小学二年级上册语文期末口语测试题
二上语文期末试卷口试答案
一、字词题1. 请写出下列词语的正确写法。
（1）风和日丽（）（2）碧空如洗（）（3）人山人海（）（4）翩翩起舞（）答案：（1）风和日丽（和）（2）碧空如洗（碧）（3）人山人海（海）（4）翩翩起舞（翩）2. 请解释下列词语的意思。
（1）绚丽多彩（）（2）欢声笑语（）（3）生机勃勃（）（4）小心翼翼（）答案：（1）绚丽多彩：颜色鲜艳，多姿多彩。
（2）欢声笑语：欢快的笑声和谈话声。
（3）生机勃勃：充满生命力，充满活力。
（4）小心翼翼：非常小心谨慎，不敢大意。
二、句子题1. 请将下列句子补充完整。
（1）春天来了，小草（）。
（2）小鸟在枝头（）。
（3）我们（）。
答案：（1）春天来了，小草发芽了。
（2）小鸟在枝头唱歌。
（3）我们欢声笑语地玩耍。
2. 请改写下列句子。
（1）小红把作业做完了。
（2）小明跑得很快。
答案：（1）作业被小红做完了。
（2）小明跑得飞快。
三、阅读题1. 请根据课文内容回答问题。
（1）课文中的《秋天的雨》描绘了怎样的景象？（2）课文中的《小蝌蚪找妈妈》告诉我们什么道理？答案：（1）课文中的《秋天的雨》描绘了秋天美丽的景象，如：树叶变黄、果实累累、天空湛蓝等。
（2）课文中的《小蝌蚪找妈妈》告诉我们遇到困难时要勇敢、聪明，要相信自己，坚持到底。
2. 请根据短文内容回答问题。
短文：《小猴子摘桃》一天，小猴子摘了一堆桃子，他想：“这么多桃子，我要怎么分呢？”他想了想，决定给其他动物分一些。
（1）小猴子为什么要给其他动物分桃子？（2）你认为小猴子这样做对吗？答案：（1）小猴子给其他动物分桃子是因为他觉得大家都很辛苦，应该分享快乐。
（2）我认为小猴子这样做是对的，因为善良和分享是美德，能够得到他人的尊重和友谊。
四、作文题请以“我的老师”为题，写一篇作文。
答案：我的老师在我心中，老师是一位伟大的园丁，他们辛勤地培育着我们这些祖国的花朵。
今天，我要向大家介绍我的老师——张老师。
张老师是一位温柔和蔼的女老师，她总是笑容满面地走进教室。
二年级语文上册期末口语交际练习题(含答案)
二年级语文上册期末口语交际练习题（含答案）第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
二年级上册期末口语测试卷(1)
二年级上册期末口语测试卷一、课文朗诵30分1.测试内容：《20美丽的丹顶鹤》、《23夕阳真美》、《6一株紫丁香》（三篇课文中任选一课朗诵）。
2.评分标准：优秀（28-30分）：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、错字和错句不超过3处；合格（27分及以下）：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、错字和错句不超过4——6处；二、古诗积累30分1．测试内容：《长歌行》、《咏柳》、《出塞》、《登鹳雀楼》。
《静夜思》（五首必背故事中选择一首背诵）2.评分标准：优秀（28-30分）：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、背错字和背错句不超过2处；合格（27分及以下）：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、背错字和背错句不超过3—4处；三、口语交际40分1.测试内容：（1）《学会问路》：通过上台交流，用几句连贯的话，有礼貌，把问路意思表达清楚以及仔细听指路人的回答。
（2）《我长大了，要做……》：乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。
（3）《我打算这样过寒假》：在倾听、表达、应对中，从自己的实际情况出发，对自己的寒假生活做出比较合理的安排。
（4）《学会待客》：通过观察图片，指导学生明确待客的三个要点：态度自然大方、举止文明礼貌、服务热情周到。
2.测评方法：请在这四个问题中任选一个话题，可以准备3－5分钟，然后逐个进行。
3.评分标准：优秀（28-30分）：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。
合格（25-27分）：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。
不合格（24分及以下）：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大多不完整。
二年级上册语文口语试卷
二年级面试试卷一、朗读词语（总分15分，共30个词，每个词0.5分）弹琴计算简单葫芦葡萄狐狸民族健康羡慕孔雀乘客扔掉眼睛纸船钢琴教室闹钟拥抱京城铅笔甚至嫦娥宇宙暴躁灌溉祝福介绍培育控制旗帜二、背诵课文（从以下课文中抽1篇）（总分10分，错一处0.5分）《秋天的图画》《植物妈妈有办法》《秋天到》《一株紫丁香》《欢庆》《假如》《红领巾真好》《小花鹿》《山行》《赠刘景文》《回乡偶书》《赠汪伦》三、阅读理解（朗读10分，错4处扣0.5分，多一处再扣0.5分以此类推；理解10分）（1）蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。
我悄悄地去把它捉住。
大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶，一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着它玩起来了。
姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类的好处，就把它放了。
1.全文有（）段。
（2分）2.我会说（4分）一只（）一对（）两个（）一棵（）3.找出描写大蜻蜓漂亮的句子读一读。
（2分）4.“我”为什么把大蜻蜓放了？（2分）（2）猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（）句话。
（2分）2、我会说：闪闪发光的（）（）的声音3、这段话写了猫头鹰的什么？（2分）4、找出描写猫头鹰的耳朵很特别的句子读一读。
（2分）5、为什么人们要取“猫头鹰”这个名字？（2分）四、语文知识（15分）（填空每个0.5分共10分，句子每句1分共5分）1、太阳一晒，我就变成（），升到空中，连成一片，人们叫我（）。
碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（）。
二年级上册语文期末“口头测评”
第一关：课内外朗读小朋友，“课内外朗读”包括两个题目：一是“我会读课文”；二是“我会读课外选文”。
请你从以下四份题目中抽取一张，独立准备2分钟。
小朋友，如果你准备好了，请微笑着对“小老师”说：“小老师，你好！我抽取的是第份材料。
我可以开始了吗？”【“小老师”说：“请开始吧！”】“我爱学习”学业项目评价二年级上册语文期末“口头测评”课内外朗读（一）（给小朋友的准备材料）二年班学生姓名一、我会读课文。
请你翻开第课《》（第页），朗读第自然段到第自然段。
二、我会读课外选文我朗读的内容是《》课内外朗读（二）（给小朋友的准备材料）二年班学生姓名二、我会读课文。
请你翻开第课《》（第页），朗读第自然段到第自然段。
二、我会读课外选文我朗读的内容是《》课内外朗读（三）（给小朋友的准备材料）二年班学生姓名三、我会读课文。
请你翻开第课《》（第页），朗读第自然段到第自然段。
二、我会读课外选文我朗读的内容是《》课内外朗读（四）（给小朋友的准备材料）二年班学生姓名四、我会读课文。
请你翻开第课《》（第页），朗读第自然段到第自然段。
二、我会读课外选文我朗读的内容是《》第一套（四选一）课外朗读测评材料（一）一个人 一个人，就像一棵小树。
只要离开林子，就会变得孤gū独。
一个人，就像一只小鸟。
只有凑còu 到一起，才会热热闹闹。
一个人，就像一条小河。
只有汇huì聚在大海里，才会拥有快乐。
一个人，就像一棵小草。
只有大家站在一起，才不会被狂kuáng 风吹倒。
课外朗读测评材料（二）笑声下课钟声响后，笑声也就响了，它挂满教室，串在走廊láng 上，然后跳下梯tī级，越远，声音越细。
笑声，追逐zhú在操场上，给抓住的笑声，又和几个笑声，扭niǔ成一团，分不开来了。
上课钟声一响，笑声就和解了。
走进教室后的同学们，再也不乱luàn 丢笑声了！课外朗读测评材料（三）不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。
部编版语文二年级上册期末专项测试卷——口语交际(含答案)
二年级（上）期末专项测试卷——口语交际kǒu yǔjiāo jì一、口语交际。
1．请你为学校设计一句保护花草的标语。
_____________________________________________________________________ 2．在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。
比如，你向同学借的书没有看完，想再多借几天，你该怎么跟这位同学商量？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．小明在放学回家的路上救了一只受伤的小鸟。
小鸟伤好后，小明准备将它关在笼子里养着玩。
小华看见了，要劝小明放掉小鸟。
他会怎么对小明说呢？小华说：“_____________________________________________________”小明说：“_____________________________________________________”小华说：“_____________________________________________________”小明说：“_____________________________________________________”4．同学们，通过学习《黄山奇石》，我们一起去“游览”了黄山。
黄山的石头奇形怪状，有趣极了。
下面请你当导游带大家参观一下黄山怪石吧！请你从以下几块石头中选择一块向大家介绍一下。
天狗望月狮子抢球仙女弹琴旅客们，大家好！下面我向大家介绍______________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ gēn jùtíshìkàn túxiěhuà二、根据提示看图写话。
二年级上册语文口语试题
朗读课文：《看雪》
朗读课文：《坐井观天》朗读课文：《酸的和甜的》朗读课文：《称赞》
朗读课文：《窗前的气球》朗读课文：《我是什么》
背诵课文（抽1篇）：《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》（二、三、四节）、背诵《山行》
背诵课文（抽1篇）：《赠汪伦》、《一株紫丁香》（后三节）、《欢庆》《假如》（一、二节）、《赠刘景文》、《回乡偶书》、《“红领巾”真好》。
你最喜欢这学期学过的哪篇课文？为什么？
给大家介绍一件生活中有意思的事情。
朗读课文（抽1篇）
《北京》2、3节《我要的是葫芦》3、4节《风娃娃》第2节
朗读课文（抽1篇）
《窗前的气球》4、5节《清澈的湖水》2、3节《我是什么》第1节
1、准备一个小故事，当堂讲给同学听。
2、与同学“互打电话”，交流话题：寒假到了，你都准备怎么过？
3、冬天到了，你最想干什么？为什么？。
2018—2019学年第一学期二年级语文期末口语测试
2018—2019学年第一学期二年级语文期末口语测试一、朗读课文（从以下6篇课文中抽1篇中的指定片段）成绩《我是什么》1、2节《我要的是葫芦》3、4节《风娃娃》第2节《曹冲称象》4、5节《难忘的泼水节》3、4节《大禹治水》第3节■测试方法：准备5分钟后逐个测试。
■评定标准：优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处；合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4—6处；待合格：差错超过6处，不能读正确。
二、背诵课文（从以下6篇课文中抽1篇，古诗儿歌抽3篇）成绩《田家四季歌》《树之歌》《植物妈妈有办法》（2、3、4段）《葡萄沟》（2、3段）《黄山奇石》（2、3、4、5段）《日月潭》（2、3、4段）《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《夜宿山寺》《敕勒歌》《梅花》《小儿垂钓》《江雪》《十二月花名歌》《数九歌》〔测试方法与评定标准同朗读〕三、认读（提供4篇认读内容，见附件），共读错个成绩1、测评方法：学生用抽签的方式决定认读内容。
学生认读时测试者不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生读错后又自行纠正的，应视为正确。
短文读得是否连贯、流利不作严格要求。
加注拼音的字读错，不在统计之列。
2、评定标准：优秀：累计读错不超过6个字；合格：读错7——20个字；不合格：超过20个字为。
四、口语交际成绩---------1、准备一个小故事，当堂讲给同学听。
（可以是课内也可以是课外）2、与同学“互打电话”，交流话题：寒假到了，你都准备怎么过？3、冬天到了，你最想干什么？为什么？■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。
■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。
优秀：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。
合格：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。
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小学二年级上册语文期末口语测试题
〔评价意见：本试卷由测试组织教师每人各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，评分采用等级制，分“优秀”、“良好”两个等级。
没有达到“合格”等级标准的或学生认为自己口试成绩不理想的可以重新测试，直到“合格”。
〕
一、朗读课文（从以下6篇课文中抽1篇中的指定片段）
《北京》2、3节《我要的是葫芦》3、4节《风娃娃》第2节
《窗前的气球》4、5节《清澈的湖水》2、3节《我是什么》第1节
■测试方法：准备5分钟后逐个测试。
■评定标准：
优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处；
合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处；待合格：差错超过6处，不能读正确。
二、背诵课文（从以下6篇课文中抽1篇）
《秋天的图画》《植物妈妈有办法》（二、三、四节）背诵《欢庆》
《假如》（一、二节）《一株紫丁香》（后三节）《赠刘景文》、《回乡偶书》
〔测试方法与评定标准同朗读〕
三、读短文（提供2篇认读内容，见附件）
1、测评方法：学生用抽签的方式决定认读内容。
学生认读时测试者不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生读错后又自行纠正的，应视为正确。
短文读得是否连贯、流利不作严格要求。
加注拼音的字读错，不在统计之列。
2、评定标准：
优秀：累计读错不超过6个字；合格：读错7——20个字；不合格：超过20个字为。
四、口语交际
1、准备一个小故事，当堂讲给同学听。
2、与同学“互打电话”，交流话题：寒假到了，你都准备怎么过？
3、冬天到了，你最想干什么？为什么？
■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。
■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。
优秀：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。
合格：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。
待合格：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大多不完整。
附件（认读）
1、刺猬收枣
狐狸的家在仙桃峰上。
勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。
他常常给枣树灌溉、除虫、施肥。
秋天，山谷里的橘子、橙子快熟了，狐狸的枣树也长满了果实。
狐狸泡上一壶(hú）茶，坐在板凳上，欣赏着树上一粒粒枣子，心里计算着能卖多少钱。
这时，狐狸的朋友孔雀、锦鸡、老鹰叽叽喳喳叫着来寻找食物。
他们羡慕地盯着枣子，咽着口水。
狐狸瞧了瞧他们，故意打了个哈欠，咳嗽一声，说：“你们是不是想吃枣子呀？”气得朋友们转身就走了。
突然，天上下起了冰雹，枣子噼(pī）里啪啦地蹦了一地，像炸鞭炮一样。
必须赶快把枣子捡起来，放到屋里，但是现在缺乏人手，狐狸发愁得哭了起来。
这时，邻居刺猬跑来了，他在地上打了个滚，哇，身上像铁钉一样的刺扎起了许多枣子。
刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。
他不知疲倦地干了大半天，终于把枣子都收完了。
狐狸拥抱着刺猬说：“谢谢你，不然枣子都被雹灾给毁了。
”刺猬说：“凡事不能只谋求个人利益，帮助别人的同时，自己也能得到幸福！”
2、宝岛台湾
宝岛台湾与大陆隔着一条海峡。
岛上的水果品种很多，如橘子、葡萄、香蕉，它们都是运用先进的农业技术，精心培育出来的。
岛上还有许多动物，如老鹰、孔雀、黄鹂、锦鸡、狐狸、豹等，它们有的在天空中飞翔，有的在草丛中嬉戏，有的在丛林中腾跃，像是在演戏，等着人们欣赏一样。
宝岛上有多个民族，都是龙的传人，同大陆共同拥有灿烂的历史文化。
过春节的时候，人们也用放鞭炮来欢庆，表达幸福快乐的心情。
平常，大街上非常热闹，商店里播放着钢琴曲，橱窗里铺着拼花的图案，买卖十分兴隆。
岛上的展览馆、博物院，还有许多珍贵的文物。
宝岛气候宜人，但有时也有灾害。
当台风到来时，暴躁的海水涌动，淹没庄稼、毁坏房屋。
我想，当有一天两岸人民同奏一首歌、拥抱在一起时，那该是多么庄严而幸福的时刻呀，那该引来世界多少羡慕和祝福的目光呀！“。