务必注意安全，遵循正确的运动姿势和技巧，防止 运动损伤。
1935年华北事变后，民族危机空前严重，中国共 产党领导北平学生掀起抗日救亡的爱国运动。
129运动唤起民族觉醒，掀起了抗日救亡的高潮 。
129运动的意义
01
129运动唤起民族觉醒， 标志着中国人民抗日救 亡民主运动新高潮的到 来。
02
129运动对推动中国抗 日统一战线起到了重要 作用。
03
129运动在全民族兴起 了一股新的抗日救亡的 浪潮。
团队合作
在集体运动中，培养学生的团队合作精神，学会与他人协作，共同 达成目标。
团队合作的重要性
提高效率
团队合作能够整合资源，发挥各自优势，提高任务完成的效率。
增强凝聚力
团队成员之间的默契和配合可以增强整个团队的凝聚力。
促进个人成长
在团队合作中，学生可以学习如何与不同性格、能力的人合作， 提升自己的沟通能力和领导力。
促进大脑健康
运动能够促进大脑的健康发育和功能。
提高自信心
运动能够帮助提高自信心，增强自我 满足感。
运动对学习和人际关系的影响
提高学习效率
适当的运动能够提高学习 效率，增强记忆力。
促进团队合作
运动能够促进团队合作， 增强集体荣誉感。
增强人际关系
通过共同参与运动，可以 增强人与人之间的联系和 友谊。Leabharlann 03培养兴趣与爱好
129主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 129主题介绍 • 班会活动安排 • 129主题相关的历史人物和事件 • 班会总结与感想
01
129主题介绍
129运动的历史背景
1935年12月9日，在北平（北京）的一群爱国学生发起的反对日本侵略、要求国家 统一的示威游行活动。
该运动由中国共产党领导，目的是反对日本“华北自治”政策，要求保全中国领土 的完整。
129运动迅速发展成为全国范围的爱国运动，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志。
129运动的意义和影响
129运动标志着中国人民抗日救 亡民主运动新高潮的到来，促进
了抗日民族统一战线的建立。
该运动对全国各阶层人民产生了 巨大的影响，激发了全民族的抗
日救亡意识。
129运动为中国共产党在抗日战 争中赢得了广泛的群众基础，为
其他相关历史人物和事件
总结词
除了李大钊和北平学生大游行外，还有许多其他历史人物和事件与129主题相关共产党提出了“停止内战、一致抗日”的主张，推动了国共合作抗日民族统一战 线的建立。此外，还有许多革命先烈和英雄人物在129运动中涌现出来，为中国的民族解放事业作出了巨大贡献 。
04
班会总结与感想
班会收获
深入了解129运动历史
提升团队协作能力
通过老师讲解和观看相关视频，我们 对129运动的历史背景、发展过程和 影响有了更全面的认识。
在班会组织过程中，同学们积极参与 、分工合作，提升了团队协作和组织 协调能力。
增强爱国情怀
班会中，同学们共同回顾了129运动 中的英雄事迹，感受到了先辈们的爱 国热情和民族精神，激发了我们的爱 国情怀。
、语言表达等方面的能力，为学生未来的发展打下坚实的基础。
十二九运动班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月15日（星期三）下午2:00二、班会地点学校多功能厅三、班会主题回顾历史，铭记“一二·九”运动，弘扬爱国主义精神四、班会主持人张伟（高二（1）班班长）五、参会人员高二（1）班全体同学及班主任李老师六、班会流程1. 开场致辞2. 班主任讲话3. 同学代表发言4. 观看纪录片《一二·九运动》5. 小组讨论6. 总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张伟：尊敬的班主任李老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们高二（1）班举行“回顾历史，铭记‘一二·九’运动，弘扬爱国主义精神”主题班会。
希望通过这次班会，让我们共同回顾那段激情燃烧的岁月，深刻理解“一二·九”运动的历史意义，进一步激发我们的爱国热情。
2. 班主任讲话李老师：同学们，今天我们举办这次班会，目的是让我们铭记历史，珍惜来之不易的和平生活。
1935年12月9日，北平（今北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整。
这就是著名的“一二·九”运动。
这场运动标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。
今天，我们要学习“一二·九”运动的精神，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 同学代表发言李华（同学代表）：大家好！今天我代表全班同学发言。
首先，我要感谢学校和班主任组织这次班会，让我们有机会了解“一二·九”运动。
通过观看纪录片，我深刻认识到这场运动的历史意义。
作为一名新时代的青年，我们要继承和发扬“一二·九”运动的精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 观看纪录片《一二·九运动》（同学们认真观看纪录片，了解了“一二·九”运动的历史背景、过程和意义。
）5. 小组讨论（同学们分成四个小组，就以下问题进行讨论：）（1）“一二·九”运动的历史意义是什么？（2）我们应该如何学习“一二·九”运动的精神？（3）在新时代，我们应该如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗？（4）作为新时代的青年，我们应该如何承担起历史责任？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，气氛热烈。
纪念一二九运动主题班会三篇
纪念一二九运动主题班会三篇纪念一二九运动主题班会一：了解历史，缅怀先烈主题班会：纪念一二九运动主持人：同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是为了纪念一二九运动。
一二九运动是中国近代史上的一次重要事件，它对于我们了解历史、缅怀先烈具有重要意义。
让我们一起来回顾这段历史，铭记先烈的奋斗精神。
一、了解一二九运动的背景和意义一二九运动的背景：它发生在1945年的12月9日，是中国共产党领导下的一次全国范围的抗日爱国运动。
一二九运动的意义：它标志着中国大陆抗日战争的胜利，为新中国的诞生奠定了基础。
二、回顾一二九运动的经过和成果一二九运动的经过：广大人民群众在中国共产党的领导下，举行了大规模的示威游行，要求日本侵略者立即撤出中国。
一二九运动的成果：最终，日本侵略者被迫同意在中国大陆的无条件投降，中国人民取得了抗日战争的胜利。
三、缅怀一二九运动中的英勇先烈一二九运动中的英勇先烈：让我们共同缅怀那些为了祖国独立和人民幸福而英勇献身的革命先烈。
了解一二九运动中的英勇事迹：通过观看纪录片、听取故事等方式，让我们了解一二九运动中的英勇事迹，感受先烈们的无私奉献和英勇精神。
四、珍惜和平，传承先烈的精神珍惜和平：通过一二九运动的回顾和先烈事迹的了解，我们要深刻认识到和平来之不易，要珍惜当下的和平生活。
传承先烈的精神：我们要学习先烈们坚定的信念、勇于牺牲的精神，传承他们为了国家和人民的利益而无私奉献的精神。
结束语：一二九运动是我们民族独立和解放的重要里程碑，通过今天的班会，我们深入了解了一二九运动的背景和意义，回顾了一二九运动的经过和成果，并缅怀了一二九运动中的英勇先烈。
希望大家能够珍惜和平，传承先烈的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！纪念一二九运动主题班会二：传承精神，激发奋进主题班会：纪念一二九运动主持人：同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是为了纪念一二九运动。
一二九运动是中国近代史上的一次重要事件，它对于我们传承精神、激发奋进具有重要意义。
129-运动主题班会
03
窒息和溺水
在游泳等水上运动中，如果学生不掌握正确的游泳技巧或安全知识，容
易导致窒息和溺水。应教育学生在游泳前了解安全知识，并在有救生员
在场的情况下进行游泳。
紧急情况下自救互救方法培训
止血方法
紧急疏散和撤离
在运动中发生出血时，应教育学生学 会正确的止血方法，如加压止血、止 血带等。
在发生火灾、地震等紧急情况时，应 教育学生了解紧急疏散和撤离的正确 方法，确保自身安全。
心肺复苏术
在运动中发生心脏骤停或呼吸骤停时 ，应教育学生掌握心肺复苏术的正确 操作方法，以挽救生命。
安全意识培养和行为规范要求
遵守运动规则
在运动中，应教育学生遵守运动 规则，避免因违反规则而发生意
外。
注意个人防护
在运动中，应教育学生注意个人 防护，如佩戴合适的运动装备、
避免过度疲劳等。
尊重他人
在运动中，应教育学生尊重他人 ，避免因争执或冲突而发生意外
05
03
分组比赛
根据学生兴趣和特长，将学生分成不 同小组，进行比赛。比赛项目可以包 括篮球、足球、接力赛等。
04
交流互动
比赛结束后，组织学生进行交流互动 ，分享比赛心得和体验。
参与人员分工与协作方式
活动组织者
负责整个活动的策划、组织和实施，包括主 题确定、流程安排、人员分工等。
安全保障人员
负责活动过程中的安全保障工作，确保学生 安全。
存在问题分析及改进措施提
问题分析
在这次运动会中，存在一些问题 ，如部分学生比赛准备不足、比 赛规则执行不够严格等。
改进措施
针对这些问题，我们提出了以下 改进措施，包括加强学生比赛前 的组织和训练，完善比赛规则和 执行力度等。
129-运动主题班会
促进新陈代谢
运动能够加速身体的新陈代谢 ，有助于身体各系统的正常运 转。
改善呼吸系统
运动能够改善呼吸系统的功能 ，减少呼吸道疾病的发生。
增强意志力
提高自控力
运动能够帮助人们更好地控制自己的 情绪和行为，提高自控力和意志力。
培养毅力
运动需要持之以恒，有助于培养人们 的毅力和耐力，增强克服困难的能力 。
潮。
推动了抗日民族统一战线的建立 ，掀起了全民族抗战的高潮。
129运动的意义
129运动唤起了全国 人民抗日救亡的爱国 热情。
为中国共中华民族的新 觉醒，成为“中国革 命史上具有重大意义 的事件”。
129运动的参与方式
参与学生组织，如学生会、学 生自治会等，积极组织策划相 关活动。
推广健康生活理念
希望通过各种渠道宣传健康生活理念，让更多人 意识到运动和健康的重要性。
班级团结与合作的重要性
团结力量大
通过班会活动，我们深刻体会到团结合作的力量，只有齐心协力 才能克服困难、取得成功。
相互支持与鼓励
在运动和生活中，同学之间应该相互支持、鼓励和帮助，共同成 长和进步。
班级凝聚力
通过加强班级团结与合作，可以增强班级凝聚力，提高整体实力 和竞争力。
跑步
跑步是最基本的运动项目 之一，可以提高心肺功能 、增强体质，对于身心健 康有很大的益处。
运动技巧分享
足球技巧
如何准确传球、射门、控 球等技巧，以及在比赛中 如何与队友配合。
篮球技巧
如何提高投篮命中率、运 球过人、抢篮板等技巧， 以及在比赛中如何与队友 协作。
跑步技巧
如何调整呼吸、保持节奏 、合理分配体力等技巧， 以及如何进行科学合理的 训练。
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运动经过
《告全国民众书》
运动经过
12月9日，城里游行学生振臂高呼：“打 倒日本帝国主义！”、“打倒汉奸卖国 贼！”
运动经过
宣传团在固安郊区召集 农民群众大会
运动经过
大批军警手持大刀、木棍， 准备袭击学生队伍。
运动经过
12月16日，北平学生示威游行时被捕、受伤、失踪 人数统计表
一二九运动，它是伟大抗日战 争的准备，这同五四运动是第一次 大革命的准备一样。“一二九”推 动了“七七”抗战，准备了“七七 ”抗战。
重温一二九运动历史，扬我爱国精神 运动口号： “停止内战，一致对外!” “打倒日本帝国主义!” “反对华北五省自治!” “收复东北失地!” “打倒汉奸卖国贼!” “武装保卫华北!”等
运动经过
１９３５年１２月９日 上午１０时，北平各大中学 学生３０００余人齐集新华门前请愿。
1935年12月9日，寒 风凛冽，滴水成冰。在 黄敬、姚依林、郭明秋 等共产党员的组织和指 挥下，参加抗日救国请 愿游行的爱国学生涌上 街头。
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重温一二九运动历史，扬我爱国精神
中华之本，在我青年， 青年可为，则国之可昌。
重温一二九运动历史，扬我爱国精神
勿忘历史！爱我中华！Fra bibliotek6上海学生在市政府门前 示威
武昌学生游行 队伍奔向省政府
封 锁日 大中军 学国警月
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7
12月16日，西安 学生数千人奔赴陕西 省政府请愿
1936年初 ，广西省学生 救国联合会召 开大会，会后 举行抗日示威 游行
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运动经过 北平学生高呼：
“大众起来！”
运动经过
清华大学学生救国会发表《告全国民众书》， 悲愤地喊出：“华北之大，已安放不得一张平静的书桌了！
1935年12月9日，清华大 学女生陆瑾向被阻于西直门外 的燕京、清华等校学生讲话
5
当游行队伍前锋到达王府 井大街，后尾尚未走出南池子 时，大批警察手执大刀、木棍 、水龙，对付手无寸铁的爱国 学生。爱国学生不畏强暴，队 伍仍在继续前进。这时，警察 打开水龙，冰冷的水柱喷射在 学生们身上，接着又挥舞皮鞭 、枪柄、木棍殴打。学生们与 军警展开英勇的搏斗，有百余 人受伤。游行队伍被打散。
弘扬爱国精神，展示青年风采
----重温一二九运动历史， 扬我爱国精神
重温一二九运动历史，扬我爱国精神
简介： 华北事变后，民族危机空前严重，中国共产 党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国 抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学 生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平 静的书桌了”。 1935年12月9日，北平(北京)学生数千人在中国 共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。