路由与交换技术课程设计
路由和交换技术课程设计
路由和交换技术课程设计一、设计背景路由和交换技术是计算机网络中最基础的技术之一，对于网络建设和维护至关重要。
作为计算机网络专业的学生，掌握路由和交换技术是必不可少的。
因此，本次课程设计旨在通过实际操作，提高学生对路由和交换技术的理解和能力。
二、设计目标本次课程设计的目标如下：1.学习和理解路由器和交换机的基本原理和工作机制；2.掌握安装和配置路由器和交换机的方法；3.能够使用路由器和交换机进行网络拓扑的构建和管理；4.能够诊断和解决常见的路由和交换故障；5.能够进行数据包捕获和分析，了解网络的运行情况。
三、设计内容和步骤本次课程设计分为三个阶段，具体内容和步骤如下：阶段一：理论准备1.学习路由和交换的基本概念和原理；2.学习网络拓扑的构建和管理；3.学习网络设备的安装和配置方法；4.学习常见的路由和交换故障处理方法；5.学习数据包捕获和分析技术。
阶段二：实验准备1.确定实验环境，包括硬件和软件设备；2.确定实验拓扑结构；3.配置网络设备和主机；4.记录实验环境和配置信息。
阶段三：实验实施1.搭建网络拓扑；2.进行网络设备的配置和管理；3.模拟常见的路由和交换故障，进行诊断和排除；4.进行数据包捕获和分析；5.记录和分析实验结果。
四、实验器材和材料1.路由器和交换机；2.多台计算机；3.软件：GNS3、Wireshark等。
五、实验过程中可能遇到的问题1.网络连接不稳定；2.实验设备设定不正确；3.实验选用的拓扑结构不合理。
六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了路由和交换技术，掌握了其基本原理、配置和管理方法等。
同时，我们也学会了如何诊断和解决常见的路由和交换故障。
此外，我们也通过数据包的捕获和分析，了解了网络的运行情况。
对于我们计算机网络专业的学生而言，掌握和运用路由和交换技术是非常重要的。
通过本次课程设计，我们已经具备了一定的实践能力，也为我们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
路由与交换技术课程设计
路由与交换技术课程设计1. 课程设计背景在计算机网络领域，路由与交换技术是非常基础的知识点。
计算机网络作为一种重要的信息传输手段和信息处理平台，是现代社会中不可或缺的重要工具。
通过学习路由与交换技术，可以掌握网络基础知识，了解网络传输规则、网络协议、网络拓扑结构以及网络工程中的基本概念和实践技能。
2. 课程设计目的本课程设计旨在帮助学生深入了解网络路由与交换技术，掌握网络拓扑结构、配置路由器，提高对网络攻击威胁的意识，增强对网络安全的保护能力，并能够独立完成小型企业网络架构的规划、设计、实施及维护。
3. 课程设计内容1.路由与交换技术概述–计算机网络基础知识–分层模型和 OSI 参考模型–路由与交换技术的重要性和分类–IPv4 和 IPv6 协议2.路由器配置–路由器的组成和工作原理–配置路由器的基本操作–静态路由和动态路由的配置–VRRP、GLBP、HSRP 的配置和使用3.交换机配置–交换机的组成和工作原理–配置交换机的基本操作–STP 协议的配置和使用–VLAN 的配置和使用4.网络攻防基础–常见的网络攻击类型–防范措施和应对手段5.小型企业网络规划–架构设计和实施计划–设备配置和调优–网络优化和性能监测4. 课程设计方法本课程设计主要采用理论讲解并结合实践操作的方式，通过课堂讲授、实验练习、网络安全演练等多种形式，使学生能够快速和深入了解路由与交换技术的相关知识，掌握实践技能，有效提高学生的学习兴趣和实践能力。
5. 课程设计结果要求经过课程学习和实践操作后，学生应该具备以下能力：1.掌握计算机网络基础知识和网络拓扑结构。
2.熟练掌握路由器和交换机的基本配置和操作方法。
3.熟悉防范网络攻击和提高网络安全的基本方法。
4.独立完成小型企业网络架构的规划、设计、实施及维护。
6. 课程设计评价本课程设计将通过实验操作、考勤、作业和综合评价等多种方式对学生进行综合考核，评价指标包括但不限于：1.实验操作的完成情况。
路由与交换课程设计
路由与交换课程设计1. 课程设计简介本课程设计主要涉及路由与交换的相关内容。
通过对网络架构和技术实现的介绍，学生能够掌握企业网络设计、配置和维护的流程，并能够完成实际应用环境下的设计和实现。
2. 课程设计目标本课程设计旨在培养学生对路由与交换技术的深刻理解、熟练掌握和灵活应用能力，掌握以下目标：•熟练掌握路由与交换技术的基本原理•掌握企业级网络技术实现和管理的流程•熟悉各种路由与交换协议的特点和应用场景•能够根据实际应用需求进行网络设计和实现3. 课程设计内容本课程设计主要包含以下内容：3.1 路由协议•静态路由协议•RIP协议•OSPF协议•BGP协议3.2 交换协议•交换器原理•STP协议•VLAN技术3.3 网络设计实践•企业级网络设计流程•设计案例分析•实际环境问题分析与解决4. 课程设计要求4.1 实验环境本课程设计实验环境要求：•最少2台交换机•最少2台路由器•普通硬件设备4.2 实验任务本课程设计实验任务包括：•基本路由协议配置•VLAN 基本配置•基本交换协议配置4.3 实验报告每个小组需提交实验报告，应包含以下内容：•实验目的•实验环境•实验任务描述•实验过程与结果•实验总结与分析5. 课程设计评价5.1 实验报告实验报告占总评成绩的60%。
5.2 课堂表现和作业课堂表现和作业占总评成绩的40%。
6. 参考资料•《计算机网络》第七版，谢希仁著•《网络基础与实践》第二版，林华著•《企业级路由器技术指南》第二版，谢希仁等著•《企业网络设计与实现》第三版，徐子钰著。
路由与交换技术教学设计
路由与交换技术教学设计一、前言路由与交换是计算机网络中非常重要的技术，也是网络工程师所必须掌握的基本技能之一。
因此，如何进行有效的教学设计，让学生学习和掌握这些知识点，是每位网络教育者需要思考的问题。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面，探讨一种适用于高等院校计算机专业路由与交换技术课程的教学设计方案。
二、教学目标1.理解计算机网络中路由与交换的基本概念及相关技术；2.掌握路由与交换的具体实现方案；3.能够使用相应的软件和工具进行路由与交换的配置和管理。
三、教学内容1. 路由技术路由技术是计算机网络中一项基础性的技术，能够实现不同网络之间数据的转发和传输。
因此，在该阶段，需要重点讲解路由的原理、分类、路由协议以及路由器的基本配置。
2. 交换技术交换技术也是计算机网络中相当重要的一项技术，能够实现局域网（LAN）内部之间的数据转发和传输。
在该阶段，需要重点讲解交换的原理、分类、交换机的基本配置以及交换技术的优化。
3. 网络安全网络安全是现代计算机网络中不可或缺的一环，对于网络安全的介绍和讲解在路由与交换课程中也有相当重要的地位。
在该阶段，需要讲解网络安全的基本理念、流量控制、端口安全、VPN隧道、防火墙等网络安全要点。
四、教学方法在教学方法中，建议采用“理论教学转为实践教学”的模式，具体分为以下几个环节：1. 理论授课首先，教师需要对于路由与交换技术的基本知识原理、分类以及实现方案进行详细讲解，确保学生对于这些知识点有较为深入的理解和把握。
2. 实践练习在理论讲解完成之后，教师还需要为学生提供相应的软件和硬件实验平台，让学生通过实际操作，来对所学知识进行巩固和进一步深入的学习。
学生可以按照教师的安排进行相应的实验操作，以让学生更好地掌握路由与交换技术的实际应用场景。
3. 实验报告和小论文学生在实践练习的过程中，可以根据实验结果撰写实验报告。
实验报告包括实验的基本内容、实验操作过程、实验结果、实验分析和总结等要素。
路由与交换技术网络互连技术应用课程设计 (2)
路由与交换技术网络互连技术应用课程设计简介本次课程设计涉及路由与交换技术，主要探讨网络互连技术的应用。
在当前互联网环境下，各种各样的网络设备在不断地交流信息，因此，路由与交换技术成为了非常重要的网络基础技术。
在课程设计过程中，我们将学习如何使用路由器和交换机来实现网络互连，从而提高网络性能和可靠性。
课程设计内容以下是本次课程设计所包含的内容：第一章：路由与交换基础知识本章主要讲解路由与交换技术的基本概念、分类、工作原理等知识，包括以下内容：•路由器与交换机的定义和区别•路由器与交换机的分类•路由器与交换机的工作原理•路由与交换的协议与标准第二章：路由与交换应用场景本章将介绍路由与交换技术在网络互连中的应用场景，包括以下内容：•企业网络互连•数据中心网络互连•云计算网络互连•其他领域中的网络互连第三章：路由与交换配置实战本章将通过实例展示如何进行路由与交换配置，包括以下内容：•VLAN配置•路由器与交换机的基础配置•网络拓扑图设计•路由器上的ACL配置•交换机上的QoS配置第四章：路由与交换故障处理本章将介绍路由与交换技术在网络故障处理中的应用，包括以下内容：•网络故障分类•网络故障排查、定位和解决步骤•常见的路由与交换故障解决方法设计要求在本次课程设计中，我们需要掌握以下知识和技能：1.能够使用路由器实现VLAN的配置；2.能够使用路由器实现ACL的配置；3.能够使用交换机实现网络拓扑图设计；4.能够使用交换机实现QoS的配置；5.能够对网络故障进行排查、定位和解决。
总结通过本次课程设计，我们对路由与交换技术及其在网络互连中的应用有了更加深入的了解。
我们学会了如何使用路由器和交换机来实现网络互连，提高网络性能和可靠性，同时通过实战操作，在无实际网络的情况下，充分锻炼了我们的网络配置和故障处理能力。
路由与交换技术课程设计
路由与交换技术课程设计
课题名称：路由与交换技术课程设计
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一、课程简介
本课程旨在介绍目前最流行的路由和交换技术，主要涉及路由和交换的原理、部署方案，使学生能够分析和解决网络系统中常见的技术问题，并掌握设计实施、管理及维护路由和交换系统的技术能力。
二、教学目标
1）掌握目前路由和交换技术的原理；
2）理解路由和交换设备的功能、模型和协议；
3）了解网络设计、实现和管理的基本原理；
4）掌握网络系统的调试、诊断和优化方法；
5）能够实施、管理及维护路由和交换系统的技术能力。
三、课程内容
1）路由和交换的原理：
路由和交换的基本概念；简单路由和交换技术；分组交换技术；VLAN及VLAN交换技术；数据链路层连接技术；以太网技术；帧中继技术；虚拟集线器技术；虚拟私有网络技术；多层交换技术；交换和路由互联技术；
2）设计实施：
网络可用性分析；网络安全性分析；网络设计和配置；网络设备
的部署；
3）管理及维护：
网络拓扑发现；网络基础性能监控；网络拓扑管理；系统的备份与恢复；网络的安全管理；
四、教学方法
本课程采用以讲授、讨论、实践和案例分析相结合的方式进行教学，通过模拟实验和教学案例，使学生具备掌握本课程的能力。
五、考核方式
本课程的考核方式主要采用作业和考试的方式，考试的方式主要采用笔试和实验考核的结合方式，考核内容涉及课程所学的理论知识、实践技能和实验报告等。
路由交换与技术课程设计
路由交换与技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握路由器与交换机的基本原理和功能，理解其在网络中的作用；2. 使学生了解不同类型的网络协议及其在路由交换中的应用；3. 帮助学生掌握网络地址分配、子网划分、路由配置等基本网络技术。
技能目标：1. 培养学生能够独立搭建小型网络，进行基本的路由交换配置；2. 使学生具备分析网络故障、排除网络故障的能力；3. 培养学生运用网络知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机网络技术的兴趣，培养其探索精神；2. 培养学生具备团队协作意识，能够与同学共同完成网络搭建与调试；3. 引导学生认识网络技术在现代社会中的重要性，树立正确的网络安全意识。
课程性质分析：本课程为计算机网络技术相关专业的基础课程，旨在让学生掌握路由交换的基本知识和技能，为后续深入学习网络技术打下基础。
学生特点分析：学生处于高年级阶段，具备一定的计算机和网络基础知识，对网络技术有一定了解，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 注重启发式教学，引导学生主动思考、探索问题；3. 结合实际案例，提高学生的实际应用能力。
二、教学内容1. 路由器与交换机的基本原理- 路由器的工作原理与功能- 交换机的工作原理与功能- 路由器与交换机的区别与联系2. 网络协议及其应用- IP协议及其功能- TCP/IP协议族- 常用网络协议及应用场景3. 网络地址分配与子网划分- IP地址的分类与分配- 子网划分的方法与技巧- 超网与无类别域间路由（CIDR）4. 路由配置与网络搭建- 静态路由与动态路由- 路由协议的类型与配置- 路由器与交换机的配置方法5. 网络故障分析与排除- 网络故障诊断方法- 常见网络故障分析与排除- 网络监控与管理工具的使用6. 实践操作与案例分析- 搭建小型网络并进行配置- 分析实际网络故障案例- 网络安全防护措施及案例分析教学大纲安排：第一周：路由器与交换机的基本原理第二周：网络协议及其应用第三周：网络地址分配与子网划分第四周：路由配置与网络搭建第五周：网络故障分析与排除第六周：实践操作与案例分析教学内容与教材关联：本教学内容与教材《计算机网络》相关章节紧密关联，包括路由器与交换机原理、网络协议、网络地址分配、路由配置等内容，确保教学内容的科学性和系统性。
《路由与交换技术》课程设计医院网络的组建本科论文
课程设计(论文)题目名称医院网络的组建课程名称路由与交换技术学生姓名学号系、专业指导教师2016年1 月15 日摘要本次设计的网络主要由服务器，核心交换机、接入层交换机、路由等组成。
该医院网络具有高性能与技术先进、高可靠、安全、可管理、可扩充、VLAN划分、多层交换、实用与经济等特点。
随着网络和信息技术的高速发展和普及，信息化已经成为现代企业和组织生存发展的必要条件，计算机网络应用几乎遍及人类活动的各个领域社会的信息化、数据的分布式处理、各种计算机资源的共享等的应用需求，推动着计算机网络的迅速发展。
关键词：路由；交换；医院网络。
目录一、课程设计目的 (4)二、课程设计内容 (4)2.1、需求分析 (4)2.2、同组人员的任务分配 (4)三、设备选型与数量 (4)3.1、交换机的选型与数量 (4)3.2、路由器的选型与数量 (5)3.3、PC机的选型与数量 (5)四、网络设计与规划 (5)4.1、网络设备连接图 (5)4.1、网络设备连接图..................... 错误！未定义书签。
4.2、设备的属性值基本规划 (5)4.3、路由的设计 (6)4.4、网络安全的设计 (7)4.4、网络出口的设计 (7)五、各设备的配置 (8)5.1、交换机的配置 (8)5.2、路由器的配置 (8)六、网络的测试结果 (15)参考文献 (15)一、课程设计目的根据医院的需求，规划设计一个医院网络方案并对其进行实施。
培养学生的网络设计能力，培养对网络设备的选型、配置、调试能力，培养学生标准网络文档书写能力，进一步掌握网络构建技术，掌握网络设备及服务器配置，熟悉网络调试与故障排除的原则和方法，加深理解计算机网络的基本原理，巩固理论课上所学习的知识培养网络实践能力和独立解决问题的能力。
二、课程设计内容2.1、需求分析组建某医院网络，该医院有3个核心交换机对网络进行管理，核心交换机2主要负责行政楼（有院长办公室、财务处及其他部门），手术室，药房，财务中心的路由工作；核心交换机3主要负责住院部的工作（有内科住院部、外科住院部等）；核心交换机1主要负责综合管理其他的交换机，并与外网进行交流。
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信息工程学院路由与交换技术课程设计报告
题目多区域OSPF配置与NAT技术
专业：信息管理与信息系统班级：10级姓名：卜晓燕学号： 12
完成时间： 2012 年 6 月 16 日
指导教师：李红卫
二、主要研究内容
OSPF：
IETF为了满足建造越来越大基于IP网络的需要，形成了一个工作组，专门用于开发开放式的、链路状态路由协议，以便用在大型、异构的IP网络中。
新的路由协议已经取得一些成功的一系列私人的、和生产商相关的、最短路径优先（SPF）路由协议为基础，在市场上广泛使用。
包括OSPF在内，所有的SPF路由协议基于一个数学算法—Dijkstra算法。
这个算法能使路由选择基于链路-状态，而不是距离向量。
OSPF由IETF在20世纪80年代末期开发，OSPF是SPF类路由协议中的开放式版本。
链路是路由器接口的另一种说法，因此OSPF也称为接口状态路由协议。
OSPF通过路由器之间通告网络接口的状态来建立链路状态数据库，生成最短路径树，每个OSPF路由器使用这些最短路径构造路由表。
OSPF路由协议是一种典型的链路状态（Link-state）的路由协议，一般用于同一个路由域内。
在这里，路由域是指一个自治系统（Autonomous System），即AS，它是指一组通过统一的路由政策或路由协议互相交换路由信息的网络。
在这个AS中，所有的OSPF路由器都维护一个相同的描述这个AS结构的数据库，该数据库中存放的是路由域中相应链路的状态信息，OSPF路由器正是通过这个数据库计算出其OSPF路由表的。
作为一种链路状态的路由协议，OSPF将链路状态广播数据LSA（Link State Advertisement）传送给在某一区域内的所有路由器，这一点与距离矢量路由协议不同。
运行距离矢量路由协议的路由器是将部分或全部的路由表传递给与其相邻的路由器。
NAT的实现方式有三种，即静态转换Static Nat、动态转换Dynamic Nat 和端口多路复用Overload。
静态转换是指将内部网络的私有IP地址转换为公有IP地址，IP地址对是一对一的，是一成不变的，某个私有IP地址只转换为某个公有IP地址。
三、方案设计
OSPF的工作原理：
路由器R1 、R2 、R3组建成一个网络，将其划分成三个区域，area 0、area 1、area 2。
它们都有自己的网络号、内部网络。
在R1上设置了一个回环接口lo0：。
R2上设置了三个回环接口lo0：、lo1：、lo2：。
R3上设置一个回环接口lo0：，它们都各自代表一个网络。
接下来在路由器R1上设置多区域OSPF，router ospf 1：network area 0 network area 2 network area 0。
同样的设置方法在路由器R2上配置多区域OSPF, router ospf 1: network area 0 network area 1。
路由器R3配置多区域OSPF, router ospf 1：network area 2。
在区域1内部的主机上进行IP地址和默认网关的配置。
主机PC1的IP 地址和默认网关分别为，主机PC2的IP地址。
在区域0内部的主机上同样进行IP 地址和默认网关的配置。
主机PC3的IP 地址和默认网关为。
四、主要设备命令配置
R1上的配置操作命令
interface Loopback0
ip address FastEthernet0/0 ip address Serial0/0/0
ip address rate 64000 interface Serial0/0/1
ip address rate 64000 router ospf 1
log-adjacency-changes network area 0
network area 0
network area 2
line con 0
logging synchronous
line vty 0 4
login
R2上的配置操作命令
interface Loopback0
ip address Loopback1
ip address Loopback2
ip address FastEthernet0/0 ip address nat inside interface Serial0/0/0
ip address nat outside
router ospf 1
network area 0
network area 1
ip nat pool mypool netmask nat inside source list 1 pool mypool access-list 1 permit con 0
logging synchronous
line vty 0 4
login
R3上的配置操作命令：
interface Loopback0
ip address Serial0/0/0
ip address ospf 1
log-adjacency-changes
network area 2
ip classless
ip route con 0
logging synchronous
line vty 0 4
login
五、测试结果与分析
在路由器R3上未配置动态NAT的，主机PC1不可以ping通路由器R3 :
六、设计总结
OSPF的工作原理：
开放式最短路径优先OSPF协议是一种为IP网络开发的内部网关路由选择协议，是IEIF开发并推介使用。
在多区域OSPF几种类型中，该实验选择了DR和ABR。
类型1：路由器链路条目，由区域内的每台路由器为所在的区域产生的LSA，描述本区域路由器链路到该区域的状态和开销。
一个边界路由器可能产生多个LSA类型1，路由表中用O表示。
类型2：网络链路条目，由DR在多路访问型网络中产生，含有连接某个区域路由器的所有链路状态和代价信息。
只有在DR可以监视该信息，路由表中用O表示。
类型3：汇总链路条目，由ABR(区域边界路由)产生，含有ABR与本地内部路由器连接信息可以描述本区域到主干区域的链路信息，通过主干区域扩散到其他ABR，路由信息表示为IA。
动态NAT技术：
动态NAT转换是指将内部网络的私有IP地址（）转换为公用IP地址时，IP地址是不确定的，是随机的，所有被授权访问上Internet的私有IP地址可随机转换为任何指定的合法IP地址。
也就是说，只要指定哪些内部地址都可以进行转换，以及用哪些合法地址作为外部地址时，就可以进行动态转换。
动态转换可以使用多个合法外部地址集。
使用动态转换可以访问外部网络。
使用NAT技术解决了私有地址可以访问外网的局限。
在本次试验中，我未对区域边界路由器R1和R2的路由信息进行汇总，那么每条链路LSA都会传进OSPF骨干区,导致网络数据流和路由器开销。
动态NAT违反了IP地址结构模型的设计原则。
IP地址结构模型的基础是每个IP地址均标识了一个网络的连接。
Internet的软件设计就是建立在。