五年级上册英语语法知识点总结归纳
五年级上册英语语法总结
【导语】有⼈说：“⼈⼈都可以成为⾃⼰的幸运的建筑师。
”愿你们在前⾏的道路上，⽤⾃⼰的双⼿建造幸运的⼤厦。
以下是为⼤家整理的《五年级上册英语语法总结》供您查阅。
1.intheforest在森林⾥2.thewomaninyellow穿着黄⾊⾐服的⼥⼈3.hungryandthirsty⼜饿⼜渴4.somesouponthetable在桌上的⼀些汤5.justright正好6.infrontofher在她前⾯7.rememberthesewords记住这些单词8.putonyourcoats穿上你们的外套9.bepopular流⾏的，受欢迎的10.inWesterncountries在西⽅国家11.inChina在中国12.inthekitchen在厨房⾥13.onNancy'snewT-shirt在南希的新T恤上14.findtheircousin找到他们的表妹15.inthelivingroom在客厅⾥16.threecolourfulumbrellas三把彩⾊的伞17.talkaboutthingsinaplace谈论在⼀个地⽅的事物18.infrontoftheclassroom在教室前⾯19.behindthedoor在门后20.betweenthetwobigtrees在这两棵⼤树之间21.thelittlecook.⼩厨师22.timeforlunch午饭时间23.sleeponthebed在床上睡觉24.threebowlsofsoup三碗汤25.gotothediningroom去餐厅26.ontheteacher'sdesk在讲台上27.abigandcleanclassroom⼀个⼜⼤⼜⼲净的教室28.apictureofHelen'sfamily⼀张海伦家⼈的照⽚句⼦1.Godilocksisintheforest⾦发⼥孩在森林⾥。
2.Whatabeautifulhouse！多么漂亮的⼀座房⼦啊！Whatbeautifulhouses！多么漂亮的房⼦啊！3.Thereissomesouponthetable.在桌上有⼀些汤。
五年级上册英语语法知识点已整理-最终
五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。
)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。
五年级上册英语语法知识点总结归纳
过去式： seesaw have had run ran do_d_i_d__ meet m__e_t
go went swim s_wam play_p_l_a_yed drop_d_r_o_p_ped
visit_v_i_s_it_ed arrive_a_r_r_iv__ed call_c_a__lled win w__o_n_
4.一般疑问句：Did+主语+V原+其它？
48个国际音标 20个 元音：
/i:/ / I / /ɔ:/ / ɒ / /u:/ /ʊ/
/З: / /ə/ /ɑ:/ /ʌ/ /e/ /æ /
/eI/ /aI/ /ɔI/ /Iə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
28个辅音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/
（对句中某一 成分提问）。 特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句
特殊疑问词用法：
What(什么):询问事情 Where(哪里):询问地点 Why(为什么):询问原因 How(怎样):询问方式 Who(谁):询问人 When(什么时候):询问时间
1. 问时间的两个句型：
What time is
现在是几点？
which how how many how much
哪一个 怎么 有多少
多少钱
语法知识：be动词 及 用法
be动词有am, is, are, was, were
过去式
用法： I用am , you用are, is连接he,she,it以及人名和称呼 单数is,复数are
一般疑问句：只能用yes或no来回答的问句。 特殊疑问句：不能用yes 或no 来回答的问句
it?
What’s the time?
五年级上册英语语法知识汇总
五年级上册英语语法知识汇总(一)一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanes二、（一）一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
（二）一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
五年级英语上册单词句型语法知识点总结
五年级英语上册单词句型语法知识点总结五年级英语上册单词句型语法知识点总结Unit One A party 宴会 (第一类单词和句子要求会听、 说、 读、 背、 写。
)1. plum 李子李子2. noodle 面条面条3.ice cream 雪 糕4. pear 雪 梨5. chocolate 巧克力巧克力6. banana 香蕉香蕉7. apple 苹果苹果8. chewing gum 口香糖口香糖9. bread 面包面包 10. orange 橙子橙子 11. cake 蛋糕蛋糕 12. hot dog 热狗热狗热狗 13. juice 果汁果汁 14. cola 可乐可乐 15. bring 带来带来 16. weekend 周末 17. buy 买 18. need 需要需要 19. wait 等待等待Sentences. 1. I am going to buy chewing gum. 我准备去买口香糖。
我准备去买口香糖。
. 2. I am going to buy apples, pears and plums. 我准备去买苹果、我准备去买苹果、 梨和李子。
梨和李子。
. A: What are you going to do on Saturday? B: I am going to a party. A . B 我准备去参加聚会。
我准备去参加聚会。
. A: What are you going to do tomorrow? B: I am going to ride a horse. A . B 我打算去骑马。
我打算去骑马。
. Tom is going to ride a bike. T om 准备去骑自行车。
准备去骑自行车。
. She is going to play the piano. 她准备去弹钢琴。
她准备去弹钢琴。
. Emma is going to swim. Emma 准备去游泳。
五年级上册英语语法知识点整合版
1语法重点.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4、关于主语前用be动词（am、is、are）和助动词（do、does）主语后是名词、形容词、介词短语和动词-ing时，主语前用be动词；主语后是实义动词原型，主语前用助动词。
（be动词和助动词还要根据主语和时态确定）your mother an English teacher? _______ he study Chinese at school?What ____ your parents do? _______ they sad? ______ he look sad?5、动词三单构成形式，动名词构成形式动词三单变化形式，一般词尾加-s。
s, x, sh, ch,o在词尾，直接加上-es。
teach→teaches go→goes，“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e再加-ing，dance→dancing，以1个元音字母加1个辅音字母结尾时，双写辅音字母再加-ing.put→putting ,sitting,shopping,chatting,getting,swimming,running6、have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称用have。
7、There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。
主语单数用is，复数主语要用are。
五年级上册英语知识点归纳
五年级上册英语知识点归纳一、单词拼写与发音1. 名词单数变复数规则：一般在名词后面加s，如book-books；以s, x, ch, sh结尾的名词加es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es，如baby-babies。
2. 动词过去式变化规则：一般在动词后加ed，如play-played；以e结尾的动词加d，如like-liked；以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加ed，如study-studied。
3. 短元音与长元音区别：短元音发音较短促，如cat；长元音发音较长，如plate。
4. 辅音字母的发音：比较重要的有th，ch，sh，zh，ng等，需要重点掌握。
二、基础语法知识1. 句子结构：英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但也存在其他结构，如倒装句、感叹句等。
2. 时态的运用：一般现在时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）、一般过去时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）等需掌握。
3. 形容词与副词的比较级与最高级：比较级以-er结尾，如taller；最高级以-est结尾，如tallest。
4. 代词的使用：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）等要掌握运用。
三、常用词组与句型1. 问候与交流用语：常见的问候用语有Hello, Hi, How are you?等；交流用语如What's your name? How old are you?等。
2. 数字与时间表达：掌握基本数字的读写及时间的表达方式，如one, two, three等；时间的表达方式，如What time is it? It's 8 o'clock等。
3. 表示喜欢与不喜欢的句型：I like...，I don't like...等。
小学英语五年级上册语法考点讲解
小学英语五年级上册语法考点讲解小学英语五年级上册语法考点讲解第一单元语法：1、动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
)have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch--watches2、词语变化：fun(形容词形式)――funnyfunny(名词形式)――funknow(同音词)――no反义词：tall—shortlong—shortyoung—oldstrong—thinactive—quietkind—strictactive—quiet3、belike与dolike:在本单元中，What’s…like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.What’s…like?是问某某长得什么样子。
它的答语一般用：He/She/Itis…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子?。
而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么?4Mr—先生Miss—小姐(未婚)Mrs—夫人，女士(已婚)第二单元语法：1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的.时候)，用in.如inMay在五月。
In1988，在1988年。
表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。
如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.2.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。
五年级上册英语语法知识点.docx
：
always, usually,often, sometimes, on Sundays, every⋯
(注：主 第三人称 数， 加s,es或 音+y，把yi再加es；其他时候动词用
原形)
10.在 行 关 ：look, listen, now(注：be(is am are) +ing,两
单数复数
一二三一二三
主格IyouhesheItweyouthey
格meyouhimherItusyouthem
物主myyourhisherItsouryourtheir
代我的你的他的她的它的我 的你 的他 的
1、主格用来作句中的主，用于 前面。
例：They are doctors.
2、 格用来作句中的 ，放在 或介 的后面。本册 上出 的 ：
3） 单数可数名词或"this / that / the+
单数可数名词"
作主语时；
4） 不可数名词作主语时；
5） 当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：
1)
一般情况下,动词后面直接加s.
如：works / plays/ reads
2)
以s. x. sh. ch
或o结尾的动词,在后面加es.
（注：对there be后面的主语提问时，无论主语是单数还是复数，都用What’s
提问）
例：There aresix bookson the desk. / There isa book on the desk. (对划
线部分提问)
小学英语五年级上学期语法知识点汇总
1.时态：-一般现在时：描述客观事实、经常或习惯性的动作。
-现在进行时：表示现阶段正在进行或发生的动作。
-过去式：描述过去发生的动作或状态。
-一般将来时：表示将要发生的动作或状态。
2.动词：-行为动词：表示人或物的动作。
-系动词：连接主语和表语。
-助动词：用来构成肯定、否定、疑问句等。
-情态动词：表示可能性、能力、意愿、推测等。
3.名词：-可数名词：可以用来数的名词。
-不可数名词：无法用单数或复数形式表示数量的名词。
-专有名词：表示具体的人名、地名、机构名等。
-物质名词：表示其中一种物质或材料的名词。
4.代词：-人称代词：代替人物的词语。
-物主代词：表示所有关系的词语。
-反身代词：表示自己或彼此的词语。
-指示代词：指示特定人或物的词语。
-不定代词：表示不确定或泛指的词语。
5.形容词：-描述名词的特征或属性的词语。
-可以用来修饰名词或作为表语。
6.副词：-修饰动词、形容词或其他副词的词语。
-可以表示时间、地点、程度、方式等。
7.冠词：-不定冠词：表示泛指其中一个的词语。
-定冠词：表示特指其中一个的词语。
8.介词：-表示方向、位置、时间、方式等词语。
-通常与名词或代词连用。
9.句子结构：-陈述句：表达陈述或描述的句子。
-疑问句：表达疑问的句子。
-肯定句：表示肯定的句子。
-否定句：表示否定的句子。
10.动词的时态和语态转换：-一般现在时转换为一般过去时。
-一般现在时转换为现在进行时。
-一般过去时转换为一般现在时。
-现在进行时转换为一般现在时。
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语法知识：一般过去时
定义：表示过去特定时间内发生的动作，状态及事 实，而与现在无关，这称之为一般过去时。 时间状语(过去的时间): last week上周,last year去年， last night昨天晚上, in 1990在1990年,just now刚才， long long ago 很久以前...
变化规则:1，动词后直接加“ed”。
2，以不发音“e”结尾，动词后直接加 “d”。 3，以“辅音字母+y”结尾，变y为i加“ed”。 4，以一个辅音字母结尾，且辅音字母前仅有一个元 音字母，双写辅音字母加“ed”. 5，不规则变化。
句法知识：There be 句型
表示：某处有某物
①There is a/an +名词单数+ 地点 （其他）
某人有能力做某事： 主语 + can + 动词原形 + 其他. He can see . 他能看到。 They can walk . 他们会走路。 某人没有能力做某事：
主语 + can’t + 动词原形 + 其他 。
He can’t see. 他看不到。 They can’t walk . 他们不会走路。 This little girl can’t swim. 这个小女孩不会游泳。 These chicks can’t eat . 这些幼鸟不会吃东西。
五年级上册英语
语法知识点总结归纳
字母音标
Aa[æ ] Bb[b] Ee[e] Ff[f] Cc[k] Dd[d] Gg[g] Hh[h]
Ii[i] [ I ] Jj[dʒ] Kk[k] Ll[l] Mm[m] Nn[n] Oo [ɔ] [ɒ ] Pp[ p ] Qq(u)[kw]
Rr [r] Ss [s] Tt [t]
两点半了。 现在是7点. 2. It’s time to +V原+其他. 该干· · · · · · 了。 3. It’s time for + 三餐. 该吃· · · · · · （午餐）了。
It’s half past two.
eg. It’s
time to get up . 该起床了。 It’s time for lunch . 该吃午饭了。
语法知识：be动词 及 用法 be动词有am, is, are, was, were
过去式
用法： I用am , you用are, is连接he,she,it以及人名和称呼 单数is,复数are
一般疑问句：只能用yes或no来回答的问句。 特殊疑问句：不能用yes 或no 来回答的问句 （对句中某一 成分提问）。 特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句
1.There is a tree . 那里有一棵树。 2.There is a dog under that tree. 那棵树下有一只狗。 3.There is an apple in the classroom.
a [ə]，an [æ n] 都表示一个
1.以元音字母Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 开头的单词前面 要用an，表示一个。
4.一般疑问句：Did+主语+V原+其它？
48个国际音标 20个 元音： /i:/ / I /
/З: / /ə/ /eI/ /aI/ /ɔI/ /ɔ:/ / ɒ / /u:/ /ʊ/ /ɑ:/ /ʌ/ /e/ /æ / /Iə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
28个辅音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /s/ /z/ /θ/ /ð/ / ʃ / / ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /r/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /m/ /n/ /ŋ/ /w/ /h/ /l / /j/
过去式： had see saw have
did meet met run ran do_____ ___ dropped played drop_____ go went swim swam _ play____ visited arrive______ arrived call____ visit_____ ____ called win won rang wash____ washed help____ helped ring ____
Ww [ w ] Xx[ks ]
Uu[ ʌ ] Vv[ v ] Yy[ j ] Zz [ z ]
特殊疑问词或词组：
[hu:] [wen] [wɔt] [wai] [we ə] [hu:z] who when what why where whose 谁 什么时候 什么 为什么 哪里 谁的 [wi tʃ] [hau] which how 哪一个 怎么 [’me ni] [mʌ tʃ ] how many how much 有多少 多少钱
特殊疑问词用法：
What(什么):询问事情 Where(哪里):询问地点 Why(为什么):询问原因 How(怎样):询问方式 Who(谁):询问人 When(什么时候):询问时间
1. 问时间的两个句型：
What time is it?
现在是几点？
ห้องสมุดไป่ตู้
What’s the time?
几点了？
It’s 7:00.
2.其他要用a,表示一个。
②There are +名词复数+地点（其他）
1.那里有两棵树。 There are two trees. 2..There are two books on the desk.
书桌上有两本书。
3.那里有一些孩子。
There are some children.
4.There are four pencils.
Grammar:
问数量：你想要多少……？ 1.A: How much +不可数名词+do you want?B:… eg: 你想要多少牛奶？ 我想要1瓶牛奶。 How much milk do you want? I want one bottle of milk. 2.A:How many+可数名词复数+do you want?B:… eg: 你想要多少苹果？ 我想要5个苹果。 How many apples do you want? I want five apples.