班班通日常管理和维护
班班通使用与维护心得
班班通使用与维护心得班班通是一款广泛应用于学校教育管理的软件，它提供了学生管理、教师管理、家校互动等功能，方便学校管理和家长了解孩子的学习情况。
在使用班班通的过程中，我总结了一些心得，希翼对大家有所匡助。
一、班班通的安装与登录1. 下载班班通应用：可以通过应用商店搜索班班通，下载并安装到手机或者平板电脑上。
2. 注册账号：打开班班通应用后，按照指引填写相关信息，完成账号注册。
3. 登录账号：注册成功后，使用注册时填写的手机号码和密码登录班班通。
二、学生管理1. 添加学生：在班班通中，可以通过教师账号添加学生信息，包括姓名、学号、班级等。
2. 查看学生信息：教师可以通过班班通查看学生的个人信息、学习成绩、考勤情况等。
3. 学生评价：教师可以通过班班通给学生进行评价，包括学习态度、表现等，方便家长了解学生的学习情况。
三、教师管理1. 教师账号管理：学校管理员可以通过班班通管理教师账号，包括添加、删除和修改教师账号信息。
2. 教师课程管理：教师可以在班班通中管理自己的课程信息，包括课程名称、上课时间等。
3. 教师评价：学生和家长可以通过班班通对教师进行评价，反馈教学质量和教师表现。
四、家校互动1. 通知公告：学校可以通过班班通发布通知公告，包括考试安排、活动通知等，方便家长及时了解学校动态。
2. 作业布置：教师可以通过班班通发布作业，学生和家长可以及时收到作业信息，方便学生按时完成作业。
3. 家长沟通：家长可以通过班班通与教师进行沟通，包括提问、反馈等，方便家校之间的交流。
五、维护与常见问题解答1. 及时更新：班班通会不断升级，教师和家长需要及时更新班班通应用，以获得更好的使用体验。
2. 忘记密码：如果忘记登录密码，可以通过班班通提供的找回密码功能进行重置。
3. 数据备份：建议教师和家长定期备份班班通中的重要数据，以防数据丢失或者手机损坏。
以上是我对班班通使用与维护的一些心得和经验总结。
班班通作为一款学校教育管理软件，为学校、教师和家长提供了便捷的沟通和管理平台。
学校班班通管理规章制度
学校班班通管理规章制度为了规范学校班班通的使用和管理，加强学校与家庭之间的沟通与合作，提高学校管理效率，制定以下规章制度。
一、班班通的使用权限1.班班通的使用权限仅限于学生家长、班主任和校方相关人员。
2.家长需通过学校提供的账号和密码，登录班班通平台，方可查看和参与相关功能。
二、班班通的使用方式1.家长可通过班班通平台了解学校通知、校历、班级公告等信息。
2.班主任可通过班班通平台向家长发送各种通知，包括学校活动安排、作业要求、学习进展等。
3.家长可通过班班通平台与班主任进行实时沟通，如有任何问题或需求，可直接通过班班通发送消息。
4.班班通平台还可用于家长与其他家长的交流和分享心得体会，促进家长之间的交流与合作。
三、班班通的使用注意事项1.家长需保证账号与密码的安全，不得将账号和密码泄露给他人，如发现账号被盗用，应及时通知学校进行处理。
2.家长在使用班班通时，要注意言辞文明，不得发布与学校、教师以及其他家长无关的信息。
3.家长要及时查看班级公告和通知，不能因未查看而造成信息遗漏或误解。
4.家长与班主任的沟通应尊重双方的权益，不得恶意攻击或侮辱他人。
四、班班通的管理制度1.学校设立专人负责班班通的管理和维护，包括平台的日常维护、升级和故障排除等。
2.学校将定期对班班通平台进行检查，确保系统的正常运行和信息的安全。
4.学校将对班班通的使用情况进行监督和评估，以保证平台的有效使用和教育目标的实现。
五、违规处理1.家长如果发现他人在班班通平台上散布虚假、不良信息，可向学校投诉举报，学校将依照情况进行调查处理。
2.家长如有违反规定的行为，学校有权对其进行通告、警告、限制使用甚至封号处理；如情节严重，学校还将保留向有关部门举报的权利。
六、其他规定1.本规章制度的解释权归学校所有，学校有权对其进行修改和调整。
2.学校将通过各种途径向家长宣传班班通的使用规定和注意事项，以确保学校与家庭之间的有效沟通和合作。
班班通使用与维护心得
班班通使用与维护心得班班通是一款广泛应用于学校教育管理的软件，可以实现学校管理、教学辅助、家校互动等多种功能。
在使用班班通的过程中，我总结了一些使用心得和维护经验，希望对大家有所帮助。
一、使用心得1. 熟悉功能：在使用班班通之前，我们要先熟悉软件的各项功能。
可以通过官方提供的教程视频或者在线帮助文档进行学习，了解每个功能的作用和使用方法。
2. 注重数据管理：班班通可以存储大量的学生、教师和家长信息，因此在使用过程中要注重数据的管理。
及时更新学生信息、教师信息和家长信息，保持数据的准确性和完整性。
3. 合理设置权限：班班通可以设置不同的权限给用户，根据不同的角色分配相应的权限。
在使用过程中，要根据实际情况合理设置权限，确保信息的安全性和隐私保护。
4. 活跃互动：班班通提供了教师和家长之间的互动平台，可以及时沟通交流。
在使用过程中，要积极参与互动，及时回复家长的留言和提问，增强学校和家庭之间的联系。
5. 定期更新：班班通会不断推出新的版本，修复bug和增加新功能。
我们要定期更新软件，以获取更好的使用体验和功能支持。
二、维护经验1. 数据备份：班班通中的数据非常重要，我们要定期进行数据备份，以防止数据丢失或损坏。
可以将数据备份到云存储或者外部存储设备中，确保数据的安全性和可靠性。
2. 定期清理：班班通使用一段时间后，会产生大量的数据和缓存文件。
我们要定期清理这些数据和缓存文件，以释放存储空间和提升软件的运行速度。
3. 定期维护：班班通是一个复杂的软件系统，需要定期进行维护。
可以定期检查软件的更新情况，及时安装最新的版本。
同时，还可以定期检查软件的运行状态，确保软件的正常运行。
4. 安全防护：班班通中包含了大量的学生和家长的个人信息，我们要加强对软件的安全防护。
可以设置复杂的密码，定期更换密码。
同时，还可以加强网络安全措施，防止黑客攻击和信息泄露。
5. 反馈问题：在使用班班通的过程中，如果遇到问题或者发现bug，我们要及时反馈给开发团队。
班班通日常维护管理
常见故障及处理方法——网络
1、教学机桌面右下角没有本地连接。
分 析1：检查网卡是否禁用。 解决方法1：如若禁用，重新启用网卡。 分 析2：检查本地连接是否禁用。 解决方法2：如若禁用，重新启用本机连接。
2、教学机桌面右下角本地连接一会显示连接一会断 开。
解决方法1：把本地连接双工模式改为10M全双工。 解决方法2：如若不行建议让学校通知运营商来处理。
10、投影仪使用过程中自动关机
分析： 投影仪内部灰尘过多,内部无法散热,投影仪过温保护,造成自动关机。 解决办法： 对投影仪进行内部除尘。
11、投影开机提示灯泡使用时长已到。
分 析：投影灯泡寿命已到。 解决方法：建议更换投影灯泡。
12、投影开机后有噪音。
分 析：投影内部喇叭或者线出现问题。 解决方法：建议更换投影内部喇叭或者线。
常见故障及处理方法：
3、教学机显示分辨率异常
分析： 1、教学机设置问题； 2、显卡驱动未被正确识别； 3、显卡驱动为正常安装或被卸载；
解决办法：
1、按照启动顺序重新启动教学机（先启动投影仪，再启动教学机）； 2、检查教学机显示模式设置，并重新设置分辨率； 3、重新安装驱动或恢复教学机操作系统。
常见故障及处理方法：
常见故障及处理方法：
13、打不开备课系统中的ppt、word资源
解决办法： 1、备课系统中的ppt、word等资源使用的是office 2007，使用版本 至少为2007的office即可正常使用资源 2、第一次使用备课系统时，应点击“运行插件”使插件正常运行， 即可正常使用备课系统中的资源
14、备课客户端安装失败
常见故障及处理方法——投影仪
6、投影图像图标出现小幅度闪烁。
分 析1：VGA线问题。 解决方法1：找一台笔记本或者一根VGA线测试，如若不行 建议更换VGA线。 分 析2：VGA切换器接口或者VGA切换器问题。 解决方法2：建议更换VGA切换器接口或者切换器。
2024年“班班通”设备管理使用制度样本（三篇）
2024年“班班通”设备管理使用制度样本一、确立并执行管理责任制。
“班班通”设备（包括安装于教室内的多媒体等电教设施）须在学校的统一管理下，实施班主任负责制。
学校总务部门需为每个班级建立详细的设备清单及总账，确保“资料完备，账目相符，实物与账目一致”。
二、严格遵守操作程序和技术规范。
在使用“班班通”设备前，学校需对所有教师进行设备操作规程和技术规范的全面培训，确保每位教师都能规范、正确地使用设备。
三、提升设备使用效率。
按照规定，每个班级每周应至少有指定数量的课时使用“班班通”设备。
需设定每个学科教师每周或学期的最低应用课时标准，并将其纳入教学常规管理。
同时，建立以优质教育资源在课堂教学应用为核心的考核评估体系。
教师在使用设备资源备课和上课时，应做到“四有”：即在教案中体现、在课堂上应用、在记录单上记载、在多媒体电脑上保存。
四、确保设备的日常管理。
“班班通”教室设备使用完毕后，任课教师需关闭所有设备电源，将设备整理好存放在桌(柜)内并锁好。
教育学生尊重并爱护设备，定期打扫教室卫生，以保证设备在清洁的环境中运行。
指定值日人员每日负责关闭楼层和教室门窗。
如因失职或违反操作规程导致设备损坏或遗失，应按价赔偿。
对于故意损坏设备的行为，除赔偿外，还将视情节严重程度给予相应处罚。
五、建立并妥善保存设备技术档案。
学校电教管理员应定期检查设备的完好状况，设立设备故障登记簿，详细记录故障原因、责任、处理和维修情况，以保持设备的良好性能，满足正常的教育教学需求。
六、禁止以任何形式将设备外借、转让、调拨或出售给非项目学校，也不允许个人占用。
如班主任岗位变动，须在学校的监督下，办理详细的交接手续。
七、学期结束时，学校需组织专门人员进行一次设备清查盘点，对需要维修或保养的设备及时采取措施。
学校应根据实际情况，从生均公用经费中划拨信息技术教育费用，用于“班班通”设备的维护和更新。
八、学校必须高度重视“班班通”设备的安全防护工作，采取有效措施防止火灾、盗窃、尘积、潮湿、雷击、高温、强光等风险，并制定事故应急处理预案，确保设备安全。
学校班班通的使用管理制度
一、目的为规范学校班班通的使用，提高教育教学质量，保障师生的合法权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有班班通设备的使用和管理。
三、班班通设备使用规定1.班班通设备由学校统一采购、安装、维护，并配备专门的技术人员负责管理和维护。
2.教师在使用班班通设备时，应遵守以下规定：（1）遵守国家法律法规，不得利用班班通设备进行违法活动。
（2）爱护班班通设备，不得随意拆卸、损坏设备。
（3）合理使用班班通设备，不得浪费资源。
（4）按照教学需求，选择合适的课件和教学资源。
（5）在上课过程中，确保班班通设备正常运行，如出现故障，应及时报告技术人员处理。
3.学生在使用班班通设备时，应遵守以下规定：（1）遵守学校纪律，不得随意触摸、操作班班通设备。
（2）爱护班班通设备，不得随意拆卸、损坏设备。
（3）在教师指导下，积极参与课堂互动，合理使用班班通设备。
四、班班通设备管理职责1.学校管理人员负责班班通设备的采购、安装、维护和管理工作。
2.技术人员负责班班通设备的日常维护、故障排除和升级工作。
3.教师负责班班通设备的使用和教学资源的准备。
4.学生应自觉遵守班班通设备使用规定，积极配合教师和管理人员的工作。
五、奖惩措施1.对严格遵守本制度、合理使用班班通设备的教师和学生，给予表扬和奖励。
2.对违反本制度、损坏班班通设备的教师和学生，进行批评教育，并追究相应责任。
3.对故意破坏班班通设备、造成严重后果的，依法依规追究法律责任。
六、附则1.本制度由学校教育教学管理部门负责解释。
2.本制度自发布之日起施行。
小学班班通管理制度
一、总则为了规范小学班班通的使用，提高教育教学质量，保障师生的合法权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本学校所有使用班班通设备的班级及教师。
三、班班通设备的管理1. 设备维护（1）班班通设备由学校统一采购、安装和维护。
（2）班级教师负责日常设备的使用和维护，如遇设备故障，应及时报告学校信息技术部门。
（3）信息技术部门负责对班班通设备进行定期检查、保养和维修，确保设备正常运行。
2. 设备使用（1）班级教师在使用班班通设备前，应了解设备的基本操作，确保正确使用。
（2）班班通设备主要用于教育教学活动，严禁用于非教学目的。
（3）班级教师应合理安排班班通设备的使用时间，避免影响正常教学秩序。
（4）班班通设备的使用过程中，应确保设备安全，避免人为损坏。
3. 设备保管（1）班级教师应妥善保管班班通设备，确保设备完好无损。
（2）班级教师离校或外出时，应将班班通设备锁好，防止丢失或损坏。
（3）班级教师应定期清理班班通设备，保持设备整洁。
四、班班通教学资源的管理1. 资源采购（1）学校信息技术部门负责班班通教学资源的采购工作。
（2）采购教学资源应遵循公开、公平、公正的原则，确保资源质量。
2. 资源审核（1）班级教师应选用符合教育教学要求、符合社会主义核心价值观的教学资源。
（2）学校信息技术部门负责对教学资源进行审核，确保资源符合相关法律法规。
3. 资源使用（1）班级教师在使用班班通教学资源时，应结合实际教学需要，合理选用。
（2）班级教师应尊重知识产权，不得随意复制、传播未经授权的教学资源。
（3）班级教师应引导学生正确使用班班通教学资源，提高学习效果。
五、班班通使用的监督检查1. 学校成立班班通使用管理小组，负责对班班通设备、教学资源及使用情况进行监督检查。
2. 管理小组定期对班级班班通使用情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 学校对班级班班通使用情况进行年度考核，对表现优秀的班级及教师给予表彰。
六、奖惩措施1. 对在班班通设备、教学资源及使用方面表现优秀的班级及教师，给予表彰和奖励。
学校班班通多媒体教室设备使用方法及日常管理
学校班班通多媒体教室设备使用方法及日常管理一、设备使用方法：1.开机与关机：（1）打开主控电源，待主控板开机后，打开投影仪电源，投影仪自动开启；（2）教师电脑开机，并登录系统；（3）关闭教师电脑和投影仪后，按顺序关闭投影仪电源和主控电源。
2.投影：（1）将教师电脑和投影仪通过HDMI线互相连接，确保无误后，打开教师电脑；（2）在教师电脑上设置投影模式为“仅投影”，调整分辨率为适合的大小；（3）通过投影仪遥控器上的“源”按钮选择“HDMI”信号源，即可实现投影。
3.音响设置：（1）将音响与教师电脑通过音频线连接，打开音响电源；（2）在教师电脑上设置音频输出设备为连接的音响，调整音量大小以适应教学需要。
4.其他设备使用：（1）使用文稿摄影仪：打开电源，架设文稿并调整焦距，然后将文稿摄影仪与教师电脑通过USB线连接，打开教师电脑上的文稿摄影仪软件，即可使用文稿摄影仪。
（2）使用DVD播放器：将DVD光盘放入DVD播放器，通过投影仪将画面投影出来，并将音频通过音响放出。
二、日常管理：1.日常维护：（1）定期清理投影仪风扇和滤网，确保散热良好；（2）定期清理教师电脑上的垃圾文件和病毒，并及时更新操作系统和软件；（3）定期检查各设备的连接线是否完好，遇到损坏及时更换。
2.设备借用管理：（1）教师需要提前预约多媒体教室的使用时间，并在使用完毕后按时归还；（2）借用设备的教师需要保证设备的安全和正常使用，禁止私自更改设置或拆卸设备。
3.班级使用管理：（1）教师需要对学生的使用行为进行监督，确保他们正确合理地使用多媒体教室设备；（2）对于未经许可使用多媒体教室设备的学生，教师需要及时予以制止并进行相应的教育。
4.故障处理：（1）教师在发现多媒体教室设备故障时，及时上报维修部门，并配合维修人员进行维修；（2）在设备维修期间，及时通知其他教师和班级调整教学计划，确保教学进度不受影响。
总之，学校班班通多媒体教室设备的使用方法和日常管理非常重要，合理使用和妥善管理设备，可以为教学提供更好的支持，提高教学效果。
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计算机设备的应用级保护知识
常见故障及处理方法：
1、教学机无法开启
分析：
1、电源插头接触不良，教学机不通电；
2、电源故障；
3、电源按钮故障；
4、主板故障。
解决办法：
1、检查电源插座是否通电，插头是否连接正常。
注：台式机可检查电源适配器指示灯是否亮。
如不亮，可更换电源适配器测试是否适配器损坏；
2、按下电源按钮，观察电源指示灯是否点亮（台式机前面板电源按钮变为蓝色，壁挂机钱面板电源灯为绿色）。
如电源指示灯不亮，则可能电源按钮活主板损坏；
电源、电源按钮、主板损坏需更换设备。
2、无图像输出（显示无信号）
分析：
1、投影仪未开机或未启动；
2、VGA线未连接或接触不良，或者损坏；
3、VGA切换器选择不正确或损坏；
4、教学机主板损坏。
解决办法：
1、检查投影仪是否开机，白板上是否出现投影仪启动界面，投影仪是否选择正确的输入源（正常为VGA模式）；
2、检查投影仪、教学机和VGA切换器的连接线是否正常；
3、检查VGA切换器的输入源选择是否正确；
4、经过排查，还无图像输出，则更换VGA线或者VGA切换器，进一步排除VGA线或者VGA切换器的故障。
5、经过上述步骤，故障依旧，则有可能为教学机损坏，需更换硬件。
3、教学机显示分辨率异常
分析：
1、教学机设置问题；
2、显卡驱动未被正确识别；
3、显卡驱动为正常安装或被卸载；
解决办法：
1、按照启动顺序重新启动教学机（先启动投影仪，再启动教学机）；
2、检查教学机显示模式设置，并重新设置分辨率；
3、重新安装驱动或恢复教学机操作系统。
4、单个教学机网络异常或网络无连接
分析：
1、教学机网络连接被禁用；
2、网线接触不良或损坏；
3、网络模块接触不良或损坏；
4、网络数据配置问题。
解决办法：
1、检查教学机的网络连接是否被禁用；
2、检查教学机与网络模块之间的网线连接是否正常，可更换网线进行测试；
3、使用笔记本电脑进行测试，如连接正常，则更该教学机网卡的工作模式进行测试；
4、如更换网线或使用笔记本电脑仍连接异常，需联系网络运营商排查网络故障；
5、经过以上测试，故障依然无法解决，则更换主板。
5、教学机桌面右下角没有本地连接。
分析1：检查网卡是否禁用。
解决方法1：如若禁用，重新启用网卡。
分析2：检查本地连接是否禁用。
解决方法2：如若禁用，重新启用本机连接。
2、教学机桌面右下角本地连接一会显示连接一会断开。
解决方法1：把本地连接双工模式改为10M全双工。
解决方法2：如若不行建议让学校通知运营商来处理。