传承文化经典诗朗诵稿
传承文化诵读经典的演讲稿
传承文化诵读经典的演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传统文化朗诵稿（精选15篇）
传统文化朗诵稿（精选15篇）传统文化朗诵稿篇1《和谐的经典——》第一章(孝悌)音乐响起......(heartstrings)(学生齐诵)：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!女：光，透过玻璃窗，装饰着古拙的画轴，厚重的色彩反射着斑驳的光影交织在孩子脸上，天真的好奇夹杂着求知的渴望映在母亲眼眸，母亲解说《24孝图》的声音在画廊里轻声回荡。
男：从弃官奉亲的潘岳到卧冰求鲤的王祥;从笼负母归的鲍出到上书救父的缇萦;从望云思亲的仁杰到忠孝双全的云英。
字字句句传递着爱和思想的火光。
女：孩子侧头，认真倾听，若有所想，不知不觉，一粒名叫“孝”的蒲公英飞进了小小的心脏。
咔嚓，一声破土拔节的脆响，孩子似乎明白了课堂上，老师所讲：(学生齐诵)亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤兄道友弟道恭兄弟睦孝在中男：秋雨夜眠，异地求学的孩子，耳边响起的是父亲的叮嘱，没有华丽的辞藻，父爱永远都是如山般的沉默和伟岸。
“天冷了，多添些衣服”，也没有太多的言语，只有以心，以一颗真挚的心，才可体悟父爱的用心良苦。
女：芸芸众生，一如你我，其实都是一本没有结尾的书，每一个符号都是父母的血泪写成，有时我们还未曾读懂，著者已撒手离去，从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无法破译。
男：于是，孝成为了一种稍纵即逝的眷恋，一种无法重现的幸福，更是一失足成千古恨的往事，如风中蛛丝般无以附丽的飘荡。
女：虔诚祷告，如何避免“子欲养而亲不待”的遗憾重演，祥云乍现，灵光一闪，圣贤的声音从远方传来： (学生齐诵)父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒父母教，须敬听，父母责，须顺成出必告反必面居有常业无变亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床第二章(总序) 男：源远流长兮我华夏文明幸甚之至兮我华夏子民古圣先贤留给我们丰厚的经典摊开其中的任何一部都像是摊开一双宽厚的大手他们抚过了无尽的沧桑岁月抚过了无数的孱弱心灵拂去了嘈杂的历史烟尘还原了生命的本真女：是这些经典告诉我们人与自我和谐是大美人与自然和谐是天道而只有人与人的和谐才会成就这美好的一切(学生齐诵)弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文男：是孝悌成就了家的和谐是谨信成就了社会的和谐是家和社会的和谐成就了国的安宁是国的安宁成就了我们幸福的校园生活女：远离经典的校园是荒芜的漠视经典的校园是茫然的诵读经典，我们汲取了古圣先贤的力量诵读经典，我们打开了智慧心灵的天窗诵读经典，我们展开了飞天逐日的翅膀诵读经典，我们将沐浴和谐的未来阳光(学生齐诵)蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
《倾诵中国经典,传承古代文化》朗诵稿
《倾诵中国经典,传承古代文化》朗诵稿《倾诵中国经典，传承古代文化》朗诵稿尊敬的各位来宾、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《倾诵中国经典，传承古代文化》。
中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，我们的古代文化是我们的瑰宝，也是我们传承的责任。
而倾诵经典作品，是了解和传承古代文化的一种有效方式。
倾诵经典不仅可以让我们感受到文字的力量，还可以让我们了解中国文化的精髓。
古代经典作品中包含着丰富的哲学思想，展现了我们先辈智慧的结晶。
通过倾诵，我们可以感受到古人的情感与境界，增强自身的审美能力和文学素养。
中国古代经典的范围非常广泛，有《诗经》、《论语》、《道德经》等等。
这些作品无论是在文学、历史、哲学方面都有着重要的地位。
倾诵这些经典，不仅可以加深我们对古代文化的理解，还可以提高我们的语言表达能力和思维能力。
倾诵并不仅仅是背诵，更是要用心去感悟其中的内涵。
我们可以通过倾诵，感受到作者的情感和思考，理解其中的哲理和智慧。
这些经典作品中的每一个字都蕴含着深厚的文化底蕴，我们需要用心去体会，才能真正传承古代文化。
在现代社会，我们面临着各种挑战和困扰，倾诵经典可以为我们提供价值观的引导和启示。
这些经典作品中的智慧，可以帮助我们解决现实生活中的问题，提升我们的人文素养和智慧水平。
倾诵中国经典，传承古代文化，不仅是我们的责任，也是我们的使命。
通过倾诵，我们可以更好地了解自己的文化，塑造自己的人格，弘扬中华民族的精神。
我们要珍惜这份宝贵的文化遗产，用自己的行动将其传承下去。
让我们携起手来，一同倾诵中国经典，传承古代文化！让中华文化的瑰宝在新时代绽放出更加耀眼的光芒！谢谢大家！【字数：275字】。
传承经典筑梦未来诗歌朗诵比赛
传承经典筑梦未来诗歌朗诵比赛传承经典筑梦未来诗歌朗诵比赛一等奖篇一一条小船从蔚蓝的南湖划来镰刀和铁锤迸溅出灿烂的星空有这么一颗星电棍击垮她虎凳吓住她竹签子是竹子做的共产党员的意志钢铁做成云儿就送给你了要娇养粗服淡饭足矣怀着对娇儿的依恋怀着对祖国的忠诚筷子做笔棉灰做墨毛边儿纸上写下潦草的母子亲情有这么一颗星工地上他是一辆奔跑的推车风雨里他是大娘手中的安宁把群众当亲人好事做了一火车把满腔热情化为一滴水投入到无限的为人民服务之中有这么一颗星像一朵信仰的花开在坚韧的藤椅上开在神州大地亿万劳动人民的心中一个坚定的眼神一匹马一个战士引领着千万匹马千万个战士挥舞着铁锹锄头堵住内涝堵住狂风把黄沙和盐碱甩进历史的深坑有这么一颗星他用博大的胸襟消融贫困他用睿智的灵魂为新时代中国擘画宏伟的前程浩瀚夜空有多少信仰就有多少闪亮的星星__沸腾的鼓点在年轻的胸中激荡新时代的天空我们是一颗跳动的星星我们是唱歌的燧石我们是夏夜的飞萤我们是群众心头一盏微笑的明灯小康社会现代化中国有多少梦想需要我们耕种新长征路上有多少使命要由我们这代人肩头担承社会要发展祖国要强盛我们要用科技含量很高的青砖汉瓦筑就共和国新的钢铁长城传承经典筑梦未来诗歌朗诵比赛一等奖篇二仿佛是要考验您随机应变的能力将南方干旱西北地震南方特大暴雨灾害新冠疫情多少阴霾纠集一起同时袭来让华夏大地吹响起一次次的“集结号”中华民族挺起脊梁用一腔生命之火将国殇变成积蓄__年的能量同风雨供担当战天斗地众志成城重建家园把爱凝聚燎原华夏这不是梦幻多难兴邦就是今朝任随也挡不住巨龙腾飞让我们一起踏着时代的节拍将和谐中国的梦想变成了现实让鲜艳的红旗永不落那早已扎根于你我心中的经典改革开放发展“中国创造”来实现举起沉甸甸的誓言希望在手我们沉着地迎接挑战面对多变竞争的世界我们用自主创新一步一个勤劳走出灿烂的明天回报世界一个惊讶不用我细细数说东方绚丽灿烂的天空永远有锤子和镰刀高悬传承经典筑梦未来诗歌朗诵比赛一等奖篇三一九二一开启__年的征程风风雨雨雄关漫道激荡青春热血沸腾党旗飘飘呦党旗红凝聚民心引领方向铁锤铮铮打出中国现代文明镰刀闪闪绽放神州五谷丰登嘉兴南湖刻下__年的记忆水深火热力挽狂澜沧桑岁月坚定信仰党旗飘飘呦!党旗红!东方破晓日新月异铁锤铮铮敲响锣鼓自强奋进镰刀闪闪辉映旗帜勇敢前行春天的故事唱响大江南北改革开放紫荆花开锦莲并蒂中国的梦想召唤炎黄子孙小康社会山清水绿人民安康啊!党旗飘飘党旗红!万里长城中国龙啊!党旗飘飘党旗红!中华腾飞复兴梦传承经典筑梦未来诗歌朗诵比赛一等奖篇四张开双臂去拥抱太阳，梦想在这里点亮。
弘扬中国传统文化的朗诵文（精选17篇）
弘扬中国传统文化的朗诵文（精选17篇）弘扬中国传统文化的朗诵文篇1一炷香游龙的姿势一架古琴的宫商把音域敷在云上一窗满满的月光挤进了谁的梦乡一座临溪的亭廊初夏的风荷空灵而忧伤一张柔软的宣纸在充满檀香的案几上等待羊毫的峰尖缓缓铺开经世的思想几千年隐秘的情结黑白分明如密集的眼神看穿了民族充满弹性的内涵多少前世今生都有女子淡淡的体香涔进所有的文字战争与琴棋书画苦难和浪漫天涯同时思索在一株槐树的叶子背后捕捉去向不明的禅声弘扬中国传统文化的朗诵文篇2“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。
于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。
”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。
”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆!《论语》，它告诉我们做人要守住内心的宁静。
淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。
只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。
曾经，有这样一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。
后来同伴也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。
这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。
人们诧异地问他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。
”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。
但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。
从这个故事中我们可以得到启示：人生在世，理想、志气、勇气固然重要，但是，如果没有一点静气，整天慌慌张张，浮躁不安，也是成不了什么大事的。
中华文化传承经典故事朗诵
中华文化传承经典故事朗诵思无邪，探听文字始初的心跳，长太息，向天问何谓之离骚?一赋风流，丰辞缛藻铺陈出大一统的气吞山河!这，是我华夏的初语，是刻在龟甲、竹简上的句句隽永。
醉芙蓉，春风拂槛，露华正浓，长安月下眠，听铮铮，马间檐铁，翻塞外声，西北洗湖沙。
我们的诗人，踏一叶扁舟归去，我们的词者，驾一匹战驹来兮。
枯藤间、古道旁、钓纶一竿，蓑衣一件，由他钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。
葬花泪偷垂，浓墨饱蘸府宅朱门风霜雪雨，青山依旧在，狼毫挥就枭雄云涌驰骋沧浪。
这，是轩辕的华章，是几度涅槃的浴火凤凰。
岂曰无衣，与子同袍。
举一樽陈年杜康，共邀明月，让广袖随风飘，让衣裾随月皎;舞一曲霓裳羽这，是我华夏的衣冠，尘土千年也难掩风流。
交领、右衽、峨冠、博带，淡泊超然，遗世独立。
溯五千年，黄帝垂衣裳而天下治，上三百载，满清易汉服而无华夏!泱泱中华，有服章之美谓之华，有礼仪之大故称夏。
广袖寄寓着两袖清风，衣缝箴告着做人中正，朱子深衣警诫着不逾矩，布匹间传递出精神，绣针中凝聚着力量。
愿，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦!这，是轩辕的华服，是恩泽千年的文明之滥觞!忠孝礼义，庸止仁和，孔家之道为我世代敬仰，宿土麻衣，全真众阁，茅山之术修为羽化而登，兼爱非攻，尚贤尚同，墨氏之宗领我兼以易别。
这，是我华夏的哲思，百家诸子字句真灼，道法墨儒杂，句句提点见箴言。
上敬下和，挥一笔墨色，丝帛之上尽书仁德伦常，孝悌也者，握一支狼毫，锦灰之中刻毕前辈思量，书四卷，一言蔽之，德无限，经五千，聊以概述，礼无界。
中庸之道，修身之路提点路人两言，无为而行，蜀道之上坐化先贤万千。
这，是轩辕的不绝警钟，是字字沁心的惊世良言。
谁的琵琶，轻拢慢捻，湿人青衫，谁的箜篌，蛟舞龙腾，空山凝云，又是谁的古琴，将古今多少事，都付了笑谈。
这，是我华夏的天籁，响有余兮思无穷。
宫商角徵羽，曲曲诉尽衷肠。
友之以琴瑟，乐之以钟鼓，雎鸠关关是欢腾的喜乐，吟着水磨腔，叹着奈何天，游园惊破几曾梦回莺啭。
有关传统文化的朗诵稿5至8分钟
有关传统文化的朗诵稿5至8分钟有关传统文化的朗诵稿5至8分钟「篇一」尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好!“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”这朗朗上口的经典诗文《弟子规》一直被我们全市的中小学生诵在口里，记在心间。
在一遍遍诵读中我们潜移默化地知礼仪、懂道理、亲师友、孝父母、爱读书、讲诚信《弟子规》就像阳光温暖着我们因被爱得太多而日渐冷漠的心灵;《弟子规》就像灯塔指引着我们被电视、网络迷惑了的宝贵的理想;《弟子规》就像甘泉滋润着我们小树一样飞快成长的身心。
我们在每一段，每一句中汲取着中华传统文化的营养。
今天我要演讲的题目就是我感受最深的一方面------诵经典《弟子规》做守信好少年。
故事中就有许多让我们深受启发的，其中《曾子杀猪》的故事最为典型。
曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。
曾子深受孔子的教导，不但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至是对于自己的孩子也是说到做到。
有一次，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“你在家等我，回来给你杀猪炖肉吃”。
孩子信以为真。
妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说;“你怎么，你真的要杀猪给他吃?我原是哄他的”。
曾子认真地说：“对小孩子怎么能欺骗呢?我们的一言一行对孩子都有影响，我们说了不算数，孩子以后就不会听我们的话了”。
他果真把猪杀了。
曾子言传身教以身作则，为后世传颂。
古人一诺千金，言而有信为我们做了榜样，而现代的人也因为同样诚实守信告诉我们投机取巧的后果。
一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。
转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。
他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。
没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。
他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。
小学生传承经典筑梦未来诗歌朗诵
小学生传承经典筑梦未来诗歌朗诵小学生传承经典筑梦未来诗歌朗诵篇一当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。
历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。
一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了!当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。
辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。
苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。
讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。
讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。
讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。
讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。
讴歌我们的历史。
那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容。
讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。
讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮，那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。
__个春秋，锦绣大地神采飞扬。
__个春秋，江山如画诗意酣畅。
__个春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。
__个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。
__个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。
__个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。
__个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。
__个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。
跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。
祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。
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传承文化经典诗朗诵稿
诵读经典，传扬文化。
经典诵读课程既能在不断的朗诵中锻炼学生的普通话能力，更能让他们接受中华优秀传统文化的熏陶。
下面是关于传承文化经典诗朗诵稿的内容，欢迎阅读！
传承文化经典诗朗诵稿
天地变化，圣人效之；河出图，洛出书，圣人则之。
在天成象，在地成形，我们的文字是象形文字，是天地的语言。
我们的哲学观是天、地、人三才的哲学观。
很久很久以前，我们读《易》。
《象》曰：天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
很久很久以前，我们读《诗》。
关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
很久很久以前，我们读《道德经》。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
很久以前，我们读《论语》，聆听至圣先师的教诲。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
值得庆幸的是，今天，在中国的大江南北，在世界各地有华人的地方，涌现出诵读中华经典的热潮。
中华民族的复兴，首先必定是中华传统文化的复兴。
珍贵的东西，我们弄丢了。
在沮丧中，我们没有停止我们的寻找。
我们找了很久很久。
今天，我们终于找到了。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们民族的脊梁。
承前是为了启后，
继往是为了开来。
现在，我们诵读中华经典，以传承圣贤们的思想，实现中华民族的伟大复兴。
传承文化经典诗朗诵稿
主持人A：中华文明，源远流长，
主持人B：齐风韶韵，流传四方。
主持人A：灿烂的文化丰盈着我们的童年，
主持人B：沁人的书香浸润着我们的成长。
主持人A：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。
唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
主持人B：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。
现在请听李白的《古风》。
诗歌朗诵
古风
唐李白
孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
主持人A：下面请听朗诵《兰》。
兰
明陈汝言
兰生深山中，馥馥吐幽香。
偶为世人赏，移之置高堂。
雨露失天时，根株离本乡。
虽承爱护力，长养非其方。
冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。
何如在林壑，时至还自芳。
主持人B：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的、伴侣与慰籍。
名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。
见义不为，无勇也。
《为政》
成事不说，遂事不谏，既往不咎。
《八佾》
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
主持人A：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇！同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢！
学生1：《孔融让梨》
主持人B：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。
让我们再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢？
学生2：《凿壁借光》
主持人A：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考。
那么都给大家带来了哪些思考呢？或者你有什么想说的吗？对你有哪些影响呢？
主持人B：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。
主持人A：走进经典，我们走进生活的四季。
主持人B：走进经典，我们走进人生的四季。
主持人A：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，
主持人B：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合。
主持人A：草木为了感激春的到来吐露新芽；
主持人B：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
主持人A：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
合：我们为了感激经典今天在此展示自己。
主持人B：《弟子规》主要讲如何孝敬父母，如何为人处世，以增进团结，促进和谐。
这些都是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道，所敬仰。
下面请欣赏小故事《孟信不卖病牛》古代，有个叫孟信的人，被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。
一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食。
孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。
我们要像孟信一样，做人诚实守信，经商公平交易。
主持人A：听了这个故事，你认为孟信是一个什么样的人？生活中有没有这样的人呢？见没见过和他不一样的人呢？
主持人B：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
主持人A：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
【传承文化经典诗朗诵稿】
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