《春天来了》看图写话
春天来了
春天来啦！春天来啦！美丽的春姑娘来到了我们的身边。天气一天天温暖起来了。到处可见春天迷人的景色。
小河边，春风吹绿了柳树，柳树随风起舞;春风吹绿了小草，光秃秃的大地变成了绿油油的草坪。草坪上开着五颜六色的小花，有黄的，有白的，有红的……十分美丽。燕子也从南方飞回来了，小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。两个小朋友正在给小树浇水，天空还飘着几朵白云。
春天的景色可真美啊！
春天来了
春姑娘的魔法棒一挥，就把美丽的春天送到了人间。
小燕子从南方飞回来了。他在洁白的云朵间飞行，忙着把春天来了的消息告诉大家。布谷鸟站在树枝上欢快地唱着动听的歌。
春风一吹，吹绿了柳树，吹开了花朵。绿绿的柳条，像妈妈长长的头发，五颜六色的花朵张开一张张笑脸，把春天打扮得漂漂亮亮。
我和小田从小河里打水来给柳树浇水，希望柳树变得更绿。
春天真美啊！我喜欢春天！
小学二年级看图写话方法及练习题
二年级看图写话的方法及例题 孩子们的写话中暴露的问题有： 1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱。观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理，（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象这次考试暴露得尤为严重，同时这也是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 4、不能根据图画内容，进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。 5、不会正确使用标点符号。这个现象，我已在造句时感受到了。有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 鉴于以上这种情况，要针对孩子的实际，进行一些专项的“看图写话”的训练。 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如
二年级看图写话作文过新年
二年级看图写话作文过新年 “新年到，新年好，大家乐，乐逍遥……”到处一片喜气洋洋的。小明一家也很热闹。爸爸妈妈忙着挂灯笼贴，小明、小丽两姐弟在放鞭炮。小明说：“点火了哟!”小丽急忙把耳朵堵住。“啪、啪……”热闹的鞭炮声响起来，大家都高兴地跳呀唱呀。就这样，他们开开心心地迎接新的一年。 新年到了，我开心极了。奶奶准备了丰盛的年夜饭。 饭后，我和堂姐放鞭炮，看五彩缤纷的烟花，还看了精彩的春节晚会。当新年的钟声敲响，我又长大了一岁。 我要在新的一年里好好学习，认真听讲。 最后祝大家新年快乐，万事如意! 新年到，新气象，新的开始，新的开端。忘了早点给学乐所有的朋友拜年啦! 今天呢，我就趁着有空，在这里向大家说声对不起，弥补 ___向大家提早拜年，在这里呢，我要想学乐所有的朋友说医生新年快乐，祝大家年年有余，学习更上一层楼!
今天是大年三十，小朋友们都穿着新衣服，打着灯笼在一起玩儿。 小朋友们的灯笼各种各样，有荷花的，有小鱼的，有老虎的……大家都叽叽喳喳地讨论谁的灯笼看?谁的灯笼最亮? 小朋友们都开心地说着、笑着，因为他们都长大了一岁。 过新年了，到处都是喜气洋洋的，看，小朋友可高兴了，他们多盼望过新年，都提着灯笼出来玩儿了。 他们分别提着各式各样的灯笼，有荷花形、鱼形、小兔形、猴子形、西瓜形、梅花形、桃形真是花样齐全，漂亮极了。 他们在一起高兴地唱着歌，跳着舞，欢呼着，以庆祝他们的喜庆节日新年。 新年到了，家家户户张灯结彩，到处都呈现着喜气洋洋的景象。 贴、放鞭炮、敲锣打鼓，团团围坐，吃年夜饭……有的放鞭炮有的贴春联，有的舞龙、有的踩高跷。瞧!小明家的春联可漂亮了，春
二年级看图写话 资料
二年级《看图写话》教学设计 广州市花都区新华第七小学廖燕玲 教学目标： 1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2、根据表达的需要，正确使用标点符号。 3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学重点难点： 指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。课前热身：看图猜字。 教学过程： 一、谈话引入。 1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想） 2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。（板书：看图写话） 3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？ （课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……） 二、看懂图意。 1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）
2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？ 3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。 （简笔画板书：） 4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。 出示句式： ，在，背着。 （时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）谁来试试？ 三、编故事。 过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？
（一）看图，了解故事梗概。 1、了解图画故事主要意思。 师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样） 2、学生自由说图意。 （二）看图，指导编故事过程。 （过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？ （1）创设情境，说心理活动。 现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？ （2）学生练习说。 2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？ （过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？ （1）角色扮演，想象对话： 师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯， 小白兔说：“？” 大象伯伯说：“。” （同位练习说、表演说、自由带动作说） （2）进入角色，想象动作： 师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？ （根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐） 师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！ （3）观察画面，详细描述： 师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？ 句式训练： 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。 师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）
2021年二年级看图写话过新年作文【八篇】
二年级看图写话过新年作文【八篇】 过年了，大街上热热闹闹。大人们忙着贴，挂灯笼.孩子们穿上新衣服，放着鞭炮迎接新春。在中国过年可是个辞旧迎新的好日子。就连这天吃什么都是有讲究的。在南方过年是要吃年糕的，象征年年高，在北方是要吃饺子的，因为饺子像元宝，象征新的一年能多财多富。说了半天我也饿了，去吃年糕喽。 过年了！过年了……爸爸妈妈把灯笼挂上门前，小明拿着鞭炮，正在放鞭炮呢！小红赶紧用手捂住耳朵，门上还挂着红红的字，这个字是福。不过最重要的是他们都穿着红红的衣服，因为喜庆。爸爸妈妈看看小明和小红玩得这样开心，爸爸看看妈妈，妈妈看看爸爸，两个人开心地笑了。 过年了,爸爸和妈妈跟小奇说：“今天过年,把小伙伴们叫过来一起过年好不好?”小奇大声地说:“好。”晚上，他把小伙伴们都叫来了。爸爸妈妈把家里打扫得干干净净，漂漂亮亮，一尘不染。家里挂着灯笼，门上贴着福，热闹极了！ 今天，过年了。小东和妹妹穿上了新衣服，高高兴兴地跑到了家门口。小东左手拿着一串点燃的鞭炮跑来跑去，妹妹听到了“噼里啪啦”的鞭炮声，立刻用手捂住了自己的耳朵。这时，爸爸妈妈合作在挂灯笼，贴，贴福字。而爷爷奶奶在厨房准备丰盛的年夜饭。
过年啦！过年啦！爸爸在大门上贴上“福”字，还在门口挂上红红的大灯笼，希望在新的一年全家能红红火火，迎来福气！小朋友们穿上了漂亮的新衣服，在门口放鞭炮。噼里啪啦，真响啊！红红把耳朵捂得更紧了，明明放得更起劲了！爸爸挂好了灯笼，还在大门两边贴上了春联，妈妈兴高采烈地说：“新的一年，祝全家都平平安安！健健康康！” 过年了,过年了,随着一声声呼喊,小明便拿起他的一串系在木棍上的小鞭炮,点上火，便跑到了家门口放鞭炮。他的妹妹也跟着他一起跑了出来。妹妹站在一边，小明在妹妹身边跑来跑去。妹妹用手紧紧地把耳朵捂住，但是她看着鞭炮爆炸时闪亮的光，她觉得十分开心。 过年喽，过年喽！爸爸妈妈在大门口挂上灯笼，贴上福字。小朋友们都穿上了新衣服，小红把耳朵扪上，因为小明要放鞭炮啦！小明拿着一根木棍，上面挂了一串鞭炮，噼里啪啦，鞭炮放起来了，小明觉得非常好玩，就拿木棍跑了起来，鞭炮声传遍了整条街。妈妈说：“祝愿在新的一年里大家都开开心心，平平安安，幸福快乐！”在鞭炮声和欢声笑语中他们过了一个快乐的新年！
二年级看图写话14677
爱护花草 一个阳光灿烂的早上，公园里，牛伯伯弯着腰，推着除草机在给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。” 奶奶生病了 在一个阳光明媚的早晨，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！” 快乐十分钟 叮铃铃，下课了，同学们就像一只只快乐的小鸟飞向操场，操场上真热闹呀。 小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。 懂事的文文 晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。 爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。 爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。 吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。 大家都说文文懂事了。 帮妈妈做饭 今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈左手拿铲，右手拿锅，不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！妈妈说：“小红，你真是妈妈的好帮手！” 小鸭子得救了 一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。 忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是可爱的小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法：小猴拿来一根 木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高嘛。”大家
一年级看图写话过年了【四篇】
一年级看图写话过年了【四篇】 【篇一】 过年了，大街上热热闹闹的，到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子，他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上，然后“噼里啪啦”地放起来，小朋友们玩儿得快乐极了。听着这鞭炮声，我想到了放鞭炮要注意的安全事项： 一、不要离鞭炮太近。 二、不要在易燃易爆品四周放鞭炮。 三、不要在人群附近放鞭炮。 我相信大家一定会按照我的方法做的，祝大家能够欢欢喜喜、平平安安地过个大年! 【篇二】 过年了，家家户户的门上都贴上了对联和福字，楼下鞭炮声声响，到处都充满了喜庆的景象。 小明和爸爸妈妈一起去给他的爷爷奶奶拜年，一进门，小明就先给舅舅和舅妈拜年，爸爸妈妈也拿出了要送给他们的礼物，舅舅，舅妈快乐的请他们到屋子里做客。小明又去给爷爷奶奶拜了年。不一会，爷爷奶奶把饭菜做好了，全家人围坐在一起有说有笑的吃了起来。吃完了饭，小明还收到了很多压岁钱，他特别快乐。 过年真热闹，真开心啊! 【篇三】
转眼间，一年即将过去。又是过年的时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。 爸爸在繁忙地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼仿佛一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，淘气地我们还把福字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，登时门口有了新年的气氛。妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢?好，不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来，点上火，“啪啪啪......”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮，妹妹拉住不让放了。接着，又把烟花拿出来，妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外，“好美呀!”妹妹叫起来。突然不远处传来一阵喊声：“过年了，过年了!”我们一家都笑了。 新年到了，我很开心，因为又长大了一岁，在新的一年中，我要更加认真努力学习。 【篇四】 新年到了，家家户户都张灯结彩，门口贴上了各种各样的“福”字和春联。我和小伙伴们都穿上了新衣服和新鞋子。大家有的放鞭炮、有的在吃糖葫芦、还有的在堆雪人，玩得可开心了。到处都喜气洋洋的。 从正月初一早上开始，我就会去给长辈拜年。一见到长辈，我就会说：“祝您新年快乐，身体安康!”长辈们会夸我有礼貌，还会给
(完整版)二年级看图写话专项练习
1、看图写话练习，以《观猴》为题写一段话。 根据图片，给自己提出问题 一、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？ 二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？ 注意使用排比句式：有的……，有的……，还有的……。 三、参加这次活动的心情如何？有什么感想？ 让孩子按照上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就非常完整了。 【范文】： 例1： 一个秋高气爽的星期二，老师带领同学们去动物园观猴。猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多可爱的猴子，它们有的悠闲地荡来荡去；有的开心地吃着苹果；还有的猴子好奇地看着同学们，心里想：这些人为什么看我们呢？猴子们五花八门的动作表情，引得大家哈哈大笑，这真是一群调皮、可爱的猴子。
例2： 一个春暖花开的早上，学校组织去动物园。园里有许许多多的动物，有大象、河马、老虎、鳄鱼，还有一些不认识的动物。小朋友最喜欢的是猴子，猴山上有很多小猴子在玩耍，有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的在互相捉痒。小朋友们开心极了。今天真是美好的一天啊！例3： 风和日丽的一天，我们班集体去动物园秋游。我们先来到猴山前观猴，猴山是一座陡峭的假山，猴子们有的坐在山头上吃苹果，有的在玩荡秋千，有的在演杂技，有的在爬山，有的在被妈妈挠痒痒，还有只猴子挠着后脑勺一动不动地站在猴山上，望着面前的孩子们心想：为什么他们要看着我呢？这就是有趣的猴子们。同学们看的可开心了。
2、看图写话——《在公园玩》 【范文】 上周六，二（五）班的同学们去了百花公园。 在公园的湖中，一个男孩正在教一个带着游泳圈的女孩游泳，他们游得可开心了！湖中的小木船上坐着两个女孩，一个在划船，另一个坐在船沿，身上套着游泳圈，正光着脚欢快地打水。 在湖岸的左侧，一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁，一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁；在湖岸的右侧，坐在椅子上的小女孩用手指着天空，对旁边的男孩说着千变万化、有趣的云。 在开满鲜花的草地上，一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩讨论着如何捉到更多的蝴蝶；灌木丛旁的小男孩正在观察一只吃叶子的蜗牛；在大山旁，一个男孩张开双臂对旁边的同学说：“你看，山上的那座塔好雄伟呀！” 在公园中，每个同学都玩得不亦乐乎！
小学二年级看图写话：过年了
小学二年级看图写话：过年了 【篇一】 转眼间，一年即将过去。又是过年的时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。 爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢！我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮地我们还把福字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，顿时门口有了新年的氛围。妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢？好，不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来，点上火，“啪啪啪……”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮，妹妹拉住不让放了。接着，又把烟花拿出来，妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外，“好美呀！”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声：“过年了，过年了！”我们一家都笑了。 新年到了，我很开心，因为又长大了一岁，在新的一年中，我要更加认真努力学习。 【篇二】 过年了，大街上热热闹闹的，到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子，他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上，然后“噼
里啪啦”地放起来，小朋友们玩儿得高兴极了。听着这鞭炮声，我想到了放鞭炮要注意的安全事项： 一、不要离鞭炮太近。 二、不要在易爆品周围放鞭炮。 三、不要在人群附近放鞭炮。 我相信大家一定会按照我的方法做的，祝大家能够欢欢喜喜、平平安安地过个大年！ 【篇三】 新年到，新年到，家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联。大家都穿上了漂亮的新衣服。小明一家也穿上了新衣服。妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装，爸爸穿上了神气的西装。小猫戴上了一个蝴蝶结，它就神气地"喵喵"叫。 小明调皮地拿出了鞭炮，趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮。鞭炮"噼里啪啦"的响了起来。姐姐有意识的捂上了耳朵，爸爸在一旁大胆的听着，只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了，吓得抱头鼠窜。全家人一起哈哈大笑了，妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了。晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶，全家人吃得津津有味。 这一天，小明一家都非常地高兴！
看图写话作文过新年
看图写话作文过新年 过年了，这是一件非常喜庆的事情。我整理了相关的范文，欢迎欣赏与借鉴。 看图写话作文过新年一： 时间如水，光阴似箭，一年又一年飞快地过去了。马上我们就要"告别"20xx 年，向20xx年的春节迈进。我心里可是高兴得不得了。在春节里，外婆一定会把我从南郊接到乡下去和我的姐姐玩。我每次都会带去许多礼花。礼花种类繁多，有"月旅行"、"金色菊花"、"朵朵花开"。 而我最喜欢得要数"黄金瀑布"了，你只要一点火，它就会从礼花筒里"飞"出一个大圆球，然后圆球就会越飞月高越来越大，最后会变成一条2米左右的金线。正当你觉得无聊准备走开时，它会突然涌出一股金色的"水"，可美丽啦，会令你大吃一惊。我们还会在半夜时放鞭炮。告诉你一个秘密：我在放鞭炮前必须准备一杯温茶和一只面包。一边吃，一边喝，一边看爷爷奶奶放鞭炮。瞧，多自在。还有一件事不得不提，那就是能在春节吃到许多好东西。 也许这些菜的味道不会亚于5星级饭店。有红烧丸子，清蒸甲鱼，红烧大排等可口的饭菜。我或许还能和姐姐收到人家送得许许多多的巧克力、糖果和零食。现在你一定和我一样，已经在擦那欲垂三尺的口水了。我爱过春节，它不但让我长了一岁，还能给我我快乐。我爱过春节! 看图写话作文过新年二： 今天过年了，我们欢天喜地地去外婆家过大家。 小红和小明一起放鞭炮。小明敢将大鞭炮放在一根棍子上，点燃了以后，鞭炮响了起来。他还拿着鞭炮去吓唬他的妹妹。他说："你真胆小!"爸爸在挂灯笼，爸爸已经挂了好几个。妈妈也在帮忙。 我们大家真高兴啊! 看图写话作文过新年三： 今天是大年初一，明明穿上新衣服，拿着鞭炮去叫他的好朋友红红。 明明想拿着鞭炮放，可是太危险了，明明就把鞭炮挂在树枝上，拿着树枝放，"啪!啪!"的响声惊天动地的。红红吓得捂着耳朵。
二年级上册语文园地四看图写话资料
二年级上册语文园地四看图写话
8《语文园地四》中“我会写”例文 （一） 星期天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。老师带着我们，去动物园参观猴山。 一座矮小的假山上，挤满了顽皮的猴子。你看见山顶上的那只大猴子了吗？它尾巴朝上卷着，悠闲地坐在石头上，一只手拿着大桃子津津有味地啃着，另一只手扶着膝盖，眼睛不停地到处“扫描”，好像在想：“哼哼，我倒要看看，有哪个不怕猴拳的家伙，敢不守规矩！”显然一副“猴王”的架势！ 一只馋嘴的小猴子，紧紧盯住“猴王”手里的桃子，正试着爬上去抢桃子吃呢。其余的小猴子，有的在捉迷藏，有的在表演杂技，有的倒挂着在荡秋千，还有的在互相挠痒痒呢！
我看得都快着迷了！老师招呼我们该集合了，同学们一边恋恋不舍地再看一眼，一边热烈地讨论着，开心极了！ （二） 星期天，天气晴朗，阳光明媚，老师带我们和爸爸妈妈去公园看猴，我乐得合不拢嘴，心里别提多高兴了。 猴子们在山上蹦蹦跳跳，好玩极了。你看，猴子们有的在荡秋千，有的在抓痒痒，有的在翻跟头。一只大猴子正拿着苹果坐在最高的山顶上悠闲地吃着，多像一个猴王啊！还有一只小猴子调皮地把一个香蕉顶在
鼻子上，像是在炫耀：“看我的本领最大！”多么可爱的猴子啊！ 玩的时候时间过得真快，不一会儿就该回去了，我们只好恋恋不舍地和猴子再见了。 （三） 星期六，蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云。老师带领我们去动物园观猴，我们高兴地连蹦带跳。 我们来到猴山，我看到假山的后面有一片茂盛的树林，这里的风景可真美啊！在假山上有许多只猴子，有一只猴子蹲在山顶上两手捧着一个又大又圆的青苹果啃得有滋有
味，我想它大概是猴王吧！我还看见一只猴子使劲地往山顶上爬，它可能是想爬上山顶跟猴王要苹果吃吧！在假山的后面，有一只母猴子抱着一只小猴子在挠痒抓虱子。我最喜欢的是那只淘气的小猴子，它把香蕉顶在鼻子上，你看它还手舞足蹈呢！好像在说：“快来看看，我演的杂技水平高不高？”大家都乐了，有的人都笑的合不拢嘴了。 今天来动物园观猴真开心，以后有机会我还想来。
二年级看图写话(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 二年级看图写话专项练习 1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。 星期天，妈妈带着小红到公园里玩。这里的菊花五颜六色，十分好看。小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！” 2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。警长飞快地跟在波波身后。说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。得意忘形的波波一边
划船一边哼着小曲。这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。 3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。快到中午了，爸爸已经钓了很多。看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。 4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写
星期六下午，小明在家里做作业。当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。 5、 在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。山坡上绿草如茵，鲜花盛开五颜六色，美丽极了！ 她有一头漂亮的披肩卷发，戴着红色的发夹。圆圆的脸上有一张灵巧的小嘴，她正咧开嘴笑着，眼睛眯起来好像……她穿着
小学生欢度春节看图写话作文
小学生欢度春节看图写话作文 新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家 都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了 漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神 气地"喵喵"叫. 小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮" 噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起 哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚 上妈妈烧了很多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味. 这个天,小明一家都非常地高兴! 【篇二】 大年初一，小光，小红，小刚和小黄。回到了老家他们聚在一个 小院里玩。小明说：“我们用鞭炮来庆祝一下吧!”大家异口同声地说：“好呀好呀!”小黄和小红说：“我们女生胆子小要不你们男生来放鞭 炮吧。”小明说：“也好我最喜欢放鞭炮了我来点吧。”说完就拿出 了鞭炮，小红点上了香给小明，“啪，啪……”小红捂住了耳朵，小 黄用双手捂住口鼻，小刚用左手捂住耳朵感觉很帅。小红家的小狗听 到了鞭炮的声音很害怕的躲到小红的背后，小光家的小猫确一点都不 怕鞭炮的声音，它想：放就放呗反正也烧不到我的尾巴。还撒着欢地 跑来跑去，不一会鞭炮放完了，小刚说：“我们再玩打雪仗吧!”大家说：“这是一个好提议。”说完大家玩起了打雪仗，瞬间小院里又来 了几个小朋友，大家蹦着、跳着、笑着、闹着，玩得可开心了。 教师点评： 张扬的这次习作非常用心。把每个人物的动作、表情和心理活动 都写了下来。就二年级的学生来说，能写出这样的习作就非常棒了。
过年了看图写话作文
过年了看图写话作文 是呀，就跟图上的场景一样，快过年了。我整理了相关的范文，欢迎欣赏与借鉴。 过年了看图写话作文一： 随着新年钟声的敲响，我们中国人民迎来了自己国家最重要的节日——春节!这一天我们载歌载舞，欢庆着新年的到来...... 在新春佳节里必不可少的就是和家人在一起看春节联欢晚会了，每当看小品的时候，我们都会被演员风趣的语言和滑稽的动作斗得喜逐颜开。每当欣赏歌曲的时候，我们都会情不自禁地跟着哼起来 这些好看的节目，给春节增添了更多欢乐的气氛。 除了看春节联欢晚会，新春佳节里另一个有趣的东西就是放烟花了："嗖——"的一声一个调皮的小火球飞上了天空，随着"轰——"的一下便成了一朵小金菊过年了看图写话作文(精选)作文。突然，有五个小火球同时争先恐后的飞上天空，迫不及待的同时爆炸开来，有的成了一朵秋天盛开的菊花，有的像托着长长尾巴的彗星，还有的像金色的瀑布直泻而下......希望这些美丽的烟花能把幸福带给每一个人。 鞭炮声送走了20XX，迎来了20XX。我期盼着下一个春节到来。 过年了看图写话作文二： "今天我太高兴了，快过春节了。我要把我的小木屋打扮的漂漂亮亮的。"小熊姐姐兴致勃勃的叫到。小熊一家人都在忙碌之中，只有小熊胖胖坐在地上吃着她的草莓味饼干。 小熊姐姐把她的小木屋打扮的非常仔细。熊姐姐把收到的礼物放在一起，好像一座大山，因为收到的礼物太多。有熊伯伯送的礼物，有爸爸妈妈的，有哥哥姐姐的......各种各样的礼物，五颜六色的礼盒，犹如一幅五彩缤纷的图画。小木屋里挂满了气球，有绿的、红的、黄的、蓝的......还有几大盆吊兰。熊姐姐专门给礼物做了一个小木架，把礼物放在小木架上，红色的木架非常漂亮。熊姐姐累得汗流满面。 熊爸爸和熊妈妈正在认真的装扮着他们的屋子。他们把自己的屋子装扮好
二年级看图写话过新年作文
【篇一】 炮竹声下，映照的是扬起笑的脸。很久没有，如此畅怀的开心，如此肆意的快乐。我过年，我快乐。一道道晨曦划破夜空；一个个灯笼飞上屋檐；一幅幅对联贴上墙壁；一件件新衣奔离衣柜；一声声爆竹响彻天地；一片片彩霞空中飞舞；一阵阵欢呼请出红日；一句句祝福口耳相传--过年啦！ 【篇二】 今天我特别高兴，因为我和爸爸妈妈要去奶奶家过春节了。 我很喜欢上奶奶家过春节，因为在奶奶家，早上我和爸爸一起贴春联，看见我们的成果我们都很开心。晚上我会和爸爸妈妈一起看春节晚会，我们都非常开心。我们还会围在火堆旁边烤烤手，看着一束束烟花飞驰上天，都无比的温暖。 我喜欢在奶奶家过春节。 【篇三】 大年三十的一天，我去姥姥家和我舅舅弟弟玩鞭炮有金龙吐珠、三角塔、钻石飞天。我们先放的钻石飞天，在地下转一会然后飞上天，真像一个钻石啊！然后放的三角塔，三角塔里面冒出好多漂亮的光，然后放的金龙吐珠一个一个的从桶里冒出来飞上天，春节真好啊！ 【篇四】 期盼已久的春节即将来临，爸爸忙忙碌碌地贴上了蛇年吉祥、恭喜发财的漂亮年画。过春节的作文200字 六点钟，团圆饭开始了，我们全家围坐在一起吃火锅。"祝爸爸工作顺利"、"祝妈妈心想事成"......我和表哥争先恐后地端着酒杯向长辈们祝福新年，他们也亲切地祝我们学习进步，阿姨还乐呵呵地掏给了我一个大红包呢。 我们正在欢天喜地地看春晚，零点的钟声响了，外面噼噼啪啪的鞭炮声不断，还有远远近近的烟花不时在天空中绽放出七彩的光亮。我们也立刻换上新装，兴高采烈地捧着早已准备好的烟花，飞奔到楼下广场，迎接新年的到来！ 这真是一个难忘的春节啊！ 【篇五】 春节到了，鞭炮声声，家家户户都忙着贴窗花，我们家还挂起了打灯笼。 出门在外的人都会在除夕那天赶到家，全家人团聚在一起吃年夜饭。吃完饭我们全家人便会围坐在一起收看"春节联欢晚会"，妈妈会在那个时候包饺子，为我们看完晚会后的夜宵做准备 第二天，也就是春节的第一天，平常没得睡懒觉的一些大人们，可以在这天安安心心地睡个懒觉。早上，我们会吃汤圆，以示团团圆
小学二年级看图写话练习大全
看图写话“五步曲”小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅
图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行“看图说话”教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。 低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都要问个为什么，具体思维占优势，但是由于没有经过说话训练，表达起来
小学二年级看图写话精品资料
小学二年级看图写话
小学二年级看图写话练习 1、请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 老师评语: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
2、看图续编故事。 一天放学后，李明走在回家的路上。这时， ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 老师评语: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
二年级看图写话过新年作文【八篇】
二年级看图写话过新年作文【八篇】 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 【范文引语】看图写话，因为有一幅幅图画作为材料，可以消除“无话可写”的烦恼，还可以培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。下面是作者整理分享的二年级看图写话过新年作文，欢迎阅读与借鉴。 【篇一】 过年了，大街上热热闹闹。大人们忙着贴春联，挂灯笼.孩子们穿上新衣服，放着鞭炮迎接新春。在中国过年可是个辞旧迎新的好日子。就连这天吃什么都是有讲究的。在南方过年是要吃年糕的，象征年年高，在北方是要吃饺子的，因为饺子像元宝，象征新的一年能多财多富。说了半天我也饿了，去吃年糕喽。
【篇二】 过年了！过年了……爸爸妈妈把灯笼挂上门前，小明拿着鞭炮，正在放鞭炮呢！小红赶紧用手捂住耳朵，门上还挂着红红的字，这个字是福。不过最重要的是他们都穿着红红的衣服，因为喜庆。爸爸妈妈看看小明和小红玩得这样开心，爸爸看看妈妈，妈妈看看爸爸，两个人开心地笑了。 【篇三】 过年了,爸爸和妈妈跟小奇说：“今天过年,把小伙伴们叫过来一起过年好不好?”小奇大声地说:“好。”晚上，他把小伙伴们都叫来了。爸爸妈妈把家里打扫得干干净净，漂漂亮亮，一尘不染。家里挂着灯笼，门上贴着福，热闹极了！ 【篇四】 今天，过年了。小东和妹妹穿上了新衣服，高高兴兴地跑到了家门口。小东左手拿着一串点燃的鞭炮跑来跑去，妹妹听到了“噼里啪啦”的鞭炮声，立刻用手捂住了自己的耳朵。这时，爸爸妈妈合作在挂灯笼，贴对联，贴福字。而爷爷奶奶在厨房准备丰盛的年夜饭。 【篇五】 过年啦！过年啦！爸爸在大门上贴上“福”字，还在门口挂上红红的大灯笼，希望在新的一年全家能红红火火，迎来福气！小朋友们穿上了漂亮的新衣服，在门口放鞭炮。噼里啪啦，真响啊！红红把耳朵捂得更紧了，明明放得更起劲了！爸爸挂好了灯笼，还在大门两边贴上了春联，妈妈兴高采烈地说：“新的一年，祝全家都平平安安！
小学二年级看图写话练习大全
看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，
故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行“看图说话”教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。 低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都要问个为什么，具体思维占优势，但是由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重
二年级看图写话过新年【六篇】
二年级看图写话过新年【六篇】 今天是春节，美国纽约的唐人街上华人欢聚一堂，普天同庆。 人们又过了一个令人难忘的春节!夜幕降临的时候，人们开始放 烟火了。烟火真漂亮啊!有的像巨大的绣球、有的像盛开的菊花、有的 像美丽的圣诞树，绚丽多姿、五彩缤纷。真是火树银花不夜天啊!街上 张灯结彩、热闹非凡。人们有的在舞长龙、有的在挑花灯、还有的在 扭秧歌……其中最精彩的是舞长龙：两条金黄色的龙，显得特别精神，他们上下飞舞、你追我赶在抢一颗夜明珠。舞龙的人满头大汗，但还 是非常用力地舞着，做出各种各样的造型。人们不时发出阵阵喝彩声。 【篇二】 新年到了，家家户户都张灯结彩，门口贴上了各种各样的“福” 字和春联。我和小伙伴们都穿上了新衣服和新鞋子。大家有的放鞭炮、有的在吃糖葫芦、还有的在堆雪人，玩得可开心了。到处都喜气洋洋的。 从正月初一早上开始，我就会去给长辈拜年。一见到长辈，我就 会说：“祝您新年快乐，身体健康!”长辈们会夸我有礼貌，还会给我 一些压岁钱。我高兴地又蹦又跳，同时会说一声：“谢谢。” 新年真好!真希望每天都是新年呀! 【篇三】 今天是大年三十，小朋友们都穿着新衣服，打着灯笼在一起玩儿。 小朋友们的灯笼各种各样，有荷花的，有小鱼的，有老虎的…… 大家都叽叽喳喳地讨论谁的灯笼看?谁的灯笼最亮? 小朋友们都开心地说着、笑着，因为他们都长大了一岁。 【篇四】
过年了，爸爸让姐姐和妹妹帮他贴对联。爸爸把梯子放到门前， 然后爸爸站到梯子上贴门上面的横幅，妹妹帮爸爸看看对联贴正了没有，姐姐帮爸爸把没有贴的对联摸上胶水。过了一会儿，终于对联贴 完了，对联贴的又正又好看。爸爸夸她们真是俩个勤劳的姐妹。 【篇五】 眼间，一年即将过去。又是过年的时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。 爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一 边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。趁现在还早， 我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。跟爸 爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮地我们还把福 字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，顿时门口有了新年的氛围。妈妈 买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢?好，不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来，点上火，“啪啪啪......”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮，妹妹拉住不让放了。接着，又把烟花拿出来，妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外，“好美呀!”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声：“过年了，过年了!”我们一 家都笑了。 新年到了，我很开心，因为又长大了一岁，在新的一年中，我要 更加认真努力学习。 【篇六】 今天是大年三十，小朋友们都穿着新衣服，打着灯笼在一起玩儿。 小朋友们的灯笼各种各样，有荷花的，有小鱼的，有老虎的…… 大家都叽叽喳喳地讨论谁的灯笼看?谁的灯笼最亮? 小朋友们都开心地说着、笑着，因为他们都长大了一岁。