课间十分钟精选作文200字
课间十分钟精选作文200字
课间十分钟精选作文200字
“铃铃……”下课了，同学们快乐地跑出教室，来到操场上玩。
操场上可热闹啦：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢！突然，我们班一个同学在大声喊：“喂，快来编花篮啰！”我和几个同学马上就去了。
我们手拉着手，脚勾着脚。
先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去，接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。
然后，我们拍着手，单脚跳，我们一边跳一边唱：“编，编花篮，花篮里面有小孩！”一会儿我们又唱着另外一首儿歌：“编，编，编花篮，编个花篮送教师！”突然，有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来。
游戏一直玩下去，大家在操场上笑呀，跳呀。
正当我们玩得起劲的时候，“丁铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进教室。
课间十分钟，我们玩得真开心呀！
课间十分钟精选作文200字
大家好，我是课间十分钟，我十分非常一定受中中小学生的喜欢的。
可是，我也有倒霉的日子。
记得那次，是数学课，叮叮~下课了，我急忙从妈妈的怀里跑出来，只奔五年级四班，一看，同学都准备着跑出教室的姿势，可数学教师仍然不紧不慢的说：“同学们，期中考试就要来了，这道习题可有一定的难度啊！考试时候一定会考的，你们听不听？”“听，听啊。
”几个微弱的声音传来。
“听不听！”数学教
师拼命的说。
“听！”同学们吓死了，也个个吼起声音。
但是……等五（四）班的同学出来时，我只有半个身子陪他们玩了。
这一节是语文课，下课铃响啦。
语文教师可不逼同学，只是讲着：“刚刚ＸＸＸ同学在讲话，耽搁了10分钟……”结果语文教师走出教室说：这不怪我拖堂。
”我服了这位教师，我直接被语文教师杀死了（直接躺在地板上了）教师啊，你给我一点生命吧，让那些同学有时间休息啊！
课间十分钟精选作文200字
我的学校坐北朝南，有一个四百平方米的操场。
操场是同学们娱乐的天地，一到课间，操场上登时热闹起来。
你瞧，校铃敲响小锣鼓，向同学们提示：“该休息十分钟了。
”当教师喊下课时，同学们犹如离弦之箭“嗖”地冲出教室，投向操场妈妈的怀抱。
你看，一群小妹妹牵起绳跳起来，各个跳的气喘吁吁。
咦？那儿还有一群大哥哥在比赛跑步呢！他们跑得气喘吁吁，争先恐后的跑向终点。
身后传来哭声，原来是一个小妹妹跌倒了，正当我准备走过去的时候，一位大姐姐走到小妹妹身边，蹲下来亲切地问她：“怎么了，乖别哭，摔伤了吗？姐姐带你给校医看一下。
”看，那儿还有一群小妹妹在玩办家家，她们用沙子当“饭”叶子当“碗”还分谁当妈妈，谁当宝宝，妈妈要煮饭，还要喂宝宝。
当我看得津津有味时，校铃又敲起小锣鼓，向大家提示：“休息好了，该进教室好好读书了。
”同学们依依不舍地离开操场妈妈的怀抱。
好了，我也该进教室认真读书了，下一个课间活动，我们不见不散。
课间十分钟精选作文200字
小朋友们：能跟我一起分享丰富多彩的课间十分钟吗？
叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。
他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩沙包，还有的坐在操场上聊天……最好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。
我们的课间十分钟虽然短暂，可我们玩得很开心！
课间十分钟精选作文200字
下课了，静静的校园一下子变得生机勃勃，到处是欢笑声和吵闹声。
楼上和楼下的“小兔子”蹦蹦跳跳地来到操场。
他们中的一些玩起了沙包，你看：两边的同学齐心协力，盯住中间的“敌人”，时刻准备“开枪”，中间的同学左躲右闪，还是难以招架，呼！一发“子弹”飞来，一位同学一转身躲过，他有点得意，正哈哈笑呢，还没回过神来，沙包就击中了他。
同学们都笑弯了腰。
还有一些男生在玩跑步游戏，说是跑步，还不如说是漫步，他们从教室到花园“跑”一圈，课间就结束了，十分钟太短暂了！。
小学生课间十分钟作文(精选20篇)
小学生课间十分钟作文（精选20篇）1.小学生课间十分钟作文篇一下课铃响了，同学们兴高采烈地冲出了教室。
我伸了个懒腰下了楼，一看，许许多多的小朋友正在参加自己喜欢的活动，有的跳绳、有的跳皮筋、还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！当老鹰的那些女生可真笨，她们连一只小鸡也抓不住，我哈哈大笑。
那些女孩说：“不就是抓不住吗？她们跑得快着呢！不信你来试试。
”我说：“我来替你们当老鹰吧！”正当我大显身手的时候，上课铃响了，我还想玩一会儿，可只好恋恋不舍地回到教室。
课间十分钟虽然短暂，但我们玩得还是好开心。
2.小学生课间十分钟作文篇二同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜欢的游戏。
你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。
你看，在操场的东侧是一年级的老师和同学们正在做老鹰捉小的游戏呢！“鸡妈妈”拼了命的保护“鸡宝宝们”。
凶猛的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多开心呀！操场的西侧是高年级的同学正在玩跳大绳。
他们用熟悉的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过。
操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作非常敏捷的，都没有被击倒。
丁零零的铃声又响起了。
同学们只好无奈地站好队，回到了班级。
同学们还没玩够呢。
大家真希望能够让课间十分钟留住。
我喜欢课间十分钟。
3.小学生课间十分钟作文篇三小朋友们：能跟我一起分享丰富多彩的课间十分钟吗？叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。
他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩沙包，还有的坐在操场上聊天……好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的`眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。
我们的课间十分钟虽然短暂，可我们玩得很开心！4.小学生课间十分钟作文篇四叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。
我准备好了一切，就开始了我喜欢的跳绳运动。
课间十分钟作文4篇精选
课间十分钟作文4篇精选【篇一】十分钟小记今天课间十分钟，我和同桌一边吃着小零食一边交流了一下我们的想法。
她觉得十分钟时间长不长短不短，可以适当休息一下，有利于提高学习效率。
但是我认为，十分钟时间对于我们来说有时候还是显得太短了，尤其是当我们想要完成一些任务时，时间总是不够用。
尽管如此，课间十分钟还是给我们提供了不少好处。
它不仅是一种短暂的休息，同时也是我们与同学交流的好机会。
在这个短暂的时间里，我们可以与同学交流学习经验，互相帮助，让自己更好地适应学习环境。
但是，我们也要注意，在十分钟的时间里，要尽量避免玩手机或其它电子设备，不要让学习成为干扰因素。
课间十分钟虽然只是一点短暂的休息，但它却关系到我们的学习成果，重视这段时间，才能更好地完成学习任务。
要点分析：该文重点想要传达课间十分钟的好处和注意事项，用词简明易懂，文字流畅自然。
【篇二】课间十分钟的妙用有人会问，课间十分钟只是一点短暂的休息，有什么用？其实，这十分钟的时间我们可以利用得十分充分。
在这段时间里，我们可以享受一份清新的空气，让自己的身体生机勃勃地蓬勃发展，提高自己的学习效率。
这十分钟时间里，我们不能虚度光阴，应该把时间利用好，做到有计划、有目的。
可以看一看课本，复习一下刚刚讲过的内容，预习接下来的学习内容，或是与同桌聊聊天，交换学习心得。
这个时候，同学之间可以互相交流学习方法，互相借鉴，一起进步。
此外，我们要珍爱这十分钟的时间，有时它也可以给我们带来一些意外收获。
比如一个同学在课间听到了一些校外的新闻，或是得知了一些比较有趣的故事。
这些故事除了给我们带来一些欢乐之外，更能够拓展我们的眼界，让我们更加积极地去面对学习和生活。
总之，课间十分钟是我们学习生活中极其珍贵、宝贵的时间段，我们应该珍惜这个时间段，让它发挥最大的作用。
要点分析：该文重点介绍课间十分钟的好处和应该如何利用，用词较为生动诙谐，性质轻松活泼。
【篇三】课间十分钟的错误用法课间十分钟虽然时间不长，但并不应该被轻视，我们在这个时间段内应尽量避免做出一些错误的用法，否则这会影响我们的学习效率。
课间十分钟活动多作文精选10篇
课间十分钟活动多作文嘿，我说，这课间十分钟，真是五花八门，热闹得跟集市似的。
瞧，那些孩子们，一个个都像打了鸡血似的，从教室里冲出来，跟什么似的。
咱班那个刘大锤，一冲出来，就大呼小叫：“哎呀，快来看呀，快来看呀，咱班的新星出现了！”说着，还指着操场上的一个小男孩，那模样，那眼神，仿佛发现了新大陆。
旁边，那小男孩正拿着一个篮球，颠得噼里啪啦的，跟猴儿似的。
他一见刘大锤，就笑眯眯地说：“哎呀，刘大锤，你可来了，我正愁没人陪我玩呢。
”刘大锤听了，一拍胸脯：“那还用说，我这就陪你练球去。
”这时，咱们班那个数学课代表小芳，拿着一本书，从教室里走出来，看到这俩人，就撅着嘴说：“哎哟，你们俩，就不能专心学习一下？现在都几点了，还在这玩球。
”刘大锤回头一看，笑着说：“小芳，你也来凑热闹啊？我这可是体育锻炼，有益身心。
”小芳瞪了他一眼，转身又去操场上了。
不一会儿，又看到她拿着一个足球，和另一个男孩踢了起来。
这俩人，跟什么似的，一会儿传球，一会儿射门，那技术，真是杠杠的。
我看着他们，心里想，这课间十分钟，真是让人又爱又恨。
爱的是，孩子们能在这么短的时间里，找到快乐，找到友情；恨的是，这么宝贵的时间，他们都用来玩耍了，真是浪费。
但转念一想，这也挺好。
人生短暂，不就应该这样吗？放肆地笑，放肆地玩，放肆地过好每一天。
这样，等我们老了，回忆起这些，心里不也是满满的幸福吗？课间十分钟活动多作文嘿，说起来咱这学校，课间十分钟活动那是五花八门，各色人等，各式热闹。
这不，刚一响铃，我那班里的“体育健将”小李子就猴急地冲出教室，嘴里还念叨着：“哎呀，我篮球还没打够呢！”我跟着他从教室门口往操场一看，嘿，那边篮球场上，小李子和他的小伙伴们正玩得欢呢。
别看小李子长得瘦瘦小小的，可他那投篮姿势，那球技，简直是帅呆了！篮球在他手里就像玩儿似的，一会儿是“天女散花”，一会儿又是“百步穿杨”，看得旁边的同学都眼馋得不行。
我就跟旁边的一位同学聊天：“哎，你说小李子怎么就那么有篮球天赋呢？”那同学眼珠一转，笑着说：“你还不知道吧？小李子可是咱们学校‘球王’，他爸爸以前就是篮球运动员，那球技，那球感，从小就熏陶出来了。
作文课间十分钟200字
作文课间十分钟200字篇一：下课十分钟星期一的下午，第二节课下课。
我去找我的好朋友郭新民，却没有找到王凯妮。
我和郭新民就决定掰手腕比赛。
我们就叫了一个裁判，赵祥铮。
赵祥铮说：开始！我们就开始了激烈的比赛。
我咬紧牙关把郭新民往左掰，同时郭新民她也把我的手往右掰。
我肌肉紧绷，突然郭新民的脚站不稳了，我发现了机会，就拿手紧握着郭新民的手，郭新民摔倒了。
旁边的同学喊着：金诺赢了！金诺赢了！这时，上课铃打响了。
同学们都回到自己的座位上，我也赶紧做到了座位上。
篇二：课间十分钟大课间的活动真是丰富多彩。
有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在踢足球。
看，朱宇航踢得多棒啊！用脚一踢，毽子就飞了上去，掉下来的时候，抬脚一踢，毽子又飞了上去。
但是，有时候，毽子就像一个不听话的孩子，到处“乱跑”。
不过，朱宇航踢得好的时候，毽子就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
於琛琪跳绳跳得好，绳子在太陽的照耀下金光闪闪，跳起绳来就像一只摩天轮在飞快地旋转。
我踢足球最拿手，我的“太极球”非常厉害，我猛地一踢，球在空中旋转了一会儿，便漂亮的进了球。
比我小的人和跟我一样大的人都比不过我。
“当！当！当！”上课铃响了，我们飞快地跑进教室。
大课间可真热闹啊篇三：课间十分钟课间十分钟给我的童年带来了很多趣事。
叮铃铃……下课了。
同学们一窝蜂地冲出教室，跑向院子。
“我们玩儿‘三个字’吧。
”小伟说。
说完，就开始抓小赤，小赤喊了“三个字”，就抓小敦，小敦引开了小伟，我拍手救了小赤，就赶快跑了。
小伟看了，大怒，去抓我。
我来了一个“回马槍”，把小伟吓跑了。
他又来抓我，我来了一个“西班牙斗牛”，把小伟甩了过去……叮铃铃……上课了。
我们又一窝蜂地冲向教室，坐在了座位上。
篇四：课间十分钟今天课间的时候，我们在操场上玩耍。
荆韬在玩土，我帮着荆韬运土，我们都听荆韬的指挥，我们用松散的沙土都快要做成一座山了。
安京瑞把土放在瓶子里，我快速的送给荆韬，一会儿的功夫，荆韬高兴的说：“同学们，我们的土山成功了！”我们把健身器材的转盘转起来，像龙卷风一样，把土卷的到处都是，我们再继续在上面添土，转盘在不停的转。
快乐的课间十分钟作文（精选15篇）
快乐的课间十分钟作文快乐的课间十分钟作文(精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的快乐的课间十分钟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的课间十分钟作文1今天，我偷偷记录了一下我们班课间十分钟的情形。
第一节课下课后，电脑老师叶肇兴正在认真地看书，怪不得他那么聪明，我一定要向他学习。
你瞧！那边有几个同学正在一起兴奋地看着关于恐龙的书呢。
你看，这边李雅元和江雨荷在一起兴高采烈地下着他们自己画的五子棋呢！同学们有的玩这个，有的玩那个，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同学都玩得这么起劲儿，我当然也不甘示弱了。
于是我快速地把我的手机商城国摆好，过了不久，我的桌前就围满了人。
同学们全都在看我的一号作品――超级火箭。
我的超级火箭样子像一个火箭，因此叫做超级火箭。
我的超级火箭背后有一种用于打仗的显示平台，为了每次打仗的胜利，我做了一个有防有攻的装置。
同学七嘴八舌的，有的说：“不错，不错。
”有的说：“好玩，好玩。
”啊，课间十分钟真是太快乐了！快乐的课间十分钟作文2丁铃铃，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室，来到操场上，三个一伙，五个一群，玩起了自己喜欢的游戏。
你瞧，同学们玩得多开心呀！他们有的拍皮球，有的摸人，有的跳绳，有的投沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡，个个兴高采烈。
其中，最有趣的要数摸人的游戏了。
你瞧，“小瞎子”文文东摸一下，西摸一下，不是摸到大树，就是摸到旁边玩耍的其他同学。
被摸的同学呢，东躲西闪，一会儿藏到“小瞎子”背后，一会儿躲到大树后面，一会儿钻进玩其他游戏的人群中，像一只只机灵的猴子。
突然，“小瞎子”文文连蹦带跳地叫起来：“摸着了，摸着了，我终于摸着了！”旁边的同学哈哈大笑起来，“小瞎子”文文取下布条一看，啊，原来摸到的是前来巡查的体育老师，文文不好意思地摸摸头，拿起布条一溜烟跑远了。
课间十分钟200作文5篇
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一个人课间十分钟的动作作文
课间十分钟作文200字三年级【一】昨天上午课间十分钟，我们快乐的冲出教室。
同学们有的在教学楼后面打乒乓球，他们打得可精采了！北面的那个同学用力一挥球拍，乒乓球一下子就飞了过去。
可是对面那个同学不慌不忙，一个削球直接削了过去，北面的那个同学不会接削球。
我想这可怎么办啊！只见北面的那个同学一个海底捞月，竟把那个球吊得高高的，不知能不能着对面的板，我替他捏了一把汗。
我瞪起眼盯着那球，这个球漂亮极了！竟然是个擦边球。
我又向操场看去，看见五年级的同学正在打篮球赛。
其中一个同学站在三分线上一个远投，啊！进了，太棒了！我正看得入迷，课间十分钟结束了，我们恋恋不舍的离开了操场。
这是最短暂，最让我开心的课间十分钟。
课间十分钟作文200字三年级【二】叮铃铃、叮铃铃……”清脆的铃声从广播里传出，“万岁，下课喽！”同学们立刻欢呼雀跃起来，连忙放下手中的课本，站起来，跑到外面去了。
操场上展现着小朋友欢乐奔跑的身影；教室门口荡漾着同学们玩耍的笑声；楼梯口充满了美好的声音……同学们有的跑来跑去，一会儿跑到东、一会儿跑到西，仿佛永远都停不下来；有的“咯咯咯咯”地笑个没完没了；还有的正坐在位子上，悠闲自在地拿起茶杯，倒了一点茶，再慢慢悠悠喝下去……嘿，你睢！xxx那个模样：他抬起头来，手握一支笔，正望着天花板发呆呢！不一会儿，又低一头去，看着他的铅笔卷傻笑呢！过了一会儿，他又转过头去，跟xx讲了几句话。
最后，他大摇大摆地走了……课间的十分钟真是丰富多彩，到处充满了欢声笑语。
下课不愧是我们小学生的“天堂”啊！课间十分钟作文200字三年级【三】“叮”下课了，同学们像刚出笼的小鸟，从每一个教室里冲了出来，跑到操场上，操场上顿时热闹起来。
有的在踢键子，有的在打篮球，还有的在跳橡皮筋，他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，看得我眼花缭乱。
咦？那里怎么有那么多同学围着？我挤了进去，原来是都在看两个同学比赛跳房呀！他们用粉笔在地上画了一些大大小小在方格，周围的同学全神贯注地看着。
课间十分钟作文200字
课间十分钟作文200字课间十分钟作文200字1下课了，我和米禾在操场上玩起了踢毽子，我们在比赛谁踢得多，最后还是米禾赢了，我问了她为什么你会踢这么多呢，她告诉我原来她在放暑假的时候在家里练习过了，我明白了原来干什么事情都得多加练习才会变的那么精通，学习也是一样的，就像我的字以前写的不好看，放假的时候我也在家练习了，所以我的字体也有所进步了。
我要学习米禾认真学习的态度和精神。
叮叮上课了，同学们依依不舍的都离开了操场，热闹的操场瞬间变的安静下来，读书声瞬间响亮起来了，这就是我的课间十分钟，最重要的一点是我们可以利用这十分钟晒晒太阳，让自己坐了四十分钟的肢体得到了充分的运动，期待下一节的课堂表现。
课间十分钟作文200字2叮铃铃，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室去运动，操场上一片欢声笑语。
同学们都在玩什么呢？有的在认真地打乒乓球，有的在欢快地踢毽子。
玩得最开心的是跳绳的同学啦。
花花和红红两个人各用一只手拿着绳子的两端，伸直胳膊，用力地、有规律地甩着绳子，绳子甩起来就变成了一个圆圈。
在绳子甩到空中的时候，东东迅速地跳进了圆圈，然后跳了两下再跳出来，接着再第二个人跳进去，跳了两下再出来。
他们的笑声让在一旁单独跳绳的明明听到了，他转过头一看，也很想加入。
叮铃铃，上课铃响了。
同学们又要回教室了，快乐的时光总是很短暂。
课间十分钟作文200字3听！“叮铃铃叮铃铃”悠扬欢快的下课铃响起了，同学们像一只只饿了很久的小牛们，迅速奔向操场。
看！男生们的脚一起，足球像长了眼睛一样径直飞进了球门。
瞧！女生们像一只只灵活的小兔子，一跃又一跃，不过一会儿，就跳了一百下绳。
同学们的脸上都挂着欢喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聪正在举行一场激烈的辩论赛。
两位选手面色通红，感觉他们紧张得心脏都要蹦出来了。
比赛刚开始时，也就五六个人围观，可是后来人越聚越多。
不善言辞的胡聪哪里是能言善辩的小毛超的对手，最后，小毛超轻轻松松地赢了这场比赛。
裁判宣布小毛超获胜时，他差点蹦到屋顶上。
课间十分钟二百字作文
课间十分钟二百字作文第一篇：《课间十分钟的快乐时光》下课铃一响，教室里瞬间炸开了锅。
同学们像脱缰的野马，争先恐后地冲向走廊，那速度简直比刘翔跨栏还快。
我呢，慢悠悠地收拾书包，享受着这份难得的宁静。
等到大家都出去了，我才发现原来教室里还有几个“留守人员”，有的在补作业，有的则是在偷偷吃零食，生怕被老师发现。
走出教室，阳光正好，微风不燥。
操场上，篮球场成了最热闹的地方，男生们挥洒汗水，女生们在一旁加油助威，那场面真是热火朝天。
角落里，几个同学围成一圈，不知道在玩什么游戏，笑声一阵接一阵。
我找了个安静的角落，拿出随身携带的小说，沉浸在另一个世界里。
偶尔抬头看看周围，感觉这十分钟真的太短了，还没过瘾呢，上课铃就又响了。
回到教室，大家脸上都带着满足的笑容，似乎每个人都在这短暂的时间里找到了属于自己的快乐。
课间十分钟，虽短，却充满了无限可能。
第二篇：《课间的那些小确幸》每次下课，我都会有一种重获自由的感觉。
虽然只有短短十分钟，但对于整天坐在教室里的我们来说，已经足够了。
我通常会去水房接杯热水，顺便和同桌聊聊八卦，或是吐槽一下刚上的课有多无聊。
有时候，我们会突然想起某个好玩的段子，笑得前俯后仰，完全不顾及周围人的目光。
走廊上，总有那么几个同学在展示他们的歌喉，尽管五音不全，但那份自信却让人佩服。
还有些同学会聚在一起，分享他们带来的零食，那味道，简直是人间美味。
我最喜欢的是站在窗边，看着外面的世界，想象着自己也能像鸟儿一样自由飞翔。
这十分钟，就像是忙碌学习生活中的调味剂，让一切都变得不那么单调。
每当上课铃响起，我们都会迅速回到座位，准备迎接下一堂课的挑战。
但那份课间的小确幸，会一直留在心里，成为支撑我们继续努力的动力。
课间十分钟300字作文6篇
课间十分钟300字作文6篇篇一：课间十分钟铃铃铃……下课了,同学们争先恐后地跑出了教室,开始了愉快地课外活动。
操场上,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球……乒乓球台哪儿被围了个水泄不通。
我好不容易才挤了进去,一看打乒乓球的人真多,球台边都排起了两条长蛇似的队列。
有两位同学正在场上拼搏得十分激烈,一个同学趁对方没注意来了个旋风球,球台另一边那个同学十分机灵,一下子识破了对方的策略,来了一个反旋风,很轻易地把球打了过去。
大家都异口同声地喝彩：“好!”一位同学说：“你们打了这么久球都没落地。
什么时候才能轮到我大显身手呀? ”大家哈哈大笑说：“要显真功夫,得有耐心呀,慢慢等着把!”铃铃铃……上课了,同学们像小鸟一样飞进教室。
校园里顿时响起了朗朗的读书声。
篇二：课间十分钟“铃、铃、铃……”下课铃响了，同学们就像一只只欢快的小鸟一样飞出教室，去参加自己喜欢的活动。
操场上笑声、加油声、打闹声交织一片，整个操场变成了欢乐的海洋。
操场的东边有三个乒乓球台，在那里打乒乓球的有高年级的同学，低年级的同学在旁边为他们加油鼓掌。
在树的西边有一个爬杆，一位大哥哥爬上去的速度比猴子还要快，一下子爬上杆头，多开心呀！还有的在南边的操场上扔沙包，打中间的人打得特别有精神，中间的人把脚一抬，“嗖”的一声，沙包从脚下穿了过去，就像兔子一下子跳了过去。
我真喜欢课间，它不仅能使我们活动身体，而且使我有一个快乐的心情。
篇三：课间十分钟今天，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快！同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……。
告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇！不但是速度快，而且能耍出花样来。
光顾吹牛了，一下子滑到了净是石子的路段，娃哈哈！这不是想摔死人吗？当时我紧张得出了一身的冷汗，真叫人胆寒啊!这时想停下来也不成，想往前滑，路况更糟糕。
我想：开弓哪有回头箭，只有硬着头皮来个大转弯，我使出吃奶的力气，腰一塌，腿一蹬，没想到很顺利的摆脱了困境。