2013届高考地理一轮复习学案：1 地球
第一单元地球与地图学案1地球[目标定位] 1.掌握地球的形状和大小。
2.掌握经纬网的特点及应用。
3.学会利用经纬网来确定位置、判定方位及进行相关计算。
一、地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极①、赤道②的椭球体。
二、地球仪1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向③。
2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
3．经线与纬线(1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。
(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。
【问题思考】1．赤道上经度相差1°，其距离约是多少？2．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人保持其方向不变，那么，他们能回到原出发点吗？3．说一说：请说出下列经纬线的地理意义。
0°经线、180°经线、赤道、23°26′N 、23°26′S 、66°34′N 、66°34′S 、30°N 、30°S 、60°N 、60°S 。
探究点一 经纬线的特点读“地球表面某区域的经纬网示意图”，思考探究下列问题。
(1)确定M 、N 两点的地理坐标。
(2)若某人从M 点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置位于M 点的什么方向？(3)图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等，请比较三者实际范围的面积(由大到小的顺序)。
【反思归纳】1．经纬网中经度、纬度确定方法纬度值自南向北递增的是 ，纬度值自北向南递增的是 ；经度值自东向西递增的是 ，经度值自西向东递增的是 。
2．纬线长度的变化规律不同的纬线上间隔的经度数相等的纬线长度不同，自赤道向两极 ，不同的经线上间隔的纬度数只要相等，则长度。
3．利用经纬网判定范围大小(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积。
(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围。
(3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺。
探究点二经纬网的应用一天，位于M地(60°N,110°E)的咸蛋超人决定去远方拜访他的两位朋友。
据此回答下列问题。
(1)若咸蛋超人驾驶飞机从M地出发，沿最短的航线到达N地(60°N,150°E)拜访勇者超人，请说出飞机飞行时的飞行方向，M、N两地的实际距离是多少？(2)拜访完勇者超人，咸蛋超人再决定遁地前去拜访神者超人，于是他钻入地下，始终保持着直线前进并穿过地心，当他钻出地球另一端时，正好到达神者超人的家，请说出神者超人家的地理坐标。
【反思归纳】1．经纬网图上两点间距离的计算方法若两地在同一条经线上，纬度1°对应的地面上的弧长大约是km，两地纬度相差N度，其距离为km。
若两地在同一条纬线(纬度为φ)上，两者经度差为N度，则两地距离的计算公式为：km。
2．两点间最短航线方向确定的方法若甲地位于乙地的正东方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向，再向；同在南半球，先向，再向。
若甲地位于乙地的正西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向，再向；同在南半球，先向，再向。
3．对趾点坐标的确定方法互为对趾点的两点的坐标，二者纬度数是的，但所在南北半球，二者经度数是的，但东西经相反。
一、选择题读图，回答1～2题。
1．图中有关经纬线长度的叙述，正确的是()A．gk＝hf B．dk>fe C．ad＝bc D．ad＝be2．一架飞机从a地飞往b地，取最短航线应()A．先向东北，后向东南B．先向西北，后向西南C．先向东南，后向东北D．先向西南，后向西北(2010·天津六校联考)人们通常以经度0°，北纬38°为极点，将陆地相对集中的半球称为“陆半球”，另一半球为“水半球”(如图，P点为“陆半球”的极点，阴影代表“陆半球”)。
据此回答3～4题。
3．“水半球”的极点应为()A．北极点B．(0°，38°S) C．南极点D．(180°，38°S) 4．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是()A．经度0°向西至20°W B．20°W向西至90°WC．90°W向东至90°E D．20°W向东至90°E(2011·苏州调研)读下列“经纬网图”，完成5～6题。
5．以上四幅经纬网图的图幅面积相同。
其中实际面积最大的是()A．①区域B．②区域C．③区域D．④区域6．四幅经纬网图中，分别绘有两条粗短线，符合同一图中两条粗短线实际距离相等的是()A．①区域和②区域B．③区域和④区域C．①区域和③区域D．②区域和④区域7．读“经纬网图”，图中甲、乙、丙三个阴影区()A．实际面积相同，比例尺不同B．比例尺相同，面积不同C．实际面积：甲>乙>丙D．比例尺：甲>乙>丙8．读下图，图中甲地位于新加坡(1°16′N,103°50′E)的()A．东北方B．东南方C．西北方D．西南方9．某测绘局要绘制新开发镇的平面图，采用2种比例尺绘制，其中甲图比例尺是乙图的3倍，下列说法正确的是()A．如果甲图比例尺为1∶30 000，则乙图比例尺为1∶10 000B．甲图的图幅面积一定是乙图的9倍C．乙图上反映的地理事物比甲图详细D．甲图中1 cm表示的实际距离是乙图的3倍10．(2010·北京文综)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。
经纬网的纬线间距为()A．3°B．5°C．8°D．10°二、综合题11．(2011·成都期中)根据图中经纬网所示内容，回答问题。
(1)经纬度位置：甲，丙。
(2)甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是，位于高纬度地区的是，位于寒带的是，位于温带的是。
(3)甲位于乙的方向，丙位于甲的方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为，其最短距离应(小于、等于、大于)2 222.2千米。
(4)丙、丁之间的距离(小于、等于、大于)丙、乙之间的距离。
12．读甲、乙两幅图，回答有关问题。
(1)图中所示岛屿：甲是，乙是。
(2)图中比例尺较大的是图，其所示区域范围较，图示内容较。
(3)图甲区域位于图乙区域的方向。
(4)图甲国家南北距离大约是()A．290 千米B．190 千米C．400 千米D．600 千米获取和解读信息——解题能力培养（一）高考试题中地理信息的载体形式多样，在解题时根据地理信息载体的不同，获取和解读地理信息的途径就存在差异，要采取不同的方法获取和解读地理信息。
从文字背景材料中获取和解读地理信息。
从试题的设问中获取和解读信息。
从地理图形的表述语中获取和解读地理信息。
从地理图形中获取和解读地理信息。
从地图和表格的组合中获取和解读地理信息。
从试题答案中获取和解读信息。
【方法技巧】要准确、快速、全面的获取和解读地理信息，必须做到以下几点：(1)要了解地理信息的形式和特点。
(2)掌握好获取信息的途径和解读方法。
(3)做好必要的知识储备。
(4)加强迁移能力的培养。
(5)加强能力的专项训练，逐步养成良好的审题习惯。
【练后反思】答案课前准备区①稍扁②略鼓③北极星④南北两极⑤赤道⑥半圆⑦南北⑧东西⑨赤道⑩赤道○11相等○12南北两极○13平行○14本初子午线○15赤道○16愈大○17愈大○18愈大○19愈大○20东半球○21赤道○22本初子午线○23180°○2430°○2560°○26回归线○27极圈问题思考1.大约是111千米。
2.甲不能回到原地，因为甲向北行，最北只能到达北极点；乙能够回到出发点。
3.0°经线是经度划分的起点，以东为东经，以西为西经；180°经线大致与日界线重合，以西为东经，以东为西经；赤道是南北半球的分界线，以北为北半球，以南为南半球；23°26′N、23°26′S是有无太阳直射的分界线，也是热带和温带的分界线；66°34′N、66°34′S是有无极昼极夜现象的分界线，也是温带和寒带的分界线；30°N、30°S是低纬度与中纬度的分界线；60°N、60°S是中纬度与高纬度的分界线。
课堂活动区探究点一(1)M(60°N,80°W)；N(60°N,40°W)。
(2)M点的正东方。
(3)丙＞乙＞甲。
反思归纳1.北纬南纬西经东经2. 递减相等3.（1）相等（2）越小（3）越小探究点二经纬网的应用(1)飞行方向应是先东北再东南。
2 220千米。
(2)(60°S,30°W)。
反思归纳1.111111×N 111 cos φ ×N2.西北西南西南西北东北东南东南东北3.相同相反互补课后练习区1.C2.C3.D4.B5.A6.A7. D8.C9.B 10.B11. (1)(60°S,170°W)(70°S,170°E)(2)乙、丁丙、丁丙、丁甲、乙(3)正东西南先往西南，后往西北小于(4)小于12.(1)冰岛马达加斯加岛(2)甲小详细(3)西北(4)A。
最新【步步高】版高考地理大一轮复习-第1章-地球与地图-第1讲-地球仪与地图讲义-湘教版必修1资料
第1讲地球仪与地图考点一 地球仪与经纬网1．地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
2．地球仪(1)地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。
(2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
(3)经线和纬线的特点①经线特点⎩⎪⎨⎪⎧所有经线长度都相等，长约2万千米所有经线都相交于南、北极点两条相对应的经线构成一个经线圈，将地球平分为两个半球②纬线特点⎩⎪⎨⎪⎧纬线是大小不等的圆圈赤道是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小每条纬线与每条经线垂直相交(4)经度和纬度经度和纬度的判断方法(1)东西经的判断：顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小的为西经。
(2)南北纬的判断：数值自南向北逐渐增加的为北纬；数值自北向南逐渐增加的为南纬。
经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。
已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。
读图，回答1～2题。
1．与乙地经纬度相同的是( ) A ．① B ．②C．③ D．④2．关于①②③④四地地理位置的正确叙述是( )A．①位于西半球B．②位于低纬度C．③位于南半球D．④位于北温带答案 1.D 2.D解析第1题，根据对跖点的含义可知，乙地的地理坐标为(30°N,135°W)。
读图知④地符合条件要求。
第2题，读图知：①地经度为110°E，位于东半球；②地纬度为40°，位于中纬度；③地位于赤道；④地纬度为30°N，位于北温带。
3．(2012·福建文综改编)下图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM的球面最短距离为2 553千米。
那么M地的纬度为( )A．66°N B．67°N C．23°N D．24°N答案 B解析NM的球面最短距离为2 553千米，因此两地纬度相差23°，则M地的纬度为67°N。
高考人教版地理一轮专题复习必修1第四章地球上的水第11讲学案
第11讲大规模的海水运动[最新考纲]世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。
[考纲解读]1.掌握世界洋流的分布规律及三大洋洋流分布的具体特点。
2.理解并掌握洋流对地理环境的影响。
3.学会洋流图的判读，运用洋流知识解决相关地理问题。
[思维导图]考点一世界洋流的分布读“世界洋流模式分布图(北半球冬季)”，回忆下列知识。
(1)洋流的性质①图中实线箭头表示暖流，是从水温高的海区流向水温低的海区。
②图中虚线箭头表示寒流，是从水温低的海区流向水温高的海区。
(2)影响因素盛行风是海洋水体运动的主要动力，同时还受地转偏向力和陆地状况的影响。
(3)读图完成下表。
海域主要洋流名称共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流(4)北印度洋的季风环流①夏季：呈顺时针方向流动。
②冬季：呈逆时针方向流动。
温馨提示(1)北半球西风漂流为暖流，南半球西风漂流为寒流。
(2)南半球无中高纬度的气旋型大洋环流。
(3)离岸风盛行的海区多为上升补偿流，为寒流，往往形成渔场。
方法技巧判定洋流性质(1)由水温高处流向水温低处的洋流为暖流(下图中的洋流M)；反之则为寒流(下图中的洋流N)。
(2)通过判定洋流所处的半球，在北半球，自南向北的洋流为暖流，反之则为寒流；南半球情况相反。
(3)通过纬线度数的变化规律，由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流，反之则为寒流。
下图为“太平洋洋流分布示意图”。
读图完成下题。
1．以下全部属于寒流的一组是()A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案B读“印度洋局部洋流分布示意图”，①洋流是受离岸风影响形成的上升流，完成下题。
2．①洋流形成的主要动力和性质是()A．东北季风寒流B．东北季风暖流C．西南季风寒流D．西南季风暖流答案C考情速查命题揭秘2014·安徽文综，25 2014·四川文综，14(1) 2014·福建文综，10结合世界海陆分布局域图，以选择题形式考查洋流分布规律。
高考一轮地理复习——地球的公转课件(共56张PPT)
温带：年变化幅度均相等，为46°52′
寒带：由极圈向极点逐渐减小， 从46°52′→23°26′↓
对点演练 (2016·周口模拟) 下图中a、b、c、d四条 曲线，分别表示甲、乙、 丙、丁四个地点正午太 阳高度的季节变化状况。 读图回答1～2题。 1．甲、乙、丙、丁四个地 点按纬度，由低到高排列正 确的是( C ) A．丁、乙、丙、甲 B．乙、甲、丁、 丙 C．甲、丙、乙、丁 D．甲、乙、丙、 丁
2．6月22日，乙地看到太阳升落的视运动轨迹示意 D 图为( )
3月21日，我国某地某同学于北京时间9时测得太阳 高度为20°，北京时间10时测得太阳高度为30°。据 此回答3～4题。 C( 3．该地这天(3月21日)最大太阳高度为 ) A．30° B．50° C．60° D．90° 4．该地所处的经纬度是 ) A( A．30°N,105°E B．40°N,105°E C．30°N,135°E D．40°N,135°E
①移动周期约4万年 ②随着季节的变化而变化
③在南北回归线之间来回移动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
④最低纬度为22.1°
第二课时
2.正午太阳高度的变化： ⑴太阳高度角： 太阳高度角是指 。 太阳光线与地平面的夹角。 正午太阳高度是指 。
天顶
W S
逐渐增大
O
地
平 E
面
日落 0°
N
日变化:日出 正午 0° 最大 极点上无日变化，大小为直射点的纬度角
B
C
3、画图说明在春分－－夏至－－秋分－－冬至－ －春分四个时段，太阳直射点的位置及移动方向
二.黄赤交角及其影响 周期:1回归年=365日5时48分46秒 闰年的算法:
非世纪年: 1闰／4年
新教材高三地理一轮复习第一部分自然地理第一章地理基础必备第1讲地球仪与地图学生用书
第1讲地球仪与地图[课程标准] 高中课程标准没有专门要求,但是本部分是学习地理的必备基础知识,是高考的重要内容。
核心素养解读1.区域认知：利用经纬网进行定位,认识区域。
2．综合思维：结合经纬网判读,进行相关计算,分析区域特征；结合相关图表掌握地图三要素及比例尺的计算。
3．地理实践力：观察北极星仰角,确定地理纬度；借助地图等在野外辨别方向。
知识体系导学积累必备知识——基础落实赢得良好开端一、地球和地球仪1．地球的形状：地球是一个________、________的椭球体。
2．地球的大小3．地球仪的概述地球仪是按一定比例缩小后制成的地球的模型,地球仪是一个________球体。
二、经纬线和经纬度1．经线和纬线本初子午线：通过英国____________【疑难辨析1】地球上的点是不是都有东西南北四个方向？2.经度与纬度经度纬度某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 某地到地心的连线与赤道平面的夹角(线面角)从____________向东、向西各分已知一条经线的度数为X,那么与它正相对的另一条经线的度数Y＝180°－X(X、Y所属的东西经度不同)。
【疑难辨析2】北半球某地观看北极星仰角度数与纬度数有什么关系,南半球能看到北极星吗？三、经纬网1．概念：在地球仪上,________和________相互交织而成的网络。
2．意义(1)定位置根据经度和纬度判断绝对位置,主要有经纬度位置、________位置、五带位置等。
(2)定方向经线指示________方向,________指示东西方向；依据经度和________的变化,判断地图上的方向。
(3)定距离①纬度相差1°,经线长约________千米。
②经度相差1°,赤道上长约________千米。
(4)定范围根据区域所跨经纬度的多少和纬度________,判断经纬网覆盖范围大小。
四、地图三要素1．比例尺(1)公式：比例尺＝________________。
第一讲 地球的宇宙环境(高考地理一轮复习课件)
影响 因素 日 照 时 数 纬度 地势 天气 年 太 阳 辐 射 总 量 纬度
原因 极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外 地区夏季日照时数多于冬季 一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆 地 多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天 气的地区，日照时数多 纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射 多 地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、 水汽少，到达地面的太阳辐射多 晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知， 山地背风坡太阳辐射强
面的太阳辐射量分布图 ”，读图完成（1）～
（2）题。 （1）图中
太阳辐射丰富区丰富的 共同原因有 ①纬度低 上空臭氧少 A.①② C.②③ B.③④ D.①④ （
C ）
④
②海拔较高
③云量少，晴天多
（2）太阳能作为一种新能源，在未来的经济发展中 意义非凡，关于我国太阳能分布的叙述，正确的是 （ D ） ①我国太阳能丰富区与经济发达区不一致 这样的新能源 发达的地区 能源 ②我国
地环绕，降水量极少，晴天多，日照时间长。2 400小 时＜乙＜2 600小时。乙位于祁连山东南段，可受到来 自太平洋的东南季风的影响，降水较多，晴天偏少，日 照时间较短。
例14
B
C
( 真题对接)日照时数是指每天从日出到日落之间太阳直接 照射到地面上的实际日照时间，以小时为单位。读“我国 部分地区年日照时数等值线图”，回答下列问题。
(2011·海南地理)能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射 (PAR)。下图示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成 (1)～(2)题。 (1)如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产潜力最大的地区是( ) A．长江中下游平原 B．四川盆地 C．华北平原 D．青藏高原 (2)乙地PAR值高于 甲地的主要原因是 ( ) A．纬度高 B．植被少 C．地势高 D．云雨少
2013届高考地理一轮复习学案1地球
第一单元地球与地图学案1地球[目标定位] 1.掌握地球的形状和大小。
2.掌握经纬网的特点及应用。
3.学会利用经纬网来确定位置、判定方位及进行相关计算。
一、地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极①、赤道②的椭球体。
二、地球仪1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向③。
2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
(1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。
(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。
【问题思考】1．赤道上经度相差1°，其距离约是多少？2．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人保持其方向不变，那么，他们能回到原出发点吗？3．说一说：请说出下列经纬线的地理意义。
0°经线、180°经线、赤道、23°26′N 、23°26′S 、66°34′N 、66°34′S 、30°N 、30°S 、60°N 、60°S 。
探究点一 经纬线的特点读“地球表面某区域的经纬网示意图”，思考探究下列问题。
(1)确定M 、N 两点的地理坐标。
(2)若某人从M 点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置位于M 点的什么方向？(3)图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等，请比较三者实际范围的面积(由大到小的顺序)。
【反思归纳】1．经纬网中经度、纬度确定方法纬度值自南向北递增的是，纬度值自北向南递增的是；经度值自东向西递增的是，经度值自西向东递增的是。
2．纬线长度的变化规律不同的纬线上间隔的经度数相等的纬线长度不同，自赤道向两极，不同的经线上间隔的纬度数只要相等，则长度。
3．利用经纬网判定范围大小(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积。
(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围。
新湘教版高考地理全程一轮复习能力提升第一章地球与地图第3课时等高线地形图的应用
第一章地球与地图第3课时等高线地形图的应用关键能力提升能力点一等高线地形图中的高度计算精讲点拨1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地间的相对高度：H相＝H高－H低或(n－1)d＜H＜(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。
2．估算陡崖的相对高度如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为与陡崖交会的等高线的最大值，H小为与陡崖交会的等高线的最小值。
则图中n＝4，Δd＝100m，H大＝400m，H小＝100m，利用这些信息我们可以进行以下计算：计算公式上图实例陡崖的相对高度(H) (n－1)Δd≤H＜(n＋1)Δd300m≤H<500m或[300m，500m)陡崖的绝对高度陡崖崖顶的绝对高度H大≤H顶<H大＋Δd400m≤H顶<500m或[400m，500m)陡崖崖底的绝对高度H小－Δd＜H底≤H小0<H底≤100m或(0m，100m][方法技巧] “十字相差法”求陡崖高度步骤：①找出较高点的海拔取值范围；②找出较低点的海拔取值范围；③作差。
如，求甲(900～1000m)、乙(300～400m)两地的相对高度图解如下：由此可知甲、乙两地的相对高度介于500～700m之间。
3．局部闭合等高线的计算位于相邻两条等高线之间的闭合区域，在没有任何前提条件下，闭合等高线的数值可以取其相邻两条等高线中任意一条等高线的值，如下图所示：4．大坝高度及长度的计算图中，A、B、C三处适合建坝的是A处。
坝底位于河床，根据附近等高线数值可知其海拔为150～200米。
坝顶有两种情况：(1)若坝顶的海拔为200米，则坝的相对高度为0～50米；坝长根据比例尺计算，约为0.5千米。
(2)若坝顶的海拔为250米，则坝的相对高度为50～100米；坝长根据比例尺计算，约为2千米。
真题感悟[典例1] [全国卷]如图示意某小区域地形。
图中等高距为100m，瀑布的落差为72m。
（全国通用）高考地理大一轮复习第一章地球与地图第1讲地球仪与地图学案新人教版必修1
（全国通用）高考地理大一轮复习第一章地球与地图第1讲地球仪与地图学案新人教版必修1第1讲地球仪与地图考点一地球仪与经纬网1．地球的形状和大小(1)地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
(2)地球的大小2．地球仪(1)人们仿照地球的形状按照一定的比例将其缩小，制作了地球的模型，叫作地球仪。
地球仪是一个正球体。
(2)地轴、两极和赤道(3)经线和纬线(4)经度和纬度1．根据经纬度分布规律判断经纬度根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬，用“N”表示，向南增加是南纬，用“S”表示，向东增加是东经，用“E”表示，向西增加是西经，用“W”表示。
2．根据自转方向判断经纬度这种判断方法适合极地投影图及其变式图。
(1)若图示自转方向是逆时针，则为北半球俯视图，所示纬线为北纬(图1)；若图示自转方向是顺时针，所示纬线为南纬(图2)。
(2)若顺着自转方向，经度数增大，则为东经，反之则为西经(图1所示既有东经又有西经，图2只有西经)。
(2018·厦门调研)下图为“经纬网图”，图中箭头为地球自转方向。
读图回答第1题。
1．图中A点的经纬度坐标是( )A．120°E,60°S B．120°E,60°NC．120°W,60°S D．120°W,60°N答案 B解析根据自转方向为逆时针可知，该图为北半球，图中经纬度间隔均为30度，故A点的经纬度坐标是(120°E,60°N)。
(2018·重庆名校联考)读图，回答第2题。
2．如图所示乙位于( )A．南半球 B．北半球 C．中纬度 D．高纬度答案 B解析根据图中经度变化规律，可画出自转方向为逆时针，表示北半球；乙的纬度低于30°，位于低纬度，故B正确。
3．下列关于地球上东、西、南、北的叙述，正确的是( )①与地球自转方向一致的是“西”，相反是“东”②站在地球南极看四周，处处是“南”③如果沿纬线向东走，永远走不到东方的尽头④如果沿经线向北走，最终可以走到北方的尽头A．①② B．②③ C．③④ D．②④答案 C解析与地球自转方向一致的是“东”，相反的是“西”，①错；站在地球南极看四周，处处是“北”，②错；纬线是一个整圆，如果沿纬线向东走，永远走不到东方的尽头，经线是半个圆，有北极和南极，如果沿经线向北走，最终可以走到北方的尽头，③④正确。
高三自然地理一轮复习教案一：地球(1)(新课标)
第一讲地球课时安排：2课时教学目标：1．了解地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈。
2．东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。
3．熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。
4．理解地球上的时区的划分，地方时、区时及时差的计算和应用，日界线，国际标准时间，北京时间。
本讲重点：（1）准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。
（2）利用经纬线知识解决实际地理问题（3）地方时、区时及时差的计算和应用本讲难点：（1）东西半球的划分。
（2）利用经纬线知识解决实际地理问题（3）时区的划分、日界线，地方时、区时及时差的计算和应用考点点拨：教学内容：第一课时一、地球的形状和大小地球形状：两极部位略扁的不规则的球体。
地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。
赤道周长约为4万千米。
二：地球仪1．地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的）2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。
指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
3．经线与纬线的特点比较表1—1：经线与纬线的比较表经线纬线定义在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线，也叫子午线顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈（与赤道平行的线）特点形状半个圆，且都不平行一个圆，且都平行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米) 都不等，自赤道向两极逐渐缩短4．纬度与经度的划分（见图1—1）表1-2：经度与纬度的比较表起点线度数划分度数含义代号常用划分界线纬度赤道（00纬线）向南、向北各分作900当地纬线上的点与地心的连线与赤道平面的夹角北纬（N）南纬（S）赤道把地球分为南北半球。
以300、600把地球划分为低、中、高纬度经度本初子午线（00经线）向东、向西各分作1800当地经线所在平面与本初子午平面的二面角东经（E）西经（W）200W、1600E经线圈是东西半球的分界线5．经纬网的综合应用（1）利用经纬网确定地理坐标利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，常见的经纬网图(图1)有以下三种形式：图1-1①确定纬线与纬度在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。
高考地理一轮复习 第1讲 地球与地球仪
（全国卷Ⅱ）汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦 洛(位置见下图)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试 期为每年11月至次年4月。据此完成1～2题。
B 2. 在最佳测试期内，该地轮胎测试场 ( ) A. 每天太阳从东南方升起 B. 有些日子只能夜间进行测试 C. 经常遭受东方寒潮侵袭 D. 白昼时长最大差值小于12时
该关地键纬是度确高定达太6阳8°直以射上点，的冬位至置日及前移后动出方现向极。夜由现此象可，知所该以地会在出此现过有程些 日中子的只昼能夜夜长间短进及行日测出试方，位故的选变B化选，项进。而可以顺利获取正确答案。
【知识归纳】
在经纬网图上确定对称点
材料P2
1.关于赤道对称的两点：经度相同,纬度相反,数值相等。
比如求过AB两点的大圆的 劣弧。就像切西瓜，你要 同时切中球心和AB两点
若两地在同一纬线上，但不在同 一经线圈上，作大圆劣弧。
先向东北
A
后向东南
B
心
最短航线的劣弧线向较高纬度凸， 则先偏向极点，再偏离极点。
（2）没有现成的大圆
北半球纬线上的两点，从a到b的最短距离：先向东北，然后向东南 方向。(如下图所示)
B
50°
40°
A
20° 40°
C
100° 120°
20° 10°
②跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。
③图幅相同的两幅图，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大， 比例尺越小。
如图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为A＞B。当A、B两 区域的图上面积(即图幅)相等时，则比例尺大小为A＜B。