走向高考·2016高三英语(外研版)一轮训练：语法专项突破3非谓语动词
第二部分语法专项突破(三)真题改编，语法填空1．(2014·山东·6改编)There's a note pinned to the door ________(say) when the shop will open again.答案：saying句意：门上钉着一张纸条，上面写着商店再次营业的时间。
非谓语动词作定语修饰前面的名词a note，且note与say之间为主动关系，故答案为saying。
2．(2014·重庆·5改编)The producer comes regularly to collect the cameras________(return) to our shop for quality problems.答案：returned句意：生产商定期来收集因质量问题退回到我们店的相机。
cameras与return是被动关系，故应用returned。
3．(2014·浙江·14改编)Amie Salmon, disabled, is attended throughout her school days by a nurse ________(appoint) to guard her.答案：appointed句意：Amie Salmon身有残疾，在她的学生时代有一个指定的护士来照顾她上学。
根据句子结构可知，此处非谓语动词的逻辑主语是空格前面的名词a nurse，与appoint构成被动关系，所以应用appointed表示“被任命的”。
4．(2014·北京·28改编)There are still many problems ________(solve) before we are ready for a long stay on the Moon.答案：to be solved句意：在我们准备长时间停留在月球之前，仍然还有许多问题有待解决。
根据后面的时间状语从句before we are ready for a long stay on the Moon可以判断出是表示将来要发生的事情。
many problems与solve之间存在被动关系，结合句意可知应该是将要解决的问题，属于将来的动作；因此动词不定式的被动结构符合题意。
5．(2014·福建·27改编)________(spend) the past year as an exchange student in Hong Kong, Linda appears more mature than those of her age.答案：Having spent句意：在香港作为一名交换生度过了一年，琳达看上去比同龄人更加成熟。
主语Linda与动词spend之间为主动关系，再结合句中the past year可知，此动作已经发生，故应用Having spent。
6．(2014·陕西·20改编)________(work out) the difficult maths problem, I have consulted Professor Russell several times.答案：To work out句意：为了解决那道数学难题，我咨询了Russell教授多次。
本句是不定式作目的状语。
7．(2014·江西·31改编)________ nearly all our money, we couldn't afford to stay at a hotel.答案：Having spent句意：我们几乎把所有的钱都用完了，没有钱住宾馆了。
此处用现在分词完成形式haing done作状语，表示先于主句谓语动词的动作couldn't afford...而发生。
8．(2014·湖南·21改编)Children，when________(accompany) by their parents, areallowed to enter the stadium.答案：accompanied句意：孩子们在有父母陪同时可允许进入体育馆。
根据children 与accompany的逻辑关系及后面的by their parents可知，此处是指孩子被父母陪同，故答案为accompanied。
9．(2014·四川·7改编)—I hope to take the computer course.—Good idea.________(find out) more about it, visit this website.答案：To find out句意：——“我希望上电脑课。
”——“好主意。
要想了解更多，请登录这个网站。
”本句是不定式作目的状语。
10．(2014·重庆·11改编)Group activities will be organized after class ________(help) children develop team spirit.答案：to help句意：课下组织群体活动是为了帮助学生培养团队精神。
to help children develop team spirit在句中作目的状语。
11．(2014·天津·7改编)Clearly and thoughtfully ________(write), the book inspires confidence in students who wish to seek their own answers.答案：written句意：这本书脉络清晰，论述深刻，能够激发那些自主探究答案的学生的自信心。
write与book之间为动宾关系，因此用过去分词形式，过去分词在句中作状语。
12．(2014·安徽·32改编)While waiting for the opportunity to get ________(promote), Henry did his best to perform his duty.答案：promoted句意：亨利在等待被提拔的机会时尽力履行自己的职责。
此处的Henry 和promote是被动关系，get done是被动语态的另一种表达方式。
13．(2014·四川·5改编)The manager was satisfied to see many new products ________(develop) after great effort.答案：developed句意：经理看到经过很大的努力之后生产出了这么多新产品非常满意。
see sth. done表示“看到某物被……”，句中many new products与develop之间为被动关系，故应用developed。
14．(2014·北京·25改编)Last night, there were millions of people ________ the opening ceremony live on TV.答案：watching句意：昨晚有数百万的人观看了电视直播的开幕式。
本句运用了There be结构，其中millions of people是句子的主语，后面的watch部分与主语存在主动关系，应该是作主语补足语，根据时间状语last night可知，应该是指昨晚发生的事情，应该用过去进行时，即Millions of people were watching the opening ceremony live on TV last night.，在转化成There be结构后，就变成了There were millions of people watching the opening ceremony live on TV last night.，所以watching正确。
15．(2014·陕西·12改编)It's quite hot today. Do you feel like ________(go) for a swim?答案：going句意：今天特别的热。
你想去游泳吗？feel like“喜欢；想”，后面接名词或动名词，表示将来的打算或想法。
故用going。
16．(2014·江西·34改编)He is thought ________(act) foolishly. Now he has no one but himself to blame for losing the job.答案：to have acted句意：人们认为他行为愚蠢。
现在除了他自己没有人应该因为他失去工作负责。
sb. is thought to have done sth.是It is thought that sb. have/has done sth.的变式。
17．(2014·湖南·23改编)________(understand) your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions.答案：Understanding句意：明白自己的需要及交流的风格与学会表达关爱和情感同等重要。
根据句子结构可知，此处用非谓语动词的主动形式作主语，understanding表示抽象概念，不表示先于谓语动词的动作发生，故不用完成式。
18．(2013·湖南改编)________ warm at night, I would fill the wood stove, then set my alarm clock for midnight so I could refill it.(stay)答案：To stay考查不定式作目的状语。
句意：为了保暖，我把火炉添好柴，然后把闹钟调在子夜以便能再添柴。
表目的时，非谓语用不定式形式。
19．(2013·北京改编)Volunteering gives you a chance ______ lives, including your own.(change)答案：to change本题考查非谓语动词。
句意：志愿者工作给了你改变生活的机会，包括你自己的。
a chance to do sth.“干某事的机会”，chance后接动词不定式作定语。
高三英语一轮复习高考外研版板块3第2讲非谓语动词课件
2．(2020·揭阳模拟)Clearly and thoughtfully written (write)，the book inspires confidence in students who wish to seek their own answers.
3．(2020·山东烟台期末) Not knowing (know) which university to attend，the girl asked her teacher for advice.
Ⅱ.单句改错
4．(2020·开封模拟)He has a lot of different interests, ranged from
stamp collecting to skating.
ranged→ranging
5．(2020·银川模拟)Almost 50% of those surveying said that they
Ⅱ.单句改错
4．(2020·吉林吉大附中月考) Ordinary soap, using correctly, can
deal with bacteria effectively.
using→used
5．(2020·宜昌二模)Tesla said Tuesday that it had reached an
We were astonished to find the temple still in its original condition. 令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着最初的样子。
[易错提醒] 语法填空和短文改错中常考查 “主语＋be＋形容 词＋பைடு நூலகம்定式”结构，句子的主语和不定式构成逻辑上的动宾关系，且 此时不定式通常用主动形式表示被动意义。另外需注意的是在该结构 中，不定式中的动词必须是及物动词；若为不及物动词，则要在其后 加上适当的介词。
【走向高考】2016届高考(外研版)英语语法专项突破课件：语法填空与完形填空(共52张PPT)
• 2．省略还原法 • 在英语语言的实际运用中，很多时候说话者 运用了省略。考生在做题时最好把句子补充 完整，这样理解起来就容易多了。 • [典题示例] • Some companies have introduced flexible working time with less emphasis on pressure and________on efficiency . • 剖析：more “较少强调压力”(less emphasis on pressure)和“更多强调效 率”(more emphasis on efficiency)是并列关
•完 形 填 空
• 一、命题研究 • 《普通高中英语课程标准(实验)》明确指 出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培 养学生的综合语言运用能力。综合语言运用 能力是建立在学生的语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和文化意识等素养整体 发展的基础上的。语言知识和语言技能是综 合语言运用能力的基础，对促进综合语言运
• [典题示例]
• Finally, Susan felt ready to 35_(return) to her job, but how would she get there? She used to take the bus, but she was now too 36_(frightened) to get around the city by herself. Mark 37_(volunteered) to ride the bus with Susan each morning and evening __38__ she could manage it by herself. • ...
• 4．选材以记叙文和夹叙夹议文为主；短文的 难易程度符合考生的认知水平 • 高考英语试卷中的完形填空以记叙文和夹叙 夹议文为主，空题所选 短文的语法结构、遣词造句均未超出考生所 学的知识范围。短文内容贴近考生实际生 活，便于考生发挥自己的思维能力，全面理 解短文。
高三英语一轮语法复习之非谓语动词的讲解及练习
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高考调研 ·高三总复习·英语（外研版）
(3) the first，the second，the last，the next，the only 等作 名词或者它们作形容词用来修饰名词或代词时， 常用不定式作定 语。 ①The ability to express an idea is as important as the idea itself. ②We are invited to a party to be held in our club next Friday. 注意： 不定式作定语时， 若句子主语是不定式动作的执行者， 则用主动形式表被动含义；若句子主语不是不定式动作的执行 者，则用被动形式表被动含义。
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高考调研 ·高三总复习·英语（外研版）
部分过去分词源于系表结构，作状语时不表示被动和完 成，而表示一种状态。常见的有：lost(迷路的)，seated(坐着的)， hidden(躲着的)，lost/absorbed/buried in(沉溺于)，dressed in(穿 着)，tired of(厌烦的)，faced with(面对着)。 ① Group activities will be organized after class to help children develop team spirit. ②Having spent the past year as an exchange student in Hong Kong, Linda appears more mature than those of her age.
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高考调研 ·高三总复习·英语（外研版）
◎温馨提示 动词不定式也可以跟在一些作表语用的形容词 easy，hard， difficult，pleasant，good，fit，comfortable 等后面作状语，构 成“主语＋be＋形容词＋不定式”结构， 在该结构中构成不定式 的动词和句子的主语构成逻辑上的动宾关系， 不定式通常用主动 形式表示被动意义。另外需注意的是在该结构中，不定式中的动 词必须是及物动词，若为不及物动词，则要在其后加上适当的介 词，使之构成及物动词短语。
高考英语(外研版)一轮复习课件：语法专项+二、非谓语动词.ppt
考点1 非谓语动词作状语 1. 不定式作状语 (1)原因状语多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容 词后。 (2)目的状语可与so as to/in order to替换, 但so as to一 般不可置于句首。 (3)结果状语常表示意想不到的结果, 常用only to do。
*I was satisfied to hear the news. (原因状语) *To catch the first bus, he got up very early. (目的状语) *I rushed to school only to find nobody was (结 果状语)
(2)v. -ed形式: a. 过去分词作状语, 用来表时间、条件、 让步、原因、伴随等。过去分词所表示的动作与句子 主语之间构成逻辑上的被动关系, 且含有完成之意。
b. 源于系表结构的部分过去分词作状语, 表示句子主语 所处的一种状态。不表示被动关系, 其前不用being, 常 见的有: seated(坐着的)、hidden(躲着)、devoted(专注 的)、lost/absorbed in(沉溺于)、born in(出身于)、 dressed in(穿着)、tired of(厌烦了)等。
②(2015·全国卷Ⅱ)The walls are now cold enough __________ (cool) the house during the hot day.
解题关键: 固定搭配enough to do sth. 表示“足以做某 事”, to do作结果状语。 答案判定: to cool
【高考题组】用所给词的适当形式填空/单句改错 1. (2016·全国卷Ⅲ)Skilled workers also combine various hardwoods and metal _t_o_c_r_e_a_te_(create) special designs. 2. (2016·北京高考)_O_r_d_e_r_e_d_(order) over a week ago, the books are expected to arrive any time now.
外研版版高三一轮高考语法与写作专题非谓语动词教学案英语
要点一非谓语动词作状语１．分词作状语分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语；一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。
（１）现在分词作状语时，分词表示的动作是由句子主语执行的，它们之间是主动关系。
Hearing the news, they got exciteＤ．听到这个消息，他们很兴奋。
（２）过去分词作状语时，分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间是被动关系。
Given the right kind of training, these teenage soccer players may one day grow into international stars.如果给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天也许会成为国际明星。
２．动词不定式作状语（１）动词不定式作状语主要用来表示目的，有时也可以表示结果、原因等。
She was surprised to see George walk in.看到乔治进来，她很惊讶。
（２）动词不定式作目的状语时，常位于句首或句中，形式上可用in order to do, so as to do, to do 等，但so as to do不能置于句首。
In order to pass the exam, he worked harＤ．为了通过考试，他努力学习。
[热点即训]Ⅰ.单句语法填空１．（２0１8·全国卷Ⅰ）T o avoid knee pain you can run on soft surfaces, do exercise to ________（strength）your leg muscles（肌肉）, avoid hills and get good running shoes.[解析] 考查非谓语动词。
分析句子结构可知，此处为动词不定式作目的状语，故本空应填动词strengthen，意为“增强，加强”。
[答案] strengthen２．（２0１8·北京卷改编）During the Mid—Autumn Festival, family members often gathertogether ________（share）a meal, admire the moon and enjoy moon cakes.[解析] 考查非谓语动词。
【2016高考】(外研版)英语一轮复习：语法专项突破(3)ppt课件
动词的-ing形式 和语态的变化，并能在具体的语境中灵活 运用。
动词的-ed形式
掌握动词的-ed形式的用法，并能和其他 形式的非谓语动词进行区别。
第二部分
语法专项突破
走向高考 ·高考总复习 ·外研版 ·英语
命题分析
第二部分
语法专项突破
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非谓语动词是高考语法中最重要的语法项目之一，也是难 点之一。高考英语试题一般会在四个选项中设置不同形式的非
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知 识 归 纳
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命 题 分 析
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语 法 专 练
第二部分
语法专项突破
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考纲解读
第二部分
语法专项突破
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考点
动词不定式
考纲解读
掌握动词不定式的构成和语法功能，考查 不定式在特定的语境中的用法以及不定式 作状语。 掌握动词的-ing形式的用法，熟知其时态
第二部分 语法专项突破
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(2)不定式用来作结果状语：作结果状语时，常用于so...as to...，such...as to...，enough to...，too...to...，only to等结构中。
特别提示：不定式和现在分词作结果状语的区别：不定式
作结果状语往往表示意想不到的结果，而现在分词作结果状语 则表示自然而然的结果。
They were surprised to be informed of the news.
被告知这一消息他们感到很吃惊。 I'm glad to hear this. 听到此事我很高兴。
第二部分
高考英语(外研版)一轮复习素材：第二部分+专题复习+一、语法+9.非谓语动词
成份
状
语
类别
主 语
宾 语
表定 语语
宾 补
时 条原 间 件因
目 的
结 果
方 式
让 步
伴 随
不定式
×
××
现在分 词
×
×
××
过去分 词
×
×
×
×
动名词
×
×
不定式 1. 不定式作主语：
To master a foreign language is very important. 注意： (1)如果要说明不定式表示的动作是谁做的，可以在不定式前 加一个由 for 引起的短语。
注意： 动名词作表语与主语是对等的关系，表示主语的内容，
主语常是无生命的名词或what引导的名词性从句。 3．动名词作定语
This is her father’s walking stick.
4．动名词作宾语 When he came in, we all stopped talking.
注意： mind, miss, excuse, enjoy, escape consider, admit(承认)，
一般式:与谓语动词(几乎)同时发 生
to make
to be made
to go
inf 完成式:先于谓语动词发生
to have made
to have been made
进行式:在谓语动词动作发生时 正在进行
to be making
×
to have gone to be going
非谓语动词可作的语法成分
9.不定式作独立成分 To tell (you) the truth, he doesn’t agree with you. To begin with, Beijing is a very beautiful city.
外研版高中英语教材高考语法突破专题：专题三 非谓语动词
外研版高中英语教材高考语法突破专题课件
①动词(短语)see，watch，notice，hear，listen to， observe，feel，taste，smell，make，let，have等的宾补用动 词原形，变被动时要加to，此时的不定式就是主语补足语。
②常用不定式作宾补的几种情况： 主语＋ask/require/tell/order/force/get/want/like＋sb.to do sth. 主语＋think/judge/suppose/believe/consider/imagine/feel＋ sb.＋to be/to have done 主语＋call on/upon/depend on/wait for/ask for＋sb.＋to do sth.
英语 外研版 外研版高中英语教材高考语法突破专题课件
专题三 非谓语动词
外研版高中英语教材高考语法突破专题课件
◆非谓语动词的考查要点 1．动词不定式复习中应注意的几个问题 (1)不定式作表语与“be＋to do sth.”的异同。不定式 作表语说明主语的内容或性质。 My job is to teach English.(说明内容) be＋to do sth.(表示按计划要做的事) He is to go abroad.
(4)不定式作定语的特殊用法。 ①下列词语后常接不定式作定语：chance，wish， right，courage，need，promise，time，opportunity， way，the first，the second，the last，the only等。 ②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。
What he did was lose the game.
③句中含有动词do时，but，except，besides，such as 等后面的to可省略。即“前有do，后省to”。
高考英语语法一轮复习非谓语讲解PPT教学课件
高考英语语法一轮复习 非谓语讲解(共86张PPT)
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注：1动名词作表语与现在分词作表语的区别： 动名词作表语时相当于名词，说明主语的含义及内容，它与主
语是同等关系，主语与表语互换位置不影响句子的基本含义，但不 可用副词来修饰。
现在分词作表语时相当于形容词，说明主语的特征、性质、状 态等，主语与表语不可互换位置，但可用very, quite等副词来修饰， 如：
高考英语语法一轮复习 非谓语讲解(共86张PPT)
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注：2过去分词作表语与现在分词作表语的区别： 使…信服
❖ What he said sounds_c_o_n_v_i_n_c_in_g_ (convince). ❖ He was _i_n_t_e_re_s_t_e_d__(interest) in what he
非谓语动词就是不能作句子谓语而具有其他语法功能 的动词。
非谓语动词有哪些？
不定式（to do)
非
谓
doing (动名词、现在分词)
语
done (过去分词)
非谓语动词在句中通常作什么成分？ 非谓语动 主语 宾语 补语 定语 状语 表语 词 to do
doing
done
非谓语动 主语 宾语 补语 定语 状语 表语 词
金教程英语外研一轮专题突破 语法填空之非谓语 含解析
专题技能突破(15)语法填空之非谓语【技能讲解】当括号内给出的是动词，而且所在句子已经有了谓语，就要考虑使用非谓语动词来作状语、定语、补语等。
在名词后时，常作定语，需要分析名词和动词的主被动关系，doing表主动、伴随，done表被动、完成。
典例剖析1.[2015·课标全国卷Ⅰ]A study of travelers ________ (conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.[答案]conducted conduct和study是被动关系，所以用过去分词形式作study的后置定语。
2．[2015·天津高考] ________ (absorb) in painting, John didn't notice evening approaching.[答案]Absorbed由于全神贯注地画画，约翰没有察觉到夜幕降临了，结合固定搭配be absorbed in，可知用absorbed作原因状语。
3．[2015·广东高考]Since the plants took a while to grow, he started cutting down trees ________ (sell) the wood.[答案]to sell根据句意判断，砍树是为了卖木头，用to sell 表目的。
4．[2015·浙江高考]Listening to music at home is one thing, going to hear it ________ (perform) live is quite another.[答案]being performed performed作hear的补语，it与perform 间为逻辑上的被动关系且表进行，故答案为being performed。