美术概论第三章接受论试题及答案(考研复习用)
美学概论考试复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习试题及参考答案美学概论一、名词解释1、中和：2、审美趣味：3、审美形态：4、惊异：5、审美关系：6、气韵：7、审美理想：8、审美经验：9、优美：10、丑：11、荒诞：12、视域融合：13、意境：14、美育：15、悲剧：16、崇高17、艺术批评18、知觉二、简答题1、审美经验的基本特征。
2、想像在审美活动中的作用怎样？3、简述崇高这一审美形态的发展历程。
4、怎样理解审美的历史性？5、简述艺术的存在方式。
6、试述审美意识、美学思想与美学三者之间的关系。
7、简述西方美学思想发展的概况。
8、什么是理想性生存？与审美有审美关系？9、人与世界的体己性交流具体是什么内容？10、研究审美发生有哪几条途径？11、试列举四种以上的审美发生理论。
12、试述亚里士多德的悲剧理论。
13、博克认为优美有什么特点？14、中和的文化渊源和思想基础是什么？15、试述王国维对意境理论的突破。
16、体验式把握艺术有什么特点？17、作为一个艺术家需要什么样的内在素质？19、审美教育的特点是什么？20、荒诞的实质是什么，何以能成为美学范畴？三、论述题（此类问题，如不能展开或举例，将占有一半的分数）1、试述气韵这一审美形态衰落的原因。
2、试述中国美学中“意境”这一审美形态。
3、结合具体作品与审美实践谈谈艺术鉴赏的过程。
4、怎样定义艺术作品，试举例说明之。
5、试述西方美学思想发展的基本线索。
6、试述审美活动是人最具本质性的存在方式。
参考答案一、名词解释1、中和――是中国美学思想中的一种审美形态。
其特征是强调审美中的合适尺度和恰当分寸；强调各种因素的和谐兼容多样统一。
其最高境界是天人合一。
2、审美趣味――指个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。
审美能力和鉴赏力是趣味的内在方面，兴趣和品味是外在表现。
3、审美形态――指人在审美实践活动中所创造出来的境界的感性形式与存在形态，及其在逻辑上的归类和总结。
考研美术理论试题及答案
考研美术理论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 达芬奇C. 米开朗基罗D. 梵高答案：A2. “印象派”这一名称源自哪位画家的作品？A. 莫奈B. 雷诺阿C. 塞尚D. 德加答案：A3. 以下哪部作品不是达芬奇的代表作？A. 《最后的晚餐》B. 《蒙娜丽莎》C. 《大卫》D. 《维特鲁威人》答案：C4. 以下哪位艺术家是“野兽派”的代表人物？A. 马蒂斯B. 毕加索C. 梵高D. 塞尚5. “立体主义”这一艺术流派的创始人是以下哪两位艺术家？A. 毕加索和马蒂斯B. 毕加索和布拉克C. 梵高和高更D. 塞尚和雷诺阿答案：B6. 以下哪部作品是米开朗基罗的雕塑作品？A. 《大卫》B. 《维纳斯的诞生》C. 《胜利女神》D. 《思想者》答案：A7. “文艺复兴”一词的原意是？A. 新生B. 再生C. 复兴D. 重生答案：C8. 以下哪位艺术家是“超现实主义”的代表人物？A. 达利B. 毕加索C. 马蒂斯D. 梵高答案：A9. “抽象表现主义”这一艺术流派起源于哪个国家？B. 意大利C. 美国D. 德国答案：C10. “波普艺术”这一艺术流派的代表人物是以下哪位？A. 沃霍尔B. 达利C. 毕加索D. 马蒂斯答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 印象派画家莫奈的代表作是________。
答案：《睡莲》2. 达芬奇的《最后的晚餐》是一幅________壁画。
答案：湿壁画3. 米开朗基罗的《大卫》是一尊________雕塑。
答案：大理石4. 梵高的《星夜》是一幅________画。
答案：油画5. 毕加索的《格尔尼卡》是一幅________画。
答案：壁画6. 塞尚的《圣维克多山》是一幅________画。
答案：油画7. 马蒂斯的《舞蹈》是一幅________画。
答案：油画8. 达利的《记忆的永恒》是一幅________画。
答案：油画9. 波洛克的《滴画》是一幅________画。
美术概论考研真题试卷
美术概论考研真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 美术的定义是：A. 一种视觉艺术B. 一种听觉艺术C. 一种表演艺术D. 一种文学艺术2. 下列哪项不是美术的基本功能？A. 审美功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 语言功能3. 印象派绘画的代表人物是：A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 梵高D. 毕加索4. 中国传统绘画的“六法”中不包括以下哪一项？A. 气韵生动B. 骨法用笔C. 应物象形D. 色彩鲜艳5. 以下哪位艺术家不属于现代艺术运动？A. 马蒂斯B. 杜尚C. 莫奈D. 卡拉瓦乔二、填空题（每空2分，共20分）6. 色彩的三要素包括色相、_______和明度。
7. 抽象表现主义的代表人物之一是_______。
8. 中国古代绘画理论中的“意境”指的是_______。
9. 雕塑艺术的三种基本形式是浮雕、圆雕和_______。
10. 20世纪初，_______运动的兴起标志着现代艺术的开始。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述美术作品的审美价值。
12. 描述立体主义对20世纪艺术的影响。
13. 阐述中国传统绘画与西方绘画的主要区别。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述美术在社会文化发展中的作用。
15. 分析现代艺术与传统艺术的异同，并举例说明。
结束语本试卷旨在考察考生对美术概论的基本理论、历史发展、艺术流派及其代表人物的掌握程度，以及对美术现象的分析和理解能力。
希望考生能够通过本试卷的练习，加深对美术学科的认识，提高自身的艺术修养和审美能力。
请注意，以上内容为模拟试卷，实际考试内容可能会有所不同。
考生应以官方发布的考试大纲和指南为准进行复习。
《艺术概论笔记3：艺术接受论》
艺术接受论刘小土名词解释：1.艺术传播艺术传播指的是艺术信息的传递与交流，是艺术作品信息在社会系统中的运行，具有公共化与个人化相互交融的特点，它借助一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息传递给艺术接受这，使之得到扩展。
艺术传播主题、传播内容、传播媒介、受传者和传播效果是构成艺术传播的五个要素。
艺术传播的方式主要有现场表演的传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。
2.艺术世界“艺术世界”的概念首先是由美国艺术哲学家丹托提出来的。
著名美学家迪基继承了这一概念，认为“艺术世界”是指艺术品赖以生存的庞大的社会制度。
艺术世界同时也是艺术接受的社会环境，它包括三个组成部分：一是艺术接受作出贡献的各种意义上的主体，包括艺术家、艺术理论家、艺术教师。
各种艺术机构从业人员等；二是各种艺术机构，包括美术馆、画廊、音乐厅、电影院、艺术出版社、艺术教育机构等；三是支配艺术世界运转的规则和制度，它对艺术接受具有约定俗成额调节和制约作用。
3.艺术鉴赏艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象，以受众为主体，力求获得多远审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。
艺术鉴赏是一种积极能动的审美再创造活动，严格来说，没有艺术鉴赏，就没有真正意义的艺术创作，而艺术鉴赏又是其他一切艺术接收方式如艺术批评、艺术史研究的基础。
4.审美态度审美态度是指对艺术作品采取的一种无功利、超利害的观赏态度。
审美态度不仅是一种接受方式，而且是一种审美能力。
在艺术鉴赏过程的准备阶段，审美态度的形成具有重要意义，它是接受者能否在具体的接受过程中从艺术的、审美的角度与艺术作品交流和对话的心理基础。
审美态度必然带有个人的思想、人生态度。
不是绝对超然的。
5.审美期待审美期待是艺术鉴赏的准备阶段，只接受主体在欣赏之前和欣赏过程中，基于个人和社会的原因，心理上往往会有一个既成的结构图示，它使接受者具有期待视野，并希望在欣赏艺术作品过程中得到满足。
美术概论考研题库及答案
美术概论考研题库及答案美术概论是艺术学领域中一门重要的基础课程，它涵盖了美术史、美术理论、美术批评等多个方面。
对于考研的学生来说，掌握美术概论的相关知识是十分必要的。
以下是一些可能在考研中出现的美术概论题目及其答案，供参考：题目一：简述西方美术史的发展历程。
答案：西方美术史可以追溯到史前时期，经历了古埃及、古希腊、古罗马等文明的美术发展。
中世纪时期，基督教艺术成为主流。
文艺复兴时期，意大利艺术家如达芬奇、米开朗基罗等推动了艺术的复兴。
17世纪的巴洛克艺术和18世纪的洛可可艺术分别代表了不同的审美风格。
19世纪的浪漫主义、现实主义和印象派等艺术流派，进一步丰富了西方美术的内涵。
20世纪以来，现代艺术、后现代艺术等新兴艺术形式不断涌现，为美术史增添了新的篇章。
题目二：解释“形式主义”在美术批评中的含义。
答案：形式主义是一种美术批评理论，它强调艺术作品的形式元素（如线条、色彩、构图等）在艺术创作和评价中的重要性。
形式主义者认为，艺术的价值在于其形式的内在逻辑和审美效果，而非作品所传达的社会、政治或道德信息。
形式主义批评通常关注作品的技巧、结构和风格，而忽略或次要考虑作品的内容和主题。
题目三：如何理解“艺术表现”与“艺术再现”的区别？答案：艺术表现是指艺术家通过艺术作品传达个人情感、思想和审美追求的过程。
它强调主观性和创造性，作品往往具有抽象性和象征性。
而艺术再现则侧重于对现实世界的模仿和再现，追求形象的真实性和客观性。
艺术再现的作品通常更接近现实生活，具有较高的写实性。
两者在艺术创作中都占有重要地位，但侧重点和表现手法有所不同。
题目四：简述现代艺术的特点。
答案：现代艺术是20世纪初兴起的一种艺术潮流，其特点包括对传统艺术形式的挑战、对艺术表现手法的创新、以及对社会现实的批判和反思。
现代艺术强调个人表达的自由和多样性，不再局限于传统的美学规范。
它往往采用非传统的材料和形式，如抽象、构成、装置艺术等，以探索艺术的新可能性。
美术《艺术概论》试题及参考答案
美术《艺术概论》试题及参考答案艺术活动的构成根据艺术活动的发展及其当代状况，可以将艺术活动视作一个系统，它由4 个要素或环节构成。
1．客体世界即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象。
2．艺术创作与制作艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特定的艺术语言和材料，所进行的从审美意象到艺术形象或艺术意境的创造性活动。
艺术制作与艺术创作密切相关，它更多地体现出以物质性制作为主的特点。
在当代艺术活动中，艺术制作显示出重要的和具有相对独立性的意义。
3．艺术作品即艺术创作和艺术制作的成果，是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式。
4．艺术传播与接受艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。
艺术接受即在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。
关于艺术发生的几种学说：（1）摹仿说认为艺术起源于人类对于自然或现实生活的摹仿。
这是一种有关艺术起源的最古老的理论，它在古希腊的哲学家中比较流行，德谟克利特、亚里士多德等人均持这种观点。
（2）游戏说认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。
一方面由于人类具有过剩的精力，同时由于人类可以将这种过剩的精力运用到没有功利性的活动中，于是体现为一种自由的游戏。
德国的席勒，英国学者斯宾塞、德国学者谷鲁斯均持这样的观点。
（3）表现说认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要。
持这一观点的有意大利美学家克罗齐、英国史学家柯林伍德、美国学者苏珊?朗格等。
（4）巫术说认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动。
这是在近代西方学术界最具影响的一种理论。
这个学说最早由英国学者爱德华?泰勒提出，英国学者詹姆斯?弗雷泽也持这一观点。
（5）劳动说认为艺术产生的根本动力和原因，在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。
这是对艺术产生根本原因最具影响的揭示。
俄国普列汉诺夫等人对此进行过阐释。
《美学概论》复习题及参考答案
模拟试题一一、填空题1. 1750 年, 德国哲学家＿鲍姆嘉通＿的《＿美学》正式出版, 在美学史上具有划时代的意义, 他认为人类心理活动有＿知、＿情、＿意三个部分。
2.美的理论观念可以概括为＿美是与人无关的自然属性＿、＿美不在现象, 而在现象之后的更高的本质＿、＿美是主客体之间的关系, 或美是生活三个范式。
3.美感的发展经历了＿不自觉到自觉＿、＿实用到审美＿、＿简单到复杂＿、＿狭窄到广阔＿、＿粗略肤浅到细致深入＿的过程。
4.艺术中的崇高的典型形式有宏伟、规模大、巍峨。
5.艺术类型的两翼是艺术种类与艺术风格。
6.从具体的审美实践来看, 审美活动方式的三种类型为日常式审美、鉴赏式审美和研究式审美三种。
7、孔子提出了以“仁”为核心、以“礼”为内容、以“艺‘为手段的美育思想体系。
8、梁启超所提出的变革文学的三个口号是诗界革命、小说界革命、文界革命。
9、在现代中国美学的形成过程中以朱光潜的成就最为突出, 他开创了美学史学科的研究。
10、美的一对基本表现形态是崇高和优美。
二、名词解释1.门类美学答: 门类美学是各类艺术美学特征和其他新领域的拓展。
如文学、戏剧、音乐、绘画、建筑、雕塑、影视、商品、环境、科技、饮食等美学。
2.摹仿论答: 模仿论是亚里士多德的美学观点: 基于理性本质寓于感性现象之中的哲学观点, 即通过描写个别事物来反映普遍性的“可然律或必然率”；基于没是比率匀称这一观点, 也强调了艺术创造的形式规律的重要性, 提出了戏剧创作中的“单一完整”的统一性原则。
3.接受美学答: 狭义地说, 是一种接受者对于“美的对象”或“对象的美”的接受活动, 如果用经济学的术语来措辞, 就是对“美的对象”或“对象的美”的“消费”。
作为接受活动的审美是动态的, 是一个流淌着的过程。
4.创造想象答: 创造想象是对再造想象的突破。
虽然仍需要以以往的知觉经验为基础, 但却是人的创造力的一种发挥, 是人的精神和心灵的显现, 是美感心理活动中最自由、最积极的心理现象。
美术概论复习题汇总
一题：填空（每空1分，共20分）1．美术是一种特殊的生产形态，即生产形态。
2．情感说认为美术是的传达，情感说的流行同欧洲19世纪艺术运动相关。
3．“异质同构”是“格式塔”心理学的理论核心，这个学派的代表人物是美国现代心理学家，他的重要的理论著作是《》。
4．提出绘画“妙在似与不似之间”的是。
5．画家在其著作《美的分析》中提出“波状线和蛇形线是最美的线条”。
6．“有意味的形式”说是英国美术批评家和提出和极力倡导的，这一理论开创了视觉艺术领域中形式主义的先河。
7．在审美认识基础上形成的，是美感产生的根源。
8．罗中立的代表作品是《》。
9．在美术创作的思维过程中，在特殊精神状态下会突然产生的一种顿悟式的飞跃的联想，这种联想指的是。
10．郑板桥画竹子时提出了四种竹子，即“园中之竹”、“”、“”和“”，其中“”是经过画家头脑改造而形成的审美意象。
11．美是美术作品的灵魂，是美术的核心本质。
12.“心师造化”是隋在《续画品》中提出的。
13.中国六朝时期哲学家和画家宗炳，在其画论著作《》中主张画家创作应“以形写形，”。
二题：名词解释（每小题5分，共20分）1．美的观念2．共鸣3 题材4 无意识三题：简答（每小题10分，共40分）1．简述美术的特殊审美个性。
2．形象思维的四个特征是什么?3．简述美术创作中构思活动的三个环节。
4．马克思提出的四种掌握世界的方式是什么？四题：论述题（共20分）谈谈你对艺术典型的理解。
一题：填空（每空1分，共20分）1 精神2 情感，浪漫主义3 阿恩海姆，艺术与视知觉4 齐白石5 荷加斯6 贝尔，弗莱 7审美观念 8 父亲 9 灵感10 眼中之竹，胸中之竹，手中之竹，胸中之竹 11审美 12 姚最 13 画山水序，以色貌色二题：名词解释（每小题5分，共20分）1．美的观念就是那些既反映美的事物的种类的本质和规律，又反映经过典型化了的、非常鲜明的美的事物的个体的现象和形式，既有感性认识中的具体形象性，又有理性认识中的高度概括性，既有某类事物的个别性，又有该类事物的普遍性的观念。
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接受论
一、填空。
1、（美术接受）是美术返回社会生活的必由之路。
2、最能体现美术作品召唤性特征的层面是（意义与意味的集合层）与。
P250
3、美术批评具有集（创造性）（接受性）与（中介性）于一体的特征。
P268
4、在美术作品接受过程中，（体验）是最高级的阶段。
P282
5、美术的社会功能包括（认识功能）（教育功能）（审美功能）。
6、审美教育特点的是（寓教于乐）和（潜移默化）
7、王朝闻提出了（接受中再创造、再批评）的理论。
二、选择。
1、下列具有典型形象的召唤性特征的是（A p249 ）。
A 康德的“审美意象” B《最后的晚餐》
C《蒙娜丽莎》 D “似与不似之间”
2、下列不属于美术接受内在过程初级阶段的是（D）
A 完形与弥散
B 错觉
C差异原理 D误解
3、康德说：“反应一个对象的形象显现，如果要成为认识的来源，就要涉及想象力和知解力，想象力用来把多种感性观照因素综合起来，知解力则用来吧多种形象显示统一起来”描述的是（ C ）
A回味 B理解 C 体验 D前理解
4、从哥特艺术、印象派、野兽派这些带有贬义的名称中，我们可以理解到美术接受的内在过程中（ C ）p276
A 似与不似的美学原则
B 信息接受论
C 差异与陌生是有一定限度的
D 运动方面的物象错觉
三、判断。
1、美术接受是一个无限的创造过程。
（对）p250
2、著名美学家迪基提出了“艺术世界”的概念，并且在一个更为宽泛的基础上对其进行了阐释和发挥。
（错）p254
3、山水花鸟画的社会功能主要是审美功能。
（错）p291
4、整体只有通过理解他的部分才能得到理解，而对部分的理解又只能通过对整体的理解。
（对）p279
5、正式人类社会文化的历史性；主体存在的历史性；美术作品结构的召唤性构成了美术接受的无限创造性和评价性的客观依据。
（对）p253
四、名词解释。
1、艺术批评
2、寓教于乐
3、审美态度
4、空间错觉
五、简答。
1、如何理解美术接受和美术本质的关系。
2、人们常说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”谈谈你的认识。