最强思维导图训练营
《最强大脑训练课 越玩越好玩的365个逻辑推理游戏》读书笔记思维导图
04
158．神秘 怪异气？
03
157．队长 为什么让大 家“快走”？
05
159．八辆 轿车的司机 去哪儿了？
第六章 联想推理训练课——开动 脑筋，创造...
01
186．王后 巧解国王梦 境
02
187．纪晓 岚题匾骂和
03
188．麻烦 婆婆刁难新 媳妇
04
01
73．凶手 如何速到案 发现场？
02
74．神秘 凶器到底是 何物？
03
75．看警 察如何智取 窃贼？
04
76．钻石 失窃，疑点 重重
06
78．警察 为什么要询 问装修事宜？
05
77．雪莉 的家人犯了 什么罪？
01
79．警方 找到了什么 有用的线索？
02
80．三人 中谁是凶手？
03
81．一起 无固定目标 的杀人事件
02
234．你知 道胡夫金字 塔的高度吗？
04
236．哪一 个孩子最后 背诵课文？
06
238．老兵 的训话可信 吗？
03
235．自己 能打自己吗？
05
237．猴子 能逃脱猎人 的枪口吗？
01
239．多长 时间完成了 比赛？
02
240．羽霓 如何安排好 客人？
03
241．新几 内亚家庭餐 需要多长时 间？
06
293．大学 生在纸条上 写了什么？
03
290．易容 师把罪犯整 成了什么样？
05
292．特工 怎样骗胡佛？
01
294．吕叔 湘巧回信
02
295．你能 帮国王解围 吗？
03
296．如何 满足顾客提 出的条件？
思维导图训练从认识大脑潜力开始
思维导图训练从认识大脑潜力开始思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡开展，从而开启人类大脑的无限潜能。
下面就是我给大家带来的思维导图训练从相识大脑潜力起先，盼望大家喜爱!思维导图训练从相识大脑潜力起先此时此刻社会开展速度极快，不管在学习或其他方面，假如我们想表现得更精彩，那么就必需重视我们的大脑，让大脑发挥出更大的潜力。
缺憾的是，很少有人重视这一点。
其实，你的大脑比你想象得要厉害得多。
近年来，对大脑的开发和探究引起了许多科学家的留意，他们做了许多有益的探究，也取得了许多新的科研成果。
过去10年中，人类对大脑的相识比过去整个科学史上所相识的还要多得多。
特殊是近代科技上所取得的惊人成就，使我们能够借助它们得以一窥大脑的奥妙。
他们相同认为，世界上最困难的东西莫过于人的大脑。
人类在探究外太空极限的同时，却忽视了宇宙间最大的一片未被开采过的地方——大脑。
我们对大脑的探究还远远不够，还有许多未知的领域，而且可以确定我们对大脑的探究和开发将会极大的推动人类社会的进步。
那么，就让我们先来初步相识一下我们的头脑——这个自然界最精细、最困难的器官人脑由三局部组成：即脑千、小脑和大脑。
脑干位于头颅的底部，自脊椎延长而出。
大脑这一局部的功能是人类和较低等动物(蜥蜴、鳄鱼)所共有的，所以脑干又被称为爬虫类脑部。
脑干被认为是原始的脑，它的主要功能是传递感觉信息，限制某些根本的活动，如呼吸和心跳。
脑干没有任何思维和感觉功能。
它能限制其他原始直觉，如人类的地域感。
在有人过度接近自己时，我们会感到气愤、受威逼或不安适，这些感觉都是脑干发出的。
小脑负责肌肉的整合，并有限制记忆的功能。
随着年龄的增长和身体各局部构造的成熟，小脑会渐渐得到训练而提高其生理功能。
对于运动，我们并没有到达完全限制的程度，这就是小脑没有得到熬炼的结果。
你可以自己测试一下：在不活动其他手指的状况下，试着弯曲小拇指以接触手掌，这种结果是很难到达的，而敏捷的大拇指却能非常轻松地完成这个动作。
数学思维训练营-锻炼孩子的逻辑思维和问题解决能力
训练营强调问题解决方法和策略的培养，让孩子们学会
发展问题解决能力
有效地解决各种数学和现实生活中的难题。
未来展望
展望未来，数学思维训练营将继 续致力于培养孩子们的逻辑思维 和问题解决能力，积极探索更多 有效的训练方法和课程内容，为 孩子们提供更广阔的学习空间和 发展机会。鼓励更多家长和孩子 加入到训练营中，共同促进孩子 的全面发展和成长。
实践性 04
注重实际操作和解决问题的能力培养
03
通过案例分析等方式提高孩子的实践能力
孩子逻辑思维的重要性
孩子的逻辑思维能力决定了他们 的学习和生活质量。在当今竞争 激烈的社会中，逻辑思维敏捷的 孩子更容易适应各种挑战，解决 复杂问题。通过系统的训练和实 践，孩子们可以提高自己的逻辑 思维能力，为未来的发展打下坚 实基础。
未来展望
01 创新课程设计
设计更加灵活多样的课程内容，结合实际案例和游 戏化教学，激发孩子们的学习兴趣和动力。
02 拓展合作机会
与更多教育机构和专家合作，共同探讨教育理念和 教学方法，促进教育资源的共享和优化。
03 关注家长参与
加强与家长的沟通和互动，引导家长参与孩子的学 习过程，共同营造良好的学习氛围和家庭教育环境。
数学思维训练营-锻炼孩子的 逻辑思维和问题解决能力
制作人：大文豪
2024年X月
目录
第1章 简介 第2章 如何培养孩子的逻辑思维能力 第3章 如何提高孩子的问题解决能力 第4章 实践和应用 第5章 总结
● 01
第一章 简介
Unified fonts make reading more fluent.
● 02
第2章 如何培养孩子的逻辑 思维能力
游戏与逻辑思维
团队六维思维训练：思维导图+六顶思考帽
团队6维思维训练-- 思维导图+六顶思考帽【课程介绍】思维导图的创始人是心理学博士东尼·巴赞，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，是一种革命性的极其有效的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
六顶思考帽是英国学者爱德华•德•博诺博士开发的一种思维训练模式，这是一个全面思考问题的模型。
它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。
强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。
思维导图与六顶思考帽的结合，实现了将混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成层级分明、集思广益的创造，从人实现思维的最大化的创造性及有效性。
【课程收益】1、认知思维导图、因果思维与水平思维；2、了解因果思维的局限性；3、训练利用思维导图实现团队一致性，集中思维；4、怎样展开思维导图的想象，唤起潜意识，提高创造力；5、道的层面，训练团队的一致性与协同性；6、术的层面，学习一种全新的更科学的团队逻辑思维。
【课程体系】【课程提纲】第一节改变你的思维模式1、如何从对抗性思维转变为平行思维2、人类的三种基本思维方法3、大脑的结构--大脑是如何运作的？4、思维转向-1：转换注意力、改变切入点5、思维转向-2：浸入、交叉启发、问题切换6、思维转向-3：逆向、变形、夸张第二节思维导图训练1、大脑思维结构2、文字，色彩，图像，数字，逻辑，从属……的思维处理3、思维主题及关键词4、中心位置主题与思维扩散5、左脑思维导图训练6、右脑思维导图训练7、左右脑结合的思维导图大训练第三节六顶思考帽的基本概念1、蓝帽思维导图思维中的思维，一顶控制思维过程的帽子。
就像是乐队中的指挥一样来组织思维。
小学心理健康《思维导图训练》
如何评价自己的联想能力
1.相同时间内联想到的东西越多，联想的速度 越快，联想能力越好。
2.联想的类别越多，彼此差别越大，联想能力 越好。
自由联想训练
“杯子”
强制联想训练1
大海 --------- 羽毛球， 你猜他是怎么把两者联系起来的
强制联想训练2
蚯蚓------------飞机 你猜他是怎么把两者联系起来的？
配对联想训练
鸡蛋------地球， 两者有哪些共同点（每人至少想3处）
蜘蛛——章鱼 两者有哪些相似之处？
微笑—— —— 高 —— 天 ——
反向联想
冷 —— 坐——
左—— 沉重—— 胜利—— 抬头—— 夏天——
红花—— 白云—— 简单——
死亡—— 自己想两个
分类联想
圆的联想
联想能力测验
请在纸上快速写出你联想到的词语，比如
大海— 鱼 —渔船—天空…….
下面我们以“电”为主题展开联想，看3分 钟内谁想到的词汇最多。
你觉得谁的联想能力最好？
1.电—电灯—电视—电风扇 2.电—闪电—暴雨—雷鸣—彩虹 3.电—电视—电动车—电话—电灯—电器—电冰箱 4.电—危险—河流—鱼—孩童—蟋蟀—麻雀
思维导图训练营
提高学习效率 提高联想能力 提高想象力 提高记忆力 提高创造力
思维导图上课要求
1.要求
2.惩罚
准备的东西
1.一个图画本 2.素描纸 3.彩笔、铅笔、橡皮
考核（态度）
1.平时的课堂练习本 2.每次家庭作业 3.期末考核 4.奖励和惩罚
联想训练
联想定义： 由于某人或某种事物，而想起其他
相关的人或事物。
联想的类别
相似联想， 接近联想， 对比联想， 因果联想
拓展训练：思维导图昭君出塞
这里有一点不同，导图中携带或链接的不只是一个语音文件，特 别是在最后分枝上，我们语句编号来命名要枝的名称，这样可以 避免分枝语句过长，导图因此难看，同时又要把语句给挂上以供 阅读时参考，当然这个语句或模块可以写在注释里，现在的问题 是，如果我有了各语句的文本，能不能就可以通过一个命令形成 分模块或整个软件的文本呢？目前没有哪款导图软件能做到，我 想将来会有这个功能的。为什么？软件的调试和修改是常事，如 果只修改最小分枝就有了整体的总合，那就是方便和效率。其实 在这点上人和机器又有相通之处，局部的调整变化对整体、系统 是有影响的。
案例1表明了这么一个问题，与视频材料在思维导图中的应 用相比，音频材料更多地是单一材料的“剪辑”，而视频材 料在导图的应用中是围绕一个特别的主题在多个材料中进行 “萃取”，会议纪要具有典型的这种特征。我们可以很方便 地对某次会议进行全程录音，从资料的完整性来讲这份原始 的录音已经足够，但在使用的时候，由于录音材料是线性的， 可能很长，不便于回顾与使用，用导图给它做一个索引，就 把线性的东西“平面”地展开了，除了起到分清主次的功能 外，也能起到有针对性的“检索”的作用。
再说一个应用案例吧，我就省点劲不用导图来表现了。案例6：外 文资料的翻译。 我想象我这样学习外语多年仍只有半瓶水的朋友不在少数，如此 之流真的去把外文资料翻译成成品的机会不是太多，但用外语的 机会还是有的，比如软件使用、外文网页的浏览、下载外文资料 的参考与学习等。偏偏我们有一种错误观念，不把文章或资料逐 字逐句翻译(其实是用中文记录下来)出来不算是弄懂了，这当中有 时也是透着无奈，句子都读不下来，哪敢说能读懂段落可文章呢？ 其实未必就是这么回事，一段文字中关键的也就一两句，该查词 典的时候还是要查的，但不是每个不认识的单词都值得查，不是 每个句子都得弄懂，甚至不是每句话都值得一读，不求甚解，但 知大意的这种方法值得一试的，至少只为我们自己阅读外文资料 的时候。
思维导图：绝顶高手需要4个维度的训练
思维导图：绝顶高手需要4个维度的训练1在构思一本《如何成为专家》的书，以下是大致的内容，包括几个部分：知识工作者为什么需要成为你领域的专家真正的专家是什么样的，区别伪专家和骗子如何成为专家（成就专家的修炼过程）赢取认可（让别人认为你是专家）、个人品牌超越专家（避免”越专业越无能“）、专家能力迁移。
2个人认为成就专家的核心部分是知识、实践、思维和品牌四个维度，专家在这思维上都有较高的水平。
成为专家最重要的修炼是：知识在广度和深度上都处于较高水平，并且系统性较深关联程度较高、都有参与重大项目和工作的实践、已经解决过大量困难的问题并能够解决当前困难、复杂的新问题、思维的层次性和抽象性（概念、判断、推理等），能够监控自我的思维并优化和改进。
这几块我没有详细展开。
还有就是：专家是一种外部认可，你得让别人认为你是专家！自我认为是专家是自傲或吹牛、官方认定的专家也有价值，但最后都得让你的“用户”认可才算数！3这个是我个人的思路整理，所以我个人感觉特别熟悉和的特别清楚地就没有详细列出来。
在思考的过程中，跟许多朋友交流过，他们有的人已经是某个领域的专家，有的在成就专家的路上，有的对成为专家根本不感兴趣。
通过跟他们的交流，让我受益颇多。
对于认可专家价值的人，大家认为阻碍成为专家的核心因素是（不全）：没有明确的目标，不知道该选择什么？工作太忙了，没有时间去学习与反思。
岗位工作枯燥，没有机会接触大项目。
不知道如何整合知识，不会总结和归纳等等。
以下是简单的思维导图，点击可以放大查看图片可点击放大观看您有好的建议，不妨写到留言里面，先谢谢！（本文作者为知名知识管理专家、摘自《你的知识需要管理》，可以通过微信号：17331899联系它）(微信公众号：【KMCenter】，关注个人成长与知识管理、知识库，欢迎勾搭！）----END----关联阅读：没有一个真正的高手，是突然NB起来的| 深度长文《如何成为专家》讲座2：你离专家还有多远?。
团队六维思维训练：思维导图+六顶思考帽
团队6维思维训练-- 思维导图+六顶思考帽【课程介绍】思维导图的创始人是心理学博士东尼·巴赞，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，是一种革命性的极其有效的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
六顶思考帽是英国学者爱德华•德•博诺博士开发的一种思维训练模式，这是一个全面思考问题的模型。
它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。
强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。
思维导图与六顶思考帽的结合，实现了将混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成层级分明、集思广益的创造，从人实现思维的最大化的创造性及有效性。
【课程收益】1、认知思维导图、因果思维与水平思维；2、了解因果思维的局限性；3、训练利用思维导图实现团队一致性，集中思维；4、怎样展开思维导图的想象，唤起潜意识，提高创造力；5、道的层面，训练团队的一致性与协同性；6、术的层面，学习一种全新的更科学的团队逻辑思维。
【课程体系】【课程提纲】第一节改变你的思维模式1、如何从对抗性思维转变为平行思维2、人类的三种基本思维方法3、大脑的结构--大脑是如何运作的？4、思维转向-1：转换注意力、改变切入点5、思维转向-2：浸入、交叉启发、问题切换6、思维转向-3：逆向、变形、夸张第二节思维导图训练1、大脑思维结构2、文字，色彩，图像，数字，逻辑，从属……的思维处理3、思维主题及关键词4、中心位置主题与思维扩散5、左脑思维导图训练6、右脑思维导图训练7、左右脑结合的思维导图大训练第三节六顶思考帽的基本概念1、蓝帽思维导图思维中的思维，一顶控制思维过程的帽子。
就像是乐队中的指挥一样来组织思维。