富有活力的经济制度重要知识点
初三政治全册知识框架

经 济 制 度 决 定 分
按 由什么决定 社会主义公有制为主体决定
劳 分 配
为 主 体
体现
4怎么办:总结—我国分配制度是合理的
社会公平
但分配中 也要注意
①反对平均主义 ②防止差距悬殊 ③体现公平正义
配 制 度
1是什么
多 由什么决定 多种所有制共同发展和
种
多种经营方式并存状况相适应
分 配
指哪些
方
按个体劳动者劳动成果分配 按生产要素贡献分配(劳动\资本\技术\管理)
1\发展背景—和平发展时代主题
2\发展条件—经济全球化及带来的机遇挑战-中国国际地位作用
3\发展要求—弘扬培育民族精神—实现理想需要艰苦奋斗精神
如何发展 (措施)
4\指导思想—科学发展观-中特理论体系—社核心价值体系 5\经济措施—发展社市场经济让一切财富源泉充分涌流四尊重 6\政治措施—坚持党领导人民当家作主依法治国-人民有序参与
7\文化措施—建设精神文明-大力发展文化把握先进文化方向
8\社会措施—解决民生问题\实现社会和谐
9\实施战略—科教兴国\可持续发展 10\基本国策—对外开放\计划生育\节约资源\保护环境
1.1 〈初级阶段的社会主义〉详细知识点
当 1\巨大变化 (国独立\巨大成就\中等收入国\社制度优越性初显)
代 中
2\原因
历史原因-脱胎于半殖民地半封建社会\一穷二白) 现实原因-生产力水平低发展不平衡\科学文化素质不高\社制度不完善
国
最 3\特点—不发达阶段表现在各方面(时间-1956到2050近百年时间
基 4\认识意义—党和国家制度路线方针政策根本依据\个人参与国建面对现实
本 5\主要矛盾—人民日益增长的物文需要同落后社会生产之间矛盾
福建省厦门市第五中学九年级政治全册 1.3 适合国情的

适合国情的政治经济制度一、富有活力的基本经济制度1、我国经济制度的组成:公有制经济与非公有制经济。
2、我国公有制包括哪些内容?非公有制又包括哪些内容?公有制经济包括:国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制包括:个体经济、私营经济和外资经济。
3、各种经济形式的作用和地位①国有经济的地位、作用——国有经济是国民经济的主导力量。
国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。
②集体经济的地位、作用——集体经济是公有制经济的重要组成部分。
集体经济直接体现共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。
③公有制经济的地位——公有制经济在我国占主体地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
④公有制经济的作用——公有制经济是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键性作用。
公有制也是实现人民共同富裕的保障。
⑤非公有制经济的地位——个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,⑥非公有制经济的作用——对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
4、我国的基本经济制度与分配制度基本经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
分配制度:坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
我国的经济制度是由什么决定的——社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质我国的分配制度是由什么决定的——我国的基本经济制度5、发展中国特色社会主义经济,必须坚持和完善那些制度?①必须坚持和完善以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;②必须坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;③健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
九年级政治富有活力的经济制度1

党的基本路线提出的奋斗目标是什么?这一 目标包括几个领域的内容?
我国在今后相当长时间内的奋斗目标,就是要把我国 家建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化 国家。
经济 领域
政治 领域
文化 社会 领域 领域
社 会 主 义 现 代 化 建 设
根据 经济建设 国情 (富强)
富有活力的基本 经济体制
私营 经济
以生产资料私有和雇佣 劳动为基础,以取得利 润为目的,
是指外国投资者和港澳台投资 者根据我国法律、法规在我国 大陆设立的独资企业以及中外 合资、中外合作经营企业中的 外商投资部分
经济规模较大设 备较先进,劳动 生产率比较高
资金雄厚、技 术先进、先进 的管理经验
外资 经济
观察社会
• 你上学的途中有哪些非公有制经济? 早点摊 小饭店 理发店 服装店
B、国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
关系国民经 济命脉的行业
入选世界500强的18家中国公司 (亿美元) 31 40
中国石化 国家电网
中国石油天然气
炼油 电力
750.77 712.9
46
212 224 229
炼油
保险 电信 银行
677.24
249.81 239.58 234.45
非公有制经济的地位和作用: ①个体、私营等各种形式的非公有制经济是社 会主义市场经济的重要组成部分 ②对增强国民经济活力,充分调动社会各方面 的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大 就业具有重要作用。 国家对公有制经济和非公有制经济的政策? (两个毫不动摇) • ①国家对公有制经济的政策:我们要毫不动 摇地巩固和发展公有制经济发展 • ②国家对非公有制经济的政策:我们要毫不 动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济展。
九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.2 富有活力的经济制度学案 粤教版-粤教版初中九年

富有活力的基本经济制度第一课时举世瞩目的经济成就富有活力的基本经济制度一、改革开放以来,取得了哪些举世瞩目的经济成就?1.人民的物质生活迅速改善,衣、食、住、行等都发生了深刻变化。
上了一个大台阶。
3.2012年,我国国内生产总值达到51.9万亿元,占世界10%,成为仅次于美国的第 大经济体。
二、富有活力的基本经济制度(1)X围:公有制经济包括 、 ,以及混合所有制经济中的 。
(2)地位:公有制经济在我国经济中占 地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起 作用。
(3)作用①公有制经济是社会主义经济制度的 ,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用。
②公有制经济也是实现人民共同富裕的重要 。
(1)内涵:生产资料和劳动产品归共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济。
(2)地位:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是引导、推动国民经济和社会发展的力量。
(1)内涵:生产资料归共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济。
(2)作用:集体经济直接体现的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。
它是公有制经济的重要组成部分。
(1)地位:个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的部分。
(2)作用:对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快发展和扩大就业具有重要作用。
(3)国家态度:国家正在完善政策法规,毫不动摇地非公有制经济发展。
(1)内涵:坚持和完善以为主体、经济共同发展的基本经济制度。
(2)依据:社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质。
(3)作用①这一充满生机和活力的经济制度,为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间。
②是促进国民经济发展的保障。
公有制经济与非公有制经济成分地位作用态度基本经济制度公有制经济在我国国民经济中占主体地位是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用毫不动摇地巩固和发展公有制经济公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国现阶段的基本经济制度非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展探究点1 举世瞩目的经济成就代表十七届中央委员会向中共第十八次全国代表大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
公有制经济和非公有制经济

说一说:国家对非公有制经济的政策?
毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经 济发展
依法加强监督和管理,促进非公有制经济 健康发展,完善保护私人财产的法律制 度。
想一想:
1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么? 公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2、我国为什么要实行这一基本经济制度?
我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的国情决定。
想一想:我国现阶段的基本经济制度归根到底是由 什么决定的?
生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的
1.(单选题)改革开放30年来,浙江经济 在充分发挥国有经济主导作用的前提下,非 公有制经济的发展带动经济起飞,从而形成 “浙江现象”。“浙江现象”从一个侧面告 诉我们( )
A.国有经济是我国社会主义经济制度的基础
监事会和经理层,职权明确,运转协调。那么( D)
1、股份制是公有还是私有,关键看: ①控股权掌握在谁的手里 ②是大中型企业还是小企业 ③它从属的社会基本经济制度的性质 ④它是否有利于生产力的发展 A、①② B、③④ C、②③ D、①③
2、该企业的特点是:( A ) ①这是一个国有控股企业②它还没有建立现代企 制度③该企业属于混合所有制经济 ④这个企业的投资主体是多元化 A、①③④ B、①② C、②③④ D、①
公有制的实现形式
公有制的实现形式可以而且应 当多样化,在管理形式上不应
有姓“资”、姓“社”之分。
为 什 么?
形式:股份制、股份合
作制、承包、租赁……
课堂练习:
某股份有限公司中,10家国有经济的股份占 55%,10家集体经济的股份占15%。5家外资企业的 股份占15%,5家私营企业的股份占10%,100人的 个人股份占5%,并建立了股东代表会、董事会、
富有活力的经济制度2

3、合理的分配制度是社会公平的重要体现。 在分配中要注意:既要反对平均主义,又要 防止差距悬殊,要体现公平正义。
十八大报告节录
要加快完善社会主义市场经济体制,完善公 有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经 济制度,完善按劳分配为主体、多种分配方式并 存的分配制度,完善宏观调控体系,更大程度更 广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用,完 善开放型经济体系,推动经济更有效率、更加公 平、更可持续发展。
初级阶 段国情
基本经 济制度
公有制 为主体
多种所有制经 济共同发展
基本分 配制度
按劳分配 为主体
多种分配 方式并存
漫画从一个侧面反映了当前我国社会还 存在什么现象?对此如何认识?
1、收入分配不公。 2、不合理的收入分配会严重挫伤劳动者的 积极性,阻碍经济发展和社会进步,危害社 会的公平正义,影响社会的和谐稳定。
按劳分配
生产要素
按 生 产 要 素 分 配 技 术 管 理
劳 动
资 本
走进联想看分配
联想采用按贡献参与分配的模式,充 分调动不同层次员工的积极性,薪酬从几 千元到几百万。基层营销人员,基本工资 2000元。软件工程师,基本月薪8000元。 高层管理人员,如全面负责本集团业务规 划及运作的联想集团总裁(杨元庆)2003 年年薪为600万元 。 1999年,联想开始推行员工持股计划 ,其中,15名创业初期的骨干员工获得的 股份2004年市值相当于30亿,前联想集团 总裁(柳传志)现虽已退居二线,但其所 持有的联想股份如果以每年0.1%的收益计 算,年收入为300万元。
劳动
技术 管理
资本
1、劳动是创造财富的源泉。 2、劳动光荣,各种形式的劳动都应得到尊重。 3、资本、技术、管理等生产要素,都参与了社 会财富的创造,应该按照贡献参与分配。
富有活力的基本经济制度

富有活力的基本经济制度(说课稿)各位评委、老师大家晚上好今天,我说课的课题是《富有活力的基本经济制度》。
一.教材分析本节课是九年级思想品德第一单元第二课第一节的内容,这节课的内容讲述的是我国基本的经济制度,是对第一节课的自然延续,是本册教材的一个重点,也是中考的重点,通过本节课学习使学生了解我国现阶段存在哪些经济成分及各自地位、作用,并掌握我国的基本经济制度、分配制度的内容和作用,进一步认识我国的基本经济制度具有强盛的生命力。
本节内容对于学生理解建设中国特色社会主义和全面建设小康社会及和谐社会具有深远意义。
二.教学目标根据“三维目标”,课程标准和学生实际情况,制定本课的教学目标为:1、知识目标:掌握国有经济、集体经济、公有制经济的地位及作用,以及个体、私营等各种形式的非公有制经济的地位及作用。
理解“以公有制为主体多种所有制共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度”。
了解我国的“以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度及二者的相互关系。
3、情感、态度与价值观目标:通过学习社会主义初级阶段的基本经济制度,体验社会主义制度的优越性,对社会主义经济、政治的发展前景充满信心,更坚定走社会主义道路的信念。
教学重点与难点:本课的重点与难点均是“以公有制为主体多种所有制共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度”。
确定的依据是:我国的基本经济制度是符合社会主义初级阶段国情的经济制度,是我国经济社会发展的决定性因素之一,我国经济能够蓬勃发展,各民族团结和睦相处,社会稳定有序,人民的生活总体上达到小康,这一切都与我国的基本经济制度有关,因此,理解以公有制为主体多种所有制经济共同发展这一基本经济制度至关重要,这一知识点在本课乃至本册内容中都占有重要地位。
三.教法分析经过对教材的分析,我决定在教学过程中采用以下方法:活动教学法:在课前,安排学生做一个课题,让学生在回家路上记录下所见到的商店、工厂、公司和单位,课堂上,激励学生交流观点,大胆质疑,主动探究,并得出结论。
充满生机和活力的基本经济制度导学案

充满生机和活力的基本经济制度导学案一、学习目标1.情感、态度、价值观:正确认识经济成份,为我国的经济发展做贡献。
2.能力:正确认识现阶段我国的基本经济制度,从而自觉坚持它,分析社会现象、解决实际问题。
3.知识:知道我国的基本经济制度是什么;明白各自的地位与作用;懂得怎样坚持它。
学习重点、难点:1.基本经济制度的内容。
2.坚持基本经济制度的原因。
二、预习检测:你发现本框的问题有哪些?1、2、三、学习过程1.创设情景,导入新课:师:请同学们计算一下,你一天总共花多少钱?(可以从零花钱、饭钱等方面来计算)(演算计算的过程并回答,多个同学回答)师:我上初中时一星期花1.5元,仅仅能够吃饱。
我很羡慕你们的富有啊,一天能花那么多钱,不仅能吃饱,而且能吃好。
这说明同学们家里富裕了,国家也比以前富裕了。
这都得力于我们国家的经济制度,这一节课就让我们走近和了解我国充满生机和活力的基本经济制度,来共同感受她的神奇魅力。
师:充满生机和活力的基本经济制度(板书)2.共同探究,学习新课一)公有制为主体,多种所有制经济共同发展师1):我们今天的富裕生活来之不易,首先让我们感谢我们的父母。
请同学们说说父母在哪里工作?生:(根据自己父母的实际情况来回答)师:很好,你们父母的工作单位都是我国经济“百花园”里的重要组成部分。
你们能说出这些单位属于我国什么经济成分吗?请同学们阅读课本44页—45页。
在黑板上写下这些单位的名字(副板书)生:阅读课本,然后回答问题。
并在黑板上写出工作单位与我国经济成分的对应关系。
自己开店——个体经济……师:归纳出我国的经济成分并分类。
查一查,说一说公有制经济和非公有制经济划分的依据。
师:列举我国知名的国有企业。
生:中国石油化工、国家电力公司、中国工商银行、中国电信、中国银行、中国交通等。
师:请同学们列举在经济生活中有较大影响的私营企业和三资企业。
生:在我们经济生活中有较大影响的私营企业,如四川希望集团、辽宁盼盼集团、湖北红桃K集团、深圳华为集团等。
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1.2富有活力的经济制度重要知识点
1.国有经济的含义、作用及地位:
含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力。
地位:是引导、推动国民经济和社会发展的主导力量。
2.集体经济的含义、作用及地位:
含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济。
作用:集体经济直接体现共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。
地位:是公有制经济的重要组成部分。
3.公有制经济的作用及地位:
作用:公有制经济是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用。
地位:公有制经济在我国经济中占主体地位。
4、非公有制经济的地位及作用:
作用:对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
地位:是社会主义市场经济的重要组成部分。
5.国家对发展非公有制经济的态度:
国家正在完善政策法规,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
6.我国的经济制度:以公有制为主体,多种所有制共同发展。
7.我国经济制度的决定是社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质,同时,分配制度与经济制度相适应,经济制度决定了分配制度。
8.促进国民经济发展又快又好的方法:
巩固和发展公有制经济,鼓励、支持、引导非公有制经济发展,形成各种所有制经济平等竞争,相互促进的新格局,是促进国民经济发展又快又好发展的保障。
9.我国的分配制度:
以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
10.实行分配制度的作用:
实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,把按劳分配和按生产要素分配结合起来,可以调动各方面的积极性,促进经济效率的提高。