美式英语连读略读规则
美语连读
英语连读Liaisons连读：单词与单词之间的连接，使语言不生硬单调。
存在于该词组在句子中为弱读时。
规律一：辅音（尾）+元音（首）=合二为一(则该单词最后的原本不发音的辅音就发音，与元音连读，尤其在法语中)1）注意事项单词原发实读备注a) 以清辅音[p][t][k]结尾+元音（首）[p][t][k] 柔化成浊辅音[b][d][g] 如同《英语单词读法》中的规律二：互换角色b) 以浊辅音[n][l][r] 结尾+元音（首）[n][l][r] 原发音滑向该音发象单词元音之前的音，如同《英语单词读法》中的规律三：前后辅音。
c) 除上述其它辅音结尾+元音（首）维持原来读音，但要读该辅音在字首时所发的重音，并与后面单词如同一个词连读。
d) And[ nd] 在弱音节时读[ nd]him [hIm]在弱音节时读[ m], [h]音无须念出an[ n] 在弱音节时读,[ n]2）分解发音a) 清音成浊音尾+首实读例句p+元音[b] Up and down Keep it up Stop it Wipe up, map up, help out[, p n’da U n] [,kip I’t p][‘stap I t]t+元音[d] Put it on Not at all Put it off[,putI’tan][,nat ’tl][,pUtI’t f]k+元音[g] Take off Pick it up Knock him out Take out[te’k f] [,pIkI’t p] [,nak ’ma U t][te’ka U t]b) 尾音成元前音尾+首实读例句n+元音n~汉’n’In an hour Turn over Clean and tidy Open up, work on it [,In ’naUr][‘t n’ov ] [[,klin nd’taIdI][o’p n p]r+元音r~汉’r’Far away Pair of shoes For instance[,far ’weI][,p r v’[f ’rInst ns]uz]l+元音l~汉’l’all over/ all of sale on tell him(tellim) Tell her(teller)[ l’ov ]/[ l v] [selan][t l I m]’h’音略[t l ]c)其它辅音+元音d+元音Stand up Good idea Dad and mon Had it, hold on[st n’d p] [,gudai’dI][‘d d nd’mam][h dIt]b+元音grab itv+元音give in give up m+元音Come in time out3）例句come on! Cheer up!I’ve got a lot of work to do.I mean it.May I have a cup of milk?What do you think of it?We’ll have to pu t i t off until tomorrow. Cu t i t out. I’m a li tt le tired.I go tt a go now.(gotta=have got to必须) No t a t all. Be tt er watch outI’ve had it with this business.Mike is ready now. Don’t give up your job yet.Do you think you can grab it.Please wrap it in blue paper. Please come in. Let’s put the rug over there.We need some time out tonight.How much money do you need to live on? How long is the sale on?When does the new store open up?You need to wipe up the milk.What time do you get up?I’m glad I could help out tonight.规律二：元音（尾）+元音（首）=用滑音连接在一起1)分解发音规律实读例句[o]+元音[w]的滑音Go on [go’wan]How about[ha U w ’ba U t]Who is [hu’w I z][i] +元音[j]的滑音He is [hi’jIz]I am [aI’j m]Stay on[ste’j n]2)例词ray is, way up, we are, she understands, he enters,he ignores, they open, I ask, we appreciate, they apply, my ultimate, who are , vow about, shoe on, so all, bow in, you ask, throw it, allow all, clue about, so on.3)例句That boy is getting tall.That toy always makes noise.Be sure to weigh it.Did they apply already?Why does he ignore me?We appreciate your offer.The balloon is way up there.My innocence saved me.I think she understands you.They uttered good morning.We all want you to stay on for a few days. When is this day over.You take the upper bunk. They open the doors at ten.How many rides did you go on?I sow all my own dresses.Let’s row out to the island.Pretty soon this will all show over. Please throw it in the trash.Mr. How is my math teacher.Be careful not to mow over the holes. You must have something to glow about. My toe is swollen.Why wrinkle you brow in that way? You don’t need to bow in the US.Put your other shoe on, please.一、二．综合练习one apple two apple Three apple Four apple[w n’ pl] [tuw’ pl][ rij’ pl] [f r’ pl]规律三：辅音(尾)+ 辅音(首)=略/变1、连读略音：[p][t][k][d][g]等辅音同时出现在前字尾和后字首。
英语四大发音规则
英语四大发音规则很多学员总是有这样的困惑：同样的一句话，为什么老外讲出来的和我自己讲出来的差距那么大呢？其实每个单词我们都能发出来，但是在句子当中为什么就不能像老外讲的那么顺、那么流畅呢？其关键就在于你不了解连读、略读、变音及浊化这四大发音规则。
这些规则（其实并不是强制规则，只是约定俗成）是根据美国人口语当中出现的发音现象总结而来的，了解并掌握这些发音规则，不仅能使你讲出地道的美国口语，而且能让你的听力得到巨大的提升！一、连读规则：在同一意群中，前尾辅音+后头元音要连读。
例如：1、not–at-all; half- an- hour; I love -you and- all; after-all2、I'm working on-it.我正在努力。
3. I'll think-it-over.我会仔细考虑的。
二、略读规则：【第一条规则】以某辅音结尾的单词+同音开头的单词--只发后一个音即可。
比如：bus stopkeep peacepart timeteam memberI don't know what to do.我不知道该做些什么。
〔两个辅音连接，只读后一个〕【第二条规则】爆破音〔p〕，〔b〕,〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕+以辅音开头的单词，前面的爆破音发音“点到为止”，有气无声！比如：keep fitrob mesit downnext door三、变音规则：在口语表达中，美国人为了表达上的更省力、更好听，会把一些比较费力的音发得更省力，比如：1、[i]——> [[]如：beautiful[C]——> [a]如：box2、[a：]在[s] [θ] [v][f]鼻音（[m] [n][ N]）前会变成[A]。
如：afteranswerpathpass四、浊化规则：清辅音浊化也不是强制规则，只是约定俗成。
所以在写音标的时候，仍然按发音规则写，但读的时候要读成浊辅音的近似音。
美国英语发音技巧大全
美国英语发音技巧大全一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：如：（1）I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读；（2）We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up.注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?Can he do it? Should he….?Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For h im (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
美式英语中的连读和略读口语必备教学文案
美式英语中的连读和略读口语必备标准美语发音规则同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpin ʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。
英语连读弱读略读规则教程
英语连读弱读略读规则教程英语连读、弱读和略读是英语语音中常见的现象，它们对于流畅地发音和听力理解都起着重要作用。
本文将为读者介绍英语连读、弱读和略读的规则和技巧，并提供一些实用的例子。
1. 连读（Linking）连读是指在连续的语音流中，相邻的词语之间发生音素的融合，以实现更加自然流畅的发音。
连读可以分为三种类型：辅音加辅音连读、元音加辅音连读和元音加元音连读。
- 辅音加辅音连读：当一个词语以辅音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个辅音连接在一起，读作一个辅音。
例如，'I am'可以连读为 /am/。
- 元音加辅音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个词语之间的辅音快速弱读。
例如，'go to'可以连读为 /ɡ t/。
- 元音加元音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以元音开头时，通常会将两个元音连在一起，读作一个元音。
例如，'see you'可以连读为 /si: ju:/。
2. 弱读（Schwa）弱读是英语中最常见的音变现象之一。
弱读发生在非重读音节的元音上，通常读作 //，被称为弱读元音。
例如，'banana'中的第二个和第三个音节就是弱读。
弱读的规则如下：- 在双元音中，通常只有第一个元音是重读的，第二个元音是弱读的。
例如，'player'中的第二个音节是弱读。
- 在非重读的闭音节中，通常只有辅音是重读的，元音是弱读的。
例如，'button'中的第一个音节是弱读。
- 在单独出现的元音前面，通常会发生弱读。
例如，'a'和'the'中的'a'和'e'都是弱读。
3. 略读（Elision）略读是指在快速自然的语音流中省略或缩短某些音素或音节，以提高发音速度和流畅度。
略读通常发生在以下情况下：- 在两个连读词语之间的辅音群中，通常会省略其中一个辅音。
地道美式英语发音规则及总结
地道美式英语发音规则及总结1. 击穿连读(1) /h/很弱，很容易被击穿with+him=with(h)imwith+her=with(h)er(2) /t/和/d/在/n/后通常被击穿twenty--twen(t)yinternet--in(t)ernetwanted--wan(t)edand+l=an(d) I(3) /th/ 在/n/后有时也被击穿seen+that=seen (th)atrve never seen that movie.(4) with 后如果有弱读的元音音节，with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di2. 失去爆破爆破音(t d k g p b) 后接除了/j/, /w/, /r/ 之外的辅音要失去爆破*遇到/h/可算到击穿连读的情况里3. 融合t+j=chNice to meet you.d+j=d3I called you yesterday.s+j=shGod bless you.z+j=3ril do as you wish.4?闷音garden, student, sentence5.浊化(1) t的浊化Italy, later, betterItalian, hotel(2) s后爆破轻辅音的浊化sky, star, speak一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1. 辅音+元音"型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I m~an~English boy.It~is~a n~ old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~a n~hour~ago.Put~it~ on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. f/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/ 的元音拼起来连读。
美语发音规则与技巧（笔记）
美语发音规则与技巧（笔记）美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/?/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/?/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/?/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3） That is so gross [ɡr?us].太俗了。
（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1） Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
美式英语之口语发音技巧
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1） Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2） What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1） I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2） I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3） That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4） Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1） Just do it. 尽管去做吧！（2） It’s snowing. 下雪了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美式英语连读略读规则
美式英语连读略读规则
美式英语中的连读和略读
一、连读
1.词尾辅音+词首元音Standˆup.
2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing）
元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it.
元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。
I am Chinese.
3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如：Whereˆare your brotherˆand sister?
当有意群进行停顿时不可连读。
Isˆit a hat orˆa cat?（hat 与or 之间不可以连读）
4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football）
①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破
sit down
②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,ʃ,ʒ,θ,ð,r,h/不完全爆破
good friends
③爆破音+破擦音/tʃ,dʒ,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破
picture
④爆破音与鼻辅音/m,n,ŋ/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆
破。
garden
⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。
如：Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last
如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。
Good day.
5.连读中的同化（辅音加半元音连读）
注：元音+/t/+元音，处于重读位置的话，不需要浊化。
请比较：
清晰的/t/I'talian pho'tographer 浊化的/t/ 'Italy 'photograph
③元音+/t/+模糊的/l/，处于非重读位置，/t/浊化成近似于/d/的音。
如：
Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle
④清辅音或前鼻音/n/+/t/+元音，处于非重读位置，/t/需要浊化近似于/d/的音。
如：Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday
三、省音
①同一单词内元音的省略，非重读音节中的/ə/和/ɪ/，如：ord(i)n(a)ry。
②前词辅音结尾，后词/ə/开头，/ə/常被省略，如：walk (a)way。
③当前词以否定-n't结尾，后词以辅音开头，/t/常被忽略，如：
She isn'(t) there. I didn’(t) hear you. He can’(t) believe that.
④辅音，后面紧跟着/h/，/h/可以不发音。
如：
Come (h)ere! Must (h)e /ti/ go? Tell (h)im to ask (h)er…
⑤将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。
如：
gotta(got to) gonna(going to) kinda(kind of) lotsa(lots of) gimme(give me) 四、强读与弱读
实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式；虚词（包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。
弱读的一半规则：元音一次弱化之后主要是变为/ə/，二次弱化后这个音就消失了；辅音弱化后也消失了。
一般规律：
①弱读式只出现在句子的非重读词中。
如：Pass me/mɪ/ the/ðə/ book. me、the
弱读。
②单词单独出现或在句首或句尾时，都采用强读式。
如：
What are you listening to/tu:/?
③被特别强调的词，无论实词还是虚词都采用强读式。
如：I am/æm/ Peter. 我就是皮特。
虚词弱读规律：
①长音变短音，如：she/ʃi:/弱读/ʃɪ/。
②元音前面的辅音被省略，如：him/hɪm/弱读/ɪm/。
③辅音前面的元音被省略，如：am/æm/弱读/m/。
④元音一般弱读为/ə/，如：can/kæn/弱读/kən/。
⑤部分虚词有多种弱读式，如：would/wʊd/弱读/əd,d/。
常用单词的弱读形式 and弱读为/ən/,甚至是一个简单的鼻音/n/。
单词弱读
音标
疯狂操练
and /n/ You n’ me are pretty good friends.
can /kən/ I can drive a car.
are /r/ We’re from Hunan.
was /wəz/ How was your winter break?
them/him /əm/ 1. Kill ‘em.（kill him也弱读为
/ˈkiləm/）
her /ər/ I’ll tell ‘er. (连读)
at /ət/ At the same time.
to /tə/
或/t/
I have ta go.
of /əv/
/ə/ 1. Do you want a cup of water?
2. It’s kinda funny. (a kind of)
for /fər/ I will be right here waiting for you.
you /yə/ 1. See ya. 2.Let me tell ya.
五、缩读
大部分的缩读情况可以理解为弱读+连读。
如果能够灵活运用弱读和缩读的话，那么你的口语又会更上一层楼了。
标准形式缩读形式实用例句
because ‘cause /kəz/ ‘Cause I don’t give a damn.
don’t know dunno /də’no/Sorry, I don’t know.
give me gimme /gɪmɪ/ 1. Gimme five.
going to gonna /’ganə/ That’s I was gonna say.
go to gatta /’gatə/ 1 I gotta go.
want to wanna /’wanə/ 1. I wanna be different.
-ing -in’ /ɪn/ 1. What’s goin’ on?
out of outta /’autə/ Let’s get outta here.
had/would ‘d /d/ That’d be great.那太好了。
have ‘ve /v/ I’ve heard so much about you.。