感悟深刻作文指导PPT教学课件
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2022届中考作文指导课课件(感悟类作文)课件
有时候作文中的感悟或者作品中的 感悟，用一句话来说，叫做画龙点 睛之笔，或者是卒章显旨之妙。这 次的作文训练，我们就通过几种不 同类型的美文的品读，来感受这种 感悟的角度。
我们先来品读美文《篱笆上的铁钉》。 这是一篇写家庭生活的文章。我们先读这 篇文章，然后给这篇文章加上恰当的表达 感悟的话。这样，我们就表达了对生活的 感悟。大家先把这篇文章朗读一遍。
是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉， 伤疤总是留在那儿。要知道，心灵上 的伤疤和身体上的伤疤一样难以恢 复。 （原文的结尾）
心灵上的伤疤更难以恢复。我认为， 坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人 的时候，同时也伤害着自己，就像那 个篱笆上的钉子一样。
再看第二篇文章，这篇文章是一篇写 社会见闻的作品。
雄赳赳的父子 这次登黄山，使我感慨万千的是一对 雄赳赳的父子。 上山途中，父亲对儿子说：“再苦再 累也要自己上，我一定不帮你！”奶 声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦再 累也不许你帮我——咱们说好了 的！” 也就是在即将登临天都峰顶的那段最 困难的攀登途中，我亲眼目睹了这对 父子的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲 伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手， 拒绝了。可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃 的难站稳，父亲又想伸手扶他，但却 毅然把那只手收了回来。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没
有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉
子” 可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想伸手扶他，但却毅然把那只手收了回来。
你织的茧，你得自己去咬破！
日子一天天过去 ，最后篱笆上的钉子被 还有一种是抒情议论式的，比如说《散步》的结尾：好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。
勇 敢 坚 定 地 向 前 走 终 于 ， 他 们 登 上 了 我用激情变化每天的朝阳，让它化成我生命中的动力；
读(观)后感写作指导的ppt
什么是读后感
我们在看书读文章时，常会被 文中的人或事打动，随之哭而 泣之，随之笑而悦之，这其实 就是我们和文中的人或事发生 了共鸣，产生了一定的想法， 常和生活实际联系起来，这种 想法就是读后感。
“感”是重点和关键。
“感”的重点在“议”
如何寻找感点
1.抓住原作的中心思想来写。 2.抓住文中自己感受最深的 一个情节来写。 3.抓住最令你感动的一个人物来写。
例文：《狼牙山五壮士》读后感
学了《狼牙山五壮士》这一课，我深有感受，被五壮士热爱人民、仇 恨敌人，为祖国，为人民勇于牺牲的无畏精神深深打动了。这篇课文记 叙了在抗日战争时期，八路军某部的七连六班的五个战士，为了掩护群 众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的壮烈故事。 啊！五位壮士多么勇敢，他们不但掩护了群众和主力部队转移，还把 敌人引上绝路，与之同归于尽。他们实在是太伟大了！五壮士的英勇事 迹代代传颂，他们永远活在人们心中！ 读到这里，我想起了许许多名人事迹。如：把敌人引入埋伏圈的王二 小和刘胡兰，为了让战友前进而用身体去堵敌人机关枪眼的黄继光，手 托炸药包炸掉敌人碉堡的董存瑞，他们为了祖国临危不惧、英勇献身的 精神值得我们学习！ 现在，祖国繁荣富强，经济稳定，日夜昌盛。那是许许多多革命先 烈抛头颅、撒热血换来的，俗话说：少年兴则国兴，少年强则国强。我 们是祖国的花朵，祖国的栋梁，所以我们要好好学习，为祖国的美好明 天多做一份贡献！
读《狼牙山五壮 士》有感
读了《狼牙山五壮 士》这篇课文，我的 心里久久不能平静，想了很多很多。 《 狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋， 五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民 群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮 绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国， 谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。 我是含着热泪读完这篇文章的。文中这样一 个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝 国主义”！“中国共产党万岁”！然后昂首挺胸， 迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地、气 壮山河，喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟 大的五壮士啊！他们毫不畏惧、不怕牺牲的崇高 革命精神永远值得我们学习。
我们在看书读文章时，常会被 文中的人或事打动，随之哭而 泣之，随之笑而悦之，这其实 就是我们和文中的人或事发生 了共鸣，产生了一定的想法， 常和生活实际联系起来，这种 想法就是读后感。
“感”是重点和关键。
“感”的重点在“议”
如何寻找感点
1.抓住原作的中心思想来写。 2.抓住文中自己感受最深的 一个情节来写。 3.抓住最令你感动的一个人物来写。
例文：《狼牙山五壮士》读后感
学了《狼牙山五壮士》这一课，我深有感受，被五壮士热爱人民、仇 恨敌人，为祖国，为人民勇于牺牲的无畏精神深深打动了。这篇课文记 叙了在抗日战争时期，八路军某部的七连六班的五个战士，为了掩护群 众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的壮烈故事。 啊！五位壮士多么勇敢，他们不但掩护了群众和主力部队转移，还把 敌人引上绝路，与之同归于尽。他们实在是太伟大了！五壮士的英勇事 迹代代传颂，他们永远活在人们心中！ 读到这里，我想起了许许多名人事迹。如：把敌人引入埋伏圈的王二 小和刘胡兰，为了让战友前进而用身体去堵敌人机关枪眼的黄继光，手 托炸药包炸掉敌人碉堡的董存瑞，他们为了祖国临危不惧、英勇献身的 精神值得我们学习！ 现在，祖国繁荣富强，经济稳定，日夜昌盛。那是许许多多革命先 烈抛头颅、撒热血换来的，俗话说：少年兴则国兴，少年强则国强。我 们是祖国的花朵，祖国的栋梁，所以我们要好好学习，为祖国的美好明 天多做一份贡献！
读《狼牙山五壮 士》有感
读了《狼牙山五壮 士》这篇课文，我的 心里久久不能平静，想了很多很多。 《 狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋， 五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民 群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮 绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国， 谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。 我是含着热泪读完这篇文章的。文中这样一 个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝 国主义”！“中国共产党万岁”！然后昂首挺胸， 迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地、气 壮山河，喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟 大的五壮士啊！他们毫不畏惧、不怕牺牲的崇高 革命精神永远值得我们学习。
八年级语文部编版下册作文指导课件(三)学写读后感PPT幻灯片【最新版】
——题记 在《流浪地球》这部影片中，因太阳的枯竭，地 球将遭遇灭顶之灾。此时，人类数量锐减至35亿。 幸存的人们团结一致，金钱的概念和国家的边界模 糊了，一个长达2500年的行星移民计划被提出，进 而开始执行并逐步推进。
中国在这个计划中扮演了极其重要的角色，男主 角刘启和妹妹以及姥爷在阴差阳错中，加入了中国 救援队CN171-11，开启了一段热血沸腾而震撼人 心的冒险。（简要概述电影情节。）
还清楚地记得刘启姥爷的临终之语，记得爸爸的“ 非法唤醒”、爸爸隔着茫茫太空与儿子对话等情景。 这些镜头无不令观众动容。在这些感天动地的细节 背后，有着亘古不变的先辈们的自我牺牲精神。妹 妹韩朵朵全球广播时，各国还未归家的救援队员纷 纷跑去支援，路上一辆辆急转掉头的救援车，无不 传递着人性的善良和温暖。
从那以后，每当我遇到困难，保尔就会出现在我的 脑海中，教我振奋，催我上进。“当回忆往事的时 候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌 无为而羞愧……”这句话早已成为我的座右铭，将陪 伴我一生一世。（“结”，再次引述原文，回扣前 文，水到渠成。）
努力，就会有希望 ——观《流浪地球》有感 为了拯救地球，人类展开了一次热血而孤勇的尝 试。
哥哥刘启在冲击波快要来临时，不顾自己的安危 ，去救从高处坠下的妹妹，也让我们感受到浓烈的 亲情。（夹叙夹议，感人至深。）
不知大家是否还记得，那句让我们津津乐道的交 委的提醒：道路千万条，安全第一条，行车不规范 ，亲人两行泪。第一次听，很多人都哑然失笑。后 来再听到，很多人却心头一紧，然后心塞难过。再 次听这段台词的时候，早已是物是人非，车上的驾 驶座少了姥爷的身影，车上也永远听不到王磊队长 严厉而又为队友和刘启等人担心的警告了。
读后感的写作，虽然没有固定格式，但都有一 个基本样式：引—议—联—结。
中国在这个计划中扮演了极其重要的角色，男主 角刘启和妹妹以及姥爷在阴差阳错中，加入了中国 救援队CN171-11，开启了一段热血沸腾而震撼人 心的冒险。（简要概述电影情节。）
还清楚地记得刘启姥爷的临终之语，记得爸爸的“ 非法唤醒”、爸爸隔着茫茫太空与儿子对话等情景。 这些镜头无不令观众动容。在这些感天动地的细节 背后，有着亘古不变的先辈们的自我牺牲精神。妹 妹韩朵朵全球广播时，各国还未归家的救援队员纷 纷跑去支援，路上一辆辆急转掉头的救援车，无不 传递着人性的善良和温暖。
从那以后，每当我遇到困难，保尔就会出现在我的 脑海中，教我振奋，催我上进。“当回忆往事的时 候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌 无为而羞愧……”这句话早已成为我的座右铭，将陪 伴我一生一世。（“结”，再次引述原文，回扣前 文，水到渠成。）
努力，就会有希望 ——观《流浪地球》有感 为了拯救地球，人类展开了一次热血而孤勇的尝 试。
哥哥刘启在冲击波快要来临时，不顾自己的安危 ，去救从高处坠下的妹妹，也让我们感受到浓烈的 亲情。（夹叙夹议，感人至深。）
不知大家是否还记得，那句让我们津津乐道的交 委的提醒：道路千万条，安全第一条，行车不规范 ，亲人两行泪。第一次听，很多人都哑然失笑。后 来再听到，很多人却心头一紧，然后心塞难过。再 次听这段台词的时候，早已是物是人非，车上的驾 驶座少了姥爷的身影，车上也永远听不到王磊队长 严厉而又为队友和刘启等人担心的警告了。
读后感的写作，虽然没有固定格式，但都有一 个基本样式：引—议—联—结。
感悟让作文有深度ppt课件
豁达的胸襟；接受自己是医治抑郁的良药；接受自己 5是快乐人生的法则。我接受，我快乐！
感悟语言的表达要求： 有一点理性的色彩；有一点情感的抒发；
有一点语言的特色。 即:哲理味＋人情味＋特色。
可以直接表达自己的感受，比如《紫藤 萝瀑布》的结尾：生命的长河是无止境的。
可抒情议论结合。比如《散步》的结尾： 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个 世界。
忧伤接，只我受是坦自我然善接己于受是遗生一忘活，中种将的坦烦一恼切然的不的事如统意心统。境忘不；掉是，我接只不受让懂 自快乐己驻是足在一心种房豁。不达是的我的胸生襟活中；没接有受阴霾自，己只是是我 医善于治发抑现阳郁光的。良即使药在；电闪接雷受鸣的自时己候是，透快过乐那厚人厚 生的云的层法，接我受则依自。然己我能是看一接到种受灿坦烂然，的的我骄心阳境快。；乐接！受自己是一种
3
我知道，流年时光可以让皮肤起皱，而熄灭热情 却能让心灵起皱。我习惯怀揣一颗感恩的心编织每一 天的生活。我懂得，青春不是生命的一个阶段，而是 一种精神状态。青春不是粉面红唇、冰肌玉骨，它是 刚强的意志、火热的激情、乐观的心态。拥有它纵然 是活到八十也会青春永驻。倘若玩世不恭或是悲观厌 世，即使你年方二八也会老态龙钟。
自此，我彻底改变了对于体育的恐惧心理。事实 证明，小个子也能凭借身体的协调性与暴发力享受竞 技体育的荣耀第二名。
上师范时，学校举行辩论赛。在班内选举中，我 以绝对票数当选为辩手。我诚惶诚恐，因为我从来没 觉得自己有这个能力。如果讲砸了，岂不是丢了全班 的脸？但同学们看好我，我难以推辞。蓦地，体育老 师那句“试试再说！”回响在耳畔。我忽然有了信心。 结果，我捧回“能言善辩小百灵”奖杯，受到同学们 众星捧月般地拥戴。
做鸟总觉得鸟亏，做云总觉得云亏。
感悟语言的表达要求： 有一点理性的色彩；有一点情感的抒发；
有一点语言的特色。 即:哲理味＋人情味＋特色。
可以直接表达自己的感受，比如《紫藤 萝瀑布》的结尾：生命的长河是无止境的。
可抒情议论结合。比如《散步》的结尾： 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个 世界。
忧伤接，只我受是坦自我然善接己于受是遗生一忘活，中种将的坦烦一恼切然的不的事如统意心统。境忘不；掉是，我接只不受让懂 自快乐己驻是足在一心种房豁。不达是的我的胸生襟活中；没接有受阴霾自，己只是是我 医善于治发抑现阳郁光的。良即使药在；电闪接雷受鸣的自时己候是，透快过乐那厚人厚 生的云的层法，接我受则依自。然己我能是看一接到种受灿坦烂然，的的我骄心阳境快。；乐接！受自己是一种
3
我知道，流年时光可以让皮肤起皱，而熄灭热情 却能让心灵起皱。我习惯怀揣一颗感恩的心编织每一 天的生活。我懂得，青春不是生命的一个阶段，而是 一种精神状态。青春不是粉面红唇、冰肌玉骨，它是 刚强的意志、火热的激情、乐观的心态。拥有它纵然 是活到八十也会青春永驻。倘若玩世不恭或是悲观厌 世，即使你年方二八也会老态龙钟。
自此，我彻底改变了对于体育的恐惧心理。事实 证明，小个子也能凭借身体的协调性与暴发力享受竞 技体育的荣耀第二名。
上师范时，学校举行辩论赛。在班内选举中，我 以绝对票数当选为辩手。我诚惶诚恐，因为我从来没 觉得自己有这个能力。如果讲砸了，岂不是丢了全班 的脸？但同学们看好我，我难以推辞。蓦地，体育老 师那句“试试再说！”回响在耳畔。我忽然有了信心。 结果，我捧回“能言善辩小百灵”奖杯，受到同学们 众星捧月般地拥戴。
做鸟总觉得鸟亏，做云总觉得云亏。
初中作文指导：读后感或观后感的写法ppt(完美版)
初 中 作 文 指 导：读 后感或 观后感 的写法 ppt(完 美版)
一篇完整的读后感由四部分组成： 引材料 析材料 联现实 作结论
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引材料
读后感主体部分的开始一般都是 引用所读的文字材料。 引用可以是直接援引原文， 也可以概述原文大意
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在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都 格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破 土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所 约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说 已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其 实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由， 他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这 样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的 力量和勇气。 然而，每个人都明白， 在现在，即使是将 来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般 的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可 以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容 天地。
引材料不是盲目地引用，而是为了导出论点作准备， 也就是说，引用的材料要与论点的阐述有关系，否则就不必引用。
析材料 联现实 作结论
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析材料
在引材料的基础上，要对材料进行分析、议论。 目的是要议出文章的中心， 也就是作者读后所受到的启示，体会等。
作文指导：学会感悟 PPT课件 1
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
菊花
元稹《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
• 梅花
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。...
• 松树
青松 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。
——陈毅
• 蜗牛
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内 绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢， 也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它 的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更 不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着 倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努 力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不 挠，对抗着西北风。
梅花赞 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美 莲花的傲视污泥，但我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着风雪，傲 然挺立在寒风之中。在雪中怒放的梅花，是那么鲜艳、 迷人。
梅花不像别的花，春天来临时，从不与它们争夺明媚 的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，开的那么鲜艳、迷人。 花瓣润滑透明，有点冰清玉洁。那些梅花，有的刚刚绽 放，就有效蜜蜂飞进去，采集花粉；有的完全绽放了， 粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。
初中作文指导：感悟深刻——中考作文层级训练ppt
❖ 2．可用载体：（1）人要以谦虚的态度处世，这 样的态度是积极的人生态度，它能帮助你很好地
与人相处，同时胸怀宽广，能挣脱烦恼琐事的束
缚❖ 【。满反分之思，维自方满向】只1能．使可自写内己容妄：自故尊事大中，的自徒弟以为是 结自果以是为处“处学碰够壁了，。可（以2）独闯要天正下确了理”解，“其实谦还虚差”的 含得义很，远要，将师其傅与通过无装原石则子的、退掺让沙和子、一洒切石事灰情告都诉满不
在了乎徒的弟““虚学无无”止境思，想人区不别能开自来满；”的也道要理正，确写理作解
“时骄要傲紧”紧的围含绕义这一，主它题与。取谦得虚成是就一种时美由德衷，的同喜时悦也 不也是是一一回种事积。极（的人3）生越态是度，知谦识虚水的平人高常、存善个念人，修养 好胸的襟人开，阔越。显而得“高谦傲虚，，经相常反是，和越等量是的素愚质昧低在下一、能 力起低的下”的（人希，尔越泰语显）得。趾写高作气时扬，，先要不注可意一将世“，谦因为 “虚一”瓶与水“不卑响躬，屈膝半”瓶区水别咣开当来”，！还要所注以意，将要谦想虚做到 谦的虚效不果自或满自，满首的危先害要体从现提出高来个。人的修养、提高个 人的能力方面着手。
【满分佳作展示】
茶杯在上，茶壶在下
长治考生
❖ 从5岁起，我便迈着稚嫩的步伐，蹒跚着走向心中那 圣洁美妙的充满神秘的美术宫殿，我不懈地努力，画技 也日趋成熟。于是，我便常常觉得老师的画似乎比我的 画还要逊色一些。当然，时间一长，这种自满情绪便会 不自觉地流露出来……
❖ 3．可用材料：阅读以下材料，感悟其中的道理。
❖ ①一头狮子早上醒来，自我感觉好极了，力量和 骄傲充满了他的身心。他开始在丛林里游荡。狮 子首先遇到一只兔子，他向兔子大吼：“谁是丛 林之王？”兔子战战兢兢地说：“是你，狮子老 爷！”狮子又遇到一只猴子。他向猴子大吼： “谁是丛林之王？”猴子用颤抖的声音说：“是 你，狮子老爷！”然后狮子遇到了一只大象。狮 子向大象狂吼：“谁是丛林之王？”大象没有回 答，用长鼻子卷起狮子，在大树的树。灰头灰脸的狮子跳起 来，对着大象的背影大吼：“虽然你不知道答案， 可也用不着恼羞成怒！”（山外有山，人外有人。 即使自己在某一方面比较优秀，也不值得四处炫 耀。）
深刻感悟生活——作文训练ppt课件
美文品读之四 《蚕》
通过吟咏一个事物来表达一个 观点，表达一种意思，表达一种言 外之意。先默读，思考一下，这个 人生感悟应该怎样表达?
蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的 丝织成的，是痛苦的丝织成的。 她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己 折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来 对这突不破的网表示抗议。 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过 去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是 关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还 有关于爱的追逐以及生儿育女的梦„„
美文品读之二 只有把孩子交给磨难 的爸爸，才是真正理智 的爸爸。
美文品读之三 《大鱼和小鱼》
它表达的“感悟”让人回味 无穷，想想结尾处大鱼说的应 是怎样的一句话。
大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告 诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有 一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而 又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是 不能并存的，最安全的办法就是绝对不去 吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它 不取任何代价。”小鱼说。
美文品读之四 你织的茧，你得自己去 咬破！
感悟类作文的特点
或叙说一个事件，或讲述一个故事， 或叙写一种现象，或转述一个传说， 或描绘一种景物，或吟咏一类物品， 然后，亮出一个精美的闪亮的道理！
怎样写好感悟类作文呢?
(1)建议：多观察生活现象 多积累富有哲理的语言 (2)方法：叙说一个简短而又生动的故事 突现一个精美的道理 (3)要求：①要有一点理性色彩 ②要有一点情感抒发 ③要有一点语言特色 (4)形式：①直陈感受式②抒情议论式 ③寓意点破式④升华哲理式。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有 发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔 光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子， 你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它 们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和 一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心 里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。”
中考作文指导：《成长感悟类中考作文指导》课件-(共26张PPT)
每一个阳光灿烂的午后，我都会窝在母亲的怀里，听她诉说她的见闻。默
默地依偎着，闻着独属于她的馨香，看她温柔的侧脸和及你，你就是我的星辰大海”。
油盐酱醋，极妙 母亲长得不是特别好看，但她拥有一手好厨艺，可谓是典型的“贤妻
良母”。自从我上了初中住校后，每次回家都会被母亲找各种理由补汤。 只要有精力，你就是想要天上的星，她都会想办法给你打下来炖给你喝。
三、常见误区： 1.材料不新颖
考试成绩没考好，妈妈语重心长对你说的鼓 励的话；下雨了，爸爸给你送伞的事等等 2.心理情感变化的表现偏少
3.铺垫过长，介入重点太慢
4.详略不得当，重点不突出
上次作业
（2023·四川广安·统考中考真题）按要求作文 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误 解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读 老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背 后的柔情…… 请以“读懂__________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹 工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
以前，做作业时身边总有妈妈的身影，她在我身边监督 我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是 不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不 会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的 寒风、夏日的骄阳，可现在妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一 个人孤独地上学、回家……
（二）铺垫 “铺”是指展开的意思，“垫”
放假一回到家，自然映入眼帘的便是伫立在村头的母亲，又是那熟悉 的眼神——深情地犹如一汪清澈见底的湖水。继而母亲就会迎上前来，双 手自然地接住我的书包，然后对我说“咋这么晚才到？路上以后别再玩了。 饿了吧赶紧回家吃饭去。快！饭都给你做好了，有你最爱吃的……”此时， 分明瞥见母亲额角一丝皱纹的隆起，心里不由一怔，满满的愧疚。我大摇 大摆走到餐桌前坐下，假装品尝，母亲则在一旁一脸期待地对我说：“怎 么样？我熬了两个小时呢！”我满口之乎者也地说着：“不错，汝继续努 力。”母亲这时就会一掌拍向我的肩膀，我则假装疼得龇牙咧嘴。最后， 我只能无奈地说道：“你最棒，你最美，你烧的饭菜最好吃。”母亲这才 悠悠然笑了起来，笑的那么甜那么美，似一朵雪莲花的盛开。
默地依偎着，闻着独属于她的馨香，看她温柔的侧脸和及你，你就是我的星辰大海”。
油盐酱醋，极妙 母亲长得不是特别好看，但她拥有一手好厨艺，可谓是典型的“贤妻
良母”。自从我上了初中住校后，每次回家都会被母亲找各种理由补汤。 只要有精力，你就是想要天上的星，她都会想办法给你打下来炖给你喝。
三、常见误区： 1.材料不新颖
考试成绩没考好，妈妈语重心长对你说的鼓 励的话；下雨了，爸爸给你送伞的事等等 2.心理情感变化的表现偏少
3.铺垫过长，介入重点太慢
4.详略不得当，重点不突出
上次作业
（2023·四川广安·统考中考真题）按要求作文 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误 解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读 老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背 后的柔情…… 请以“读懂__________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹 工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
以前，做作业时身边总有妈妈的身影，她在我身边监督 我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是 不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不 会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的 寒风、夏日的骄阳，可现在妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一 个人孤独地上学、回家……
（二）铺垫 “铺”是指展开的意思，“垫”
放假一回到家，自然映入眼帘的便是伫立在村头的母亲，又是那熟悉 的眼神——深情地犹如一汪清澈见底的湖水。继而母亲就会迎上前来，双 手自然地接住我的书包，然后对我说“咋这么晚才到？路上以后别再玩了。 饿了吧赶紧回家吃饭去。快！饭都给你做好了，有你最爱吃的……”此时， 分明瞥见母亲额角一丝皱纹的隆起，心里不由一怔，满满的愧疚。我大摇 大摆走到餐桌前坐下，假装品尝，母亲则在一旁一脸期待地对我说：“怎 么样？我熬了两个小时呢！”我满口之乎者也地说着：“不错，汝继续努 力。”母亲这时就会一掌拍向我的肩膀，我则假装疼得龇牙咧嘴。最后， 我只能无奈地说道：“你最棒，你最美，你烧的饭菜最好吃。”母亲这才 悠悠然笑了起来，笑的那么甜那么美，似一朵雪莲花的盛开。
中考感悟类作文指导PPT (共28张PPT)
＊怎样获得个性化感受？ ——理解以 下两种感受： 情感性的感受——对外界刺激产生的感情上 的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱 慕、憎恶等，多通过叙述、抒情方式表达。 评价性的感受——对外界刺激产生的肯定或 否定等价值判断上的心理反应，如好坏、优劣、 的选修课，老师说这门课以实 验报告的分数来计成绩，共十个实验，每次满分为 10分。有一个学生每次操作都很认真，报告也写得 很规范，可每次分数都只是四分或五分，最后统计 的得分无论她怎样算都只有47分。老师公布成绩时， 说到：“几乎所有同学实验误差小，因此分数很理 想，只有一个同学分数不太高。然而根据我们学校 的仪器设备，实验误差应该比较大，我做了三十年 的实验从没得到你们那么精确的答案，你们的答案 很显然是根据课本编出来的，我都判了及格，只有 那位同学一直坚持使用原始数据，我想给她满分。 这位同学因自己付出努力而不能及格，在老师宣布 结果之前她的心情是如何委屈，如何沉重，在这沉 重的深渊老师突然宣布给她满分，她的感受又如何 呢？
２、通过各种细节：肖像、动作、语言、心理、景 物 ［写人物］
例：《爸爸明天就走》 夜深了，我们家的灯还亮着。 屋里静悄悄的，只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默 默地点上一支烟，抽着，是回首往事，还是向往明天？我无从知晓， 我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民，为了 支撑起这个家，为了我们兄妹俩能安心读书，他要去打工。“勇子， 你过来。明天，我就要走了，”爸爸顿了顿，“以后你放学早些回 家，帮你妈干些家务活。听妈妈的话，好好学，要争气。”“嗯， 爸爸。”我心里难受极了。 “你给我找一张照片，让我带上。我放不下你们娘儿几个。” 爸爸接过“全家福”，用袖子使劲地擦了擦，仔细地端详了起 来。“爸，我……去写字了……”我鼻子发酸，想进屋去，这时爸好 像在擦眼泪。……
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• “可是它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼 说。
• “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的， 因为它让你付出的代价是整个生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩 。”
• “要判断里面有没有钓钩，要掌握什么原则呢？”小鱼又问。
• “那原则其实你都说了，”大鱼说，“
•
”
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子，他肯定会长成一只真正的鹰。
•
此时此刻，我也明白了一个道理：
•
甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。
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6
•
①玉不琢不成器，雄鹰只有在风雨中才能练就坚强
的翅膀！爱孩子就应该放开手，让他自己学会飞翔！甜美
也是一种伤害。
•
②真爱是让所爱的人更好地成长！不仅暴力是一种
伤害，甜美也是一种伤害！
•
是啊，
•
。
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3
•
①是啊，心灵上的伤疤和身体上的伤疤总不可能像手
中沙粒随风飘散，因为它是人心中永远的痛。
•
②是啊，拔掉人心中的钉子很容易，但留下的创伤又
怎么能轻易抚平呢？
•
③是啊！如果你不想别人的心一次又一次地受伤害，
一次又一次地千疮百孔的话，就请管好自己的嘴，做一个
平易近人的人。不要让那篱笆上的铁钉成为你永远的悔恨
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5
•
《雄赳赳的父子》
•
这次登黄山，使我感慨万千的是一对雄赳赳的父子。
•
上山途中，父亲对儿子说：“挺了挺胸：“再苦再累也不许你帮我——咱们说好了的
！”
•
也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我亲眼目睹了
这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆
感悟深刻作文指导
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1
感悟和作文的感悟
• 什么是感悟？ • 感悟就是对事物有所感触而领悟到的某种
道理，某种哲理，某种诗化了的思想。 • 什么是作文中的感悟？ • 作文中的感悟，就是通过对人、事、景、
物与生活现象的抒写来表现，来表达自己 的感受与领悟。
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2
•
《篱笆上的铁钉》
把这件事告诉了爸爸。
•
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆
上拔掉一根钉子。”
•
日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。
• 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看 看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你 和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像 这个钉子洞一样。”
中，甜美也是一种伤害！
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7
• 原文结尾是：
• 只有把孩子教给磨难的爸爸，才是真正理 智的爸爸。
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8
• 《大鱼和小鱼》
• 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓钩上的东西是最美 的，可是就是有一点危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢 ？”
• “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法 就是绝对不去吃它。”
。
•
④是啊，虽然昨天已随时间消失在记忆中，但是我们
永远也无法弥补我们昨天的错误！正如钉子能拔去却要留
下钉孔一样，我们能做的只有再也不要在别人心上留下伤
痕或是痛苦的回忆。
•
⑤是啊，恶语伤人六月寒，这种留在心里的伤痕岁月
难遮，这是一种难以愈合的创伤。
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4
• 原文结尾是：
• 是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，伤 疤总是留在那儿。要知道，心灵上的伤疤 和身体上的伤疤一样难以恢复。
似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就在
里面。
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11
• 《蚕》
•
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
•
那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。
• 她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用 死来对这突不破的网表示抗议。
• 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦 ，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦
，失败了却要失去生命！
•
④美丽的外表下藏着的都是危险的钓饵！不想被诱
惑所诱，就别去想轻易尝试诱饵！
•
⑤看起来最美味的最便宜，似乎不付出任何代价的
才是最危险的！真正安全的美味，只有用自己的劳动去赢
取，而不是靠这种幸运的赌注来换取！
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10
• 原文结尾是：
•
一种东西，味道最美，又最便宜，
手，拒绝了。可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想伸手扶他，但
却毅然把那只手收了回来。
•
我怦然心动，我看到了一道风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画
就的最美风景！一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。终于，他们登上
了天都峰。
•
山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。在呼啸的
山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩
•
从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子 ，告诉
他，每发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一根钉子。
•
第一天，男孩钉了37根钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自
己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际
上比钉钉子要容易的多。终于有一天，一根钉子都没有钉，他高兴地
9
•
①大鱼说，世界上没有免费的午餐，真正安全甜美
的食物不可能不付出任何代价。我们只有不懈地努力，才
可能迎取丰厚的回报！
•
②越是甜美的诱惑在向你招手，你越要狠狠的摇头
，清醒自己！因为其中往往隐藏着致命的危险，你吃掉饵
，别人就会吃掉你。
•
③看似不付任何代价的东西，却使你付出最昂贵的
代价！原则就是远离钓饵。因为成功了只能得到一点食物
……
• 在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。
• 当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的 丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。
• 果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的 酒，使她陶醉。
•
③只有敢于推开孩子头上溺爱的大伞，让他在风雨
中捶打自己的身心，让他体会出苦风苦雨的甘甜，才能使
他长成一只真正的鹰。
•
④严厉也是一种关爱，它可以铸就坚毅与勇敢的身
躯！让儿子用自己的力量攀上高峰，看似无情却有情，因
为甜美也是一种伤害！
•
⑤真正的爱不是溺爱，是困难中的一句鼓励、一句
祝福，而不是用一只手带你走出沟壑，走出泥泞。在成长