医院临床护理带教老师职责范本
临床带教老师职责
8. 完成学生实习手册的填写。 9. 协助病房护士长及临床教学护士工作。
临床带教老师职责
1.在护士长领导及临床教学护士的指导下工作，
参与制定和实施本病房实习生临床护理实习教 学计划。
2 .
严格执行并指导学生执行临床护理教学的有 关规章制度、护理技术学生或指导学生进行教学查房、
讲课，做好日常的教学质量监控。
小
4.
以身作则，教书育人，培养学生具有良好的 医德医风和慎独精神。
5. 指导学生正确运用护理程序护理患者，引导
学生严格执行护理常规，指导学生书写护理文 书并给予修改，善于解答学生提出的问题，做 到理论联系实际，放手不放眼。
6. 参与实习生出科理论，操作考试及考核。
7.做好所带教实习生的考勤，思想、工作作风、
学习态度、知识技能的考核。发现问题及时解 决或报告护士长和临床教学护士。
临床护理带教老师职责
Xx医院临床护理带教老师岗位职责为进一步加强对新入职护士培训工作，结合我院具体现状，使新入职护士、进修护士，在各科室轮转中得到规范化培训，为临床护理带教老师更好地履行岗位职责，分管好所在科室的带教工作，根据往年的培训带教情况，该项工作的落实情况仍将进一步提高，请各科室重视培训带教工作，认真履行带教老师职责，切实发挥带教老师的督导作用，把工作落到实处，严格按照以下标准选拔带教老师。
资质要求:具有护师及以上职称、大专及以上学历、专科工作经历3年及以上；责任心强；爱岗敬业、品德高尚、治学严谨、责任心强，具有奉献精神。
临床护理带教老师岗位职责为使我院不同层级护理人员规范化培训，使各层级护士院内培训（含进修、轮转护士）形成常态化，不断强化培训意识，拓宽培训思路，提高培训满意度，树立“专业”培训理念，临床护理带教老师负责所在科室的轮转护士培训，进修护士的带教、督导工作，现将临床护理带教老师工作中所承担的职责制定如下：一、根据护理部培训计划，协助护士长负责制定所在科室护士层级、转科护士及进修护士的培训计划，在计划中充分体现专业特点，做到广而不泛，突出重点，涉及专科理论及实践操作，同时兼顾到护士分层的培训要求。
2、根据计划对科室护士的理论、技能操作及专科操作进行指导与考核。
协助护士长完成分层培训及考核。
组织所在科室的护士长及N3、N4老师共同讨论，结合专业特点，确定主讲老师，培训方式力求灵活多变，可采取护理业务查房、护理病历讨论、操作示范、应急演练等多种方式。
3、在科室护士长的指导下，根据转科及进修培训计划，对转科护士、进修护士进行理论、技能操作及专科操作的指导与考核，转科或进修结束，如实填写转科或进修培训记录单，使其达到预期目标；同时协助护士长进行低年资护士的培养。
4、根据本科室转科护士、进修护士的时间安排，采取讲解、临床观摩等方式，必要时实施个体化培训，必须保证标准化的每一项内容轮训一遍5、了解转科护士、进修护士学习需求，了解专科培训效果，进一步改进和完善带教工作。
临床实习带教教师职责
临床实习带教教师职责为了进一步深化教育教学改革，建立健全临床带教制度，加强对临床带教工作的管理，切实提高临床医学生临床实习质量，实际动手操作能力，培养合格的医学人才。
特制定临床实习带教教师职责。
一、住院医师(助教)职责1、承担本科学生毕业实习的临床带教任务。
2、按实习大纲要求，精心指导，因材施教。
要重视实习生的基本理论、基本知识、基本技能的训练，培养学生的动手能力、独立分析问题和解决问题的能力。
3、指导实习医生采集病史、体检，并对诊断及处理进行分析讨论，指导开写医嘱及各种处置。
4、指导实习医生书写完整病历及各种记录，对其所写病历要及时修改审查，并签名，对不合格的完整病历修改后应要求实习生重新抄写。
5、按时批改实习医生所写各种记录、各种通知单、申请单、病历等，要做到认真负责，一丝不苟，然后签名。
6、负责指导实习医生技术操作(包括手术室手术操作、体检手法及其它操作等)，严格贯彻操作规程。
7、与主治医师共同负责对实习医生的全面考核，包括业务技能、工作态度、思想表现。
8、注意医德医风的培养，以身作则、言传身教、严格要求，培养学生良好的医德医风。
二、主治医师(讲师)职责1、主治医生每周要安排一次对实习医生的教学查房。
教学查房目的应明确，内容要符合教学大纲要求。
着重对学生的基础理论知识和临床技能的培养，也要突出重点，并有一定的深度和广度。
查房时对实习医生要有目的地进行提问与讲解，注意培养他们的临床思维能力。
2、负责督促并检查住院医生对实习医生的带教工作及时给予指导(包括病历批改、体检手法及其它操作等)每周安排检查一次(可与教学查房结合进行)，并做出讲评。
3、组织病例讨论，结合实习内容，进行小讲座或专题讲座。
4、配合教研室做好培养工作。
负责对实习医生的全面考核工作，实习医生出科应做出评语及成绩评定。
5、应对学生所做的教学内容作好详细记录，并保存。
三、带教秘书:1、收集、保存并传达学院所发的临床带教文件及有关规定。
专科护士临床实践带教老师职责
专科护士临床实践带教老师职责
1、在医院护理部和实习基地领导的指导下，负责专科护士学习班学员的临床实
践带教、管理工作。
2、重视专科护士综合素质培养，临床实践要结合理论、技能、沟通技巧、应变
能力，努力发挥学员的“主体”作用，积极参与教学活动，完成实习目标。
3、按“实习手册”要求，通过看、听、做，指导学员临床实践，在实习中做到
理论联系实际，培养学员分析问题、解决问题的独立工作能力。
4、合理安排实习带教计划，组织教学查房、业务学习及技能训练。
5、教学态度认真，教学作风严谨，保证实习目标的实施，严格要求，严格训练，
每周进行测评及反馈，检查学员的工作完成情况。
6、尊重学员，增进相互交流，做学员的良师益友，听取学员的意见和要求，总
结教学质量和实习效果，不断提高实习带教质量。
7、努力钻研业务，储备知识，积极进行教学改革，有创新精神，做到教学内容
充实，教学方法新颖，教学效果优良。
8、掌握学员的工作作风、业务能力、服务态度、劳动纪律及规章制度执行情况，
及时向实习基地领导反馈，实事求是写出评语，评定等次，记录实习手册。
护理带教老师岗位职责
护理带教老师岗位职责一、护理带教计划的制定1.制定针对不同阶段的护理学生的带教计划，包括理论学习和临床实践的时间分配和内容安排。
2.根据医疗机构的需求，制定有针对性的带教计划，帮助护理学生适应工作环境。
二、护理技能指导1.约定一定的指导时间和内容，教授护理学生相关的护理技能，如静脉注射、导尿、换药等。
2.耐心引导和示范，纠正护理学生技能操作中的错误，确保患者的人身安全。
三、临床实践教学1.组织护理学生参与临床实践，深化他们对实践护理工作的了解和体验。
2.指导护理学生进行临床实践中的倾听、观察、交流、以及整理护理记录等活动，培养护理学生的观察力、沟通技巧和护理文书写作能力。
3.制定实践课程的评估标准和方法，对护理学生的实践表现进行评估。
四、案例教学和讨论1.根据护理学生的学习需要，组织案例教学和讨论，引导学生分析病例，思考和解决实际护理问题。
2.激发护理学生的思维能力和自主学习能力，培养他们分析问题和处理情况的能力。
五、职业素质的培养1.培养护理学生的职业道德和职业素质，引导学生尊重患者，关心患者的需求，提高服务意识。
2.耐心引导学生解决与患者沟通和协调的问题，培养学生的人际关系和团队合作能力。
3.教育学生关注工作中的安全问题，帮助学生了解防控措施和应急处理方法。
六、带教成果的评估1.评估护理学生在带教阶段所取得的成绩和进步，包括理论学习和临床实践的表现。
2.对护理学生的评估结果进行归档、分析和统计，为后续的带教工作提供依据。
3.及时反馈护理学生的带教成果，鼓励和激励他们在护理事业中的发展。
以上是护理带教老师的主要职责和内容。
护理带教老师通过有效的带教工作，能够提高护理学生的专业能力和职业素质，为护理事业的发展做出重要贡献。
医院临床护理带教老师职责
医院临床护理带教老师职责医院临床护理带教老师是医院中的专业教育人员，主要负责指导和培训新进护理人员，并进一步提升护士的专业水平。
他们在临床护理领域具有丰富的经验和专业知识，能够将实践和理论相结合，帮助护士们更好地应对各种临床护理问题。
一、培训计划的制定二、新进护士的导师作为医院护理带教老师，他们会担任新进护士的导师。
新进护士进入临床实习阶段时，带教老师会负责全程指导他们进行实践操作技能培训，帮助他们熟悉工作环境和规范，培养良好的职业素养和护理技能。
三、临床技能培训临床护理带教老师会组织临床技能培训，包括护理操作技能、病情观察与评估、医疗设备使用等方面。
他们会根据护士的工作需要，针对不同科室和病种进行有针对性的培训，提高护士的工作效率和质量。
四、临床问题解决在护理实践中，护士们可能会遇到一些临床问题，医院临床护理带教老师扮演着问题解决者的角色。
他们会与护士一起分析问题的原因，并提供解决问题的方法和策略，帮助护士解决实际操作中的难题。
五、病情评估和交流技巧培训临床护理带教老师还会进行病情评估和交流技巧的培训。
他们会教护士如何准确地观察病情变化，如何与患者和家属进行有效的沟通和交流，提高护士的沟通能力和人际关系处理能力。
六、临床实习督导在护理实习期间，临床护理带教老师会负责对护士的实践操作进行督导和评估。
他们会定期实地指导和观察护士的操作技能，及时纠正错误和不足，并给予针对性的建议和培训。
七、护士队伍建设和能力建设临床护理带教老师负责护士队伍建设和能力建设。
他们会根据医院的发展规划和护士的发展需求，提出有关人才培养和职业发展的建议，并参与制定各级护理人员的职业晋升和评价标准。
八、研究和学术交流临床护理带教老师还负责开展相关的研究和学术交流。
他们会参与科研项目的设计和实施，撰写和发表临床护理相关的学术论文，并开展学术讲座和培训，提高护士的学术水平和科研能力。
总之，医院临床护理带教老师在护理人员的培养和提高中起着重要的作用。
带教老师岗位职责
带教老师岗位职责
1、在护理部及护士长的指导下完成本科室的具体教学任务。
2、根据实习学生实习大纲任务和科室教学目标，拟定相关带教计划，并实施计划有记录。
3、负责实习学生日常教育，在带教过程中通过自己的言行，引导体验、感悟护士奉行救死扶伤的人道主义精神，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康的专业职责。
规范学生职业行为，培养学生的爱伤观念、创新思维和交流沟通能力，逐步培养学生独立工作能力，同时做到放手不放眼，防止发生差错事故。
4、参与各项教学管理工作。
5、每轮实习结束前负责出科考核并记录在实习带教记录本中，填写实习学生手册评语。
6、加强行风建设，严格遵守医院医德医风建设有关规定。
7、完成护理部及护士长指派的其他教学任务。
临床护理带教老师职责
临床护理带教老师职责
1、在护士长的领导下，负责临床带教工作的管理和实施，协助科室制定和实施各阶段护生带教计划，并定期总结，不断改进带教工作。
2、带教老师要严格按科室带教计划并结合学生实习手册要求，完成本科室带教工作。
并不断钻研业务，提高自身综合素质，言传身教。
积极进行教学改革，有创新精神，做到教学内容充实全面，教学方法科学新颖，教学效果好。
3、介绍病区环境，解除学生的陌生心理。
将本病区收治的病种、物品、仪器、人员状况及规章制度等作全面介绍，使学生尽快熟悉和适应环境。
4、学生入科后首先要将科室的教学计划告诉学生，使其了解教学目标和内容，征求学生意见，积极参与，更好地完成教学计划。
5、培养学生的观察能力。
教师应提供给学生多观察和评估病人的机会，指导观察内容和注意点，帮助学生在观察病人中发现问题，并研究解决问题的方法，培养学生评判性思维能力。
6、指导学生应用护理程序，以所学护理理论为基础，理论联系实际，培养临床实际工作能力。
在指导护理技术操作或作示范过程中，教师应分析其要领和注意点。
7、培养学生团队意识、具有与他人合作的精神。
8、定期召开实习生座谈会，了解学生思想动态，征求学生对教学意见，关心学生生活、学习。
结合本病区的病种，定期给学生进行业务讲课。
9、检查、考核和评价：教师在带教过程中，严格遵守“放手不放眼，放做不放教”。
学生在实习期间，教师要有计划的进行检查、督促，发现问题及时予以纠正。
出科前按本科室考核要求对学生进行出科考核，客观、公正填写出科实习评价。
新沂市中医医院护理部
2014年5月。
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岗位说明书系列
医院临床护理带教老师职
责
（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-64488医院临床护理带教老师职责
Hospital clinical nursing teaching teacher duties
说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。
医院临床护理带教老师职责
1、向学生介绍病区情况，解除学生的陌生心理。
将本病区收治的病种、物品、仪器、人员状况及规章制度等作全面介绍，并带领参观整个病区，与医务人员及病人见面，使学生尽快熟悉和适应环境。
2、实施的教学计划告诉学生，征求意见，请学生参与，了解教学目标和内容，调动教与学双方积极性，更好地完成教学计划。
3、实习过程中，教师依据教学目标要求采用多种教学方法，传授护理有关知识和技能。
4、培养、学生的观察能力。
教师应提供给学生观察的机会和学习资料，指导观察内容和注意点，帮助学生在观察病人中发现问题，并研究解决问题的措施。
5、指导学生应用护理程序，并以医学和护理理论为基础，提出重点，进行分析。
在指导护理技术操作或作示范过程中，教师应分析其要领和注意点。
6、培养学生具有与他人合作的精神。
7、带教老师应认真批阅学生书写的护理病历，要求学生能针对病人的具体情况提出护理诊断，找出护理问题，进行身心整体护理。
8、结合本病区的病种，每二周给学生小讲课一次。
9、组织教学查房，教学查房要选择具有学习意义的较典型的病例，提前告诉学生作好各方面的准备，提高教学查房的效果。
10、检查、考核和评价:教师在带教过程中，严格遵守放手不放眼，放做不放教。
对学生的实习工作，教师要有计划的进行检查、督促，发现问题及时予以纠正。
按要求对学生进行出科考核。
zz县人民医院护理部
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