感悟让作文有深度PPT课件

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中考作文指导课课件(感悟类作文)课件名师课件

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雄赳赳的父子 这次登黄山,使我感慨万千的是一对 雄赳赳的父子。 上山途中,父亲对儿子说:“再苦再 累也要自己上,我一定不帮你!”奶 声奶气的儿子则挺了挺胸:“再苦再 累也不许你帮我——咱们说好了 的!” 也就是在即将登临天都峰顶的那段最 困难的攀登途中,我亲眼目睹了这对 父子的悲壮。先是儿子摔倒了,父亲 伸手要扶他,满头大汗的儿子摆摆手, 拒绝了。可毕竟摔得挺重,摇摇晃晃 的难站稳,父亲又想伸手扶他,但却 毅然把那只手收了回来。
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有时候作文中的感悟或者作品中的 感悟,用一句话来说,叫做画龙点 睛之笔,或者是卒章显旨之妙。这 次的作文训练,我们就通过几种不 同类型的美文的品读,来感受这种 感悟的角度。
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什么是感悟?感悟,就是对事物 有所感触而领悟到的某种道理、 某种哲理、某种诗化了的思想。
什么是作文中的感悟?作文中的 感悟,就是通过对人、事、景、 物与生活现象的抒写,来表现来 表达自己的感受与领悟。因此, 感悟类作文有时会更有深度,表 现出动人心弦的作用。
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心灵上的伤疤更难以恢复。我认为, 坏脾气是一柄双刃剑,它在伤害别人 的时候,同时也伤害着自己,就像那 个篱笆上的钉子一样。
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感悟深刻作文指导PPT教学课件

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• “可是它们说,那是最便宜的,因为它不需要任何代价。”小鱼 说。
• “这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最贵的, 因为它让你付出的代价是整个生命。你知道吗?它里面裹着一只钓钩 。”
• “要判断里面有没有钓钩,要掌握什么原则呢?”小鱼又问。
• “那原则其实你都说了,”大鱼说,“


2020/12/09
子,他肯定会长成一只真正的鹰。

此时此刻,我也明白了一个道理:

甜美也是一种伤害!这位父亲深谙这个道理。
2020/12/09
6

①玉不琢不成器,雄鹰只有在风雨中才能练就坚强
的翅膀!爱孩子就应该放开手,让他自己学会飞翔!甜美
也是一种伤害。

②真爱是让所爱的人更好地成长!不仅暴力是一种
伤害,甜美也是一种伤害!

是啊,


2020/12/09
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①是啊,心灵上的伤疤和身体上的伤疤总不可能像手
中沙粒随风飘散,因为它是人心中永远的痛。

②是啊,拔掉人心中的钉子很容易,但留下的创伤又
怎么能轻易抚平呢?

③是啊!如果你不想别人的心一次又一次地受伤害,
一次又一次地千疮百孔的话,就请管好自己的嘴,做一个
平易近人的人。不要让那篱笆上的铁钉成为你永远的悔恨
2020/12/09
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《雄赳赳的父子》

这次登黄山,使我感慨万千的是一对雄赳赳的父子。

上山途中,父亲对儿子说:“挺了挺胸:“再苦再累也不许你帮我——咱们说好了的
!”

也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中,我亲眼目睹了

作文指导:学会感悟 PPT课件 1

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11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
菊花
元稹《菊花》 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
• 梅花
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。...
• 松树
青松 大雪压青松,青松挺且直。 要知松高洁,待到雪化时。
——陈毅
• 蜗牛
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。 它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内 绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢, 也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它 的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更 不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微 泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着 倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努 力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不 挠,对抗着西北风。
梅花赞 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美 莲花的傲视污泥,但我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着风雪,傲 然挺立在寒风之中。在雪中怒放的梅花,是那么鲜艳、 迷人。
梅花不像别的花,春天来临时,从不与它们争夺明媚 的春天。你瞧!它在寒冷的冬天,开的那么鲜艳、迷人。 花瓣润滑透明,有点冰清玉洁。那些梅花,有的刚刚绽 放,就有效蜜蜂飞进去,采集花粉;有的完全绽放了, 粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。

初中作文指导--让写作因感悟而深刻PPT优秀课件

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大脚步勇敢地跨过去,要迎难而上;而面对另一
些困难时,我要用巧妙灵活的脚步迂回、侧面解
决。父亲的脚步给了我很大的启示,我以后要用
勇敢、灵活、聪明的脚步走好我的人生路。
初中作文指导--让写作因感悟而深刻P PT优秀 课件
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• 表达感悟的句子是 • 最后一段的“走山路其实就像走人生之
总会值得我们珍藏和感动。 既然如此。我们有什么理由不努力付出呢?
• (摘自七下林海音的《爸爸的花儿落了》)
• 文章通过对严中有爱、鼓励孩子、很重手足情、 特别爱花的爸爸去世了这件事的叙述。作者从中 感悟到什么呢?(先用原文回答)
“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子了。” 爸爸去世了,“我”应该承担起家庭的重担, “我”必须勇敢地站起来,勇敢的支撑起一家人的生活。
初中作文指导--让写作因感悟而深刻P PT优秀 课件
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我们开始登山了,父亲走在前头,我跟在后面。山路
果然十分湿滑和泥泞,在登一些小土坡的时候,我抬脚往
上走时,总是打滑,弄得我摔了几次。我的脸和衣服沾满
了脏脏的泥土,父亲却大步平稳地往上走。父亲回头看见
路……走好我的人生路”
小作者怎样把感悟写深刻? 选材集中,落脚于“走山路”时的 不同脚步和感悟;寓理于事是特色。 作者因“上下山的脚步”不同,领 悟到“人生的脚步”也该“具体问 题具体分析”,立意独到,自然。
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初中作文指导:学会感悟ppt1优秀作文

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菊花赞
我喜欢牡丹的富丽堂皇,我喜欢水仙的洁白高雅,但 我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪!夏姐姐迈着轻盈的 脚步悄悄的离开了,秋姑娘来到了我们的身边,她用一支 美丽的画笔,把枫树染红了,把小草染黄了;她又施展她 那神奇的法力,使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧 紧簇拥在一起,远远望去,大的像绒球,小的似碧玉,美 极了。一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事 呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的, 大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人 的香味,每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻,那香味 在人们脑海里飘来飘去,都久久不愿离去。到了秋天,别 的花都凋谢了,惟独菊花开的轰轰烈烈,在寒冷刺骨的秋 风里,昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋 菊:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何。
19. 人生短短数十载,最要紧的是满足自己,命运不会偏爱谁,就看你能够追逐多久,坚持多久。不要急着说你别无选择,没有什么东西是过 不去的,只有自己跟自己过不去。心静了,才能听见自己的心声,心清了,才能照见万物的实性。
在寒冷冬天的早晨,一股别具神韵、清逸幽雅 的清香就从窗外飘来——那就是梅花。它虽然从 不与百花争春,但经常被古今诗人画家所赞美。 梅花以它那种高洁、坚强、谦虚的品格,被我们 中华名族的人民,称作为——中国国花。
梅花那种高洁、坚强、谦虚的品格,不正是我们 的建筑工人吗?他们不论严寒酷暑,不论刮风, 还是下雨,不论天寒地冻,他们都在自己的岗位 上,默默地,为他人建筑高楼。他们也从不炫耀 自己,夸奖自己,还不与他人去比赛。
梅花赞 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美 莲花的傲视污泥,但我更赞美梅花的傲雪怒放。

中考感悟类作文指导PPT (共28张PPT)

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*怎样获得个性化感受? ——理解以 下两种感受: 情感性的感受——对外界刺激产生的感情上 的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱 慕、憎恶等,多通过叙述、抒情方式表达。 评价性的感受——对外界刺激产生的肯定或 否定等价值判断上的心理反应,如好坏、优劣、 的选修课,老师说这门课以实 验报告的分数来计成绩,共十个实验,每次满分为 10分。有一个学生每次操作都很认真,报告也写得 很规范,可每次分数都只是四分或五分,最后统计 的得分无论她怎样算都只有47分。老师公布成绩时, 说到:“几乎所有同学实验误差小,因此分数很理 想,只有一个同学分数不太高。然而根据我们学校 的仪器设备,实验误差应该比较大,我做了三十年 的实验从没得到你们那么精确的答案,你们的答案 很显然是根据课本编出来的,我都判了及格,只有 那位同学一直坚持使用原始数据,我想给她满分。 这位同学因自己付出努力而不能及格,在老师宣布 结果之前她的心情是如何委屈,如何沉重,在这沉 重的深渊老师突然宣布给她满分,她的感受又如何 呢?



2、通过各种细节:肖像、动作、语言、心理、景 物 [写人物]
例:《爸爸明天就走》 夜深了,我们家的灯还亮着。 屋里静悄悄的,只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默 默地点上一支烟,抽着,是回首往事,还是向往明天?我无从知晓, 我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民,为了 支撑起这个家,为了我们兄妹俩能安心读书,他要去打工。“勇子, 你过来。明天,我就要走了,”爸爸顿了顿,“以后你放学早些回 家,帮你妈干些家务活。听妈妈的话,好好学,要争气。”“嗯, 爸爸。”我心里难受极了。 “你给我找一张照片,让我带上。我放不下你们娘儿几个。” 爸爸接过“全家福”,用袖子使劲地擦了擦,仔细地端详了起 来。“爸,我……去写字了……”我鼻子发酸,想进屋去,这时爸好 像在擦眼泪。……

作文-中考感悟类作文指导ppt优秀PPT

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我们在作文中是如何感知生活的
1、通过各种感觉:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉, 通感、直觉。[写事件]
例: 《鲁提辖拳打镇关西》中的精彩一段:
第一拳“正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半 边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都 滚出来”。第二拳打在“眼眶际眉梢”,“打得眼棱 缝裂,乌珠迸出,也似开了上彩帛铺,红的、黑的、 紫的都绽将出来”。第三拳,“太阳上正着,却似做 了一个全堂水陆的道场,馨儿、钹儿、铙儿一齐响”。
屋里静悄悄的,只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默
默地点上一支烟,抽着,是回首往事,还是向往明天?我无从知晓,
我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民,为了
支撑起这个家,为了我们兄妹俩能安心读书,他要去打工。“勇子,
你过来。明天,我就要走了,”爸爸顿了顿,“以后你放学早些回
家,帮你妈干些家务活。听妈妈的话,好好学,要争气。”“嗯, 爸爸。”我心里难受极了。
写好感悟类作文
多积累生活 多观察现象 多积累富有哲理的语言
习作练习
生活是七色板,其中蕴涵着追梦的艰辛,成功的
喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看
看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生
活需要______”为题,写一篇文章。
提示与要求:1.在题目横线上填入适当的词语,
然后作文。(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感
教学目的: 1、让学生用心感受生活,引导学生产生 创作的欲望; 2、指导学生有意识地培养思考生活的好 习惯; 3、指导学生写出独特的生活感受和感悟。 教学重点: 1、培养感受和感悟生活的意识。
2、写出自己独特的生活感受和感悟。
1998年高考作文题目之一叫“战胜脆弱”。当年的 《文汇报》有一则消息说:“据估计,约有20%的安 徽考生在作文中开了自己和父母的玩笑,以父母双亡 来写自己如何战胜脆弱,微笑着走出考场。一位书法 很好的考生写自己失去双手后如何战胜脆弱,学会用 脚写字,用脚答卷。而省招办表示:今年没有用脚答 卷的考生。”这种千腔一调的文章早有人将其概括为 “写自己不真,写家庭不亲,写学校不新,写社会不 深”的“四不”现象。究其根源,正是应试作文模式 扼杀了学生对生活个性的感受和深入的思考,使学生 把严肃的作文当成随意涂抹的玩物,以致我们的记叙 文、叙事流水帐、写人干瘪、绘景枯燥,毫无具体形 象、生动感人的气息。

《让感悟深刻》作文ppt

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•噢,我明白了!”我心中的琴弦不禁为 之 一颤:
.
我的生活如此平凡,但我的情感世 界却如此多姿多彩 ! 朋友,用你的一双慧眼去看这个世界 吧,用你聪明的脑袋去思考生活吧,相 信,你也会有自己的发现!
美文品读之一 《篱笆上的铁钉》
这是一篇写“家庭生活”的文 章,阅读这篇文章,细细品味,然 后给这篇文章加上恰当的表达感悟 的话,也就是你对生活的感悟。
然后,亮出 一个精美闪 光的道理!
怎样写好感悟类作文呢?
(1)建议:多观察生活现象 多积累富有哲理的语言 (2)方法:叙说一个简短而又生动的故事 突现一个精美的道理 (3)要求:①要有一点理性色彩 ②要有一点情感抒发 ③要有一点语言特色
感悟的形式: ①直陈感受式 生命的长河是无止境的 -------紫藤萝瀑布》
美文品读之二 只有把孩子交给磨难 的爸爸,才是真正理智 的爸爸。
美文品读之三 《大鱼和小鱼》
它表达的“感悟”让人回味 无穷,想想结尾处大鱼说的应 是怎样的一句话。
大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告 诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有 一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而 又保证安全?” “我的孩子,”大鱼说,“这两者是 不能并存的,最安全的办法就是绝对不去 吃它。” “可它们说,那是最便宜的, 因为它不需任何代价。”小鱼说
爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有 发脾气,就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去,最后篱笆上的钉子被拔 光了。 爸爸带他来到篱笆边,对他说:“儿子, 你做得很好,可是,看看篱笆上的钉孔吧,它 们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和 一个人吵架,说了些难听的话,你就会在他心 里留下一个伤疤,像这个钉子的洞一样。” 是啊, __________________。
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只是个教书匠。正因为平凡,我才庆幸自己贪污没机
会,受贿没地位。我没必要对谁溜须拍马,阿谀奉承。
所以,我事做得踏实,饭吃得香甜,觉睡得安稳。我
有一屋子的活宝贝,每一张笑脸都是一片蔚蓝的天空,
每一双眼睛都是一个神奇的童话。平凡,何尝不是一
种开开心心的浪漫?
忧伤接,只我受是坦自我然善接己于受是遗生一忘活,中种将的坦烦一恼切然的不的事如统意心统。境忘不;掉是,我接只不受让懂 自快乐己驻是足在一心种房豁。不达是的我的胸生襟活中;没接有受阴霾自,己只是是我
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2019/9/19
试试再说 邸红岩
上初中时的一节体育课上,老师教我们跳马。
我的个子很矮,那“马”几乎和我差不多高。我
是无论如何也跳不过去的。轮到我跳了,我仗着自己
学习优秀的面子,恳求老师放过我。谁知高大而严肃
的体育老师丝毫不买我的账。还对我厉声呵道:“不
试,你怎么知道!试试再说!”感觉没有一点商量的
师范毕业,我被分配到一所乡村中学。第一天上 班,领导就分给我两个班语文课兼班主任。班里学生 只比我小一两岁,我迟疑了。可眼前又闪现出那和我 一般高的“木马”来,老师那严厉的呵斥声又一次在 耳边响起。我欣然接受并满腔热忱地工作。没想到, 我带的第一届毕业班,中考成绩就创学校最高纪录。
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2019/9/19
1993年,县重点中学落成招聘优秀教师,我 跃跃欲试。有人劝我:“算了吧,上百人争一个 名额难度太大,况且有人托关系说已经内定了人 选。”可我就是想试试。结果,我的说课获得评 委们热烈的掌声,我以学科第一的成绩首批调到 实验中学,为自己搭建了更大的舞台。
马”我,知那在道句以“后,试的许试岁再月多说里事”,的那情话曾并语叫没时我常恐有激慌想励的着“象我木得。 那我参么加难市青,年是教我师做们课低大赛估获了一等自奖己,的参加能全力国 。 只中青有年勇教师敢课地堂迈教学出大步赛荣伐获,一等才奖知。道自己 到___底__如_能_今__走,__多我__早_远_已__。不__再_遇_胆__到怯__,_挑_因_战_为_。时我知,道别,_忙__ 着说不行,试试再说。
并不富裕的家庭。我知道,钱能买很多东西,可也有
很多东西用钱买不到。钱,能买到礼物买不到友谊;
能买到药品买不到健康;能买到别墅买不到温情;能
买到首饰买不到气质;能买到文凭买不到知识;能买
到官位买不到能力……物质的极大丰富无法填补心灵
的贫瘠。幸福是一种感觉。
4
2019/9/19
面对众多升官发财的同学朋友,我坦然接受自己
做鸟总觉得鸟亏,做云总觉得云亏。
章显志之妙。能引发读者思考,使文章更
有深度,更具感染力。
2
2019/9/19
将快乐进行到底 邸红岩
在朋友与同事圈里,大家都说我是个很会经营 快乐的人。就连我的宝贝们(学生)都说,语文老 师总是一脸微笑,好像从来没什么烦心事。是的, 同龄人中,或许我的容貌不够漂亮,资财不够殷实, 事业不够成功,但我是快乐的。
却能让心灵起皱。我习惯怀揣一颗感恩的心编织每一
天的生活。我懂得,青春不是生命的一个阶段,而是
一种精神状态。青春不是粉面红唇、冰肌玉骨,它是
刚强的意志、火热的激情、乐观的心态。拥有它纵然
是活到八十也会青春永驻。倘若玩世不恭或是悲观厌
世,即使你年方二八也会老态龙钟。
面对金钱至上物欲横流的社会,我坦然接受自己
我快乐,缘于我能够坦然接受自己。 面对粉笔染白的秀发,对钩打皱的额头,我坦 然接受自己日渐苍老的容颜。如果说身材苗条皮肤 光滑的年轻姑娘是娇艳的花,那我就是那有些干皱 的果。不是吗?所有的果实都曾经是鲜花,可不是 所有的鲜花都能成为果实。我总爱这么说。
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2019/9/19
我知道,流年时光可以让皮肤起皱,而熄灭热情
余地,我只好横下心按照老师的要求去尝试。助跑,
踏板,起跳,陡然觉得身子飞了起来。我惊魂未定,
只听见老师大叫了一声:“好!”,我竟然成功了。
自此,我彻底改变了对于体育的恐惧心理。事实
证明,小个子也能凭借身体的协调性与暴发力享受竞
技体育的荣耀。我多次夺得校运会百米冠军,并在保
8定市中学生运动会上获女子百米第二名。
感悟,让作文有深度
——感悟类文章写作指导
唐县实验中学 邸红岩
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2019/9/19
什么是感悟?
感悟,就是对事物有所感触而领悟。
什么是作文中的感悟?
作文中的感悟,就是通过对人、事、景、 物的抒写来表达自己的感受与领悟。是一 种情感的抒发,一种哲理的表述,是一种 诗化了的思想。
作文中的感悟,常具有画龙点睛之美,卒
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2019/9/19
鸟儿愿为一朵云 崔耕和
“鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。”这是泰 戈尔的两句诗。
鸟儿做腻了鸟儿,很想做一朵无拘无束的云,这 无可厚非。然而它根本不知道做云有做云的难处,随 时会被吹散,随时会被雷电击穿。看似潇洒自在,其 实漂泊不定,动荡不安。
云儿做腻了云儿,愿做一只鸟,也在情理之中。 但它根本不知道,做鸟有做鸟的不易。随时会被苍鹰 吃掉,随时会被暴风雨折断翅膀。看似自由自在地翻 飞嬉戏,其实不过是为填饱肚子的觅食过程。
医善于治发抑现阳郁光的。良即使药在;电闪接雷受鸣的自时己候是,透快过乐那厚人厚 生的云的层法,接我受则依自。然己我能是看一接到种受灿坦烂然,的的我骄心阳境快。;乐接!受自己是一种
豁达的胸襟;接受自己是医治抑郁的良药;接受自己
5是快乐人生的法则。我接受,我快乐!
2019/9/19
感悟语言的表达要求:
有一点理性的色彩;有一点情感的抒发; 有一点语言的特色。
即:哲理味+人情味+特色。
可以直接表达自己的感受,比如《紫藤 萝瀑布》的结尾:生命的长河是无止境的。
可抒情议论结合。比如《散步》的结尾: 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个 世界。
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Hale Waihona Puke 2019/9/19品读文章的主体内容,请为 其补上表达感悟的话。
2019/9/19
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2019/9/19
上师范时,学校举行辩论赛。在班内选举中,我 以绝对票数当选为辩手。我诚惶诚恐,因为我从来没 觉得自己有这个能力。如果讲砸了,岂不是丢了全班 的脸?但同学们看好我,我难以推辞。蓦地,体育老 师那句“试试再说!”回响在耳畔。我忽然有了信心。 结果,我捧回“能言善辩小百灵”奖杯,受到同学们 众星捧月般地拥戴。
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