第十八届创新杯学生课外学术科技作品竞赛
关于开展北京信息科技大学第五届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知
团发…2010‟18号关于开展北京信息科技大学第五届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知各团总支：为迎接第十二届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛，引导和激励我校大学生“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”，并在此基础上促进我校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现、培养和造就大批具有学习能力、实践能力和创新能力的高素质人才，一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才，全面推动校园文化建设，学校决定组织开展第五届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛暨第十二届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛选拔赛，现将有关事宜通知如下：一、组织领导本次大赛由校团委牵头，具体组织，联合教务处、科技处、学生处，宣传部等部门开展，“创新杯”大赛设组委会和评审委员会。
二、参赛对象及作品类别（一）凡正式注册在校的全日制普通本科生、硕士研究生、博士研究生（不含在职研究生）均可申报作品参赛。
（二）申报参赛的作品须从实际出发，侧重解决社会生产生活中的具体问题。
申报类别分为以下三类：1.自然科学类学术论文。
参赛对象限本科生，作品分类如下：（1）机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）；（2）信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）；（3）数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）；（4）生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）；（5）能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）。
2.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文。
参赛对象本科生、硕士研究生、博士研究生。
作品所属领域限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
3.科技发明制作类。
参赛对象本科生、硕士研究生、博士研究生。
科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作，获得的专利等。
贵州大学土建学院十佳大学生获得者
夏开宗个人先进事迹—贵州大学第七届十佳综合类大学生获得者夏开宗,男,1988年1月出生，贵州大学土建学院土木工程系地下工程081班学生。
现担任贵州大学土建学院第六届学生团委副书记，贵州大学土建学院科技实践协会会长。
学习情况方面：学习刻苦努力，学习态度端正，成绩良好，并在2008-2009学年度获校级二等奖学金，以及2008-2009学年度获校三好学生，在2009-2010学年度获校一等奖学金、校三好学生、省三好学生、国家励志奖学金。
在2010-2011学年度，加权成绩为86.3分，综合考评成绩为93分，排名均为专业第一，在思想政治方面：我积极向上，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召，坚持四项根本原则,拥护改革开放，遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，时时关心国家大事，始终跟着党走。
于2008年12月，向党组织递交了入党申请书，于2009年4月，参加了第八期团校的培训，于2009年10月参加了贵州大学土建学院第十一期党校的培训，并顺利结业。
社团活动方面：成立了贵州大学科技创业者协会和贵州大学土木建筑工程学院科技实践协会，并曾任贵州大学土木建筑工程学院素拓部副部长、贵州大学科技创业者协会副社长、贵州大学土木建筑工程学院科技部副部长、贵州大学科技创业者协会蔡家关校区负责人兼副社长、贵州大学第六届学生团委副书记，贵州大学土木建筑工程学院科技实践协会会长。
在此期间策划组织过学院首届科技文化节、多项学术讲座等多种形式的文娱活动，个人能力和综合素质得到不断提升。
被授予贵州大学“优秀共青干部”荣誉称号。
社会实践情况方面：在2008-2009学年度，完成了由我们学院安排的社会实践任务，在金融危机的大背景下，对贵州省的农民工进行走访调查；在2009-2010学年暑期在贵州大学土建学院陈开圣博士的科研队伍的带领下，完成学院谢涛博士的重点科研项目《贵州省主要公路沥青路面病害调研》；在2010-2011学年暑假完成国家级大学生实验项目《隧道智能节能照明系统开发》（贵大国创字(2010)028号）的调研，并撰写调研报告。
第十四届大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单(公示)
戴宏玲 嵇爱梅 张占海 俞春燕 周磊磊 黄天娇 王 何 宁 强
213110102 213110708 210100237 210100121 215110139 205110703 206100426
艺术与设计 学院 艺术与设计 学院 人文与道 交通学院 材料工程学 院 电力工程学 院
颗粒增强铝基复合材料 制备及组织性能研究 铁基石墨插层电磁屏蔽 材料的研制
陈
伟
205110709 材料工程学院 杨少锋 205100930 材料工程学院 黄玉安 205100522 材料工程学院 初雅杰 205100807 材料工程学院 章晓波 207110819 207100127 能源与动力 工程学院 能源与动力 工程学院 侯 李 昀 荣 亮
S2013101 十二生肖卡套设计 2 N2013010 小直径管道清洗器的设 5 计与制造 N2012180 基于51单片机的真空负 3 压玻璃清洁小车 N2013110 锻造模具仓库管理系 2 统研发 N2013020 镁合金碳酸盐复合法表 1 面处理工艺研究 N2013020 抗菌银对NZ30K生物镁 2 合金腐蚀性能的影响 N2013160 半芳香聚酰胺/凹凸棒 纳米复合材料制备与表 2 征 N2013120 铅蓄电池反渗透处理浓 1 水回收利用的研究 N2013040 供电企业客户满意度分 2 析评价软件的开发 N2013170 基于神经网络的中国南 方山区电力线路覆冰预 2 测模型研究 N2013050 基于无线网络和 LabView的粮仓监控系 6 统的研究 N2013052 四轴飞行器 0 N2012180 基于avr单片机的仿生 2 探测机器人设计 N2013060 基于指纹特征的身份认 2 证系统 N2013060 基于蓝牙的无线音箱研 6 究 基于嵌入式系统的机床 检测管理平台 S2013080 江苏省发电项目能源结 构变化与环境状况演变 2 关系分析 S2013130 失地农民市民化过程中 的障碍与原因分析 4 ----- 以南京市江宁 S2013101 传统剪纸在传统节日中 4 的表现 S2013101 寝室系列置物架的创新 5 设计 大学生英语经典诵读语 料库的建设 社会主义新农村建设中 大学生村官现状调查报 告 S2013100 “茗音”——陶瓷文化 3 下的音箱造型设计 S2013100 可抽取的镶嵌式桌椅一 6 体
北京工业大学教务处
北京工业大学教务处
工大教发[2007] 007号关于发布《北京工业大学认定的本科生科技竞赛项目名单》的通知
为配合《北京工业大学本科生科技竞赛管理办法》（工大发…2007‟11号）、《北京工业大学本科生创新学分实施办法》（工大教发 [2007] 005号）、《北京工业大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的实施办法》（工大教发 [2007] 006号）等文件的实施，现发布北京工业大学认定的本科生科技竞赛项目名单。
北京工业大学认定的本科生科技竞赛项目名单
本文解释权在教务处。
教务处、校团委、学生处、研究生部、党委研究生工作部
2007年5月25日。
创新杯申报书样本
序号：编码：作品申报书作品名称：学院全称：申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类说明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。
所有申报者可根据情况填写C表。
3．表内项目填写时一律打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。
4．序号、编码按第九届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛校组委会规定的编码方式填写。
5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸14.5×22cm左右）。
报送地址：校团委办公室联系人：曾老师、安老师A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；A2申报者情况（集体项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写；2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；B2．申报作品情况（社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；B3．申报作品情况（科技发明制作）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片），也可附鉴定证书和应用证书；C.当前国内外同类课题研究水平概述说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；D.推荐者情况及对作品的说明说明：1．由推荐者本人填写；2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐；4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。
第九届_创新杯_课外学术科技作品申报书
序号: 编号:南京工业大学第九届“创新杯” 大学生课外学术科技作品竞赛作品名称： ____________________________________学院名称： ____________________________________申报者姓名（集体名称）： _____________________________类别:□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类南京工业大学第九届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会制二OO六年说明1、申报者应认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写 A1 或 A2 表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或 B3 表。
所有申报者可根据情况填写 C 表。
3、表内项目填写时一律打印，字迹端正、清楚，此申报书可复制。
4、序号、编号由第九届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。
5、学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以 4号楷体打印在 A4 纸上，附于申报书后，学术论文及有关材料在 8000 字以内，社会调查报告在 15000 字以内（文章版面尺寸14.5X22cm左右）。
6、作品申报及完成时间为 2006年 6月 15日。
7、有关参赛事宜请向竞赛组委会办公室（设在校团委）咨询。
地址：南京工业大学江浦校区明德楼一楼团委办公室南京工业大学虹桥校区弘正楼 107 室电话：025-58138355，58138356E-mail：tw@联系人：方建强潘运军A1 •申报者情况（个人项目）说明：1、必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品 60%以上的工作者）；2、本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
“创新杯”简介
“创新杯”简介一、“创新杯”是什么？“创新杯”全称是“广西师范大学生课外科技学术及创业计划设计比赛”，简称”创新杯”。
创新杯是我校学生课外学术科技创新活动之一，目的在于管理和培养学生广泛参与课外科技创新活动的积极性，营造良好的科技学术氛围，提高学生的科研能力和水平，大力促进创新人才的培养。
“创新杯”是我校学生学术科技创新活动的最高奖，每年举行一届。
我校“创新杯”主要的比赛项目类型分为：文科类论文、理科类论文、调查报告、发明制作、创业计划五大板块。
“创新杯”也是全国“挑战杯”学术科技竞赛的二级赛事，担负着为我校参加全国“挑战杯”选拔作品的任务。
广西师范大学“创新杯”是广西师大学生课外科技活动的最高奖，每年评选一次，已成为广西师大影响力最大的传统奖项，设立这一奖项的宗旨是：崇尚科学，追求真理；勤奋学习，迎接挑战。
为什么参加创新杯创新杯是一项重要的学术活动，每年在综合排名测评上占较大的分量。
参加创新杯可以促进同学们的实践能力，增强团队合作能力，提高自身学术素养＜同时，在进行创新杯调研时可以激发思考，关注社会问题，并对今后的毕业论文有一定的帮助。
对于有志于考研的同学来说，学术上的成绩是不可少的二、如何参加“创新杯”？（一）参赛人员要求：凡在我校有正式学籍的全日制非成人教育本、专科生及硕士研究生均可申报参赛。
要求参赛者最好以2—6人的团队形式参赛。
（二）作品内容要求：参赛作品须从实际出发，侧重解决社会生活中的具体问题，有实用性、创新性或学术性。
本科生、研究生的毕业论文不能参赛，系列论文或调查报告以其中的单篇论文参赛。
（三）参赛流程：组队后选择自己感兴趣的题目并确定指导老师——填写申报书申请经费——听创新杯讲座 --------------- 利用课余时间查找相关资料以及实践考察 -------- 整理资料并完成初稿----写开题报告-------- 继续进行课题调查-------- 找指导老师讨论课题写作情况一一论文写作完成一-上交初稿至学院——学院筛选出三、“创新杯”活动流程（一）宣传阶段时间为每年 12 月—3 月；主要对象为大一、大二的学生；方式为展板、 宣传小册子、主题班会；目的为通过宣传，达到让同学们对“创新杯”有一个 大致的、基本了解的目的。
第十八届挑战杯评审标准
第十八届挑战杯评审标准第十八届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛是由中国科协主办，旨在鼓励大学生创新创业精神，培养综合能力和创新意识。
为了公平公正地评审作品，确保选拔出优秀的作品，组委会制定了一套评审标准，以全面评判作品的创新性、科学性、实用性以及工程实施水平。
一、创新性（40分）创新性是评审作品的重要指标之一。
创新性包括对已有问题的独到见解、创新方法和解决方案的独特性，以及对现有技术或理论的运用的创造性。
评审应关注以下几个方面：1.问题定义与解决思路（15分）：评审应关注作品对所涉及问题的清晰定义和解决思路的独特性和创新性。
2.创新方法与技术（15分）：评审应评判作品中使用的创新方法和技术的合理性和前瞻性。
3.独特性和前瞻性（10分）：评审应评估作品在研究和实践中的独特性和前瞻性。
二、科学性（30分）科学性是评审作品的另一个重要指标。
科学性包括理论与实践的结合、数据的真实性和可靠性，以及研究方法的科学性。
评审应关注以下几个方面：1.研究方法的科学性（10分）：评审应评估作品中所采用的研究方法的合理性和科学性。
2.数据的真实性与可靠性（10分）：评审应评估作品中所使用数据的真实性和可靠性。
3.理论与实践的结合（10分）：评审应评估作品中理论与实践的结合程度。
三、实用性（20分）实用性是评审作品的又一个重要指标。
实用性包括作品的实际应用前景、对社会经济的贡献，以及提供解决实际问题的能力。
评审应关注以下几个方面：1.实际应用前景（10分）：评审应评估作品的实际应用前景和市场需求情况。
2.社会经济贡献（5分）：评审应评估作品对社会经济发展的潜在贡献。
3.解决实际问题的能力（5分）：评审应评估作品解决实际问题的能力和成效。
四、工程实施水平（10分）工程实施水平是评审作品的最后一个指标。
工程实施水平包括作品的技术可行性、成果的工程实现程度，以及创新成果的推广应用和产业化潜力。
评审应关注以下几个方面：1.技术可行性（5分）：评审应评估作品的技术可行性和工程实施难度。
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第十八届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛文件汇编竞赛组委会编制二零一五年十二月文件目录第十八届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛实施流程 (1)关于《“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛奖励办法》的说明 (2)第十八届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛参考题目 (3)“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛章程 (12)“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则 (17)第十八届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作品申报书与论文格式要求 (19)第十八届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作品申报书 (20)第十八届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作品写作格式 (33)第十八届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛实施流程时间工作安排寒假放假前1．校团委协调各部处负责人，各分团委书记为院系负责人，组成组委会；下发该项赛事相关文件；2．有条件院系启动院系内比赛；3．学校团委组织整体的宣传；4．各院系所组织学生落实选题，收集相关资料，撰写写作提纲，有条件的可以请专家举办开题报告；5．组织辅导讲座；6．院系组织学生申报选题；7．各院系组织专门培训；寒假期间学生开展调查，撰写报告；开学至三月末1．完善作品，请导师指导和推荐；2．院系组织选拔本院系作品；并将参赛作品清单盖章后送交校团委（每院不得超过15件，创业类作品不限）3．作品撰写与申报；4．准备组织奖申报材料；四月初1．参赛作品交团委竞赛秘书处；2．秘书处汇总作品，并分类；3．测算各类作品的奖项分布；四月上半旬由各专家小组召集成员匿名评审；四月中下旬汇总专家意见，召开专家组会议确定各奖项，并向领导小组汇报结果；组织相关作品的公开答辩四月末1．在人大青年网（）公示比赛结果，接受质询；2．选拔作品参加“挑战杯”首都大学生竞赛；五月初质询结束，调整结果，下发《关于中国人民大学第十八届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛结果的通知》。
-1-关于《“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛奖励办法》的说明中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作为学校各项学生学术论文评比的重要组成部分纳入评奖体系，标准如下：1、对于院系分团委等组织单位的奖励：分别授予团体总分荣誉证书及优秀组织奖证书；2、获奖作品的奖项分布：竞赛获奖等级所占比例调研报告与论文奖创业计划类特等奖5％（可空缺）特等特等一等奖10％一等一等二等奖20％二等二等三等奖65％三等三等3、证书发放：由校团委按照相关规定发放。
-2-第十八届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛参考题目本参考题目是在《第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题》（2015）基础上，结合首都经济社会发展的状况和当前热点、难点问题形成的。
（一）、哲学类1.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创2.用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查3.实现中华民族伟大复兴中国梦丰富实践的典型调查4.党的群众路线教育实践活动成功的思想基础和理论意义研究5.实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查6.建设社会主义和谐社会实践的典型调查7.培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查8.运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究9.推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究10.社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究（二）、经济类-3-1.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究2.各地稳增长、转方式、调结构的成功案例调查研究3.使市场在资源配置中起决定作用和更好发挥政府作用,健全社会主义市场经济体制的典型调查4.建设统一开放、竞争有序的现代市场体系的典型调查5.以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的典型调查研究6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究7.推进现代农业发展的多种途径和多类模式典型调查8.各地调整和优化农业产业结构的典型与经验调查研究9.专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等规模经营形式发展和创新的调查研究10.发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究11.推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查12.扩大国内需求,刺激消费需求的实践和经验调查研究13.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究14.地方性中小金融机构发展和改革的调查研究15.我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究16.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究17.各地发展中小微企业的改革创新的举措与经验调查研究18.促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究-4-19.深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的案例调查研究20.我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查21.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究22.自主开展技术创新做大做强产业的典型调查23.各类企业建设现代企业制度的典型调查24.各地创业园区的布局和发展问题调查研究25.适应经济全球化新形势,构建开放型经济新体制的典型调查26.21世纪我国企业“走出去冶的典型调查27.推进城镇化与新农村建设协调发展的典型调查28.各地生态环境产业发展与创新调查分析29.资源节约型企业典型调查30.名牌战略案例的典型调查研究（三）、社会学类1.各地加强社会建设和创新社会管理的典型调查研究2.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究3.改善促进民生推进社会保障事业的典型调查研究4.推进城市务工人员融入城市的新举措新经验调查研究5.社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究6.生活方式的改变与生活满意度的调查分析7.新时期民间信仰和风俗问题的调查研究8.我国当代社会结构深刻变动的单项调查-5-9.就业方式和就业观念转变的调查研究10.我国优化人口素质和结构的实践调查研究11.各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究12.社会安全感现状和原因调查分析13.社会转型中妇女地位变化调查研究14.当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究15.我们社会组织依法自治、发挥作用的改革创新调查研究16.社会工作服务活动和组织建设的调查研究17.我国社会救助工作体制和状况调查研究18.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究19.推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究20.社会办医,非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究21.城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查22.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查23.时尚的社会心理学研究24.网络发展及其对青少年影响的调查25.公民的环境生态意识及其测评研究（四）、法律类1.全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究2.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究3.我国实施社会主义宪法的实践和经验研究-6-4.我国完善社会主义市场经济法律法规的实践与经验调查研究5.物权法实施问题研究6.知识产权法问题研究7.刑事法律问题调查研究8.中国民事法律制度完善研究9.未成年人法律保护问题调查研究10.各地法律援助工作的发展和创新实践调查研究11.社会舆论监督的法律问题研究12.公益诉讼问题研究13.我国文化、社会与生态文明建设的法律法规问题调查研究14.提高司法公信力的改革和建设实践与经验调查研究15.推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究（五）、教育类1.全面建成小康社会、全面深化改革和我国教育的发展与改革2.创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究3.新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究4.新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究5.各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究6.培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查7.学校提高学生审美和人文素质的改革与创新调查研究8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析-7-9.中小学加强和创新社会主义价值观培育的典型调查10.各类学校强化体育课和课外锻炼,促进学生身心健康的做法和经验调查研究11.各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究12.各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究13.国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究14.中外学校间学生交流活动的调查研究15.建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究（六）、管理类1.在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查2.电子政务建设现状和问题的调查分析3.电子商务在全面深化改革中发展创新的典型调查研究4.创新对新型科技企业管理和服务的调查研究5.社区物业管理体制和模式的典型调查6.大型零售企业物流系统发展调查7.企业经营管理信息化的调查研究8.我国企业家队伍成长发展的调查分析9.资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究10.企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查-8-11.中国特色企业管理模式创新调查研究12.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究13.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查14.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究15.新世纪我国商会(企业和企业家协会)建设新进展、新作用调查研究16.基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究17.政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究18.便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究19.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究20.反对腐败、建设清廉政府的典型调查21.各地落实建立城乡统一的户口登记制度、有序推进农业转移人口市民化改革的实践和经验调查研究22.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究23.基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究（七）、创业计划类写作指南1、概述要求：简明、扼要、具有鲜明的特色。
重点包括对公司及产品/服务的介绍、市场概貌、营销策略、生产销售管理计划、财务预测；指出新思想的形成过程和对企业发展目标的展望；介绍创业团队的特殊性和优势等。
2、产品/服务要求：如何满足关键用户需要；进入策略和市场开发策略；说明其专利权、著作权、政府批文、鉴定材料等；指出产品/服务目前的技术水平是否处于领先地位，是否适应市场的需求，能否实现产业化。
产品不过分超前市场而无法被接受。
3、市场要求：市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。
市场调查和分析应当严密科学。
4、竞争要求：公司的商业目的、市场定位、全盘战略及各时期的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替换品竞争，行业对手内原有竞争的分析。